giao an lop 3 tuan 24

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ trả lời được các câu hỏi SGK - Biết sắp xếp các tranh cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn

THỨ 2

Ngày soạn: 28/02/2010 Ngày dạy: 01/03/2010

- Vận dụng phép chia để làm tình và giải toán

- Bài tập 2c dành cho học sinh khá, giỏi

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hai em lên bảng làm BT1

- Gọi học sinh nêu bài tập 1

- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở

nháp

- Mời 3 HS lên bảng thực hiện

- Giáo viên nhận xét chữa bài

- 2 em lên bảng làm bài tập 1

- 1 em làm bài tập 2

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2

- Nêu cách tìm thừa số chưa biết

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở nháp

- Mời hai học sinh lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

chữa bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc bài 3

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa

bài

Bài 4:

- Gọi một học sinh đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân

- Gọi 1 số em nêu miệng kết quả

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Một em đọc yêu cầu bài

- 3 em nêu lại cách tìm thừa số chưa biết

- Một em nêu yêu cầu của bài: Tính nhẩm

MÔN: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYÊN BÀI: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA

A / Mục tiêu:

Kiến thức:

- Luyện đọc đúng các từ: hốt hoảng, vùng vẫy, biểu lộ, cỡi trói,

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh

từ nhỏ( trả lời được các câu hỏi SGK)

- Biết sắp xếp các tranh cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựatheo tranh minh họa (HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Chương

trình xiếc đặc sắc“ Yêu cầu nêu nội

dung bài

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2 Giới thiệu bài:

 Hoạt động 1: Luyện đọc

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn HS luyện đọc kết giải

nghĩa từ:

+ Yêu cầu học sinh đọc từng câu

- Lần 1 đọc liền mạch giáo viên theo

dõi sửa sai khi học sinh phát âm sai

- Lần 2 đọc lô- gic

+ Đọc từng đoạn trước lớp

- Lần 1 đọc liền mạch

- Lần 2 đọc cuốn chiếu Hướng dẫn

luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó

- Lần 3 Dọc nối tiếp liền mạch

+ Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn

trong nhóm

- Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH:+ Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt(về lời văn, trang trí) ?

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả

lời câu hỏi :

+ Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2

+ Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn

+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ?

+ Vua ra vế đối như thế nào ?

+ Cao Bá Quát đã đối lại ra sao ?

+ Truyện ca ngợi ai ?

 Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Đọc diễn cảm đoạn 3 của câu

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK

- Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi

ý

2 Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu

chuyện:

- Yêu cầu HS tự sắp xếp lại 4 tranh

theo đúng thứ tự 4 đoạn trong truyện

- Gọi HS nêu thứ tự của từng bức tranh

qua đó nói vắn tắt nội dung tranh

- Lớp đọc thầm đoạn 2 câu chuyện

+ Muốn nhìn rõ mặt nhà vua nhưng vua điđến đâu quân lính cũng thét đuổi mọingười không cho đến gần

+ Cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làmquân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói

- 2 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầmđoạn 3 và 4

+ Vì vua nghe nói cậu là một học trò nênmuốn thử tài cậu

+ Nước trong leo lẻo cá đớp cá

+ Trời nắng chang chang người trói người.+ Ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đãbộc lộ tài năng suất sắc và tính cách khảngkhái, tự tin

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài

- 1 em đọc cả bài

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọchay nhất

- Lắng nghe nêu nhiệm vụ của tiết học

- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện

- Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa

về câu chuyện rồi tự sắp xếp các bức tranhtheo thứ tự phù hợp với nội dung của từngđoạn trong câu chuyện kết hợp nói vắn tắt

- Nhận xét chốt lại ý đúng (3- 1- 2- 4)

- Mời 4 em dựa vào thứ tự đúng của 4

tranh, nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

- Mời hai học sinh kể lại cả câu

chuyện

- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể

hay nhất

 Củng cố, dặn dò :

- Em biết câu tục ngữ nào có 2 vế đối ?

- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài “

Mặt trời mọc ở …đằng tây ”

về nội dung từng bức tranh

- 4 em tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn của câuchuyện

- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

- Lần lượt nêu các câu tục ngữ: Gần mựcthì đen, gần đèn thì sáng / Đông sao thìnắng, vắng sao thì mưa / Nhai kĩ no lâu,cày sâu tốt lúa / Mỡ gà thì gió, mỡ chó thìmưa

MÔN: ĐẠO ĐỨC

A / Mục tiêu:

- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang

- Bước đầu biết cảm thông với những đâu thương, mất mát người thân của ngườikhác

1.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra 2 em:

+ Em cần làm gì khi gặp đám tang ?

