Tuần 15 - Lớp 5

Học sinh hiểu tình cảm yêu quý cô giaó, yêu quý cái chữ của ngườiøTây Nguyên → Sự tiến bộ của người Tây Nguyên mong muốn dân tộc mình thoát cảnh nghèo.. CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

Thứ hai ngày 01/ 12/ 2008

TẬP ĐỌC:

Tiết 29 : BUÔN CHƯ-LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Đọc trôi chảy lưu loát bài văn

- Đọc đúng phát âm chính xác các tên của người dân tộc: Y Hoa, già Rok (Rốc)

- Đọc giọng trang nghiêm (đoạn 1) Giọng vui hồ hởi (đoạn 2)

- Hiểu nội dung bài Qua buổi lễ đón cô giáo về làng trang trọng và thân ái Học sinh hiểu tình cảm yêu quý cô giaó, yêu quý cái chữ của ngườiøTây Nguyên → Sự tiến bộ của người Tây Nguyên mong muốn dân tộc mình thoát cảnh nghèo

- Giáo dục học sinh biết yêu quí cô giáo

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

+ GV: Tranh SGK phóng to Bảng viết đoạn 1 cần rèn đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

- Giáo viên giới thiệu chủ điểm

- Giới thiệu - ghi tựa

Học sinh lần lượt đọc bài và trả lời câu hỏi

- HS nhắc lại

a) Luyện Đọc

- HS đọc bài

- GV chia đoạn:4 đoạn

-Y/C HS đọc nối tiếp lần 1 –GV ghi bảng

- Y/C HS đọc nối tiếp lần 2

-Y/C HS đọc theo cặp

- GV đọc mẫu

- HS đọc sai,đọc lại

- HS giải nghĩa từ khó hiểu

- HS đọc theo cặp –đại diện cặp đọc

b)Tìm hiểu bài

- Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để làm

gì ?

-Người dân Chư Lênh đón tiến cô giáo trang

trọng và thân tình như thế nào ?

-Cô giáo đến buôn để mở trường dạy học

-Mọi người đến rất đông khiến căn nhà sàn chật ních Họ mặc quần áo như đi hội Họ trải đường cho cô giáo suốt từ đầu cầu thang tới cửa bếp giữa sán bằng những tấm lông thú mịn như nhung Già làng đứng

-Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất

háo hức chờ đọi và yêu quý “ cái chữ” ?

-Tình cảm của người Tây Nguyên với cô

giáo, với cái chữ nói lên điều gì ?

* Chốt lại : Tình cảm của người Tây

Nguyên đối với cô giáo, với “ cái chữ” thể

hiện nguyện vọnh thiết tha của người Tây

Nguyên cho con em mình được học hành,

thoát khỏi đói nghèo, lạc hậu, xây dựng

cuộc sống ấm no, hạnh phúc

đón khách ở giữa nhà sán, trao cho cô giáo một con dao để cô chém một nhát vào cây cột, thực hiện nghi lễ để trở thành người trong buôn

- Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ Mọi người im phăng phắc khi xem Y Hoa viết Y Hoa viết xong, bao nhiêu tiếng cùng hò reo

- VD : Người Tây Nguyên rất ham học, ham hiểu biết./ Người Tây Nguyên muyn cho con em mình đựơc biết chữ, học hỏi được nhiều điều lạ, điều hay./ Người Tây Nguyên hiểu : chữ viết mang lại sự hiểu biết, mang lại hạnh phúc, ấm no

c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

-YC 4 HS đọc nồi tiếp đoạn - 4 HS đọc bình chọn bạn đọc đúng hay

- HDù đọc,ngắt nghỉ,nhấn giọng

- GV đọc mẫu

- GVNX tuyên dương

4- CỦNG CỐ :

- Nêu nội dung bài

5- DẶN DÒ :

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Bổ sung :

Người thực hiện :  2

LỊCH SỬ:

Tiết 15 : CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU – ĐÔNG 1950

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Học xong bài này, học sinh biết :

- Tại sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giơí thu – đông 1950

- Ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu – đông 1950

- Nêu sự khác biệt giữa chiến thắng Việt Bắc thu – đông 1947 và chiến thắng Biên giới thu – đông 1950

