Toán luyện tập tuần 4 pps

Kiến thức: Học sinh củng cố, rèn kiõ năng giải bài toán liên quan đến tiû lệ 2.. Kĩ năng: Rèn học sinh xác định dạng toán nhanh, giải đúng, chính xác, khoa học.. Thái độ: Giáo dục học s

TOÁN LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh củng cố, rèn kiõ năng giải bài toán liên quan đến tiû lệ 2 Kĩ năng: Rèn học sinh xác định

dạng toán nhanh, giải đúng, chính xác, khoa học

3 Thái độ: Giáo dục học sinh say mê học Toán Vận

dụng dạng toán đã học vào thực tế cuộc sống để tính

toán

II Chuẩn bị:

- Thầy: Phấn màu - Bảng phụ

- Trò: Vở bài tập - Sách giáo khoa - Nháp

III Các hoạt động:

G

1’ 1 Khởi động: - Hát

4’ 2 Bài cũ: Kiểm tra cách

giải dạng toán tỷ lệ

- 2 học sinh

- Học sinh sửa bài 3 (SGK)

- Lần lượt học sinh nêu

tóm tắt - Sửa bài

- Lớp nhận xét

 Giáo viên nhận xét - cho

điểm

1’ 3 Giới thiệu bài mới:

- Hôm nay, chúng ta tiếp

tục ôn tập, giải các bài

toán dạng tỷ lệ qua tiết

"Luyện tập"

30’ 4 Phát triển các hoạt

động:

10’ * Hoạt động 1: Luyện tập

Mục tiêu: Hướng dẫn học

sinh củng cố, rèn kỹ năng

giải các bài toán liên quan

đến tiû lệ (dạng rút về đơn

vị )

- Hoạt động cá nhân

Phương pháp: Đàm thoại,

thực hành, động não

 Bài 1:

- Giáo viên yêu cầu học

sinh đọc đề bài

- Học sinh đọc đề - Nêu tóm tắt - Học sinh giải

Giải

Mua một quyển vở thì hết :

24000 : 12 = 2000 (đồng) Mua 30 quyển vở thì hết :

2000  30 = 60000 (đồng)

Đáp số : 60000 đồng

 Giáo viên chốt lại - Học sinh sửa bài "Rút về

đơn vị"

11’ * Hoạt động 2: Luyện tập

Mục tiêu: Rèn HS kĩ năng

phân tích đề tốn cĩ lời văn

- Hoạt động nhóm đôi

Phương pháp: Đàm thoại,

thực hành, động não

 Bài 2:

- Giáo viên yêu cầu học

sinh đọc đề bài

- 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài

- Giáo viên gợi mở để học

sinh phân tích đề, tóm tắt

đề, giải

2 tá bút chì là 24 bút chì

- Phân tích đề -Nêu tóm tắt

- Học sinh làm bài

- Học sinh sửa bài - Nêu

phương pháp giải "Dùng tỉ

số"

Giải

2 tá bút chì gồm có : 12 

2 = 24 (cái)

8 cái so với 24 cái thì bằng :

8 : 12 = 1/3

Mua 8 cái bút chì thì phải trả :

30000  1/3 = 10000 (đồng)

Đáp số : 10000 đồng

 Giáo viên chốt lại

8’ * Hoạt động 3: Luyện tập

Mục tiêu: Giúp HS phân

biệt cách giải rút về đơn vị

- dùng tỉ số

- Hoạt động cá nhân

Phương pháp: Đàm thoại,

thực hành, động não

 Bài 3:

- Giáo viên yêu cầu học

sinh đọc đề

- Học sinh đọc đề

- Giáo viên gợi mở để học

sinh phân tích đề, tóm tắt,

giải

- Học sinh tóm tắt

- Học sinh giải bằng cách “ rút về đơn vị “

- Học sinh sửa bài

Giải

Mỗi ô tô chở được :

120 : 3 = 40 (học sinh)

Số ô tô để chở học sinh đợt thứ hai là

160 : 40 = 4 (ô tô)

Đáp số : 4 ô tô

4’ * Hoạt động 4: Củng cố - Hoạt động cá nhân

Phương pháp: Thực hành,

đàm thoại

- Học sinh nêu lại 2 dạng

toán tiû lệ: Rút về đơn vị -

Tiû số

- Thi đua giải bài tập nhanh

1’ 5 Tổng kết - dặn dò:

- Làm bài nhà

- Chuẩn bị: Ôn tập và bổ sung về giải toán

- Nhận xét tiết học