GA Lớp 2 t17 CKTKN

II / Chuẩn bị : Tranh minh họa Sgk , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 2 hs đọc và trả lời câu hỏi trong bài

Trang 1

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm Thực hiện được phép tính cộng, trừ

có nhớ trong phạm vi 100 Giải bài tốn về nhiều hơn

- Ghi chú bài tập cần làm: BT1; BT2 BT(a,c) & BT4

- Giáo dục hs chịu khó làm bài

B/ Chuẩn bị : - Mô hình đồng hồ có thể quay kim , Tờ lịch tháng 5 như sách giáo khoa C/ Lên lớp :

1.Bài cũ : Một ngày có bao nhiêu giờ?

Một năm có bao nhiêu tháng?

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

Bài 3 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

-Bài tốn yêu cầu làm gì ?

- Bài tốn cho biết gì ?

- Bài tốn hỏi gì ?

-Bài tốn có dạng gì ?

- Mời 1 em lên bảng làm bài

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng

+ 1 + 7

Lớp 2 A : 48 cây 12 câyLớp 2B:

? cây

* Giải : - Số cây lớp 2 B trồng là :

48 + 12 = 60 ( cây ) Đ/S : 60 cây

- Nhận xét bài bạn

Trang 2

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi.

-Hiểu nội dung câu chuyện : -Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa,thông minh, thực sự là bạn của con người

-Ghi chú HS khá giỏi TL được CH 4

- Giáo dục hs yêu quý ,chăm sóc vật nuôi

II / Chuẩn bị : Tranh minh họa Sgk , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

C/ Các hoạt động dạy học :

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 hs đọc và trả lời câu hỏi trong

bài tập đọc : “ Thời gian biểu”

2.Bài mới a) Phần giới thiệu

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về những

người bạn trong gia đình như chó mèo để

biết chúng thông minh và tình nghĩa ra sao

các em sẽ tìm hiểu qua bài “Tìm ngọc ”

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số

câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc

các câu này trong cả lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và

c/ Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :

-Gặp bọn trẻ định giết con rắn chàng trai

- Thái độ của chàng trai ra sao ?

- Chó mèo đã làm gì để lấy lại được viên

- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi củagiáo viên

-Lắng nghe và đọc thầm theo GV

- Đọc nối tiếp từng câu, tìm tiếng từ khó đọc

như : bỏ tiền , thả rắn , toan rỉa thịt

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu lần 2 -Từng em nối tiếp đọc đoạn 1 , 2, 3 trướclớp - Xưa / có một chàng trai / thấy bọn trẻđịnh giết một con rắn nước / liền bỏ tiền ramua / rồi thả rắn đi // Không ngờ / con rắn ấy

là con của Long Vương //

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm (Nhóm 3)

- Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng thanh

và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2, 3

-Bỏ tiền ra mua rắn rồi thả rắn đi

- Rắn chính là con của Long Vương

Trang 3

ngọc ở nhà thợ kim hồn ?

-Chuyện gì xảy ra khi chó ngậm ngọc

mang về ?

- Khi bị cá đớp mất ngọc chó , mèo đã làm

gì ?

- Lần này con nào mang ngọc về ?

-Chúng có mang ngọc về tới nhà không ?

Vì sao ?

- Mèo nghĩ ra cách gì ?

- Quạ có mắc mưu không ? Nó phải làm gì

- Thái độ của chàng trai như thế nào khi

lấy lại được ngọc quý ?

- Tìm những từ ngữ khen ngợi chó và mèo

đ) Củng cố dặn dò :

- Gọi hai em đọc lại bài

-Câu chuyện em hiểu được điều gì ?

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

được ngọc

- Chó làm rơi ngọc và bị một con cá lớn đớpmất

- Rình bên sông , thấy có người đánh đượccon cá lớn , mổ ruột cá có ngọc , mèo liềnnhảy tới ngoạm ngọc chạy

- Mèo đội trên đầu

- Không , vì bị một con quạ đớp lấy ngọc rồibay lên cây cao

- Giả vờ chết để lừa quạ

- Quạ mắc mưu , liền van lạy trả lại ngọc

- Chàng trai vô cùng mừng rỡ

- Thông minh , tình nghĩa

- Hai em đọc lại cả bài

- Chó mèo là những con vật gần gũi , thôngminh , tình nghĩa

-Phải sống đồn kết tốt với mọi người xungquanh ,biết yêu thương vật nuôi

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau ôn tiếp

Thể dục : GV chuyên trách

Ngày soạn : 26/12/2009

Thứ 3 ngày 29 tháng 12 năm 2009

Toán : Ôn về phép cộng và phép trừ ( tt )