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Bản đồ Hành chính Việt Nam (để chỉ biên giới Việt – Trung)

- Lược đồ chiến dịch Biên giới thu – đông 1950

- Tư liệu về chiến dịch Biên giới thu – đông 1950

- Phiếu học tập cho học sinh

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

- Giới thiệu – ghi tựa

- HS lên bảng trả lời các câu hỏi bài “Thu đông 1947 Việt bắc mồ chôn giặc Pháp”

- HS nhắc lại

*Hoạt động 2 (làm việc cả lớp)

- Y/C

- Tìm hiểu vì sao địch âm mưu khoá chặt

biên giới Việt – Trung?

- Y/C

-Nếu không khai thông biên giới thì cuộc

kháng chiến của nhân dân ta sẽ ra sao ?

- HS đọc các thông tin trong SGK

- HS nối tiếp nhau tra lờiû -Xác định biên giới Việt – Trung trên bản đồ

-Xác định những điểm địch đóng quân để khoá biên giới tại đường số 4

-Căn cứ địa Việt Bắc sẽ bị cô lập; cuộc kháng chiến của nhân dân ta không được sự ủng hộ đồng tình của quốc tế

*Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm 4)

- Y/C

- Nhóm 1:Để đối phó với âm mưu của địch,

Trung ương Đảng và Bác Hồ đã quyết định

như thế nào ? Quyết định ấy thể hiện điều

gì?

- Nhóm 2:Trận đánh tiêu biểu nhất trong

- HS thảo luận nhóm-Mở chiến dịch Biên giới thu – đông 1950 Đập tan âm mưu xâm của thực dân Pháp, tinh thần quyết thắng trong chiến đấu của quân và dân ta

chiến dịch Biên giới thu – đông 1950 diễn

ra ở đâu ? Hãy tường thuật lại trận đánh ấy

(có sử dụng lược đồ)

- Nhóm 3+4:hiến thắng Biên giới thu –

đông 1950 có tác động ra sao đối với inh

thần kháng chiến của nhân dân ta ?

- Y/C

- GV NX tuyên dương

-Tại cứ điểm Đông Khê

SGK/33,34

-Nâng cao lòng tin chiến thắng của nhân dân vào cuộc kháng chiến

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

*Hoạt động 4 (làm việc cá nhân

-Nêu điểm khác chủ yếu của chiến dịch

Việt Bắc thu – đông 1947 với Biên giới thu

– đông 1950

-Tấm gương chiến đấu dũng cảm của anh

La Văn Cầu thể hiện điều gì?

-Hình ảnh bác Hồ trong Biên giới thu –

đông 1950 gợi cho em suy nghĩ gì?

-Quan sát hình ảnh tù binh Pháp bị bắt trong

chiến dịch Biên giới thu – đông 1950, em có

suy nghĩ gì ?

- GV chốt lại – rút ra nội dung bài học

- Biên giới thu – đông 1950 ta chủ động mở chiến dịch

-Tinh thần quyết chiến của quân dân ta -Yêu mến, kính phục Bác Hồ

-Hàng binh bại trận

- HS nêu ghi nhớ

4-CỦNG CỐ

- Trình bày diễn biến của chiến dịch biên

giới thu đông năm 1950?

5 – DẶN DÒ :

- VN học bài, chuẩn bị bài sau

Bổ sung :

Người thực hiện :  4

TOÁN:

Tiết 71 : LUYỆN TẬP

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức: - Củng cố quy tắc và thực hành thành thạo phép

chia một số thập phân cho một số thập phân

2 Kĩ năng: - Rèn học sinh thực hành chia nhanh, chính xác,

khoa học

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng

điều đã học vào cuộc sống

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

+ GV: Phấn màu, bảng phụ

+ HS: Vở, SGK, bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1 ỔN ĐỊNH

2 BÀI CŨ:

- Y/C

- GVNX – ghi điểm

3.BÀI MỚI: Luyện tập.

* Phát triển các hoạt động:

Bài 1 Đọc, nêu yêu cầu

- Nêu quy tắc chia một số thập phân cho một

- Nêu quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân?

