Giáo an 3

a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím.. Mục tiêu: - Giúp học sinh biết cách đặt tay đúng các ngón tay trên bàn phím.. Mục tiêu: - Giúp

Trang 1

Hoạt động 1: Giới thiệu MT

Có nhiều loại MT, 2 loại thờng gặp

Trang 2

- Chuột: Giúp em điều khiển MT

nhanh chóng và thuận tiện

tìm hiểu thế giới xung quanh, liên

lạc, trao đổi với bạn bè, tham gia

b MT giúp em liên lạc với bạn bè

c Có nhiều loại MT khác nhau

d Em không thể chơi trò chơi trên MT

a, Màn hình MT có cấu tạo và hình dạng giống nh chiếc tivi

Đ

S

Đ

Trang 3

b Ngời ta coi bộ xử lí là bộ não của MT.

c Kết quả hoạt động của MT hiện ra trên màn hình

d Em đièu khiển MT bằng chuột và bàn phím

Hoạt động 1: Làm việc với MT

Trang 4

- Chỉnh t thế ngồi: Ngồi thẳng lng, t

thế thoái mái, giữ mắt cách màn hình

50->80cm Tay đặt ngang tầm bàn

phím Chuột đặt bên tay phải Không

nên nhìn quá lâu vào màn hình

- Bố trí ánh sáng: MT nên đặt ở vị trí

sao cho ánh sáng không chiếu thẳng

vào mắt và màn hình

- Tắt máy: Phải tắt hết các chơng

trình trớc khi tắt máy Nhấp chuột trái

vào Start\Turn off computer\turn off

h

nh

ìn

uể

B

gnợt

B

tộuC

Trang 5

Biết đợc con ngời sử dụng các dạng thông tin khác nhau cho các mục đích khác nhau.

Biết đợc MT là công cụ để lu trữ, xử lí và truyền thông tin

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hàng ngày chúng ta tiếp xúc với

nhiềudạng thông tin Ba dạng thông tin

Tiếng trống trờng, tiếng hát, tiếng em

TL: Vd nh bài kiểm tra chính tả, toán, tiếng việt …

TL: Tiếng trống trờng, tiếng ngời nói…

Trang 6

Các hình vẽ đó cho em hiểu thêm nội

dung bài, hiểu thêm câu chuyện…

Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Bàn phím

Trang 7

Hoạt động 2: Khu vực chính của bàn phím

GV chỉ cho HS quan sát lại khu vực

Trang 8

III Tiến trình giờ dạy:

1 ổn định lớp.

2 Kiểm tra bài cũ.

? Kể tên các hàng phím nằm trong khu vực chính của bàn phím?

Hoạt động 1: Chuột máy tính

Chuột MT giúp các em điều khiển

MT đợc thuận tiện, nhanh chóng

Mặt trên của chuột thờng có hai nút:

nút trái và nút phải Mỗi khi em nhấn

nút, tín hiệu điều khiển sẽ đợc truyền

cho MT

Hoạt động 2: Sử dụng chuột

a Cách cầm chuột: Đặt úp bàn tay

phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút

trái, ngón giữa đặt vào nút phải, các

ngón còn lại cầm giữ hai bên chuột

b Con trỏ chuột: Trên màn hình,con

trỏ chuột có nhiều hình dạng khác

nhau, nhng thờng là hình mũi tên

c Các thao tác sử dụng chuột

- Di chuyển chuột

- Nháy chuột

- Nháy đúp chuột

Thực hành

Trang 9

2 Kiểm tra bài cũ.

? Các thao tác khi sử dụng chuột?

Hoạt động 1: Một số ứng dụng của MT trong đời sống

Trang 10

bán vé máy bay, rút tiền tự động, …

3 Trong phòng nghiên cứu, nhà máy.

VD: Để tạo một mẫu ôtô mới, ngời ta

Rất nhiều MT trên thế giới đợc nối

với nhau tạo thành mạng lớn Internet

- Giúp HS luyện các thao tác sử dụng chuột nh: Di chuyển chuột, nháy chuột

- Giúp học sinh rèn luyện trí nhớ về vị trí các hình đã đợc lật

- Các em có lòng yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy - học:

1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính,…

2 Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập

Trang 11

III Các hoạt động dạy và học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra: Các em hãy nêu cách sử dụng chuột?

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Khởi động trò chơi.