A/ Yêu cầu cần đạt :

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm Thực hiện được phép tính cộng, trừ

có nhớ trong phạm vi 100 Giải bài tốn về ít hơn

- Ghi chú bài tập cần làm: BT1; BT2 BT(a,c) & BT4

-Giáo dục hs tính tốn cẩn thận

B / Chuẩn bị : bảng con , vở

C/Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Bài cũ:

+1635 - 1651

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: TT

c/ Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi một em đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu nhẩm và nêu kết quả nhẩm

- Theo dõi nhận xét bài bạn

- Đọc yêu cầu đề bài - Đặt tính rồi tính

H làm bảng con

- Nhận xét bài bạn trên bảng

Trang 4

thùng bé đựng bao nhiêu l?

ít hơn

60 l

- Thùng to : -Thùng nhỏ 22 l ? l

* Giải : - Số dầu thùng nhỏ đựng là :

60 - 22 = 38 ( l ) Đ/S : 38 l

- Hai em nhắc lại ND bài vừa luyện tập

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Kể chuyện Tìm ngọc

I/ Yêu cầu cần đạt :

- Biết dựa vào tranh minh họa, kể lại được từng đoạn của câu chuyện

-Ghi chú HS khá, giỏi biết kể lại được toàn bộ câu chuyện

-Giáo dục hs yêu thương , chăm sóc vật nuôi vật nuôi

II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa

C/ Các hoạt động dạy học :

- 1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng nối tiếp

nhau kể lại câu chuyện : “Con chó nhà hàng

xóm “

- Gọi 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới a) Phần giới thiệu :

Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã

học qua bài tập đọc tiết trước “Tìm Ngọc”

* Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện

theo tranh :

GV hướng dẫn H bằng câu hỏi gợi ý

*)Kể lại tồn bộ câu chuyện :

- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em mộtđoạn

- 3 em lên kể lại câu chuyện

- 1 em nêu ý nghĩa của câu chuyện

-Vài em nhắc lại tựa bài

Trang 5

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng

nghe Chuẩn bị bài tuần 18: Ôn tập

- 6 em kể tiếp nhau đến hết câu chuyện

- Nhận xét theo yêu cầu

- 1 em kể lại câu chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khácnghe

Chính tả : Tìm ngọc

A/ Mục đích yêu cầu :- Nghe viết lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung trong chuyện “ Tìm

ngọc “

- Làm đúng các bài tập phân biệt vần ui / uy , et / ec phân biệt r / d / gi

- Giáo dục hs giữ vở sạch ,viết chữ đẹp

B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn bài tập chép

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: TT

b) Hướng dẫn tập chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

- Ai tặng cho chàng trai viên ngọc ?

- Nhờ đâu mà chó và mèo lấy được viên ngọc

quý ?

- Chó và mèo là những con vật thế nào ?

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Trong bài có những chữ nào cần viết hoa ?

Vì sao?

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng

con

- Đọc cho học sinh chép bài vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ

10 – 15 bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Treo bảng phụ Gọi 1 em đọc yêu

cầu

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Mời 3 em lên làm bài trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được

*Bài 3 : - Treo bảng phụ Gọi 1 em đọc yêu

cầu

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Mời 2 em lên làm bài trên bảng

3.Củng cố- dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Ba em lên bảng viết các từ thường mắc

lỗi ở tiết trước: ngồi ruộng , nối nghiệp , nông gia , quản công

- Nhận xét các từ bạn viết -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểubài

- Long Vương

- Nhờ sự thông minh và nhiều mưu mẹo -Rất thông minh và tình nghĩa

- Có 4 câu

- Các tên riêng và các chữ cái ở đầu câu

- Hai em thực hành viết các từ khó trênbảng

-Long Vương , mưu mẹo , tình nghĩa , thông minh

- Lắng nghe giáo viên đọc và chép bài-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

Điền vào chỗ trống ui hay uy

- Điền vào chỗ trống r / d hay gi

- Hai em lên bảng làm bài

-Lên rừng , dừng lại , cây giang rang tôm

- Lợn kêu eng éc , hét to , mùi khét

- Các em khác nhận xét chéo

- Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách

Trang 6

Mĩ thuật: Thường thức mĩ thuật

Xem tranh dân gian: Phú quý, Gà mái

A/Mục tiêu:

- H tập nhận xét về màu sắc và hình ảnh trong tranh dân gian.

