Giáo an lớp 2 tuần 30 CKTKN - Kỹ năng sống

-Yêu cầu các nhóm thi đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm.. - Giáo viên nhận xét đánh giá nhẹ, rụt rè+ Cháu biết nhận lỗi,/ thế là ngoanlắm!// Cháu vẫn được phần kẹo nhưcác bạn khác.// -

Tuần 30: Thứ Hai ngày 28 tháng 03 năm 2011

Đạo đức : Tiết 30 BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH

I Mục tiêu :

- Kể được lợi ích của một số lồi vật quen thuộcđối với cuộc sống của con người

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật cĩ ích -Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà,ở trường và ở nơi công cộng

- HS(K,G) biết nhắc nhỡ bạn bè cùng thamgia bảo vệ loài vật có ích

*GDBVMT:Tham gia và nhắc nhở mọi người bảo vệ loài vật có ích là góp phần bảo vệ sự cân bằng sinh thái,giữ gìn môi trường thân thiện với MT là góp phần bảo vệ

MT tự nhiên.

*Kĩ năng sống: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ loài vật có ích.

II Chuẩn bị :

- Các phiếu học tập

III/ Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra

+ Vì sao cần phải giúp đỡ người

khuyết tật ?

+ Em đã làm được những việc gì để

giúp đỡ người khuyết tật ?

-GV nhận xét

2.Bài mới

a)Giới thiệu bài:Bảo vệ loài vật có

ích

b) Các hoạt động:

 Hoạt động 1: Nối tranh

-Yêu cầu HS suy nghĩ và nối với ô

đúng

-GV nhận xét.;

Kết luận: Trên trái đất này, hầu hết

các con vật đều có ích cho cuộc

sống.

 Hoạt động 2:Nhận xét đúng sai

-Giúp HS phân biệt các việc làm

Giúp đỡ người khuyết tật (Tiết 2)

HS -2 HS trả lời -1 em nhắc tựa bài

-Nghe và làm việc cá nhân

Bò - cho sữaNgựa – kéo xeVoi -kéo gỗChó -giữ nhàCá heo – cứu người chết đuối

Mèo –bắt chuộtOng - cho mật ong-HS quan sát

đúng, sai khi đối xử với các con vật

- GV đưa các tranh, ảnh cho các

nhóm

+ Tranh 1 : Tịnh đang chăn trâu.

+ Tranh 2 : Bằng và Đạt dùng súng

cao su bắn chim.

+ Tranh 3 : Hương đang cho mèo ăn

.

+ Tranh 4 : Thành đang rắc thóc

cho gà ăn.

- GV yêu cầu HS trình bày kết quả

đã quan sát và nhận xét về các hành

động đúng , sai.

 Hoạt động 3:HS thảo luận nhóm

GV đưa ra yêu cầu

A)Mặc các bạn không quan tâm

b)Cùng tham gia cùng các bạn.

c)Khuyên ngăn các bạn.

d)Mách người lớn.

Kết luận:ý c,d là ý đúng.

3.Củng cố dặn dò:

+ Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ

loài vật có ích ?

+ Bảo vệ các loài vật chúng sẽ mang

lại những gì cho chúng ta ?

- Về nhà làm tốt những điều đã học.

- Nhận xét tiết học.

- Các nhóm quan sát tranh và trả lờitheo yêu cầu (Đúng – Sai)

- Đại diện nhóm trình bày.

- Các nhóm nhận xét + Hành động trong các tranh 1 , 3 , 4 là những hành động đúng

+ Hành động trong tranh 2 là hành động sai.

-Kĩ năng sống.

