TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƯỚC 3- Thái độ.. - Xác định rõ vị trí, vai trò và trách nhiệm của bản thân trong gia đình và ngoài xã hội;
Trang 1Tuần 20- 21: Ngày soạn: 02/01/2010 Tiết 19-20: Ngày dạy:
Bài 11.
TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG
NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƯỚC
3- Thái độ.
- Xác định rõ vị trí, vai trò và trách nhiệm của bản thân trong gia đình
và ngoài xã hội; có ý thức học tập, rèn luyện để chuẩn bị sẵn sàng gánh vác trách nhiệm” thực hiện thắng lợi sự nghiệp CNH, HĐH đất nước…”
II CHUẨN BỊ:
- GV : Soạn giáo án, chuẩn bị nội dung, hệ thống câu hỏi
- HS : đọc bài chuẩn bị cho giờ học
- Phương pháp thảo luận nhóm nhỏ, giải thích phân tích phần đặt vấn
đề Liên hệ thực tiễn
III TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ:
Lí tưởng sống của thanh niên ngày nay là gì? Học sinh phải rèn luyện
lí tưởng như thế nào?
3 Bài mới
Giới thiệu bài:
Bác Hồ đã từng nói với thanh niên: TN là người là người tiếp sức cách mạng cho thế hệ thanh niên già, đồng thời là người phụ trách, dìu dắt thế hệ thanh niên tương lai Nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh một phần lớn do các thanh niên…”
Câu nói của Bác Hồ nhắn nhủ TN chúng ta điều gì?
Để thấy rõ vị trí, vai trò và trách nhiệm của TN trong sự nghiệp CM, chúng ta học bài hôm nay
Trang 2Hoạt động của GV và HS Nội dung
HĐ1: Tìm hiểu phần ĐVĐ
- GV gợi ý tiêu đề của bài:
Cho HS thảo luận các câu hỏi sau:
Nhóm 1: Trong thư Tổng bí thư có
nhắc đến nhiệm vụ CM mà Đảng đề ra
như thế nào?
-HS Thảo luận, cử đại diện trình bày
Nhóm 2: Hãy nêu vai trò, vị trí của
thanh niên trong sự nghiệp CNH-HĐH
qua bài phát biểu của Tổng bí thư
- HS thảo luận, cử đại diện, trình bày
Nhóm 3: Em có suy nghĩ gì khi thảo
luận nội dung bức thư của Tổng bí
thư gửi thanh niên?
-HS thảo luận, trình bày
I Đặt vấn đề.
Nhóm 1:
- Phát huy sức mạnh dân tộc, tiếp tục đổi mới đẩy mạnh CNH-HĐH xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam
- Vì mục tiêu: Dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng dân chủ văn minh
- Chiến lược PT kinh tế 10 năm đưa đất nước ta ra khỏi tình trạng kém phát triển
Nhóm 2:
* Vai trò của thanh niên
- Thanh niên đảm đương trách nhiệm của lịch sử, mỗi người vươn lên tự rèn luyện
- Là lực lượng nòng cốt khơI dậy hào khí VN và là lòng tự hào dân tộc
- Quyết tâm xoá tình trạng nước nghèo kém PT
- Thực hiện CNH-HĐH đất nước
* Giải thích vì sao:
- Ý nghĩa cuộc đời của mỗi người
là tự vươn lên gắn với XH, quan tâm đến mọi người, ND và Tổ quốc
- Là mục tiêu phấn đấu của thế hệ trẻ
- Vai trò cống hiến của tuổi trẻ cho đất nước
Trang 3GV: Bổ sung kết luận Tình cảm của
Đảng, của dân tộc và chính thầy cô,
nhà trường gửi gắm niềm tin, hy vọng
GV kết luận: Nước ta đi lên từ một
nước nông nghiệp nghèo nàn lạc hậu
CNH-HĐH đất nước là nhiệm vụ
trung tâm của cả thời kì quá độ lên
CNXH
HĐ3: Tìm hiểu nội dung bài học.
