đây là một giáo án minh họa

... chúng minh một đẳng thức Giải thích các phép biến đổi đã sử dụng trong lời giải bài toán Chứng minh đẳng thức 1+ 2 + 3 1   2  3 = 2 2 3 Vận dụng thấp BT 3.1: Chứng minh ... và cách trình bày bài chứng minh đẳng thức - Sử dụng được đồng thời các công thức rút gọn được biểu thức chứa căn đơn giản, và để chứng minh đẳng thức,… - Sử dụng được ... ĐỀ: RÚT GỌN BIỂU THỨC CHỨA CĂN BẬC HAI VÀ MỘT SỐ BÀI TOÁN PHỤ LIÊN QUAN (Thời gian 02 tiết) Lý do chọn chủ đề: Đây là nội dung có tính chất tổng hợp các kiến thức, kỹ

Ngày tải lên: 28/10/2017, 01:11

... được đặc điểm, hình dáng, môi trường sống của một số con vật - Thể hiện được hình ảnh con vật bằng hình thức vẽ, xé dán - Nêu được tên một số đồ dùng, vật liệu; gọi được tên một số sản phẩm mĩ ... ảnh hoặc vật thật minh họa nội dung bài học (đồ thủ công, sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật, vật liệu đặc trưng vùng miền,…) - Phương tiện, họa phẩm cần thiết cho các hoạt động: vẽ, dán, ghép hình, nặn ... về một số sp của HS * Lưu ý khi thực hiện 2.2 Thực hành, sáng tạo * Tổ chức kí hợp đồng với HS * Tổ chức cho HS thực hành sáng tạo bước vẽ con vật đã học ở lớp trước? * Chuyển slile có hình minh

Ngày tải lên: 27/12/2020, 06:32

... electron gọi là quá trình khử 2 Cu (sự khử Cu2 ) Phản ứng (2): Chất oxh là CuO, chất khử là Hiđro Tóm lại: + Chất khử ( chất bị oxh) là chất nhường electron. + Chất oxh ( Chất bị khử) là chất ... Oxi nhận electrron: 0 O + 2e  2 O Quá trình Mg nhường electron là quá trình oxh Mg Ở phản ứng (1): Chất oxh là oxi, chất khử là Mg VD2 : 2 2 Cu O  + 0 2 H  0 Cu + H O12 2 (2) Số oxh ... tiễn của phản ứng oxi – hóa khử. - Phiếu đánh giá. III Tiến trình dạy học: 1 Mô tả chung các hoạt động học Hoạt động (thời gian) dạy học Phương án đánh giá quả tham gia vào hoạt động của HS +

Ngày tải lên: 10/01/2021, 22:07

... đặc điểm của cô bé bán diêm về : hình dáng, cử chỉ, hành động… - Nêu được bài học về cách sống từ nhân vật cô bé bán diêm - Tìm hiểu chung về nhà văn Anđécxen và truyện “Cô bé bán diêm” - Tìm hiểu ... rubic đánh giá sản phẩm học tập của học sinh - HS đánh giá lẫn nhau 2 Tổ chức hoạt động - GV sử dụng PP Dạy học dự án, PP đàm thoại bằng cách giao nhiệm vụ học tập cho HS ở tiết học trước : HS làm ... thuật sơ đồ tư duy Trang 143) Phác thảo dàn ý bài văn tự sự theo một chủ đề tự chọn+ Hs lựa chọn một chủ đề: Một trải nghiệm đáng nhớ của em/ Đóng vai nhân vật kể lại câu chuyện + Xác định sự

Ngày tải lên: 10/01/2021, 22:07

... trị m là: A 35 gam B 70 gam C 17,5 gam D 52,5 gam Hoạt động 4: Tìm tòi và mở rộng (1) (2) Giáo viên cho hs làm bài tập vận dụng Phương pháp: KT VIẾT Công cụ: Bài tập, Bảng kiểm Trang 9Câu 1 Một ... Hoạt động học (Thời gian) Mục tiêu (STT YCCĐ) Nội dung dạy học trọng tâm PP/KTDH chủ đạo Phương án đánh giá Hoạt động 1: Khởi động (1) nguyên tắc điều chế kim loại DH Giải quyết vấn đề DH theo nhóm ... nghiệm DH theo nhóm Phương pháp: Quan sát Công cụ: Câu hỏi Hoạt động 3: Luyện tập (1) (2) Giáo viên cho hs làm bài tập trắc nghiệm Câu 1: Dẫn luồng khí CO qua hỗn hợp Al2O3, CuO, MgO, Fe2O3 (nóng)

