Bài soạn lớp 1. Tuàn 27

Đưa bảng phụ yêu cầu học sinh tìm tiếng, âm khó đọc Từng tổ viết tiếng, từ có vần theo yêu cầu của giáo viên vào bảng tayTổ 1: Tìm tiếng có âm tr Tổ 1: bạc trắng Tổ 2:Tìm tiếng có âm l T

TUẦN 27 (Thực hiện từ ngày 8 tháng 3 đến ngày 12 tháng 3 năm2010)

Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010

Tiết 1 : Chào cờ

Tiết 2: Mỹ thuật (Dạy chuyên)

Tiết 3, 4 : Tập đọc Hoa ngọc lan

I.Mục tiêu:

1 Y/ c chung: SHD

2 Y/c ri êng : Học sinh khá giỏi cần đọc lưu loát , diễn cảm biểu lộ ngữ điệu Gọi được tên các loài hoa trong ảnh ( SGK) Học sinh TB- Yếu đọc không đánh vần , ngắt nghỉ đúng

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng nam châm , bộ chữ học vần

-HS: -SGK, vở bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học : Tiết1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ : 3p

Đọc bài : Đọc thuộc bài Cái Bống ( 2em)

Bạn Bống đã làm những công việc gì để giúp đỡ mẹ ?

Nhận xét bài cũ

Tiết 1

1.Hoạt động 1( 1p): Giới thiệu bài :

GV đưa tranh : Tranh vẽ gì? Quan sát tranh và trả lời

GV ghi tên bài : Hoa ngọc lan

2.Hoạt động 2( 20p):

Hướng dẫn học sinh luyện đọc

Nhắc lại tên bài

( Chép sẵn bài lên bảng)

a)GV đọc mẫu lần 1: Giọng tả ,chậm

- GV đánh dấu số câu ở đầu câu

Đưa bảng phụ yêu cầu học sinh tìm

tiếng, âm khó đọc Từng tổ viết tiếng, từ có vần theo yêu cầu của giáo viên vào bảng tayTổ 1: Tìm tiếng có âm tr Tổ 1: bạc trắng

Tổ 2:Tìm tiếng có âm l Tổ 2: ngọc lan, lá dày, lấp ló

Tổ 3: Tìm tiếng có vần at Tổ 3: ngan ngát

GV gạch chân những từ học sinh vừa

tìm

b) Hướng dẫn luyện đọc :

*) Luyện đọc tiếng từ khó đọc: Đọc CN tiếng từ gạch chân vừa đọc

vừa phân tích tiếng Đọc đồng thanh

- GV chỉnh sửa phát âm

+ trắng ngần : trắng và bóng sạch sẽ

+ lấp ló : ló ra rồi khuất đi , khi ẩn , khi

hiện

+ ngan ngát : Mùi thơm dễ chịu , lan toả

ra xa

*) Luyện đọc từng câu :

- GV chỉ từng tiéâng ở câu 1

Hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ hơi đúng

chỗ, giọng đọc

-Hướng dẫn tương tự với các câu 2,3,4,5

Đọc thầm sau đó 2-3 em đọc trơn

HS đọc nối tiếp nhau (đọc trơn mỗi

em đọc một câu )

*) Luyện đọc đoạn bài :

Bài chia làm 3 đoạn

Chú ý: Sau mỗi phần luyện đọc GV yêu

cầu học sinh nhận xét bạn đọc và chỉnh

sửa phát âm cho học sinh

2 em đọc đoạn 1

2 em đọc đoạn 2

2 em đọc đoạn 3

3 em đọc nối tiếp theo đoạn

2 em đọc cả bài

*) Thi đọc trơn cả bài Mỗi tổ một em thi đọc

Lớp theo dõi nhận xét và chấm điểm Đọc ĐT theo bàn, tổ , lớp

3.Hoạt động 3( 12p) : Oân vần ăm, ăp

a) GV nêu yêu cầu 1 trong SGK

- Tìm tiếng trong bài có vần ăm, ăp ? Nghe và nhắc lại yêu cầu

HS lên chỉ : khắp

HS vừa đọc vừa phân tích các tiếng trên

b) GV nêu yêu cầu 2 trong SGK

- Nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp? Nghe và nhắc lại yêu cầu

- GV đưa tranh: Tranh vẽ gì?