GV gợi ý HS thảo luận theo các câu
hỏi sau
-GV: Trách nhiệm của TN trong sự
nghiệp CNH-HĐH đất nước là gì?
- HS: Tổng hợp nội dung, trình bày
- GV: Nhiệm vụ của thanh niên, HS
trong sự nghiệp CNH-HĐH đất nước?
- ứng dụng công nghệ mới, hiện đại
- Nâng cao năng suất lao đông, đời sống vật chất tinh thần cho toàn dân
* Ý nghĩa:
- Là nhiệm vụ trung tâm của thời kì quá độ
- Tạo tiền đề về mọi mặt
- Thực hiện lí tưởng dân giàu nước mạnh…
II Nội dung bài học.
- XĐ lí tưởng đúng đắn
- Có kế hoạch học tập rèn luyện
Trang 4-GV: Phương hướng phấn đấu của lớp
và của bản thân em?
- HS nêu hướng phấn đấu của mình
HĐ4: HDHS làm bài tập
Bài tập 1 SGK-Trang39
? Tại sao Đảng và nhân dân ta lại tin
tưởng vào thế hệ TN trong việc thực
hiện mục tiêu CNH-HĐH đất nước
? Trong TN HS có quan niệm cho
rằng Được đến đâu thì hay đến đó,
nước đến chân mới nhảy Em có đồng
tình với quan niệm đó không?
- HS trao đổi, thực hiện
Bài tập 6.
Lựa chọn đáp án đúng
3 Hướng phấn đấu.
- Thực hiện tốt nhệm vụ ĐTN, nhà trường giao phó
- Tích cực tham gia HĐTT
- XD tập thể lớp vững mạnh, học tập, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức
III- Bài tập:
Bài tập1.
- Là một thách thức, một cơ hội lớn đối với thanh niên đang ngồi trên ghế nhà trường, vì họ là lực lượng nòng cốt khơi dậy hào khí CMVN,
là lực lượng xung kích góp phần to lớn vào mục tiêu phấn đấu của toàn dân tộc
Bài tập 2
- Nguyễn Việt Hùng đạt thành tích học tập
- Lâm Xuân Nhật đạt thành tích trong lĩnh vực CNTT
- Bùi Quang Trung- KHKT
- Nguyễn Văn Dần hi sinh khi làm nhiệm vụ biên giới
Bài tập 4
- Không đồng tình với quan niệm
đó vì TN là LL nòng cốt, xung kích Trên cơ sở đó TN phải có ý trí nghị lực cố gắng LĐ học tập, rèn luyện tư cách đạo đức và sức khoẻ, vươn lên chiếm lĩnh đỉnh cao của văn hoá khoa học
Trang 5Ký duyệt tuần: 20-21 Ngày: 04/01/2010
Tổ trưởng:
Phan Văn Diên
Trang 6Tuần 22, 23 Ngày soạn: 10 / 01 /2010 Tiết 21, 22 Ngày dạy:
Bài 12:
QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG HÔN NHÂN
- Biết phân biệt hôn nhân hợp pháp và hôn nhân bất hơpợ pháp
- Biết cách ứng xử trong những trường hợp liên quan đén quyền và nghĩa vụ về hôn nhân của bản thân
Không vi phạm quy định của pháp luật về hôn nhân và tuyên truyền trong gia đình, cộng đồng để mọi người cùng thực hiện tốt
3- Thái độ.
- Tôn trọng quy định của pháp luật về hôn nhân
- Ủng hộ những việc làm đúng và phản đối những hành vi vị phạm quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân
2 Kiểm tra bài cũ:
Thanh niên có vị trí như thế nào trong sự nghiệp CNH – HĐH đất nước? Học sinh phải rèn luyện như thế nào để xứng đáng với sự tin tưởng của Đảng và nhà nước?
3 Bài mới:
* Giới thiệu bài:
Trang 7Hoạt động của GV và HS Nội dung
Nhóm 1: Tình yêu và hôn nhân của T
và K, M và H trong 2 câu chuyện
trên như thế nào?
