Giao an lop 1(tuan 25)

* Ngôi nhà thứ hai: trờng học giống nh một ngôi nhà vì ở đó có nhiều ngời rất gần gũi, thân a, Tìm tiếng trong bài có vần ai, ay: - Yêu cầu HS tìm tiếng trong bài có vần ai, ay.. c, Nó

- HS đọc trơn đợc cả bài Đọc đúng các từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trờng

- Hiểu nội dung bài: Ngôi trờng là nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh

- Trả lời đợc câu hỏi 1, câu hỏi 2 (SGK)

I Kiểm tra bài cũ:

- Đọc cho HS viết: uỷ ban, hoà thuận, luyện

tập

- Yêu cầu HS đọc đoạn thơ ứng dụng

- GV nhận xét, cho điểm

- 3 HS lên bảng viết, mỗi em một từ Cả lớp viết bảng con

- 3 em đọc

II Bài mới:

*Giới thiệu phần mở đầu: ( SGV)

1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học

* Luyện đọc các tiếng, từ ngữ: cô giáo, bạn

bè, thân thiết, dạy em, điều hay, mái trờng

- GV gạch chân các từ trên lên bảng và gọi HS

đọc bài

- HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh

- Cho HS phân tích và ghép từ: trờng, cô giáo + Tiếng trờng có âm tr đứng trớc, vần ơng

đứng sau, dấu huyền trên ơ

- GV kết hợp giải nghĩa từ ngữ: - Sử dụng bộ đồ dùng để gài: trờng, cô

giáo

* Ngôi nhà thứ hai: trờng học giống nh một

ngôi nhà vì ở đó có nhiều ngời rất gần gũi, thân

a, Tìm tiếng trong bài có vần ai, ay:

- Yêu cầu HS tìm tiếng trong bài có vần ai, ay

- Gọi HS đọc và phân tích các tiếng có vần

trên

+ Thứ hai, mái trờng, dạy, điều hay+ hai ( có âm h đứng trớc, vần ai đứng sau)

dạy ( có âm d đứng trớc, vần ay đứng sau, dấu nặng dới a)

b, Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay:

- Gọi HS đọc câu mẫu trong SGK

- GV chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận:

+ Tìm tiếng có vần ai, ay

- 2 HS đọc: con nai, máy bay

- HS thảo luận nhóm 4 theo yêu cầu và cử

đại diện nêu

- Các nhóm khác nghe, bổ sung

- GV ghi nhanh các từ HS nêu lên bảng - HS tiếp nối đọc Cả lớp đọc đồng thanh

c, Nói câu có tiếng chứa vần ai, ay:

- GV chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu HS

quan sát tranh trong SGK- đọc câu mẫu

- HS quan sát hai bức tranh trong SGK, đọc câu mẫu :

M: Tôi là máy bay chở khách.

Tai để nghe bạn nói.

- Yêu cầu HS dựa vào câu mẫu nói câu mới

theo yêu cầu

- GV cho một bên nói câu chứa vần ai, một

bên nói câu chứa vần ay; chỉ liên tục (nếu bên

nào cha nói đợc trừ 10 điểm) Trong 3 phút đội

nào nói đợc nhiều sẽ thắng

- GV nhận xét, tuyên dơng đội nói tốt

4 Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:

a, Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài lần 2 rồi yêu cầu HS

đọc bài theo đoạn; trả lời câu hỏi của từng

+ Trong bài, trờng học đợc gọi là gì ?

- Cho HS đọc chủ đề luyện nói

- Cho HS quan sát tranh và hỏi:

+ Bức tranh vẽ cảnh gì ?

- Yêu cầu HS hỏi - đáp theo mẫu câu

* Hỏi nhau về trờng lớp

+ Hai bạn HS đang trò chuyệnM: Bạn học lớp nào?

- GV gọi 1 HS đọc toàn bài và hỏi

+ Vì sao em yêu ngôi trờng của mình ?

