tuan 24 - chuan

Giới thiệu hình cầu Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Lắp mạch điện đơn giản Thứ 5 25/02 Làm văn Toán Khoa học Kĩ thuật Địa lí Ôn tập về tả đồ vật Luyện tập chung An toàn và tránh

Luật tục xưa của người Ê-đê

Nghe-viết: Núi non hùng vĩ Luyện tập chung

Kể chuyện Khoa học

Hộp thư mật Giới thiệu hình trụ Giới thiệu hình cầu

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

Lắp mạch điện đơn giản

Thứ 5

25/02

Làm văn Toán Khoa học

Kĩ thuật Địa lí

Ôn tập về tả đồ vật Luyện tập chung

An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện

Ôn tập

Thứ 6

26/02

Làm văn Toán L.từ và câu SHL

Ôn tập về tả đồ vật Luyện tập chung Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng

Tuần 24TUẦN 24

Thứ hai Ngày soạn :16/02/2010

- Hiểu ý nghĩa của bài: Người Ê-đê từ xưa đã có luật tục quy định xử phạt

rất nghiêm minh, công bằng để bảo vệ cuộc sống yên lành của buôn làng Từ luật

tục của người Ê – đê, HS hiểu : xã hội nào cũng có luật pháp và mọi người phải sống

và làm việc theo pháp luật.( Trả lời được các câu hỏi SGK)

- Kể được một đến hai luật của nước ta

- GV đọc diễn cảm toàn bài

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Người xưa đặt luật tục để làm gì?

- Em hãy kể những việc người Ê-đê

coi là có tội

- Tìm dẫn chứng trong bài cho thấy

- Hát

- Học sinh đọc thuộc lòng các dòngthơ mình thích và trả lời câu hỏi SGK

- Nghe và ghi tên bài

- Thảo luận nhóm bàn

+ Người Ê-đê quy định hình phạt

4’

người Ê-đê quy định xử phạt công

bằng?

GV : Người Ê-đê có quan niệm … về

tội trạng, quy định hình phạt công

bằng để giữ cuộc sống thanh bình

cho buôn làng

- Kể tên 1 số luật mà em biết?

- Giáo viên nêu thêm tên 1 số luật

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- GV đọc mẫu đoạn: “Tội không hỏi

cha mẹ … cũng là có tội” (nhấn

giọng, ngắt nhịp:

=> Nội dung

4 Củng cố - Dặn dò:

- Bài văn giúp em hiểu thêm được gì?

- Qua bài văn các em rút ra được gì?

Xem lại bài Chuẩn bị “Hộp thư

2 em nêu quy tắc và công thức

- Học sinh sửa bài 1, 2

- Lớp nhận xét

Bài 1: Giải toán

Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ trống

Cá nhân làm VBT Thể tích của khối gỗ hình hộp chữnhật là:

9 × 6 × 5 = 270 (cm3)Thể tích của khối gỗ hình lậpphương cắt đi là:

4 × 4 × 4 = 64 (cm3)Thể tích phần gỗ còn lại là:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

KL : Việt nam là thành viên của

Ase an, Liên hợp quốc, sống trong

mái nhà chung … không thể phát

triển đơn độc…

* Hoạt động 2: Bài tập 3

MT: HS biết thể hiện tình yêu quê

hương, đất nước trong vai một

hướng dẫn viên du lịch.

CC NX

KL :Biết yêu quê hương đất nước

của mình dù ở bất cứ cương vị nào

* Hoạt động 3: bài tập 4.

MT: HS thể hiện sự hiểu biết và

tình yêu quê hương, đất nước của

mình qua tranh vẽ.

CC NX

KL : Các em có thể trình bày tranh

ở nhiều chủ đề khác nhau, nhưng

tranh phải thể hiện được quyền, luật

chăm sóc … Ơ Việt Nam

4 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét và tuyên dương

- Xem lại bài và làm theo mục

thực hành Chuẩn bị bài: Em yêu

- Trình bày và nhận xét

Triển lãm nhỏ Hoạt động nhóm lớn.

