Gián án giao an GDCD 9 Ki 2( 2010 - 2011)

Kĩ năng: Có kĩ năng tổng hợp giải quyếtcác công việc của bản thân như lập nghiệp biết tìm hiểu các thông tin, tự đánh giá bản thân để quyết định học lên THPT hay học nghề, hoạc tham gia

TiÕt 19 Soạn ngày 10 tháng 01 năm 2011

Xác định rõ trách nhiệm của bản thân trong giai đoạn hiện nay

Có ý thức cao trong học tập, rèn luyện chuẩn bị hành trang để học lên THPT hoặc tham gia lao động xã hội sự nghiệp CNH- NĐH đất nước

3 Kĩ năng:

Có kĩ năng tổng hợp giải quyếtcác công việc của bản thân như lập nghiệp( biết tìm hiểu các thông tin, tự đánh giá bản thân để quyết định học lên THPT hay học nghề, hoạc tham gia lao động); có kĩ năng giao tiếp, biểu đạt ý định với những người cần thiết như GVCN, bạn bè…

2 Bài cũ: Lí tưởng của thanh niên ngày nay là gì? Tại sao phải thực hiện lí tưởng đó?

3 Bài mới: Công cuộc đổi mới của Đảng khơi nguồn từ năm 1986 những năm qua,

kết quả của sự nghiệp đổi mới đã khẳng định tiến hành CNH- HĐH là phương hướng đúngđắn, là nhiệm vụ quan trọng Để thực hiện lí tưởngcủa Bác Hồ, của Đảng, của dân tộc hảngngàn năm đó là “ Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” thanh niênchúng ta cần có trách nhiệm như thế nào? Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về vấn

đề này Chúng ta đi vào bài mới: Lí tưởng của thanh niên trong sự nghiệp CNH- HĐH đấtnước

GV: Cho2 hs đọc 2 lượt phần ĐVĐ trong

SGK

H:Đọc SGK

G: Cho hs thảo luận nhóm trong 3 phút (6

nhóm) các câu hỏi:

1.Trong thư đồng chí Tổng bí thư nhắc đến

nhiệm vụ mà Đảng đề ra như thế nào?

2.Hãy nêu vai trò, vị trí của thanh niên

trong sự nghiệp CNH- HĐH qua bài phát

biểu của Tổng bí thư?

I Đặt vấn đề

3.Tại sao Tổng bí thư cho rằng thực hiện

mục tiêu CNH- HĐH là trách nhiệm vẻ

vang và là thời cơ lớn của thanh niên?

4 Em có suy nghĩ gì khi thảo luận về nội

dung bức tư của Tổng bí thư gởi thanh

của dân tộc và của chính thầy cô, nhà

trường gửi gắm niềm tin, hy vọng vào thế

hệ trẻ ccác em

Mục tiêu và ý nghĩa của CNH- HĐH:

G: Cho cả lớp trả lời câu hỏi: Mục têu của

CNH- HĐH đất nước là gì?

Ý nghĩa của sự nghiệp CNH- HĐH đối với

sự phát triển của đất nước hiện nay?

H: Trình bày cá nhân

G: Nhận xét chốt lại: Yếu tố con người

trong sự nghiệp CNH- HĐH đất nước Vì

vậy Đảng ta xác định con người là trung

tâm và giáo dục con người là quốc sách

hàng đầu

Kết luận: Nước ta đi lên xây dựng và phát

triển đất nước từ một nước nghèo nàn và

lạc hậu CNH-HĐH là nhiệm vụ trung tâm

của thời kì quá độ lên CNXH Thực hiện sự

nghiệp CNH-HĐH là nhiệm vụ khó khăn

và phức tạp Nó đòi hỏi sự đóng góp tích

cực của nhân dân cả nước nói chung và

thanh niên nói riêng CNH- HĐH đất nước

là cơ hội đối với thanh niên vì họ là lực

lượng nòng cốt, là lựclượng xung kích góp

phần to lớn vào mục tiêu phấn đấu của cả

dân tộc

CNH –HĐH là quá trình chuyển từ nền

văn minh nông nghiệp sang nền vă minhhậu công nghiệp, xây dụng phát triện nềnkinh tế tri thức

- Ứng dụng nền công nghệ mới, công nghệhiện đại vào mỗi lĩnh vực cuộc sống xã hội

+ Tạo tiền đề vật chất về mọi mặt( kinh

tế, xã hội, con người)

+ Để thực hiện lí tưởng “ dân giàu, nướcmạnh, xã hội, công bằng, dân chủ vănminh”

Học bài, làm bài tập còn lại

Chuẩn bị phần tiếp theo của bài

Tỡm hiểu nội dung bài học cũn lại

Làm bài tập trong SGK cũn lại

Chuẩn bị tiết mục sắm vai: 2 nhúm, mỗi nhúm 2 tiết mục

******************************

Tiết 20 Soạn ngày 17 tháng 01 năm 2011

Bài 11:

TRáCH NHIỆM CỦA THANH NIêN TRONG SỰ NGHIỆP CôNG NGHIỆP HóA

HiệN ĐẠI hoá đất nớc

A Mục tiêu bài học

Xỏc định rừ trỏch nhiệm của bản thõn trong giai đoạn hiện nay

Cú ý thức cao trong học tập, rốn luyện chuẩn bị hành trang để học lờn THPT hoặc tham gia lao động xó hội sự nghiệp CNH- NĐH đất nước

3 Kĩ năng:

Cú kĩ năng tổng hợp giải quyếtc cỏc cụng việc của bản thõn như lập nghiệp ( biết tỡm hiểu cỏc thụng tin, tự đỏnh giỏ bản thõn để quyết định học lờn THPT hay học nghề, hoặc tham gia lao động); cú kĩ năng giao tiếp, biểu đạt ý định với những người cần thiết như GVCN, bạn bố…

2 Bài cũ: Tại sao Đảng và nhõn dõn ta lại tin tưởngvào thế hệ thanh niờn trong việc thực

hiện mục tiờu CNH-HĐH đất nước?

3.Bài mới:

G: Tổ chức cho hs thảo luận nhúm (6

II Nội dung bài học.

+ Trách nhiệm của thanh niên nói chung

và thanh niên HS nói riêng trong sự nghiệpCNH, HĐH là góp phần xây dựng nớc ta thành một nớc công nghiệp hiện đại

+ Thanh niên phải là lực lợng nồng cốt trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nớc.Vì họ

là những ngời đợc đào tạo, giáo dục toàn diện

+ Ra sức học tập văn hoá, khoa học kĩ thụt,

tu dỡng đạo đức, t tởng chính trị, có lối sống lành mạnh, rèn luyện kĩ năng, phát triển các năng lực, có ý thức rèn luyện sức

? Vậy để có những phẩm chất đạo đức và

hành vi pháp luật đúng đắn theo yêu cầu

xã hội cần phải rèn luyện nh thế nào ?

G: cho hs làm bài tập 6/39

H: Làm việc cỏ nhõn

Cả lớp nhận xột, bổ sung

GV Nhận xột, chốt lại ý đỳng

Các nhóm tổ chức trò chơi sắm vai với các

biểu hiện của Thanh niên đua xe máy,trộm

cắp tài sản,lời học ,nghiện ma túy hoặc

tấm gơng ngoan ,học giỏi

Các nhóm làm việc - đại diện nhóm trình

+Tu dỡng ý thức thờng xuyên +Luôn đấu tranh với mọi cảm dỗ +Phải nghiêm khắc với chính mình +Khiêm tốn lắng nghe ý kiến của moi ngời+Thờng xuên tham gia hoạt động xã hội, hoạt động của tập thể

- Học bài, làm bài tập cũn lại

- Chuẩn bị bài mới: Bài 12

- Đọc phần đặt vấn đề và trả lời cõu hỏi phần gợi ý

- Tỡm hiểu nội dung bài học.Làm bài tập trong SGK

Tiết 21 Soạn ngày 25 tháng 01 năm 2011

Bài 12

QUY ỀN Và NGHĨA VỤ CỦA CôNG DâN TRONG HôN NHâN

A Muc tiêu bài học

1 Kiến thức:

Khỏi niệm hụn nhõn và cỏc nguyờn tắc cơ bản của chế độ hụn nhõn ở Việt Nam

Cỏc điều kiện để được kết hụn, cỏc trường hợp cấm kết hụn và quyền, nghĩa vụ của vợchồng

í nghĩa của việc nắm vững và thực hiện quyền và nghĩa vụ của vợ chồng trong hụnnhõn, tỏc hại của hụn nhõn sớm

2.Tư tưởng

Tụn trọng quy định của phỏp luật về hụn nhõn.

Ủng hộ việc làm đỳng và phản đối những hành vi vi phạm quyền của cụng dõn tronghụn nhõn

3 Kĩ năng

Biết hụn nhõn hợp phỏp và khụng hợp phỏp

Biết cỏch ứng xử trong những trường hợp liờn quan đến quyền và nghĩa vụ về hụn nhõncủa bản thõn

Khụng vi phạm quy định của phỏp luật về hụn nhõn và tuyờn truyền trong gia đỡnh,cộng đồng để mọi người cựng thực hiện

- Trỏch nhiệm của thanh niờn trong sự nghiệp CNH- HĐH đất nước là gỡ?

