Giáo án Tuần 26

* Mục tiêu: Hs biết và nêu đợc ví dụ về vật có nhiệt độ cao truyền nhiệt cho vật có nhiệt độ thấp; các vật thu nhiệt sẽ nóng lên; các vật toả nhiệt sẽ lạnh đi.. -Tổ chức hs đọc nội dung

Trang 1

Tuần 26 Lớp 4

Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010

Nóng, lạnh và nhiệt độ ( Tiếp theo)

I Mục tiêu:

-Nhận biết đợc chất lỏng nở ra khi nóng lên,co lại khi lạnh đi

-Nhận biết đợc vật ở gần vật nóng hơn thì thu nhiệt nên nóng lên;vật ở gần vật lạnh hơn thì tỏa nhiệt nên lạnh đi

II Đồ đùng dạy học.

- Chuẩn bị theo nhóm: 1 phích nớc sôi, 2 chậu, 1 cốc, lọ có cắm ống thuỷ tinh (TBDH)

III Các hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra bài cũ.

- Làm thí nghiệm đo nhiệt độ của

n-ớc và đọc nhiệt độ? - Làm theo nhóm 2 Hs.- Lớp nhận xét,

- Gv những chung, ghi điểm cả

nhóm

B, Bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Hoạt động 1: Sự truyền nhiệt.

* Mục tiêu: Hs biết và nêu đợc ví dụ

về vật có nhiệt độ cao truyền nhiệt

cho vật có nhiệt độ thấp; các vật thu

nhiệt sẽ nóng lên; các vật toả nhiệt sẽ

lạnh đi

* Cách tiến hành:

- Tổ chức hs dự đoán thí nghiệm:

- Tổ chức hs làm thí nghiệm:

- So sánh kết quả thí nghiệm và dự

đoán:

- Trình bày kết quả thí nghiệm:

- Lấy ví dụ về các vật nóng lên hoặc

lạnh lên và cho biết sự nóng lên hoặc

lạnh đi có ích hay không?

- Vật nào nhận nhiệt, vật nào toả

nhiệt?

- Gv nx, chốt ý đúng:

3 Hoạt động 2: Sự co giãn của nớc

khi lạnh đi và nóng lên.

* Mục tiêu: Biết đợc các chất lỏng nở

ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi

- Cả lớp dự đoán, ghi vào nháp

- Hs làm thí nghiệm( sgk/102) theo N4

- Các nhóm tự dự đoán và ghi kết quả vào nháp

- Lần lợt các nhóm trình bày:

Sau một thời gian đủ lâu, nhiệt độ của cốc và của chậu bằng nhau

- Nhiều hs lấy ví dụ, lớp nx, bổ sung, VD: Đun nớc, nớc nóng lên, đổ nớc nóng vào ca thuỷ tinh, ca nóng lên,

- Hs rút ra kết luận Lớp nx, bổ sung

Trang 2

Giải thích đợc một số hiện tợng đơn

giản liên quan đến sự co giãn vì nóng

lạnh của chất lỏng Giải thích

đợc nguyên tắc hoạt động của nhiệt

kế

- Tổ chứa hs làm thí nghiệm sgk/103:

- 1 nhóm Hs làm thí nghiệm: Lớp quan sát:

- Trao đổi kết quả thí nghiệm: - N4 trao đổi kết quả ghi lại vào

nháp

- Trình bày: - Lần lợt hs trình bày kết quả thí

nghiệm :

- Nhúng bầu nhiệt kế vào nớc ấm thấy cột chất lỏng dâng lên

- Giải thích vì sao mức chất lỏng

trong ống nhiệt kế lại thay đổi khi

dùng nhiệt kế đo nhiệt độ khác nhau?

Khi dùng nhiệt kế đo các vật nóng lạnh khác nhau, chất lỏng trong ống

sẽ nở ra hay co lại khác nhau nên mực chất lỏng trong ống nhiệt kế cũng khác nhau Vật càng nóng, mực chất lỏng trong ống nhiệt kế càng cao

- Tại sao khi đun nớc, không nên đổ

đầy nớc vào ấm?

