tuần 26 - lớp 5

- HS trao đổi với bạn bên cạnh bài tập 2 – nêu ý kiến – các em khác bổ sung - GV kết luận : Để bảo vệ hòa bình , trước hết mỗi người cần có lòng yêu hòa bình và thể hiện điều đó ngay tr

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 26 -

Tên bài dạy

Thứ tư

11/3/2009

Âm nhạcĐạo đứcTập đọcToánKhoa học

26265112651

3535404035

Học hát bài: Em vẫn nhớ trường xưa.TĐN số 7

Em yêu hoà bìnhNghĩa thầy tròNhân số đo thời gian

Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa

Thứ năm

12/3/2009

Thể dục

Chính tảToánTLVKhoa học

51

261275152

35

40404035

Môn thể thao tự chọn Trò chơi: Chuyền vàbắt bóng tiếp sức

Nghe-Viết: Lịch sử ngày Quốc tế Lao độngChia số đo thời gian

Tập viết đoạn đối thoại

Sự sinh sản của thực vật có hoa

Thứ sáu

13/3/2009

Lịch sửTập đọcToánTLVSHTT

26521285226

3540404020

Chiến thắng Điện Biên Phủ trên khôngHội thổi cơm thi ở Đồng Vân

Luyện tậpTrả bài văn tả đồ vật

1295126

2035

404040

Vẽ trang trí: Tập kẻ kiểu chữ in hoa nét thanh,nét đậm

Kĩ thuật

52

521302626

35

40403535

Mô thể thao tự chọn Trò chơi: Chuyền và bắtbóng tiếp sức

Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câuVận tốc

Châu Phi (TT)Lắp xe ben

* Thứ năm 12/3/2009, đ/c Liến dạy thay

Trang 2

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 26 -Thứ

ngày

bài

Thờilượng

Tên bài dạy

Thứ năm

11/3/2010

Thể dục Đạo đứcTập đọcToánLịch sử

51265112626

3535404035

Bài 51

Em yêu hoà bìnhNghĩa thầy tròNhân số đo thời gian với một số Chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không 6”

Thứ sáu

12/3/2010

Địa lýChính tảToánKhoa họcSHTT

26261275126

3540403525

Châu Phi ( tt) (Nghe -Viết): Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động Chia số đo thời gian cho một số

Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa Tuần 26

Thứ hai

15/3/2010

Chào cờ

Mĩ thuật Tập đọcToánLT&C

2626 5212851

35 404040

Tuần 26VTT- Tập kẻ kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân

Luyện tập MRVT : Truyền thống

Thứ ba

16/3/2010

Thể dục Toán TLV Khoa học

Kể chuyện

52129515226

35 40403540

Bài 52Luyện tập chung Tập viết đoạn đối thoại

Sự sinh sản của thực vật có hoa

Kể chuyện đã nghe , đã đọc

Thứ tư

17/3/2010

Âm nhạcLT&CToánTLV

Kĩ thuật

26521305226

3540403535

Học hát bài Em vẫn nhớ trường xưa 6

Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu Vận tốc

Trả bài văn Tả đồ vật Lắp xe ben ( tt)

Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010 đ/c Lộc dạy thay

Thứ năm ngày 11 tháng 3 năm 2010

Tiết 51 THỂ DỤC

Trang 3

MÔN THỂ THAO TTỰ CHỌN - TRÒ CHƠI : “CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG

TIẾP SỨC ”

SGK trang 124,126 - Thời gian dự kiến : 35 phút

A/ Mục tiêu :

- Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân (hoặc bất cứ bộ phận nào)

- Thực hiện ném bóng 150 gam trúng đích cố định (chưa cần trúng đích, chỉ cần đúng tư thế và ném bóng đi) và tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay; vặn mình chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “ Chuyền và bắt bóng tiếp sức”

B/ ĐDDH : sân chơi TC và vệ sinh sân bãi tốt

C/ Các hoạt động dạy học :

