LỚP 2 - TUẦN 28 - CKTKN

c Luyeọn ủoùc ủoaùn - Neõu yeõu caàu ủoùc ủoaùn, sau ủoự yeõu caàu HS chia baứi thaứnh 3 ủoaùn.. - Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn trửụực lụựp, GV vaứ caỷ lụựp theo doừi ủeồ nha

TUAÀN 28

Thửự hai 29 thaựng 3 naờm 2010

TOAÙN KIEÅM TRA ẹềNH Kè ( giửừa hoùc kỡ 2)

………

AÂM NHAẽC CHUÙ EÁCH CON

( GV Chuyeõn daùy)

………

TAÄP ẹOẽC KHO BAÙU (2 tieỏt)

I MUẽC TIEÂU: - Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý.

- Hiểu ND: Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, ngời đó có cuộc sống ấm no, hạnhphúc (Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3, 5 - HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi 4)

II CHU ẨN BỊ :Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trong SGK Baỷng phuù ghi saỹn tửứ, caõu caàn luyeọn ủoùc vaứ 3phửụng aựn ụỷ caõu hoỷi 4 ủeồ HS lửùa choùn

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG

- Yeõu caàu HS ủoùc tửứng caõu Nghe vaứ chổnh

sửỷa loói cho HS, neỏu coự

c) Luyeọn ủoùc ủoaùn

- Neõu yeõu caàu ủoùc ủoaùn, sau ủoự yeõu caàu HS

chia baứi thaứnh 3 ủoaùn

HS luyeọn ủoùc

- Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn trửụực

lụựp, GV vaứ caỷ lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt

d) Thi ủoùc

- Toồ chửực cho caực nhoựm thi ủoùc ủoàng thanh,

ủoùc caự nhaõn

- Nhaọn xeựt, cho ủieồm

e) Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh

- Haựt

- Theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo

- Moói HS ủoùc 1 caõu, ủoùc noỏi tieỏp tửứ ủaàu choủeỏn heỏt baứi

- Chia baứi thaứnh 3 ủoaùn theo hửụựng daón cuỷaGV:

- Nghe GV giaỷi nghúa tửứ

- Luyeọn ủoùc caõu:

- Noỏi tieỏp nhau ủoùc caực - Laàn lửụùt tửứng HS ủoùctrửụực nhoựm cuỷa mỡnh, caực baùn trong nhoựmchổnh sửỷa loói cho nhau

- Caực nhoựm cửỷ caự nhaõn thi ủoùc caự nhaõn, caựcnhoựm thi ủoùc noỏi tieỏp

- ẹoùc ủoàng thanh 1 ủoaùn trong baứi

- Yeõu caàu caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh ủoaùn 1.

3.2/ Tỡm hieồu baứi

+ Tỡm nhửừng hỡnh aỷnh noựi leõn sửù caàn cuứ,

chũu khoự cuỷa vụù choàng ngửụứi noõng daõn

+ Nhụứ chaờm chổ laứm aờn, hoù ủaừ ủaùt ủửụùc

ủieàu gỡ?

+ Tớnh neỏt cuỷa hai con trai cuỷa hoù ntn?

+ Tỡm tửứ ngửừ theồ hieọn sửù meọt moỷi, giaứ nua

cuỷa hai oõng baứ?

+ Trửụực khi maỏt, ngửụứi cha cho caực con bieỏt

ủieàu gỡ?

+ Theo lụứi cha, hai ngửụứi con ủaừ laứm gỡ?

+ Keỏt quaỷ ra sao?

- Treo baỷng phuù coự 3 phửụng aựn traỷ lụứi

+ Theo em, kho baựu maứ hai anh em tỡm

ủửụùc laứ gỡ?

+ Caõu chuyeọn muoỏn khuyeõn chuựng ta ủieàu

gỡ?

3.3/ Luyeọn ủoùc laùi

- Goùi 3 HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn cuỷa caõu

chuyeọn

- GV nxeựt ghi ủieồm

4 Cuỷng coỏ : Qua caõu chuyeọn con hieồu

ủửụùc ủieàu gỡ?

