TOÁN LUYỆN TẬP tuần 22 pps

Kiến thức: - Củng cố công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật.. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toà

TOÁN LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Củng cố công thức tính diện tích xung

quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng vận dụng công thức tính diện

tích xung quanh và diện tích toàn phần trong một số tình huống đơn giản, nhanh, chính xác

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Chuẩn bị:

+ GV: Các khối hình lập phương nhỏ cạnh 1cm

+ HS: SGK, VBT

III Các hoạt động:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’

4’

1’

30’

10’

15’

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

“ S xq và Stp của HHCN

“

- Giáo viên nhận xét và

cho điểm

3 Giới thiệu bài mới:

Luyện tập

4 Phát triển các hoạt

động:

 Hoạt động 1: Giúp Hs

củng cố các công thức

tính diện tích xung quanh

và diện tích toàn phần của

hình hộp chữ nhật

Mục tiêu: Giúp Hs thực

hiện các phép tính nhanh

và chính xác

Phương pháp: Đàm

- Hát

- Học sinh sửa bài 1, 2, 3/

15, 16

- Lớp nhận xét

Hoạt động lớp

- Làn lượt học sinh bốc thăm

- Trả lời câu hỏi Sxq _ Stp _

thoại, thực hành

- Yêu cầu học sinh bốc

thăm trả lời câu hỏi về Sxq

và Stp hình hộp chữ nhật

 Hoạt động 2: Hướng

dẫn học sinh làm bài tập

Mục tiêu: Rèn kỹ năng

vận dụng các công thức

tính một cách thành thạo

Phương pháp: Thi đua,

luyện tập, thực hành

 Bài 1

- Yêu cầu học sinh đọc

đề

- Giáo viên chốt bằng

công thức áp dụng

- Giáo viên lưu ý đổi đơn

Cđáy _ Sđáy

- Lớp nhận xét

Hoạt động cá nhân, nhóm

- 1 học sinh đọc

- Tóm tắt

- Học sinh làm bài – sửa bài – nhận xét

a) 1,5m = 15 dm Diện tích xung quanh l : (25 + 15) 218 = 1440

vị đo để tính (dm2)

Diện tích tồn phần l :

1440 + (2515)2 =

2190 (dm2) Chu vi mặt đáy l :

(

5

4

+

3

1

)2 =

15

34

(m) Diện tích xung quanh l :

15

34

4

1

=

30

17

(m2) Diện tích hai mặt đáy l :

(

5

4

3

1

)2 =

15

8

(m2) Diện tích tồn phần l :

30

17

+

15

8

=

10

11

(m2)

- Học sinh đọc đề – tóm tắt

- Diện tích sơn là Sxq +

4’

1’

 Bài 2

- GV lưu ý HS :

+ Đổi về cùng một đơn vị

đo để tính

+ Giáo viên lưu ý học

sinh sơn toàn bộ mặt

ngoài  Stp

- GV đánh giá bài làm

của HS

 Bài 3

- Giáo viên chốt lại công

thức

- Lưu ý học sinh cách tính

chính xác

Sđáy

- Học sinh làm bài – sửa bài

Diện tích xung quanh của

bể l : (15 + 6)28 = 336 (dm2)

Diện tích tồn phần của bể l :

336 + (15 + 6)2 = 516 (dm2)

- Học sinh làm bài dạng trắc nghiệm

- Học sinh sửa bài

(a) và (c) đúng (b) và (d) sai

Hoạt động nhóm

 Hoạt động 3: Củng cố

Phương pháp: Thi đua,

động não

- Giáo viên nhận xét

5 Tổng kết - dặn dò:

- Học thuộc quy tắc

- Chuẩn bị: “Sxq _ Stp hình

lập phương”

- Nhận xét tiết học

- Thi xếp hình, ghép công thức, quy tắc