gian an lop 2 tuan 30

Bài: Phép cộng không nhớBài: Nhận biết cây cối và các con vật... 3.Thái độ :Học sinh có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích, không đồng tình với những người khô

LỊCH BÁO GIẢNG :Tuần 30

Tập đọcTập đọc

Mĩ thuậtToánChào cờ

888930146

Bài: Ai ngoan sẽ được thưởng T1Bài: Ai ngoan sẽ được thưởng T2Bài: Vệ sinh môi trường

Bài: Ki-lô-métChào cờ

Thứ ba

Ngày

8/4/2008

12345

Thể dụcToánKể chuyệnÂm nhạcChính tả

59147303059

Bài: Tâng cầu“Trò chơi tung bóng vàođích”

Bài:Mi-li-metBài: Ai ngoan sẽ được thưởng

Bài: Bắc kim thang

Bài: Ai ngoan sẽ được thưởng

Thứ tư

Ngày

9/4/ 2008

12345

Tập đọcToánLTVCTập viếtĐạo đức

90148303030

Bài: Cháu nhớ Bác Hồ

Bài: Luyện tậpBài: Mở rộng vốn từ :từ ngữ về Bác Hồ.Bài: Chữ hoa M (kiểu2)

Bài: Bảo vệ loài vật lợi ích

Thứ năm

Ngày

10/4 /2008

1234

Thể dụcChính tảToánThủ công

606014930

Bài: Tâng cầu“Trò chơi tung bóng vàođích”

Bài: N-v: Cháu nhớ Bác HồBài: Viết số thành tổng các trăm ,chục,đv…Bài: Làm vòng vòng đeo tay

Thứ sáu

Ngày

11/4/ 2008

1234

TLVănToánTNXHSHTT

301503030

Bài: Nghe - trả lời câu hỏi

Bài: Phép cộng (không nhớ)Bài: Nhận biết cây cối và các con vật

SH Tuần30

Thứ hai ngày 6 tháng 4 năm 2009

ĐẠO ĐỨC

BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH(TIẾT 2)

I/ Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức :Học sinh hiểu :

-Ích lợi của một số loài vật đối với cuộc sống con người

-Cần bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường trong lành

2.Kĩ năng : Phân biệt được hành vi đúng và hành vi sai đối với các loài vật có ích Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày

3.Thái độ :Học sinh có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích, không đồng tình với những người không biết bảo vệ loài vật có ích

II/ Chuẩn bị :

1.Giáo viên : Tranh ảnh mẫu vật các loài vật có ích Phiếu thảo luận nhóm

2.Học sinh : Sách, vở BT

III/ Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ Cho HS làm phiếu

1.Em hãy nêu các con vật có ích mà em

biết ?

2.Kể những ích lợi của chúng ?

3.Em cần làm gì để bảo vệ chúng ?

-Nhận xét, đánh giá

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Mục tiêu : Học sinh biết lựa chọn cách

đối xử đúng đối với loài vật

-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho

mỗi nhóm phân tích tình huống :

-Giáo viên nêu yêu cầu : Hãy chọn

cách ứng xử đúng nhất trong trường hợp:

Khi đi chơi vườn thú em thấy mấy bạn

nhỏ dùng gậy trêu chọc hoặc ném đá

vào các con vật trong chuồng thú

-Nhận xét

-Kết luận :Em nên khuyên ngăn các bạn

và nếu các bạn không nghe thì mách

-Bảo vệ loài vậ có ích/ tiết 1

-bò, ngựa, voi, chó, cá heo, mèo, ong-kéo gỗ, kéo xe, cho sữa, bắt chuột, cho mật, cứu người, giữ nhà

-Chăm sóc cho ăn uống đầy đủ

-Bảo vệ loài vậc có ích/ tiết 2

-HS thảo luận nhóm-Đại diện từng nhóm trình bày

-Vài em nhắc lại

 a/Mặc các bạn không quan tâm

 b/Cùng tham gia với các bạn

 c/Khuyên ngăn các bạn

 d/Mách người lớn

người lớn để bảo vệ loài vật có ích.