1 Phần mở đầu :

- GV phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu tiết học

- HS khởi động : xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối – GV theo dõi

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc

- Đi thường và hít thở sâu

- Ôn động tác : tay, chân, vặn mình, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung

2 Phần cơ bản :

- Ôn tâng cầu bằng đùi : HS ôn theo nhóm , đứng theo đội hình vòng tròn GV quan sát , nhắc nhở , uốn nắn những sai sót mà HS phạm phải

- Thi tâng cầu bằng đùi : thi đại diện giữa các tổ với nhau – Lớp tuyên dương

- Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân : HS tập luyện theo tổ

- Học trò chơi “ Chuyền và bắt bóng tiếp sức ” : GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi , qui định chơi , sau đó HS chơi trò chơi – GV nhắc HS đảm bảo an toàn trong khi chơi

3 Phần kết thúc :

- GV cùng HS hệ thống lại bài học

- Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát

- Về nhà : Tập đá cầu

- GV nhận xét tiết học

D/Phần bổ sung :………

………

……… Tiết 26 ĐẠO ĐỨC

EM YÊU HOÀ BÌNH

Trang 4

SGK trang 37 - Thời gian dự kiến : 35 phút.

A /Mục tiêu :

- Nêu được những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em

- Nêu được các biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hằng ngày

- Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với kảh năng do nhà trường, địa phương tổ chức

B/ĐDDH : Phiếu học tập.

Hoạt động 1 Khởi động : HS hát tập thể bài hát Hòa bình cho bé

Hoạt động 2 : Tìm hiểu thông tin (trang 34, SGK).

* Mục tiêu : HS hiểu được những hậu quả do chiến tranh gây ra và sự cần thiếtphải bảo vệ hoà bình

- HS quan sát các tranh , ảnh về cuộc sống của nhân dân và trẻ em các vùng cóchiến tranh , về sự tàn phá của chiến tranh – TLCH :

+ Em thấy gì trong các tranh ảnh đó ?

- HS đọc các thông tin trong SGK/37-38 thảo luận nhóm theo 3 câu hỏi

- Đại diện từng nhóm lên trình bày – các nhóm khác bổ sung ý kiến

- GV kết luận : Chiến tranh chỉ gây ra đổ nát, đau thương, chết chóc, bệnh tật, đói nghèo, thất học,… Vì vậy chúng ta phải cùng nhau bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh.

Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ ( HS làm bài tập 1 )

*Mục tiêu : HS biết được trẻ em có quyền sống trong hoà bình và có tráchnhiệm tham gia bảo vệ hoà bình

- GV đọc lần lượt từng ý kiến trong bài tập 1 – Các em nghe thảo luận – nêu ýkiến bằng cách đưa thẻ màu theo quy ước – Vài em giải thích lí do

- GV kết luận : Các ý kiến (a), (d) là đúng; các ý kiến (b), (c) là sai Trẻ em được quyền sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình.

Hoạt động 4 : Làm bài tập 2, SGK.

*Mục tiêu : HS hiểu được những biểu hiện của lòng yêu hoà bình trong cuộcsống hằng ngày

- HS trao đổi với bạn bên cạnh bài tập 2 – nêu ý kiến – các em khác bổ sung

- GV kết luận : Để bảo vệ hòa bình , trước hết mỗi người cần có lòng yêu hòa bình và thể hiện điều đó ngay trong cuộc sống hàng ngày , trong các mối quan hệ giữa con người với con người , giữa các dân tộc , quốc gia ày với các dân tộc , quốc gia khác , như các hành động , việc làm b,c trong bài tập 2

Hoạt động 5 : Làm bài tập 3 trong SGK

* Mục tiêu : HS biết được những hoạt động cần làm để bảo vệ hòa bình

- HS thảo luận nhóm bài tập 3 – Đại diện nhóm báo cáo – các nhóm khác bổ

sung – GV kết luận , khuyến khích HS tham gia các hoạt động bảo vệ hoa 2bình phùhợp với khả năng mình