- Em hóy nờu lờn ý kiến về cõu “ Cống hiến thỡ nhỡn về phớa trước, hưởng thụ thỡ nhỡn lạiphớa sau”? 10 đ

3 Bài mới:

Cõu tục ngữ “ Thuận vợ, thuận chồng tỏt biển Đụng cũng cạn”: sự hũa thuận, hạnhphỳc trong cuộc sống vợ chồng được tạo lập trờn cơ sở tỡnh yờu chõn chớnh và sự thực hiệntốt quyền và nghĩa vụ của mỗi con người trong hụn nhõn Vậy trong hụn nhõn, gia đỡnh mỗicụng dõn cần cú những nhiệm vụ gỡ? Hụm nay chỳng ta cựng tỡm hiểu về vấn đề này quanội dung bài học: Quyền và nghĩa vụ củ a cụng dõn trong hụn nhõn

- Vì sao nói tình yêu chân chính là

cơ sở quan trọng của hôn nhân và gia

danh vọng bị ép buộc … và sự thiếu

trách nhiệm trong cuộc sống gia đình

lâu dài và xây dựng một gia đình hoà

thuận, hạnh phúc ?

- HS tự nghiên cứu những nguyên tắc

của chế độ hôn nhân trong phần nội

dung bài học có gì cha hiểu các em

ghi ra giấy nháp

GV nêu câu hỏi để HS trao đổi VD :

Em hiểu thế nào là tự nguyện ? Thế

nào là tiến bộ? Thế nào là bình

đẳng ? Em hiểu gì về chính sách dân

số kế hoạch hoá gia đình?

GV chia nhóm và giao cho các nhóm

thảo luận những câu hỏi sau :

Để đợc kết hôn cần những điều kiện

nào ?

Cấm kết hôn trong những trờng hợp

nào ? Pháp luật quy định nh thế nào

- Hôn nhân giữa công dân Việt Nam, giữacông dân Việt Nam với ngời nớc ngoài đợcpháp luật bảo vệ

- Vợ chồng có nghĩa vụ thực hiện chính sáchDân số, hế hoạch hoá gia đình

* Quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân

- Nam từ 20, nữ từ 18 tuổi trở lên

- Tự nguyện, có đăng kí

- Bình đẳng, tôn trọng lẫn nhau

- Cấm kết hôn trong một số trờng hợp

HS tự ngiên cứu những nguyên tắc của chế

G: Cho hs làm bài tập “ Ai nhanh trớ”

Chia lớp tành hai nhúm thi đua với nhau

a Được kết hụn khi nam nữ đủ 20 tuổi

b Cha mẹ cú quyền quyết định chuyện hụn nhõn của con

c Khụng nờn yờu quỏ sớm

d Kết hụn là chuyện của đụi nam nữ, khụng ai cú quyền can thiệp

đ Cần lắng nghe ý kiến của cha mẹ khi tỡm bạn đời

e Cấm kết hụn giữa những người cú họ hàng trong phạm vi 3 đời

f Vợ khgụng cú quyền trong gia đỡnh

g Lấy vợ, lấy chồng con nhà giàu cú mới cú hạnh phỳc

H: Thi đua với nhau

G: nhận xột, cụng nhận nhúm thắng cuộc Giỏo dục hs

Chuẩn bị tiết mục sắm vai

Khảo sỏt về tỡnh hỡnh hụn nhõn thực tế ở địa phương em hiện nay

************************

Tiết 22 Soạn ngày 31 tháng 01 năm 2011

Bài 12:

Quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân

A Muc tiêu bài học

1 Kiến thức:

Khỏi niệm hụn nhõn và cỏc nguyờn tắc cơ bản của chế độ hụn nhõn ở Việt Nam

Cỏc điều kiện để được kết hụn, cỏc trường hợp cấm kết hụn và quyền, nghĩa vụ của vợchồng

í nghĩa của việc nắm vững và thực hiện quyền và nghĩa vụ của vợ chồng trong hụnnhõn, tỏc hại của hụn nhõn sớm

2.Kĩ năng:

-Phân biệt đợc hôn nhân hợp pháp và hôn nhân bất hợp pháp Biết cách ứng xử trong nhữngtrờng hợp liên quan đến quyền và nghĩa vụ về hôn nhân của bản thân

-Không vi phạm quy định của pháp luật về hôn nhân và tuyên truyền trong gia đình, cộng

đồng để mọi ngời cùng thực hiện

2 Bài cũ: Kiểm tra 15 phút

Câu 1: Xác định nhiệm vụ của thanh niên, học sinh trong sự nghiệp công nghiệp hoá,

hiện đại hoá đất nớc

Câu 2: Nêu phơng hớng rèn luyện của bản thân để góp phần vào sự nghiệp cách mạng của

- Hoàn thành tốt nhiệm vụ của ngời HS lớp 9

Câu 2 (3đ) HS nêu đợc các phơng hớng rèn luyện sau:

- Thực hiện tốt nhiệm vụ của Đoàn viên- thanh niên

- Tích cực tham gia hoạt động tập thể

- Xây dựng tập thể lớp vững mạnh

- Trao đổi nhóm về lí tởng của thanh niên trong thời đại ngày nay,

Câu 3.(4đ) HS giải thích làm sáng rõ nghĩa đen, nghĩa bóng của câu tụch ngữ

Tình yêu và hôn nhân là tự nguyện, không đợc ép buộc, phải bình đẳng, khuyên rămmọi ngời không nên vì một lí do nào đó mà ép buộc con cái, ngời thân của mình trong hônnhân Bởi hôn nhân phái bình đẳng và xác lập trên cơ sở tình yêu chân chính

3.Bài mới:

-Yêu cầu HS làm việc cá nhân

H:Thanh niên- học sinh cần phải có

trách nhiệm nh thế nào trong tình yêu

-Vợ chồng phải tôn trọng danh dự, nhân phẩm

và nghề nghiệp của nhau

*Trách nhiệm của thanh niên- học sinh:

- Có thái độ tôn trọng, nghiêm túc trong tìnhyêu và hôn nhân

- Không vi phạm qui định của pháp luật vềhôn nhân

- Biết đánh giá đúng bản thân, hiểu đợc nộidung cơ bản, ý nghĩa của luật hôn nhân và gia

đình

3 Bài tập 2, 3, 4, 5 4.Củng cố : GV nêu tình huống:

Hoà bị gia đình ép gả cho 1 gia đình nhà giàu có khi mới 16 tuổi

- Yêu cầu HS: Phân nhóm - Xây dựng kịch bản, viết lời thoại

Phân vai- Thể hiện tiểu phẩm

- Các nhóm chơi trò chơi sắm vai

- GV đánh giá, nhận xét

5 Hớng dẫn học bài ở nhà

- Su tầm ca dao, tục ngữ nói về hôn nhân- gia đình

- Tìm hiểu thêm về luật hôn nhân và gia đình

************************

Ti ết 23 Soạn ngày 05 tháng 12 năm 2011

Bài 13

QUYỀN TỰ DO KINH DOANH Vụ NGHĨA VỤ ĐóNG THUẾ

A Mục tiêu bài học

2 Bài cũ: Nêu trách nhiệm và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân

3.Bài mới:: Phỏp luật quy định cụng dõn cú quyền tự do kinh doanh Vậy tự do kinh

doanh là gỡ? Thế nào là tựdo kinh doanh? Tại sao kinh doanh phải đúng thuế? Hụm nay

chỳng ta cựng nhau tỡm hiểu nội dung bài: Quyền tự do kinh doanh và nghĩa vụ đúng thuếcủa cụng dõn

G: Chia lớp thành 4 nhúm thảo luận

trong thời gian 3 phỳt cỏc cõu hỏi sau:

1 Kinh doanh bo gồm những loại hỡnh

4.Theo em tại sao nhà nước lại quy

định cỏc mức thuế suất chờnh lệch

nhau nhiều như vậy đối với cỏc mặt

hàng?

H: Cử nhúm trưởng, thư ký

Tiến hành thảo luận nhúm

Đại diện nhúm trỡnh bày

Cả lớp nhận xột, bổ sung

G: Nhận xột, chốt ý đỳng

Chốt lại nội dung bài học

G: Em hiểu thuế là gỡ? Nờu một số vớ

dụ về cỏc loại thuế mà em biết?

Em hiểu thuế là gì?Nêu một số ví dụ

về các loại thuế mà em biết

GV treo tranh ''Hình ảnh mọi ngời đi

GV yêu cầu HS đọc mục 2 nhỏ phần

nội dung bài học

G: Yờu cầu hs làm bài tập 2, 3,4 trong

+ Quyền tự do kinh doanh là quyền của côngdân đợc lựa chọn hình thức tổ chức kinh tế ,nghành nghề và quy mô kinh doanh , tuynhiên ngời kinh doanh phải tuân theo quy địnhcủa pháp luật và và sự quản lí của nhà nớc nhphải kê khai đúng số vốn , kinh doanh đúngmặt hàng ghi trong giấy phép không kinhdoanh những lĩnh vực mà nhà nớc cấm nhthuốc nổ , vũ khí , ma tuý ,mãi dâm …

+ Các mức thuế suất chênh lệch nhau vì lí donhà nớc ta khuyến khích phát triển sản xuấttrong nớc và xuất khẩu hàng hoá ; khuyếnkhích phát triển đối với những nghành , nhữngmặt hàng cần thiết đối với đời sống nhân dân(miễn thuế hoặc mức thuế rất thấp ) hạn chế

đối với một số nghành , một số mặt hàng xa xỉ, không cần thiết đối với đời sống nhân dân(đánh thuế cao )

II Nội dung bài học

1 Kinh doanh

-Quyền tự do kinh doanh

2 Thuế -Vai trò của thuế

3 Quyền và nghĩa vụ của công dân trong kinhdoanh và nghĩa vụ đóng thuế

HS trình bày

III Bài tập

HS làm các bài tập 2, 3 , 4

G: Nhận xột.

Vậy trong kinh doanh thỡ cụng dõn cú

quyền và nghĩa vụ như thế nào?