5 Daởn do:ứ HS veà nhaứ hoùc baứi.

- Chuaồn bũ baứi sau: Baùn coự

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

+ Quanh naờm hai sửụng moọt naộng, cuoỏc baómcaứy saõu, ra ủoàng tửứ luực gaứ gaựy saựng trụỷ veà nhaứkhi ủaừ laởn maởt trụứi Hoù heỏt caỏy luựa, laùi troàngkhoai, troàng caứ

+ Hoù gaõy dửùng ủửụùc moọt cụ ngụi ủaứng hoaứng

+ Hai con trai lửụứi bieỏng, ngaùi laứm ruoọng, chổ

mụ chuyeọn haừo huyeàn

+ Giaứ laừo, qua ủụứi, laõm beọnh naởng

+ Ngửụứi cho daởn: Ruoọng nhaứ coự moọt kho baựucaực con haừy tửù ủaứo leõn maứ duứng

+ Hoù ủaứo bụựi caỷ ủaựm ruoọng leõn ủeồ tỡm kho baựu.+ Hoù chaỳng thaỏy kho baựu ủaõu vaứ ủaứnh phaỷitroàng luựa

+ Vỡ sao maỏy vuù lieàn luựa boọi thu?

- HS ủoùc thaàmtraỷ lụứi

- 3 ủeỏn 5 HS phaựt bieồu

- Laứ sửù chaờm chổ, chuyeõn caàn

- Chaờm chổ lao ủoọng seừ ủửụùc aỏm no, haùnhphuực./ Ai chaờm chổ lao ủoọng yeõu quyự ủaỏt ủai seừcoự cuoọc soỏng aỏm no, haùnh phuực

- 3 HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn

- Caõu chuyeọn cho thấy : Ai yêu quý đất đai,chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, ngời đó cócuộc sống ấm no, hạnh phúc

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Thửự ba ngaứy 30 thaựng 3 naờm 2010

TOAÙN

ẹễN Về, CHUẽC, TRAấM, NGHèN

I MUẽC TIEÂU - Biết quan hệ giữa đơn vị và choc ; giữa chục và trăm ; biết đơn vị nghìn, quan hệ giữatrăm và nghìn

- Nhận biết đợc số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm.

- Làm đợc các BT 1, 2

II CHU ẨN BỊ :10 hỡnh vuoõng bieồu dieón ủụn vũ, kớch thửụực 2,5cm x 2,5cm20 hỡnh chửừ nhaọt bieồu dieón

1 chuùc, kớch thửụực 25cm x 2,5cm Coự vaùch chia thaứnh 10 oõ

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG

1 OÅn ủũnh

2 Baứi mụựi

Hoaùt ủoọng 1:OÂn taọp veà ủụn vũ, chuùc, traờm.

- Gaộn leõn baỷng 1 oõ vuoõng vaứ hoỷi coự maỏy ủụn vũ?

- Tieỏp tuùc gaộn 2, 3, 10 oõ vuoõng nhử phaàn baứi

hoùc trong SGK vaứ yeõu caàu HS neõu soỏ ủụn vũ

tửụng tửù nhử treõn

- 10 ủụn vũ coứn goùi laứ gỡ?

- 1 chuùc baống bao nhieõu ủụn vũ?

- Vieỏt leõn baỷng: 10 ủụn vũ = 1 chuùc.

- Gaộn leõn baỷng caực hỡnh chửừ nhaọt bieồu

dieón chuùc vaứ yeõu caàu HS neõu soỏ chuùc tửứ 1 chuùc

(10) ủeỏn 10 chuùc (100) tửụng tửù nhử ủaừ laứm vụựi

phaàn ủụn vũ

- 10 chuùc baống maỏy traờm?

Vieỏt leõn baỷng 10 chuùc = 100.