+ Vì sao cần phải tôn trọng đám tang ?

- Nhận xét đánh giá

2 Giới thiệu bài:

 Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (BT3)

- Giáo viên lần lượt đọc to từng ý kiến

- Yêu cầu lớp theo dõi và bày tỏ thái độ

- 2 em trả lời câu hỏi của GV

- Lớp lắng nghe giáo viên nêu các ýkiến

- Lần lượt học sinh cả lớp bày tỏ thái

+ Nên tán thành với các ý kiến b, c.

+ Không tán thành với ý kiến a

 Hoạt động 2: Xử lí tình huống

(BT4)

- Chia lớp thành 4 nhóm Yêu cầu mỗi

nhóm thảo luận 1 tình huống ở BT4 trong

VBT

- Mời đại diện các nhóm lên trình bày

trước lớp

- Yêu cầu cả lớp nhận xét bổ sung

- Giáo viên kết luận:

+ Tình huống a: Không nên gọi bạn Nểu

có thể, em nên đi cùng bạn một đoạn

đường

+ Tình huống b: Không nên chạy nhảy,

cười đùa, vặn to đài, ti vi

+ Tình huống c: Nên hỏi thăm và chia

- GV phổ biến cách chơi và luật chơi:

Trong 5 phút, các nhóm thảo luận, liệt kê

những việc nên làm và không nên làm khi

gặp đám tang lên tờ giấy theo 2 cột Nhóm

nào ghi được nhiều việc nhất thì nhóm đó

sẽ thắng

- Yêu cầu các nhóm dán kết quả lên bảng

- Nhận xét đánh giá về kết quả công việc

của các nhóm Biểu dương nhóm thắng

cuộc

 Củng cố - Dặn dò :

- Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học

độ đồng tình giơ bảng màu đỏ, khôngđồng tình đưa màu xanh và lưỡng lựđưa màu trắng theo như quy ước

- Thảo luận để đưa ra lời giải thích cho

vào cuộc sống hàng ngày.

- Chuẩn bị bài : Thực hành kĩ năng giữa

học kì II

THỨ 3

Ngày soạn: 28/02/2010 Ngày dạy: 02/03/2010

MÔN: CHÍNH TẢ BÀI: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA

1.Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2 HS viết ở bảng lớp, cả lớp

viết vào bảng con các từ : chúc mừng;

nhút nhát, cao vút

- Nhận xét đánh giá chung

2 Giới thiệu bài:

 Hoạt động 1:Hướng dẫn nghe

viết

a Tìm hiểu nội dung :

- Đọc đoạn chính tả 1 lần : Thấy nói là

học trò người cởi trói

- Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm

+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?

+ Hãy đọc câu đối của vua và vế đối lại

của Cao Bá Quát?

- 2 em lên bảng viết Cả lớp viết vàobảng con

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- 2 học sinh đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài.+ Vì nghe nói cậu là học trò

+ Nước trong leo lẻo cá đớp cáTrời nắng chang chang người trói người

+ Những chữ nào trong bài viết hoa?

- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Dán ba tờ phiếu lên bảng.Mời ba nhóm

làm bài dưới hình thức thi tiếp sức

- Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết quả

- Chuẩn bị bài : Tiếng đàn

+ Viết giữa trang vở, cách lề 2 ô

+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòngthơ, tên riêng của người

- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: lệnh,mặt hồ, nghĩ ngợi, …

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

Bài 2a :

- 2 em đọc yêu cầu bài:

+ Tìm từ chứa tiếng bắt đầu s hay x

- 5 - 7 em đọc lại lời giải đúng

- Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giảiđúng

+ san sẻ, soi đuốc, soi gương, so sánh,sửa soạn, sa ngã,

+ xé vải, xào rau, xới đất, xơi cơm, xẻothịt,

MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

1.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài “ Khả năng kì diệu của lá

cây”

- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

- Nhận xét đánh giá

2 Giới thiệu bài:

 Hoạt động 1: Khai thác Quan

sát và thảo luận

Bước 1 : Thảo luận theo nhóm

Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát

các hình trong SGK trang 90, 91 và các

loại hoa sưu tầm được và thảo luận các

câu hỏi sau:

+ Nói về màu sắc của những bông hoa

đó

+ Trong những bông hoa đó, bông hoa

nào có hương thơm và bông hoa nào

không có hương thơm ?