* GV mời 3 HS đọc phần ghi nhớ

Hoạt động 6 Củng cố , dặn dò : Về sưu tầm tranh ảnh về hoạt động bảo vệ hòa bình

Tiết 51 TẬP ĐỌC

NGHĨA THẦY TRÒ

Trang 5

A/Mục tiêu :

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu

- Hiểu ý chính: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- GDHS nhớ ơn thầy cô giáo

* HSKK đọc một câu ngắn

B/ĐDDH : Tranh, ảnh minh họa SGK

C/ Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động 1 Bài cũ : GV gọi HS đọc bài Cửa sông, trả lời câu hỏi SGK.

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc

- Một HS khá, giỏi đọc một lượt toàn bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (đọc 2-3 lượt, để nhiều HS trong lớp được đọc) Chia bài thành 3 đoạn để luyện đọc

- HS luyện đọc theo cặp – GV trực tiếp kèm các em đọc chậm , yếu

- Một HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài văn

Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài - HS đọc thầm từng đoạn – TLCH

Câu 1 : Các môn sinh đến nhà cụ giáo Chu để mừng thọ thầy; Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu trước sân nhà thầy giáo Chu để mừng thọ thầy Họ dâng biếu thầy những cuốn sách quý Khi nghe cùng với thầy “tới thăm một người mà thầy mang ơn rất nặng”, họ “đồng thanh dạ ran”, cùng theo sau thầy

Câu 2 : Thầy giáo Chu rất tôn kính cụ đồ đã dạy mình từ thuở vỡ lòng; thầy mời học trò cùng tới thăm một người mà thầy mang ơn rất nặng/ Thầy chắp tay cung kính, vái cụ đồ

Câu 3 : Uống nước nhớ nguồn; Tôn sư trọng đạo; Nhất tự vi sư, bán tự vi sư

Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm

- GV mời 3 HS tiếp nối nhau đọc trơn bài văn

- GV uốn nắn để các em có giọng đọc phù hợp với bài

- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 1

- GV đọc mẫu diễn cảm đoạn tiêu biểu

- HS luyện đọc diễn cảm – Lớp theo dõi , nhận xét , tuyên dương

Hoạt động 5 Củng cố, dặn dò : HD HS chốt lại nội dung chính của bài GV

liên hệ , giáo dục HS lòng biết ơn các thầy cô giáo

- GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài và chuẩn bị bài sau Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân

………

……… Tiết 126 TOÁN

NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ

Trang 6

A/ Mục tiêu : HS biết:

- Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số

- Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế HS làm bài 1

- GDHS cẩn thận khi làm bài

* HSKK nắm được cách nhân

B/ĐDDH : Bảng phụ ghi các BT.

Hoạt động 1 Bài cũ : GV yêu cầu HS nhắc lại cách cộng, trừ số đo thời gian

sau đó lên bảng thực hiện bài tập trong SGK

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.

a) GV cho HS nêu ví dụ 1, cho HS nêu lại bài toán và nêu phép tính giải bàitoán để có phép nhân : 1 giờ 10 phút  3 = ?

- GV hướng dẫn HS tìm cách thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số

- GV hướng dẫn HS đặt tính rồi tính như SGK

b) Tương tự như phần a) đối với ví dụ 2

c) GV hướng dẫn HS tự nêu cách nhân số đo thời gian (Khi nhân số đo thời gian với một số, ta thực hiên phép nhân từng số đo theo từng đơn vị đo với số đó; trong trường hợp số đo theo đơn vị phút, giây lớn hơn hoặc bằng 60 thì cần đổi sang đơn vị hàng lớn hơn liền kề).

CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG”

Trang 7

A/Mục tiêu :

- Biết cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng huỷ diệt hà Nội và các thành phố lớn ở miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta

- Quân và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt "Điện Biên Phủ trên không"

B/ĐDDH : Hình trong SGK, ảnh tư liệu khác; Bản đồ hành chính Việt Nam.

Hoạt động 1 Bài cũ : GV gọi 2 HS trả lời câu hỏi SGK bài Sấm sét đêm giao

thừa

Hoạt động 2 (làm việc cả lớp).

- HS nhắc lại những biểu hiện về tội ác của Mĩ - Diệm

- GV nhấn mạnh : về tình hình chiến trường miền Nam và cuộc đàm phán ở Hội nghị Pa-ri về Việt Nam

- GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận – TLCH :

+ Trình bày âm mưu của đế quốc Mĩ trong việc dùng máy bay B52 đánh phá

Hà Nội ?

+ Hãy kể lại trận chiến đấu đêm 26 – 12 – 1972 trên bầu trời Hà Nội ?

+ Tại sao gọi chiến thắng 12 ngày đêm cuối năm 1972 ở Hà Nội và các thành phố khác ở miền Bắc là chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không” ?

+ Kết quả của 12 ngày đêm quân ta thu được gì ?

+ Nêu ý nghĩa của chiến thắng “ Điện Biên Phủ trên không ”

+ HS đọc SGK và ghi kết quả vào phiếu học tập

+ HS báo cáo kết quả thảo luận

- GV nhận xét , bổ sung thêm

- HS xem máy bay B52 và một số hình ảnh quân dân ta chiến đấu trong trận đánh “ Điện Biên Phủ trên không ”

Hoạt động 3 Củng cố , dặn dò : GV đặt câu hỏi để chốt lại ý chính chung của

bài HS đọc phần ghi nhớ SGK GDHS về tinh thần yêu nước

- GV nhận xét chung tiết học

- Về xem lại bài, trả lời câu hỏi SGK, chuẩn bị bài sau Lể kí hiệp định Pari

………

Thứ sáu ngày 12 tháng 3 năm 2010 Tiết 26 ĐỊA LÝ

Trang 8

- Nêu được một số đặc điểm nổi bật của Ai Cập: nền văn minh cổ đại, nổi tiếng

về các công trình kiến trúc cổ

- Chỉ và đọc trên bản đồ tên nước, tên thủ đô của Ai Cập

B/ĐDDH : - Bản đồ Tự nhiên châu Phi

Hoạt động 1 Bài cũ : GV gọi 3 HS trả lời 3 câu hỏi SGK của bài Châu Phi Hoạt động 2 : Dân cư Châu Phi (HS làm việc cả lớp ).

- HS dựa vào tranh ảnh, kênh hình trong SGK để trả lời câu hỏi ở mục 3 SGK

- HS trình bày kết quả làm việc trước lớp

- GV nhận xét , bổ sung

Hoạt động 3 : Hoạt động kinh tế (làm việc theo nhóm).

- GV cho HS dựa vào SGK, trả lời câu hỏi :

+ Kinh tế châu Phi có đặc điểm gì khác so với các châu lục khác đã học ? (

chậm phát triển , chỉ tập trung vào trồng cây công nghiệp nhiệt đới và khai thác khoáng sản để xuất khẩu )

+ Đời sống người dân châu Phi còn có những khó khăn gì ? Vì sao ? ( thiếu

ăn , thiếu mặc , nhiều bệnh dịch nguy hiểm – nguyên nhân do kinh tế chậm phát triển, ít chú ý việc trồng cây lương thực )

+ Chỉ trên bản đồ các nước có nền kinh tế phát triển hơn cả ở châu Phi

Hoạt động 4 : Ai Cập ( làm việc theo cặp )

- HS thảo luận – trả lời câu hỏi ở mục 5 trong SGK – các em khác nhận xét ,

bổ sung - Vài em lên chỉ trên bản đồ Tự nhiên châu Phi dòng sông Nin , vị trí đại lý ,giới hạn của Ai Cập

- GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời

- GV kết luận : Ai Cập nằm ở Bắc Phi , cầu nối giữa 3 châu lục Á , Âu , Phi ;

Về thiên nhiên – có sông Nin dài nhất thế giới chảy qua , là nguồn cung cấp nước quan trọng , có đồng bằng châu thổ màu mỡ ; Kinh tế xã hội – từ cổ xưa đã có nền văn minh sông Nin , nổi tiếng về các công trình kiến trúc cổ ; là một trong những nước có nền kinh tế tương đối phát triển ở châu Phi , nổi tiếng về du lịch , sản xuất bông và khai thác khoáng sản

Hoạt động 5 Củng cố , dặn dò : GV nêu câu hỏi để HS trả lời Sau đó cho HS

đọc phần ghi nhớ SGK GV nhận xét chung tiết học

- Về xem lại bài, trả lời câu hỏi SGK, chuẩn bị bài sau Châu Mỹ

………

……….Tiết 26 CHÍNH TẢ (Nghe-viết)

LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG

Trang 9

SGK/ 80 Thời gian dự kiến : 40 phút.

A/Mục tiêu :

- Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn

- Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của BT2 và nắm vững qui tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ

- GD HS rèn luyện chữ viết, trình bày đẹp, cẩn thận

B/ĐDDH : Bảng phụ ghi nội dung BT 2 , bài viết lớn

Hoạt động 1 Bài cũ :

GV yêu cầu HS viết lại các từ : Sác-lơ Đác-uyn, A-đam, Pa-xtơ, Nữ Oa, Ấn Độ

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS nghe - viết

- GV đọc bài chính tả trong SGK 1 lượt, HS theo dõi trong SGK

- HS đọc thầm lại bài chính tả

- GV nhắc HS chú ý một số từ ngữ dễ viết sai chính tả : Chi-ca-gô, Mĩ, Niu Y-oóc, Ban-ti-mo, Pít-sbơ-nơ.

- GV nhắc HS cách trình bày bài viết

- HS gấp SGK GV đọc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài chính tả một lượt, HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và chữa lỗi

- GV treo bài viết lớn – Các em đổi vở kiểm tra – ghi lỗi ra lề

- GV thu bài chấm – nhận xét chung

Hoạt động 3 : HD HS làm BT chính tả

Bài tập 2 : Tìm các tên riêng trong câu chuyện Tác giả bài Quốc tế ca - nêu cách viết

- Một HS đọc yêu cầu của BT

- Cả lớp đọc thầm nội dung BT, làm vào VBT – 1 em làm bảng lớp – sửa sai + Ơ-gien Pô-chi-ê, Pi-e Đơ-gây-tê; Pa-ri  Những tên riêng đó đều được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận của tên đó Giữa các tiếng trong một bộ phận của tên được ngăn cách bằng dấu gạch nối

+Pháp  Viết hoa chữ cái đầu – vì là tên riêng nước ngoài nhưng được đọc theo âm Hán Việt

+ Công xã Pa-ri  tên một cuộc cách mạng Viết hoa chữ cái đầu tạo thành tên riêng đó

+ Quốc tế ca  tên một tác phẩm Viết hoa chữ cái đầu tạo thành tên riêng đó

- Vài em đọc lại bài văn – Lớp đọc thầm – nêu nội dung bài đọc

Hoạt động 4 Củng cố, dặn dò : HS luyện viết một số lỗi sai phổ biến - GV

nhận xét chung giờ học, tuyên dương những em viết tốt

- GV yêu cầu HS về nhà ghi nhớ cách viết chính tả những từ đã luyện tập và chuẩn bị bài cho tiết sau

………

CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ

Trang 10

SGK/136 Thời gian dự kiến : 40 phút.

A/ Mục tiêu : HS biết:

- Thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số

- Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế HS làm bài 1

- GDHS cẩn thận khi làm bài.