* Kết luận: Nớc và các chất lỏng

khác nở ra khi nóng lên và co lại khi

lạnh đi

- Hs giải thích:

4 Củng cố, dặn dò.

- Nx tiết học Vn học thuộc bài Chuẩn bị cho bài 52: xoong, nồi, giỏ

ấm, lót tay, N4 chuẩn bị: 2 cốc nh nhau, thìa kim loại, thìa nhựa, thìa gỗ, giấy báo, dây chỉ, len, sợi, nhiệt kế

Đạo đức

Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (Tiết 1)

I Mục tiêu:

Nêu đợc ví dụ về hoạt động nhân đạo

-Thông cảm với bạn bè và những ngời gặp khó khăn,hoạn nạn ở lớp,ở trờng và cộng đồng

-Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp ở trờng, ở dịa

ph-ơng phù hợp với khả năng và vận động bạn bè,gia đình cùng tham gia

-Nêu đợc ý nghĩa của hoạt động nhân đạo

II Đồ dùng dạy học.

- chuẩn bị 3 tấm bìa: xanh, đỏ, trắng

A, Kiểm tra bài cũ:

- Thế nào là lịch sự với mọi ngời? - 1,2 hs nêu, lớp nx

- Vì sao phải giữ gìn các công rình

công cộng? Em làm gì để giữ gìn các

công trình công cộng?

- 1,3 Hs nêu, lớp nx

- Gv nx chung và đánh giá

Trang 3

B, Bài mới.

2 Hoạt động 1: Thảo luận thông

tin sgk/37.

- Đọc thông tin và thảo luận câu hỏi

1,2 sgk/37, 38

- Trình bày:

* Kết luận: Trẻ em và nhân dân ở các

vùng bị thiên tai hoặc có chiến tranh

đã phải chịu nhiều khó khăn, thiệt

thòi Chúng ta cần cảm thông chia sẻ

với họ, quyên góp tiền của để giúp đỡ

họ Đó là một hoạt động nhân đạo

3 Hoạt động 2: Làm việc theo

nhóm đôi bài tập 1.

- Tổ chức hs trao đổi thảo luận N2

các tình huống

- Trình bày:

- Gv nx chung:

* Kết luận: Việc làm trong tình

huống a,c là đúng

- Việc làm trong tình huống b là sai:

vì không phải xuất phát từ tấm lòng

cảm thông, mong muốn chia sẻ với

ngời tàn tật, mà chỉ để lấy thành tích

cho bản thân

* Mục tiêu: Hs biết cảm thông, chia

sẻ với trẻ em và nhân dân các vùng bị thiên tai hoặc có chiến tranh

- Thảo luận nhóm 2

- Nhiều nhóm trình bày, lớp trao đổi,

bổ sung

* Mục tiêu: Hs nhận biết và giải thích đợc những việc làm thể hiện lòng nhân đạo

- N2 thảp luận

- Lần lợt các nhóm trình bày, trao đổi trớc lớp

- Lớp nx, trao đổi, bổ sung

4 Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến bài tập 3.

- Tổ chức hs trả lời ý kiến bằng cách

thể hiện bìa:

Đỏ - đúng; xanh – sai

- Gv đọc từng ý:

- Gv cùng hs nx, chốt ý đúng

* Kết luận: ý kiến a, d Đúng; ý kiến

b,c Sai

- Phần ghi nhớ:

5 Hoạt động tiếp nối: Hs tham gia

hoạt động nhân đạo: Giúp đỡ hs

trong lớp có hoàn cảnh khó khăn;

- Hs su tầm các thông tin, truyện,

tấm gơng, ca dao, tục ngữ, về các

hoạt động nhân đạo

* Mục tiêu: Hs biết bày tỏ ý kiến của mình về việc làm thể hiện và không thể hiện lòng nhân đạo

- Hs thể hiện và trao đổi ở mỗi tình huống

- 3,4 Hs đọc

Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010

Luyện từ và câu.

Trang 4

Luyện tập về câu kể Ai là gì?

I Mục đích, yêu cầu.