HS

- Tập hợp nhóm và trưng bày tranh

- Đại diện từng nhóm trình bày, các HSkhác xem tranh và nhận xét

- 1 số em nhắc lại ghi nhớ

- Cả lớp thi đua đọc thơ, hát về chủ đề

Em yêu Tổ quốc Việt Nam

Thứ ba Ngày soạn :17/02/2010

Ngày dạy :23/02/2010

Chính tả

Nghe – viết: NÚI NON HÙNG VĨ

Ôn tập về quy tắc viết hoa (viết tên người, tên địa lí Việt Nam)

* HS Khá giỏi giải được câu đố và viết đúng tên riêng của các nhân vật lịch sử (BT3)

- Giáo dục 1 thức rèn chữ giữ vở yêu cảnh đẹp quê hương

sinh nghe, viết

- Chú ý cách viết tên người và tên

địa lý Việt Nam

- GV đọc từng câu cho học sinh viết

- Câu đốGV đọc lại toàn bài.

- Chấm bài và chữa lỗi

* Hoạt động 2: Bài tập.

Bài 2:Tìm tên riêng trong đoạn thơ

- Quan sát HS làm bài

- Nhận xét, chốt lại lời giải

Bài 3:Giải câu đố ( HSkhá giỏi)

- Hát

- 2 em lên bảng, cả lớp viết bảngcon những tên riêng trong bài

Hoạt động lớp, cá nhân.

- 1 em đọc toàn bài chính tả

- Lắng nghe, nắm nội dung

Nêu tinh yêu cảnh đẹp quê hương củabản thân

- Nối tiếp đọc các tên riêng đó và nêu

quy tắc viết hoa chúng Đăm Săn, Y

Sun, Nơ Trang Long, A – ma Dơ – hao, Tây Nguyên, Ba

Nhóm 6.

- Các nhóm thi đua làm bài nhanh

- Nhắc lại quy tắc viết hoa

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu: Học sinh được củng cố về:

- Tính tỉ số % của một số, ứng dụng tính nhẩm và giải toán

- Tính thể tích hình lập phương trong mối quan hệ với thể tích của một hình lậpphương khác, khối tạo thành từ các hình lập phương

+ Vì 15% = 10% + 5%

Cặp

- Các cặp thảo luận, + … là 3 : 2 = 1,5 Vậy tỉ số phần

Câu đố Lời giải

- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị:

Giới thiệu hình trụ – Giới thiệu hình

cầu

- Nhận xét tiết học

trăm của thể tích hình lập phương lớn

và tích hình lập phương bé sẽ là 150%b) Thể tích hình lập phương lớn là:

1: Dòng nào nêu đúng nghĩa

của từ “An ninh”

Bài 4: Tìm từ ngữ chỉ việc làm, cơ

quan, tổ chức … giúp em tự bảo vệ

khi cha mẹ em không có ở bên

- Giáo dục lòng yêu nước, hiểu biết lịch sử dân tộc Vai trò của giao thông vậntải đối với đời sống con người

II Chuẩn bị:

+ GV: Ảnh SGK, bản đồ hành chính Việt Nam, Tranh ảnh tư liệu

+ HS:Sưu tầm tranh ảnh tư liệu

bảo vệ khi không có cha mẹ ở bên

ông bà, chú bác, người thân, hàng xóm,

…

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

2 Bài cũ: “Nhà máy hiện đại đầu tiên

của nước ta”

- Nêu nhiệm vụ bài học:

*Hoạt động 2:Tìm hiểu về đường

Trường Sơn

MT : Xác định phạm vi hệ thống

đường Trường Sơn (trên bản đồ) Mục

đích ta mở đường Trường Sơn.Tầm

quan trọng của đường Trường Sơn

trong sự nghiệp thống nhất đất nước.

- Trình bày những nét chính về đường

Trường Sơn

- Chỉ trên bản đồ: (từ miền Tây Nghệ

An đến miền Đông Nam Bộ)

GV : Đường Trường Sơn là hệ thống

những tuyến đường, bao gồm rất

nhiều con đường trên cả 2 tuyến Đông

Trường Sơn, Tây Trường Sơn chứ

không phải chỉ là 1 con đường.

- Ta mở tuyến đường Trường Sơn

nhằm mục đích gì?