- GV ghi 2 câu mẫu :

Vận động viên đang ngắm bắn

Bạn học sinh rất ngăn nắp

Quan sát và nhận xét

HS đọc câu mẫu

HS thi nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp

Lớp theo dõi và nhận xét

- GV ghi những câu HS tìm được lên

Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc

a) Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc :

( 25p)

- GV đọc mẫu lần 2

*) Luyện đọc từng câu HS đọc nối tiếp từng câu một theo

dãy Lớp theo dõi nhận xét

Lớp theo dõi nhận xét

Lớp đọc đồng thanh

*) Tìm hiểu bài

2 em đọc đoạn 1 -Nụ hoa lan màu gì ?

Chọn ý đúng : a) bạc trắng

b) xanh thẫm

c) trắng ngần

Màu trắng ngần

2 em đọc đoạn 2

- Hương hoa lan thơm như thế nào ? Hương hoa lan thơm ngan ngát toả

khắp vườn khắp nhà

2 em đọc đoạn 3Đọc đồng thanh

GV đọc diễn cảm lần 3

b) Luyện nói : ( 8p) Kể tên các loài hoa

mà em biết

GV nêu yêu cầu về bài luyện nói Nghe và nhắc lại yêu cầu

Đưa tranh và gợi ý

Hoa có màu gì, cây to hay nhỏ, lá như

thế nào, nở vào mùa nào ?

hoa trong tranh theo gợi ý của giáo viên

Lên bảng chỉ từng loại hoa và tả hoa theo gợi ý của giáo viên

Lớp theo dõi nhận xét Kể tên một số loài hoa khác

GV nhận xét chung

5.Hoạt động 5: (3p ) Củng cố, dặn dò:

Nhận xét giờ học

Về làm bài tập và xem trước bài Ai dậy

*)Rút kinh nghiệm :

………

………

*******************************************************************************

Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010

Tiết 1 : Tập viết Tô chữ hoa E (A)

I.Mục tiêu:

MT chung: SHD

MT riêng : HS khá giỏi tô đúng theo chữ mẫu,viết các vần , từ đúng khoảng cách các con chữ, chữ với chữ và viết đủ số dòng, số chữ quy định Học sinh TB - yếu biết tô chữ hoa E, tương đối đúng mẫu

II.Đồ dùng dạy học:

- GV: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài viết

-Mẫu chữ hoa E đặt trong khung chữ

-HS: - Vở tập viết,bảng con, phấn, khăn lau

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Khởi động : Oån định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ : 2p

- Nhận xét bài tập viết tiết trước

Viết gạch vỡ , sách vở

- Nhận xét bảng tay

- Nhận xét – cho điểm

HS viết bảng tay3.Bài mới :30p

a.Giới thiệu bài và ghi tên bài

Tô chữ hoa E Nghe và nhắc lại tên bài

b.Hướng dẫn học sinh tô chữ hoa E

- GV đưa chữ hoa mẫu E, và hỏi :

+ Chữ hoa E gồm những nét nào ?

- GV chỉ lên chữ E và nói các nét tạo nên

chữ

+ Chữ hoa E nằm trong khung hình gì ?

Quan sát và nhận xét Gồm một nét viết liền không nhấc bút

Hình chữ nhật

- GV tô chữ mẫu vừa tô vừa nêu quy trình

Từ điểm đặt bút bắt đầu từ ly đầu tiên của

dòng kẻ ngang sau đó các em tô theo nét

chấm Điểm đặt bút của chữ nằm trên li

thứ 2 của dòng kẻ ngang

Quan sát sau đó viết bảng tay

- GV viết chữ hoa E

HS viết bảng tay

- GV nhận xét bảng tay

c) HD viết vần, từ ứng dụng

- GV treo bảng phụ viết sẵn ăm, ăp, khắp

vườn , chăm học

ĐoÏc vần, từ ứng dụng kết hợp phân tích vần, tiếng ( 3em)

- GV viết mẫu và nêu quy trình viết HS quan sát và nghe

Nhắc lại khoảng cách, nét nối giữa các con chữ

HS viết bảng tay Nhận xét bảng tay

d) Viết vở :

-Gv cho xem vở viết mẫu

- GV quan sát giúp đỡ

Đọc lại nội dung bài viết (2em)

HS quan sát vở viết mẫu Nhắc lại tư thế cầm bút, ngồi viết Viết vở tập viết

c) Chấm vở : - Chấm 1/3 số vở

- Nhận xét vở viết và tuyên dương những

em viết đẹp

4 Củng cố, dặn dò : 3p

Tìm tiếng cò vần ăm , ăp

Nhận xét giờ học

Tuyên dương những em có ý thức tốt Tự học ở nhà

Về nhà tô chữ E phần (B)