B/ ĐDDH : Bảng phụ ghi các BT.

Hoạt động 1 Bài cũ : GV yêu cầu HS nhắc lại cách nhân số đo thời gian, sau

đó lên bảng làm bài tập 3 SGK

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS thực hiện phép chia số đo thời gian với một số.

a) GV cho HS nêu ví dụ 1, cho HS nêu lại bài toán và nêu phép tính giải bài toán để có phép cộng : 42 phút 30 giây : 3 = ?

- GV hướng dẫn HS tìm cách thực hiện phép chia số đo thời gian với một số

- GV hướng dẫn HS đặt tính rồi tính như SGK

42 phút 30 giây 3

12 14 phút 10 giây 0 30 giây 00

b) Tương tự như phần a) đối với ví dụ 2 c) GV hướng dẫn HS tự nêu cách chia số đo thời gian (Khi chia số đo thời gian cho một số, ta thực hiện phép chia từng số đo theo từng hàng đơn vị cho số chia; nếu phần dư khác không thì ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ hơn liền kề rồi chia tiếp) Hoạt động 3 : Thực hành (HS làm vào VBT). Bài 1 : Tính theo mẫu - HS đọc yêu cầu – GV làm mẫu một bài nhỏ rồi nhắc lại cách thực hiện phép chia – HS làm vào VBT/56 – 3 em làm bảng phụ - sửa sai 75 phút 40 giây 5 ; 78 phút 42 giây 6

25 15 phút 8 giây 18 phút 13 phút 7 giây 0 40 giây 0 42 giây 0 0

25, 68 phút 4

1 6 6 ,42 phút 0 8 0

Hoạt động 4 Củng cố , dặn dò : HS nhắc lại cách chia số đo thời gian với một số GD HS cẩn thận khi làm bài - GV nhận xét chung giờ học Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau : Luyện tập D/Phần bổ sung :………

………

……… Tiết 51 KHOA HỌC

CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA

Trang 11

A/ Mục tiêu :

- Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa

- Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa như nhị và nhụy trên tranh vẽ hoặc hoa thật

B/ ĐDDH : Hình trong SGK /104, 105.

Hoạt động 1 Bài cũ : GV gọi 2 HS nêu những điều cần biết về Vật chất và

năng lượng, lớp nhận xét, GV bổ sung – ghi điểm

Hoạt động 2 : Quan sát.

* Mục tiêu : HS phân biệt được nhị và nhuỵ; hoa đực và hoa cái

- HS quan sát hoa râm bụt và hoa sen trong hình vẽ và chỉ vào nhị , nhụy của mỗi hoa ở hình 3,4 và quan sát hình 5a,b chỉ đâu là hoa mướp đực , hoa mướp cái theo nhóm – GV quan sát hướng dẫn thêm

- Một số HS trình bày trước lớp - Lớp nhận xét bổ sung

- GV kết luận chỉ lại trong SGK – HS nắm lại bài

Hoạt động 3: Thực hành với vật thật.

* Mục tiêu : Giúp HS phân biệt được hoa có cả nhị và nhuỵ với hoa chỉ có nhị hoặc nhuỵ

- HS quan sát các bộ phận của các bông hoa đã sưu tầm được và chỉ xem đâu là nhị (nhị đực), đâu là nhuỵ (nhị cái) ; hoa nào có cả nhụy – nhị ; hoa nào chỏ có nhị hoặc nhụy

- GV yêu cầu HS quan sát các bông hoa theo nhóm đôi và ghi vào phiếu

- Đại diện từng nhóm trình bày một trong các ý đã quan sát của nhóm mình

- GV cùng HS lớp nhận xét

- GV kết luận : Hoa là cơ quan sinh sản của những loài thực vật có hoa Cơ quan sinh dục đực gọi là nhị Cơ quan sinh dục cái gọi là nhuỵ Một số cây có hoa đực riêng, hoa cái riêng Đa số cây có hoa, trên cùng một hoa có cả nhị và nhuỵ.