HS đọc yêu cầu-HS nêu cách ứng xử

Taọp ủoùc

Baứi: AI NGOAN SEế ẹệễẽC THệễÛNG

I/ Muùc tieõu : - Ngaột nghổ hụi ủuựng sau daỏu caõu vaứ cuùm tửứ roừ yự;bieỏt ủoùc roừ lụứi nhaõn

vaọt trong caõu chuyeọn

- Noọi dung:Baực Hoà raỏt yeõu thieỏu nhi Thieỏu nhi phaỷi thaọt thaứ, xửựng ủaựng laứ chaựu ngoan Baực Hoà (traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi 1,3,4,5

*HS khaự gioỷi: traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi 2

- Kú naờng soỏng:Tửù nhaọn thửực

- Tử tửụỷng ủaùo ủửực Hoà Chớ Minh: Tỡnh thửụng yeõu bao la cuỷa Baực ủoỏi vụựi thieỏu nhi

II/ Chuaồn bũ : - Baỷng phuù vieỏt caực caõu vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

Hoaùt ủoọng cuỷa gv Hoaùt ủoọng cuỷa hs

Tiết 1

1.Kieồm tra baứi cuừ

- GV goùi HS ủoùc baứi vaứ hoỷi Caõy ủa queõ

hửụng

-GV nhaọn xeựt ghi ủieồm

-Nhaọn xeựt chung

2.Baứi mụựi

a) Phaàn giụựi thieọu :

GV ghi tửùa: Ai ngoan seừ ủửụùc thửụỷng

b) Hớng dẫn luyện đọc

HĐ1/ẹoùc maóu

-GV ủoùc maóu :

- GV ủoùc maóu laàn 1

- Yeõu caàu ủoùc tửứng caõu

Ruựt tửứ khoự

HĐ2/ ẹoùc tửứng ủoaùn :

-Yeõu caàu tieỏp noỏi ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

- Laộng nghe vaứ chổnh sửỷa cho hoùc sinh

- Hửụựng daón ngaột gioùng :

- Yeõu caàu ủoùc tỡm caựch ngaột gioùng moọt soỏ

caõu daứi , caõu khoự ngaột thoỏng nhaỏt caựch ủoùc

caực caõu naứy trong caỷ lụựp

+ Giải nghĩa từ:

-Yeõu caàu ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

- Hửụựng daón caực em nhaọn xeựt baùn ủoùc

- 3 HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi theo yeõucaàu cuỷa GV

-Vaứi em nhaộc laùi teõn baứi

Lụựp laộng nghe ủoùc maóu -Laàn lửụùt noỏi tieỏp ủoùc tửứng caõu cho heỏtbaứi

-Reứn ủoùc caực tửứ nhử : quaõy quanh, taộm rửỷa, maộng phaùt, hoàng haứo, kheừ thửa, mửừng rụừ

-Tửứng em noỏi tieỏp ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

- Boỏn em ủoùc tửứng ủoaùn trong baứi

+ Thửa Baực./ hoõm nay chaựu khoõng vaõng lụứi coõ.// Chaựu chửa ngoan/ neõn khoõng ủửụùc aờn keùo cuỷa Baực.// (Gioùng

H§3/ Thi đọc

-Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

*Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1

Tiết 2

H§4/Tìm hiểu nội dung:

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH:

Câu 1 :Bác Hồ đi thăm những nơi nào

trong trại nhi đồng?

*Ý 1:Bác Hồ đến trăm trại nhi đồng

Câu 2: Bác Hồ hỏi các em HS những gì?

*Ý 2:Bác trò chuyện hỏi thăm các cháu

Câu 3: Các em đề nghị Bác chia kẹo cho

những ai?

Câu hỏi 4 : Tại sao Tộ không dám nhận

kẹo Bác cho?

Câu hỏi 5: Tại sao Bác khen Tộ ngoan?

*Bác khen tộ thật thà,ngoan.

*GV rút nội dung bài

H§5/ Luyện đọc lại :

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

3) Củng cố dặn dò :

+ Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại

nhi đồng ?

+ Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá

nhẹ, rụt rè)+ Cháu biết nhận lỗi,/ thế là ngoanlắm!// Cháu vẫn được phần kẹo nhưcác bạn khác.//

-hồng hào,lời non nớt,mừng rỡ (SGK)

-Đọc từng đoạn trong nhóm (3em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xétbạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài

- Lớp đọc thầm đoạn 1 + Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn,nhà bếp, nơi tắm rửa…

Các cháu có vui không?/ Các cháu ăn có no không?/ Các cô có mắng phạt cáccháu không?/ Các cháu có thích kẹo không?

- Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo Ai không ngoan sẽ không được nhận kẹo của Bác

-Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưangoan , chưa vâng lời cô giáo

-Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảmnhận lỗi./…

- Hai em nhắc lại nội dung bài .Kĩ

- HS trả lời

Toán

TIẾT 146 Ki – lô - mét

A/ Mục tiêu :

- Biết kilômet là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị kilômet

- Biết được quan hệ giữa đơnvị kilômet với đơn vị mét

- Biế tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km

-Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bảng đồ

-Phát triển khả năng tư duy của học sinh

Hoạt động1:* Giới thiệu Km :

+ Chúng ta đã được học các đơn vị đo độ

dài nào ?

- Ki lô mét kí hiệu là km

- 1 kilômét có độ dài bằng 1000 mét

- GV vẽ đường gấp khúc như SGK lên

bảng và yêu cầu HS đọc tên từng đường

+ Quảng đường từ A  B dài bao nhiêu

km ?

+ Quảng đường từ B  D dài bao nhiêu

km ?

+ Quảng đường từ C  Adài bao nhiêu

km ?

Bµi 3:

Nêu rõ số đo thích hợp (theo mẫu )

- GV treo lược đồ như SGK Sau đó chỉ

trên bản đồ để giới thiệu : Quãng đường từ

Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km

- GV yêu cầu HS tự quan sát hình trong

SGK và làm bài

- GV gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và đọc

tên, đọc độ dài của các tuyến đường

3) Củng cố - Dặn dò:

+ 1 Km bằng bao nhiêu mét ?

+ 1 m bằng bao nhiêu cm?

+ 1 m bằng bao nhiêu dm ?

Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài

tập

- Nhận xét tiết học

1m=100cm 100cm=1m

+ Quảng đường từ A  B dài 23 km + Quảng đường từ B  D dài 90 km + Quảng đường từ C  A dài 65 km

Quãng đường Dài Hà Nội - Cao Bằng

Hà Nội - Lạng Sơn Hà Nội - Hải Phòng Hà Nội - Vinh Vinh - Huế

TP Hồ Chí Minh – Cần Thơ

TP Hồ Chí Minh- Cà Mau

285 km

……

………

………

………

………

………

km = 1000 m

1 m = 100 cm

1 m = 10 dm

Kể chuyện TIẾT 30 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

A/ Mục tiêu :

- Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện

* HS khá, giỏi kể lại cả câu chuyện (BT2); kể lại được đoạn cuối theo lời củabạn Tộ (BT3)

-yêu thích môn học

B / Chuẩn bị:

-Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện

C/ Các hoạt động dạy học :

1 KiĨm tra

-Kể lại câu chuyện theo vai

-GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

Trong tiết kể chuyện này, các con sẽ

cùng nhau kể lại câu chuyện “ Ai

ngoan sẽ được thưởng”.

- Ghi tên bài lên bảng

b)Híng dÉn kĨ chuyƯn

 Hoạt động 1: * HD kể chuyện

-Kể từng đoạn truyện theo tranh :

Bước 1 : Kể trong nhóm

- GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm kể

lại một nội dung của bức tranh trong nhóm.

Bước 2 : Kể trước lớp.

- GV yêu cầu các nhóm cử đại diện lên

trình bày trước lớp.

- Nếu HS lúng túng thì GV gợi ý

Tranh 1 :

+ Bức tranh thể hiện cảnh gì ?

+ Bác cùng các cháu thiếu nhi đi đâu ?