H: Tự liờn hệ

G: Nhận xột, chốt lại nội dung bài học

4 H ớng dẩn học ở nhà

- Về nhà học kĩ nội dung bài học-Làm bài tập 2

- Xem và chuẩn bị trớc bài 14 để tiết sau học .

***********************

Tiết 24 Soạn ngày 16 tháng 02 năm 2011

Bài 14

QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ LAO ĐỘNG CỦA CễNG DÂN

A mục tiêu bài học

1 Kiến thức:

í nghĩa quan trọng của lao động đối với con người và xó hội

Nội dung quyền, nghĩa vụ lao động của cụng dõn

2.Tư tưởng:

Cú lũng yờu lao động, tụn trọng người lao động

Tớch cực chủ động tham gia cỏc cụng việc chung của lớp, của trường

a Tình huống: Chị Liên đăng kí kinh doanh mặt hàng “Rợu- Bia- Thuốc lá” nhng qua

đợt kiểm tra đột xuất, đội quản lí thị trờng xã H đã phát hiện, chị Liên đã kinh doanh thên

6 mặt hàng không có trong doanh mục đăng kí

H: Chị Liên có vi phạm quyền tự do kinh doanh không? Vi phạm điều gì?

b - Thế nào là quyền tự do kinh doanh?

- Thuế là gỡ? Tỏc dụng của thuế?

3 Bài mới:

Từ xưa con người đó biết chế tạo ra cụng cụ lao động để phục vụ cho cuộc sống Khi khoa học kĩ thuật càng phỏt triển thỡ hiệu quả sản xuất ngày càng cao, phục vụ đời sống con người ngày càng phong phỳ Đú chớnh là nhờ vào lao động, vậy trong lao động chỳng ta cú những quyền và nghĩa vụ như thế nào?Hụm nay chỳng ta sẽ cựng nhau tỡm hiểu về nội dung bài: Quyền và nghĩa vụ lao động của cụng dõn.

Có đúng mục đích hay không?

H:Em có suy nghĩ gì về việc làm của

ông An?

*Hoạt động 2:

Tìm hiểu bộ Luật lao động

ý nghĩa của bộ Luật lao động

- Sử dụng bảng phụ giới thiệu các

quy định cơ bản (quyền và nghĩa vụ

cơ bản của ngời lao động, ngời sử

dụng lao động, hợp đồng lao động,

các điều kiện liên quan: bảo hiểm,

bảo hộ, bồi thờng….)

*Hoạt động 3:

Tìm hiểu nội dung bài học

H:Em hiểu lao động là gì?

H:Lao động có ý nghĩa nh thế nào?

-Sử dụng tranh “Các hình thức lao

* Bộ Luật lao động:

- Thông qua ngày 23/6/1994

- Là văn bản pháp lí quan trọng thể chế hoáquan điểm của Đảng về lao động

- Những quy định:

+ Công dân có quyền làm việc , quyền tự do

sử dụng sức lao động đem lại thu nhập chobản thân và có ích cho xã hội

+ Công dân có quyền tạo ra việc làm Bất kìhoạt động lao động tạo ra nguồn thu nhập ,không bị pháp luật cấm đều đợc công nhận làviệc làm

+ Quyền làm việc là sử dụng sức lao động đểlàm ra sản phẩm vật chất, tinh thần hoặc thựchiện một dịch vụ nhất định

+ Quyền tự do sử dụng sức lao động của côngdân đợc thể hiện :

+ Quyền tự do lựa chọn nghề nghiệp , tìmkiếm công việc và nơi làm việc phù hợp vớinhu cầu, tự học nghề, nâng cao trình độ nghềnghiệp mà không bị phân biệt đối xử về thànhphần xã hội , tín ngỡng, dân tộc …

II Nội dung bài học

1 Khái niệm lao động : Là hoạt động có mục

đích của con ngời nhằm tạo ra của cải vậtchấtvà các giá trị tinh thần cho xã hội, là hoạt

động chủ yếu, quan trọng của con ngời, lànhân tố quyết định sự phát triển của đất nớc

và nhân loại

4 Luyện tập:

1.Cho HS tổ chức trò chơi sắm vai tình huống

2 GV: Cho HS l m b i tàm bài t àm bài t ập 1, 3 SGK/ 50

QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ LAO ĐỘNG CỦA CễNG DÂN

A mục tiêu bài học

1 Kiến thức:

í nghĩa quan trọng của lao động đối với con người và xó hội

Nội dung quyền, nghĩa vụ lao động của cụng dõn

2.Tư tưởng:

Cú lũng yờu lao động, tụn trọng người lao động

Tớch cực chủ động tham gia cỏc cụng việc chung của lớp, của trường

*Hoạt động 1: Tìm hiểu quyền lao

động của công dân và nghĩa vụ lao

*Hoạt động 2: Tìm hiểu quyền và

nghĩa vụ lao động của công dân

Em hãy lấy một vài ví dụ thể hiện

quyền lao động của công dân?