H: Thao tác nháy đúp chuột thực hiện

nháy chuột lên 1 ô vuông, hình vẽ sẽ

đợc lật lên Kích tiếp vào ô tiếp theo

và tìm hình giống nhau Nếu hình

đ-ợc lật giống hình ban đầu thì các ô

này sẽ biến mất Nhiệm vụ của em là

làm biến mất tất cả các ô có trên trò

chơi càng nhanh càng tốt Khi không

còn ô vuông nào nữa em sẽ là ngời

Trang 12

Hoạt động 3: HS chơi trò chơi.

- Thực hiện các thao tác sử dụng chuột nhanh nhẹn, rứt khoát

a, Giới thiệu + Ghi đầu bài

b, Hớng dẫn học sinh tìm hiểu bài

Trang 13

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Bình chọn ai là ngời chơi giỏi nhất ?

2 Kiểm tra bài cũ:

Y/ cầu mở một biểu tợng bất kỳ bằng cách nháy đúp chuột rồi đóng biểu tợng đó

 HS thực hiện  GV cùng HS nhận xét

3 Bài mới:

Trang 14

a, Giới thiệu + Ghi đầu bài.

HD biểu tợng của trò Dots

- Y/ cầu HS mở biểu tợng

- Quan sát HS mở

- HS quan sát biểu tợng

- Nháy đúp chuột vào biểu tợng

Hoạt động 2: Quy tắc chơi.

HD cách chơi

Trò chơi này đợc chơi giữa

ng-ời chơi và máy tính thay phiên nhau

tô đậm các đoạn thẳng nối hai điểm

- Cách nối 2 điểm :

- Ô vuông do ngời chơi tô kín đợc

đánh dấu O do máy đợc đánh dấu X

Ai đánh dấu đợc nhiều thì ngời đó

thắng

- Muốn máy tính chơi trớc :

Game / Computer Starts

- Em muốn chơi trớc:

Game / You Starts

- Cách chọn lới ô to

Skill / Board Size

* Thoát khỏi trò chơi

2

HS nghe

- Để nối 2 điểm ta nháy chuột lên

đoạn đó, mỗi lần chỉ đợc1 đoạn Ai tô kín đợc 1 ô vuông sẽ đợc 1 điểm, và

Skill / Board Size

Trang 15

Chơi song thực hiện cách thoát.

Nháy chuột vào dấu ở góc trên bên phải màn hình

- Thực hiện các thao tác sử dụng chuột nhanh nhẹn, rứt khoát

- Quan sát HS thực hành trò chơi Dots

- Quan sát cách cầm chuột của HS

- Giải đáp các thắc mắc của HS (nếu có)

Trang 16

4 Củng cố Dặn dò:–

- Hệ thống lại bài học & nhận xét giờ học

- Tìm hiểu trò chơi Sticks

HD biểu tợng của trò Sticks

- Y/ cầu HS khởi động trò chơi

- Quan sát HS mở

- Giới thiệu thêm cho HS cách khác

nhau khi khởi động trò chơi từ màn hình

Trang 17

Chọn Open.

- HS thực hành các cách khởi động khác nhau

Hoạt động 2:Quy tắc chơi

- Gọi HS đọc quy tắc chơi

H: Nêu quy tắc của trò chơi Sticks?

- GV nhận xét và HD cách chơi:

+ Các que có màu sắc khác nhau xuất

hiện trên màn hình với tốc độ nhanh

dần Que xuất hiện sau có thể đè lên que

đã có

+ Nếu đa chuột vào que không bị que

nào đè lên thì con trỏ chuột từ màn hình

mũi tên thành hình dấu cộng “+”

Nếu nháy chuột thì que đó biến mất

+ Nhiệm vụ của các em là nháy chuột

nhanh và chính xác để làm biến mất hết

que

+ Kết thúc lợt chơi màn hình sẽ xuất

hiện hộp thoại:

> Chọn Yes để tiếp tục lợt chơi

> Chọn No để thoát khỏi trò chơi

- HS đọc

- HS trả lời

- HS khác nhận xét

- HS nghe và quan sát GV hớng dẫn

Chơi song thực hiện cách thoát

Nháy chuột vào dấu ở góc trên bên phải màn hình

Trang 18

Bài 3: Trò chơi Sticks (tiết 2)

I Mục tiêu:

- Thực hiện các thao tác sử dụng chuột với tốc độ nhanh và độ chính xác cao hơn nhiều so với hai trò chơi trớc

- Bình chọn ai là ngời chơi giỏi nhất?

Hoạt động 2 : Củng cố Dặn dò–

Tuần 7

Chơng 3: em tập gõ bàn phím

Trang 19

a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu tầm quan

trọng của cách đặt đúng các ngón tay

trên bàn phím.

