giáo án tuần 26. Sự an toàn của bé thoa4B1(2018-2019)

- Cô tạo không khí vui ve, động viên tre ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm và thức ăn ra bàn.. - Cô quan tâm đến những tre lười ăn, ăn chậm..[r]

Tuần thứ: 26 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

( Thời gian thực hiện: 2 tuần Chủ đề nhánh 2: Sự an toàn của bé.

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 18/03

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Thông thoángphòng học

Trò chuyện Chơi tự do ở các góc

- Trẻ biết trả lời những câuhỏi của giáo viên

- Hướng trẻ về góc chủ đề

Trò chuyện với trẻ về nộidung của chủ đề: trò chuyệnvề chủ đề nhánh

- Trẻ biết chơi 1 số trò chơiở các góc chơi

- Tranh ảnh bé trai, bé gái

- Đồ dùng, đồchơi

- Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc tháng 03, sân tập sạch sẽ.

Điểm danh

- Giúp trẻ biết họ và tên củamình và bạn giúp trẻ biếtquan tâm đến các bạn Tronglớp

- Theo dõi chuyên cần trẻ

và chấm ăn

- Sổ theo dõi

- Trẻ ngồi theo tổ

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân

cần, niềm nở Đối với trẻ mới đi học

cô nên gần gũi, làm quen với trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng

nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình

của trẻ ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ

- Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan

đến chủ đề, những sự kiện xảy ra

hàng ngày xung quanh trẻ ( thời tiết,

những gì trẻ hứng thú )

- Trò chuyện:

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Con hãy cho biết những hình ảnh

nào sai, hành động nào đúng?

-Trò chuyện cùng cô

- Tham gia hoạt động cùng cô

- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết

hợp các kiểu đi

- Trọng động

BTPTC: Tập các động tác tay, chân,

bụng theo băng nhạc tháng 03

- Hồi tĩnh: Cho trẻ tập các động tác

điều hòa

Đi vòng tròn kết hợp đi nhanh, đi chậm,kiễng gót, khom lưng…rồi về 3 hàngngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối

- Hô hấp: Thổi bóng bay

- Tay: Tay đưa ra phía trước, lên cao

- Chân: Bước khuỵu chân ra phía trước,chân sau thẳng

- Bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang 2 bên

- Bật: Khép chân, tách chân

- Tập các động tác điều hòa

- Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ

- Cô gọi tên lần lượt từng trẻ

- Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ, nếu

nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên

- Dạ cô

- Cho các tổ phát hiện trẻ vắng mặt

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Góc phân vai

- Chơi bế em, nấu ăn, đi chợ

- Cửa hàng bán đồ chơi

Góc nghệ thuật

- Tô màu tranh an toàn

- Làm sách tranh về những

hành động an toàn và không

Góc âm nhạc

- Hát, múa, đọc thơ những

bài liên quan đến chủ đề

- Chơi với dụng cụ âm nhạc

Góc học tập

- Xem sách, tranh truyện

- Phân loại tranh theo thời

gian: sáng, trưa, tối

- Trẻ biết nhập vai chơi, biết thỏa thuận vai chơi

- Trẻ biết thực hiện các hành động của vai chơi

- Trẻ biết hợp tác cùng bạn,chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết sử dụng kỹ năng

tô màu

- Trẻ biết làm thành sách từnhững tranh có sẵn

- Trẻ biết tạo ra một số sản phẩm từ đất nặn

- Trẻ biết sử dụng đồ chơi lắp ghép, đồ chơi xây dựng để tạo thành sản phẩm

- Trẻ hát thuộc bài hát, đọc thuộc bài thơ

- Trẻ biết chơi một số dụng cụ âm nhạc

- Trẻ biết làm sách từ tranh có sẵn

- Trẻ biết phân loại tranh theo thời gian

- Búp bê, đồ chơi nấu ăn

Tranh cho trẻ tô màu, tranh, ảnh, keo, đất nặn

- Sỏi, hàng rào, đồ chơi lắp ghép

- Tranh, dụng cụ âm nhạc

- Sách, truyện

- Tranh thể

hiện thời gian

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức:

Trò chuyện chủ đề

2 Thoả thuận trước khi chơi:

- Cô hỏi trẻ tên các góc chơi trong lớp

+ Có những góc chơi nào ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc

- Cô cho trẻ nhận góc chơi

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng,

( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )

- Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số

lượng trẻ vào các góc cho hợp lí

- GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi

gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai

chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể

chơi cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn

- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có

sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình )

khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp

- Khuyến khích, động viên trẻ chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi

- Cho trẻ nhận xét các góc chơi (nếu có sản

phẩm)

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi

gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

- Trò chuyện

- Trò chuyện cùng cô

- Quan sát

- Nêu tên các góc chơi

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi.

- Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ xung phong nhận góc chơi.

- Nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi.

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ thực hiện.

- Chú ý lắng nghe

- Hoạt động ở các góc

- Tham quan góc chơi

- Nhận xét sản phẩm chơi.

- Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

- Nêu ý tưởng chơi lần sau

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động chủ đích

- Quan sát thời tiết

- Quan sát quang cảnh

Trò chơi vận động:

"Kéo cưa lửa xẻ", "Chó

sói xấu tính", mèo đuổi

- Trẻ biết nhận xét thời tiết

- Trẻ biết các khu vực trong trường, quang cảnh trường như thế nào

- Trẻ biết làm đồ chơi từ lá cây

- Trẻ biết chăm sóc cây

- Trẻ hiểu biết về giới tính, biết bảo vệ thân thể

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi

- Biết chơi đoàn kết cùng bạn

- Phát triển thể chất, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Phát triển tai nghe cho trẻ

- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ khichơi tự do

- Biết cách chơi với đồ chơi ngoài trời

- Chơi an toàn, không phá hỏng

đồ chơi

- Trẻ chơi đoàn kết cùng bạn

Địa điểm sạch sẽ, mát mẻ, an toàn.

- Lá cây, tăm, dây buộc, rổ con

Đồ dùng chăm sóc cây

- Tranh bạn trai, bạn gái

- Sân chơi sạch sẽ

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

- Phấn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Trước khi ra ngoài trời nhắc nhở trẻ tự phục

vụ mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời

tiết

1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp

Tập cho trẻ làm quen với các hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ và giới

thiệu vào bài

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để hướng trẻ vào hoạt động chủ đích

- Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nội dung quan

sát

HĐ2 Trò chơi vận động

- Dùng thủ thuật giới thiệu trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên khuyến

khích trẻ chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi

quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh

- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung đột ở

trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép đúng

nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời tiết

- Trẻ mệt ngồi quan sát các bạn

+ Rèn cho trẻ có thói quen

vệ sinh và hành vi vệ sinh

văn minh

- Hình thành thói quen vệ

sinh cho trẻ đồng thời củng

cố kỹ năng rửa tay

- Nước cho trẻ rửa tay

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho

trẻ (thoáng mát về mùa hè,

ấm áp về mùa đông) tạo

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoảimái

- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ

- Chiếu, chănmỏng, gối,nhạc hát ru

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ

rửa tay đúng các bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận

không làm ướt quần áo

- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ

Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về

bàn cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn

ăn cơm

* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động

viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi

cơm và thức ăn ra bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm

* Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy

định, lau tay, lau miệng sau khi ăn

- Trẻ đi rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô.

- Trẻ mời cô và các bạn

- Trẻ ăn

- Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn

* Trước khi trẻ ngủ.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô

- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ nằm riêng

Giảm ánh sáng ở trong phòng

- Mở nhạc các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ

ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô

- Trẻ ngủ

dễ ngủ hơn.

* Trong khi trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện và xử lý các tình huống có

thể xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn

đắp cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1

giấc ngủ ngon và sâu

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho

dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi

trẻ tự thức dậy Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức

như: cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ

cho trẻ tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh

- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ

nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô,

bạn

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

và ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

- Nghe đọc thơ kể

- Trẻ được vui chơi với bạn tạocảm giác thích đến trường chotrẻ

- Phát triển khả năng ghi nhớ cho

- Đồ dùng đồchơi

- Thơ, truyện,

rẻ - Nhận xét, nêu gương

cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét, nêu gương

- Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay

- Giúp trao đổi tình hình của trẻ

ở lớp cho phụ huynh và một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục trẻ gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích Cô quan

sát và chơi cùng trẻ, khuyến khích trẻ

chơi đoàn kết

- Cô dẫn chương trình cho trẻ ôn lại bài

thơ, truyện, bài hát đã học có liên quan

đến chủ đề

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất

cả mọi trẻ đều được tham gia

- Cho trẻ xuống phòng kissdmart Hướng

dẫn trẻ thao tác trên máy, cách chơi các

trò chơi

- Hoạt động góc theo ý thích

- Ôn lại bài thơ, truyện, bài hát đã học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô

- Chơi trò chơi

- Gợi ý để từng trẻ trong tổ nhận xét

- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ

tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh

tình hình của trẻ ở lớp và một số hoạt

động của lớp cần sự phối hợp của phụ

huynh

- Hướng dẫn trẻ tự đi dép, lấy đồ dùng cá

nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào

- Trẻ tập đúng động tác bài tập phát triển chung

- Trẻ biết tung bắt bóng với người đối diện sao cho bóng không rơi xuống đất.