Liên hệ: HS tuổi nhỏ làm việc nhỏ,

tuỳ theo sức của mình

I Tìm hiểu tình huống

Trong tình huống 2, bản cam kết giữa chị Ba

và công ti trách nhiệm hữu hạn Hoàng Long

đợc coi là hợp đồng lao đồng lao động vì :+ Đó là sự thoả thuận giữa hai bên : chị Ba(ngời lao động ) và công ti trách nhiệm hữuhạn Hoàng Long (ngời sử dụng lao động )

+ Bản cam kết thể hiện các nội dung chínhcủa hợp đồng lao động nh : việc làm , tiềncông, thời gian làm việc và các điều kiện khác

…

+ Chị Ba không tự ý thôi việc mà không báotrớc ,vì nh vậy là vi phạm cam kết (vi phạmhợp đồng lao động ) Chị Ba đã vi phạm hợp

* Quyền lao động của công dân đợc thể hiện:

- Tự do sử dụng sức lao động của mình để họcnghề, tìm kiếm việc làm

- Tự do lựa chọn nghề nghiệp có ích cho xãhội, đem lại thu nhập cho bản thân

* Nghĩa vụ lao động của công dân:

- Lao động để tự nuôi sống bản thân, gia đình

và góp phần tạo ra của cải, vật chất cho xãhội

=> Lao động là nghĩa vụ đối với bản thân vàgia đình, đồng thời là nghĩa vụ đối với xã hội,

đất nớc

- Nguyên tắc:

+ Tự nguyện + Bình đẳng

4 H ớng dẫn học bài:

- Tìm hiểu một số câu ca dao, tục ngữ nói về lao động

- Ôn tập chuẩn bị kiểm tra viết 1 tiết

Kiểm tra nhận thức của HS qua các bài đã học 11, 12, 13, 14

Phát hiện những phần HS nắm vững và cha nắm vững để có hớng bổ sung

2 Kĩ năng:

Giải quyết vấn đề trong thực tiễn đời sống, nhận diện đợc mặt đúng sai của sự việc để

có biết điều chỉnh hành vi của bản thân và giúp ngời khác điều chỉnh hành vi cho phù hợp với cuộc sống

Rèn kĩ năng làm bài trắc nghiệm, tự luận, liên hệ thực tế

3.Thái độ:

Nghiêm túc, khách quan trong làm bài

Nghiêm khác với những hành vi sai trái và tôn trọng những việc làm đúng

Câu 1:(1đ) Em đồng ý với những ý kiến nào sau đây:

A Kết hôn khi nam, nữ đủ 18 tuổi

B Tình yêu chân chính là cơ sở của hôn nhân.

C Kết hôn là việc riêng của mỗi cá nhân không ai có quyền đợc can thiệp, góp ý

D Kết hôn trên nguyên tắc tự nguyện nhng phải theo quy định của pháp luật

E Nhà nớc quy định nam 20 tuổi, nữ 18 tuổi trở lên mới đợc kết hôn

F Những ngời cùng dòng máu trực hệ nhng có tình yêu chân chính và tự nguyện lấynhau vẫn đợc pháp luật cho phép

Câu 2: (1đ):

Theo em, những hành vi nào sau đây công dân kinh doanh đúng pháp luật?

A Ngời kinh doanh phải kê khai đúng số vốn

B Kinh doanh đúng mặt hàng, số lợng đã kê khai

C Có giấy phép kinh doanh

D Kinh doanh hàng lậu, hàng giả với số lợng rất ít

E Kinh doanh hàng nhỏ, lẻ không phải kê khai

G Kinh doanh mại dâm, ma tuý

II Phần tự luận( 8 điểm ):

Cho tình huống sau: Lâm và Mai là con cô, con cậu Nhng họ yêu nhau tha thiết và

muốn kết hôn với nhau Gia đình và họ hàng khuyên can, kiên quyết không cho họ lấynhau vì họ cho rằng nh thế là vi phạm pháp luật Còn Lâm và Mai thì cho rằng họ hoàntoàn có thể lấy nhau vì họ có quyền tự do lựa chọn và hôn nhân của họ xuất phát từ tìnhyêu chân chính

Theo em, trong tình huống trên ai đúng, ai sai ? Vì sao ?