B Đồ dùng dạy - học:

* Giáo viên:

- SGK, bảng phụ bài 2, bài 4 (132)

* Học sinh:

- SGK, bảng con, bút dạ

C Các hoạt động dạy - học:

I Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm bài tập

- Gọi HS nhẩm và nêu kết quả:

- GV nhận xét - cho điểm

- 2 HS lên bảng, lớp làm bảng con

40 - 10 > 20 20 - 0 < 50

- 2 HS nhẩm và nêu kết quả

60 - 20 = 40 80 - 30 = 50

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học

2 H ớng dẫn HS làm bài tập :

*Bài 1( 132):

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

+ Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì ?

- Cho HS làm bài vào bảng con

* Đặt tính rồi tính:

+ Hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị, hàng chục thẳng cột với hàng chục

- HS làm

- Gọi HS tiếp nối đọc kết quả, nêu cách

tính

- Cho HS nhận xét

70 - 50 60 - 30 90 - 50

70 60 90

50 30 50

20 30 40

- GV nhận xét bài làm của HS * Bài 2( 132):

+ Bài yêu cầu gì ? 80 - 40 40 - 10 90 - 40

80 40 90

40 10 40

40 30 50

* Số ? - Hớng dẫn: Đây là một dãy phép tính liên kết với nhau và các em chú ý nhẩm cho kỹ để điền số vào cho đúng - Cả lớp làm vào SGK - Yêu cầu HS làm bài - Cho HS cả lớp nhận xét - GV nhận xét, chữa bài - 4 HS lên bảng viết số

- 20 -30 - 20

+10

*Bài 3( 132):

- Gọi HS đọc yêu cầu * Đúng ghi đ, sai ghi s:

9 0

7 0

2 0

-4

0

- Hớng dẫn: Các em cần nhẩm các phép

tính để tìm kết quả

- Yêu cầu HS làm bài, nêu kết quả

+ Vì sao câu a lại điền S ?

- HS làm bài sau đó nêu kết quả- giải thích :

* Kết luận: Khi phép tính có đơn vị đi

kèm thì phải nhớ viết kèm vào kết quả cho

+ Bài toán cho biết những gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

+ Em hãy đọc tóm tắt bài toán?

+ Muốn biết có bao nhiêu cái bát ta làm

+ Muốn thực hiện đợc phép tính 20 cộng

với 1 chục trớc hết ta phải làm gì ? + Đổi: 1 chục cái bát = 10 cái bát

- Cho cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm ở

+ Bài yêu cầu gì ?

- Dặn HS Làm bài tập trong VBT Chuẩn

bị bài : Điểm ở trong, điểm ở ngoài một

- Bảng phụ vẽ các hình vuông, hình tròn, hình tam giác nh SGK

- Bảng phụ bài 1,bài 2, bài 3, (133, 134)

* Học sinh:

- SGK, bảng con, bút dạ

C Các hoạt động dạy - học:

I Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS lên bảng làm bài tập - 2 HS lên bảng, mỗi em làm 2 phép tính

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học

2 Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở

- GV chỉ và nói: “Điểm A ở trong hình

vuông Điểm N ở ngoài hình vuông” - HS nhắc lại.

- GV chỉ và nói: “Điểm Ô ở trong hình

tròn Điểm P ở ngoài hình tròn” - HS nhắc lại.

* GV vẽ hình tam giác , yêu cầu HS quan

sát hình và nói vị trí của từng điểm B C

+ Điểm B ở trong hình tam giác

+ Điểm C ở ngoài hình tam giác

3 Luyện tập:

* Bài 1( 133):

+ Bài yêu cầu gì ?

- GV treo bảng phụ hớng dẫn các em chú

ý quan sát kỹ vị trí các điểm sau đó đọc

từng dòng xem đúng hay sai rồi mới điền đ,

s vào chỗ trống

- Gắn bài- nhận xét

* Đúng ghi đ, sai ghi s:

- HS làm trong sách ( 1 HS lên bảng phụ)

- Yêu cầu HS nêu tất cả các điểm nằm

trong hình tam giác

- Yêu cầu HS nêu các điểm nằm ngoài

- GV nhận xét, cho điểm.

