BUOI 1 TUAN 24-MOI

2 Hớng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện: - Yêu cầu HS tự sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4 đoạn trong truyện.. - Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa về câu chuyện rồi tự sắp xếp

TUầN 24

Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010

Tập đọc - Kể chuyện

Đối đáp với vua

I/ Mục tiêu:

A- Tập đọc:

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng các từ: ngự giá, xa giá, truyền lệnh, náo động, trong leo lẻo, chang chang Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,

giữa các cụm từ

- Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu đợc nghĩa của các từ có ở cuối bài

- Hiểu đợc nội dung và ý nghĩa của truyện: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ.( trả lời đợc các câu hỏi SGK)

B- Kể chuyện:

- Rèn kĩ năng nói: Biết sắp xếp tranh theo đúng trình tự câu chuyện; dựa vào trí nhớ và tranh kể lại đợc từng đoạn câu chuyện với giọng phù hợp

II/ Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:

Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa

Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn văn sẽ luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy học :

Tập đọc

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Chơng

trình xiếc đặc sắc” Yêu cầu nêu nội

dung bài

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài :

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

- Hớng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục

A

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trớc lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới -

SGK

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong

nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả

bài

c) Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả

lời câu hỏi :

+ Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2

+ Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn

gì?

+ Cậu đã làm gì để thực hiện mong

muốn đó?

- Yêu cầu 2 em đọc thành tiếng đoạn

- Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH:

+ Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt (về lời văn, trang trí)?

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Lớp lắng nghe GV giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- HS luyện đọc các từ có ở mục A

- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích)

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi của giáo viên

+ Vua Minh Mạng đang ngắm cảnh ở

Hồ Tây

- Lớp đọc thầm đoạn 2 câu chuyện + Muốn nhìn rõ mặt nhà vua nhng vua

đi đến đâu quân lính cũng thét đuổi mọi ngời không cho đến gần

+ Cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3, 4 lớp đọc thầm lại

+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?

+ Vua ra vế đối nh thế nào?

+ Cao Bá Quát đã đối lại ra sao?

+ Truyện ca ngợi ai?

d)Luyện đọc lại :

- đọc diễn cảm 3 đoạn của câu

chuyện

- Gọi 3HS thi đọc đoạn văn

- Gọi 1HS đọc cả bài

- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất

Kể chuyện

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK

- Gọi 1 học sinh đọc các câu hỏi gợi ý

2 Hớng dẫn HS kể từng đoạn câu

chuyện:

- Yêu cầu HS tự sắp xếp lại 4 tranh

theo đúng thứ tự 4 đoạn trong truyện

- Gọi HS nêu thứ tự của từng bức tranh

qua đó nói vắn tắt nội dung tranh

- Gọi 4 em dựa vào thứ tự đúng của 4

tranh, nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

- Gọi hai học sinh kể lại cả câuchuyện

- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể

hay nhất

3 Củng cố, dặn dò :

Em biết câu tục ngữ nào có 2 vế đối

Dặn HS ôn bài, xem trớc bài mới

- 2 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn 3 và 4

+ Vì vua nghe nói cậu là một học trò nên muốn thử tài cậu

+ Nớc trong leo lẻo cá đớp cá

+ Trời nắng chang chang ngời trói ng-ời

+ Ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ

đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khảng khái, tự tin

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài

- 1 em đọc cả bài

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn

đọc hay nhất

- Lắng nghe nêu nhiệm vụ của tiết học

- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện

- Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa về câu chuyện rồi tự sắp xếp các bức tranh theo thứ tự phù hợp với nội dung của từng đoạn trong câu chuyện kết hợp nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh

- 4 em tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn của câu chuyện

- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

- Lần lợt nêu các câu tục ngữ: Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng / Đông sao thì nắng, vắng sao thì ma

*********************************************

Toán Tiết 116: LUYệN TậP

I Mục tiêu :

Giúp HS :

- Có kĩ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số( trờng hợp thơng có chữ số 0 )

-Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

hai phép tính

II.đồ dùng dạy học

-Viết nội dung bài tập 1 lên bảng

-Bảng nhóm

III Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra. -Yêu cầu HS thực hiện bài tập 1,

trang 119 SGK

-Nhận xét, chấm điểm

-4 HS thực hiện, lớp theo dõi nhận xét

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

2 Bài mới.

3 Củng cố tổng

kết

a) Giới thiệu bài : -GV nêu nội dung và yêu cầu bài học

-Ghi tên bài lên bảng: Luyện tập b) Hớng dẫn luyện tập

Bài 1:

-Cho HS nêu yêu cầu

-GV cho HS làm bài +Nhắc nhở : Từ lần chia thứ hai , nếu số bị chia bé hơn số chia thì

phải viết 0 ở thơng rồi mới thực hiện phép chia

- GV nhận xét, chốt lại kết quả

đúng

Bài 2 : Tìm x : -Cho HS nêu yêu cầu bài tập và nhắc lại cách tìm thừa số cha biết

-Y/c các em làm vào vở (câu a, b)

- Nhận xét , chốt lại bài đúng

Bài 3 : Giải toán :

- Gọi HS đọc đề bài, hỏi:

+Bài toán cho biết gì ?

+Bài toán hỏi gì ?

- Yêu cầu hs tóm tắt và giải

- GV nhận xét, chữa bài

- Nhận xét , tuyên dơng HS

Bài 4 : Tính nhẩm

- Tổ chức cho HS thi đua , nhóm nào tính nhanh , chính xác sẽ thắng

- GV nhận xét, chốt lại bài đúng Tuyên dơng HS

Nhận xét, đánh giá tiết học

-HS lắng nghe

-HS nhắc lại tên bài

- Đặt tính rồi tính :

- Cả lớp làm bài vào vở, 6

HS lên bảng thực hiện phép tính, HS khác nhận xét

-Đọc yêu cầu, vài HS nêu lại cách tìm thừa số cha biết ( lấy tích chia cho thừa số đã biết)

-HS làm bài vào vở

- 2 HS lên bảng làm bài : -1 HS đọc đề toán, lớp theo dõi trả lời:

+Một cửa hàng có 2024

kg gạo, cửa hàng đã bán

4

1 số kg gạo đó

+Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu ki-lô-gam gạo ?

- HS tóm tắt và giải vào vở

-HS thi đua tíh nhẩm nhanh theo nhóm đôi

- Đại diện 3 nhóm thực hiện xong trớc nêu kết quả Lớp chọn nhóm thắng cuộc

6000 : 2 = 3000

8000 : 4 = 2000

9000 : 3 = 3000

*****************************************

Thứ ba ngày 23 tháng 2 năm2010

Toán Tiết 117:LUYệN TậP CHUNG

I Mục tiêu :

Giúp HS :

-Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số

-Vận dụng giải toán bài toán có hai phép tính

II.Chuẩn bị:

-Viết nội dung bài tập 1 lên bảng

-Bảng nhóm, phiếu học tập

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra.

2 Bài mới.

3 Củng cố

tổng kết

-Yêu cầu HS thực hiện bài tập 2, trang 120

-Nhận xét, chấm điểm

a) Giới thiệu bài : -GV nêu nội dung và yêu cầu bài học

-Ghi tên bài lên bảng: Luyện tập chung

b) Hớng dẫn luyện tập Bài 1: Đặt tính rồi tính : -Cho HS nêu yêu cầu

- Gọi HS nêu miệng các bớc thực hiện

và nhận xét mối liên hệ giữa phép nhân và phép chia

- GV cho HS làm bài GV theo dõi,

hỗ trợ HS yếu

- GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng Bài 2 :

-Cho HS xác định yêu cầu bài tập

- Y/c các em làm vào vở

- Gọi HS lên bảng làm bài

- Gọi HS nêu từng bớc thực hiện GV nhận xét , chốt lại bài đúng

Bài 3 : Giải toán :

- GV gọi hs đọc đề bài và hỏi:

+Bài toán cho biết gì ?

+Bài toán hỏi gì ? -Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật

- Yêu cầu hs làm bài -GV nhận xét chốt lại kết quả đúng Nhận xét, đánh giá tiết học

3 HS thực hiện, lớp theo dõi nhận xét

-HS lắng nghe

-HS nhắc lại tên bài

- 1 HS nêu yêu cầu, 1 HS nhắc lại cách đặt tính

đúng

- Nêu nhận xét : lấy tích chia cho thừa số này ta

đ-ợc thừa số kia

- Cả lớp làm bài vào vở

- Đọc yêu cầu :Đặt tính rồi tính

- Cả lớp thực hiện vào vở

- 4 HS lên bảng làm bài , lớp theo dõi nhận xét:

-Đọc đề bài, trả lời câu hỏi gợi ý:

+Một sân vận động hình chữ nhật có chiều rộng 95

m và chiều dài gấp 3 lần chiều rộng

+Tính chu vi sân vận động

đó

-HS nêu cách tính chu vi hình chữ nhật

- Hs làm bài

*******************************************

Đạo đức Tôn trọng đám tang (tiết 2)

I/ Mục tiêu :

- Học sinh biết: Đám tang là lễ chôn cất ngời đã chết, là một sự kiện đau buồn đối với những ngời thân của họ

- Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất ngời đã khuất

- Học sinh biết c xử đúng khi gặp đám tang

- HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có ngời vừa mất

II/Tài liệu và phơng tiện :

Vở bài tập đạo đức

Các tấm bìa xanh, đỏ, trắng.

III/ Hoạt động dạy học :

1 ổn định tổ chức lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra 2 em:

+ Em cần làm gì khi gặp đám tang?

+ Vì sao cần phải tôn trọng đám tang?

- Nhận xét đánh giá

3.Bài mới:

* Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (BT)

- Giáo viên lần lợt đọc to từng ý kiến

- Yêu cầu lớp theo dõi và bày tỏ thái độ

của mình bằng 3 cách (đồng ý, không

đồng ý, lỡng lự)

- Sau mỗi ý kiến giáo viên yêu cầu thảo

luận về các lí do mình chọn

- Kết luận:

+ Nên tán thành với các ý kiến b, c

+ Không tán thành với ý kiến a

* Hoạt động 2: Xử lí tình huống (BT4)

- Chia lớp thành 4 nhóm

Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận 1 tình

huống ở BT4 trong VBT

- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày

tr-ớc lớp

- Yêu cầu cả lớp nhận xét bổ sung

- Giáo viên kết luận:

+Tình huống a: Không nên gọi bạn

Nếu có thể, em nên đi cùng bạn một

đoạn đờng.

+Tình huống b: Không nên chạy nhảy,

cời đùa, vặn to đài, ti vi

+Tình huống c: Nên hỏi thăm và chia

buồn cùng bạn.

+Tình huống d: Nên khuyên ngăn các

bạn.

* Hoạt động 3: Chơi TC : Nên và

không nên

- Chia nhóm

- GV phổ biến cách chơi và luật chơi:

Trong 5 phút, các nhóm thảo luận, liệt

kê những việc nên làm và không nên

làm khi gặp đám tang lên tờ giấy theo 2

cột Nhóm nào ghi đợc nhiều việc nhất

thì nhóm đó sẽ thắng

- Yêu cầu các nhóm dán kết quả lên

bảng

- Nhận xét đánh giá về kết quả công

việc của các nhóm Biểu dơng nhóm

thắng cuộc

- 2 em trả lời câu hỏi của GV

- Lớp lắng nghe giáo viên nêu các ý kiến

- Lần lợt học sinh cả lớp bày tỏ thái

độ đồng tình giơ thẻ màu đỏ, không

đồng tình đa màu xanh và lỡng lự đa màu trắng theo nh quy ớc

- Thảo luận để đa ra lời giải thích cho

ý kiến của mình

- Học sinh khác nhận xét

- Trao đổi thảo luận trong nhóm để hoàn thành bài tập trong phiếu

- Lần lợt đại diện các nhóm lên trình bày về cách ứng xử các tình huống của nhóm mình

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Lắng nghe GV phổ biến cách chơi

và luật chơi

- Các nhóm tiến hành chơi TC

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét, đánh giá, bình chọn nhóm thắng cuộc

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

4.Củng cố - Dặn dò:

- Dặn HS học thuộc bài và áp dụng bài

học vào cuộc sống hàng ngày - HS nhắc lại bài học trong SGK

******************************************************************

Chính tả:

Nghe- viết: Đối đáp với vua

I/ Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng viết chính tả: Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “Đối đáp với vua”

- Làm đúng bài tập điền tiếng có chứa âm và thanh dễ lẫn s/x, thanh hỏi / ngã theo nghĩa đã cho

II/ Chuẩn bị :

Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3a

III/ Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp

viết vào vở nháp các từ : lim dim, lo

lắng, năm mới

- Nhận xét đánh giá chung

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hớng dẫn nghe viết :

* Hớng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn chính tả 1 lần: Thấy nói là

học trò ngời trói ngời

- Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm

+Những chữ nào trong bài viết hoa?

+Hai vế đối trong đoạn chính tả viết

nh thế nào?

- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào vở

nháp

* Đọc cho học sinh viết bài vào vở

* Chấm, chữa bài

c/ Hớng dẫn làm bài tập

Bài 2a : Gọi HS đọc yêu cầu của bài

tập

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Gọi HS đọc kết quả

- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải

đúng

Bài 3a:

- Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề

bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Dán ba tờ phiếu lên bảng Gọi ba

nhóm làm bài dới hình thức thi tiếp sức

- 2 em lên bảng viết Cả lớp viết vào nháp

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- 2 học sinh đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của ngời

+ Viết giữa trang vở, cách lề 2 ô

- Cả lớp viết từ khó vào vở nháp: lệnh, nớc trong leo lẻo, trời nắng chang chang, …

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- 2 em đọc yêu cầu bài: Tìm từ chứa tiếng bắt đầu s hay x

- Học sinh làm vào vở

- 3 HS nêu kết quả

- Cả lớp nhận xét bổ sung: sáo-xiếc.

- 2HS đọc yêu cầu bài: Tìm TN chỉ hoạt động chứa tiếng bắt đầu s hay x

- Tự làm bài

- 3 nhóm lên bảng thi làm bài

- Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết

quả

- Nhận xét chốt lại kết quả đúng

3 Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn HS kiểm tra lại các bài tập đã

làm và chuẩn bị bài mới

thắng cuộc

- 5 - 7 em đọc lại lời giải đúng

- Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải

đúng

+ san sẻ, soi đuốc, soi gơng, so sánh, sửa soạn, sa ngã,

+ xé vải, xào rau, xới đất, xơi cơm, xẻo thịt,

************************************************

Thứ t ngày 24 tháng 2 năm2010

Toán Tiết 118: LàM QUEN VớI CHữ Số LA Mã

I Mục tiêu :

Giúp HS :

- Bớc đầu làm quen với chữ số La Mã

- Nhận biết các số từ I đến VII( để xem đợc đồng hồ) số XX, XXI (để đọc và viết về “thế

kỉ XX” , “thế kỉ XXI”)

II Chuẩn bị :

-Bảng chữ số La Mã trong SGK trang 121

-Viết sẵn các số ở bài tập 1; mô hình đồng hồ

-Bảng nhóm

III Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra.

2 Bài mới.

-Gọi HS lên sửa bài 3, trang 120 – SGK

-GV nhận xét Chấm điểm

a) Giới thiệu bài : -GV nêu nội dung và yêu cầu bài học

-Ghi tên bài lên bảng:

Làm quen với chữ số La Mã

b) Giới thiệu chữ số La Mã

- GV giới thiệu mặt đồng hồ có các chữ số ghi bằng chữ số La Mã

- GV quay đồng hồ (nh SGK) gọi HS nêu giờ từ đó giới thiệu các chữ số La Mã

- GV giới thiệu từng chữ số thờng dùng : I , V , X

- Hớng dẫn đọc : I đọc là “một” ; V

đọc “năm” ; X đọc “mời”

- GV giới thiệu cách đọc , viết từ số một (I) đến số mời hai (XII) ( Bảng trong SGK)

c)Hớng dẫn luyện tập:

Bài 1 : Đọc các chữ số La Mã :

- GV chỉ cho HS đọc theo hàng ngang , dọc , theo thứ tự bất kì để HS nhận dạng số

- GV nhận xét, uốn nắn

Bài 2 : Xem đồng hồ

-2 HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi nhận xét

-HS lắng nghe

-HS nhắc lại tên bài

- Quan sát , nêu giờ

- Quan sát , lắng nghe -HS thực hiện theo yêu cầu GV

- Nhiều HS nối tiếp đọc lại bảng các chữ số La Mã

-Nhiều học sinh nối tiếp

đọc các số La Mã lần lợt từng dòng

-HS nhắc lại yêu cầu

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3 Củng cố

tổng kết

-GV nêu cầu bài tập

-GV dùng mô hình đồng hồ lần lợt quay kim theo các hình ở SGK, gọi

HS nêu giờ tơng ứng

- GV nhận xét , uốn nắn

Bài 3 : -Cho HS xác định yêu cầu

-Gọi HS đọc các số La Mã -Yêu cầu HS làm bài GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Cho HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét Chốt lại bài đúng Bài 4 :

- Cho HS nêu yêu cầu, GV hớng dẫn cách thực hiện

- Yêu cầu hs làm bài -GV nhận xét, tuyên dơng HS

- Nhận xét đánh giá tiết học

-HS quan sát, nêu giờ:

A 6 giờ B 12 giờ

C 3 giờ

-HS nêu: Viết chữ số La Mã từ bé đến lớn , từ lớn

đến bé -2 HS đọc, lớp theo dõi

- HS làm vào vở -2 HS lên bảng chữa bài:

- Nêu yêu cầu: Viết các chữ số La Mã từ 1 đến 12

- HS làm bài

******************************************************

Thể dục Tiết 47: nhảy dây kiểu chụm hai chân trò chơi: ném trúng

đích

I Mục tiêu:

- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân Yêu cầu thực hiện đợc động tác ở mức

t-ơng đối đúng

- Chơi trò chơi “Ném trúng đích” Yêu cầu biết đợc cách chơi và tham gia chơi tơng

đối chủ động

- Giáo dục HS chăm chỉ luyện tập

II Chuẩn bị:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ tập luyện

III các Hoạt động dạy-học:

12'

13'

11'

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- GV cho HS xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, gối, hông

- GV c.ho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập

* Chơi trò chơi “Kết bạn”

2 Phần cơ bản

- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân

+ GV chia lớp thành từng tổ tập luyện theo khu vực đã quy định, phân công từng đôi tập thay nhau, ngời tập ngời đếm số lần

+ GV có thể tăng yêu - Chơi trò chơi

“Ném trúng đích”

+ GV nêu tên trò chơi, giải thích

- Lớp trởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV

- HS chạy khởi động và tham gia trò chơi theo chỉ dẫn của GV

- HS tập luyện theo tổ, thi đua giữa các tổ

- HS chú ý quan sát động tác mẫu của GV để tập theo, chú ý giữ nghiêm kỷ luật, đảm bảo an toàn

cách chơi và làm mẫu động tác Cho

HS tập trớc động tác ngắm đích, ném

và phối hợp với thân ngời rồi mới tập

động tác ném vào đích

+ GV chia lớp thành các đội để các

em chơi, nhắc HS giữ kỷ luật tập luyện

để đảm bảo an toàn cho các em

3 Phần kết thúc

- GV cho HS đi thờng theo nhịp, vừa đi vừa hát

- GV cùng hs hệ thống bài

- HS đi thờng, thả lỏng

- HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài

***********************************************

Tập đọc Tiếng đàn

I/ Mục tiêu

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy cả bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Đọc đúng: vi-ô-lông, ắc-sê và các từ dễ phát âm sai do ảnh hởng của

ph-ơng ngữ nh : trong trẻo, vũng nớc, yên lặng, lên dây, lũ trẻ

- Rèn kĩ năng đọc - hiểu: Hiểu đợc nội dung bài : Tiếng đàn của Thủy

trong trẻo, hồn nhiên nh tuổi thơ của em Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên

và cuộc sống xung quanh.( trả lời đợc các câu hỏi SGK)

II/ Chuẩn bị :

Tranh minh họa bài đọc trong SGK, tranh ảnh đàn vi-ô-lông

Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn sẽ luyện đọc

III/Hoạt động dạy-học:

ổn định tổ chức lớp:

2.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Đối đáp

với vua“ Yêu cầu nêu nội dung bài

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài :

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

- Hớng dẫn học sinh luyện đọc các từ:

vi-ô-lông; ắc-sê

- Hớng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục

I

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trớc lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong

nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c/ Hớng dẫn tìm hiểu bài

- 3HS lên bảng đọc bài và TLCH

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Luyện đọc từ khó

- Luyện đọc các từ khó ở mục I

- 2 em đọc nối tiếp 2 đoạn trong câu chuyện

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc: ắc-sê, lên dây

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 trả lời câu

hỏi:

+Thủy làm gì để chuẩn bị vào phòng

thi?

+Những từ ngữ nào miêu tả âm thanh

tiếng đàn

- Cả lớp đọc thầm đoạn tả cử chỉ của

Thủy và trả lời câu hỏi:

+Cử chỉ, nét mặt của Thủy khi kéo đàn

thể hiện điều gì?

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2

- Yêu cầu cả lớp thảo luậncâu hỏi:

+ Tìm những chi tiết miêu tả khung

cảnh thanh bình ngoài căn phòng nh

hòa với tiếng đàn?

- Tổng kết nội dung bài

d) Luyện đọc lại :

- GV đọc lại bài văn

- Hớng dẫn học sinh đọc đoạn tả âm

thanh tiếng đàn

- Yêu cầu 3 – 4 học sinh thi đọc đoạn

văn

- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc

hay

4 Củng cố - dặn dò:

- Gọi 2 - 4 học sinh nêu nội dung bài

- Dặn HS đọc lại bài và xem trớc bài

"Hội vật"

- Lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời: + Thủy nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc

+ Trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của gian phòng

- Cả lớp đọc thầm

- Thủy rất cố gắng tập trung vào việc thể hiện bản nhạc - vầng trán tái đi Thủy rung động với bản nhạc - gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu hơn

- Học sinh đọc đoạn 2 thảo luận và trả lời

+ Vài cánh hoa Ngọc Lan êm ái rụng xuống mặt đất mát rợi, lũ trẻ dới đờng

đang rủ nhau thả những chiếc thuyền giấy trên những vũng nớc ma,… ven hồ

- Học sinh cả lớp lắng nghe đọc mẫu

- Lớp luyện đọc theo hớng dẫn của giáo viên

- Lần lợt từng em thi đọc đoạn tả tiếng đàn

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất

- 2 đến 4 học sinh nêu nội dung vừa học

******************************************************************

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : nghệ thuật - dấu phẩy

I/ Mục tiêu:

- Củng cố, hệ thống hóa và mở rộng vốn từ ngữ về nghệ thuật HS nêu đợc một số từ ngữ về nghệ thuật

- Ôn tập về dấu phẩy: Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn

II/ Chuẩn bị:

- Bút dạ + 2 tờ phiếu to kẻ bảng nội dung ở bài tập 1

- Ba tờ giấy khổ to viết đoạn văn bài tập 2

III/ Hoạt động dạy-học:

1 ổn định tổ chức lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập 3

tuần 23

- Nhận xét chấm điểm

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hớng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1:

- Hai em lên bảng làm bài tập 3 tuần 23

- Một em nhắc lại nhân hóa là gì ?

- Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn

- Lắng nghe GV giới thiệu bài