GIAO AN (MINH NHUONG)

KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thư gửi bà.. b Hdẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Hướng dẫn đọc từng câu và luyện - 2 HS lên

Thứ Tiết Môn Tên bài dạy

Hai

1 Tập đọc Đâùt quý,đất yêu

2 Kể chuyện Đâùt quý,đất yêu

3 Aâm nhạc Ôn bài : Lớp chúng ta đoàn kết

4 Toán Giải bài toán bằng 2 phép tính ( TT)

5 Sinh hoạt Chào cờ

Ba

1 Chính tả NV Tiếng hò trên sông

2 Tập đọc Vẽ quê hương

5 Thể dục ĐT Vthở,tay chân, lườn,bụng,toàn thân…

Tư

1 LT&C TN về quê hương Ôn câu Ai làm gì?

3 TNXH TH :Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

4 Mĩ Thuật VTM : Vẽ cành lá

5 Đạo đức Kiểm tra định kỳ GHK I

Năm

1 Chính tả (nhớ viết) Vẽ quê hương

4 Thủ công Cắt dán chữ I, T

5 Thể dục ĐT Vthở,tay chân, lườn,bụng,toàn thân…

Sáu

1 Tập làm văn NK Tôi có đọc đâu! Nói về quê hương

2 TNXH TH :Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

3 Toán Nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số

4 Tập viết Chữ hoa G ( TT)

Thứ hai ngày tháng năm 2009

Tập đọc – Kể chuyện ĐẤT QUÍ, ĐẤT YÊU

I MỤC TIÊU

-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.

-Hiểu ý nghĩa :Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng ,cao quý nhất.TLCH SGK.

Biết săp xếp các tranh (Sgk) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ

Hs khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện (phóng to, nếu có thể)

 Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

 Bản đồ hành chính Châu Phi (hoặc thế giới)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi HS lên bảng yêu cầu đọc và trả

lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc

Thư gửi bà.

2 DẠY - HỌC BÀI MỚI

2.1 Giới thiệu bài

- GV: Treo tranh minh hoạ bài tập đọc

và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Giới thiệu bài theo sách giáo viên

2.2 Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: HS đọc đúng các từ khĩ và

đọc trơi chảy tồn bài

Cách tiến hành:

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với

giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm

Chú ý các câu đối thoại

b) Hdẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

+ Hướng dẫn đọc từng câu và luyện

- 2 HS lên bảng kiểm tra bài cũ

- Tranh vẽ cảnh chia tay bên bờ biển Đặcbiệt có một người đang cạo đế giày của mộtngười khách chuẩn bị lên tàu

- Nghe giáo viên giới thiệu bài

- Theo dõi Giáo viên đọc mẫu

- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từđầu đến hết bài Đọc 2 vòng

- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫncủa Giáo viên

- Dùng bút chì đánh dấu phân cách giữa 2phần

phát âm từ khó, dễ lẫn:

+ Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải

- Yêu cầu HS đọc phần chú giải để

hiểu nghĩa các từ khó

+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

+ Hướng dẫn HS đọc đồng thanh lời

của viên quan ở đoạn 2

2.3 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

MỤC TIÊU: HS hiểu được nội dung bài và

trả lời được các câu hỏi.

Cách tiến hành:

- GV gọi một HS đọc lại cả bài trươcù lớp.

- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1

- Hai người khách du lịch đến thăm đất nước

nào?

- GV: Ê-pi-ô-pi-a là một nước ở phía đông

bắc châu Phi (chỉ vị trí nước Ê-pi-ô-pi-a trên

bản đồ)

- Hai người khách được vua Ê-pi-ô-pi-a đón

- Mỗi HS đọc 1 đoạn trước lớp Chú ý ngắtgiọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và thểhiện tình cảm khi đọc các lời thoại:

- Ông sai người cạo sạch đất ở đế giày của

khách/ rồi mới để họ xuống tàu trở về nước.//

- Tại sao các ông lại phải làm như vậy?//

(Giọng ngạc nhiên)

- Nghe những lời nói chân tình của viên quan,/ hai người khách càng thêm khâm phục tấm lòng yêu quý mảnh đất quê hương của người Ê-pi-ô-pi-a.//

- Thực hiện yêu cầu của GV

- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm.