Điểm A ở trong hình tam giác đ

Điểm B ở ngoài hình tam giác S

Điểm E ở ngoài hình tam giác đ

Điểm C ở ngoài hình tam giác đ

Điểm I ở ngoài hình tam giác S

Điểm D ở ngoài hình tam giác đ

- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con

- Gọi HS đọc kết quả, nêu cách thực hiện

dãy hai phép tính

- Tính theo thứ tự từ trái sang phải

- HS làm bài và nêu miệng kết quả

- GV nhận xét, chỉnh sửa 20 + 10 + 10 = 40 60 – 10 – 20 = 3030 + 10 + 20 = 60 60 - 20 – 10 = 30

30 + 20 + 10 = 60 70 + 10 - 20 = 60

* Bài 4( 134):

- Cho HS đọc đề toán và tự nêu tóm tắt

- Yêu cầu HS làm bài vào vở - 3 HS đọc bài toán- HS làm bài trong vở, 1 HS làm bảng phụ

- Thu chấm một số bài

- Cho HS gắn bài , nhận xét

- GV nhận xét bài làm của HS

Tóm tắt:

Hoa có : 10 nhãn vởThêm : 20 nhãn vởHoa có tất cả: nhãn vở ?

Bài giải Hoa có tất cả số nhãn vở là:

10 + 20 = 30 (nhãn vở) Đáp số: 30 nhãn vở

N

- Trß ch¬i: Nhanh m¾t, khÐo tay

- C¸c em cÇn ph¶i cã: b¶ng con, phÊn, kh¨n

lau, vë tËp viÕt, bót ch×, bót mùc CÇn ph¶i

kiªn nhÉn, cÈn thËn

II Bµi míi:

1 Giíi thiÖu bµi: Nªu môc tiªu tiÕt häc

- Quy trình viết chữ hoa A nh sau:

từ điểm đặt bút ở dới đờng kẻ 3 viết nét móc

ngợc hơi lợn sang phải lên đờng kẻ 6 Từ đây

viết nét móc phải Điểm dừng bút cao hơn

đ-ờng kẻ ngang dới một chút Cuối cùng lia bút

lên giữa li 2 để viết nét ngang hơi lợn

- Viết chữ Ă, Â chỉ khác dấu phụ

- Viết chữ B gồm 2 nét: nét móc ngợc trái

( lợn), nét cong hở dới- nét thắt, nét cong hở

trái)

- GV tô - viết chữ hoa theo mẫu.A, Ă, Â, B

- Cho HS tập viết trên bảng con

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- HS qua sát, lắng nghe

- 3 HS nêu lại cách viết

- Cả lớp tập viết trên bảng con A, Ă, Â, B

3 H ớng dẫn HS viết vần và từ ứng dụng :

- GV gắn bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng

- GV nhắc lại cách nối giữa các con chữ

- Yêu cầu HS viết bảng con theo nhóm

- GV nhận xét, chỉnh sửa

- Một vài em đọc vần và từ ngữ trên bảng phụ

- HS tập viết vào bảng con: ai, ay/ ao, au/ mái trờng, điều hay/ sao sáng, mai sau

4 H ớng dẫn HS tập viết vào vở :

- GV gọi 1 HS nhắc lại t thế ngồi viết + Ngồi ngay ngắn, lng thẳng…

- Yêu cầu HS viết vào vở tập viết theo mẫu - HS viết bài trong vở tập viết trang 22, 23

- Nhắc nhở những HS ngồi cha đúng t thế và

cầm bút sai

- Quan sát HS viết, kịp thời uốn nắn các lỗi

- Thu vở chấm và chữa một số bài, nhận xét - HS nghe và ghi nhớ

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học.

2 H ớng dẫn HS tập chép :

- GV gắn bảng phụ và yêu cầu HS đọc

đoạn văn cần chép - 5 HS đọc đoạn văn trên bảng phụ

+ Hãy tìm tiếng khó viết.? - HS tìm: trờng, ngôi, nhiều, giáo, thiết, …

- Yêu cầu HS phân tích tiếng khó và viết

bảng - 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp viết bảng con: trờng, nhiều, giáo, thiết, …

- Cho HS chép bài chính tả vào vở - Cả lớp chép bài vào vở

- GV quan sát, uốn nắn cách ngồi, cách

cầm bút của học sinh

Lu ý: Nhắc HS viết tên bài vào giữa

trang, chữ đầu đoạn văn lùi vào 1 ô, sau dấu

chấm phải viết hoa

- Soát lỗi: GV yêu cầu HS đổi vở cho nhau

- GV đọc đoạn văn cho HS soát lỗi, đánh

vần những từ khó viết - HS theo dõi và ghi lỗi ra lề.- HS nhận lại vở, xem các lỗi, ghi tổng số lỗi ra

vở

- GV thu vở chấm một số bài, nhận xét

3 H ớng dẫn HS làm bài tập :

*Bài 2:

- Cho 1 HS đọc yêu cầu của bài * Điền vần: ai hoặc ay?