-Trò chơi

Hoạt động 2 : Chơi đóng vai

hợp, biết tham gia bảo vệ loài vật có ích

GV yêu cầu các nhóm chuẩn bị sắm vai

-GV nêu tình huống :An và Huy là đôi

bạn thân Chiều nay tan học về Huy rủ :

-An ơi, trên cây kia có một tổ chim

Chúng mình trèo lên bắt chim non về

chơi đi !

-An cần ứng xử như thế nào trong tình

huống đó

-GV nhận xét, đánh giá

Yêu cầu sắm vai thể hiện lại câu

chuyện

Kết luận : Không nên trèo cây phá tổ

chim rất nguy hiểm dễ té ngã, bị thương

Còn chim non sống xa mẹ, dễ bị chết.

Mục tiêu : Biết chia sẻ kinh nghiệm

bảo vệ loài vật có ích

-GV đưa ra yêu cầu : Em đã biết bảo vệ

loài vật có ích chưa ? Hãy kể vài việc

làm cụ thể ?

-GV khen ngợi những em biết bảo vệ

loài vật có ích và nhắc nhở các bạn khác

học tập theo

-Kết luận : Hầu hết các loài vật đều có

ích cho con người Vì thế cần phải bảo vệ

loài vật để con người được sống và phát

triển trong môi trường trong lành.

Cho HS làm vở BT Nhận xét

3.Củng cố Dặn dò:

-Giáo dục tư tưởng Học sinh có thái độ

đồng tình với những người biết bảo vệ

loài vật có ích, không đồng tình với

những người không biết bảo vệ loài vật

có ích

-Nhận xét tiết học Học bài

-Các nhóm thảo luận tìmh cách ứng xử -Đại diện nhóm trình bày

-An cần khuyên bạn không nên trèo cây phá tổ chim vì rất nguy hiểm dễ té ngã, có thể sẽ bị thương Còn chim non , nếu chúng ta bắt chim, chúng sẽ sống xa mẹ, nó sẽ chết thật là tội nghiệp

-Các nhóm lên sắm vai

-Vài em nhắc lại

-HS tự nêu các việc làm đã biết bảo vệ loài vật có ích

Cho gà, mèo, chó ăn

Rửa sạch chuồng lợn Cho trâu bò ăn cỏ đầy đủ ……

-Vài em đọc lại

-Làm bài 5-6/ tr 47

-Học bài

KI-LÔ-MÉT.

I/ Mục đích yêu cầu :

1.Kiến thức : Giúp học sinh :

•-Nắm được tên gọi, kí hiệu của đơn vị kilômét Có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng kilômét

-Nắm được quan hệ giữa kilômét và mét

-Biết làm các phép tính cộâng, trừ (có nhớ) trên các số đo với đơn vị là kilômét(km)-Biết so sánh các khoảng cách (đo bằng km)

2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng cộâng, trừ trên các số đo với đơn vị là kilômét(km) so sánh các khoảng cách nhanh đúng

3.Thái độ : Ham thích học toán

II/ Chuẩn bị :

1.Giáo viên : Bản đồ Việt Nam

2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp

III/ Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng làm bài

tập 1m = ……… dm

1m = ………… cm

……… dm = 100 cm

-Nhận xét,cho điểm

2.Dạy bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu đơn vị đo độ

dài kilômét (km)

-GV nói : Ta đã học các đơn vị đo độ dài

là xăngtimét,đềximét và mét Để đo các

khoảng cách lớn, chẳng hạn quãng

đường giữa hai tỉnh, ta dùng một đơn vị

lớn hơn là kilômét

-Kilômét kí hiệu là km

1 kilômét có độ dài bằng 1000 m

-GV viết bảng : 1 km = 1000 m

-Gọi HS đọc bài học SGK

Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài.