+ Thái độ các em nhỏ ra sao ?

Tranh 2 :

-Những quả đào

- 5 HS kể lại chuyện theo vai

-1 em nhắc tựa bài

- HS đọc yêu cầu

- HS kể trong nhóm Khi HS kể các nhóm lắng nghe , nhận xét và góp ý cho bạn.

- Đại diện các nhóm lên trình bày , mỗi nhóm 2 HS

-Bác Hồ tay dắt 2 cháu thiếu nhi.

-Đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa,…

-Các em rất vui vẻ quây quanh Bác, ai

+ Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ?

+ Ở trong phòng họp, Bác và các cháu

thiếu nhi đã nói chuyện gì ?

+ Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với

Bác ?

Tranh 3

+ Tranh vẽ Bác Hồ đang làm gì ?

+ Vì sao cả lớp và cô giáo đều vui vẻ khi

Bác chia kẹo cho Tộ ?

 Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ truyện

- Yêu cầu HS tham gia thi kể

- Nhận xét cho điểm

- Gọi HS lên kể toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét, cho điểm HS

 Hoạt động 3: Kể lại đoạn cuối câu

chuyện theo lời của Tộ

- Đóng vai Tộ, các em hãy kể lại đoạn

cuối của câu chuyện Vì mượn lời bạn

Tộ để kể nên phải xưng là “tôi”

- Gọi 1 HS kể mẫu

Nhận xét cho điểm

3) Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện các em học tập bạn

Tộ đức tính gì ?

- Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho

người thân nghe

- Nhận xét tiết học

cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ.

-Bức tranh vẽ cảnh Bác, cô giáo và các cháu thiếu nhi ở trong phòng họp.

-Bác hỏi các cháu chơi có vui không, ăn có no không, …

-Ai ngoan sẽ được thưởng kẹo, ai không ngoan thì không đựơc ạ.

-Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ.

-Vì Tộ đã dũng cảm, thật thà nhận lỗi

- Mỗi lượt 3 HS thi kể, mỗi em kể 1đoạn

- HS(K,G) kể lại toàn bộ câu chuyện

- HS suy nghĩ trong 3 phút

- 3 đến 5 HS kể

Toán TIẾT 147 MI-LI-MÉT

A/ Mục tiêu:

- Biết mi-li-mét là đơn vị đo độ dài Biết đọc viết Kí hiệu đơn vị mi-li-mét

- Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài mét,mét

xăng-ti Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm,mm trong một số trường hợp đơn giản

- Gọi 2 HS lên làm

- Các lớp làm giấy nháp

-GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

 Hoạt động1 : * Giới thiệu milimét

+ Kể tên các đơn vị đo độ dài đã học ?

- Mi li mét kí hiệu là mm

- GV yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS và

tìm độ dài từ vạch 0 đến 1

+ Độ dài từ 0 đến 1 được chia thành mấy

phần bằng nhau ?

- Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của 1

milimét 10mm có độ dài bằng 1 cm

- GV viết lên bảng : 10 mm = 1 cm

+ 1 m bằng bao nhiêu xentimét ?

-GV nhận xét sửa sai

- HS làm bảng lớp làm vở nháp

1km =……m , …… m =1km

1m =……dm , …… dm = 1m1m =… cm , …… cm =1dm

Bài 2 :Mỗi đoạn thẳng dưới đây dài bao nhiêu

mm ?

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả lời theo

yêu cầu bài

-GV nhận xét sửa sai

Bài 3 :Tính chu vi hình tam giác có độ dài các

cạnh là : 24 mm, 16 mm và 28 mm

+ Muốn tính chu vi hình tam giác, ta làm thế nào

- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài tập

Bài 4 :Viết cm hay mm vào chỗ trống thích hợp

-Ước lượng để điền đơn vị thích hợp

-GV nhận xét sửa sai

3) Củng cố - Dặn dò:

+ 1 xentimét bằng bao nhiêu milimét ?