- Bồi dưỡng năng lực cảm thụ cái đẹp

- GD H yêu thích tranh dân gian

B/Chuẩn bị: Tranh phú quý, gà mái

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Bài cũ: nhận xét tranh vẽ của bạn

GV đưa ra một bức tranh H nhận xét về cách

vẽ, màu sắc

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Xem tranh

GV cho H quan sát tranh: Phú quý

Tranh có những hình ảnh nào?

Hình ảnh chính trong bức tranh?

Hình em bé được vẽ như thế nào?

Ngồi hình ảnh em bé trong tranh còn có hình

ảnh nào khác?

GV: tranh phú quý nói lên ước vọng của

người nông dân về cuộc sống: mong cho con

cái khoẻ mạnh, gia đình no đủ, giàu sang phú

quý

Tranh gà mái:

Hình ảnh nào nổi rõ nhất trong tranh?

Hình ảnh đang gà được vẽ thế nào?

Những màu nào có trong tranh?

GV: Tranh gà mái vẽ cảnh đàn gà con đang

quấn quýt bên chân gà mẹ Bức tranh nói lên

sự yên vui của “gia đình” nhà gà cũng là

mong muốn cuộc sống đầm ấm, no đủ của

người nông dân

Hoạt động 2: nhận xét, đánh giá

GV nhận xét chung tiết học

Tuyên dương những H tích cực phát biểu

Về nhà sưu tầm thêm tranh dân gian

Chuẩn bị tiết sau vẽ tranh trí: vẽ màu vào

hình có sẵn

H quan sát tranh và trả lời

Em bé và con vịt

Em béNét mặt, màu

Con vịt, hoa sen, chữ

- Hs nắm chắc truyền thống văn hóa của Việt Nam

- Hs tự hào về quê hương ,đất nước mình ,từ đó có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử văn hóacủa quê hương

Trang 7

B / Chuẩn bị : ND

C / Hoạt động dạy –học :

Quê hương em có những truyền thống tốt

đẹp nào ?

-Kể tên một số người có truyền thống văn

hóa tốt mà em biết ?

-Hát các bài hát về quê hương em

-Múa hát, kể chuyện, đọc thơ về quê hương

em

-Để quê hương ngày càng tươi đẹp em cần

phải như thế nào?

Dặn hs làm theo những điều đã học

Hs kể cá nhânBất khuất ,kiên cường ,trung hậu ,đảm đang,hiếu học ,yêu quê hương đất nước

-Thầy Tân, thầy Nghiệm, là những nhàgiáo của quê hương

-Hs xung phong hát và biểu diễn.Thi đuagiữa các tổ

-Chăm sóc ,bảo vệ các di tích lịch sử vănhóa của quê hương , học giỏi để mai nầygóp phần xây dựng quê hương tươi đẹp

Hát nhạc : Tiết 17 : Tập biểu diễn một vài bài hát đã học

I/ Mục tiêu:- HS tập biểu diễn để rèn luyện tính mạnh dạn và tự tin

-Hs hát hay, múa dẻo

- Động viên HS tích cực tham gia trò chơi âm nhạc

B/ Chuẩn bị :

- Nhạc cụ , băng nhạc

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2 HS lên kể lại chuyện " Mô - da thần

đồng âm nhạc "

-Nhận xét đánh giá và ghi điểm học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

Hôm nay các em sẽ tập biểu diễn một vài bài hát

đã học và nghe nhạc

b) Khai thác:

*Hoạt động 1 : Biểu diễn bài hát

- Sử dụng các bài hát đã học , GV tổ chức cho từng

nhóm hoặc cá nhân lên biểu diễn trước lớp Thành

lập " Ban giám khảo " HS để chấm điểm các tiết

mục KHi biểu diễn GV khuyến khích HS sáng tạo

các động tác phụ hoạ tuỳ theo từng bài hát

-HS thực hiện yêu cầu

-Lần lượt tiếp nối lên biểu diễn trước lớp

+ Ban giám khảo quan sát và nhận xét cho điểm và bình chọn cá nhân tập thể biểu diễn hay

-Về nhà tự ôn tập thuộc các bài hát xem trước bài hát tiết sau

Ngày soạn:19/12/2008

Thứ tư ngày 24 tháng 12 năm 2008

Đạo đức : Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng ( t2 )

I / Mục tiêu : 1 Kiến thức : -Giúp học sinh hiểu được : - Lí do cần phải giữ trật tự vệ sinh

nơi công công Biết giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

Trang 8

2 Thái độ , tình cảm : - Tôn trọng và nghiêm chỉnh chấp hành những quy định về giữ gìn trật

tự vệ sinh công cộng Đồng tình những việc làm giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

3 Hành vi : - Thực hiện một số công việc cụ thể để giữ trật tự vệ sinh công cộng Không làm những việc ảnh hưởng đến trật tự vệ sinh nơi công cộng

II /Chuẩn bị : Phiếu học tập

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Nơi công cộng này được dùng để làm gì?