- HS làm vở – 4 HS lên bảng

- a, 4,5 c, 1,18

- b, 6,7 d, 21,2

- HS thảo luận cặp đôi – báo cáo

số thập phân?

5 - DẶN DÒ:

VN học bài,chuẩn bị: “Luyện tập chung”

HS thảo luận nhóm – báo cáo ĐS: 0,033

Bổ sung :

Người thực hiện :  6

ĐẠO ĐỨC :

Tiết 15 : LUỆN TẬP - THỰC HÀNH

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Học xong bài này, HS biết:

- Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ

- Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái

- Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc

sống hằng ngày

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Thẻ các màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1

- Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về người phụ nữ Việt Nam

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1-Giới thiệu bài : - Ghi tựa

2-Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài:

Hoạt động1: Xử lí tình huống (bài tập 3

Hoạt động 2: Làm bài tập 4, SGK

Mục tiêu: HS biết những những ngày và tổ

chức xã hội dành riêng cho phụ nữ; biết đó là

biểu hiện sự tôn trông phụ nữ và bình đẳng

giới trong xã hội

Cách tiến hành:

- Y/C

* Kết luận: Ngày 8 tháng 3 là ngày Quốc tế

phụ nữ, ngày 20 tháng 10 là ngày Phụ nữ

Việt Nam, Hội phụ nữ, Câu lạc bộ các nữ

doanh nhân là tổ chức xã hội dành riêng cho

- 02 HS lên bảng

- HS nhắc lại

- HS thảo luận nhóm của bài tập 3

- Đại diện từng nhóm lên trình bày Các nhóm khác bổ sung ý kiến

- HS thảo luận cặp đôi – báo cáo

phụ nữ.

Hoạt động 3: Ca ngợi những phụ nữ Việt

Nam (bài tập 5, SGK)

- Y/C

4- CỦNG CỐ:

- Nêu ghi nhớ

5- DẶN DÒ

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: “Nhớ

ơn tổ tiên”

- HS hát, múa, đọc thơ hoặc kể chuyện về một người phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng dưới hình thức thi giữa các nhóm hoặc đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn

Bổ sung :

Người thực hiện :  8

Thứ Ba, Ngày 02/ 12/ 2008

CHÍNH TẢ:

Tiết 15 : BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Nghe – viết đúng chính tả một đoạn trong bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo

2 Làm đúng bài tập phân biệt các tiếng có âm đầu tr/ch hoặc thanh hỏi /thanh

ngã

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Một vài tờ giấy khổ to cho HS các nhóm làm bài tập 2a hoặc 2b

- Hai, ba tờ phiếu khổ to viết những câu văn có tiếng cần điền trong bài tập 3a hoặc

3b để HS làm bài trên bảng lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1- ỔN ĐỊNH

2- BÀI CŨ:

- Gọi 2 HS làm bài tập 2a trong tiết

Chính tả tuần trước

- GV nhận xét và ghi điểm

3- BÀI MỚI:

Giới thiệu bài: - ghi tựa

- 2 HS lên bảng

- HS nhắc lại

2.2-Hướng dẫn HS viết :

- Đọc đoạn cần viết

- GV nêu câu hỏi: Đoạn văn cho em biết gì?

- Y/C HS tìm và viết những từ khó vào bảng

- GV treo bảng phụ

- Thu 7,10 bài chấm

- Nhận xét chung

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV cho HS làm việc theo nhóm đôi

- Dán 3 tờ phiếu khổ to ghi nội dung bài tập

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm việc theo nhóm đôi

- 3 HS trình bày bài trên bảng

2, gọi 3 HS lên bảng trình bày

- GV và HS nhận xét

Bài 3/146:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV tiến hành cho HS thi tiếp sức

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Cho HS sửa bài theo lời giải đúng

- HS sửa bài

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm bài vào vở

.4- CỦNG CỐ

- Nhận xét bài viết

DẶN DÒ:

-Về nhà dò lại viết từ sai vào sổ tay chính ta.û

Bổ sung :

Người thực hiện :  10

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

Tiết 29 : MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Học sinh hiểu thế nào là hạnh phúc, là một gia đình hạnh phúc