Hậu quả của việc làm sai lầm của T
- GV: Gợi ý: Việc lết hôn chưa đủ
tuổi gọi là tảo hôn
- GV: Phân tích những hậu quả của
cuộc hôn nhân này
Hoạt động 2: Tìm hiểu quan niệm
đúng đắn về tình yêu hôn nhân.
Cơ sở của tình yêu chân chính?
Những sai trái thường gặp trong tình
yêu
- Hôn nhân đúng PL là như thế nào?
- Hôn nhân trái PL?
GV gợi ý phân tích và lấy VD cụ thể
giúp HS rút ra 5 cơ sở của tình yêu
chân chính
GVKL phần thảo luận: GV định
hướng cho HS ở tuổi THCS về tình
yêu và hôn nhân
Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài
- Không yêu, không lấy chồng quá sớm
- Phải có tình yêu chân chính và hôn nhân đúng Phỏp lua
* Quan niệm về tình yêu và hôn nhận.
* Tình yêu chân chính
* Những sai trái trong tình yêu
* Hôn nhân đúng pháp luật
* Hôn nhân trái pháp luật
II Nội dung:
1 Hôn nhân: là sự liên kết đặc
biệt giữa một nam và một nữ trên nguyên tắc bình đẳng, tự nguyện,
Trang 8? í nghĩa của tình yêu chân chính đối
- HS trao đổi, trỡnh bày
GV: Cấm kết hôn đối với những tr
được nhà nước thừa nhận
í nghĩa: Là cơ sở quan trọng của hụn nhõn
2 Những quy định cơ bản của phỏp luật nước ta về hụn nhõn a) Nguyờn tắc cơ bản của chế độ hụn nhõn ở Việt Nam
- Hụn nhõn tự nguyện tiến bộ một
vợ một chồng, vợ chồng bỡnh đẳng
- Nhà nước tụn trọng và bảo vệ phỏp lớ cho hụn nhõn
- Vợ chồng phải cú nghĩa vụ kế hoạch hoỏ gia đỡnh
b) Quyền và nghĩa vụ của cụng dõn trong hụn nhõn.
* Được kết hụn
- Nam từ 20 tuổi, nữ 18 tuổi - Việc kết hụn do cả 2 người tự nguyện
* Cấm kết hụn:
Người đang cú vợ hoặc chồng, người mất năng lực hành vi dõn sự (khụng làm chủ được hành vi của mỡnh)
Giữa những người cựng dũng mỏu trực hệ, trong phạm vi 3 đời
- Biết đỏnh giỏ đỳng bản thõn
- Hiểu được ý nghĩa của luật hụn
Trang 9Hoạt động 4: Hướng dẫn luyện tập.
- GV: Hướng dẫn HS làm cỏc bài tập
- HS: Đọc yờu cầu cỏc bài tập.Thực
hiện theo yờu cầu
- Cả lớp cựng trao đổi, thảo luận và
trường hợp tảo hụn
3.Bài tập 3: Nờu những hậu quả
xấu do nạn tảo hụn gõy ra mà em biết
4 Bài tập 4: í kiến của Lan và
Tuấn là sai vì quá vội vàng thúc ép
bố mẹ
5 Bài tập 6: Việc làm của mẹ Bình
là sai vì Bình mới 16 tuổi ch a đủ tuổi kết hôn
- Không đợc PL thừa nhận
- Bình có thể báo chính quyền
IV CỦNG CỐ - DẶN Dề:
- Quyền và nghĩa vụ của cụng dõn trong hụn nhõn ?
GVKL: Cỏc em đang tuổi trăng trũn Cuộc sống cỏc em cũn rất mới mẻ, phong phỳ và đầy hứa hẹn Để trỏnh những sai lầm từ lỳc bắt đầu yờu
và hụn nhõn, chỳng ta phải hiểu về cuộc sốg hụn nhõn và GĐ.Hiểu những quy định của PL
- Chuẩn bị bài 13: Quyền tự do kinh doanh và nghĩa vụ đúng thuế.
Trang 10Tuần 24 Ngày soạn:25 /02 /2010
Tiết 23
QUYỀN TỰ DO KINH DOANH VÀ NGHĨA VỤ ĐÓNG THUẾ.