Hoạt động 4 : Thực hành với sơ đồ nhị và nhuỵ ở hoa lưỡng tính.

* Mục tiêu : HS nói được tên các bộ phận chính của nhị và nhuỵ

- GV cho HS quan sát sơ đồ trang 105 và đọc ghi chú để tìm ra ghi chú đó ứng với bộ phận nào của nhị và nhuỵ

- Vài HS lên chỉ vào sơ đồ câm và nói tên một số bộ phận chính của nhị , nhụy

Hoạt động 5 Củng cố , dặn dò : GV yêu cầu HS trả lời 2 câu hỏi ở SGK.

- HS nhắc lại các ý chính của bài GV liên hệ áp dụng vào thực tế trong trồng trọt ở gia đình

- GDHS : Yêu quý thực vật GV nhận xét chung giờ học

- Về xem lại bài chuẩn bị bài sau Sự sinh sản của thực vật có hoa

………

SINH HOẠT LỚP TUẦN 26

Trang 12

1 Đánh giá hoạt động tuần 26:

+ Nề nếp:

- Học sinh đi học chưa đều, vắng nhiều ; nhiều em nghỉ vài ngày đi rẫy thuhoạch mì , điều , chăn trâu , chăn dê , giữ em cho ba mẹ đi làm , bệnh , thiếu quần

áo , dép … như Zét , Phiếp , Long , Tin , Tỉnh , SRưởm , Sương

- Xếp hàng tương đối nhanh Vệ sinh lớp sạch sẽ , trật tự trong giờ học - Việc đilại , nói chuyện trong giờ học giảm hẳn nhưng vẫn còn tình trạng ăn trong giờ họcnhư Hậu , Thu , Thuồm , Ngọc , Hằng

+ Học tập: Đa số học sinh chưa có nhiều tiến bộ trong học tập nhưng vẫn còn

vài em đọc chậm , nhỏ , sai nhiều lỗi : Hồng , Ngọc , Sương , Phiếp

- Viết bài tương đối tốt , các em chịu khó luyện viết thêm ở nhà nhất là mônchính tả Làm bài kiểm tra định kì lần 3 môn Toán chưa tốt

- HS có ý thức tốt trong việc chăm sóc , bảo quản cây xanh trong phòng họccũng như cây của nhà trường được phân công

- Bảo quản và hiệu quả tốt góc kiến thức của lớp

- Tự chăm sóc , giữ vệ sinh cá nhân tốt

- Mang nước theo uống tương đối tốt ( riêng Tỉnh chưa có nước mang theo

- Ý thức học tập đa số HS của lớp tốt , tự giác trong việc ghi chép cũng như làmbài tập …

-Học sinh yếu, khuyết tật chưa tích cực trong việc học (Tỉnh , Zét )

- HS dựa vào TKB để chuẩn bị bài – vở chu đáo

-Vệ sinh xung quanh sân trường , lớp học sau các buổi học

- Phân công HS chăm sóc và bảo quản tốt cây xanh trong lớp & sân trường

- Mang đẩy đủ nước , mũ nón khi đi học

- Nhắc HS thực hiện tốt ATGT khi đi cũng học khi về nhà

Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010Tiết 26 MĨ THUẬT

Trang 13

VẼ TRANG TRÍ : TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM

SGK trang 80 - Thời gian dự kiến : 35 phút

A Mục tiêu :

- Hiểu cách sắp xếp dòng chữ thế nào là hợp lí

- Biết cách kẻ và kẻ được dòng chữ đúng kiểu

B ĐDDH : Bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm ; Giấy vẽ.

C Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1 : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.

Hoạt động 2 : Quan sát, nhận xét.

- GV cho HS quan sát một số dòng chữ có kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm – nhận xét về kiểu chữ , chiều cao và chiều rộng của dòng chữ so với khổ giấy , khoảng cách giữa các con chữ và các tiếng , cách vẽ màu chữ và màu nền rồi tìm ra dòng chữ đúng , đẹp nhất

Hoạt động 3 : Cách kẻ chữ.

