TOÁN LUYỆN TẬP tuần 23 ppsx

Kiến thức: - Củng cố công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương.. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH... Bài cũ: “Diệ

TOÁN LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Củng cố công thức tính diện tích xung

quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương

2 Kĩ năng: - Vận dụng công thức tính Stp và Stp để giải bài tập trong 1 số tình huống đơn giản

3 Thái độ: Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học

II Chuẩn bị:

+ GV: SGK, bảng phụ

+ HS: SGK, nội dung bài cũ

III Các hoạt động:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

4’

1’

32’

5’

2 Bài cũ: “Diện tích

xung quanh và diện tích

toàn phần của hình lập

phương.”

- Nêu quy tắc tính diện

tích xung quanh hình lập

phương?

- Nêu quy tắc tính diện

tích toàn phần của hình

lập phương?

- Giáo viên nhận xét bài

cũ

3 Giới thiệu bài mới:

“Luyện tập”

4 Phát triển các hoạt

động:

 Hoạt động 1: Ôn tập

Mục tiêu: Củng cố kiến

thức về Sxq , Stp của hình

- Học sinh nêu

- Học sinh nêu

Hoạt động lớp

- Học sinh nêu

- Học sinh nêu

25’

lập phương

Phương pháp: Đàm

thoại, động

- Nêu đặc điểm của hình

lập phương?

- Nêu quy tắc tính Sxq của

hình lập phương?

- Nêu quy tắc tính Stp của

hình lập phương?

 Hoạt động 2: Luyện

tập

Mục tiêu: Vận dụng

công thức tính Sxq , Stp

hình lập phương giải

toán

Phương pháp: Luyện

tập, thực hành

 Bài 1: Tính diện tích

xung quanh và diện tích

- Học sinh nêu

- Học sinh đọc đề bài

- Học sinh làm bài vào vở

- Sửa bài bảng lớp (2 em)

- Học sinh sửa bài

Diện tích xung quanh là : (2,052,05)4 = 16,81 (m2)

Diện tích toàn phần là : (2,052,05)6 = 25,215 (m2)

2’

1’

toàn phần của hình lập

phương

- Giáo viên nhận xét

 Bài 2: Mảnh bìa nào có

thể gấp thành 1 hình lập

phương

 Bài 3: Đúng ghi Đ , sai

ghi S

 Hoạt động 3: Củng

- Học sinh đọc đề bài và quan sát hình

- Học sinh làm vào vở

- Đổi tập kiểm tra chéo nhau

-

- Học sinh đọc đề + quan sát hình

- Làm bài vào vở

- Sửa bài miệng

- Học sinh thi đua theo dãy

và 1 dãy (3 em)

cố

Mục tiêu: Khắc sâu kiến

thức

Phương pháp: Động

não

- Thi đua giải nhanh

- Tính Sxq và Stp của hình

lập phương có cạnh

a) 4m 2cm

b)

4

1

m c) 1,75m

- Giáo viên nhận xét +

tuyên dương

5 Tổng kết - dặn dò:

- Học bài

- Chuẩn bị: “Luyện tập

chung”

 học sinh nhận xét lẫn nhau

- Nhận xét tiết học