* Hoạt động 2: Tìm hiểu những tấm

gương tiêu biểu

MT : Có hiểu biết về các anh hùng

tiêu biểu ở đường Trường Sơn

- Nhận xét + yêu cầu học sinh kể thêm

về bộ đội lái xe, thanh niên xung

bổ sung: Đây là con đường để miền

Bắc chi viện sức người, sức của, vũ

- Cho HS quan sát hình 1, 3 và nêu

nhận xét về đường Trường Sơn qua

hai thời kì lịch sử

Liên hệ vai trò của giao thông vận tải

đối với đời sống con người

4 Củng cố - Dặn dò:

- Nêu câu hỏi rút ra nội dung ghi nhớ

- Về học bài Chuẩn bị: “Sấm sét đêm

giao thừa”

- Nhận xét tiết học

khí, lương thực, … cho chiến trường, góp phần to lớn vào sự nghiệp giải phóng miền Nam

- Liên hệ

- Trả lời câu hỏi và đọc ghi nhớ

Thứ tư Ngày soạn :18/02/2010

- Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi Hai Long và những chiến sĩ

tình báo hoạt động trong lòng địch đã dũng cảm, mưu trí giữ vững đường dây liên lạc, góp phần xuất sắc vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc Trả lời được các câu hỏi SGK

Giáo viên đọc mẫu toàn bài.

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Chú Hai Long ra Phú Lâm để làm gì

?

- Em hiểu hộp thư mật dùng để làm

gì?

- Người liên lạc nguỵ trang hộp thư

mật khéo léo như thế nào?

- Qua những nhân vật có hình chữ V,

người liên lạc muốn nhắn chú Hai

Long điều gì?

- Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo của

chú Hai Long? Vì sao chú làm như

vậy

- GV : Hai Long đã vờ sửa xe để

không ai nghi ngờ Chú mưu trí, bình

tĩnh, tự tin đó là phẩm chất của người

chiến sĩ

- Hoạt động trong vùng địch của các

chiến sĩ tình báo có ý nghĩa thế nào

đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc?

* Hoạt động 3: Luyện đọc diễn

+ Đặt hộp thư mật ở nơi dễ tìm màlại ít bị chú nhất – nơi cây cột số venđường, giữa cánh đồng vắng; hòn đáhình mũi tên trỏ vào nơi giấu hộpthư; báo cáo được đặt trong chiếc vỏđựng thuốc đánh răng

+ … nhắn gửi tình yêu Tổ quốc vàlời chào chiến thắng

+ Chú dừng xe, tháo bu-gi ra xem,giả vờ như xe mình bị hỏng, mắtkhông xem bu-gi mà lại chú ý mặtđất phía sau cột cây số……

+ Rất quan trọng vì cung cấp nhiềuthông tin từ phía kẻ địch, giúp tahiểu hết ý đồ của địch kịp thời ngănchặn, đối phó

+ Có ý nghĩa vô cùng to lớn, cungcấp nhiều thông tin bí mật

a Giới thiệu bài

Giới thiệu hình trụ – Giới thiệu hình

- Vẽ hình trụ lên bảng và mời HS lên

chỉ 2 mặt đáy và mặt xung quanh

- Cho HS quan sát và nhận dạng hình

trụ qua một số hình vẽ sẵn

* Hoạt động 2: Giới thiệu hình cầu

- Quan sát quả địa cầu, quả bóng, hỏi:

- HS trình bày và nhận xét.

Nhóm đôi

- Quan sát hình vẽ SGK và nhận raquả bóng bàn, viên bi có dạng hìnhcầu

- HS trình bày và nhận xét

- 2 dãy, mỗi dãy 5 em Chơi trò chơi

“Tiếp sức” kể tên các đồ vật có dạnghình trụ và hình cầu

- Nhắc lại đặc điểm của hình trụ,hình cầu

Kể chuyện

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- HS tìm được một câu chuyện nói về một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự,

an ninh nơi xóm làng, phố phường mà em biết

- Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện có đầu, có cuối Lời kể tựnhiên chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ Biết trao đổi cùng các bạn

về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II Chuẩn bị:

+ GV : Tranh ảnh về an toàn giao thông

+ HS : Chuẩn bị câu chuyện

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh

tìm hiểu yêu cầu của đề bài

- Gạch dưới những từ quan trọng

- Mời 1 số em nêu tên câu chuyện

- Gọi học sinh trình bày dàn ý trước

- Gợi ý cho HS kể chuyện và trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện

- Cho HS kể chuyện trước lớp

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người

thân nghe, chuẩn bị: bài 25

- 4 học sinh tiếp nối nhau đọc gợi ý 1,

Hoạt động cá nhân, nhóm đôi.

