Giao an tuan 30 ckt

- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu câu ứng dụng.. - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp vào vở tập viết.. - Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái

Thứ , ngày tháng năm 2005

Tập viết

Bài : Ôn chữ hoa U – Uông Bí.

I/ Mục tiêu:

Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa U Viết tên riêng Uông Bí bằng chữ

cở nhỏ

a) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu

đúng

b) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở.

II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa U

Các chữ Uông Bí.

* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ :

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà

- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước

- Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nê vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động :

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ U hoa

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ

U

- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát

- Nêu cấu tạo các chữ chữ U

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con.

- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu câu ứng

dụng

 Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: U, B, D

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng

chư õ : U

- Gv yêu cầu Hs viết chữ U bảng con.

 Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:

Uông Bí

- Gv giới thiệu: Uông Bí là tên mộ thị xã ở Quảng Ninh.

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con

 Luyện viết câu ứng dụng

-Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.

Uốn cây từ thuở còn non.

Dạy con từ thuở con còn bi bô.

PP: Trực quan, vấn đáp.

Hs quan sát

Hs nêu

PP: Quan sát, thực hành.

Hs tìm

Hs quan sát, lắng nghe

Hs viết các chữ vào bảng con

Hs đọc: tên riêng : Uông Bí.

Một Hs nhắc lại

Hs viết trên bảng con

Hs đọc câu ứng dụng:

Hs viết trên bảng con các chữ: Uốn

- Gv giải thích câu ứng dụng: Cây non mền dễ uốn Cha

mẹ dạy con ngay từ bé, mới dễ hình thành những thói

quen tốt cho con

* Hoạt động 3 Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp

vào vở tập viết

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ U:1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết chữ B, D: 1 dòng

+ Viế chữ Uông Bí: 2 dòng cở nhỏ.

+ Viết câu ứng dụng 5 lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách

giữa các chữ

* Hoạt động 4 Chấm chữa bài.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn sai để chữa

lại cho đúng

- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp

- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

- Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu

làTr Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp.

- Gv công bố nhóm thắng cuộc

cây.

PP: Thực hành, trò chơi.

Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở

Hs viết vào vở

PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi

Đại diện 2 dãy lên tham gia

Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò

- Về luyện viết thêm phần bài ở nhà

- Chuẩn bị bài: Ôn chữ V

- Nhận xét tiết học

Bổ sung :

-Thứ , ngày tháng năm 2005

Chính tả

Nghe – viết : Liên hợp quốc.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức :

- Nghe và viết chính xác , trình bày đúng, đẹp một bài: “ Liên Hợp Quốc”

- Biết viết đúng những chữ số

b) Kỹ năng : Làm bài chính xác Làm đúng bài tập điền tiếng có âm đầu hoặc vần dễ

lẫn: tr/ch ; êt/êch

c) Thái độ : Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ viết BT2

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Lời kêu gọitoàn dân tập thể dục.

- Gv mời 2 Hs lên viết có tiếng có vần in/inh

- Gv nhận xét bài thi của Hs

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động :

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì?

+Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên hợp quốc?

+ Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc khi nào?

- Gv mời 2 Hs lên bảng và đọc cho các em viết: 24-10-1945

; 20-9-1977

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai:

-Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

PP: Phân tích, thực hành.

Hs lắng nghe

1 – 2 Hs đọc lại bài viết

Bảo vệ hòa bình, tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước.

Có 191 nước và vùng lãnh thổ.

20 –9 – 1977.

Hs viết ra nháp

Học sinh nêu tư thế ngồi Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữ lỗi

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

-Mục tiêu: Giúp Hs biết viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn

tr/ch ; êt/êch

+ Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài - Gv mời 3 bạn lên bảng thi làm bài - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại: a) Buổi chiều – thuỷ triều – triều đình Chiều chuộng – ngược chiều – chiều cao b) Hết giờ – mũi hếch – hỏng hết – lệt bệt – chênh lệch + Bài 3. - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân - Gv mời 2 nhóm Hs lên bảng thi làm bài Sau đó từng em đọc kết quả - Gv nhận xét, chốt lại: a) Buổi chiều hôm nay, bố em ở nhà Thủy triều là một hiện tượng thiên nhiên ở biển Em đi ngược chiều gió b) Hết giờ làm việc, mẹ mới đón em Bạn Nam có cái mũi hếch rất đẹp Bác em ốm lệt bệt mãi mới khỏi PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Một Hs đọc yêu cầu của đề bài 3 Hs lên bảng thi làm bài Cả lớp làm vào VBT Hs đọc yêu cầu đề bài.s làm bài cá nhân 2 nhóm Hs lên bảng thi làm bài Hs nhận xét 5 Tổng kết – dặn dò - Về xem và tập viết lại từ khó - Chuẩn bị bài: Một mái nhà chung. - Nhận xét tiết học Bổ sung :

-Thứ , ngày tháng năm 2005.

Tập đọc.

Một mái nhà chung.