Hoaùt ủoọng 2: Giụựi thieọu 1 nghỡn.

a Giụựi thieọu soỏ troứn traờm

- Gaộn leõn baỷng 1 hỡnh vuoõng bieồu dieón 100 vaứ

hoỷi: Coự maỏy traờm

- Goùi 1 HS leõn baỷng vieỏt soỏ 100 xuoỏng dửụựi vũ trớ

gaộn hỡnh vuoõng bieồu dieón 100

- Gaộn 2 hỡnh vuoõng nhử treõn leõn baỷng vaứ hoỷi: Coự

maỏy traờm

- Yeõu caàu HS suy nghú vaứ tỡm caựch vieỏt soỏ 2

traờm

- Giụựi thieọu: ẹeồ chổ soỏ lửụùng laứ 2 traờm, ngửụứi ta

duứng soỏ 2 traờm, vieỏt 200

- Laàn lửụùt ủửa ra 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 hỡnh vuoõng

nhử treõn ủeồ giụựi thieọu caực soỏ 300, 400,

- Caực soỏ tửứ 100 ủeỏn 900 coự ủaởc ủieồm gỡ chung?

- Nhửừng soỏ naứy ủửụùc goùi laứ nhửừng soỏ troứn traờm

- 10 ủụn vũ coứn goùi laứ 1 chuùc

- 1 chuùc baống 10 ủụn vũ

- 10 chuùc baống 1 traờm

- Coự 1 traờm

- Vieỏt soỏ 100

- Coự 2 traờm

- Moọt soỏ HS leõn baỷng vieỏt

- HS vieỏt vaứo baỷng con: 200

- ẹoùc vaứ vieỏt caực soỏ tửứ 300 ủeỏn 900

- Cuứng coự 2 chửừ soỏ 00 ủửựng cuoỏicuứng

Giụựi thieọu: 10 traờm ủửụùc goùi laứ 1 nghỡn

Vieỏt leõn baỷng: 10 traờm = 1 nghỡn.

- ẹeồ chổ soỏ lửụùng laứ 1 nghỡn, vieỏt laứ 1000

- HS ủoùc vaứ vieỏt soỏ 1000

- 1 chuùc baống maỏy ủụn vũ?

- 1 traờm baống maỏy chuùc?

- 1 nghỡn baống maỏy traờm?

- Yeõu caàu HS neõu laùi caực moỏi lieõn heọ giửừa ủụn

vũ vaứ chuùc, giửừa chuùc vaứ traờm, giửừa traờm vaứ

nghỡn

Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn taọp.

1 ẹoùc, vieỏt (theo maóu)

2 GV phaựt phieỏu nhoựm cho HS laứm baứi

Maóu: 100

Moọt traờm

- GV nxeựt, sửỷa baứi

4 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ

- Daởn doứ HS veà nhaứ chuaồn bũ baứi sau

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng HS thửùc haứnh

toỏt, hieồu baứi

- Coự 10 traờm

- Caỷ lụựp ủoùc: 10 traờm baống 1 nghỡn.

- HS quan saựt vaứ nhaọn xeựt: Soỏ 1000 ủửụùcvieỏt bụỷi 4 chửừ soỏ, chửừ soỏ 1 ủửựng ủaàu tieõn,sau ủoự laứ 3 chửừ soỏ 0 ủửựng lieàn nhau

- 1 chuùc baống 10 ủụn vũ

- 1 traờm baống 10 chuùc

- HS nxeựt, sửỷa baứi

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

TAÄP VIEÁT

CHệế HOA: Y

I MUẽC TIEÂU: -Viết đúng chữ hoa Y (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Yêu (1

dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Yêu lũy tre làng (3 lần)

-Goựp phaàn reứn luyeọn tớnh caồn thaọn

II CHU ẨN BỊ : Chửừ maóu Y Baỷng phuù vieỏt chửừ cụừ nhoỷ

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:

1 OÅn ủũnh

2 Baứi cu ừ Kieồm tra vụỷ vieỏt

-Yeõu caàu vieỏt: X Haừy nhaộc laùi caõu ửựng duùng.