- Từng cặp sẽ kể câu chuyện cho bạnmình nghe

- Cùng trao đổi với nhau ý nghĩa củacâu chuyện

- Thi kể chuyện trước lớp

- Cùng trao đổi về nội dung, ý nghĩacâu chuyện, nêu thêm câu hỏi chongười kể chuyện

- Lớp bình chọn người kể chuyện haynhất

- Học tập được gì qua cách kể chuyệncủa bạn

- Giáo viên: SGK, 4 hộp kín, nắp hộp có gắn các khuy kim loại xêp thành 2

hàng đánh số: 1 hàng chẵn, 1 hàng lẻ (các số từ 1 đến 10), phía trong một số cặp khuy được nối với nhau bởi dây dẫn tuỳ ý, như hình vẽ sau:

- Học sinh : - SGK, - Chuẩn bị theo nhóm: một cục pin, dây đồng có vỏ bọc

bằng nhựa, bóng đèn pin, một số vật bằng kim loại (đồng, nhôm, sắt,…) và một số vật khác bằng nhựa, cao su, sứ,…

a Giới thiệu bài

“Lắp mạch điện đơn giản (tiết 2)

- Quan sát cái ngắt điện

- Thảo luận : khi có sự cố về điện cóthể ngắt điện, hoặc khi cần sửa chữađiện, …

- Thực hành làm cái ngắt điện chomạch điện

- Nhận mạch điện và nhiệm vụ

+ Đậy nắp hộp lại, dùng mạch điện gồm có pin, bóng đèn và để hở 2 đầu (gọi là mạch thử) Chạm 2 đầu của mạch thử vào 1 cặp khuy, căn cứ vào dấu hiệu đèn sáng hay không sáng ta biết được 2 khuy đó có được nối với nhau bằng dây dẫn hay không.

- Ghi kết quả dự đoán vào một tờ

Đọc bài Cái áo của bà và trả lời câu

hỏi cuối bài

- Nối tiếp trình bày:

a) Mở bài: Từ đầu đến màu cỏ úa Thân bài: Tiếp đến áo quân phục cũ

của ba

Kết bài: Đoạn còn lại.

- Gọi học sinh đọc lại.

Bài 2 : Viết đoạn văn tả hình dáng

…

- Giáo viên nhắc lại yêu cầu: viết

đoạn ngắn (khoảng 5 câu) tả hình

biện pháp so sánh và nhân hoá

- Lắng nghe và nhận xét, ghi điểm

cho những bài làm tốt

* Hoạt động 2: Củng cố.

- Hướng dẫn để HS học tập cái hay

của đoạn văn

b) So sánh: mũi khâu đều đặn như

khâu máy, hàng kuy thẳng tắp như hàng quân duyệt binh, …

Nhân hoá: người bạn đồng hành quý

báu; cái măng sét ôm khít lấy cổ tay tôi

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Dặn HS về nhà xem lại bài

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

- Hát

- 2 em nêu các đặc điểm của hình trụ,hình cầu và kể tên 1 số đồ vật có dạnghình trụ, hình cầu

- Nghe và ghi tên bài

Hoạt động cá nhân

Giảia) Diện tích hình tam giác ABD là:

4 × 3 : 2 = 6 (cm2)Diện tích hình tam giác BDC là:

5 × 3 : 2 = 7,5 (cm2)b) Tỉ số phần trăm của diện tích hìnhtam giác ABD và diện tích hình tamgiác BDC là:

6 : 7,5 = 0,8 0,8 = 80%

Đáp số: a) 6 cm2; 7,5 cm2

b) 80%

- Nhóm đôiDiện tích hình bình hành MNPQ là:

12 × 6 = 72 (cm2)Diện tích hình tam giác KQP là:

12 × 6 : 2 = 36 (cm2)Tổng diện tích hình tam giác MKQ và

hình tam giác KNP là:

72 – 36 = 36 (cm2)Vậy diện tích hình tam giác KQPbằng tổng diện tích của hình tam giácMKQ và hình tam giác KNP

- Nhắc lại các công thức vừa luyện tập

- Nhận xét tiết học

Khoa học

AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN

I Mục tiêu:

- HS nêu được một số quy tắc cơ bản sử dụng an toàn và tiết kiệm điện

- Giải thích được tại sao phải tiết kiệm năng lượng điện và trình bày các biệnpháp tiết kiệm điện

- Giáo dục học sinh biêt cách giữ an toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện

II Chuẩn bị:

- GV: Tranh ảnh, áp phích tuyên truyền sử dụng điện tiết kiệm điện và an

toàn, cầu chì và tranh + thông tin trang 98, 99.

