Bài giảng GA lớp 1 tuần 9 - Song

- Đọc được đúng các từ và câu ứng dụng trong bài.. - Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần ay, ây và câu ứng dụng trong bài.. - GV đính từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, nêu cấu tạo tiếng.

Tuần 9 Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2008

Học vần Bài 35 : uôi - ươi

I Mục tiêu bài học : Giúp HS

- Đọc và viết được : uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi

- Đọc được đúng các từ và câu ứng dụng trong bài

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : chuối, bưởi, vú sữa

1 Kiểm tra bài cũ ( 6’)

- 2 HS yếu đọc : ui, ưi, đồi núi, gửi quà, vui vẻ, ngửi mùi

- 2 HS khá, giỏi đọc câu ứng dụng ( bài 34 )

- Lớp viết bảng con : tổ 1 : ui, ưi tổ 2 : cái túi tổ 3 : gửi thư

2 Dạy học bài mới : GVgiới thiệu bài

* Hoạt động 1 (12’) : Dạy vần uôi, ươi

- GV đính vần mới, cho HS nhận biết, nêu cấu tạo vần, ghép vần, tiếng mới trên bảng cài

-HS đánh vần, đọc trơn vần, tiếng ( cá nhân, đồng thanh ).

- GV đinh tiếng, từ cho HS đọc, kết hợp phân tích cấu tạo

- GV đinh tranh minh họa từ, HS quan sát, GV giảng từ

- HS đọc lại bài, so sánh 2 vần uôi, ươi

+ Luyện đọc SGK : HS đọc thầm, đọc nhóm, rèn đọc cá nhân.

- Thi đua các nhóm

* Giải lao (5’)

* Hoạt động 2 (5’): HS luyện nói

- HS hoạt động nhóm đôi, nói theo chủ đề “ Chuối, bưởi, vú sữa”.

- Một số HS nói trước lớp, GV nhận xét, rèn kĩ năng luyện nói

* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết.

- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết

- HS viết bài, GV chấm, nhận xét kết quả

4 Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại.

- Dặn dò: HS đọc viết bài ở nhà, tìm tiếp tiếng, từ mở rộng có chứa vần uôi, ươi ( Ví dụ : muối, suối, cá đuối, cưới, tưới, lười …)

Toán Luyện tập

I Mục tiêu bài học : Giúp HS

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (5’) : 3 HS yếu đọc bảng cộng trong phạm vi các số đã học.

2 Dạy học bài mới : GV giới thiệu bài

- HS yếu, TB làm bài tập 3 ( trang 52 ) GV chấm

- HS khá, giỏi làm bài tập 3, 4 ( trang 52 ) GV chấm bài 4

- 2 HS chữa bài trên bảng phụ, bảng bong HS nhận xét ( GV củng cố về

phép cộng một số với 0, bảng cộng trong PV các số đến 5 )

* Hoạt động 4 ( 5’) : Sử dụng BNC

+ Trò chơi : Thi viết kết quả nhanh 1 + 2 = 3 +2 = 1 + 4 =

2 + 2 = 0 + 4 = 5 + 0 =

-GV nêu luật chơi, 3 nhóm thi đua chơi HS nhận xét ,đọc lại bài

3 Củng cố dặn dò ( 3’) : GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học

- Dặn dò HS : học thuộc bảng cộng trong phạm vi các số đến 5

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ ( 5’) :3 HS yếu đọc lại bảng cộng trong phạm vi các số đến 5.

- HS yếu, TB làm bài tập 2 ( trang 53 ), GV chấm

- HS khá, giỏi làm bài tập 2, 3 ( trang 53 ), GV chấm bài 3

- 2 HS chữa bài trên bảng phụ, BNC HS nhận xét

( GV củng cố kĩ năng cộng 3 số, tính chất của phép cộng ).

* Giải lao ( 5’ )

* Hoạt động 3(5’) : Sử dụng bộ thực hành toán

- GV đính tranh minh họa bài tập 4 ( trang 53 )

- HS thảo luận nhóm đôi, tự nêu bài toán, lập phép tính trên bảng cài, HS nhận xét, GV kết luận

* Hoạt động 4 ( 5’) : Trò chơi “ Tính nhanh”.