- 3 nhóm thi đọc tiếp nối.

- Đọc đồng thanh theo nhóm

- 1 HS đọc, lớp cùng theo dõi trong SGK

- 1 HS đọc trước lớp.

- Hai người khách du lịch đến thăm đất nướcÊ-pi-ô-pi-a

- Quan sát vị trí của Ê-pi-ô-pi-a

- Nhà vua mời họ vào cung điện, mở tiệcchiêu đãi, tặng cho họ nhiều sản vật quý đểtỏ lòng hiếu khách

- 1 HS đọc đoạn 2 trước lớp, cả lớp đọc thầmtheo

tiếp như thế nào?

- Chuyện gì đã xảy ra khi hai người khách

chuẩn bị lên tàu? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp

đoạn 2.

- Khi hai người khách sắp xuống tàu, có điều

bất ngờ gì xảy ra?

- Vì sao người Ê-pi-ô-pi-a không để khách

mang đi dù chỉ là một hạt cát nhỏ?

- Yêu cầu HS đọc phần còn lại của bài và

hỏi: Theo em phong tục trên nói lên tình cảm

của người Ê-pi-ô-pi-a với quê hương như thế

nào?

2.4 Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài

Mục tiêu: HS đọc trơi chảy tồn bài và

đọc đúng các từ khĩ

Cách tiến hành:

- GV tiến hành các bước như ở tiết tập

đọc trước

- Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn

cảm lời của viên quan trong đoạn 2

- Khi hai người khách chuẩn bị xuống tàu,viên quan bảo họ dừng lại, cởi giày ra và saingười cạo sạch đất ở đế giày của hai ngườikhách rồi mới để họ xuống tàu

- Vì đó là mảnh đất yêu quý của người ô-pi-a Người Ê-pi-ô-pi-a sinh ra và chết đicũng ở đây Trên mảnh đất ấy họ trồng trọt,chăn nuôi Đất là cha, là mẹ, là anh em ruộtthịt của người Ê-pi-ô-pi-a và là thứ thiêngliêng, cao quý nhất của họ

Ê-pi Người ÊÊ-pi piÊ-pi ôÊ-pi piÊ-pi a rất yêu quý, trân trọngmảnh đất quê hương mình Với họ, đất đai làthứ quý giá và thiêng liêng nhất

- HS thi đọc trong nhóm, mỗi nhóm cử mộtđại diện tham gia thi đọc trước lớp

Kể chuyện

1 Hoạt động 4: Xác định yêu cầu

Mục tiêu: Như mục tiêu bài học

Cách tiến hành:

- Gọi HS đọc y.cầu của phần kể

chuyện

- Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại

thứ tự các bức tranh minh hoạ

2 Kể mẫu

- GV gọi 2 HS khá kể mẫu nội dung

tranh 3,1 trước lớp

3 Kể theo nhóm

- 2 HS đọc yêu cầu 1,2 trang 86, SGK

- Phát biểu ý kiến về cách sắp xếp, lớp thốngnhất sắp xếp theo thứ tự: 3-1-4-2

- Theo dõi và nhận xét phần kể mẫu củabạn

- Mỗi nhóm 4 HS Lần lượt từng em kể vềmột bức tranh trong nhóm, các bạn trongnhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau

4 Kể trước lớp

+ Củng cố dặn dò

- Tuyên dương HS kể tốt

- GV: Câu chuyện về phong tục độc

đáo của người Ê-pi-ô-pi-a đã cho

chúng ta thấy được tình yêu đất nước

sâu sắc của họ Không chỉ người

Ê-pi-ô-pi-a mà mọi dân tộc, mọi quốc gia

trên thế giới đều yêu quý đất nước

mình, trân trọng đất đai Tổ quốc mình

Người Việt Nam cũng vậy

- Nhận xét tiết học, dặc dò HS chuẩn

A MỤC TIÊU

-Bước đầu biết giải và trình bày bài giải toán bằng hai phép tính

BT 1;2;3 (dòng 2)