-Nhận biết đợc câu kể Ai là gì?trong đoạn văn,nêu đợc tác dụng của

câu kể tìm đợc(BT1);biết xác định CN ,VNtrong mỗi câu kể Ai là gì?đã tìm

đợcBT2);viết đợc đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì?(BT3)

HS khá giỏi viết đợc đoạn văn ít nhất 5 câu,theo yêu cầu của BT3

- Bảng phụ viết các câu kể Ai là gì? bài tập 1

- Nêu lại bài tập 4 sgk/74? - 2 Hs nêu, lớp nx, bổ sung

- Gv nx chung, ghi điểm

B, Bài mới.

1 Giới thiệu bài Nêu MĐ, YC

2 Bài tập.

Bài 1 - Hs đọc yêu cầu bài

-Tổ chức hs đọc nội dung bài và trao

đổi làm bài theo cặp: - Hs thực hiện yêu cầu bài vào nháp

- Trình bày: - Nêu miệng từng câu và nêu tác dụng

của câu kể Ai là gì

- Lớp nx, trao đổi bổ sung,

- Gv nx chung và chốt câu đúng: - Hs nhắc lại:

Câu kể Ai là gì? Tác dụng

Nguyễn Tri Phơng là ngời Thừa

Cả hai ông đều khồn phải là ngời Hà

Ông Năm là dân ngụ c của làng này Câu giới thiệu

Cần trục là cánh tay kì diệu của các

chủ công nhân Câu nêu nhận định.

- Gv treo bảng phụ có sẵn các câu kể

Ai là gì? - Hs suy nghĩ và nêu miệng, lớp nx,trao đổi bổ sung

- Gv nx, gạch chéo CN - VN các

câu: Nguyễn Tri Phơng// là ngời Thừa

Thiên

Cả hai ông// đều không phải là ngời

Hà Nội

Ông Năm// là dân ngụ c của làng này Cần trục //là cánh tay kì diệu của các

chủ công nhân

Bài 3. - Hs đọc yêu cầu bài

- Gv gợi ý và làm mẫu: - 1 Hs khá làm mẫu

- Cả lớp suy nghĩ và viết bài giới thiệu vào vở

- Trình bày: - Nhiều hs nêu miệng bài viết của

mình

- Gv nx, chấm điểm và khen hs viết

bài tốt

Trang 5

3 Củng cố, dặn dò:

- Nx tiết học Vn hoàn thành tiếp bài 3 vào vở

-Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

I Mục tiêu:

- Kể lại đợc câu chuyện (hoặc đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm

-Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn chuyện) đã kể và biết trao

đổi về ý nghĩa của câu chuyện (đoạn truyện)

HS khá giỏi kể đợc câu chuyện ngoài SGK và nêu rõ ý nghĩa

- Hs su tầm truyện về lòng dũng cảm của con ngời

- Kể truyện Những chú bé không

chết?

Vì sao truyện lại có tên nh vậy?

- 2,3 Hs nối tiếp nhau kể và trả lời, lớp nx, bổ sung

B, Bài mới.

2 Hớng dẫn học sinh kể chuyện.

a Tìm hiểu yêu cầu đề bài:

- Gv chép đề lên bảng - Hs đọc đề bài

- Gv hỏi để gạch chân những từ trọng

tâm của đề bài

* Đề bài: Kể lại một câu chuyện nói

về lòng dũng cảm mà em đã đ ợc

nghe hoặc đ ợc đọc

- Đọc các gợi ý?

- Yêu cầu hs chọn truyện và giới

thiệu câu chuyện định kể? (Khuyến

khích hs chọn truyện ngoài sgk)

b Hs thực hành kể và trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện.

- Tổ chức hs kể N2:

- Thi kể trớc lớp:

- Dựa vào tiêu chí: Nội dung, cách

kể, cách dùng từ để bình chọn các

câu chuyện đoạn truyện bạn kể?

- 4 Hs nối tiếp nhau đọc

- Lần lợt hs giới thiệu câu chuyện kể

- N2 kể và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện bạn kể

- Cá nhân kể và trao đổi với cả lớp ý nghĩa câu chuyện em kể

- Lớp bình chọn

- Gv nx, khen và ghi điểm học sinh

kể hay, đúng nội dung truyện

- NX tiết học.Vn kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

- Cb bài kể chuyện Tuần 27

-Toán

Trang 6

Luyện tập

I Mục tiêu:

-Thực hiện đợc phép chia hai phân số ,chia số tự nhiên cho phân số

Làm bài tập 1,2

II Các hoạt động dạy học.