- GV đính nội dung bài tập cho 3 nhóm thi đua viết nhanh kết quả

3 Củng cố dặn dò ( 3’) : HS đọc lại bảng cộng trong PV các số đã học GV chốt

lại bài, dặn dò HS ghi nhớ bảng cộng

Học vần

I Mục tiêu bài học: Giúp HS

- Đọc viết đúng: ay, ây, máy bay, nhảy dây

- Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần ay, ây và câu ứng dụng trong bài

- Phát triển lời nói tự nhiện theo chủ đề : Chạy, bay, đi bộ, đi xe

1 Kiểm tra bài cũ (5’): HS đọc viết bài 35.

2 Dạy học bài mới.

* Hoạt động 1 (12’): Dạy vần ay, ây.

- HS nhận biết vần mới, tiếng mới, tự ghép trên bảng cài

- Cho HS nêu cấu tqaọ vần , tiếng mới (Đánh vần, đọc trơn)

- GV đính nội dung trên bảng, rèn HS đọc cá nhân, đồng thanh

- GV đính tranh minh họa từ khóa, giảng từ

- HS so sánh 2 vần ay, ây

* Giải lao (5’)

* Hoạt động 2 (8’): Luyện đọc từ ứng dụng.

- GV đính từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, nêu cấu tạo tiếng

- HS luyện đọc tiếng, từ, GV kết hợp giảng từ

* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết bảng con

- GV đọc: ay, ây, máy bay, nhảy dây cho HS ghi nhớ, viết bảng con

đồng thanh) Rèn HS đọc yếu kết hợp nêu cấu tạo tiếng

+ Đọc câu ứng dụng : HS quan sát tranh, nêu nội dung ,GV chốt lại câu ứng dụng

- HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, phân tích cấu tạo tiếng

- Luyện đọc từ, đọc câu ( cá nhân + đồng thanh ).

+ Đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm, đọc nhóm đôi

- Luyện đọc cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên

- Thi đua các nhóm đọc

* Giải lao ( 5’)

* Hoạt động 2 (7’): HS luyện nói theo chủ đề “ Chạy, bay, đi bộ, đi xe”.

- HS hoạt động nhóm đôi GV hướng dẫn ( rèn HS nói thành câu )

- Một số HS nói trước lớp, GV uốn nắn động viên

* Hoạt động 3 ( 7’): HS luyện viết vở tập viết - GV hướng dẫn quy trình

viết, HS viết bài GV uốn nắn, chấm bài nhận xét

4 Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại, dặn dò về nhà.

Chiều : Ôn Tiếng Việt

Bài 36: ay - ây

I.Mục tiêu bài học : Giúp HS

- Củng cố về đọc các vần, tiếng, từ, đoạn thơ ứng dụng trong bài

- Nhận biết đúng tiếng có vần ay, ây; nối đúng từ với từ để tạo câu có nghĩa; điền đúng vần ay, ây để được từ thích hợp

II Đồ dùngdạy học

GV : Bảng ôn, bài tập viết bảng phụ, BNC

HS : Bảng con, SGK, vở BTTN Tiếng Việt

III.Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc

- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm

- Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên

- Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm

- HS luyện đọc đoạn thơ ứng dụng SGK

* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập

+ Bài tập 1,2 ( trang 28) : HS đọc thầm các tiếng, nhận biết tiếng có vần

ay, ây Một số HS chữa bài, nêu kết quả.HS đọc bài (GV củng cố kĩ năng đọc tiếng)

+ Bài tập 3 ( trang 29 ): HS hoạt động cá nhân, đọc thầm các từ rồi nối từ

để tạo câu có nghĩa

- 1 HS chữa bài, ghép các từ trên bảng nam châm

- GV chấm bài, nhận xét HS đọc câu mới ghép (cá nhân, đồng thanh)

GV củng cố kĩ năng đọc câu.

* Hoạt động 3 ( 5’): HS làm bảng con ( bài tập 4 – tr 29 ).