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 Các tranh vẽ tương tự như trong sách toán 3

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

+ Gọi HS lên bảng làm bài 3/50

+ Nhận xét, chữa bài và cho điểm học

sinh

2 Bài mới:

* Hoạt động1: Hướng dẫn giải bài

toán thực hiện bằng hai phép tính

+ Học sinh lên bảng theo yêu cầu của giáoviên

Múc tieđu: Nhö múc tieđu baøi hóc.

Caùch tieân haønh:

+ Hóc sinh bieât thöïc hieôn giại baøi toaùn

baỉng hai pheùp tính

Caùch tieẫn haønh:

+ Giaùo vieđn neđu baøi toaùn

+ Höôùng daên hóc sinh veõ sô ñoă vaø

phađn tích

+ Ngaøy thöù bạy cöûa haøng ñoù baùn ñöôïc

bao nhieđu chieâc xe ñáp?

+ Soâ xe ñáp baùn ñöôïc ngaøy chụ nhaôt

nhö theâ naøo so vôùi ngaøy thöù bạy?

+ Baøi toaùn yeđu caău ta tính gì ?

+ Muoân tìm soâ xe ñáp trong cạ hai

ngaøy, ta phại bieât nhöõng gì ?

+ Ñaõ bieât soâ xe cụa ngaøy naøo? Chöa

bieât soâ xe cụa ngaøy naøo?

+ Vaôy ta phại ñi tìm soâ xe cụa ngaøy

chụ nhaôt

Keât luaôn :

+ Muoân giại baøi toaùn coù hai pheùp

tính, ta caăn phại thöïc hieôn qua hai

böôùc tính

Hoát ñoông 2: Luyeôn taôp Thöïc haønh

Múc tieđu: Nhö múc tieđu 2 cụa baøi hóc

Caùch tieân haønh:

+ Böôùc ñaău bieât giại vaø trình baøy baøi

giại

Caùch tieẫn haønh:

* Baøi 1

+ Gói 1 hóc sinh ñóc ñeă baøi

+ Yeđu caău hóc sinh quan saùt sô ñoă baøi

toaùn

+ Hoûi: Baøi toaùn yeđu caău ta tìm gì ?

+ Quaõng ñöôøng töø nhaø ñeân böu ñieôn

+ Hóc sinh ñóc lái ñeă baøi+ 6 chieâc xe ñáp

+ Gaâp ñođi soâ xe ñáp cụa ngaøy thöù bạy

+ Soâ xe ñáp cöûa haøng baùn ñöôïc trong cạ haingaøy?

+ Bieât ñöôïc soâ xe ñáp baùn ñöôïc cụa moêi ngaøy+ Bieât soâ xe cụa ngaøy thöù bạy, chöa bieât soâ

xe cụa ngaøy chụ nhaôt + 1HS leđn bạng, lôùp laøm vaøo vôû

+ Tìm quaõng ñöôøng töø nhaø ñeân böu ñieôn tưnh.Quaõng ñöôøng töø nhaø ñeân böu ñieôn tưnh baỉngtoơng quaõng ñöôøng töø nhaø ñeân chôï huyeđïn vaøtöø chôï huyeđïn ñeân böu ñieôn tưnh

+ Ta phại laây quaõng ñöôøng töø nhaø ñeân chôïhuyeôn coông vôùi quaõng ñöôøng töø chôï huyeônñeân böu ñieôn tưnh

tỉnh có quan hệ như thế nào với quãng

đường từ nhà đến chợ huyện và từ chợ

huyện đến bưu điện tỉnh?

+ Vậy muốn tính quãng đường từ nhà

đến bưu điện tỉnh ta phải làm thế

nào ?

+ Quảng đường từ chợ huyện đến bưu

điện tỉnh đã biết chưa ?