Vieỏt : X – Xuoõi cheứo maựt maựi.

-GV nhaọn xeựt, cho ủieồm

3 Baứi mụựi

Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón vieỏt chửừ caựi hoa

1 Hửụựng daón HS quan saựt vaứ nhaọn xeựt

- Haựt

- HS vieỏt baỷng con

- HS neõu caõu ửựng duùng

HS quan sỏt chữ mẫu

Gắn mẫu chữ Y

-Chữ Y cao mấy li?

-Viết bởi mấy nét?

-chỉ vào chữ Y và miêu tả:

-GV viết bảng lớp

-GV hướng dẫn cách viết:

-GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

2 HS viết bảng con

-GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt

-GV nhận xét uốn nắn

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.

* Treo bảng phụ

1 Giới thiệu câu: Y – Yêu luỹ tre làng.

2 Quan sát và nhận xét:

-Nêu độ cao các chữ cái

-Cách đặt dấu thanh ở các chữ

-Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?

-GV viết mẫu chữ: Yêu lưu ý nối nét Y và êu.

3 HS viết bảng con

* Viết: : Y

- GV nhận xét và uốn nắn

Hoạt động 3: Viết vở

* Vở tập viết: Đ/C

+ Viết chữ hoa Y: 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ

nhỏ

+ Viết ứng dụng: 1 dòng chữ Yêu cỡ nhỏ, 1

dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ

+ Yêu luỹ tre làng (3 lần)

-GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém

-Chấm, chữa bài

-GV nhận xét chung

4 Củng cố : -GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp

- 3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con

-HS quan sát

- Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trênbảng lớp

-Chuẩn bị: Chữ hoa A ( kiểu 2).

- GV nhận xét tiết học

ĐẠO ĐỨC : GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Biết mọi người đều cần phải hổ trợ , giúp đỡ đối sử bình đẳng với người khuyết tật

- Nêu được một số hành động , việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật

- Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối sử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và ở cộng đồng phù hợp vói khả năng

- HS khá, giỏi: Không đồng tình với thái độ xa lánh, kỳ thị trêu chọc bạn khuyết tật

* GDTGĐĐHCM (Liên hệ): Giúp đỡ người khuyết tật là thể hiện lịng nhân ái theo gương Bác NX7 (CC 2, 3)

II CHU ẨN BỊ : Nội dung truyện Cõng bạn đi học (theo Phạm Hổ) Phiếu thảo luận

III CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định:

2 Bài cu õ :Lịch sự khi đến nhà người khác

(tiết 2)

- GV hỏi HS các việc nên làm và không nên

làm khi đến chơi nhà người khác để cư xử

cho lịch sự

- GV nhận xét

3 Bài mới

Hoạt động 1: Kể chuyện: “Cõng bạn đi học”

* HS nhận biết được 1 hành vi cụ thể về giúp

đỡ người KT.

- Gv kể chuyện

* Tổ chức đàm thoại:

- Vì sao Tứ phải cõng bạn đi học?

- Những chi tiết nào cho thấy Tứ không ngại

khó, ngại khổ để cõng bạn đi học?

- Các bạn trong lớp đã học được điều gì ở

Tứ

- Em rút ra từ bài học gì từ câu chuyện này

- Những người như thế nào thì được gọi là

người khuyết tật?

- Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật vì

họ là những người thiệt thòi trong cuộc sống

- Hát

- HS trả lời,

- bạn nhận xét

- HS kể lại câu chuyện

- Vì Hồng bị liệt không đi được nhưng lại rấtmuốn đi học

- Dù trời nắng hay mưa, dù có những hôm ốmmệt Tứ vẫn cõng bạn đi học để bạn khôngmất buổi

- Các bạn đã thay nhau cõng Hồng đi học

- Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật

- Những người mất chân, tay, khiếm thị,khiếm thính, trí tuệ không bình thường, sứckhoẻ yếu…

Neỏu ủửụùc giuựp ủụừ thỡ hoù seừ vui hụn vaứ cuoọc

soỏng ủụừ vaỏt vaỷ hụn

Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn nhoựm.