- Khi làm việc với máy tính, hầu hết mọi

ngời đều gặp khó khăn ở việc đánh chữ

nh : đánh chậm, dễ mỏi các khớp tay,

Trang 20

Gọi 2 HS lần lợt đọc.

- Yêu cầu HS quan sát hình 44 SGK

HD: Là cách đặt tay lên bàn phím khi

gõ phím

Ngón nào cùng màu với phím thì ngón

đó sẽ đặt tay lên phím cùng màu với nó

- Gọi HS nêu cách đặt tay

A S D

+ Tay phải:

Đặt ngón trỏ của tay phải lên phím J ( phím có gai), Các ngón còn lại đặt lên các phím K L ;

Trang 21

* Chú ý: Khi gõ phím G và H xong phải

3 Thực hành:

- HS quan sát biểu tợng phần mềm Word

Nháy đúp chuột vào biểu tợng Word

Tập gõ các phím ở hàng cơ sở cùng phím cách

4 Củng cố Dặn dò:–

- Thực hành luyện sử dụng bàn phím với phần mềm Word

Bài 1 : Tập gõ các phím ở hàng cơ sở (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết cách đặt tay đúng các ngón tay trên bàn phím

- Biết sử dụng phần mềm phần mềm Mario để luyện tập gõ phím bằng 10 ngón tay

- Các em có ý thức học bài, thực hành nghiêm túc

1 Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy

Trang 22

1 ổn định tổ chức: Hát.

2 Kiểm tra: Xen lẫn trong giờ thực hành.

3 Bài mới:

1 Nháy chuột tại mục Lessons

2 Nháy chuột tại mục Home Row

Lần lợt gõ các phím xuất hiện trên

đờng đi của Mario

! Chú ý: Em hãy gõ theo ngón tay đợc tô

màu ở phía dới màn hình

- HS quan sát màn hình chính của phần mềm

- HS quan sát và lắng nghe

Trang 23

Saukhi gõ hết thời gian quy định,

màn hình sẽ hiện lên bảng kết quả :

+ Kyes Typed: Số phím đã gõ

+ Errors: số phím đã gõ sai

d Tiếp tục hoặc kết thúc:

- Nháy chuột lên ô NEXT để luyện

e Thoát khỏi Mario:

1 Nháy chuột tại ô MENU để quay

về màn hình chính

2 Nháy chuột tại mục File

3 Nháy chuột vào mục Quit

4 Củng cố – Dặn dò:

- Thực hành luyện gõ bàn phím với phần mềm Mario

Trang 24

a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu cách gõ các

trên Khi gõ xong một phím ở hàng trên,

phải đa các ngón tay về phím xuất phát

- HS nghe

- HS đọc cách đặt tay

HS trả lời:

Các ngón tay đặt ở hàng cơ sở , đặt vào các phím xuất phát

A S D F J K L ; b/ Cách gõ:

- HS nghe

- HS nêu cách gõ các phím ở hàng trên.+ Tay trái:

Ngón trỏ gõ phím T RNgón giữa gõ phóm ENgón áp út gõ phím W Ngón út gõ phím Q+ Tay phải:

Ngón trỏ gõ phím Y UNgón giữa gõ phím INgón áp út gõ phím O

Trang 25

HS đóng chơng trình :Nháy chuột vào dấu nằm bên trên góc phải màn hình.

- Thực hành luyện sử dụng bàn phím với phần mềm Word

Bài 2: Tập gõ các phím ở hàng trên (Tiếp)

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím

- Biết sử dụng phần mềm phần mềm Mario để luyện tập gõ phím bằng 10 ngón tay

a Hoạt động 1: Giảng bài.

Trang 26

- Lần lợt gõ các phím xuất hiện trên

đ-ờng đi của Mario

vào mục New Student name: / Nhấn

phím Enter/ Chọn một trong ba ngời

h-ớng dẫn/ Chọn DONE để bắt đầu chơi

- Quan sát và HD HS cách đặt các ngón

tay trên hàng phím cơ sở

- Uốn nắn t thế ngồi của HS (nếu có HS

ngồi sai t thế)

- Yêu cầu HS đóng phần mềm Mario

- Quan sát hình 52 sách giáo khoa trang 46

2 Thực hành:

- Mở máy tính chạy phần mềm Mario

- HS quan sát và lắng nghe

- Nhập tên học sinh vào hộp thoại hiện

ra (tối đa 8 kí tự) và nhấn Enter

- Tập gõ các phím đã học cùng phần mềm Mario

- HS đóng phần mềm Mario

Nháy chuột vào File/ Chọn Quit hoặc nhấn phím Q

- Các em có ý thức học bài, gõ phím đúng theo ngón tay quy định, ngồi và nhìn

đúng t thế

1 Giáo viên: Giáo án + SGK + Phòng máy

Trang 27

III Các hoạt động dạy và học:

1 ổn định tổ chức: Hát.