+ Y/c học sinh tự làm tiếp bài tập

+ Chữa bài và cho điểm học sinh

* Bài 2

+ Gọi 1 học sinh đọc đề bài

+ Y/c học sinh tự sơ đồ và giải bài

toán

* Bài 3

+ Gọi 1 học sinh nêu y/c của bài

+ Y/c học sinh nêu cách thực hiện gấp

một số lên nhiều lần, sau đó làm mẫu

1 phần rồi y/c học sinh tự làm

Kết luận : Lưu ý thực hiên qua hai

bước

* Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò

+ Về nhà làm bài

+ Nhận xét tiết học

5 + 15 = 20 (km) Đáp số : 20 km + Học sinh giải vào vở, 1 Học sinh lênbảng làm

Giải:

Số lít mật ong lấy ra là:

24 : 3 = 8 (lít) Số lít mật ong còn lại là:

24 – 8 = 16 (lít) Đáp số :16 lít

+ 3 học sinh lên bảng làm bài, hs ả lớp làmvào vở Sau đó 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổichéo vở để kiểm tra bài của nhau

Thứ ba ngày tháng năm 2009

Chính tả

TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG

I MỤC TIÊU

-Nghe viết bài CT ;trình bày đúng hình thức văn xuôi

-Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ong/ông ( BT 2).

-Làm đúng Bt 3a

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Chép sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng

 Giấy khổ to và bút dạ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 KIỂM TRA BÀI CŨ

- Kiểm tra HS về các câu đố của tiết trước.

- Nhận xét về lời giải và chữ viết của

HS

2 DẠY – HỌC BÀI MỚI

2.1 Giới thiệu bài

- Trong giờ chính tả này các em sẽ

viết bài văn Tiếng hò trên sông và làm

bài tập chính tả phân biệt ong/ oong và

tìm các từ có tiếng chứa âm đầu s/ x

hay có vần ươn/ ương.

2.2 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính

tả

Mục tiêu: HS viết đúng các từ khĩ và

trình bày được bài

Cách tiến hành:

a) Trao đổi về nội dung bài viết

- GV đọc bài văn 1 lượt

- Hỏi: Ai đang hò trên sông?

- Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi

cho tác giả nghĩ đến những gì?

b) Hướng dẫn trình bày

- Bài văn có mấy câu?

- Tìm các tên riêng trong bài văn

- Trong bài văn những chữ nào phải

viết hoa?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn

khi viết chính tả

- Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ

- 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng từng câu đố,

HS dưới lớp viết lời giải vào bảng con

- Theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại

- Chị Gái đang hò trên sông

- Điệu hò chèo thuyền của chị Gái làm tácgiả nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gióchiều và con sông Thu Bồn

- Bài văn có 4 câu

- Tên riêng: Gái, Thu Bồn.

- Những chữ đầu câu và tên riêng phải viếthoa

- PB: trên sông, gió chiều, lơ lửng, ngang

2.3 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

chính tả

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng.

Bài 3

GV có thể lựa chọn phần a) hoặc b)

tuỳ lỗi chính tả mà HS địa phương

thường mắc phải

a) Gọi HS đọc yêu cầu.

- Phát giấy và bút cho các nhóm.

- Yêu cầu HS tự làm trong nhóm GV đi

giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.

- Gọi 2 nhóm đọc lời giải của mình Các

nhóm khác bổ sung GV ghi nhanh lên

bảng.

- Chốt lại lời giải.

3 Hoạt động 3: CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Nhận xét tiết học

- Dặën dò HS về nhà ghi nhớ các từ vừa

tìm được HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở

lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn

bị bài Vẽ quê hương.

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào vởnháp

- Đọc lại lời giải và làm bài vào vở Chuông

xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong, làm

xong việc, cái xoong.