-Nhận xét

Bài 2 : Vẽ hình biểu diễn đường gấp

-2 em lên bảng làm Lớp làm bảng con

1m = 10 dm 1m = 100 cm

10 dm = 100 cm-Kilômét

-Vài em đọc : 1 km = 1000 m -Nhiều em đọc phần bài học

-Em hãy đọc tên đường gấp khúc ?

-Quãng đườngABdài bao nhiêu kilômét ?

-Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài

bao nhiêu kilômét ?

-Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài

bao nhiêu kilômét ?

-Nhận xét, cho điểm

Bài 3 : Treo bản đồ Việt Nam.

-GV chỉ trên bản đồ giới thiệu quãng

đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285

km

-Yêu cầu HS quan sát tiếp hình trong

SGK, làm tiếp bài

-Gọi HS lên bảng chỉ vào lược đồ đọc

tên, đọc độ dài của các tuyến đường

-Nhận xét, cho điểm

3.Củng cố Dặn dò.:

- Kilômét viết tắt là gì ?

-1 km = ? m

-Nhận xét tiết học

-Tuyên dương, nhắc nhở

-Xem lại đơn vị đo khoảng cách km

-1 em đọc : Đường gấp khúc ABCD

-Quãng đường AB dài 23 km

- Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài

90 kilômét , vì BC dài 42 km, CD dài 48

km, 42 cộng 48 bằng 90 km

- Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài

65 kilômét , vì CB dài 42 km, BA dài 23

-Hà Nội -Cao Bằng dài 285 km

-Hà Nội – Lạng Sơn dài 169 km

-Kilômét viết tắt là km

-1 km = 1000 m

TẬP ĐỌC

AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I/ Mục đích yêu cầu :

1 Kiến thức : Đọc trơn cảbài Ngắt nghỉ hơi đúng

•-Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Bác Hồ, các cháu học sinh, bé Tộ) Hiểu các từ ngữ trong bài

-Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn ở học tập như thế nào Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỗi Thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ

2 Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch

3.Thái độ :Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác , học tập tốt 5 điều Bác Hồ dạy.II/ Chuẩn bị :

1.Giáo viên : Tranh : Ai ngoan sẽ được thưởng

2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2

III/ Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :

-Gọi 3 em đọc bài Cây đa quê hương

-Nhận xét, cho điểm

Hoạt động 1 : Luyện đocï

-Giáo viên đọc mẫu lần 1 (giọng kể

chuyện vui Giọng đọc lời Bác : ôn tồn,

trìu mến Giọng các cháu (đáp ĐT) vui vẻ,

nhanh nhảu Giọng Tộ : khẽ, rụt rè

- Đọc từng câu :

-Kết hợp luyện phát âm từ khó

Đọc từng đoạn trước lớp

Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các

câu cần chú ý cách đọc

-GV nhắc nhở học sinh đọc lời của các

cháu vui, nhanh nhảu vì là lời đáp đồng

thanh nên kéo dài giọng

Hướng dẫn đọc chú giải

-Giảng thêm : trại nhi đồng : nơi dạy dỗ

chăm sóc trẻ

- Đọc từng đoạn trong nhóm

-Bác Hồ hỏi các em học sinh những gì ?

-3 em đọc bài và TLCH

-Ai ngoan sẽ được thưởng

-1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu -HS luyện đọc các từ : quây quanh, non nớt, reo lên, trìu mến, hồng hào, mừng rỡ, tắm rửa

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

-Luyện đọc câu : Các cháu chơi có vui

không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo khômg ?/ Các cháu có đồng ý không ?/

-Thưa Bác ,vui lắm ạ !-No ạ ! Không ạ ! Có ạ ! Có ạ ! Đồng ý ạ!

-HS đọc chú giải (SGK/ tr 101)-HS nhắc lại nghĩa “trại nhi đồng”

-Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm.-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài) CN

- Đồng thanh (từng đoạn, cả bài)

1 em đọc đoạn 1

-Đọc thầm đoạn 1 và trả lời -Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa

- Các cháu chơi có vui không ?/ Các

-Những câu hỏi của Bác cho thấy điều gì ?

-Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những

ai ?

-Tại sao Tộ không nhận kẹo của Bác

chia ?

-Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?

- Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :

-Nhận xét

-Gọi 1 em đọc lại bài

-Câu chuyện cho em biết điều gì ?

3.Củng cố Dặn dò:

-Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác ,

học tập tốt 5 điều Bác Hồ dạy

-Nhận xét tiết học

– Đọc bài và chuẩn bị bài

cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo khômg ?/

-Bác quan tâm tỉ mỉ đến cuộc sống của thiếu nhi Bác còn đem theo kẹo để phát cho các em

-Các bạn đề nghị chia kẹo cho người ngoan, ai ngoan mới được kẹo

-Vì Tộ nhận thấy hôm nay em chưa ngoan, chưa vâng lời cô

-Vì Tộ biết nhận lỗi, thật thà, dám dũng cảm nhận mình là người chưa ngoan

-2-3 nhóm thi đọc theo phân vai

-3-4 em thi đọc lại truyện -1 em đọc bài

Ý nghĩa:Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn ở học tập như thế nào Bác khen ngợi khi các

em biết tự nhận lỗi Thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ

-Tập đọc bài

Thứ ba ngày 7 tháng 4 năm 2009

TOÁN MILIMÉT

I/ Mục đích yêu cầu :

1.Kiến thức : Giúp học sinh :

•-Nắm được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị milimét

-Nắm được quan hệ giữa cm và mm, giữa m và mm

-Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm và mm

II/ Chuẩn bị :

1.Giáo viên : Thước kẻ học sinh có vạch chia thành từng mm

2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp

III/ Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng làm bài

tập Điền dấu > < =

-Nhận xét,cho điểm

2.Dạy bài mới : Đã học đơn vị đo độ dài

là xăngtimét, đềximét, mét, kilômét,

hôm nay học đơn vị đo độ dài nhỏ hơn

xăng timét, đó là milimét

Hoạt động 1 : Giới thiệu đơn vị đo độ

dài milimét

-Milimét kí hiệu là mm

đưa thước kẻ có vạch chia mm và yêu

cầu tìm độ dài từ vạch 0 đến 1 và hỏi :

Độ dài từ 0 đến 1 được chia thành mấy

phần bằng nhau ?

GV nói : một phần nhỏ chính là độ dài

của 1 milimét

Qua việc quan sát được em cho biết 1

cm bằng bao nhiêu milimét ?

-Viết bảng : 1cm = 10 mm

-1 mét bằng bao nhiêu milimét ?

-Gợi ý : 1m bằng bao nhiêu xăngtimét ?

-Mà 1cm = 10 mm Vậy 1m bằng 10

trăm milimét tức là 1m bằng 1000 mm

- GV viết :1m = 1000 mm

Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành.

Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài.

-Nhận xét

-1 em đọc lại bài làm

Bài 2 : Hình vẽ.

-Đoạn CD dài bao nhiêu milimét ?

-Đoạn MN dài bao nhiêu milimét ?

-Đoạn AB dài bao nhiêu milimét ?

-Nhận xét, cho điểm

Bài 3 Gọi 1 em đọc đề

-2 em lên bảng làm Lớp làm bảng con.Điền dấu > < =

267 km < 276 km

324 km < 342 km

278 km = 278 km-Milimét

-Vài em đọc : Milimét kí hiệu là mm -Quan sát trên thước kẻ và nói : Độ dài từ 0 đến 1 được chia thành 10 phần bằng nhau

-Vài em nhắc lại : một phần nhỏ chính là độ dài của 1 milimét

-1cm = 10 mm

-1m = 100 cm-Vài em nhắc lại : 1cm = 10 mm 1m = 1000 mm

-Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm

thế nào ?

-Yêu cầu HS làm bài

-Nhận xét, cho điểm

Bài 4 :

-Bài yêu cầu gì ?