* HS hiểu được sự cần thiết và 1 số việc cần

làm để giỳp đỡ người KT.

- Yeõu caàu HS thaỷo luaọn theo nhoựm ủeồ tỡm

nhửừng vieọc neõn laứm vaứ khoõng neõn laứm ủoỏi

vụựi ngửụứi khuyeỏt taọt

- Goùi ủaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy, nghe HS

trỡnh baứy vaứ ghi caực yự kieỏn khoõng truứng nhau

leõn baỷng

- Keỏt luaọn: Tuứy theo khaỷ naờng vaứ ủieàu kieọn

cuỷa mỡnh maứ caực em laứm nhửừng vieọc giuựp ủụừ

ngửụứi khuyeỏt taọt baống nhửừng vieọc khaực nhau

nhử ủaồy xe laờn cho ngửụứi bũ lieọt, quyeõn goựp

giuựp naùn nhaõn chaỏt ủoọc da cam,( ủaón ngửụứi

muứ qua ủửụứng: Boỷ),vui chụi cuứng baùn bũ

caõm ủieỏc (ẹ/C: Sửỷa tửứ caõm ủieỏc thaứnh tửứ

khuyeỏt taọt)

Hoaùt ủoọng 3: Baứy toỷ yự kieỏn

- GV laàn lửụùt neõu tửứng yự kieỏn y/c HS baứy toỷ

thaựi ủoọ ủoàng tỡnh hoaởc khoõng ủoàng tỡnh

Keỏt luaọn: Caực yự kieỏn a, c, d laứ ủuựng YÙ kieỏn

b chửa hoaứn toaứn ủuựng ( ẹ/C: yự kieỏn b laứ

- Trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn Vớ duù:

- Nhửừng vieọc neõn laứm:

+ ẹaồy xe cho ngửụứi bũ lieọt

+ ẹửa ngửụứi khieỏm thũ qua ủửụứng

+ Vui chụi vụựi caực baùn khuyeỏt taọt

+ Quyeõn goựp uỷng hoọ ngửụứi khuyeỏt taọt

- Nhửừng vieọc khoõng neõn laứm:

+ Treõu choùc ngửụứi khuyeỏt taọt

+ Cheỏ gieóu, xa laựnh ngửụứi khuyeỏt taọt…

I MUẽC TIEÂU: - Dựa vào gợi ý cho trớc, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện (BT 1)

- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT 2)

II CHU ẨN BỊ :Baỷng ghi saỹn caực caõu gụùi yự

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG

1 OÅn ủũnh

2 Baứi cu ừ :OÂn taọp giửừa HK2

- Haựt

3 Bài mới

Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

a) Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý

Bước 1 : Kể trong nhót]

-Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên bảng phụ.

-Chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm kể một đoạn theo

gợi ý

Bước 2 : Kể trước lớp

-Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể

-Tổ chức cho HS kể 2 vòng

-Yêu cầu các nhóm nhận xét, bổ sung khi bạn kể

-Tuyên dương các nhóm HS kể tốt

-Khi HS lúng túng GV có thể gợi ý từng đoạn Ví

dụ:

Đoạn 1

-Nội dung đoạn 1 nói gì?

-Hai vợ chồng thức khuya dậy sớm ntn?

-Hai vợ chồng đã làm việc không lúc nào ngơi tay

ntn

-quả tốt đẹp mà hai vợ chồng đạt được?

-Tương tự đoạn 2, 3

b) Kể lại toàn bộ câu chuyện: (HS K-G)

-Yêu cầu HS kể tồn bộ câu chuyện

4 Củng cố :

5

Dặn dò :HS về nhà tập kể lại truyện

- Chuẩn bị bài sau: Những quả đào.