/ Mục tiêu:

a) Kiến thức :

- Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ : Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng điều có mái nhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và gìn giữ nó

- Hiểu các từ được các từ ngữ cuối bài: dím, gấc, cầu vòng.

b) Kỹ năng:

- Đọc đúng nhịp bài thơ

c) Thái độ: Giáo dục Hs yêu quí và bảo vệ mái nhà chung.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK

* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ: Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua.

- GV gọi 2 học sinh tiếp nối kể đoạn 1 – 2 – 3 của câu chuyện “Gặp gỡ ở

Lúc-xăm-bua” và trả lời các câu hỏi:

+ Đế thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngờ thú vị ?

+ Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt Nam ?

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng

nhịp các câu dòng thơ

 Gv đọc diễm cảm toàn bài

- Giọng nhẹ nhàng, vui tươi, hồn nhiên, thân ái

- Gv cho Hs xem tranh

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa

từ

- Gv mời đọc từng dòng thơ

- Gv mời Hs đọc từng khổ thơ trước lớp

- Gv cho Hs giải thích các từ mới: dím, gấc, cầu vòng.

- Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc từng khổ trong bài.

- Gv cho 6 nhóm tiếp nối nhau Hs đọc 6 khổ thơ

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực

hành

Học sinh lắng nghe

Hs xem tranh

Mỗi Hs tiếp nối đọc 2 dòng thơ

Hs đọc từng khổ thơ trước lớp

Hs giải thích

Hs đọc từng câu thơ trong nhóm

6 nhóm tiếp nối đọc 6 khổ trong bài

Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi

trong SGK

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài thơ

+ Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng của ai ?

- Gv đặt câu hỏi Và yêu cầu hs thảo luận

+ Mỗi mái nhà riêng có gì đáng yêu?

- Gv chốt lại:

Mái nhà của chim là nghìn lá biếc

Mái nhà của cá là sóng xanh rập rình

Mái nhà của dím nằm sâu trong vòm đất

Mái nhà của ốc là vỏ tròn vo trên mình ốc

+ Mái nhà chung của muôn vật là gì?

+ Em muốn nói gì với người bạn chung một mái nhà?

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.

- Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ.

- Gv mời một số Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ

- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ

- Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của bài thơ

- Gv mời 4 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ

- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay

PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng

giải

Hs đọc thầm bài thơ:

Mái nhà của chim, của cá, của dím, của ốc, của bạn nhỏ.

Hs thảo luận nhóm

Đại diện các nhóm lên trình bày

Hs nhận xét

Là bầu trời xanh.

Hs phát biểu cá nhân

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò

chơi

Hs đọc lại toàn bài thơ

Hs thi đua đọc thuộc lòng từng khổ của bài thơ

4 Hs đọc thuộc lòng bài thơ

Hs nhận xét

5.Tổng kết – dặn dò.

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

- Chuẩn bị bài: Ngọn lửa Ô-Lim-Pích.

- Nhận xét bài cũ

Bổ sung :

-Thứ , ngày tháng năm 2005

Luyện từ và câu

Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “ Bằng gì?” Dấu

hai chấm.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức :

- Đặt và trả lời câu hỏi “ Bằng gì?” Trả lời đúng các câu hỏi “ Bằng gì?”

- Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm

b) Kỹ năng : Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT.

c) Thái độ : Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng lớp viết BT1

Bảng phụ viết BT2

Ba băng giấy viết 1 câu trong BT3

* HS: Xem trước bài học, VBT

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Từ ngữ về thể thao, dấu phẩy.

- Gv gọi 2 Hs lên làm BT1 và BT2

- Gv nhận xét bài của Hs

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập.

- Mục tiêu: Giúp cho các em biết làm bài đúng.

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv yêu cầu từng trao đổi theo nhóm

- Gv yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến của mình

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) Voi uống nước bằng vòi.

b) Chiếc đèn ông sao của bé được làm bằng nan tre dán

giấy bóng kính.

c) Các nghệ sĩ đã chinh phục khán giả bằng tài năng của

mình.

Bài tập 2:

- Gv đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân

- Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào VBT

- Gv nhận xét, chốt lại :

+ Hằng ngày, em viết bài bằng bút bi

+ Chiếc bàn em ngồi học làm bằng gỗ

+ Cá thở bằng mang

PP:Trực quan, thảo luận,

giảng giải, thực hành

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs thảo luận nhóm các câu hỏi trên

Các nhóm trình bày ý kiến của mình

Hs cả lớp nhận xét

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs làm bài cá nhân vào VBT

3 Hs lên bảng làm bài

Hs nhận xét

*Hoạt động 2: Làm bài 3.

- Mục tiêu: Hs biết dùng dấu hai chấm.

Bài tập 3:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv cho Hs hỏi đáp theo cặp: em hỏi, em trả lời

- Gv nhận xét, chốt lại:

+ Hs1 hỏi: Hằng ngày, bạn đến trường bằng gì?

Hs2 đáp: Mình đi xe đạp

PP: Luyện tập, thực hành, trò

chơi

Hs đọc yêu cầu của đề bài Từng cặp tiếp nối nhau hỏi – đáp trước lớp

Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò

- Về tập làm lại bài:

- Chuẩn bị : Từ ngữ về các nước Dấu phẩy.