- GV vẽ bảng lớp – HS theo dõi nhận ra các bước kẽ chữ :

+ Dựa vào khổ giấy xác định chiều dài và chiều cao của dòng chữ

+ Vẽ nhẹ bằng bút chì toàn bộ dòng chữ để điều chỉnh khoảng cách giữa các con chữ và các tiếng

+ Xác định bề rộng của nét đậm và nét thanh cho phù hợp với chiều cao và chiều rộng của các con chữ

+ Dùng thước để kẻ các nét thẳng

+Sử dụng compa các nét cong

+ Vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 4 : Thực hành.

- HS thực hành theo ý thích – GV theo dõi gợi ý , giúp đỡ thêm

- GV nhắc HS cố gắng hoàn thành bài tập tại lớp, quan tâm đến những HS còn lúng túng để các em hoàn thành được BT

- Khen ngợi những HS thực hành nhanh, đẹp; động viên những HS thực hành chậm

Hoạt động 5 Củng cố, dặn dò :Gợi ý HS nhận xét cụ thể một số bài đẹp, chưa

đẹp và xếp loại

- HS nhắc lại kiến thức cơ bản về kẻ chữ nét thanh nét đậm

- GV nhận xét chung tiết học.Về quan sát các hoạt động bảo vệ môi trường chuẩn bị tiết sau

………

……… Tiết 52 TẬP ĐỌC

HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN

Trang 14

A/Mục tiêu :

- Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả

- Hiểu nội dung và ý nghĩa : Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hóa của dân tộc ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

* HSKK đọc được câu đầu

B/ĐDDH : Tranh, ảnh minh họa SGK

Hoạt động 1 Bài cũ : GV gọi HS đọc bài Nghĩa thầy trò, trả lời câu hỏi SGK Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc

- Một HS khá, giỏi đọc một lượt toàn bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (đọc 2-3 lượt, để nhiều HS trong lớp được đọc) Chia bài thành 4 đoạn để luyện đọc

- HS luyện đọc theo cặp – GV kèm các em đọc chậm , yếu

- Một HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài văn

Hoạt động 3 :Tìm hiểu bài – HS đọc thầm từng đoạn – TLCH

Câu 1 : Hội bắt nguồn từ các cuộc trẩy quân đánh giặc của người Việt cổ bên

bờ sông Đáy ngày xưa

Câu 2 : Khi tiếng trống ….cháy thành ngọn lửa /83

Câu 3 : Trong khi một thành viên của đội lo việc lấy lửa, những người khác -mỗi người một việc : người ngồi vót những thanh tre già thành những chiếc đũa bông, người giã thóc, người giần sàng thành gạo

Câu 4 : Vì giật được giải trong cuộc thi là bằng chứng cho thấy đội thi rất tài giỏi, khéo léo, phối hợp với nhau rất nhịp nhàng, ăn ý./ Vì giải thưởng là kết quả của

sự nỗ lực, sự khéo léo, nhanh nhẹn, thông minh của tập thể./…

Hoạt động 4 : Luyện đọc diễn cảm

- GV mời 4 HS tiếp nối nhau đọc trơn bài văn

- GV uốn nắn để các em có giọng đọc phù hợp với bài

- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 2

- GV đọc mẫu diễn cảm đoạn tiêu biểu

- HS luyện đọc diễn cảm – Lớp theo dõi tuyên dương

Hoạt động 5 Củng cố, dặn dò : Hướng dẫn HS chốt lại nội dung chính của

bài GV liên hệ giáo dục các em biết trân trọng giữ gìn những gì cha ông xưa để lại , những nét đẹp văn hóa của làng quê

- GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài và chuẩn bị bài : Tranh làng Hồ

………

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	314,5 KB