Ngày tải lên: 08/04/2021, 16:54

... cực kỳ nguy hiểm cho làn da của bạn đấy 7 Lựa chọn sản phẩm làm sáng da tốt Trang 16Lựa chọn sản phẩm làm sáng da tốt (Nguồn: Internet)Việc lựa chọn một sản phẩm chăm sóc sáng da trong thời điểm ... quên tẩy tế bào chết cho da cũng là cách làm da mặt trắng hồng Trang 13Đừng quên tẩy tế bào chết cho da (Nguồn: Internet)Dù rằng làn da mặt được đánh giá là làn da có nhiều khu vực nhạy cảm nhưng ... không phải là những phương pháp tự nhiên mà có sự can thiệp của một số các dưỡng chất Một chế độ sinh hoạt đúng cách thì mới thật sự giúp cho bạn có một làn da khỏe đẹp và trắng sáng tự nhiên

Ngày tải lên: 31/07/2021, 21:43

... hướng đánh giá kết quả giáo dục trong dạy học môn Giáo dục thể chất theo Chương trình GDPT 2018” theo cách hiểu của thầy, cô? + Mục tiêu đánh giá kết quả giáo dục + Căn cứ đánh giá + Phạm vi đánh ... của thành tố năng lực hoạt động Giáo dục thể chất, phương pháp đánh giá, công cụ đánh giá và thời điểm đánh giá Phương pháp đánh giá Công cụ đánh giá Thời điểm đánh giá 1 Vận động cơ bản: 1.1 ... năng lực của từng nội dung học Thầy, cô hiểu như thế nào là đánh giá định kì? đánh giá định kì là đánh giá kết quả học tập của học sinh sau một giai đoạn học tập và rèn luyện nhằm xác định mức độ

Ngày tải lên: 08/04/2021, 13:44

... trước tháng 5 năm 2002 là bao nhiêu nước và sau năm 2002 là bao nhiêu nước? Hãy kể tên. Câu 2: Vương quốc Pa-gan là tiền thân của quốc gia nào hiện nay? Câu 3: Vương quốc Su-khô-thay là tiền ... và gợi ý sản phẩm Câu 1: Khu vực Đông Nam Á tính đến trước tháng 5 năm 2002 là 10 nước và sau năm 2002 là 11 nước. Gồm có: Viện Nam, Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Mi-an-ma, Ma-lai-xi-a, Xin-ga-po, ... quốc pa-gan, vương quốc Su-khô-thay,vương quốc Lan-xang… 3 Sản phẩm: Bài làm của nhóm trên phiếu học tập 4 Phương án đánh giá Sản phẩm của nhóm, kĩ năng trình bày, đảm bảo thời gian Hoạt động

Ngày tải lên: 31/12/2020, 17:08

... trước tháng 5 năm 2002 là bao nhiêu nước và sau năm 2002 là bao nhiêu nước? Hãy kể tên. Câu 2: Vương quốc Pa-gan là tiền thân của quốc gia nào hiện nay? Câu 3: Vương quốc Su-khô-thay là tiền ... và gợi ý sản phẩm Câu 1: Khu vực Đông Nam Á tính đến trước tháng 5 năm 2002 là 10 nước và sau năm 2002 là 11 nước. Gồm có: Viện Nam, Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Mi-an-ma, Ma-lai-xi-a, Xin-ga-po, ... quốc pa-gan, vương quốc Su-khô-thay,vương quốc Lan-xang… 3 Sản phẩm: Bài làm của nhóm trên phiếu học tập 4 Phương án đánh giá Sản phẩm của nhóm, kĩ năng trình bày, đảm bảo thời gian Hoạt động

Ngày tải lên: 10/01/2021, 01:47

... trước tháng 5 năm 2002 là bao nhiêu nước và sau năm 2002 là bao nhiêu nước? Hãy kể tên. Câu 2: Vương quốc Pa-gan là tiền thân của quốc gia nào hiện nay? Câu 3: Vương quốc Su-khô-thay là tiền ... và gợi ý sản phẩm Câu 1: Khu vực Đông Nam Á tính đến trước tháng 5 năm 2002 là 10 nước và sau năm 2002 là 11 nước. Gồm có: Viện Nam, Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Mi-an-ma, Ma-lai-xi-a, Xin-ga-po, ... quốc pa-gan, vương quốc Su-khô-thay,vương quốc Lan-xang… 3 Sản phẩm: Bài làm của nhóm trên phiếu học tập 4 Phương án đánh giá Sản phẩm của nhóm, kĩ năng trình bày, đảm bảo thời gian Hoạt động

