giao an lop 1 tuan 27

Cá nhân đọc cả bàiNhận xét cho điểm Đọc đồng thanh Hoạt động 2: Ôn vần ai, ay Tìm tiếng trong bài có vần ăp khắp Đọc tiếng: khắpPhân tích tiếng khắpTìm tiếng ngoài bài có vần ăm.. IV Cá

Trang 1

Tuần 27 Tiếng việt

Thứ hai ngày tháng 3 năm 20 tập đọc

- Ôn vần ăm,ăp: tìm đợc tiếng, nói đợc câu có vần ăm, vần ăp

- Hiểu nội dung bài

II Chuẩn bị

SGKTV 1/2, VBTTV 1/2, Bảng nam châm

iiI Các HĐ dạy- học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ: 2 H đọc thuộc lòng bài Cái Bống

2 Bài mới:

Hoạt động1 : Luyện đọc

Luyện đọc tiếng, từ ngữ dễ lẫn: hoa ngọc

lan, vỏ bạc trắng, lá dày, lấp ló, ngan ngát,

khắp vờn

Đọc CN- TTkhi đọc kết hợp phân tích tiếngGiải nghĩa từ khó: lấp ló ( ló ra rồi khuất

đi, khi ẩn khi hiện); ngan ngát ( mùi thơm

dễ chịu, lan toả xa

Sửa phát âm

- Luyện đọc đoạn, bài Từng nhóm 3 H (mỗi H 1 đoạn ) nối tiếp nhau

đọc

Cá nhân đọc cả bàiNhận xét cho điểm

Đọc đồng thanh

Hoạt động 2: Ôn vần ai, ay

Tìm tiếng trong bài có vần ăp khắp

Đọc tiếng: khắpPhân tích tiếng khắpTìm tiếng ngoài bài có vần ăm ăp nêu yêu cầu bài

Viết tiếng có vần ăm, vần ăp ra bảng con

Đọc các tiếng, từ vừa tìm đợc

Nói câu chứa tiếng có vần ăm, vần ăp Đọc câu mẫu trong SGK

Dựa vào các từ ngữ vừa tìm đợc nói câu chứa tiếng có vần ăm, vần ăp

Nụ hoa lan màu gì? chọn ý đúng ( ý a- trắng ngần)

Hơng hoa lan thơm nh thế nào? Hơng lan thơm ngan ngát toả khắp vờn, khắp

nhà

Đọc diễn cảm lại bài văn

2, 3 HS đọc lại bài văn

Trang 2

Luyện nói: Gọi tên các loài hoa trong ảnh

Nêu yêu cầu của bài luyện nói trong SGK 1 HS đọc yêu cầu của bài

2 HS 1 nhóm trao đổi nhanh về tên các loài hoa trong ảnh

HS thi kể trớc lớpTính điểm thi đua, khen những H nói tốt

3.Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà ôn lại bài, làm tiếp bài tập

trong vở BT Tiếng Việt

II Chuẩn bị:

- Chữ hoa E, Ê, G đặt trong khung chữ ( theo mẫu chữ trong vở TV1/2)

- Bài viết mẫu trên bảng lớp

IV Các HĐ dạy – học chủ yếu

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu ghi tên bài

Treo bài mẫu viết sẵn nội dung tập viết trong

giờ học Nói nhiệm vụ giờ học Đọc bài cần viết

Hoạt động 2: Hớng dẫn tô chữ

Cho HS QS chữ hoa E và hỏi

+ Chữ hoa E cao mấy ô, rộng bao nhiêu ô? Chữ hoa E cao 5 ô, rộng 4 ô

Viết mẫu: chăm học, khắp vờn, vờn hoa, ngát

hơng kết hợp nêu lại cách viết Viết bảng con từng từ

Sửa chữ cho HS

Hoạt động 4: Viết bài vào vở H viết bài vào vở, mỗi dòng chỉ viết 2, 3

chữ, phần còn lại để về nhà viết tiếp

QS uốn nắn t thế viết, cầm bút cho HS

Chấm 1 số bài, Khen những HS viết đẹp

3 Củng cố – dặn dò:

Về nhà viết tiếp bài cha viết xong và viết bài

Trang 3

Chính tả

Nhà bà ngoại

I Mục đích, yêu cầu:

HS chép lại chính xác, trình bầy đoạn văn, nhà bà ngoại

Đếm đúng số dấu chấm trong bài chính tae

Điền đúng vần ăm, ắp, chữ c, k vào chỗ trống

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn cần chép

Nội dung các bài tập

III Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của GV

1 Kiểm tra bài cũ:

Điền vần anh, ách: hộp b , túi x tay

Điền ng hay ngh: à voi, chú é

Viết bảng con: khéo sảy, khéo sàng

Trong bài có mấy dấu chấm?

Dấu chấm đặt cuối câu kể, kết thúc câu, chữ

đứng đằng sau dấu chấm phải là chữ viết hoa

HS viết bảng con: ngoại, rộng rãi, loà xoà, khắp vờn

HS chép bàiGạch chân chữ viết sai, sửa

HS đọc thầm yêu cầu

2 em lên bảngNăm nay, Thắm đã là học sinh lớp một, Thắm chăm học, biết tự tắm cho mình, biết sắp xếp sách vở ngăn nắp

Đọc bài: nhiều emHát đồng ca, chơi kéo coChữa bài

Thứ t ngày tháng 3 năm 20 tập đọc

ai dậy sớm

( 2 tiết)I.Mục tiêu:

Trang 4

- HS đọc trơn cả bài Phát âm đúng các từ ngữ: dậy sớm, ra vờn, lên đồi, đất trời, chờ

đón.Đạt tốc độ tối thiểu 25 đến 30 tiếng / 1 phút

- Ôn vần ơn, ơng: tìm đợc tiếng, nói đợc câu có vần ơn, vần ơng

II.Chuẩn bị

1.Bài cũ: 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Hoa ngọc

lan và trả lời câu hỏi 1, 2 trong SGK.

- GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới:

Hoạt động1: Luyện đọc

Luyện đọc tiếng, từ ngữ dễ lẫn: dậy sớm, ra vờn,

ngát hơng, lên đồi, đất trời, chờ đón Đọc CN- TTkhi đọc kết hợp phân tích tiếng

Giải nghĩa từ khó: vừng đông( mặt trời mới

mọc); đất trời ( mặt đất và bầu trời )

Sửa phát âm

- Luyện đọc đoạn, bài Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ

Thi đọc theo tổ, nhómLớp nhận xét tính điểm thi đua

Cá nhân đọc cả bàiNhận xét cho điểm

Đọc đồng thanh

Hoạt động2: Ôn vần ơn, ơng

Tìm tiếng trong bài có vần ơn, vần ơng vờn, hơng

Đọc các tiếng: vờn, hơngPhân tích tiếng vờn, hơngTìm tiếng ngoài bài có vần ơn, vần ơng Nhắc lại yêu cầu bài

Viết tiếng có vần ơn, vần ơng ra bảng con

+ Trên cánh đồng?

+ Trên đồi? Vừng đông đang chờ đón emCả đất trời đang chờ đón em

Đọc diễn cảm lại bài thơ: giọng nhẹ nhàng

2, 3 H đọc lại bài thơ

*Học thuộc lòng bài thơ

Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ tại lớp theo

Trang 5

1 số H đọc trớc lớp.