2 Kiểm tra: Em hãy nêu cách gõ các phím ở hàng phím trên?  HS trả lời  GV

và HS nhận xét  GV cho điểm

3 Bài mới:

tay sẽ đa xuống để gõ các phím ở hàng

dới Khi gõ xong một phím ở hàng trên,

phải đa các ngón tay về phím xuất phát

- Yêu cầu hs làm bài tập gõ chữ :

Bài 1: Tập gõ không dấu bài thơ

1 Cách gõ : a/ Đặt tay trên bàn phím :

- HS nghe

HS trả lời:

- HS nghe

Ngón trỏ gõ phím V BNgón giữa gõ phóm CNgón áp út gõ phím X Ngón út gõ phím Z+ Tay phải:

Ngón trỏ gõ phím M NNgón giữa gõ phím ,Ngón áp út gõ phím Ngón út gõ phím /

2 Thực hành : Nháy đúp chuột vào biểu tợng Word

Tập gõ các phím đã học cùng phím cách

- HS làm bài tập gõ chữ:

canh buom vangcanh buom la canh buom vangbay tu gian muop bay sang gian bau

Trang 28

- GV quan sát HS gõ vào máy bài thơ

- Yêu cầu HS tập gõ bài thơ sau:

- Tự gõ một bài thơ hoặc lời một bài hát mà em thích với phần mềm Word

Bài 3: Tập gõ các phím ở hàng dới (Tiếp)

I Mục tiêu:

- Biết sử dụng phần mềm phần mềm Mario để luyện tập gõ các phím đã học bằng 10 ngón tay

- Các em có ý thức học bài, nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ phím

đúng theo ngón tay quy định, ngồi và nhìn đúng t thế

Trang 29

- Nháy chuột tại mục Lession trên màn

- Lần lợt gõ các phím xuất hiện trên

đ-ờng đi của Mario

Chọn Student/ Chọn Load xuất hiện

hộp thoại load a student…

chọn tên của em/ Chọn DONE để bắt

- Chọn lại tên của mình để bắt đầu tập

gõ với phần mềm Mario

- Tập gõ các phím đã học cùng phần mềm Mario

- HS đóng phần mềm Mario

Nháy chuột vào File/ Chọn Quit hoặc nhấn phím Q

- Các em có ý thức học bài, gõ phím đúng theo ngón tay quy định, ngồi và nhìn

Trang 30

2 Kiểm tra: Em hãy kể tên các phím ở hàng dới?  HS trả lời  GV và HS nhận

xét  GV cho điểm

3 Bài mới:

phím số Khi gõ xong một phím ở hàng

trên, phải đa các ngón tay về phím xuất

- HS nghe

HS trả lời:

- HS nghe

Ngón trỏ gõ phím 4 5Ngón giữa gõ phóm 3Ngón áp út gõ phím 2 Ngón út gõ phím 1+ Tay phải:

Ngón trỏ gõ phím 6 7Ngón giữa gõ phím 8Ngón áp út gõ phím 9Ngón út gõ phím 0

2 Thực hành : Nháy đúp chuột vào biểu tợng Word

Tập gõ các phím đã học cùng phím cách

- HS làm bài tập gõ chữ:

a) mot tuan co 7 ngay mot thang thuong co 30 hay 31 ngay mot nam co 12 thang hay 365 ngayb) cac so dien thoai khan cap

cong an 113 cap cuu 115 cuu hoa 114

- HS chú ý nghe

Trang 31

Khi gõ chữ thờng các em không

đợc bật đèn Capslock

Sử dụng phím cách để tạo khoảng

cách giữa các chữ

- Yêu cầu HS tập gõ bài thơ sau:

- Tự gõ một bài thơ hoặc lời một bài hát mà em thích với phần mềm Word

Bài 4: Tập gõ các phím ở hàng phím số (Tiếp)

I Mục tiêu:

- Biết sử dụng phần mềm phần mềm Mario để luyện tập gõ các phím đã học bằng 10 ngón tay

- Các em có ý thức học bài, nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ phím

đúng theo ngón tay quy định, ngồi và nhìn đúng t thế

Tiêu đề	Làm quen với máy tính
Người hướng dẫn	GV: Phùng Thị Thuỷ
Trường học	Trường Tiểu học An Tường I
Chuyên ngành	Tin học
Thể loại	Giáo án

Định dạng
Số trang	52
Dung lượng	4,1 MB

Giáo an 3

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS thực hành: