giáo án lớp 4 buổi 1 tuần 28

+ Cho HS đọc thầm lại đoạn văn - HS đọc thầm lại đoạn CT.+ GV nêu nội dung bài chính tả + Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai - Cho HS luyện viết từ ngữ.. - Hiểu nội dung chính củ

Trang 1

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Kiểm tra bài cũ : (5’)

+Tỉ số này cho biết số xe tải bằng

7

5

số xe khách -GV gợi ý cho HS tìm tỉ số của số xe khách và số xe

- HS đọc, cá nhân, tổ

-HS thực hiện theo yêu cầu

Trang 2

Chẳng hạn : Tỉ số của 3m và 6m là 3 : 6 hoặc

6 3

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh,chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự

* HS K, G : đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Giới thiệu bài : (1’)

2.Bài mới : (36’)

-HS lắng nghe

Trang 3

a.Kiểm tra tập đọc + HTL

- Số lượng HS kiểm tra (khoảng 1/3 số HS

trong lớp)

- Tổ chức kiểm tra

+ Gọi từng HS lên bốc thăm - HS lần lượt lên bốc thăm

+ Cho HS chuẩn bị - Mỗi em chuẩn bị trong 2 phút.+ Cho HS đọc bài (học đọc thuộc lòng) - HS đọc bài + trả lời câu hỏi theo

phiếu thăm

- GV cho điểm

- GV lưu ý: Những em nào kiểm tra chưa đạt

yêu cầu về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong

tiết sau

b Làm bài tập 2

- Cho HS đọc yêu cầu của BT2

- 1 HS đọc

- GV giao việc: Các em chỉ tóm tắt nội dung

các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm

Người ta là hoa đất.

H: Trong chủ điểm “Người ta là hoa đất”

(tuần 19, 20, 21) có những bài tập đọc nào là

truyện kể?

- Có bài: Bốn anh tài và bài Anh

hùng lao động Trần Đại Nghĩa.

- Cho HS làm bài GV phát phiếu cho 3 HS - 3 HS làm bài vào giấy, Cả lớp

làm bài vào vở

- Cho HS trình bày - HS làm bài

- Gv nhận xét + chốt lại lời giải - Lớp nhận xét

3.Củng cố , dặn dò : (3’) -GV nhận xét tiết

học

- Yêu cầu HS về nhà xem lại các bài học về 3

kiểu câu kể (Ai là gì? Ai thế nào? Ai làm gì?

để chuẩn bị học tiết ôn tập tới.

-HS lắng nghe

Ngµy so¹n 03/4/2010

Thø ba ngµy 06 th¸ng 4 n¨m 2010

Trang 4

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

-Gọi 1HS lên làm bài tập 3

-Nhận xét

2.Bài mới: (30’)

a Giới thiệu bài :

b Bài toán 1

-GV giới thiệu , phân tích đề , vẽ sơ đồ

-GV hướng dẫn HS các bước giải

-GV mời 1HS lên vẽ sơ đồ

-GV hướng dẫn các bước giải

- Dựa vào bài toán 1

-GV mời 1 HS khá lên giải

là

2 + 3 = 5 (phần )

Số vở của minh là :

25 : 5 × 2 = 10 quyển

Trang 5

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 6

+ Cho HS đọc thầm lại đoạn văn - HS đọc thầm lại đoạn CT.

+ GV nêu nội dung bài chính tả

+ Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết

sai

- Cho HS luyện viết từ ngữ

- GV đọc cho HS viết - HS viết chính tả

+ GV đọc từng câu hoặc cụm từ cho HS

viết

- HS soát lại bài

+ GV đọc lại bài 1 lượt

H: Câu a yêu cầu các em đặt các câu văn

tương ứng với kiểu câu hỏi nào các em đã

học?

- Kiểu câu: Ai làm gì?

H: Câu b yêu cầu đặt các câu văn tương ứng

với kiểu câu nào?

- Kiểu câu: Ai thế nào?

H: Câu c yêu cầu đặt các câu văn tương ứng

với kiểu câu nào?

- Kiểu câu: Ai là gì?

- Cho HS làm bài GV phát giấy cho 3 HS

làm (mỗi em làm một yêu cầu)

- HS làm bài vào vở hoặc vở BT

- 3 HS làm bài vào giấy

- Cho HS trình bày - 3 HS làm bài

- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh,chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự

- Nghe - viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ/15phút), không mắc quá 5lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ lục bát

Trang 7

IV Hoạt động dạy học

2.Bài mới : (30’)

a.Kiểm tra : - Số HS: 1/3 số HS trong lớp

- Thực hiện như ở tiết 1

-HS lắng nghe

b.Làm bài tập 2

- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2

- HS đọc yêu cầu

- GV giao việc: Các em đọc tuần 22, 23, 24 và tìm cho

cô các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu.

- Cho HS làm bài - HS đọc bài trong 3 tuần

H: Trong chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu có những bài

tập đọc nào?

-HS trả lời

- Cho HS trình bày nội dung - HS phát biểu ý kiến

- GV nhận xét + chốt lại lại lời giải đúng - Lớp nhận xét

+ Cho HS đọc thàm lại bài chính tả - HS đọc thầm

+ Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai - HS luyện viết

- GV nhắc HS tư thế ngồi viết, cách cầm bút…

- GV đọc cho HS viết

+GV đọc từng câu hoặc cụm từ - HS viết chính tả

+ GV đọc một lần cho HS soát bài - HS soát lại bài viết

- Dặn HS về nhà xem trước 3 chủ đề đã học trong sách

Tiếng Việt 4, tập hai để học tốt tiết ôn tập sau.

Ngµy so¹n 04/4/2010

Thø t ngµy 07 th¸ng 4 n¨m 2010

Trang 8

TIẾNG VIỆT

Tiết 4: Ôn tập giữa học kỳ II

I Mục tiêu

- Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Người ta là

hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm.(BT1, BT2);biết lựa chọn từ thích

hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý(Bt3)

- Rèn kĩ năng lựa chọn và kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để tạo cụm từ

IV Hoạt động dạy học

2.Bài mới : (35’)

a.Làm bài tập 1,2

- Cho HS đọc yêu cầu Bt1,2

-HS lắng nghe

- Cho HS đọc yêu cầu

-GV giao việc: Cô sẽ phát bảng mẫu cho các

nhóm Mỗi nhóm mở SGK tìm lại lời giải các

bài tập trong tiết MRVT ở mỗi chủ điểm, ghi từ

Trang 9

- Cho HS đọc yêu cầu BT.

- GV giao việc: Các em chọn các từ có trong

ngoặc đơn ở các ý a,b,c để điền vào các chổ

trống trong các ý đó sao cho đúng

- Cho HS làm bài GV đưa bảng phụ đã viết 3 ý

a,b,c lên

- 3 HS lên làm bài trên bảng phụ HScòn lại theo dõi bạn làm bài

- Cho HS trình bày - HS trình bày 3 ý đã làm trên bảng phụ

- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: a) Thứ tự các từ cần điền là: tài đức, tài

hoa, tài năngb) Thứ tự các từ cần điền là:đẹp mắt,đẹp trời,đẹp đẽ

c) Thứ tự các từ cần điền là: dũng sĩ,dũng khí, dũng cảm

3.Củng cố, dặn dò : (3’)

- GV nhận xét tiết học

- Dặn những em chưa có điểm kiểm tra tập đọc

hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục

- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học( tốc độ đọc khoảng 85

tiếng/phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung

đoạn đọc

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh,

chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự

- Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ

điểm Những người quả cảm.

Trang 10

2.Bài mới : (30’)

a.Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng

- Kiểm tra tất cả những HS chưa có điểm (tiến

- GV giao việc: Các em đọc lại những bài tập

đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm Những

người quả cảm Sau đó các em tóm tắt nội

dung các bài tập đọc trong chủ điểm trên

H: Em hãy kể tên những bài tập đọc là truyện

kể trong chủ điểm Những người quả cảm.

- HS kể tên: Khuất phục tên

cướp biển Ga-vrốt ngoài chiến luỹ Dù sao trái đất vẫn quay Con sẻ.

- Cho HS làm bài GV phất giấy cho HS làm

bài

- Các nhóm làm bài

- Cho HS trình bày kết quả - Đại diện các nhóm lên trình

bày kết quả bài làm

3.Củng cố, dặn dò : (3’)

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà tiếp tục xem lại các tiết học về

kiểu câu kể: Ai làm gì? (tuần 17, 19); câu kể Ai

thế nào? (tuần 21, 22); câu kể Ai là gì? (tuần

24, 25) để học tốt tiết ôn tập tiếp theo

TOÁN

Trang 11

IV Các hoạt động dạy học chủ yếu :

-Gọi 1 HS lên giải bài tập 3 trang 148 Sgk

-GV mời 1 HS nêu các bước giải

-GV nhắc lại 4 bước giải

-1HS lên bảng làm

-HS dưới lớp làm vào vở

*Bài tập 2 :

-GV gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp

-GV hỏi : bài toán thuộc dạng toán gì ? Vì

Ngµy so¹n 05/4/2010

Thø n¨m ngµy 08 th¸ng 4 n¨m 2010

Trang 12

IV Các hoạt động dạy học chủ yếu :

-Gọi 1 HS lên giải bài tập 3 trang 148 Sgk

-GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ: Đoạn thứ

nhất gấp 3 lần đoạn 2 có nghĩa là đoạn thứ

nhất 3 phần, đoạn thứ hai 1 phần

* Bài tập 3:

-GV yêu cầu HS đọc đề bài

-GV yêu cầu HS làm bài

-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm

3.Củng cố, dặn dò : (5’)

-HS lắng nghe

-1HS lên bảng làm HS dưới làm vào vở

Bài giảiTổng số phần bằng nhau là :

3 + 1 = 4 phầnĐoạn thứ nhất dài là :

28 : 4 x 3 = 21 (m)Đoạn thứ hai dài là :

28 – 21 = 7(m)-HS đọc đề bài trong SGK.HS tựlàm bài

Bài giảiTổng số phần bằng nhau là :

Trang 13

-Hệ thống bài

-Nhận xét tiết học

12-Theo dõi bài chữa của bạn để tự kiểm tra bài mình

- Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của

chúng(BT2); bước đầu viết đợc đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 2 trong 3 kiểu câu kể đã học(BT3)

* HS khá, giỏi viết được đoạn văn ít nhất 5 câu, có sử dụng 3 kiểu câu kể đã học(BT3)

II Đồ dùng dạy -học:

- GV: 1 tờ giấy to kẻ bảng theo mấu trong SGK + 1 tờ giấy viết sẵn lời giải BT1 Một

tờ phiếu viết đoạn văn ở BT2

- Cho HS trình bày - Đại diện các nhóm dán kết quả

bài làm trên bảng lớp

- GV đưa bảng phân biệt 3 kiểu câu đã chuẩn bị

trước để chốt lại

Trang 14

b Làm bài tập 2

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm

- GV giao việc

- Cho HS làm bài - HS làm việc cá nhân

- Cho HS trình bày - Một số HS phát biểu ý kiến

- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng - Lớp nhận xét

c Làm bài tập 3

- 1 HS đọc, lớp lắng nghe

- GV giao việc

- Cho HS làm bài - HS viết đoạn văn

- GV nhận xét + khen những HS viết hay

3.Củng cố, dặn dò : (3’)

-GV nhận xét tiết học

- Lớp nhận xét

-HS lắng nghe

- Dặn HS về nhà làm thử bài luyện tập ở tiết 7, 8

bà chuẩn bị giấy bút để làm bài kiểm tra viết

giữa HK II

Ngµy so¹n 06/4/2010

Thø s¸u ngµy 09 th¸ng 4 n¨m 2010

To¸nKTĐKGKII

Trang 15

(Đề của phòng giáo dục)

TIẾNG VIỆT

KTĐKGKII (Đề của phòng giáo dục)

SINH HOẠT TẬP THỂ

A.Mục tiêu :

-HS tự nhận xét kết quả thực hiện trong tuần

-Biết nhận khuyết điểm và có hướng khắc phục

-Biết phát huy những ưu điểm

-Sinh hoạt văn nghệ : Yêu cầu học sinh ý thức tập thể, mạnh dạn trong sinh hoạt

B Chuẩn bị nội dung sinh hoạt :

C.Các Hoạt động :

1 Nhận xét tình hình học tập tuần 28

-Yêu cầu học sinh tự nhận xét kết quả học tập trong tuần

-Đại diện tổ trưởng trình bày

-Lớp trưởng điều hành

-HS ý kiến bổ sung

3 Sinh hoạt văn nghệ :

-Yêu cầu h/s tự điều hành văn nghệ

Trang 16

- Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông.

- Nghi chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày

* HS K, G: Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông

B Tài liệu và phương tiện :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Kiểm tra bài cũ: ( 5’ )

- Gọi HS nêu những việc làm tham gia hoạt động

- Tổ chức HS thảo luận N2 : đọc thông tin và trả

lời câu hỏi Sgk

- Gọi HS trình bày

- Kết luận

c Hoạt động 2:

- Yêu cầu HS xem tranh Bài tập 1: Nêu nội dung

tranh , nêu việc làm đúng, việc làm sai

- HS suy nghĩ trả lời

- HS trình bày, nhận xét

Trang 17

đoán kết quả tình huống

- 3HS đọc-HS lắng nghe

Tiết 3

Tiết 4: TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

A Mục tiêu:

- Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi.Làm bài 1, bài 2, bài 3

- Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi

D Các hoạt động dạy học chủ yếu :

-HS quan sát và làm bài cá nhân vào vở

-GV theo dõi, chấm bài

-HS lắng nghe

-Câu a , b , c là đúng-Câu d là sai

a) PQ và SR không bằng nhaub) PQ không song song với PSc) Các cặp cạnh đối diện song

Trang 18

1 Kiểm tra bài cũ: (5’ )

- Gọi học sinh trả lời 2 câu hỏi ở cuối bài : Thành thị - 2HS trả lời

Trang 19

- Dựa vào lược đồ , trình bày sự phát triển của cuộc

khởi nghĩa Tây Sơn trước khi tiến ra Thăng Long

c.Hoạt động 2:

- Kể lại cuộc tiến quân vào Thăng Long của Nghĩa

quân Tây Sơn

- Tổ chức HS thảo luận N4

+ H? Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đằng trong

Nguyễn Huệ có ý định gì ?

+ Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc thái độ của

Trịnh Khải và quân tướng như thế nào ?

+ Cuộc tiến quân ra Bắc của quân Tây Sơn như thế

- Gọi các nhóm trình diễn , nhận xét kết luận

d Hoạt động 3: Kết quả và ý nghĩa

- Hãy nêu kết quả và ý nghĩa thắng lợi của sự kiện

Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long

-HS lắng nghe

-HS thảo luận N4-HS trả lời

- HS nối tiếp trả lời nhận xét, bổ sung

-HS yếu đọc-HS lắng nghe

- Giáo dục HS mạnh dạn, tự tin khi đọc bài trước tập thể lớp

* Đối với HS yếu: đọc câu, từng đoạn ngắn, to, rõ ràng, trôi chảy

- HS khá, giỏi đọc diễn cảm từng đoạn trong bài và có giọng đọc phù hợp vớitừng đoạn văn

B.Phương pháp và hình thức

Trang 20

- Phương pháp:luyện tập, thực hành, kiểm tra, đánh giá.

- Hình thức:tổ, cá nhân, lớp

C.Hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài:

- HS đọc nối tiếp 3- 4 lượt

- HS đọc những tiếng hay sai

- Củng cố cho HS về cộng, trừ, phân số, tính diện tích hình thoi

- Rèn cho HS kĩ năng cộng, trừ phân số, tính diện tích hình thoi đúng, nhanh

- GD cho HS: Có tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin ,hứng thú trong học tập và thựchành toán

* HS yếu làm được các bài tập 1(a,b), 2(c,d), 3

1 Giới thiệu bài

2 Luyện tập: GV hướng dẫn lài bài tập

- HS lắng nghe, nhắc lại đề bài

Trang 21

Bài 1: Tính diện tích hình thoi, biết :

a)Độ dài các đường chéo là 14cm và 12 cm

b) Độ dài các đường chéo là 10cm và 6 cm

Bài :Hình thoi có diện tích là 60cm2, độ dài một

đường chéo là 6cm Tính độ dài đường chéo thứ

-1HS nêu yêu cầu của bài

- HS làm bài vào vở 2 HS lên bảng làm

- HS nhận xét

- Phép tính (a,c) học sinh làm vào giấy nháp

- 2 HS lên bảng làm bài

- HS dưới lớp làm vào vở câu b,d

- HS làm bài vào vở HS lên bảng làm bài

- Lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu đề bài

- HS làm bài vào vở(HS yếu chỉ làm câuc,d)

-Trò chơi “Dẫn bóng”, yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động

B Địa điểm , phương tiện :

- Địa điểm : Sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

- Phương tiện : Chuẩn bị 1 HS 1 cái cầu, dụng cụ để chơi trò chơi, bóng

C.Phương pháp và hình thức

- Phương pháp:quan sát, thực hành, kiểm tra, đánh giá, trò chơi, luyện tập,

- Hình thức:nhóm, cá nhân, lớp, tổ

D.Nội dung và phương pháp lên lớp

Trang 22

4 - 6’

-HS thực hiện -HS thực hiện

-Tập theo đội hình hàng ngang do

tổ trưởng điều khiển

-HS theo dõi-HS chơi thử sau đó chơi thật

-HS chơi

-HS thực hiện-HS thực hiện

- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu

- Lắp được cái đu theo mẫu

- Với HS khéo tay:

-Lắp được cái đu theo mẫu Đu lắp được tương đối chắc chắn ghế đu dao động

1 Kiểm tra bài cũ : (5’)

- Kiểm tra dụng cụ tiết học

-Giáo viên nhận xét

Trang 23

thiện cái đu

+Kiểm tra sự chuyển động của cái đu

c Đánh giá kết quả học tập

-GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm

-GV nêu tiêu chuẩn đánh giá thực hành

-HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm của

mình và của bạn

-GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS

-GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào

- HS trưng bày sản phẩm

Tiêu chuẩn -Lắp cái đu đúng mẫu và đúng quy trình

-Lắp chắc chắn, không xệch-Ghế đu dao động nhẹ nhàng -HS lắng nghe

-HS lắng nghe

Tiết 5: KHOA HỌC

ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (tiết 1)

A.Mụctiêu:

Ôn tập về:- Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt

- Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe

2.Bài mới : (30’)

-HS lắng nghe

Tiêu đề	Giáo án lớp 4 buổi 1 tuần 28
Trường học	Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Giáo dục
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	476,5 KB