I MỤC TIÊU:
1- Về kiến thức.
- HS Hiểu được thé nào là tự do kinh doanh
- Thuế là gì và ý nghĩa, vai trò của thuế trong nền kinh tế quốc gia
- Quyền và nghĩa vụ của CD trong kinh doanh và thực hiện PL về thuế
- Các VD thực tế liên quan đến lĩnh vực KD và thuế
III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC:
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ:
Em hiểu thế nào là hôn nhân ? Hôn nhân đúng PL và hôn nhân trái PL
là như thế nào ?
3 Bài mới:
Giới thiệu bài:
thuế của các mặt hàng trên?
Mức thuế chênh lệch có ảnh hưởng
đến đời sống của ND không?
Trang 11em hiểu được vấn đề gì?
GV chỉ ra các mặt hàng rởm, các mặt
hàng xa xỉ Tình trạng nhập lậu xe ô
tô qua biên giới
SX muối, nước, trồng trọt … cần thiết
cho con người
GV cho HS liên hệ thực tế
HĐ2: Tìm hiểu nội dung bài học
- GV: Kinh doanh bao gồm các hoạt
- HS: Suy lận, trinh bày
- GV: Tổng hợp nội dung bài học
- Quy định của nhà nước
II Nội dung:
1.Kinh doanh.
- Hoạt động sản xuất…
* Quyền tự do kinh doanh.
- Là quyền của công dân lựa chọn hình thức KD
2 Thuế.
- Là khoản thu bắt buộc
- Nộp vào ngân sách nhà nước
- GV củng cố lại nội dung bài học
- GVKL: Kinh doanh và thuế không thể thiếu trong đời sông XH Con người và XH tồn tại và PT cần đến hoạt động của 2 lĩnh vực này Tuy
Trang 12nhiên mọi CD, mọi tổ chức tham gia phải có quyền và nghĩa vụ đối với kinh doanh và thuế, để XD và góp phần XD kinh tế, tài chính quốc gia
ổn định, vững mạnh
- Học và làm bài tập 1,2 SGK
- Chuẩn bị bài 14: Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân.
Ký duyệt tuần 24 Ngày 01/ 02/ 2010
Tổ trưởng
Phan Văn Diên
Trang 13Tuần 25-26 Ngày soạn: 05 / 02 / 2010 Tiết 24+25
QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ LAO ĐỘNG CỦA CÔNG DÂN.
I MỤC TIÊU:
1- Về kiến thức.
- HS Hiểu được ý nghĩa quan trọng của LĐ đối với con người và XH
- Nội dung quyền và nghĩa vụ LĐ của CD
2- Về kỹ năng.
- Biết được các loại hợp đồng lao động, một số quyền và nghĩa vụ cơ bản của các bên tham gia hợp đồng LĐ
3- Thái độ.
- Có lòng yêu LĐ, tôn trọng người LĐ
- Tích cực, chủ động tham gia các công việc chung của trường, lớp
2 Kiểm tra bài cũ Kiểm tra 15 phút.
Câu 1:Kinh doanh là gì ?
Câu 2: Tác dụng của thuế? Lấy ví dụ phân tích 1 trong các tác dụng
đó ?
3 Bài mới.
* Giới tiệu bài.
=> Một việc làm có ý nghĩa to lớn đối với trẻ em trong xóm
Trang 14Hoạt động 2 : Tìm hiểu nội dung bài
học
- GV: Em hiểu thế nào là lao động?
- HS: Trả lời
- GV: Con người muốn tồn tại và phát
triển cần có những nhu cầu thiết yếu:
ăn, mặc, ở, uống…cho nên cần phải
lao động
- GV: Công dân có quyền gì trong lao
động ?
- HS: Trao đổi, trình bày
- GV: Nghĩa vụ lao đông của công
- HS: Suy luận, trình bày
- GV: Nguyên tắc, nội dung, hình
thức HĐLĐ cần có những yêu cầu gì ?
- HS: Trình bày
- GV: Quy định của bộ Luật LĐ đối
với trẻ em chưa thành niên?