- Chữa bài 1b (136) - 3 Hs lên bảng chữa bài, Lớp đổi chéo

bài kiểm tra

; 2

1 1 4

2 1 1

2 4

1 2

1 : 3

x

x x

(Bài còn lại làm tơng tự)

- Gv cùng hs nx chữa bài, ghi điểm

B, Bài mới.

2 Luyện tập.

Bài 1.

- Trao đổi cách làm bài cả lớp - Hs đọc yêu cầu bài - Lớp làm bài vào nháp, 4 Hs lên bảng

chữa bài

14

5 4 7

5 2 4

5 7

2 5

4 : 7

x

x x

( Hs có thể tính ra kết quả rồi rút gọn) (Bài còn lại làm tơng tự)

- Gv cùng hs nx, chữa bài và trao đổi

cả lớp

Bài 2 Gv đàm thoại cùng hs để làm

mẫu:

( Cho hs trao đổi cách làm và hớng hs

làm theo cách rút gọn nh trên)

- 3 Tổ làm 3 phần vào nháp

- Gv cùng hs nx, trao đổi và chữa bài

3

8 3

4 2 4

3 = x =

- 3 Hs lên bảng chữa bài; Trao đổi bài cả lớp:

5

21 5

7 3 7

5 = x =

( Bài còn lại làm tơng tự)

- Nx tiết học Vn làm bài tập VBT Tiết 128

-Thể dục:

Trang 7

Một số bài tập RLTTCB Trò chơi "Trao tín gậy"

I Mục tiêu:

- Thực hiện đợc động tác tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay -Thực hiện đợc nhảy dây kiểu chân trớc chân sau

Trò chơi: Trao tín gậy :Bớc đầu biết cách chơI và tham gia chơI đợc

II Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh, an toàn

- Phơng tiện: 2 còi, 2 Hs /1 bóng, 2 Hs /1 dây, kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp.

Nội dung Định lợng Phơng pháp

1 Phần mở đầu. 6 - 10 p - ĐHTT

- Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ

số

- Gv nhận lớp phổ biến nội dung

tiết học

- Xoay các khớp:

- Ôn bài TDPTC

- Trò chơi diệt các con vật có hại

+ + + +

G + + + + + + + + +

2 Phần cơ bản:

- Gv chia lớp thành 2 nhóm: 18 - 22 p - N1: ôn bài thể dụcRLTTCB

- N2: trò chơi

- Sau đổi lại

a Bài tập RLTTCB.

- Ôn tung bóng bằng 1 tay, bắt

bóng bằng 2 tay

- Ôn tung và bắt bóng theo nhóm

2 ngời

- Ôn tung bắt bóng theo nhóm 3

ngời

- Ôn nhảy dây kiểu chân trớc

chân sau:

b Trò chơi vận động: Trao tín

gậy.

3 Phần kết thúc.

- Gv cùng hs hệ thống bài

- Hs đi đều hát vỗ tay

- Gv nx, đánh giá kết quả giờ học,

vn ôn bài RLTTCB

4 - 6 p

- Gv nêu tên động tác, làm mẫu, hs tập đồng loạt

- ĐHTL:

- 2 Hs /1 nhóm quay mặt vào nhau tung và bắt bóng + + + + + + + + + +

- ĐHTL:

- Tập nhóm 2 ngời

- Các nhóm thi nhẩy dây, lớp cùng gv nx,

- Gv nêu tên trò chơi, chỉ dẫn sân chơi và làm mẫu

- Hs chơi thử và chơi chính thức

Trang 8

Buổi chiều thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010

Luyện từ và câu.

Nêu đợc tác dụng của câu kể Ai là gì ở (BT1) ;biết xác định CN ,VNtrong mỗi câu kể Ai là gì? ở bai tập 1 (BT2);viết đợc đoạn văn ngắn có dùng câu kể

Ai là gì?(BT3)

- Bảng phụ viết các câu kể Ai là gì? bài tập 1

- Nêu lại các ghi nhớ về câu kể Ai là

gì? - 2 Hs nêu, lớp nx, bổ sung.