Yêu cầu HS nêu đợc :

- Khái niệm lao động: Là hoạt động có mục đích của con ngời nhằm tạo

ra của cải vật chất và các giá trị tinh thần cho xã hội

( cho VD)

- Lao động là quyền và nghĩa vụ của công dân ( Điều 55, Hiến pháp

1992)

+ Lao động là quyền của công dân: Mọi ngời có quyền tự do sử dụng

sức lao động của mình để học nghề,tìm kiếm việc làm có ích cho xã

hội,đem lại thu nhập cho bản thân,gia đình và xã hội

+ Lao động là nghĩa vụ của công dân: Mọi ngời có nghĩa vụ lao động

để nuôi sống bản thân,gia đình,góp phần sáng tạo ra của cải vật chất và

tinh thần cho xã hội,duy trì và phát triển đất nớc

- Liên hệ bản thân:

+Tìm hiểu và nắm vững qui định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ

lao động

+Tuyên truyền cho mọi ngời hiểu và thực hiện

+Hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập hiện nay

+Tham gia giúp đỡ gia đình những công việc phù hợp

- Khái niệm thuế: Thuế là một phần thu nhập mà công dân nộp vào

ngân sách của Nhà nớc để Nhà nớc chi tiêu cho những công việc chung

Câu 3

- HS khẳng định Lâm và Mai sai, gia đình họ đúng

- Giải thích:

+ Lâm và Mai là anh em con cô, con cậu nghĩa là họ là những ng ời có

họ trong phạm vi ba đời (khoản 3 Điều 18 Luật hôn nhân và gia đình

năm 2000 )

+ Theo quy định của pháp luật những ngời có họ trong phạm vi ba đời

không đợc kết hôn với nhau

1,5đ0,5đ1,5đ

1 Kiến thức

- HS hiểu đợc thế nào là vi phạm pháp luật

- Phân biệt đợc các khái niệm vi phạm pháp luật

- Khái niệm trách nhiệm pháp lí và ý nghĩa của việc áp dụng trách nhiệm pháp lí

2.Kĩ năng

- Biết xử sự phù hợp với quy định của pháp luật

- Phân biệt đợc hành vi tôn trọng pháp luật và vi phạm pháp luật để có thái độ và cách xử

sự phù hợp

3.Thái độ

- Hình thành ý thức tôn trọng pháp luật, nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật

- Tích cực ngăn ngừa và đấu tranh với các hành vi vi phạm pháp luật

G: ghi ý kiến của hs lờn bảng Để biết xem ý kiến nào đỳng ý kiến nào sai chỳng ta sẽ đi

vào tỡm hiểu nội dung bài: vi phạm phỏp luật và trỏch nhiệm phỏp lớ của cụng dõn.

3 Bài mới:

1 Tìm hiểu tình huống

G: Nờu lờn cỏc tỡnh huống và đưa ra cõu

hỏi để hs suy nghĩ trả lời

* Tỡnh huống 1: Vỡ giận ụng H thường

xuyờn vứt rỏc sang nhà mỡn, bà Tư luụn

nuụi ý định phải nện cho ụng H một trận

b Bà Tư không vi phạm pháp luật.

Em suy nghĩ như thế nào?( Điều 103

khoản 1 Bộ luật hình sự)

* Tình huống 2: Trên đường về ông B

gặp một vụ tai nạn giao thông Mọi

người đề nghị ông chở người bị thương

đến bệnh viện nhưng ông từ chối Kết

quả là người ấy đã chết vì không được

đưa đến bệnh viện kịp thời

Ông B vi phạm pháp luật

Ông B không vi phạm pháp luật

Em có suy nghĩ như thế nào? ( Điều

102 Bộ luật Hình sự)

* Tình huống 3: Một thanh niên phóng

nhanh vượt đèn đỏ đâm vào người đi

đường

Hãy nêu những lỗi của người thanh niên

đó

* Tình huống 4:

a.Một người mắc bệnh tâm thần đập phá

tài sản của người khác

b.Một thanh niên uống rượu lái xe gây

G: Nhận xét, chốt lại nội dung bài học

2 Tìm hiểu các loại vi phạm pháp luật:

G: Yêu cầu học sinh đọc và viết các

loại nội dung vi phạm pháp luật và cho

- Người thực hiện hành vi có lỗi

- Người có năng lực trách nhiệm pháp lí thực hiện

II Nội dung bài học:

1 Khái niệm vi phạm pháp luật (SGK)

2.Các loại vi phạm pháp luật

SGK/

- Học bài, làm bài tập cũn lại.

- Chuẩn bị phần nội dung cũn lại của bài

- Chuẩn bị tiết mục sắm vai

************************

Tiết 28 Soạn ngày 21 tháng 03 năm 2011

Bài 15: Vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí

của công dân (Tiếp theo) A.Mục tiêu cần đạt

1 Kiến thức

- HS hiểu đợc thế nào là vi phạm pháp luật

- Phân biệt đợc các khái niệm vi phạm pháp luật

- Khái niệm trách nhiệm pháp lí và ý nghĩa của việc áp dụng trách nhiệm pháp lí

2.Kĩ năng

- Biết xử sự phù hợp với quy định của pháp luật

- Phân biệt đợc hành vi tôn trọng pháp luật và vi phạm pháp luật để có thái độ và cách xử

sự phù hợp

3.Thái độ

- Hình thành ý thức tôn trọng pháp luật, nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật

- Tích cực ngăn ngừa và đấu tranh với các hành vi vi phạm pháp luật

Cho biết thế nào là vi phạm phỏp luật?