Ơû đây tình hình trật tự vệ sinh có được thực hiện

tốt không?

Chúng ta cần làm gì để giữ trật tự vệ sinh nơi công

cộng?

Hoạt động 2 Trò chơi : “ Ai đúng ai sai “

- Tổ chức để học sinh chơi trò chơi

- Yêu cầu các đội sau khi giáo viên đọc các ý

kiến các đội phải xem xét ý kiến đó đúng hay sai

và đưa ra tín hiệu trả lời

- Mỗi ý kiến đúng được ghi 5 điểm

- Khen những đội thắng cuộc

- Người lớn mới phải giữ trật tự nơi công cộng

- Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là góp phần

bảo vệ môi trường

- Đi nhẹ , nói khẽ là giữ trật tự nơi công cộng

- Không được xả rác ra nơi công cộng

-Xếp hàng trật tự mua vé vào xem phim

- Bàn tán với nhau khi đang xem phim trong rạp

- Bàn bạc trao đổi trong giờ kiểm tra

 Hoạt động 3 Tập làm người hướng dẫn viên

- Là một người hướng dẫn viên , hướng dẫn khách

vào tham quan bảo tàng lịch sử để dặn khách giữ

trật tự vệ sinh em sẽ dặn khách tuân theo những

điều gì ?

- Yêu cầu lớp thảo luận trong 2 phút sau đó mời

đại diện lên trả lời

- Lắng nghe và nhận xét khen những em trả lời

hay

* Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học

Đi nhẹ, nói nhỏ, không vứt rác bừa bãi,

H đi tham quan ở uỷ ban-Lớp lắng nghe nhận xét bạn Nơi làm việc

Rất tốt

Làm việc nhẹ nhàng, không vứt rác bừa bãi

-Lần lượt một số em đại diện cho các đội lên tham gia trò chơi

-Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn trả lời như vậy có đúng không để bổ sung

ý bạn

Lớp tham gia trò chơi

- Lớp lắng nghe và thảo luận trong 2 phút

- Cử đại diện lên trình bày

- Kính mời quí khách đến tham quan bảo tàng Hồ Chí Minh để giữ trật tự vệ sinh chung tôi xin nhắc nhớ quí khách những vấn đề sau : - Không vứt rác bừa bãi ở viện bảo tàng Không sờ tay vào hiện vật trưng bày

-Không nói chuyện làm ồn ào khi tham quan

-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày

Tốn : Ôn về phép cộng và phép trừ ( tt )

A/ Mục đích yêu cầu :- Giúp HS củng cố : - Cộng trừ nhẩm trong phạm vi bảng tính Cộng

trừ các số trong phạm vi 100 ( tính viết ) Tìm số hạng chưa biết trong một tổng , số bị trừ

Trang 9

Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên bảng

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Theo dõi nhận xét bài bạn

- Đọc yêu cầu đề bài - Đặt tính rồi tính

- Dạng tốn ít hơn

- 1 em lên bảng làm bài

50 kg

- Anh nặng : -Em nặng : 16 kg ? kg

* Giải : - Em cân nặng là :

50 - 16 = 34 ( kg ) Đ/S : 34 kg

- Đọc đúng các số chỉ giờ Đọc đúng các từ ngữ : gõ mỏ , dắt bầy con ,

- Nghỉ hơi đúng các dấu câu và giữa các cụm từ Giọng kể tâm tình và thay đổi theo từng nội

dung

* Hiểu từ mới trong bài : tỉ tê , tín hiệu , xôn xao , hớn hở

Trang 10

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 3 học sinh đọc bài và trả lời câu

hỏi về nội dung bài “ Tìm Ngọc“

2.Bài mới a) Phần giới thiệu :

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bản :Gà “ tỉ

tê” với gà

b) Đọc mẫu

- Treo bức tranh minh họa

-Đọc mẫu diễn cảm tồn bài

- Yêu cầu đọc từng câu trong bài

* Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu học

sinh đọc và ngắt các câu dài

- Gọi học sinh nêu nghĩa các từ mới

* Đọc cả bài :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từ đầu cho đến hết

bài trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

- -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn đọc các cụm từ khó

*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh

cả bài

c/ Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi

Gà con biết trò chuyện với mẹ từ khi nào?