- Rèn kỹ năng mở rộng hệ thống hóa vốn từ hạnh phúc

- Biết đặt câu những từ chứa tiếng phúc

- Giáo dục học sinh tình cảm gia đình đầm ấm hạnh phúc

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

+ GV: Từ điển từ đồng nghĩa, sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học, bảng phụ

+ HS: Xem trước bài, từ điển Tiếng Việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV giao việc, yêu cầu HS làm bài cá

nhân

- Gọi HS trình bày kết quả làm việc

- GV và HS nhận xét

Bài 2/147:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- GV giao việc, yêu cầu HS làm việc theo

nhóm 4 bằng từ điển

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 3,

4

Bài 3/147:

- GV có thể tiến hành tương tự bài tập 2

- HS đọc đoạn văn bài tập 3

HS nhắc lại

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- HS làm việc cá nhân

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS làm việc theo nhóm 4

- Gọi đại diện nhóm trình bày

Bài 4/147:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 4

- GV yêu cầu HS làm việc theo cá nhân

- Gọi HS nêu kết quả

- GV và cả lớp nhận xét

4-CỦNG CỐ

- Thế nào là Hạnh Phúc

5- DẶN DÒ:

- Về nhà làm bài tập, chuẩn bị bài sau

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm việc cá nhân

Bổ sung :

Người thực hiện :  12

KHOA HỌC :

BÀI 29 : THỦY TINH

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết được các đồ dùng được làm bằng thủy tinh

- Phát hiện tính chất và công dụng của thủy tinh thông thường

- Nêu được tính chất vàù công dụng của thủy tinh chất lượng cao

- Biết cách bảo quản những đồ dùng được làm thủy tinh

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Hình minh họa trang 60, 61 SGK

- Lọ thí nghiệm hoặc bình hoa bằng thủy tinh

-Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

- GV yêu cầu HS quan sát các hình trong

SGK trang 60, dựa vào các câu hỏi trong

SGK để hỏi và trao đổi theo cặp

- Gọi một vài HS trình bày kết quả theo dõi

theo cặp

- GV và HS nhận xét

KL: GV rút ra kết luận

Hoạt động 2: Thực hành và xử lý thông

tin

- GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các

bạn trong nhóm thảo luận các câu hỏi

SGK/61

- Gọi đại diện các nhóm trình bày một

trong các câu hỏi, các nhóm khác bổ sung

KL: GV rút ra kết luận SGK/61

4-CỦNG CỐ

- Nêu tính chất của Thủy tinh?

- Nêu công dụng của Thủy tinh?

- 2 HS lên bảng

- HS nhắc lại

- HS quan sát hình trong SGK và làm việc

theo nhóm đôi

- HS trình bày kết quả làm việc

- HS làm việc theo nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc

- HS trả lời

5-DẶN DÒ:

-VN học bài, chuẩn bị bài sau

- GV nhận xét tiết học

Bổ sung :

Người thực hiện :  14

Tiết 72 : LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức: Rèn luyện cho học sinh kĩ năng thực hành các phép chia có liên quan

đến số thập phân

2 Kĩ năng: Rèn học sinh thực hành phép chia nhanh, chính xác, khoa học.

3 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

+ GV: Phấn màu, bảng phụ

+ HS: Vở, bảng con, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm việc trên bảng con

Bài 2/72:

- GV hướng dẫn HS chuyển các hỗn số thành

số thập phân rồi thực hiện so sánh hai số

thập phân

- Tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi.

- GVNX – tuyên dương

Bài 3/72:

- Hướng dẫn HS đặt tính rồi tính và dừng lại

khi đã có hai chữ số ở phần thập phân của

thương sau đó kết luận.

- GV NX – tuyên dương

Bài 4/72:

- Yêu cầu HS tự làm và chữa bài

4- CỦNG CỐ:

- Muốn chia một số thập phân cho một số tự

- HS lên bảng làm bài tập 3

- HS nhắc lại

- 1 HS nêu yêu cầu

- Làm bài trên bảng con

- HS thảo luận nhóm đôi

- HS làm vào vở

- HS làm việc cá nhân

nhiên ta làm thế nào ?