- HS: Mỗi nhóm : Một vài dụng cụ, máy móc sử dụng pin như đèn pin, đồng

hồ, đồ chơi,…pin(một số pin tiểu và pin trung).

* Hoạt động 1: Thảo luận về các

biện pháp phòng tránh bị điện giật

MT : HS nêu được một số biện pháp

phòng tránh bị điện giật

- GV : Cầm phích cắm điện bị ẩm ướt

cắm vào ổ lấy điện cũng có thể bị giật,

không nên chơi nghịch ổ lấy điện dây

dẫn điện, bẻ, xoắn dây điện,…

+ Bạn cần làm gì và không được làm

gì để tránh bị điện giật? Tại sao?+ Khi ở nhà và ở trường, bạn cần phải làm gì để tránh nguy hiểm do điện cho bản thân và cho những người khác

phòng điện quá mạnh gây hoả hoạn,

nêu được vai trò của công tơ điện.

- Quan sát và kiểm tra các nhóm thảo

luận

- Mời đại diện từng nhóm trình bày

- Cho học sinh quan sát một vài dụng

cụ, thiết bị điện (có ghi số vôn) và giải

thích phải chọn nguồn điện thích hợp

- Cho HS quan sát cầu chì và cho HS

biết khi cầu chì bị hỏng, chảy, thì phải

moẻ cầu dao và kiểm tra, tìm chỗ

châp, hỏng và sửa chữa, tuyệt đối

không thay dây chì bằng dây sắt hay

dây đồng

* Hoạt động 3: Thảo luận về việc tiết

kiệm điện

MT : HS giải thích được lí do phải

tiết kiệm năng lượng điện và trình bày

các biện pháp tiết kiệm điện.

+ Tại sao ta phải sử dụng điện tiết

kiệm?

+ Nêu các biện pháp để tránh lãng phí

năng lượng điện

+ Mỗi tháng gia đình bạn thường dùng

hết bao nhiêu điện và phải trả bao

nhiêu tiền?

+ Kể tên những đồ dùng sử dụng điện

ở gia đình bạn, việc sử dụng chúng có

lợi và hại như thế nào?

+ Bạn có thể làm gì để tiết kiệm điện ở

- Lần lượt từng nhóm trình bày kếtquả từng phần:

* Nếu sử dụng điện 12V cho dụng cụdùng điện có số vôn là 6V thì sẽ gâyhỏng dụng cụ đó

Cầu chì có vai trò: bảo vệ mạch điện

và các đồ dùng điệnVai trò của công tơ điện: biết đượclượng điện đã sử dụng

1’ - Xem lại bài.

- Chuẩn bị: “Ôn tập: Vật chất và năng

- HS chọn đúng số lượng và đủ các chi tiết để lắp xe ben

- Biết cách lắp xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy tŕinh, tương đối chắc chắn, có thểchuyển động được

* HS khéo tay : Lắp được xe ben theo mẫu lắp xe chắc chắn chuyển động dễ

dàng; thùng xe nâng lên, hạ xuống được

-MT : HS biết và kể tên được các

chi tiết và dụng cụ dùng để lắp ben - - Hoạt động nhóm đôi

- Biết so sánh ở mức độ đơn giản để thấy được sự khác biệt giữa 2 châu lục

- Điền đúng tên, vị trí (hoặc đọc đúng tên và chỉ đúng vị trí ) của 4 dãy núi: ma-lay-a, Trường Sơn, U-ran, An-pơ trên lược đồ khung

Hi Giáo dục bảo vệ môi trường tự nhiên

điểm địa hình của Châu Au, Châu Á

- Treo bản đồ và mời HS lên bảng

- Chỉ trên bản đồ mô tả vị trí địa lí

và giới hạn của châu Âu, Á ; chỉ một

số dãy núi Hi-ma-lay-a, Trường Sơn,