* Luyện nói( Hỏi nhau về việc làm buổi sáng)

.Nêu yêu cầu của bài 2H quan sát tranh và trả lời mẫu

Nhận xét giờ học, biểu dơng những HS học tốt

Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau: Mu chú Sẻ

Từng cặp H lên hỏi trả lời những việc đã làm buổi sáng

- Chép lại chính xác, không mắc lỗi bài trình bày đúng Câu đố về con ong,

- Làm đúng bài tập chính tả: điền chữ tr/ ch hoặc v/ d/ gi

II Chuẩn bị

Bảng phụ, bảng nam châm

VI Các HĐ dạy – học chủ yếu

1 Bài cũ: 2 HS lên bảng làm lại bài tập

chính tả tiết trớc

- GV chấm 1 số bài về nhà phải chép

trong vở BTTV bài Nhà bà ngoại

- Nhận xét bài viết của HS

2 Bài mới:

Hoạt động1: Hớng dẫn HS tập chép

Treo bảng phụ viết nội dung câu đố 1 vài HS đọc lại câu đố

HS giải đố: Nói về con ongViết bảng con những chữ dễ viết sai: chăm

chỉ, suốt ngày, khắp, vờn cây đánh vần nhẩm rồi viết từng tiếng vào bảngconSửa chữ cho HS

Cho HS chép câu đố vào vở

Nhắc HS viết câu đố cách lề 3 ô Chép từng dòng vào vở

Uốn nắn t thế ngồi, cách cầm bút

Đọc cho HS soát lỗi Cầm bút chì soát lỗi, gạch chân chữ viết sai,

chữa chữ sai ra lề vở

GV chữa những lỗi sai phổ biến Tự ghi số lỗi ra lề vở

Đổi vở sửa lỗi cho nhauChấm 1 số bài tại lớp, nhận xét bài viết

của HS

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập

chính tả

a, Điền vần: tr hay ch? 1 HS đọc lại yêu cầu bài tập 1

GV giải thích cách làm HS đọc nội dung bài trên bảng phụ

GV cho HS chơi trò chơi tiếp sức HS chia làm 2 đội và tiến hành chơi

Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua.Cả lớp làm bài vào vở BTTV theo lời giải

Trang 6

I Mục đích, yêu cầu

Học sinh nghe giáo viên kể dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn, câuchuyện theo tranh

Kể lại tàn bộ câu chuyện

Tập cách kể đổi giọng trâu, hổ, ngời

Thấy đợc sự ngốc nghếch, khờ khạo của hổ

Hiểu: Trí khố, sự thông minh của con ngời khiến con ngời làm chủ đợc muôn loài

II Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ: SGK

Ghi bảng gợi ý từng 4 đoạn của câu chuyện

III Các hoạt động dạy và học

Lần 1: Kể để học sinh biết chuyện

Lần 2, 3: Kết hợp kể với tranh minh hoạ

Hoạt động3: Hớng dẫn học sinh kể từng đoạn

Tranh vẽ cảnh gì?

Hổ nhìn thấy gì? Tranh 2, 3, 4

* Hớng dẫn học sinh kể toàn bộ câu chuyện

* Hiểu ý nghĩa nội dung chuyện

Câu chuyện này cho em biết điều gì?

3 Củng cố, dặn dò

Hoạt động của HS

1 em kể: Cô bé trùm khăn đỏ

HS nghe, nhớ câu chuyện

1 em đọc câu hỏi dới tranh 1Bác nông dân đang cầy ruộng, contrâu rập rình kéo lỡi cày, Hổ nhìnthấy ngạc nhiên

2 - 3 em kể nội dung tranh 1

HS kể tơng tự

Kể theo nhóm 4 em

Kể theo nhóm 4 emPhân vai: Ngời kể chuyện, hổ, trâu,bác nông dân

Con Hổ to xác nhng ngốc nghếchkhông biết trí khôn là gì

Con ngời nhỏ bé nhng có trí khônnên con vật to xác phải vâng lời, sợhãi

1 em kể toàn bộ câu chuyện

Trang 7

Em thích nhất nhân vật nào trong chuyện, vì sao?

- HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các tiếng có phụ âm đầu: n/ l; phụ âm cuối: t, c; các từ ngữ: chộp, hoảng lắm, sạch sẽ, tức giận

- Ôn vần uôn, uông: tìm đợc tiếng, nói đợc câu có vần uôn, vần uông

II.Công việc chuẩn bị

1.Bài cũ: 2 H đọc thuộc lòng bài Ai dậy

sớm

2 Bài mới:

Hoạt động1: Luyện đọc

Luyện đọc tiếng, từ ngữ dễ lẫn: hoảng lắm,

nén sợ, lễ phép, sạch sẽ Đọc CN- TTkhi đọc kết hợp phân tích tiếng

Giải nghĩa từ khó: chộp , lễ phép

Sửa phát âm

- Luyện đọc đoạn, bài

Chia bài thành 3 đoạn

+ Đoạn 1: Hai câu đầu

+ Đoạn 2: Câu nói của Sẻ

Hoạt động2: Ôn vần uôn, uông

Tìm tiếng trong bài có vần uôn muộn

Đọc tiếng: muộnPhân tích tiếng muộnTìm tiếng ngoài bài có vần uôn, uông nêu yêu cầu bài

Viết tiếng có vần uôn, vần uông ra bảng con

Hoạt động3: Tìm hiểu bài

1 H lớp đọc thầm đoạn 1 và 2 của bàiKhi Sẻ bị mèo chộp đợc, Sẻ đã nói gì với

Trang 8

+Sẻ làm gì khi Mèo đặt nó xuống đất?

+ Xếp các ô chữ thành câu nói đúng về chú

Sẻ trong bài

GV Chốt lại ý đúng

Sẻ + thông minh

H đọc thầm đoạn còn lại và trả lời câu hỏi

Sẻ vụt bay đi

H đọc các thẻ chữ - đọc cả mẫu

2 H lên bảng thi xếp đúng, xếp nhanhLớp làm bài vào trong vở bài tập Tiếng Việt

Đọc diễn cảm lại bài văn

2, 3 H đọc lại bài văn

* Cho HS khá giỏi kể lại câu chuyện

Gọi HS kể lại câu chuyện Mu chú Sẻ 1 số HS khá giỏi lên kể

Lớp nhận xét sửa saiQua câu chuyện ta thấy Sẻ là con vật nh Sẻ là con vật thông minh

Trang 9

- Củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số; tìm số liền sau của số có hai chữ số.

- Bớc đầu biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị

II Đồ dùng

- Nội dung bài

III Ph ơng pháp

Luyện tập thực hành…

iiI Các HĐ dạy – học chủ yếu

1.Bài cũ: Đọc các số từ 70 đến 99

2.Bài mới:

Bài1:Bài tập yêu cầu gì?

Cho HS đọc lại các số vừa viết Bài tập yêu cầu viết sốViết số vào bảng con

a, 30, 13, 12, 20

b, 70, 44, 96, 69

c, 81, 10, 99, 48

Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài

Cho HS phân tích mẫu: Số liền sau của 80 là số nào? Viết theo mẫuSố liền sau của 80 là 81

Tơng tự HS trả lời miệng các bài còn lại

Lớp nhận xét sửa sai

Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu bài Điền dấu (>, < ,= )

Từ so sánh rồi điền dấuKhi chữa cho HS nêu lại cách so sánh.Bài 4:Hớng dẫn HS làm theo mẫu

Số 87 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

Giúp học sinh nhận biết 100 là số liền sau của 99

Nhận biết 1 số đặc điểm của các số trong bảng chữ cái từ 1 – 100

Trang 10

So sánh: 72 và 98 24 và 42 55 và 36

2 Bài mới

a Giới thiệu bài:

b Giới thiệu bớc đầu về số 100

Bài 1:

Tìm số liền sau của 97, 98, 99

Số 100 là số liền sau của số 99, đọc là một

trăm

Một trăm (100) là số có mấy chữ số?

c Giới thiệu bảng số từ 1 - 100

Bài 2: Viết số còn thiếu vào chỗ trống

- Muốn tìm số liền trớc của một số ta làm thế

Hớng dẫn chuẩn bị bài sau: Luyện tập

- Số liền sau của 97 là 98

- Số liền sau của 98 là 99

- Củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số; tìm số liền sau của số có hai chữ số

- Bớc đầu biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị

II Đồ dùng

- Nội dung bài

1.Bài cũ: Đọc các số từ 70 đến 99

2.Bài mới:

Trang 11

Cho HS đọc lại các số vừa viết Viết số vào bảng con

a, 30, 13, 12, 20

b, 70, 44, 96, 69

c, 81, 10, 99, 48

Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài

Cho HS phân tích mẫu: Số liền sau của 80 là số

nào?