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- Nhận đồ dùng học tập

- Tự làm trong nhóm

- Đọc và bổ sung lời giải

- Đọc lại lời giải và làm bài vào vở

+ Từ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng s:

sông, suối, sắn, sen, sim, sung, quả sấu, lá sả, quả su su, con sâu, sáo, sến, sói, sư tử,

chim sẻ,…

+ Từ chỉ đặt điểm, hành động, tính chất có

tiếng bắt đầu bằng x: mang xách, xô đẩy,

xiên, xọc, xếch, xộc xệch, xoạc, xa xa, xôn xao, xáo trộn,…

Tập đọc VẼ QUÊ HƯƠNG I.MỤC TIÊU

-Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc

-Hiểu nội dung :Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của người bạn nhỏ (TLCH SGK).

HS khá giỏi thuộc cả bài thơ

II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể)

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung hướng dẫn luyện đọc

 Bảng phụ viết sẵn bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 KIỂM TRA BÀI CŨ

-Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung

bài tập đọc Đất quý, đất yêu.

2 DẠY - HỌC BÀI MỚI

2.1 Giới thiệu bài

- Hỏi: Nếu vẽ tranh về đề tài quê hương,

em sẽ vẽ những gì?

- Treo tranh minh họa bài tập đọc, yêu

cầu HS trả lời câu hỏi: Tranh vẽ những

cảnh gì?

- Ghi tên bài lên bảng

2.2 Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: HS đọc đúng các tử khĩ và đọc

trơi chảy tồn bài

Cách tiến hành:

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với

giọng vui tươi, hồn nhiên

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

+ Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát

âm từ khó, dễ lẫn

+ Hướng dẫn đọc từng khổ thơ và giải

nghĩa từ khó:

- Hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ trước

lớp

- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- 2 đến 3 HS trả lời theo cách nghĩ củatừng em

- HS trao đổi trong nhóm, sau đó mỗinhóm cử một đại diện trả lời

- Nghe GV giới thiệu bài

- Theo dõi GV đọc mẫu

- Mỗi HS đọc 2 câu, tiếp nối nhau đọc từđầu đến hết bài Đọc 2 vòng

- Đọc từng khổ thơ trong bài theo hướngdẫn của GV:

- Đọc từng khổ thơ trước lớp Chú ý ngắtgiọng đúng ở cuối mỗi dòng thơ, giữa cáckhổ thơ và các câu thơ:

Xanh tươi,/ đỏ thắm./

Tre xanh,/ lúa xanh/

A,/ nắng lên rồi/

- Giải nghĩa các từ khó.

- Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài

trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn

+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

2.3 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài và trả lời

được các câu hỏi của bài

Cách tiến hành:

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.

- Kể tên các cảnh vật được miêu tả trong bài

thơ.

- Trong bức tranh của mình, bạn nhỏ đã

vẽ rất nhiều cảnh đẹp và gần gũi với quê

hương mình, không những vậy bạn còn

sử dụng nhiều màu sắc Em hãy tìm

những màu sắc mà bạn nhỏ đã sử dụng

để vẽ quê hương

- Yêu cầu HS đọc câu hỏi 3

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm

câu trả lời

- Kết luận: Cả ba ý trả lời đều đúng,

nhưng ý trả lời đúng nhất là ý c) Vì bạn

nhỏ yêu quê hương

2.4 Hoạt động 3 : Học thuộc lòng

Mục tiêu: Như mục tiêu của bài học

Cách tiến hành:

- GV treo bảng phụ có viết sẵn bài thơ,

yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

Sau đó, cho HS thời gian để tự học thuộc

lòng GV xoá dần bài thơ, mỗi dòng thơ

chỉ để lại 2 tiếng đầu hoặc 2 tiếng cuối

- HS đọc chú giải.

- 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theodõi bài trong SGK

- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọcmột đoạn trong nhóm

- 3 nhóm thi đọc đồng thanh bài thơ

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trongSGK

- HS tiếp nối nhau kể, mỗi HS chỉ cần kể

một cảnh vật: tre, lúa, sông máng, trời,

mây, mùa thu, nhà, trường học, cây gạo, nắng, mặt trời, lá cờ Tổ quốc.