+ Hãy chỉ đâu là cuống hoa, cánh hoa,

- Giáo viên kết luận: sách giáo khoa

- 2 HS trả lời câu hỏi:

+ Nêu chức năng của lá cây đối với đờisống của cây

+ Nêu ích lợi của lá cây

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn quansát các hình trong SGK trang 90 và 91kết hợp với một số loại hoa sưu tầmđược và thảo luận các câu hỏi trongphiểu

- Đại diện các nhóm lần lượt lên mô tả vềhình dáng, màu sắc, mùi hương và chỉ ratừng bộ phận của hoa

- Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung nếu

có

- Yêu cầu 3 nhóm dùng băng keo gắn

các loại hoa có mùi hương tương tự

nhau theo tiêu chỉ phân loại từng nhóm

hoa lên tờ giấy A 0 vẽ thêm những bông

hoa khác vào bên cạnh những bông hoa

thật rồi viết lời ghi chú bên dưới các

- Kể tên những loại hoa được dùng để

trang trí, những loại hoa được dùng để

ăn

- Về nhà học bài và xem trước bài: Qủa

- Các dãy nhóm trao đổi thảo luận rồidán các loại hoa mà nhóm sưu tầm đượcvào tờ giấy A0 và ghi tên chú thích vềđặc điểm của từng loại hoa vào phía dướicác hoa vừa gắn

- Đại diện nhóm trưng bày sản phẩm Cácnhóm tự đánh giá so sánh và bình chọnnhóm thắng cuộc

+ Hoa là cơ quan sinh sản của cây

+ Hoa được dùng để trang trí, dùng để

ăn, dùng làm nước hoa

- Hoa dùng để trang trí nhứ hoa cúc,hồng, mai, đào, dùng để ăn nhứ hoa lí,hoa chuối, hoa sen

MÔN: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG

A/ Mục tiêu :

- Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số

- Vận dụng giải bài toán có hai phép tính

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hai em lên bảng làm BT1

- Gọi học sinh nêu bài tập 1

- Yêu cầu học sinh thực hiện vào

vở nháp

- Mời 3 HS lên bảng thực hiện

- Giáo viên nhận xét chữa bài

- Mời 3 học sinh lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở

- 2 em lên bảng làm bài tập 1

- 1 em làm bài tập 2

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

1012 x 5 = 5060 5060 : 5 = 1012

1012 5060 5

5 006 1012

5060 10 0

1230 x 6 = 7380 7380 : 6 = 1230

1230 7380 6

6 13 1230

7380 18 00 0

và chữa bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4:

- Gọi học sinh đọc bài 3

- Hướng dẫn HS phân tích bài

(285 + 95) x 2 = 760 (m)

Đ/S : 760 m

THỨ 4

Ngày soạn: 28/02/2010 Ngày dạy: 03/03/2010

MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

BÀI: QUẢ

A/ Mục tiêu:

- Nêu được chức năng của quả đối với đời sống của thực vật và ích lợi của quả đốivới đời sống con người

- Kể tên các bộ phận thường có cuả một quả

- Biết được có loại quả ăn được và loại quả không ăn được

B/ Đồ dùng dạy học: Các hình trong SGK trang 92, 93 Sưu tầm một số quả thật.

C/ Hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5’

15’

 Hoạt động khởi động:

1.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài “Hoa“

- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

- Nhận xét đánh giá

2 Giới thiệu bài:

 Hoạt động 1:Quan sát và thảo

luận

Bước 1 : Thảo luận theo nhóm

- Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan

sát các hình trong SGK trang 91, 92

và các loại quả sưu tầm được và thảo

luận các câu hỏi sau:

+ Chỉ nói tên và mô tả màu sắc, hình

dáng độ lớn của từng loại quả ?

+ Trong số những loại quả đó em đã

ăn những loại quả nào ? Hãy nói về

mùi vị của quả đó ?

+ Hãy chỉ vào hình vẽ và nói tên từng

bộ phận của 1 quả Ta thường ăn bộ

phận nào của quả?

Bước 2:

- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển

mỗi bạn lần lượt quan sát và giới

thiệu quả của mình sưu tầm được

được của quả Nếm thử và cho biết

mùi vị của quả đó ?