- Gà mẹ nói chuyện với con bằng cách nào

- Gà con đáp lại mẹ thế nào ?

- Từ ngữ nào cho thấy gà con rất yêu mẹ ?

- Gà mẹ báo cho con biết không có chuyện

gì nguy hiểm bằng cách nào ?

có mồi ngon?

đ) Củng cố dặn dò :

- Gọi 2 em đọc lại bài

-Qua câu chuyện em hiểu điều gì ?

- Lồi gà cũng có tình cảm yêu thương đùm

bọc như con người

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Hai em đọc bài “ Tìm Ngọc“ và trả lời câu

hỏi của giáo viên

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáoviên lưu ý

- H đọc nối tiếp từng câu, tìm tiếng từ khó đọc

như : Gõ mỏ , phát tín hiệu , dắt bầy con

-Hai đến ba học sinh đọc

- Từ khi gà con đang nằm trong trứng ,/ gà mẹ

đã nói chuyện với chúng / bằng cách gõ mỏlrrn vỏ trứng ,/ còn chúng / thì phát tín hiệu /nũng nịu đáp lời mẹ //

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài

- Đoạn 1 : Từ đầu đến lời mẹ

- Đoạn 2 : Khi mẹ đến mồi đi

- Đoạn 3 : Gà mẹ vừa bới nấp mau

- Đoạn 4 : Phần còn lại -Đọc từng đoạn rồi cả bài trong nhóm -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc Các nhóm thi đua đọc bài

- Hai em đọc lại bài

- Mỗi lồi vật đều có tình cảm riêng giống nhưcon người / Gà cũng biết nói bằng thứ tiếngriêng của nó

- Nhiều em nêu theo ý của mình

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Trang 11

Thủ công: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

A/ Mục tiêu :-Học sinh biết gấp , cắt dán biển báo Cấm đỗ xe Gấp , cắt , dán đuợc biển báo

cấm đỗ xe Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

- H cắt dán đúng , nhanh

- H yêu thích sản phẩm lao động mình làm ra

B/ Chuẩn bị :- Mẫu biển báo cấm đỗ xe Quy trình gấp cắt , dán biển báo cấm đỗ xe có hình

vẽ minh hoạ cho từng bước Giấy thủ công đủ các màu xanh đỏ , trắng và giấy nháp khổA4 , bút màu

C/Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

Hôm nay chúng ta tập“ Gấp cắt dán biển

báo Cấm đỗ xe “

b) Khai thác:

*Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và

nhận xét

-Cho HS quan sát mẫu biển báo cấm đỗ xe

-Đặt câu hỏi để học sinh so sánh về kích

thước , hình dáng , màu sắc so với mẫu các

biển báo vừa học

*Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu

* Bước 1 :Gấp cắt biển báo cấm đỗ xe

- Gấp cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có

cạnh 6 ô Gấp cắt hình tròn màu xanh khác

từ hình vuông có cạnh 4 ô Cắt hình chữ

nhật màu trắng có chiều dài 4 ô rộng 1ô

Gấp đôi hình chữ nhật để cắt tạo ra mũi tên

Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài

10ô rộng 1ô làm chân biển báo ( màu

trắng )

Bước 2 -Dán biển báo cấm đỗ xe

-Dán chân biển báo vào tờ giấy màu trắng

H1

- Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển

báo khoảng nửa ô H2 Dán hình tròn màu

xanh vào giữa hình tròn màu đỏ Dán chéo

hình chữ nhật màu đỏ vào giữa hình tròn

- Biển báo có 2 phần mặt biển báo và chân biển báo

-Mặt là hai hình tròn, màu đỏ và màu xanh

Ở giữa hình tròn có hình chữ nhật màu đỏ -Chân biển báo có dạng hình chữ nhật được làm bằng màu khác

- Quan sát để nắm được cách tạo ra biển báo cấm đỗ xe

-Hai em nhắc lại cách cắt dán biển báo giaothông cấm đỗ xe

- Lớp thực hành gấp cắt dán biển báo cấm

đỗ xe theo hướng dẫn của giáo viên -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sauGấp cắt dán biển báo gt cấm đỗ xe ( tt.)

Ngày soạn: 21/12/2008

Thứ năm ngày 25 tháng 12 năm 2008

Tốn: Ôân tập về hình học

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	459 KB