*) Rút kinh nghiệm

……… -

Tiết 2: Chính tả : Nhà bà ngoại

I.Mục tiêu:

MT chung: SHD

MT riêng : HS khá giỏi viết đẹp, đúng khoảng cách các con chữ, chữ với chữ

Học sinh TB - yếu viết đủ bài không thiếu tiếng, dấu thanh

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài viết và phần bài tập

-HS: - Vở chính tả, vở bài tập Tiếng việt,bảng con,phấn,khăn lau

III Hoạt động dạy học : Tiết1

1.Khởi động : Oån định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ :

- Nhận xét bài chính tả giờ trước

+ Điền vần anh hay ach

hộp b ù túi x ù tay

+ Điền ng hay ngh

.à voi ; chú é

- Nhận xét – cho điểm

2 HS lên bảng

3.Bài mới :30p

a.Giới thiệu bài và ghi tên bài

Chính tả : Nhà bà ngoại

Nghe và nhắc lại tên bài

b.Hướng dẫn học sinh tập chép

- GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn

cần chép

3-4 em đọc đoạn văn đó

*)HD viết tiếng khó :

-Tìm tiếng khó viết ? Tiếng : ngoại, rộng rãi, loà xoà, hiên,

thoang thoảng

- GV cất bảng phụ và hướng dẫn học

Đọc các tiếng trên kết hợp phân tích tiếng

Quan sát sau đó viết bảng tay sinh viết từ khó

- GV nhận xét bảng tay chữa nếu học

*) HD chép bài vào vở

ĐoÏc lại bài viết ( 2em)

- Cho học sinh xem vở viết mẫu HS quan sát

Nhắc lại tư thế ngồi viết, cầm bút

- HD học sinh viết đề bài ở giữa trang ,

chữ đầu đoạn văn viết hoa và lùi vào

một ô, sau dấu chấm phải viết hoa

Học sinh viết vào vở

- GV quan sát và giúp đỡ những học

sinh trung bình- yếu

*) Soát lỗi : Giáo viên đọc thong thả

chỉ vào từng chữ trên bảng dừng lại ở

những tiếng khó viết để đánh vần

Sau mỗi câu hỏi xem có HS nào viết

c) Chấm vở : - Chấm 1/3 số vở

- Nhận xét vở viết và tuyên dương

những em viết đẹp

d) Hướng dẫn làm bài tập :

- GV đưa bảng phụ viết sẵn bài tập 2

lên bảng

ĐoÏc yêu cầu của bài

Điền vào chỗ chấm ăm hay ăp

N nay, Thắm đã là học sinh lớp

Một Thắm ch học biết tự t ù

cho mình, biết s ù xếp sách vở ngăn

n ù

Ở dưới những bức tranh có từ có chỗ

chấm xem điền vần ăm hay ăp thì

hoàn chỉnh

HS tự làm bài

Nhận xét bài làm của bạn trên bảng

GV khẳng định đúng sai

HS soát lại bài làm của mình ĐoÏc bài đã làm hoàn chỉnh

-Bài tập3 : Điền c hay k

(cách làm tượng tự như bài tập 2.)

Đáp án : hát đồng ca ; chơi kéo co; kể

chuyện , kiên trì, căn nhà, con cua

Chú ý : k đứng trước âm e, ê, i ; c đi

với với các âm còn lại

4 Củng cố, dặn dò : 4p

Nhận xét giờ học

Tuyên dương những em có ý thức tốt ,

+ Giúp học sinh:

- Củng cố về đọc, viết, so sánh các số có 2 chữ số; về tìm số liền sau của số có

2 chữ số

- Bước đầu biết phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị

@) Mục tiêu riêng: Học sinh khá hoàn thiện bài trong sách HS yếu trung bình hoàn thiện bài 1,2( a, b),3 cột a, b),4

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Bảng phụ ghi các bài tập Các bảng mica trắng để học sinh tham gia trò chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ : 4p

+ Gọi 3 học sinh lên bảng : Điền dấu >, < = ? 34 … 50 78… 69 72 81 Khoanh tròn số lớn nhất : 72, 38, 64, 48 , 19 , 91, 87 , 69