- Nhận xét giờ học

- Kể lại trong nhóm Khi HS kể các emkhác theo dõi, lắng nghe, nhận xét, bổsung cho bạn

- Mỗi HS trình bày 1 đoạn

- 6 HS tham gia kể

- Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu ở tuần1

Hai vợ chồng chăm chỉ

Chuy Họ thường ra đồng lúc gà gáy sáng và trởvề khi đã lặn mặt trời

-Hai vợ chồng cần cù làm việc, chăm chỉkhông lúc nào ngơi tay Đến vụ lúa họ cấylúa rồi trồng khoai, trồng cà, không để chođất nghỉ

-Nhờ làm lụng chuyên cần, hođãgây dựngđược một cơ ngơi đàng hoàng

-HS thực hiện theo yêu cầu

- HS nghe

- Nxét tiết học

Thửự tử ngaứy 31 thaựng 3 naờm 2010

TAÄP ẹOẽC

CAÂY DệỉA

I MUẽC TIEÂU - Biết ngắt nhịp thơ hợp lý khi đọc các câu thơ lục bát

- Hiểu ND: Cây dừa giống nh con ngời, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên (trả lời đợc các CH 1,2; thuộc 8 dòng thơ đầu)

- HS khá, giỏi trả lời đợc CH 3

- Ham thớch moõn hoùc

II Chu ẩn bị :Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trong SGK Baỷng lụựp ghi saỹn baứi taọp ủoùc

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG

1 OÅn ủũnh

2 Baứi cu ừ :Kho baựu

-HS ủoùc ủoaùn TLCH: 3em

-Nhaọn xeựt cho ủieồm HS

Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp, moói HS ủoùc 2 caõu,

1 caõu saựu vaứ 1 caõu taựm

c) Luyeọn ủoùc theo ủoaùn

-Neõu yeõu caàu ủoùc ủoaùn vaứ hửụựng daón HS chia

baứi thaứnh 3 ủoaùn

-Hửụựng daón HS ngaột gioùng caực caõu thụ khoự

ngaột

-Ngoaứi ra caàn nhaỏn gioùng ụỷ caực tửứ ủũu, ủaựnh

nhũp, canh, ủuỷng ủổnh.

-HS ủoùc noỏi tieỏp ủoaùn

Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu baứi

-Caực boọ phaọn cuỷa caõy dửứa (laự, ngoùn, thaõn, quaỷ)

ủửụùc so saựnh vụựi nhửừng gỡ?

-Caõy dửứa gaộn boự vụựi thieõn nhieõn (gioự, traờng,

maõy, naộng, ủaứn coứ) ntn?

-Haựt

-Hs ủoùc baứi vaứ TLCH

- Hs nxeựt

-Theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo

-Moói HS ủoùc 2 doứng thụ theo hỡnh thửực noỏitieỏp

Duứng buựt chỡ phaõn caựch giửừa caực ủoaùn thụ:

ẹoaùn 1: 4 doứng thụ ủaàu

ẹoaùn 2: 4 doứng thụ tieỏp

ẹoaùn 3: 6 doứng thụ cuoỏi

-Luyeọn ngaột gioùng caực caõu daứi:

-ẹoùc baứi theo yeõu caàu

- HS ủoùc laùi baứi sau ủoự traỷ lụứi:

Laự: nhử baứn tay dang ra ủoựn gioự, nhử chieỏclửụùc chaỷi vaứo maõy xanh

Ngoùn dửứa: nhử ngửụứi bieỏt gaọt ủaàu ủeồ goùitraờng

Thaõn dửứa: baùc pheỏch, ủửựng canh trụứi ủaỏt.Quaỷ dửứa: nhử ủaứn lụùn con, nhử nhửừng huỷrửụùu

- Vụựi gioự: dang tay ủoựn, goùi gioự cuứng ủeỏn muựareo

-Em thích nhất câu thơ nào? Vì sao?