Viết theo mẫu

Số liền sau của 80 là 81

Tơng tự HS trả lời miệng các bài còn lại.Lớp nhận xét sửa sai

Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu bài Điền dấu (>, < ,= )

Từ so sánh rồi điền dấuKhi chữa cho HS nêu lại cách so sánh.Bài 4:Hớng dẫn HS làm theo mẫu

Số 87 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- Nội dung bài

Bài 3: điền dấu (>, <, = ) Nêu yêu cầu bài

Làm bài rồi chữa bài

Bài 4: Cho HS đọc bài toán 2- 3 em Đọc bài toán

Phân tích:

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì? Có 10 cây cam và 8 cây chanh.Có tất cả bao nhiêu cây

Cho HS giải bài toán vào vở

Chấm chữa bài Trình bày bài giải vào vở.1 HS trình bày vào phiếu lớn

Bài 5: Viết số lớn nhất có hai chữ số

Trang 12

- C¸c em nhí thùc hiÖn nh bµi häc

Trang 13

tuần 27 đạo đức

Thứ sáu ngày tháng 3 năm 20

cảm ơn và xin lỗi ( tiết 2)

I.Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu: Khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi

+Vì sao cần nói lời cảm ơn, xin lỗi

+HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hằng ngày

+ Biết quý trọng những ngời biết nói lời cảm ơn, xin lỗi

II Chuẩn bị

- Vở BT đạo đức

Iii Các HĐ dạy – học chủ yếu

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

Hoạt động1: Thảo luận nhóm bài tập 3.

- Chia HS thành nhóm nhỏ quan sát tranh 2 HS 1 nhóm QS và thảo luận

Lớp nhận xét

Trang 14

KL:

Tình huống 1: Cách ứng xử (c ) là phù hợp

Tình huống 2: cách ứng xử ( b) là phù hợp

Hoạt động2: Chơi ghép hoa bài tập 5

Chí nhóm, phát cho mỗi nhóm hai nhị

hoa( một nhị ghi lời “Cảm ơn” một nhị ghi

GV nhận xét chốt lại các tình huống cần nói

lời cảm ơn, cần nói lời xin lỗi Lớp nhận xét

Hoạt động3: HS làm bài tập 6.

Giải thích yêu cầu bài tập

Làm bài tập

Đọc các từ đã chọn

Đọc đồng thanh hai câu cuối bài

GV kết luận: Cần nói cảm ơn khi đợc ngời

khác quan tâm, giúp đỡ việc gì dù nhỏ.

Cần nói lời xin lỗi khi làm phiền ngời khác.

Biết cảm ơn, xin lỗi là thể hiện tự trọng

mình và tôn trọng ngời khác.

Trang 15

tuần 27 tự nhiên & xã hội

Thứ năm ngày tháng 3 năm 20

Con mèo

I Mục tiêu :

*Giúp học sinh :

- Kể đợc tên 1 số bộ phận bên ngoài của con mèo và ích lợi của việc nuôi mèo

- Nêu đợc 1 số đặc điểm của con mèo

- Giáo dục HS có ý thức chăm sóc mèo ( nếu gia đình nuôi mèo )

II Đồ dùng dạy học :

1.Giáo viên : hình bài 27

2.Học sinh : Su tầm về tranh con mèo

IIi các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ :Nêu ích lợi của việc nuôi

gà?

- Nhận xét

3 Bài mới :giới thiệu

Hoạt động 1: Cho học sinh quan sát tranh con

mèo

* Mục tiêu : Học sinh biết tên các bộ phận bên

ngoài của con mèo

- Nêu kết luận ( SGV- 85)

Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp

* Mục tiêu : Biết ích lợi của việc nuôi mèo

- Ngời ta nuôi mèo để làm gì ?

- Nhắc lại 1 số đặc điểm giúp mèo bắt chuột ?

- Các hình ảnh trong bài thì hình ảnh nào đang

săn mồi , hình ảnh nào cho thấy kết quả săn

- Quan sát tranh con mèo

- Quan sát theo nhóm – mô tả chỉ vào các bộ phận của con mèo , nói về bộ phậncủa con mèo : đầu, mình , lông …

- Nuôi mèo đê bắt chuột

- Nhắc tên các hình trong SGK

- Nhiều em bày tỏ ý kiến của mình

- Nhận xét

- Em cho mèo ăn cơm , cá ,tép …

Trang 16

+ Bớc đầu làm quen với tạo dáng đồ vật.

+ Vẽ hoặc nặn đợc một chiếc ô tô theo ý thích

II.Đồ dùng – học

GV: Su tầm tranh, ảnh một số kiểu dáng ô tô hoặc đồ chơi

HS: Vở tập vẽ 1, bút chì, tẩy…

Iii Các HĐ dạy- học chủ yếu

Trang 17

2 Bài mới

Hoạt động1: Giới thiệu bài

Cho HS quan sát chiếc ô tô và hỏi

Ô tô có những bộ phận nào? Buồng lái, thùng xe, bánh xe,

Ô tô thờng có màu sắc nh thế nào? Có nhiều màu nh đỏ, xanh…

+ Vẽ hình: Thùng xe, buồng lái( đầu), bánh xe

vừa với phần giấy trong Vở Tập vẽ

+ Vẽ màu: Vẽ màu thùng xe, buồng xe, bánh

Trang 18

Tuần 27 thủ công

Thứ năm ngày tháng 3 năm 20

Cắt dán hình vuông (Tiết 2)

I MUẽC TIEÂU :

- Hoùc sinh keỷ ủửụùc hỡnh vuoõng

- Hoùc sinh caột,daựn ủửụùc hỡnh vuoõng theo 2 caựch

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

- GV : Giaỏy maứu,buựt chỡ,thửụực,keựo,hoà,vụỷ thuỷ coõng

- HS : Giaỏy maứu,giaỏy vụỷ,duùng cuù thuỷ coõng

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC :

1 OÅn ủũnh lụựp : Haựt taọp theồ.

2 Baứi cuừ :

Kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp cuỷa hoùc sinh,nhaọn

xeựt Hoùc sinh ủaởt ủoà duứng hoùc taọp leõn baứn

3 Baứi mụựi

 Hoaùt ủoọng 1 : Thửùc haứnh treõn giaỏy maứu.

Muùc tieõu : Hoùc sinh naộm vửừng quy trỡnh vaứ thửùc

haứnh caột hỡnh vuoõng ủuựng

Giaựo vieõn cho hoùc sinh thửùc haứnh caột hỡnh

vuoõng theo 2 caựch.Laọt traựi tụứ giaỏy maứu keỷ hỡnh

vuoõng coự ủoọ daứi caực caùnh laứ 7 oõ theo 2 caựch

Keỷ xong hoùc sinh caột rụứi hỡnh vuoõng

 Hoaùt ủoọng 2 : Daựn saỷn phaồm vaứo vụỷ thuỷ coõng.

Muùc tieõu : Hoùc sinh bieỏt trỡnh baứy caõn ủoỏi,ủeùp

Nhaộc nhụỷ hoùc sinh caột thaỳng,daựn caõn ủoỏi vaứ

Cho 2 em hoùc sinh nhaộc laùi

Hoùc sinh thửùc haứnh treõn giaỏy maứu,kớch thửụực 7x7 oõ

Hoùc sinh caột hỡnh

Hoùc sinh thửùc haứnh caột daựn vaứo vụỷ thuỷ coõng

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	323 KB