- Tiếp nối nhau phát biểu ý kiến, mỗi HS

chỉ cần nêu một màu: tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát,trời mây xanh ngắt, nhà ngói đỏ tươi, trường học đỏ thắm, mặt trời đỏ chót.

- 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm

- Đại diện HS trả lời, các HS khác theodõi và nhận xét

- Nghe GV kết luận

- Tự học thuộc lòng bài thơ

- Viết lại các phần thiếu của bài thơ

- Toơ chöùc cho 2 HS thi vieât lái baøi thô

theo hình thöùc tieâp noâi

- Tuyeđn döông caùc HS hóc thuoôc loøng

nhanh, ñoông vieđn caùc em chöa thuoôc coâ

gaĩng hôn

3 hoạt động 4: CỤNG COÂ, DAỊN DOØ

- Nhaôn xeùt tieât hóc, tuyeđn döông caùc HS

chaím chuù nghe giạng, tích cöïc tham gia

xađy döïng baøi Daịn doø HS chuaơn bò baøi

sau

Toaùn Baøi dáy : LUYEÔN TAÔP

C CAÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY HÓC CHỤ YEÂU

1.Kieơm tra baøi cuõ: ( 5 phuùt )

+ Gói hóc sinh leđn bạng laøm baøi

+ Nhaôn xeùt, chöõa baøi vaø cho ñieơm hóc

sinh

2.Baøi môùi:

* Hoát ñoông1 : Luyeôn taôp - Thöïc haønh

Múc tieđu: Nhö múc tieđu chính cụa baøi

hóc Caùch tieân haønh:

+ Giuùp hóc sinh reøn luyeôn kó naíng giại

baøi toaùn coù hai pheùp tính

Caùch tieẫn haønh:

* Baøi 1

+ Gói 1 hóc sinh ñóc ñeă baøi

+ Y/c hóc sinh suy nghó ñeơ töï veõ sô ñoă

vaø giại baøi toaùn

+ 3 hóc sinh leđn bạng

+ Hóc sinh cạ lôùp laøm vaøo vôû, 1 hóc sinhleđn bạng laøm baøi

Giại:

Soâ ođtođ ñaõ rôøi beân laø:

* Bài 3

+ Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài toán

+ Có bao nhiêu bạn học sinh giỏi?

+ Số bạn học sinh kha ùnhư thế nào so

với số bạn học sinh giỏi?

+ Bài toán yêu cầu tìm gì?

+ Yêu cầu học sinh dựa vào tóm tắt để

đọc thành đề toán

+ Yêu cầu học sinh tự làm bài

* Bài 4:

+ 1 Học sinh nêu y/c của bài

+ Y/c học sinh nêu cách gấp 15 lên 3 lần

+ Sau khi gấp 15 lên 3 lần, chúng ta

cộng với 47 thì được bao nhiêu ?

+ Y/c Học sinh tự làm tiếp các phần còn

lại

+ Chữa bài và cho điểm học sinh

Kết luận : Lưu ý thực hiên qua hai bước

* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò:

+ Cô vừa dạy bài gì ?

+ Về nhà làm bài

+ Nhận xét tiết học

18 +17 = 35 (ôtô) Số ôtô còn lại trong bến là:

45 – 35 = 10 (ôtô) Đáp số:10 ôtô

+ 14 bạn+ Nhiều hơn số bạn học sinh giỏi là 8 bạn

+ Số bạn học sinh khá và giỏi + Lớp 3A có 14 HS giỏi, số HS khá nhiềuhơn số HS giỏi là 8 bạn Hỏi lớp 3A có tấtcả bao nhiêu HS khá và giỏi

+ Học sinh cả lớp làm bài vào vở, 1 họcsinh lên bảng

Giải:

Số Học sinh khá là:

14 + 8 = 22 (Học sinh) Số Học sinh khá và giỏi là:

11+ 22 = 36 (Học sinh) Đáp số: 36 Học sinh

+ Lấy 15 nhân 3 tức là 15 x 3 = 45+ 45 + 47 = 92

+ 3 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cảlớp làm vào vở

Môn Anh văn(GV chuyên)

Môn Thể dụcBài : ĐỘNG TÁC TAY ,CHÂN,LƯỜN…

(Gv chuyên)

Thứ tư ngày tháng năm 2009

LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : QUÊ HƯƠNG

Ôn tập câu Ai làm gì ?