- 2 HS yếu làm bảng lớp : Điền vần ay hay ây

Thể dụcĐội hình đội ngũ - Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản

I Mục tiêu bài học : Giúp HS

- Ôn một số kĩ năng về đội hình đội ngũ Yêu cầu HS thực hiện chính xác, trât tự

- Ôn tư thế đứng cơ bản ,đứng đưa 2 tay về trước Học động tác đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai lên cao chếch chữ V.Yêu cầu HS thực hiện ở mức cơ bản đúng

II Địa điểm, phương tiện

- Sân trường, còi, tranh vẽ các động tác thể dục RLTTCB

III Các hoạt động

1 Phần mở đầu (5’)

- GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học

* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.

- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân

- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.

2 Phần cơ bản (25’)

* Hoạt động 1: Ôn đội hình, đội ngũ.

- HS ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay trái, quay phải (2 – 3 lần) cán sự lớp điều khiển, GV nhắc nhở, động viên

- Các tổ thi đua tập 1 – 2 lần

* Hoạt động 2: Ôn thể dục rèn luyện tư thế cơ bản.

+ Ôn tư thế cơ bản., đứng đưa hai tay ra trước (2 – 3 lần).Cán sự lớp điềukhiển

+ Học dộng tác: Đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V

- GV đính tranh, HS quan sát nhận xét động tác

- 2 HS làm mẫu, GV hướng dẫn động tác

- Lớp tập 2 – 3 lần, GV uốn nắn động viên

- Thi đua các tổ.

3 Phần kết thúc (5’)

- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát, GV hệ thống lại bài

- Dặn dò HS chuẩn bị giờ sau

¤n to¸n LuyÖn tËp I Mục tiêu bài học: Giúp học sinh

- Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ ( 5’)-3 HS yếu đọc lại bảng cộng trong

- HS yếu, TB làm bài tập 2 ( trang 53 ), GV chấm

- HS khá, giỏi làm bài tập 2, 3 ( trang 53 ), GV chấm bài

* Hoạt động 3(5’) : Sử dụng bộ thực hành toán

- GV đính tranh minh họa bài tập 4 ( trang 53 ).

- HS thảo luận nhóm đôi, tự nêu bài toán, lập phép tính trên bảng cài, HS nhận xét, GV kết luận

* Hoạt động 4 ( 5’) : Trò chơi “ Tính nhanh”.

- GV đính nội dung bài tập cho 3 nhóm thi đua viết nhanh kết quả

3 Củng cố dặn dò ( 3’) : HS đọc lại bảng cộng trong PV các

số đã học GV chốt lại bài, dặn dò HS ghi nhớ bảng cộng

-Tù häc: ¤n TiÕng ViÖt Bài 36: ay - ây I.Mục tiêu bài học : Giúp HS

- Củng cố về đọc các vần, tiếng, từ, đoạn thơ ứng dụng trong bài

- Nối được chữ với hình Nối đúng các từ để tạo câu có nghĩa

- Điền đúng vần ia hoặc ua để được từ thích hợp

II Đồ dùngdạy học

GV : Bảng ôn, bài tập viết bảng phụ, BNC

HS : Bảng con, SGK, vở BTTN Tiếng Việt

III.Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc

- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm

- Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên

- Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm

- HS luyện đọc đoạn thơ ứng dụng SGK

* Hoạt động 2 ( 15’) Luyện viết

- GV hướng dẫn quy trình viết, HS viết vở , HS TB – yếu viết 3 dòng, hS khá – giỏi viết 5 dòng

- GV uốn nắn, chấm bài nhận xét

IV Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại

- Dặn dò HS : về đọc kĩ bài

Sáng Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010

Toán

Kiểm tra định kì (giữa kì I)

Học vần Bài 37 : Ôn tập

I Mục tiêu bài học : Giúp HS

-Đọc, viết một cách chắc chắn các vần đã học có kết thúc bằng i và y

- Đọc đúng các từ và đoạn thơ ứng dụng trong bài

- Nghe hiểu và kể được một số tình tiết quan trọng theo tranh truyện kể

2 Dạy học bài mới

a Giới thiệu bài : ( 3’) HS tự nhớ và nêu lại các vần đã học, GV ghi bảng

cho HS đọc, giới thiệu bảng ôn

b Ôn tập

* Hoạt động 1 ( 12’) : Ôn các vần vừa học trong tuần

- HS đọc các âm ở cột ngang, và các âm ở cột dọc ( rèn HS đọc yếu ).