- GV: Những biểu hiện sai trái sử
dụng sức LĐ trẻ em mà em được biết?
Liên hệ trách nhiệm bản thân?
- HS: Trao đổi, phát hiện, trả lời
- Tạo ra của cải, vật chất
- Là HĐ chủ yếu của con người
2 Quyền và nghĩa vụ lao động.
- Tự nuôi sống bản thân, gia đình
- Tạo ra của cải vật chất, tinh thần cho XH
- Công việc, thời gian, địa điểm
- Tiền lương, tiền công
- Các ĐK bảo hiểm LĐ
4 Quy định đối với trẻ em.
(Sgk - T46)
Trang 15+ Trẻ em phải làm việc nặng nhọc
- GV: Công dân – HS có trách nhiệm
như thế nào trong việc thực hiện
quyền và nghĩa vụ lao động ?
IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ.
- GV củng cố lại nội dung kiến thức bài học
GVKL: Mỗi người CD việt nam yêu nước nói chung, HS chúng ta nói riêng phải tích cực lao động để làm giàu cho mình, GĐ và XH
Có thái độ phê phán những hiện tượng tiêu cực trong XH để thực hiện mục tiêu: Dân giàu nước mạnh, XH công bằng, dân chủ, văn minh
- Học và làm bài tập 5 SGK
- Chuẩn bị bài 15: Vi phạm PL và trách nhiệm pháp lí của CD.
Ký duyệt tuần 25 - 26 Ngày 08/ 02/ 2010
Tổ trưởng
Phan Văn Diên
Trang 16Tuần 27 Ngày soạn: 15 / 02 / 2010
- Giáo dục ý thức học tập, rèn luyện,học tập môn giáo dục công dân và
làm việc theo hiến pháp, pháp luật của nhà nước
II CHUẨN BỊ:
- GV :Đề kiểm tra, đáp án, thang điểm
- HS : Ôn tập, chuẩn bị tốt cho kiểm tra
III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC:
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra.
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MÔN GDCD 9
C1 0.25 Quyền và nghĩa vụ
của công dân trong
hôn nhân
C4 0.25
C2 0.25
C8 3Quyền tự do kinh
doanh và nghĩa vụ
đống thuế
C3 0.25
C7 2
Quyền và nghĩa vụ
lao động của công
dân
C6 1
C9
15 %
1 câu
2 điểm
20 %
3 câu 1.5 điểm
15 %
1 câu
3 điểm
30 %
1 câu
2 điểm
20 %
Trang 17A- Học tập vì quyền lợi bản thân.
B- Có ý thức giúp đỡ bạn bè và mọi người xung quanh
C- ngại tham gia các phong trào của Đoàn và nhà trường tổ chức.D- Dồn hết sức vào việc học tập
2 Cơ sở quan trọng nhất của hôn nhân là gì ?
A- Của cải vật chất B- Trách nhiệm của hai người với nhau
C- Tình yêu chân chính D- Cha mẹ đồng ý
3 Em đồng ý với ý kiến nào sau đây về quyền tự do kinh doanh và nghĩa vụ đống thuế ?
A- Kinh doanh là quyền tự do của mỗi người không ai có quyền can thiệp
B- Buôn bán nhỏ thì không cần kê khai
C- Công dân có quyền tự do kinh doanh bất cứ nghề gì, mặt hàng gì
D- Đóng thuế là góp phần xây dựng đất nước
4 Ý kiến nào sau đây thể hiện đúng quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân ?
A- Lấy vợ, chồng con nhà giàu mới hạnh phúc
B- Kết hôn khi nam, nữ đủ 18 tuổi
C- Cha mẹ có quyền và nghĩa vụ hướng dẫn con cái trong việc chọn bạn đời
D- Nếu vợ chồng bình đẳng thì sẽ không có trật trong gia đình
5 (1 điểm) Chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ chấm để hoàn thành
các nội dung sau.
a Mỗi học sinh phải xác định………đúng đắn, tự vạch
ra kế hoạch học tập, rèn luyện, lao động để thực hiện
tốt………của học sinh lớp 9