I MỤC TIÊU

-Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm một số TN về quê hương (BT1).

-Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương trong đoạn văn BT2.

-Nhận biết được các câu theo mẫu Ai làm gì?và tìm dược bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai/hoặc Làm gì/ (BT3).

-Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì ? Với 2 – 3 từ ngữ cho trước.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Bảng từ bài tập 1 viết sẵn trên bảng

 Bảng phụ viết sẵn đoạn văn trong các bài tập 2, 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 KIỂM TRA BÀI CŨ

- Yêu cầu HS làm lại bài tập 2, 3 trong tiết

Luyện từ và câu tuần trước.

- Nhận xét và cho điểm HS.

2 DẠY – HỌC BÀI MỚI

2.1 Giới thiệu bài

- Trong giờ Luyện từ và câu tuần này,

các em sẽ được mở rộng vốn từ theo chủ

điểm Quê hương, sau đó ôn tập lại mẫu

câu Ai làm gì?

2.2 Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ theo

chủ điểm Quê hương

Mục tiêu: Như mục tiêu bài học

Cách tiến hành:

Bài 1

- Gọi HS đọc đề bài

- Treo bảng phụ HS đọc các từ ngữ bài

đã cho

- 2 HS lên bảng làm bài, các HS khác theodõi và nhận xét

- Nghe Giáo viên giới thiệu bài

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầmlại

- Học sinh Đọc bài

- Bài yêu cầu chúng ta xếp từ ngữ đã

cho thành mấy nhóm, mỗi nhóm có ý

nghĩa như thế nào?

- Chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các

nhóm thi làm bài nhanh HS cùng một

nhóm tiếp nối nhau viết từ vào dòng

thích hợp trong bảng, mỗi HS chỉ viết 1

từ Nhóm nào xong trước và đúng thì

thắng cuộc

- Tuyên dương nhóm thắng cuộc, yêu

cầu HS đọc lại các từ sau khi đã xếp vào

bảng từ

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ khó hiểu,

GV cho HS nêu các từ mà các em không

hiểu nghĩa, sau đó giải thích cho HS

hiểu, trước khi giải thích có thể cho HS

trong lớp nêu cách hiểu về từ đó

Bài 2

- Yêu cầu HS đọc đề bài.

- HS khác đọc các từ trong ngoặc đơn

- GV giải nghĩa các từ ngữ: quê quán,

giang sơn, nơi chôn rau cắt rốn.

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi đại

diện HS trả lời

- Chữa bài: Có thể thay bằng các từ

ngữ : quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn

rau cắt rốn.

2.3 Hoạt động 2: ƠÂn tập mẫu câu Ai làm

gì?

Mục tiêu:Như mục tiêu của bài.

Cách tiến hành:

Bài 3

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Bài yêu cầu xếp từ thành 2 nhóm, nhóm

1 chỉ sự vật ở quê hương, nhóm 2 chỉ tình

cảm đối với quê hương.

- HS thi làm bài nhanh Đáp án:

+ Chỉ sự vật ở quê hương: cây đa, dòng sông, con đò, mái đình, ngọn núi, phố phường.

+ Chỉ tình cảm đối với quê hương: Gắn bó,

nhớ thương, yêu quí, thương yêu, bùi ngùi, tự hào.

- HS có thể nêu: mái đình, bùi ngùi, tựhào,…

- 1 HS đọc toàn bộ đề bài, 1 HS khác đọcđoạn văn

- 1 Học sinh đọc

- Nghe GV giải thích về nghĩa của từ khó

- 2 đến 3 HS trả lời, HS khác theo dõi vànhận xét, bổ sung

- 1 HS đọc đề bài, 1 HS đọc lại đoạn văn

- Bài tập yêu cầu chúng ta tìm các câu văn

được viết theo mẫu Ai làm gì? có trong

đoạn văn, sau đó chỉ rõ bộ phận câu trả lời

- Yêu cầu HS đọc kĩ từng câu trong đoạn

văn trước khi làm bài Gọi 2 HS lên

bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài

tập

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS suy nghĩ để đặt câu với từ

ngữ bác nông dân.

- Yêu cầu HS tự đặt câu và viết vào vở

bài tập

- Gọi một số HS đọc câu của mình trước

lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS

3 Hoạt động 3: CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về nhà tìm thêm các từ theo

chủ điểm Quê hương, ôn mẫu câu Ai làm

- 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm

- 3 đến 5 HS tiếp nối đọc câu của mình Ví

dụ: Bác nông dân đang gặt lúa./ Bác nông

dân đang cày ruộng./ Bác nông dân đang bẻ ngô./ Bác nông dân đang phun thuốc sâu…

- Làm bài

- Theo dõi và nhận xét câu của các bạn Ví

dụ: Những chú gà con đang theo mẹ đi tìm

mồi./ Đàn cá tung tăng bơi lội.

ToánBài dạy : BẢNG NHÂN 8

A Mục Tiêu

-Bước đầu thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được phép nhân 8 trong giải toán

Bài tập : 1, 2 , 3

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 Các tấm bìa, mỗi tấm có 8 chấm tròn

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

+ Gọi học sinh lên bảng làm bài

+ Nhận xét, chữa bài và cho điểm học

sinh

+ Học sinh lên bảng làm bài

2.Baøi môùi:

* Hoát ñoông1: H.daên thaønh laôp bạng

nhađn 8

Múc tieđu: Nhö múc tieđu 1 cụa baøi hóc

Caùch tieân haønh:

+ Hóc sinh töï laôp ñöôïc bạng nhađn 8

Caùch tieẫn haønh:

+ Gaĩn 1 taâm bìa coù 8 hình troøn hoûi: 8

chaâm troøn ñöôïc laây 1 laăn baỉng maây chaâm

troøn ?

+ 8 ñöôïc laây 1 laăn thì vieât 8 x 1 = 8

+ Gaĩn tieâp 2 taâm bìa leđn bạng vaø hoûi : 8

ñöôïc laây 2 laăn, vieât thaønh pheùp nhađn nhö

+ Y/c hóc sinh ñóc bạng nhađn 8 vöøa laôp

ñöôïc, sau ñoù cho hs thôøi gian ñeơ töï hóc

thuoôc bạng nhađn

+ Xoùa daăn bạng cho hs ñóc thuoôc

Keât luaôn: Hóc thuoôc bạng nhađn 8 ñeơ

thöïc haønh giại toaùn

* Hoát ñoông 2 : Luyeôn taôp - Thöïc haønh

Múc tieđu: Nhö múc tieđu 2 cụa baøi

Caùch tieân haønh:

+ Cụng coâ yù nghóa cụa pheùp nhađn vaø giại

toaùn baỉng pheùp nhađn

Caùch tieẫn haønh:

* Baøi 1:

+ Baøi taôp yeđu caău chuùng ta laøm gì?

+ Y/c hóc sinh töï laøm baøi, sau ñoù cho 2

hs ngoăi cánh nhau ñoơi cheùo vôû ñeơ kieơm

tra baøi cụa nhau

* Baøi 2:

+ 8 chaâm troøn

+ Hs ñóc 8 x 1 = 8+ 8 x 2

+ 8 nhađn 2 baỉng 16+ Vì 8 x 2 = 8 + 8 maø 8 + 8 = 16 neđn 8 x 2

+ Moêi can daău coù 8 lít daău Hoûi 6 can nhötheâ coù taât cạ bao nhieđu lít daău?

+ 6 can daău+ 8 l daău