-Muốn điền đúng các em cần ước lượng

độ dài của vật được nhắc đến trong mỗi

phần

-Gọi 1 em đọc câu a ?

-Vậy điền gì vào chỗ trống trong phần

a ?

-Nhận xét, cho điểm

3.Củng cố Dặn dò:

Mili mét viết tắt là gì ?

-1 m = ? mm

-Nhận xét tiết học

-Tuyên dương, nhắc nhở

-Xem lại đơn vị đo milimét

Bài 3 : 1 em đọc : Tính chu vi của hình tam giác có độ dài các cạnh là :24 mm,

16 mm và 28 mm

-Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác

1 em lên bảng làm Lớp làm vở

Chu vi hình tam giác là :

24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đáp số : 68 mm.

Bài 4 :

-Viết mm, cm, m hoặc km vào chỗ chấm

- 1 em đọc : Bề dầy của hộp bút khoảng

25 ……… Điền mm

-HS làm tiếp các phần còn lại Bề dầy chiếc thước kẻ là 2mm

-Chiều dài chiếc bút 15mm

-Milimét viết tắt là mm

- Làm đúng bài tập phân biệt các cặp âm, vần dễ lẫn : tr/ ch, êt/ êch

2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp

3.Thái độ : Giáo dục học sinh lòng kính yêu ông

II/ Chuẩn bị :

1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn văn “ Ai ngoan sẽ được thưởng” BT 2a, 2b

2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT

III/ Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ :

-Giáo viên nhận xét bài viết trước, còn sai

sót một số lỗi cần sửa chữa

-GV đọc cho hs viết :

-Nhận xét

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết

a/ Nội dung bài viết :

Bảng phụ

-Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết

b/ Hướng dẫn trình bày

- Đoạn văn có mấy câu ?

-Trong bài những chữ nào phải viết hoa vì

-Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó

-Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng

d/ Viết bài.

-Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào

vở

-Đọc lại

-Chấm vở, nhận xét

Hoạt động 2 : Bài tập.

Bài 2 : Phần a yêu cầu gì ?

-Bảng phụ : (viết nội dung bài)

-Hướng dẫn sửa

-Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr

202)

-Phần b yêu cầu gì ?

-2 em lên bảng làm Lớp làm vở BT

-Nhận xét, chốt ý đúng

-3 em lên bảng Lớp viết bảng con.-xuất sắc, nín khóc, to phình, xanh xao

- Ai ngoan sẽ được thưởng

-2em nhìn bảng đọc lại

-Đoạn văn kể về Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng

-Đoạn văn có 5 câu

-Một, Vừa, Mắt, Ai, vì ở đầu câu Tên riêng Bác Hồ

-Viết hoa lùi vào 1 ô

-Có dấu chấm

-HS nêu từ khó : Bác Hồ, ùa tới, vây quanh, hồng hào

-Nhiều em phân tích

-Viết bảng con

Nghe đọc viết vở

-Dò bài

-Chọn bài tập a hoặc bài tập b

-Phần a yêu cầu điền vào chỗ trống tr hay ch

Cây trúc, chúc mừng, trở lại, che chở.-Nhận xét

1 em nêu yêu cầu 2 em lên bảng điền nhanh vần êt/ êch vào chỗ trống Lớp làm vở BT

-ngồi bệt, trắng bệch, chênh chếch, đồng hồ chết

3.Củng cố Dặn dò :

-Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết

bài đúng , đẹp và làm bài tập đúng

–Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng

KỂ CHUYỆN

AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG.

I/ Mục đích yêu cầu :

1.Kiến thức :

•- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn truyện

- Kể lại được toàn bộ truyện

- Biết kể lại đoạn cuối của câu chuyện bằng lời của nhân vật Tộ

2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng nghe : Tập trung nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét hoặc kể tiếp nối lời bạn đã kể

3.Thái độ : Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác Hồ

II/ Chuẩn bị :

1.Giáo viên : Tranh “Ai ngoan sẽ được thưởng”

2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc

III/ Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể 3

đoạn câu chuyện “ Những quả đào” và

TLCH:

-Người ông dành những quả đào cho ai ?

-Mỗi cháu của ông đã làm gì với những

quả đào ?

-Nêu nhận xét của ông về từng cháu ?

-Cho điểm từng em -Nhận xét

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Kể từng đoạn theo tranh.

-Yêu cầu học sinh nói nhanh nội dung

tranh

Nội dung của bức tranh 1 là gì ?

-Em nhìn thấy những hình ảnh nào ở bức

tranh thứ hai ?

-Ở bức tranh thứ ba nói lên điều gì ?

Yêu cầu HS chia nhóm : Dựa vào tranh

kể từng đoạn trong nhóm

-3 em kể lại câu chuyện “Những quả đào” và TLCH

-Cho vợ và 3 đứa cháu

-Đem hạt trồng, ăn hết mà vẫm thèm, biếu bạn bị ốm

-Oâng nhận xét các cháu sẽ là : người làm vườn, còn thơ dại, có tính nhân hậu

-Ai ngoan sẽ được thưởng

-HS nói nhanh nội dung tranh

-Tranh 1 : Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng, Bác đi giữa đoàn học sinh, nắm tay hai em nhỏ

-Tranh 2 : Bác Hồ đang trò chuyện, hỏi han các em học sinh

-Tranh 3 : Bác xoa đầu khen Tộ ngoan Biết nhận lỗi

-Chia nhóm kể từng đoạn trong nhóm.-Đại diện 3 nhóm nối tiếp kể 3 đoạn của

-Nhận xét, cho điểm.

Hoạt động 2 : Kể toàn bộ chuyện

bức tranh

Yêu cầu HS chia nhóm kể toàn bộ

chuyện

-Nhận xét cho điểm thi đua

Hoạt động 3 : Kể đoạn cuối theo lời của

bạn Tộ

-HS lúng túng GV nêu câu hỏi gợi y cho

từng đoạn

-Tuyên dương HS kể tốt

-Nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu bộ

-Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ?

-Qua câu chuyện em học được đức tính

gì của bạn Tộ ?

-Nhận xét tiết học

- Kể lại câu chuyện

chuyện

-Nhận xét, bổ sung

-Chia nhóm kể toàn bộ câu chuyện

-1 em giỏi kể mẫu Khi Bác Hồ chia kẹo cho tôi, tôi xấu hổ không dám nhận Tôi khẽ thưa với Bác :”Thưa Bác, hôm nay cháu không vâng lời cô Cháu chưa ngoan nên không được ăn kẹo của Bác” Không ngờ Bác lại nhìn tôi cười rất trìu mến Bác xoa đầu tôi và bảo :” Cháu biết nhận lỗi như thế là ngoan lắm ! Cháu vẫn được kẹo như các bạn khác.” Tôi vô cùng sung sướng nhận những chiếc kẹo Bác cho.Tôi sẽ không bao giờ quên kỉ niệm ấy Lời khen của Bác sẽ giúp tôi không bao giờ nói dối

-HS nối tiếp nhau kể trước lớp

-Kể bằng lời của mình

-Để kể lại đoạn cuối theo lời kể của Tộ

em phải : tưởng tượng mình là Tộ, suy nghĩ của Tộ Khi kể phải xưng “tôi” Từ đầu đến cuối chuyện phải nhớ mình là Tộ

-Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ

-Em học được tính thật thà, dũng cảm dám nhận lỗi của bạn Tộ

-Tập kể lại chuyện

THỂ DỤC.

TÂNG CẦU -TRÒ CHƠI “TUNG BÓNG VÀO ĐÍCH”

I/ Mục đích yêu cầu :

1.Kiến thức : Tiếp tục học trò chơi “Tung bóng bào đích” và “Tâng cầu”

2.Kĩ năng : Biết và thực hiện đúng động tác và trò chơi một cách nhịp nhàng

3.Thái độ : Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi

II/ Chuẩn bị :

1.Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi Kẻ vạch chuẩn bị

2.Học sinh : Tập hợp hàng nhanh.