Viết các số : 72, 38, 64, 48 , 19 , 91, 87 , 69

Hoạt động 1 : Củng cố đọc viết và so

sánh số

Mt: Củng cố đọc, viết, so sánh các số

có 2 chữ số, tìm số liền sau của số có 2

chữ số

-Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài

-Cho học sinh mở SGK Giới thiệu 4 bài

tập

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài 1

-Giáo viên treo bảng phụ ghi sẵn bài

tập 1a, 1b, 1c Yêu cầu học sinh mỗi tổ

làm 1 bài vào bảng con

-Giáo viên cho học sinh cho học sinh

nhận xét bài làm của bạn Giáo viên

chỉ vào các số yêu cầu học sinh đọc lại

-Giáo viên kết luận : Đọc : ghi lại cách

đọc

-Viết số : ghi số biểu diễn cho cách đọc

số

• Bài 2 : Cho HS tự nêu yêu cầu

-Giáo viên treo bảng phụ có bài tập 2

-Muốn tìm số liền sau 80 em phải làm

gì ?

-Cho HS tự làm bài vào phiếu bài tập

- 2 học sinh lên bảng chữa bài

-Giáo viên nhận xét, kiểm tra bài làm

của học sinh

-Kết luận : Muốn tìm số đứng liền sau

của 1 số ta thêm 1 đơn vị vào số đã cho

-Cho học sinh phân 3 đội, mỗi đội cử 4

-Học sinh lặp lại đầu bài

-Học sinh nêu yêu cầu bài 1 -Lớp chia 3 tổ mỗi tổ làm 1 bài : a,b,c trên bảng con

-3 em đại diện 3 tổ lên bảng sửa bài -Vài em đọc lại các số theo yêu cầu của giáo viên

-Cho học sinh đọc lại các số ( đt)

-Viết số theo mẫu -Học sinh đọc mẫu : số liền sau của

80 là 81 ( giáo viên đính mẫu ) -Thêm 1 vào 80 ta có số 81 vậy số liền sau 80 là 81

-Học sinh nêu yêu cầu bài 3

học sinh tham gia chơi tiếp sức Từng

em sẽ điền dấu < , > , = vào chỗ chấm,

lần lượt mỗi em 1 phép tính

-Đội nào làm nhanh, đúng là thắng

cuộc

-Nhận xét bài làm của học sinh Tuyên

dương đội thắng cuộc

-Hỏi học sinh : Muốn so sánh các số có

2 chữ số em cần chú ý điều gì ?

-Giáo viên kết luận theo ý kiến của học

sinh

• Bài 4 : Viết ( theo mẫu )

-Giáo viên hướng dẫn theo mẫu :

87 gồm 8 chục và 7 đơn vị Ta viết 87

= 80 + 7

-Cho học sinh làm bài vào phiếu bài

tập

-Giáo viên xem xét, chấm 1 số bài của

học sinh

-Gọi học sinh lên bảng sửa bài

-Giáo viên cho học sinh nhận xét cách

phân tích số tách tổng số chục và số

đơn vị

-Học sinh cử 4 em / đội lên tham gia chơi

-Học sinh lớp cổ vũ cho bạn

-So sánh số hàng chục trước Số hàng chục nào lớn hơn thì số đó lớn hơn Nếu 2 số hàng chục bằng nhau thì ta

so sánh số ở hàng đơn vị

-Học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập

4.Củng cố dặn dò : 3p

- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực

- Dặn học sinh ôn lại bài học, làm các bài tập vào vở Bài tập

- Chuẩn bị xem trước bài : Bảng các số từ 1  100

5 Rút kinh nghiệm :

………

………

-Tiết 4 : Rèn chính tả Nhà bà ngoại (Buổi 2)

I.

MỤC TIÊU :- Rèn viết lại bài chính tả Nhà bà ngoại

-Viết đúng đẹp ,khoảng cách các con chữ , chữ với chữ

- Điền đúng vần vào chỗ chấm

- Quan tâm tới học sinh đọc yếâu, viết xấu Minh Tiến , Như , Nguyên, Vĩ, Chi

- Học sinh giỏi và khá viết đẹp ,đọc lưu loát bài nối chữ với chữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh, vở bài tậïp thực hành

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Làm vở thực hành

*******************************************************************

Thứ tư ngày 10 tháng 3 năm 2010

Tiết 1,2 : Tập đọc Ai dậy sớm

I.Mục tiêu:

1 Y/ c chung: SHD

2 Y/c ri êng : Học sinh khá giỏi cần đọc lưu loát , diễn cảm biểu lộ ngữ điệu Học thuộc lòng bài thơ Học sinh TB- Yếu đọc không đánh vần , ngắt nghỉ đúng

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng nam châm , bộ chữ học vần

-HS: -SGK, vở bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học : Tiết1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :3p

- Đọc bài : Hoa ngọc lan ( 2 em)

+ Nụ hoa lan được tả như thế nào ?