- Sân tập sạch sẽ

2 Địa điểm: ngoài sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Tập trung trẻ quanh cô

2 Giới thiệu bài

- Kiểm tra sức khoẻ

- Hôm nay cô và các con sẽ làm những vận động

viên và Tung bắt bóng với người đối diện Thi

đua xem ai sẽ ai tung bắt bóng giỏi không làm rơi

bóng

3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1 Khởi động: Cho trẻ khởi động

theo hiệu lệnh của cô

Hoạt động 2 Trọng động

Bài tập phát triển chung:

- Cho trẻ tập các động tác theo cô 2 lần x 8 nhịp

- Trẻ tập cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ dàn thành 2 hàng ngang đối diện để tập

vận động cơ bản

Vận động cơ bản: Tung bắt bóng với người

đối diện.

- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích.

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác

+ Động tác tay: Tay đưa ra phía trước, lên cao

+ Động tác chân: Bước khuỵu chân ra phía trước, chân sau thẳng

+ Động tác bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang 2 bên + Bật: Khép chân, tách chân

- Dàn thành 2 hàng ngang quay mặt vào nhau

- Trẻ xem cô làm mẫu lần 1

- Trẻ quan sát, lắng nghe cô phân tích động tác lần 2

- Trẻ quan sát1- 2 trẻ tập thử

- Cô tiến hành cho trẻ tập

- Khi trẻ thực hiện cô động viên trẻ mạnh dạn, tự

tin

- Trẻ chưa biết tập cô cho trẻ tập lại nhiều lần

Trò chơi: Tiếp sức:

- Cô chia trẻ thành 2 nhóm đứng 2 phía của sân

chơi

Cô nói cách chơi, luật chơi cho trẻ hiểu

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát, động viên để trẻ hứng thú tham gia

vào hoạt động

- Nhận xét sau mỗi lần chơi

Hoạt động 3 Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm động tác chim bay

4 Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên bài tập

- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học và thường

xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh

5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương.

- Lần 1: Cho trẻ tập lần lượt

- Lần 2: Cho các tổ thi đua nhau

- Trẻ quan sát và lắng nghe

cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Chơi 2-3 lần

- Nhận xét

- Đi nhẹ nhàng làm động tác chim bay

- Nhắc lại tên bài tập

- Lắng nghe

- Lắng nghe

Thứ 3 ngày 19 tháng 03 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ

2 Kỹ năng:

- Dạy trẻ kĩ năng đọc thơ diễn cảm , biết nhấn mạnh, ngắt nghỉ theo nhịp

- Rèn trẻ khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia đọc thơ

- Giáo dục trẻ đi nắng phải đội mũ nón, ngoan ngoãn

II Chuẩn bị :

1 Đồ dùng của cô: - Bài giảng điện tử, nhạc bài: Trời nắng trời mưa

- Tranh thơ

2 Đồ dùng của trẻ: - Tranh cắt rời để cháu chơi

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài : “Trời nắng trời mưa”

- Các con vừa hát bài gì?

- Trong bài hát có nhắc đến hiện tượng gì gì?

- Đúng rồi khi đi trong lúc trời nắng, trời mưa các

con phải làm gì?

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ đọc cho các con nghe bài thơ “ Đi

nắng ” của tác giả: Nhược Thủy

3 Nội dung:

- Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe:

- Cô đọc lần 1 : Cô đọc thơ diễn cảm

- Cô đọc lần 2: Tranh minh hoạ bài thơ

- Giang nội dung bài thơ: Trong bài thơ nói đến

khi đi nắng phải đội mũ nón, phải biết nghe lời

- Cô đọc lần 3 : Cô đọc thơ kết hợp hình ảnh minh

hoạ trên máy tính

- Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa được nghe bài thơ gì ? Bài thơ do ai sáng

tác?

- Bài thơ nói về ai?

- Nó đậu ở đâu?

- Chim bảo mọi người phải làm sao?

- Đi nắng thì làm sao?

- Ai mà không nghe thì sao?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn thân thể , đi đâu khi trời

mưa nắng phải đội mũ nón để khỏi bị ốm

- Trước khi đi chơi các con phải làm gì?

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cho cả lớp đọc 2 lần

- Cho trẻ thi đua 3 tổ

- Cho trẻ đọc theo nhóm

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe

- Bài thơ: Đi nắng của tác giả Nhược Thủy

- Nói về con chim trích

- Đậu cành xoan

- Phải nghe lời nó

- Phải đội mũ, nón