III/ Các họat động dạy học :

1.Phần mở đầu :

-Phổ biến nội dung :

-Giáo viên theo dõi

-Ôn các động tác vươn thở, tay, chân,

toàn thân, nhảy

-Nhận xét

2.Phần cơ bản :

vào đích”

-Ôn “Tâng cầu”

-Nhận xét xem nhóm nào thực hiện trò

chơi đúng

3.Phần kết thúc :

-Giáo viên hệ thống lại bài Nhận xét

giờ học

-Giao bài tập về nhà

-Tập hợp hàng

-Xoay các khớp cổ tay, đầu gối, hông, vai

-Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên :90-100m

-Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.-Ôn các động tác vươn thở, tay, chân, toàn thân, nhảy (2x8 nhịp)

-Trò chơi/ tự chọn

-Thực hiện 8-10 phút (như tiết 57)

-Thực hiện từ 8-10 phút

-Chia 2 nhóm tham gia trò chơi

-Cán sự lớp điều khiển

Đứng tại chỗ vỗ tay, hát

-Một số động tác thả lỏng

-Trò chơi

-Nhảy thả lỏng

Thứ tư ngày 8 tháng 4 năm 2009 TOÁN

LUYỆN TẬP

I/ Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức : Giúp học sinh

-Củng cố về các đơn vị đo độ dài : m, km, mm Làm tính giải toán có liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học (m, km, mm)

2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng đo độ dài các đoạn thẳng

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Ghi bảng bài 3

2.Học sinh : Sách, vở BT, Bộ đồ dùng, nháp

III/ Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :

Gọi 2 em lên bảng làm

-Nhận xét

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : luyện tập

Bài 1 : Gọi 1 em đọc đề và hỏi

-Các phép tính trong bài là những phép tính

như thế nào ?

-Khi thực hiện phép tính với các số đo độ

dài ta làm như thế nào ?

-Sửa bài, cho điểm

Bài 2 : Gọi 1 em đọc đề

-Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài

-Nhận xét, cho điểm

3.Củng cố –Dăn dò:

-Nhận xét tiết học

-Ôn các đơn vị đo m, dm, cm, mm, km

-2 em lên bảng làm, lớp làm nháp

1 cm = 100 mm

1000 mm = 1m 1m = 1000 mm

10 mm = 1 cm

5 cm = 50 mm

Bài 2-1 em đọc đề -HS làm bài

GiảiNgười đó đã đi số kilômét là :

18 + 12 = 30 (km) Đáp số : 30 km

Bài 4-Tính tổng độ dài các cạnh của

hình tam giác

-HS làm bài

Giải Chu vi hình tam giác là :

3 + 4 + 5 = 12 (cm) Đáp số : 12 cm.

-Ôn các đơn vị đo m, dm, cm, mm, km

TẬP ĐỌC

CHÁU NHỚ BÁC HỒ

I/ Mục đích yêu cầu :

-Biết thể hiện tình cảm yêu thương Bác Hồ qua giọng đọc

-Hiểu nghĩa một số từ ngữ khó : cất thầm, ngẩn ngơ, ngờ, …

•-Hiểu nội dung bài : Bạn nhỏ ở miền Nam sống trong vùng địch tạm chiếm mong nhớ tha thiết Bác Hồ Đêm đêm, bạn giở ảnh Bác vẫn cất dấu thầm, ngắm Bác, ôm hôn ảnh Bác Hiểu tình cảm kính yêu vô hạn của thiếu nhi miền Nam, thiếu nhi cả nước đối với Bác- vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc

2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng đọc rõ ràng lưu loát Học thuộc lòng bài thơ

3.Thái độ : Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác Hồ, học tập và đúng 5 điều Bác Hồ dạy

II/ Chuẩn bị :

1.Giáo viên : Tranh Tập đọc “Cháu nhớ Bác Hồ”, ảnh Bác Hồ

2.Học sinh : Sách Tiếng việt

III/ Các hoạt động dạy HỌC :

1.Bài cũ

-Gọi 2 em đọc bài “Xem truyền hình”

-Em thích những chương trình nào trên ti vi?