+ 1mét bằng bao nhiêu milimét ?

-Về nhà học bài cũ và xem trước bài : Luyện

tập

- Nhận xét tiết học

- Vài HS nhắc lại : 1 m = 1000 mm

- HS lên bảng làm bài tập cả lớp làmvào bảng con

1cm = 10 mm 1000mm = 1 m

1 m = 1000mm 10 mm = 1cm

5 cm = 50 mm 3 cm = 30 mm

- Đoạn thẳng MN dài 60 mm

- Đoạn thẳng AB dài 30 mm

- Đoạn thẳng CD dài 70 mm

-Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác.

Bài giải Chu vi hình tam giác là :

24 + 16 + 28 = 68 (mm)

Đáp số : 68mm

a Bề dày của cuốn sách “Toán 2” khoảng 10 mm

b Bề dày của chiếc thước kẻ là 2 mm

c Chiều dài của chiếc bút bi là 15 cm

1 cm = 10 mm.

1 m = 1000 mm.

Chính tả TIẾT 59 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

A

/ Mục đích yêu cầu :

-Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Làm được bài tập(2)a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn

-Yêu thích môn học.

B/ Chuẩn bị :

- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả

C/Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra:

Hoa phượng

lấm tấm, chen lẫn, dãy phố, đêm

- Nhận xét, cho điểm HS

2.Bài mới:

HĐ1/ Giới thiệu

-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết

đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “

Ai ngoan sẽ được thưởng”

HĐ2/Hướng dẫn CT :

* Ghi nhớ nội dung đoạn chép

-Đọc mẫu đoạn văn cần viết

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

+ Đoạn văn kể về chuyện gì ?

HĐ3/ Hướng dẫn trình bày :

-Đoạn trích có mấy câu?

+ Trong đoạn văn những dấu câu nào

được sử dụng?

- Những chữ nào trong bài được viết

hoa ?Vìsao?

*/ Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc HS viết các từ khó vào bảng con

-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho

HS

- HS lên bảng viết, cả lớp viết vàobảng con

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tên bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìmhiểu bài

+ Đoạn văn kể về Bác Hồ đi thăm trại nhi đồng

-Đoạn trích có 5 câu

- Dấu chấm, dấu phẩy được sử dụng

- Một,Vừa,Ai,Mắt vì là chữ đầucâu.Bác Hồ,Bác vì là tên riêng

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảngcon

*Viết bài : - GV đọc

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

*Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò

bài , tự bắt lỗi

HĐ4/ Chấm bài :

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận

xét từ

6 – 8 bài

H§5/Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : Chọn những chữ nào trong

ngoặc đơn để điền vào chỗ trống :

(chúc , trúc )

( chở , trở )

-GV nhận xét sửa sai

3) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem

trước bài mới

- 2 em thực hành viết trên bảng

buổi sáng, hồng hào, mắt, chạy -HS viết vào vở

-Sửa lỗi

a cây trúc , chúc mừng ; trở lại , che chở

b)ngồi bệt,trắng bệch;chênhchếch,đồng hồ chết

Taọp ẹoùc TIEÁT 90 CHAÙU NHễÙ BAÙC HOÀ

A/ Muùc ủớch yeõu caàu:

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lớ, bước đầu đọc với giọng nhẹ nhàng, tỡnh cảm

- Hiểu ND: Tỡnh cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bỏc Hồ kớnh yờu (trảlời được CH 2, 3, 4; thuộc 6 dũng thơ cuối bài)

* HS khỏ, giỏi thuộc được cả bài thơ; trả lời được CH2

- Tử tửụỷng ủaùo ủửực Hoà Chớ Minh: Boài dửụừng tỡnh caỷm cuỷa thieỏu nhi ủoỏi vụựi Baực.