Bước 3:

- Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo

kết quả thảo luận

- Giáo viên kết luận: sách giáo khoa

- 2 HS trả lời câu hỏi:

+ Nêu đặc điểm và chức năng của hoa.+ Hoa được dùng để làm gì ? cho ví dụ

- Lớp theo dõi

- Các nhóm thảo luận

Chỉ vào hình để nêu tên và đặc điểm từngloại quả : cam hình trứng kích thước nhỏ cómàu xanh khi chín có màu vàng Chuối hìnhthuôn dài nhỏ màu xanh khi chín màu vàng.Dưa hấu tròn to màu xanh khi chín màuxanh sẫm, cam có vị chua ngọt mùi thơm,chuối vị ngọt có mùi thơm, dưa hấu ngọtmát, ít có mùi …

- Chỉ vào hình để nêu tên từng bộ phận củaquả

- Bóc vỏ quả ra quan sát bên trong để nêuđặc điểm bên trong của quả

- Học sinh nếm và trả lời về vị của từng loạiquả

- Đại diện các nhóm lên báo cáo về đặcđiểm của loại quả mà nhóm mình quan sátkĩ

- Yêu cầu học sinh thảo luận theo

nhóm đôi các câu hỏi sau:

+ Quả thường được dùng để làm gì ?

Nêu ví dụ?

+ Quan sát hình 92 – 93 cho biết loại

quả nào dùng để ăn tươi còn loại quả

nào dùng để chế biến làm thức ăn ?

+ Hạt có chức năng gì?

Bước 2:

- Mời đại diện các nhóm trình bày kết

quả thảo luận

- GV kết luận, ghi bảng

- Gọi HS đọc lại KL và ghi nhớ

 Củng cố - dặn dò:

- Kể tên những loại quả được dùng

để ăn tươi, những loại quả được dùng

để chế biến làm thức ăn

- Về nhà học bài và xem trước bài :

Động vật

- Từng cặp quan sát các hình 92 và 93 sáchgiáo khoa và dựa vào thực tế cuộc sống đểnêu ích lợi của quả

- Đại diện một số cặp trình bày kết quả thảoluận

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung:

+ Quả dùng để ăn, làm thuốc, làm thức ăn,làm si rô, làm mứt, kẹo bánh, phân bón …+ Hạt có chức năng duy trì nòi giống chocây

- Cả lớp theo dõi bình chọn nhóm thắngcuộc

- Để ăn tươi như : cam, dưa hấu, xoài, đu

đủ, mít Chế biến thức ăn như : Thơm,mít, bí,…

MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: TIẾNG ĐÀN

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Đối đáp

với vua” Yêu cầu nêu nội dung bài

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2 Giới thiệu bài:

 Hoạt động 1: Luyện đọc

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo

viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát

âm sai

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc các từ:

vi-ô-lông ; ắc-sê

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong

Thủy và trả lời câu hỏi:

+ Cử chỉ, nét mặt của Thủy khi kéo đàn

thể hiện điều gì ?

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2

- Yêu cầu cả lớp thảo luậncâu hỏi:

3 HS lên bảng đọc bài và TLCH

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- 2 em đọc nối tiếp 2 đoạn trong bài

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc: Ắc-sê,lên dây

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

- Học sinh đọc đoạn 2 thảo luận và trả lời

5’

+ Tìm những chi tiết miêu tả khung

cảnh thanh bình ngoài căn phòng như

hòa với tiếng đàn ?

 Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- GV đọc lại bài văn

- Hướng dẫn học sinh đọc đoạn tả âm

- Gọi 2 - 4 học sinh nêu nội dung bài

- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài

"Hội vật"

+ Vài cánh hoa Ngọc Lan êm ái rụngxuống mặt đất mát rượi, lũ trẻ dướiđường đang rủ nhau thả những chiếcthuyền thuyền giấy trên những vũngnước mưa,… ven hồ

- Học sinh lắng nghe đọc mẫu

- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáoviên

- Lần lượt từng em thi đọc đoạn tả tiếngđàn

- Một bạn thi đọc lại cả bài

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọchay nhất

- 2 đến 4 học sinh nêu nội dung vừa học

MÔN: TÂP VIẾT BÀI: ÔN CHỮ HOA R

A/ Mục tiêu:

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R( 1 dòng), ph, H(1 dòng),Viết tên riêng

Phan Rang(1 dòng) và câu ứng dụng Rủ nhau đi cấy, đi cày / Bây giờ khó nhọc có ngàyphong lưu(1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ

1.Kiểm tra bài cũ:

- KT bài viết ở nhà của học sinh của