Ngày tải lên: 03/03/2021, 18:06

... nhất Bài 2: a) Có là hàm số bậc nhất 𝑎 = −0,5; 𝑏 = 3 b) Có là hàm số bậc nhất 𝑎 = −1,5; 𝑏 = 0 c) Không là hàm số bậc nhất d) Có là hàm số bậc nhất 𝑎 = √2 − 1; 𝑏 = 1 e) Có là hàm số bậc nhất ... nhất Hàm số bậc nhất là hàm số được cho bởi công thức 𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑏, trong đó 𝑎, 𝑏 là các số cho trước và 𝑎 ≠ 0 Bài 1: Trong các hàm số sau, hàm số nào là hàm số bậc nhất, nếu là hàm số bậc nhất, ... hỏi Đáp án: VD1 Thời gian t giờ Số SP y đôi 30 60 90 120 150 180 210 240 VD1 Một xí nghiệp sản xuất giày với năng suất lao động là 30 đôi/giờ Hãy điền các dữ liệu vào bảng sau đây: Thời

Ngày tải lên: 04/03/2021, 22:25

... trình bậc nhất một ẩn(toán chuyển động, toán kinh tế, Hóa, Lý,Sinh,…) Sử dụng được các mô hình toán học để mô tả tình huống xuất hiện trongmột số bài toán thực tiễn Mô hình hóa toánhọc Đọc và mô ... lượng: 01 Đề minh họa môn Toán 8 + Đề minh họa gồm 01 phần: Tự luận gồm 04 câu (mỗi câu tự luận gồm nhiều câu thành phần) + Thời gian làm bài: 45 phút 2 Tỉ trọng nội dung và các mức độ đánh giá a) ... quyết được một sốvấn đề thực tiễn gắn vớigiải phương trình bậc nhấtmột ẩn (toán chuyển động,toán kinh tế, Hóa, Lý,Sinh,…) Sử dụng được các mô hìnhtoán học để mô tả tình huốngxuất hiện trong một số

Ngày tải lên: 30/03/2021, 09:25

... trình bậc nhất một ẩn (toán chuyển động, toán kinh tế, Hóa, Lý, Sinh, …) Sử dụng được các mô hình toán học để mô tả tình huống xuất hiện trong một số bài toán thực tiễn Mô hình hóa toán học Đọc và ... thời gian về nhiều hơn thời gian đi là 45 phút Tính độ dài quãng đường AB. Trang 16PHỤ LỤC 41 Cấu trúc của đề + Số lượng: 01 Đề minh họa môn Toán 8 + Đề minh họa gồm 01 phần: Tự luận gồm 04 câu ... năng toán học tương thích để giải quyết vấn đề Giải quyết vấn đề toán học 5 Giải bài toán bằng cách lập phương trình Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với giải phương trình bậc nhất một

Ngày tải lên: 01/04/2021, 20:28

... 6GV: Đưa ra đáp án.GV: Nhận xét kết quả HS: quan sát, so sánh ? Em hãy thay các số trong mỗi câu bằng một từ hoặc cụm từ thích hợp. Chia sẻ Liên kết Thông tin Dịch vụ a) Internet là mạng (1) các ... phiếu đánh giá: khỏa sát, đánh giá mức độ của cá nhân đối với Internet Bước 2: GV tổ chức lớp: hoạt động độc lập, phát phiếu đánh giá tiêu chí cho học sinh và hướng dẫn HS hoàn thành phiếu đánh ... kết. 5 Đánh giá quá trình. - Kiến thức, kĩ năng: Tìm hiểu về Internet. - Chỉ báo hành vi: Chọn được mức độ hoàn thành và kết hợp cho điểm đánh giá. - Phương pháp đánh giá: phương pháp đánh giá

Ngày tải lên: 13/04/2021, 11:34

... trình bậc nhất một ẩn(toán chuyển động, toán kinh tế, Hóa, Lý,Sinh,…) Sử dụng được các mô hình toán học để mô tả tình huống xuất hiện trongmột số bài toán thực tiễn Mô hình hóa toánhọc Đọc và mô ... lượng: 01 Đề minh họa môn Toán 8 + Đề minh họa gồm 01 phần: Tự luận gồm 04 câu (mỗi câu tự luận gồm nhiều câu thành phần) + Thời gian làm bài: 45 phút 2 Tỉ trọng nội dung và các mức độ đánh giá a) ... quyết được một sốvấn đề thực tiễn gắn vớigiải phương trình bậc nhấtmột ẩn (toán chuyển động,toán kinh tế, Hóa, Lý,Sinh,…) Sử dụng được các mô hìnhtoán học để mô tả tình huốngxuất hiện trong một số