+ Hương hoa lan thơm như thế nào ?

Nhận xét bài cũ

Tiết 1

1.Hoạt động 1( 1p): Giới thiệu bài :

GV đưa tranh : Tranh vẽ gì? Quan sát tranh và trả lời

GV ghi tên bài : Ai dậy sớm Nhắc lại tên bài

2.Hoạt động 2( 20p):

Hướng dẫn học sinh luyện đọc

( Chép sẵn bài lên bảng)

a)GV đọc mẫu lần 1: Giọngdiễn cảm,

vui tươi,nhẹ nhàng, ngắt nghỉ đúng nhịp

thơ

HS nghe và đếm số câu trong bài

- GV đánh dấu số ở đầu môi khổ thơ.

- Yêu cầu học sinh tìm tiếng, âm khó

đọc Từng tổ viết tiếng, từ có vần theo yêu cầu của giáo viênvào bảng tayĐưa bảng phụ

Tổ 3: lên đồi

GV gạch chân những từ học sinh vừa

tìm

b) Hướng dẫn luyện đọc :

*) Luyện đọc tiếng từ khó đọc: Đọc CN tiếng từ gạch chân vừa đọc

vừa phân tích tiếng Đọc đồng thanh

- GV chỉnh sửa phát âm

+ vừng đông : mặt trời mới mọc

+ đất trời: chỉ mặt đất , bầu trời

*) Luyện đọc từng câu :

- GV chỉ từng tiéâng ở câu thơ 1 Đọc thầm sau đó 2-3 em đọc trơn

Hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ hơi đúng

chỗ, giọng đọc

-Hướng dẫn tương tự với các câu còn lại

HS đọc nối tiếp nhau (đọc trơn mỗi

em đọc một câu )

*) Luyện đọc đoạn bài :

2 em đọc khổ 1

2 em đọc khổ 2

2 em đọc khổ 3Chú ý: Sau mỗi phần luyện đọc GV yêu

cầu học sinh nhận xét bạn đọc và chỉnh

sửa phát âm cho học sinh

*) Thi đọc trơn cả bài Mỗi tổ một em thi đọc

Lớp theo dõi nhận xét và chấm điểm Đọc ĐT theo bàn, tổ , lớp

3.Hoạt động 3( 12p) : Oân vần ươn,

ương

a) GV nêu yêu cầu 1 trong SGK

- Tìm tiếng trong bài có vần ươn,

ương ? Nghe và nhắc lại yêu cầu HS lên chỉ : vườn, hương

HS vừa đọc vừa phân tích các tiếng

trên b) GV nêu yêu cầu 2 trong SGK.

- Nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương?

GV đưa tranh và câu mẫu

Cánh diều bay lượn

Vườn hoa ngát hương thơm

GV chuyển thành TC : Tổ nào nói được

nhiều thì tổ đó thắng cuộc

- Nhận xét TC

Nghe và nhắc lại yêu cầu

HS quan sát tranh và đọc câu mẫu

Tiết 2

4.Hoạt động 4:

Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc

a) Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc :(25p)

- GV đọc mẫu lần 2

*) Luyện đọc từng câu

*) Luyện đọc đoạn

*) Luyện đọc cả bài

HS đọc nối tiếp từng câu một theo dãy

Lớp theo dõi nhận xét 2-3 em đọc khổ thơ 12-3 em đọc khổ thơ 22-3 em đọc khổ thơ 3Lớp theo dõi nhận xét 2-3 em đọc cả bài Lớp đọc đồng thanh

2 em đọc khổ thơ 3

- Cả đất trời đang chờ đón em

2 em đọc toàn bài

*) Đọc thuộc lòng

Thi đọc thuộc khổ thơ thích nhấtb) Luyện nói :( 8p)Nói những việc làm

vào buổi sáng

GV nêu yêu cầu về bài luyện nói

GV đưa tranh HS nhắc lại yêu cầu.HS quan sát

Đọc câu mẫu