-Em thấy VTTH cần với con người như thế

nào?

-Nhận xét, cho điểm

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài

-GV đọc mẫu lần 1 :giọng cảm động, thiết

tha

nhấn giọng ở những từ gợi tả cảm xúc, tâm

trạng bâng khuâng, ngẩn ngơ của bạn nhỏ :

càng ngắm ảnh Bác, càng nhớ Bác

-Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

Đọc từng dòng thơ :

Đọc từng đoạn : Chia 2 đoạn.

-Luyện đọc câu :

-Cháu nhớ Bác Hồ

-Theo dõi, đọc thầm.1 em đọc

-HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ liền nhau

-Luyện đọc từ khó : Ô Lâu, bâng khuâng, lời, bấy lâu …

-Học sinh nối tiếp đọc từng đoạn :-Đoạn 1 : 8 dòng thơ

-Đoạn 2 : 6 dòng thơ

Bảng phụ : Ghi các câu

-Hướng dẫn đọc các từ chú giải : (STV/tr

105)

-Nhận xét

Đọc từng đoạn trong nhóm.

Thi đọc trong nhóm.

-Nhận xét

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.

-Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?

Ô Lâu, một con sông chảy qua các tỉnh

Quảng Trị và Thừa Thiên – Huế, đây là

vùng bị giặc Mĩ chiếm đóng Nhà thơ Thanh

Hải sáng tác bài thơ chính vào thời gian này

-Vì sao bạn phải cất thầm ảnh Bác ?

-GV gợi ý : Ở trong vùng bị địch tạm chiếm

nhân dân ta có được tự do treo ảnh Bác

không ?

-Hình ảnh Bác hiện ra như thế nào qua 8 câu

thơ đầu ?

-Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính

yêu Bác Hồ của bạn nhỏ ?

-GV tóm ý đúng : Đêm đêm, bạn giở ảnh

Bác cất thầm ra ngắm, ôm hôn ảnh Bác mà

ngờ Bác hôn

-Hướng dẫn HTL bài thơ

-Nhận xét, cho điểm

-Nói tình cảm của bạn nhỏ đối với Bác Hồ?

-HS luyện đọc câu :

Nhớ hình Bác giữa bóng cờ./

Hồng hào đôi má,/ bạc phơ mái đầu./ Nhìn mắt sáng,/ nhìn chòm râu,/

Nhìn vầng trán rộng,/ nhìn đầu bạc phơ./

Càng nhìn,/ càng lại ngẩn ngơ./

Oâm hôn ảnh Bác,/ mà ngờ Bác hôn.//

-Luyện phát âm các câu chú ý đọc ngắt câu đúng

-HS nêu nghĩa của các từ chú giải(STV/ tr 105)

-Vài em nhắc lại

-HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm

-Thi đọc cả bài -Các nhóm thi đọc (CN, ĐT, từng đoạn cả bài) -Đồng thanh

-Bạn nhỏ quê ở ven sông Ô Lâu.-Bạn nhỏ phải cất thầm ảnh Bác vì giặc cấm nhân dân ta giữ ảnh Bác, cấm nhân dân ta hướng về Cách mạng, về Bác,

người lãnh đạo nhân dân chiến đấu giành độc lập, tự do

ND:-Hình ảnh Bác hiện ra rất đẹïp

trong tâm trí bạn nhỏ : hồng hào đôi má, bạc phơ mái đầu, mắt sáng tựa sao.

-Đọc thầm trao đổi nhóm

-HS thi đọc thuộc từng đoạn HS giỏi HTL cả bài

-Bạn nhỏ sống trong vùng bị địch tạm