B/Chua ồ n bũ :-GV: Tranh minh hoùa baứi taọp ủoùc trong SGK Baỷng phuù cheựp saỹn caực

caõu caàn luyeọn ủoùc

C/Các hoạt động dạy và học

1.Kieồm tra:

- GV goùi HS ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi Ai

ngoan seừ ủửụùc thửụỷng

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm

2.Baứi mụựi

HĐ1/ Giụựi thieọu baứi:

-Hoõm nay chuựng ta tỡm hieồu baứi :

Chaựu nhụự Baực Hoà

- Ghi tờn bài lờn bảng

HĐ2/H ớng dẫnL uyeọn ủoùc:

* ẹoùc maóu laàn 1 :

Giaựo vieõn ủoùc vụựi gioùng ủoùc

* Hửụựng daón phaựt aõm tửứ khoự :

-Mụứi noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu

-Theo doừi chổnh sửỷa cho hoùc sinh

- Giụựi thieọu caực tửứ khoự phaựt aõm yeõu caàu

ủoùc

- GV giải nghĩa từ

* Hửụựng daón ngaột gioùng :

- Treo baỷng phuù coự caực caõu caàn luyeọn ủoùc

Yeõu caàu HS tỡm caựch ủoùc vaứ luyeọn ủoùc

- Thoỏng nhaỏt caựch ủoùc vaứ cho luyeọn ủoùc

HĐ3/ẹoùc tửứng ủoaùn vaứ caỷ baứi

-Yeõu caàu noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn

-Nh- HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

-Vaứi em nhaộc laùi tửùa baứi

-Laộng nghe ủoùc maóu vaứ ủoùc thaàm theo

-Moói em ủoùc moọt caõu cho ủeỏn heỏt baứi.-ẹoùc baứi caự nhaõn sau ủoự lụựp ủoùc ủoàngthanh caực tửứ khoự : maột hieàn,baõngkhuaõng,caỏt thaàm,vaàng traựn

OÂ Laõu, caỏt thaàm,ngaồn ngụ,ngụứ

- Tỡm caựch ngaột gioùng vaứ luyeọn ủoùc caực caõu thụ

Nhỡn maột saựng, / nhỡn choứm raõu /Nhỡn vaàng traờng roọng, / nhỡn ủaàu baùcphụ /

Caứng nhỡn, / caứng laùi ngaồn ngụ / OÂõm hoõn aỷnh Baực, / maứ ngụứ Baực

trước lớp

- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm

H§4/Thi đọc:

*GV cho học sinh đọc đồng thanh đoạn 1.

H§5 Hướng dẫn tìm hiểu bài :

-Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi :

Câu 1: Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?

Câu 2: Vì sao bạn nhỏ phải “cất thầm” ảnh

Bác ?

Câu 3: Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào

qua 8 câu thơ đầu

Câu 4: Tìm những chi tiết nói lên tình cảm

kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ ?

*GV rút nội dung

H§6/) Học thuộc lòng bài thơ

-Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ HD HS

học thuộc từng đoạn và cảbài thơ

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ

3) Củng cố - Dặn dò:

+ Qua bài ta thấy tình cảm của các em

thiếu nhi đối với Bác Hồ như thế nào ?

Giáo duc tư tưởng :

-Về nhà học thuộc lòng bài thơ

- Nhận xét tiết học

-Quê ở sông Ô Lâu

- Vì ở trong vùng tạm chiến , địchcấm nhân dân ta treo ảnh Bác Hồ, vìBác là người lãnh đạo nhân dân tachiến đấu giành độc lập, tự do

-Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp : Đôimá Bác hồng hào, râu, tóc bạc phơ,mắt sáng tựa vì sao, vầng trán rộng.Đêm đêm, bạn nhớ Bác, mang ảnhbác ra ngắm, bạn hôn ảnh Bác màngỡ được Bác hôn

-HS đọc lại- Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh.

- Cả lớp học thuộc lòng bài thơ

- Vài HS nhắc lại ý nghĩa của bài