- Nhận xét tiết học

Bổ sung :

-

Thứ , ngày tháng năm 2005

Tập đọc

Ngọn lửa Ô-Lim-Pích.

II/ Mục tiêu:

a) Kiến thức :

- Giúp học sinh hiểu nội dung bài: Đại hội thể thao Ô-Lim-Pích được tổ chức trên phạmvi toàn thế giới, là tục lệ đã có từ 3000 năm trước ở nước Hi Lạp cổ Ngọn lửa mang từ thành phố Ô-lôm-pi-a tới nơi tổ chức đại hội thể hiện ước vọng hòa bình, hữu nghị của các dân tộc trên thế giới

- Hs hiểu nghĩa các từ: tấu nhạc, xung đột, náo nhiệt, khôi phục.

b) Kỹ năng:

- Rèn cho Hs đúng các từ dễ phát âm sai

c) Thái độ: Rèn Hs biết siêng năng tập thể dục.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Ngôi nhà chung.

- GV kiểm tra 2 Hs đọc bài: “Ngôi nhà chung”

+ Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà chung của ai?

+ Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu?

- GV nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp

các câu, đoạn văn

 Gv đọc diễm cảm toàn bài

- Giọng đọc kể trang trọng, nhấn giọng những từ ngữ thể

hiện nội dung chính của mỗi câu

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời đọc từng câu

- Gv viết lên bảng: Ô-lim-pích , Ô-lôm-pi-a, 3000 năm,

1894.

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc từng câu của bài

- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv gọi Hs đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp

- Gv cho Hs giải thích các từ: tấu nhạc, xung đột, náo

nhiệt, khôi phục.

- Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực

hành

Học sinh lắng nghe

Hs quan sát tranh

Hs đọc từng câu

Hs cả lớp đọc đồng thanh

Hs đọc từng đoạn trước lớp

3 Hs tiếp nối đọc 3 đoạn trước lớp

Hs giải thích từ khó

Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong

SGK

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài trao đổi và trả lời các câu

hỏi

+ Đại hội Thể thao Ô-lim-pích có từ bao giờ?

- Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 2, trao đổi theo nhóm Câu

hỏi:

+ Tục lệ của Đại hội có gì hay?

- Gv nhận xét, chốt lại:

+ Đại hội tổ chứ 4 năm một lần., vào tháng 7, kéo dài từ 5,

6 ngày

+ Thanh niên trai trán thi đấu nhiều môn thể thao

+ Người đoạt giải được tấu nhạc chúc mừng, đựơc đặt trên

đầu một vòng nguyệt quế

+ Mọi cuộc xung đột trong thời gian đại hội đều phải t5m

ngừng

+ Theo em vì sao người ta khôi phục Đại hội Thể thao

Ô-lim-pích?

- Gv chốt lại

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- Mục tiêu: Giúp các em củng cố lại bài.

- Gv yêu cầu 1 Hs đọc lại toàn bài

- Gv yêu cầu 3 Hs thi đọc đoạn 1

- Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài

-Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay

PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng

giải

Hs đọc thầm bài

Tục lệ tổ chức đại hội này đã có từ 30000 năm trước ở Hi Lạp cổ.

Hs thảo luận theo nhóm

Đại diện các nhóm lên trình bày

Hs cả lớp nhận xét

Hs phát biểu các nhân

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.

Hs đọc lại toàn bài

3 Hs thi đọc đoạn 1

Hai Hs thi đọc cả bài

Hs cả lớp nhận xét

5

Tổng kết – dặn dò

- Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi

- Chuẩn bị bài: Bác sĩ Y-éc-xanh.

- Nhận xét bài cũ

Bổ sung :

-Thứ , ngày tháng năm 2005

Chính tả

Nhớ – viết : Một mái nhà chung.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Hs Nhớ - viết chính xác, trình bày đúng 3 khổ đầu của bài “ Một mái

nhà chung”.

b) Kỹ năng: Làm đúng các bài tập có các âm đầu dễ lẫn tr/ch

c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

1) Khởi động: Hát.

2) Bài cũ: “ Liên hợp quốc”.

- Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ bắt đầu bằng chữ n/l.

- Gv và cả lớp nhận xét

3) Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4) Phát triển các hoạt động :

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị.

- Mục tiêu: Giúp Hs nhớù và viết đúng bài vào vở.

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc 1 lần 3 khổ đầu

- Gv mời 2 HS đọc lại bài

- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày bài

thơ

+ Những từ nào trong đoạn viết cần viết hoa?

- Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết sai:

ngìn, lá biếc, sóng xanh, rập rình, lòng đất, nghiêng, lợp

 Hs nhớ và viết bài vào vở

- Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày

- Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài

- Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

- Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập trong VBT.

+ Bài tập 2:

- Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài

PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành.

Hs lắng nghe

Hai Hs đọc lại

Hs trả lời

Yêu cầu các em tự viết ra nháp những từ các em cho là dễ viết sai

Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở

Học sinh nhớ và viết bài vào vở Học sinh soát lại bài

Hs tự chữa bài

PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành,

trò chơi

1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT

3 Hs lên bảng thi làm nhanh