B, Bài mới.

2 Bài tập.

Bài 1 (BT1 BTTN Lớp 4 tr 140) - Hs đọc yêu cầu bài

- Trình bày: - Nêu miệng từng câu và nêu tác dụng

của câu kể Ai là gì

- Gv nx, gạch chéo CN - VN các

câu: Bác Hồ / là vị cha già kính yêu củadân tộc Việt Nam

Lý Thờng Kiệt / là một tớng tài đời Lý

Ong nội tôI / là liệt sĩ chống Pháp

Bài 3 (BT2 BTTNTV Lớp 4)

trang 140) - Hs đọc yêu cầu bài.

mình

Trang 9

- Lớp nx, trao đổi, bổ sung.

bài tốt

- Nx tiết học Vn hoàn thành tiếp bài 3 vào vở

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Luyện tập củng cố thực hiện đợc phép chia hai phân số ,chia số tự nhiên cho phân số

Làm bài tập 1,2

II Các hoạt động dạy học.

- Chữa bài 1b (136) - 3 Hs lên bảng chữa bài, Lớp đổi chéo

bài kiểm tra

; 2

1 1 4

2 1 1

2 4

1 2

1 : 3

x

x x

(Bài còn lại làm tơng tự)

- Gv cùng hs nx chữa bài, ghi điểm

B, Bài mới.

2 Luyện tập.

Bài 1 (BT1VBTT tập 2 tr49)

- Trao đổi cách làm bài cả lớp - Hs đọc yêu cầu bài - Lớp làm bài vào nháp5 Hs lên bảng

chữa bài

( Hs có thể tính ra kết quả rồi rút gọn) (Bài còn lại làm tơng tự)

- Gv cùng hs nx, chữa bài và trao đổi

cả lớp

Bài 2 Gv đàm thoại cùng hs để làm

mẫu:

( Cho hs trao đổi cách làm và hớng hs

làm theo cách rút gọn nh trên)

- 3 Tổ làm 3 phần vào nháp

- Gv cùng hs nx, trao đổi và chữa bài

- 3 Hs lên bảng chữa bài; Trao đổi bài cả lớp:

Bai3: (BT3VBTTT2 tr49)

Yêu cầu HS đọc đề

Yêu cầu HS làm bài

Nhận xét chốt:

3 Củng cố dặn dò: Về ôn bài

1HS đọc đề 1HS lên bảng làm bài cả lớp làm vào

vở Nhận xét bài làm của bạn

BG Luyện từ và câu :

Trang 10

-Nhận biết đợc câu kể Ai là gì?trong đoạn văn,nêu đợc tác dụng của

câu kể tìm đợc(BT1) ;Tìm câu kể Ai là gì ;biết xác định CN ,VNtrong mỗi câu kể Ai là gì?BT2);viết đợc đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì?(BT3)

- Bảng phụ

- Nêu lại các ghi nhớ về câu kể Ai là

gì? - 2 Hs nêu, lớp nx, bổ sung.

B, Bài mới.

2 Bài tập.

Bài 1 (BT1BTTVNCLớp 4 tr97) - Hs đọc yêu cầu bài

- Trình bày: - Nêu miệng từng câu và nêu tác

dụng của câu kể Ai là gì

Bài 2 (BT2BTTVNCLớp 4 tr97) - Hs đọc yêu cầu bài

- Gv nx, gạch chéo CN - VN các câu:

Bài 3.(BT3 BTTVNCLớp 4 tr97) - Hs đọc yêu cầu bài

mình

bài tốt

- Nx tiết học Vn ôn bài

Thứ t ngày3 tháng 3 năm 2010

KHOA HọC VậT DẫN NHIệT Và VậT CáCH NHIệT.

I MụC TIÊU:

Kể đợc tên một số vật dẫn nhiệt tốt và dẫn nhiệt kém:

+Các kim loại (đồng ,nhôm…)dẫn nhiệt tốt

+Không khí, các vật xốp nh bông ,len…dẫn nhiệt kém

Tiêu đề	Nóng, lạnh và nhiệt độ (tiếp theo)
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Khoa học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	154 KB