- HS ghép các âm để tạo vần ( ghép trên bảng cài )

- Luyện đọc các vần ( cá nhân + đồng thanh ) Rèn HS yếu đọc kết hợp

phân tích vần

* Giải lao ( 5’)

* Hoạt động 2 ( 8’): Luyện đọc từ ứng dụng

- GV đính các từ, cho HS đọc thầm, nhận biết các tiếng có vần vừa ôn

- HS đọc tiếng, đọc từ ( cá nhân + đồng thanh ) GV kết hợp giảng từ

* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con

- GV đọc từ : tuổi thơ, mây bay cho HS viết bảng con

GV uốn nắn, rèn HS viết yếu

Tiết 2

3 Luyện tập

* Hoạt động 1 ( 18’) : HS luyện đọc

+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá

nhân, rèn HS đọc yếu Lớp đọc đồng thanh

+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng có vần

vừa ôn

- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc từng dòng thơ, đọc đoạn ( cá nhân + đồng thanh)

- GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn

+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm

- Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm

* Giải lao ( 5’)

* Hoạt động 2 ( 10’): Kể chuyện “ Khỉ và Rùa”.

- GV giới thiệu câu chuyện, kể mẫu, HS lắng nghe

- HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh tập kể từng đoạn câu chuyện

- Đại diện các nhóm lên kể kết hợp chỉ tranh, HS nhận xét

- 2 HS kể toàn bộ nội dung câu chuyện

- HS nêu ý nghĩa nội dung câu chuyện GV kết luận

* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết

- GV hướng dẫn quy trình viết, HS viết vở tập viết

I Mục tiêu bài học: Giúp HS

- Đọc viết đúng: eo ao, chú mèo, ngôi sao.

- Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần eo, ao và đoan thơ ứng dụng trong bài.

- Phát triển lời nói tự nhiện theo chủ đề : Gió, mây, mưa, bão ,lũ.

2 Dạy học bài mới.

* Hoạt động 1 (12’): Dạy vần eo, ao.

- HS nhận biết vần mới, tiếng mới, tự ghép trên bảng cài.

- Cho HS nêu cấu tạo vần , tiếng mới (Đánh vần, đọc

- HS luyện đọc tiếng, từ, GV kết hợp giảng từ.

* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết bảng con

- GV đọc: eo, ao, chú mèo, ngôi sao cho HS ghi nhớ, viết bảng con.

- GV uốn nắn, rèn HS ỷếu.

Tiết 2

3 Lưyện tập(30’)

* Hoạt động 1 ( 18’)- HS luyện đọc

+ Đọc bảng lớp : GV chỉ bảng cho HS đọc thứ tự, bất kỡ

(đọc cỏ nhõn + đồng thanh) Rốn HS đọc yếu kết hợp nờu cấu

tạo tiếng

+ Đọc cõu ứng dụng : HS quan sỏt tranh, nờu nội

dung ,GV chốt lại cõu ứng dụng.

- HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, phõn tớch cấu tạo tiếng

- Luyện đọc từ, đọc cõu ( cỏ nhõn + đồng thanh ).

+ Đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm, đọc nhúm đụi

- Luyện đọc cỏ nhõn nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viờn

- Một số HS núi trước lớp, GV uốn nắn động viờn

* Hoạt động 3 ( 7’): HS luyện viết vở tập viết - GV

hướng dẫn quy trỡnh viết, HS viết bài GV uốn nắn, chấm bài nhận

xột 4 Củng

cố dặn dũ (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại, dặn dũ về nhà.

-Tự nhiên xã hội Tiết 9: Hoạt động và nghỉ ngơi

I Mục tiêu.

1 Kiến thức: Kể về những hoạt động mà em biết.

- Nói về sự cần thiết phải nghỉ ngơi, giải trí.

2 Kỹ năng: Biết đi đứng và ngồi học đúng t thế

3 Thái độ: Có ý thức tự giác thực hiện những điều đã học vào

cuộc sống.

II Đồ dựng dạy học: Tranh minh hoạ SGK.

III Cỏc hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ(4’)

- Kể tên những thức ăn hằng ngày để mau lớn và khoẻ mạnh ?

2 Bài mới(29’)

- Khởi động: Trò chơi “Hớng dẫn giao thông”

* Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp.

- MĐ: Nhận biết đợc các hoạt động hoặc trò chơi có lợi cho sức khoẻ.