Cho biết những hành vi dưới đõy thuộc loại vi phạm phỏp luật nào? 10 đ

a Bà T vay nợ day dưa khụng chịu trả

b Anh H bệnh tõm thõn đỏnh người vụ cớ

c Chị C trốn thuế khi mở cửa hàng buụn bỏn

d Chỳ B đỏnh người gõy thương tớch nặng

3.Bài mới:

GV cho HS: Tìm hiểu khái niệm

Nghiên cứu mục b- Nội dung bài học

H:Có mấy loại trách nhiệm pháp lí?

GV cho HS: Tìm hiểu ý nghĩa của quy

4.Các loại trách nhiệm pháp lí

-Trách nhiệm hình sự-Trách nhiệm dân sự -Trách nhiệm kỉ luật

5 ý nghĩa của trách nhiệm pháp lí

- Trừng phạt, ngăn ngừa, cải tạo, giáo dục ngời vi phạm pháp luật

- Giáo dục ý thức tôn trọng và chấp hành nghiêm chỉnh pháp luật

- Răn đe mọi ngời không đợc vi phạm pháp luật

- Hình thành, bồi dỡng lòng tin vào pháp luật và công lí

- Ngăn chặn, hạn chế, xoá bỏ vi phạm pháp luật

Nội dung quyền tham gia quản lớ nhà nước, quản lớ xó hội của cụng dõn.

ý nghĩa của quyền tham gia quản lớ nhà nước, quản lớ xó hội của cụng dõn

- Luật khiếu nại, tố cáo; luật bầu cử đại biểu quốc hội

- Tranh:Nhân dân tham gia xây dựng cơ quan quản lí nhà nớc

Sơ đồ nội dung bài học

c Các hoạt động dạy học

1.ổn định tổ chức:

2 Bài cũ:

Thế nào là trỏch nhiệm phỏp lớ của cụng dõn?

Hóy đỏnh dấu chộo vào cỏc cõu sau đõy ứng với hành vi của người thực hiện: 10 đ

Hành vi của người thực hiện hành vi vi

phạm

Trỏch nhiệm đạo đức

Trỏch nhiệm phỏp lớ

Khụng chăm súc bố mẹ khi ốm đau

Đi xe mỏy chưa đủ tuổi qui định

Ăn cắp tài sản của Nhà nước

Lấy trộm cỏi bỳt của bạn

Giỳp người lớn vận chuyển ma tỳy

- Những qui định trên thể hiện quyền:

+Tham gia góp ý kiến dự thảo, sửa đổi+Tham gia bàn bạc và quyết định các công việc xã hội

- Những qui định đó là quyền tham gia quản

lí Nhà nớc, quản lí xã hội của công dân

- Xác định quyền và nghĩa vụ công dân đối với đất nớc trên mọi lĩnh vực

GV: Nhận xột, bổ sung ý kiến HS.

Em hóy cho một vài vớ dụ về quyền

tham gia quản lớ Nhà nước, quản lớ xó

hội của cụng dõn ở trường và địa

phương em mà em biết?

HS: Tự liờn hệ

GV: Nhận xột bổ sung

GV chốt ý:

Cụng dõn cú quyền tham gia quản lớ

Nhà nước, quản lớ xó hội vì nhà nước

ta là nhà nước của dõn, do dõn, vỡ dõn

Nhõn dõn cú quyền, cú trỏch nhiệm

giỏm sỏt hoạt động của cỏc cơ quan tổ

chức nhà nước Đồng thời cú nghĩa vụ

thực hiện tốt cỏc chớnh sỏch, phỏp luật

của nhà nhước, giỳp đỡ, tạo điều kiện

cho cỏn bộ cụng chỳc Nhà nước thi

hành cụng vụ

GV cho HS: Tìm hiểu nội dung bài học

H1:Nêu nội dung của quyền tham gia

quản lí Nhà nớc và xã hội? Ví dụ

(Nhóm 1)

H2:Cách thực hiện quyền tham gia

quyền tham gia quản lí Nhà nớc, xã

-HS thảo luận theo nhóm

-Cử đại diện trình bày

-Bổ sung, nhận xét

Yêu cầu HS làm bài tập 1 ở SGK trang

59

II Nội dung bài học

1 Nội dung quyền tham gia quản lí Nhà nớc

-Quyền bầu cử đại biểu Quốc hội- Đại biểu Hội đồng nhân dân; quyền ứng cử

-Quyền khiếu nại, tố cáo; quyền giám sát, kiểm tra

4 Củng cố:

GV: Em hóy túm tắt nội dung phần khỏi niệm quền tham gia quản lớ nhà nước, quản lớ xó hội của cụng dõn vào sơ đồ dưới đõy

HS: Tự liờn hệ