5- DẶN DÒ:

- VN học bài, chuẩn bị bài sau

- Yêu cầu bài nào sai sửa lại vào vở

Bổ sung :

Người thực hiện :  16

Thứ tư, Ngày 03/ 12/ 2008

TẬP ĐỌC:

Tiết 30 : VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức: - Đọc bài thơ (thể thơ tự do) trôi chảy, lưu loát, ngắt giọng đúng Đọc

diễn cảm bài thơ với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tính cảm vui, trải dài ở 2 dòng thơ cuối

2 Kĩ năng: - Thông qua hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây Ca ngợi

cuộc sống lao động trên đất nước ta

3 Thái độ: - Yêu quí thành quả lao động, luôn trân trọng và giữ gìn.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

+ GV: Tranh phóng to, bảng phụ ghi những câu luyện đọc

+ HS: Bài soạn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

-Y/C HS đọc nối tiếp lần 1 –GV ghi bảng

- Y/C HS đọc nối tiếp lần 2

-Y/C HS đọc theo cặp

- GV đọc mẫu

- HS lên bảng đọc bài “Buôn Chư Lênh đón cô giáo” và trả lời các câu hỏi

- HS đọc sai,đọc lại

- HS giải nghĩa từ khó hiểu

- HS đọc theo cặp –đại diện cặp đọc

b)Tìm hiểu bài

-Những chi tiết nào vẽ lên một ngôi nhà

đang xây ?

-Tìm những hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp

của ngôi nhà ?

-Giàn giáo tựa cái lồng Trụ bê tông nhú lên Bác thợ nề cầm bay làm việc Ngôi nhà thở ra mùi vôi vữa , còn nguyên màu vôi , gạch Những rãng tường chưa trát -Trụ bê tông nhú lên như một mầm cây Ngôi nhà giống bài thơ sắp làm xong Ngôi nhà như bức tranh còn nguyên màu vôi , gạch Ngôi nhà như trẻ nhỏ lớn lên cùng trời xanh

-Tìm những hình ảnh nhân hoá làm cho ngôi

nhà được miêu tả sống động , gần gũi?

Bài thơ cho em thấy vẻ đẹp của những ngôi

nhà đang xây, điều đó thể hiện đất nước ta

đang đổi mới từng ngày

-Hình ảnh những ngôi nhà đang xây nói lên

điều gì về cuộc sống trên đất nước ta ?

- GV chốt lại rút ra nội dung của bài

-Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc , thở

ra mùi vôi vữa Nắng đứng ngủ quên trên những bức tường Làn gió mang hương ủ đầy những rãnh tường chưa trát Ngôi nhà lớn lên với trời xanh –VD : Cuộc sống trên đất nước ta rất náo nhiệt, khẩn trương /Đó là một công trường xây dựng lớn / Bộ mặt đất nước hàng ngày , hàng giờ đang thay đổi

- HS nhắc lại

c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

-YC HS đọc nối tiếp khổ - HS đọc bình chọn bạn đọc đúng hay

- HDù đọc,ngắt nghỉ,nhấn giọng

- GV đọc mẫu

- GVNX tuyên dương

4- CỦNG CỐ :

- Nêu nội dung bài

5- DẶN DÒ :

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Bổ sung :

Người thực hiện :  18

KỂ CHUYỆN:

Tiết 15 : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE HOẶC ĐÃ ĐỌC

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức: - Chọn đúng câu chuyện theo yêu cầu đề bài Hiểu ý nghĩa của câu chuyện

2 Kĩ năng: - Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã được nghe và đã được đọc về

những người đã góp sức của mình chống lại đói nghèo, lạc hậu

- Biết trao đổi với các bạn về nội dụng, ý nghĩa câu chuyện

3 Thái độ: - Góp phần nhỏ bé giúp đỡ, đồng bào bị thiên tai, những người có hoàn cảnh khó

khăn, chống lạc hậu

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

- Gọi 1 HS đọc đề

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của

HS biết kể toàn bộ câu chuyện và biết

trao đổi với bạn vềà ý nghĩa câu chuyện

- Kể lại câu chuyện Pa- xtơ và em bé?

- Nêu ý nghĩa câu chuyện?

- 1 HS nhắc lại

- 1 HS đọc yêu cầu

- Nêu câu chuyện chuẩn bị kể

- Lập dàn ý