Hoạt động 3: Học thuộc lòng

-Hướng dẫn HS học thuộc lòng 8 dịng thơ đầu

-Gọi HS nối tiếp nhau học thuộc lòng

-Cho điểm HS

4 Củng cố : Gọi 1 HS học thuộc lòng 8 dịng

thơ đầu

-Nhận xét, cho điểm HS

5 Dặn dò: HS về nhà học thuộc lòng bài thơ và

chuẩn bị bài sau: Những quả đào

Nhận xét tiết học

Với trăng: gật đầu gọi

Với mây: là chiếc lược chải vào mây

Với nắng: làm dịu nắng trưa

Với đàn cò: hát rì rào cho đàn cò đánh nhịpbay vào bay ra

- HS trả lời theo ý hiểu cá nhân

- HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh, đọcthầm

6 HS thi đọc nối tiếp

- HS đọc thuộc lòng 8 dịng thơ đầu

- HS ngheNhận xét tiết học

TOÁN

SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM

I MỤC TIÊU: - BiÕt c¸ch so s¸nh c¸c sè trßn tr¨m

III CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định

2 Bài cu õ : Đơn vị, chục, trăm, nghìn

- -Nhận xét và cho điểm HS

3

Bài mới

Hoạt động 1: Hướng dẫn so sánh các số tròn

trăm

-Gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn 1

trăm, và hỏi: Có mấy trăm ô vuông?

-Yêu cầu HS lên bảng viết số 200 xuống

dưới hình biểu diễn

-Gắn tiếp 3 hình vuông, mỗi hình vuông biểu

diễn 1 trăm lên bảng cạnh 2 hình trước như

phần bài học trong SGK và hỏi: Có mấy

trăm ô vuông?

-Hát-Một số HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV

-Có 200-1 HS lên bảng viết số: 200

-Có 300 ô vuông

-Yeõu caàu HS leõn baỷng vieỏt soỏ 300 xuoỏng

dửụựi hỡnh bieồu dieón

-200 oõ vuoõng vaứ 300 oõ vuoõng thỡ beõn naứo coự

nhieàu oõ vuoõng hụn?

-Vaọy 200 vaứ 300 soỏ naứo lụựn hụn?

-200 vaứ 300 soỏ naứo beự hụn?

-Goùi HS leõn baỷng ủieàn daỏu >, < hoaởc = vaứo

choó troỏng cuỷa:

200 300 vaứ 300 200

-Tieỏn haứnh tửụng tửù vụựi soỏ 300 vaứ 400

Yeõu caàu HS suy nghú vaứ cho bieỏt: 200 vaứ 400

soỏ naứo lụựn hụn? Soỏ naứo beự hụn?

-300 vaứ 500 soỏ naứo lụựn hụn? Soỏ naứo beự hụn?

Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp, thửùc haứnh.

Baứi 1:

-Yeõu caàu HS caỷ lụựp tửù laứm baứi

-Yeõu caàu HS nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn

-Cho ủieồm tửứng HS

Baứi 2: Y/c HS laứm vụỷ

- GV nxeựt, sửỷa baứi

Baứi 3:Soỏ

-Y/c HS laứm phieỏu nhoựm

-GVnxeựt, sửỷa baứi

4

Cuỷng coỏ :

5

Daởn do ứ : HS veà nhaứ chuaồn bũ baứi sau.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng HS thửùc

haứnh toỏt, hieồu baứi

-1 HS leõn baỷng vieỏt soỏ 300

-300 oõ vuoõng nhieàu hụn 200 oõ vuoõng

-300 lụựn hụn 200

-200 beự hụn 300

-1 HS leõn baỷng, caỷ lụựp laứm vaứo baỷng con 200 <300; 300 > 200

-Thửùc hieọn yeõu caàu cuỷa GV vaứ ruựt ra keỏt luaọn:

300 beự hụn 400, 400 lụựn hụn 300 300 < 400; 400

CHÍNH TAÛ( Nghe vieỏt ) KHO BAÙU

I MUẽC TIEÂU : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.

- Làm đợc BT 2 ; BT (3) a/b

- Ham thớch moõn hoùc.