- Cho HS quan sát 2 bức tranh và hỏi

- Yêu cầu HS làm bài - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào SGK

- Cho HS gắn bảng phụ chữa bài - Chữa bài

gà mái máy ảnh

* Bài 3:

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập * Điền chữ: c hoặc k?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở - HS làm vào vở

- Gọi HS chữa bài - 3 HS lên bảng chữa bài

- Cho HS kiểm tra theo cặp cá vàng thớc kẻ lá cọ

III Củng cố - dặn dò:

- Khen những HS viết đẹp, có tiến bộ

- Dặn HS chữa lỗi chính tả mà các em viết

sai trong bài Chuẩn bị bài: Tặng cháu - HS nghe và ghi nhớ

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết

học

2 H ớng dẫn HS kẻ, cắt , dán hình

chữ nhật:

- HS Quan sát- trả lời câu hỏi

- Yêu cầu HS nêu cách kẻ, cắt, dán

hình chữ nhật:

+ Em hãy nêu cách kẻ hình chữ nhật đã

học ở tiết 1?

+ Gắn tờ giấy kẻ ô lên bảng+ Lấy 1 điểm A trên mặt giấy kẻ ô, từ điểm A

đếm xuống dới 5 ô theo đờng kẻ ta đợc điểm D Từ A và D đếm sang 7 ô theo đờng kẻ ta đợc

điểm B và C+ Nối lần lợt các điểm A đến B; B đến C; C đến D; D đến A ta đợc hình chữ nhật ABCD

+ Em hãy nêu cách kẻ hình chữ nhật

đơn giản nhất?

+ Tận dụng 2 cạnh của tờ giấy làm hai cạnh của hình chữ nhật có độ dài cho trớc Ta chỉ cần cắt hai cạnh còn lại

Từ đỉnh A ở góc tờ giấy màu, lấy một cạnh 7 ô

và một cạnh 5 ô ta đợc cạnh AB và CD, nối các

điểm ta đợc hình chữ nhật hình chữ nhật ABCD + Em hãy trình bày lại cách cắt, dán

hình chữ nhật đã học tiết 1?

3 Thực hành:

+ Cách cắt rời hình chữ nhật và dán

Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA ta đợc hình chữ nhật ABCD Bôi một lớp hồ mỏng dán cân đối, phẳng

- HS đọc trơn đợc cả bài Đọc đúng các từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu , gọi là, nớc non

- Hiểu nội dung bài: Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành ngời có ích cho đất nớc

- Trả lời đợc câu hỏi 1, câu hỏi 2 (SGK)

- Học thuộc lòng cả bài thơ

I Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài : Trờng em

+ Trong bài, trờng học đợc gọi là gì ?

+ Trờng học là ngôi nhà thứ hai của em Vì

sao?

- GV nhận xét, cho điểm

- 3 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi

+ Trong bài, trờng học đợc gọi là ngôi nhà thứ hai của em

+ ở trờng có cô giáo hiền nh mẹ, có nhiều bạn bè thân thiết nh anh em

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

đứng sau, dấu huyền trên o

- GV kết hợp giải nghĩa từ ngữ: - Sử dụng bộ đồ dùng để gài: tặng, lòng,

- GV nhận xét, cho điểm - 3 HS đọc thi toàn bài trớc lớp.