* Hoạt động 2: Làm việc với SGK.

- MT: Hiểu nghỉ ngơi là rất cần thiết cho sức khoẻ.

GV hớng dẫn quan sát hình trong SGK tr20, 21 trao đổi

=> Kết luận SGV tr44.

* Hoạt động 3: Quan sát theo nhóm nhỏ.

- MT: Nhận biết các t thế đúng sai trong hoạt động hằng ngày.

-Thủ công Tiết 8: Xộ, dỏn hỡnh cõy đơn giản( Tiết 2)

I M ục tiờu : - Giỳp HS:

- Hoùc sinh xeự ủửụùc hỡnh cõy đơn giản vaứ daựn caõn ủoỏi , phaỳng

- Giaựo duùc Hoùc sinh yeõu thớch lao ủoọng vaứ traõn troùng saỷn phaồm mỡnh laứm ra

II Đồ dựng dạy – học:

* GV: Maóu hỡnh xeự , daựn hỡnh cõy đơn giản.

- 2 tụứ giaỏy thuỷ coõng maứu xanh la, hoà daựn, giaỏy laứm neàn , khaờn lau

* HS:Giaỏy thuỷ coõng maứu xanh ,hoà daựn , giaỏy nhaựp, vụỷ thuỷ coõng, khaờn lau

III Cỏc hoạt động dạy – học:

1 Kiểm tra bài cũ(4’)

- Kiểm tra chuẩn bị bài của HS

2 Bài mới(28’ ) - Giụựi thieọu baứi

* Hoat động 1: Ôn lại cách xé (8’)

- 3 HS nêu cách xé hình cõy đơn giản

- Gọi 2 HS lên thực hành lại các thao tác.

- GV lu ý cho HS xé sao cho đẹp, dán cho

I Mục tiờu bài học: Giỳp HS hiểu

- Đối với anh chị cần phải lễ phộp, đối với em nhỏ cần

nhường nhịn

- HS biết cách cư xử lễ phép với anh chị, biết nhường nhịn em nhỏ trong gia đình

II Đồ dùng dạy học

GV: Tranh phóng to BT1, một số đồ dùng để dóng vai HS: Vở bài tập đạo đức, thẻ bài

III Các hoạt động dạy học

* Khởi động (3’): HS đọc thơ bài “ Làm anh”.

- GV giới thiệu bài học.

* Hoạt động 1 (10’): HS hoạt động nhóm đôi

- HS tự kể cho nhau nghe về anh, chị, em trong gia đình của mình, mình đã đối xử với anh, chị, em như thế nào

I.Mục tiêu bài học : Giúp HS

- Củng cố về đọc các vần, tiếng, từ, đoạn thơ ứng dụng trong bài

- Nhận biết đúng tiếng có vần eo, ao; nối đúng từ với từ

để tạo câu có nghĩa; điền đúng vần eo, ao để được từ thích hợp.

II Đồ dùngdạy học

GV : Bảng ôn, bài tập viết bảng phụ, BNC

HS : Bảng con, SGK, vở BTTN Tiếng Việt

III.Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc

- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm

- Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên

- Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm

- HS luyện đọc đoạn thơ ứng dụng SGK

* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập

+ Bài tập 1,2 ( trang 31) : HS đọc thầm các tiếng, nhận

biết tiếng có vần eo, ao Một số HS chữa bài, nêu kết quả.HS đọc

bài (GV củng cố kĩ năng đọc tiếng)

+ Bài tập 3 ( trang 32 ): HS hoạt động cá nhân, đọc thầm các từ rồi nối từ để tạo câu có nghĩa

- 1 HS chữa bài, ghép các từ trên bảng nam châm

- GV chấm bài, nhận xét HS đọc câu mới ghép (cá

nhân, đồng thanh) GV củng cố kĩ năng đọc câu.

* Hoạt động 3 ( 5’): HS làm bảng con ( bài tập 4 – tr

32 ).

- 2 HS yếu làm bảng lớp : Điền vần eo hay ao

a) Gói k… ngôi … Cái k… b) Suối chảy rì r…

Gió r… lao xao

Bé ngồi thổi s…

- HS nhận xét, đọc từ (GV củng cố kĩ năng điền từ)

IV Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại

- Dặn dò HS : về đọc bài