Ngày tải lên: 13/04/2021, 11:34

... 6GV: Đưa ra đáp án.GV: Nhận xét kết quả HS: quan sát, so sánh ? Em hãy thay các số trong mỗi câu bằng một từ hoặc cụm từ thích hợp. Chia sẻ Liên kết Thông tin Dịch vụ a) Internet là mạng (1) các ... phiếu đánh giá: khỏa sát, đánh giá mức độ của cá nhân đối với Internet Bước 2: GV tổ chức lớp: hoạt động độc lập, phát phiếu đánh giá tiêu chí cho học sinh và hướng dẫn HS hoàn thành phiếu đánh ... kết. 5 Đánh giá quá trình. - Kiến thức, kĩ năng: Tìm hiểu về Internet. - Chỉ báo hành vi: Chọn được mức độ hoàn thành và kết hợp cho điểm đánh giá. - Phương pháp đánh giá: phương pháp đánh giá

Ngày tải lên: 15/04/2021, 09:16

... được đặc điểm, hình dáng, môi trường sống của một số con vật - Thể hiện được hình ảnh con vật bằng hình thức vẽ, xé dán - Nêu được tên một số đồ dùng, vật liệu; gọi được tên một số sản phẩm mĩ ... Chuyển slile có hình minh họa từng bước: B1/ Vẽ, xé, cắt các bộ phận lớn của con vật (Sắp xếp dán các bộ phận đó tạo thành hình con vật – đối với xé, cắt dán) B2/ Vẽ, xé, cắt dán thêm các chi tiết, ... thêm về một số sp của HS * Lưu ý khi thực hiện 2.2 Thực hành, sáng tạo hình dáng con vật nào? Con vật đó có đặc điểm gì nổi bật? Nó sống ở đâu? - Con định thể hiện bằng chất liệu gì? Và định làm

Ngày tải lên: 21/05/2021, 05:23

... Trang 1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI - - BỘ GIÁO ÁN MINH HỌA DẠY HỌC CÔNG NGHỆ Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC THEO HƯỚNG PHÁT ... hình ảnh dưới đây là đúng hay sai? Vì sao? Tình huống 1 Nhà Nam có một chiếc tivi để ở phòng khách Khi đi học về, Nam cầm điều khiển và mở kênh Catoon network rất to Theo em, Nam làm như vậy đúng ... biết được một số biểu hiện bất thường của tủ lạnh trong quá trình sử dụng (10 phút) Mục tiêu: HS nêu được một số biểu hiện bất thường khi sử dụng tủ lạnh Nội dung: Nhận biết được một số biểu

Ngày tải lên: 26/05/2021, 07:28

... Trang 11 GIÁO ÁN MINH HỌA CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NHỮNG CHƯƠNG TRÌNH PYTHON ĐẦU TIÊN (Lớp 10, 2 tiết)  Loại giáo án: Giáo án lý thuyết  Chủ đề lớn: Chủ đề F (Giải ... tương ứng trong thuật toán: Nhập dữ liệu, tính toán, đưa ra kết quả) – Làm thế nào để nhập dữ liệu trên một dòng? (dùng lệnh map) – Các lệnh tính toán ở đây gồm những lệnh gán nào (V1 = a*b*c, V2 ... print('Diện tích mảnh đất là: ', s) Kết quả thực hiện chương trình Lệnh gán – Để cho một biến nhận giá trị của một biểu thức, ta dùng lệnh gán, ví dụ: a = 15 b = a c = a - b – Lệnh gán thực hiện tính

Ngày tải lên: 25/07/2021, 02:35

... đèn làm cho dây tóc nóng tới mức phát ánh sáng Bước 4: HS làm thí nghiệm theo nhóm - Quan sát hình trang 95 SGK dự đoán mạch điện hình đèn sáng Giải thích sao? - Lắp mạch điện để kiểm tra So sánh ... điện có nguồn điện pin mạch kín làm sáng bóng đèn pin - Vật liệu: Một cục pin, số đoạn dây, bóng đèn pin HS lắp mạch để đén sáng vẽ lại cách mắc vào giấy Bước 2: Làm việc lớp http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... thiết kế hoạt động trình dạy học giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục giảng dạy vô cần thiết việc thể giáo án - kế hoạch giảng cần đổi theo đối tượng học sinh Giáo viên nghiên cứu, soạn bài,...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 18:49