3 Ôn các vần ao, au :

a, Tìm tiếng trong bài có vần au:

- Yêu cầu HS tìm tiếng trong bài có vần au

- Gọi HS đọc và phân tích các tiếng có vần

trên

+ Tiếng trong bài có vần au là: cháu, sau+ cháu( có âm ch đứng trớc, vần au đứng sau, dấu sắc trên a)

sau ( có âm s đứng trớc, vần au đứng sau)

b, Tìm tiếng ngoài bài có vần ao, au:

- Gọi HS đọc câu mẫu trong SGK

- GV chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận:

+ Tìm tiếng có vần ao, au

- 2 HS đọc: chim chào mào, cây cau

- HS thảo luận nhóm 4 theo yêu cầu và cử

đại diện nêu

VD: con dao, đạo đức, khô ráo, sáo sậu, báu vật, màu mỡ, trắng phau, rau cải

- Các nhóm khác nghe, bổ sung

- GV ghi nhanh các từ HS nêu lên bảng - HS tiếp nối đọc Cả lớp đọc đồng thanh

c, Nói câu có tiếng chứa vần ao, au:

- GV chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu HS

quan sát tranh trong SGK- đọc câu mẫu

- HS quan sát hai bức tranh trong SGK, đọc câu mẫu :

M: Sao sáng trên bầu trời.

Các bạn học sinh rủ nhau đi học.

- Yêu cầu HS dựa vào câu mẫu nói câu mới

theo yêu cầu

- GV cho một bên nói câu chứa vần ai, một

bên nói câu chứa vần ay; chỉ liên tục (nếu bên

nào cha nói đợc trừ 10 điểm) Trong 3 phút đội

nào nói đợc nhiều sẽ thắng

- GV nhận xét, tuyên dơng đội nói tốt

- HS thi nói trớc lớp

VD: Bố em vừa mua con dao.

Nhà em nuôi một con sáo.

Em có cái áo trắng phau

Màu sắc bức tranh thật rực rỡ.

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:

a, Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài lần 2 rồi yêu cầu HS

* Giáo viên: Bài thơ nói lên tình cảm yêu mến,

sự quan tâm của Bác Hồ đối với các bạn học sinh

- HS đọc bài theo dãy bàn, cả lớp

- HS thi đọc toàn bài trớc lớp

c, Hát các bài hát về Bác Hồ:

- Cho HS trao đổi theo nhóm

- Gọi các nhóm thi xem nhóm nào tìm đợc

- GV gọi 1 HS đọc toàn bài

- Yêu cầu cả lớp hát chung một bài

B Các hoạt động dạy - học:

I Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra vở viết, bút mực

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học.

2 H ớng dẫn HS tập chép :

- GV gắn bảng phụ và yêu cầu HS đọc

bốn câu thơ cần chép - 5 HS đọc bài trên bảng phụ

+ Hãy tìm tiếng khó viết.? - HS tìm: cháu, gọi là, ra, mai sau, giúp, nớc

non, …

- Yêu cầu HS phân tích tiếng khó và viết

bảng - 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp viết bảng con: cháu, gọi là, ra, giúp, nớc non, …

- Cho HS chép bài chính tả vào vở - Cả lớp chép bài vào vở

- GV quan sát, uốn nắn cách ngồi, cách

cầm bút của học sinh

Lu ý: Nhắc HS viết tên bài vào giữa

trang, chữ đầu dòng thơ viết hoa, viết lùi

vào 2 ô

- Soát lỗi: GV yêu cầu HS đổi vở cho nhau

- GV đọc đoạn văn cho HS soát lỗi, đánh

vần những từ khó viết - HS theo dõi và ghi lỗi ra lề.- HS nhận lại vở, xem các lỗi, ghi tổng số lỗi ra

vở

- GV thu vở chấm một số bài, nhận xét

3 H ớng dẫn HS làm bài tập :

*Bài 2:

- Cho 1 HS đọc yêu cầu của bài a, * Điền chữ : n hay l?

- Cho HS quan sát 2 bức tranh và hỏi

- Yêu cầu HS làm bài - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào SGK

- Cho HS gắn bảng phụ chữa bài - Chữa bài

nụ hoa Con cò bay lả bay la

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập b, * Điền dấu hỏi hay dấu ngã trên những chữ

in nghiêng?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở - HS làm vào vở

- Gọi HS chữa bài - 3 HS lên bảng chữa bài

- Cho HS kiểm tra theo cặp quyển vở chõ xôi tổ chim

III Củng cố - dặn dò:

- Khen những HS viết đẹp, có tiến bộ

- Dặn HS chữa lỗi chính tả mà các em viết

sai trong bài Chuẩn bị bài: Bàn tay mẹ - HS nghe và ghi nhớ