Giáo án lớp 4 đã sửa chuẩn

D.Hoạt động 4 :10’ Đọc diễn cảm - Gv nêu nhiệm vụ quan sát giúp đỡû - GV đọc diễn cảm đoạn 3, giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp với lời nói của từng nhân vật... Gi

Thứ hai ngày 22 tháng 02 năm 2010

Tiết 2

TỐN : PHÉP NHÂN PHÂN SỐ

I/ Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép nhân hai phân số

- Bài tập cần làm: bài 1, bài 3

- HS khá giỏi làm bài 2

II/ Đồ dung dạy học:

- Vẽ sẵn trên bảng phụ hình vẽ như phần bài học của SGK

II/ Các hoạt động dạy - học:

* Kiểm tra bài cũ:( 5 phút )

- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các

bài tập của tiết 121

- GV chữa bài, nhận xét

- 2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu

*.Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 1’ Nêu mục tiêu

2.Tìm hiểu phép nhân phân số thơng qua

- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế

nào?

- Y/c HS nêu phép tính để tính diện tích hình

chữ nhật?

3 Quy tắc thực hiện phép nhân phân số: 5’

- Cho HS quan sát hình vẽ đã chuẩn bị (như

trong SGK) GV hướng dẫn:

+ Hình vuơng cĩ cạnh dài 1m Vậy hình vuơng

cĩ diện tích bằng bao nhiêu?

+ Chia hình vuơng cĩ diện tích 1 m2 thành 15 ơ

bằng nhau thì mỗi ơ cĩ diện tích là bao nhiêu

mét vuơng?

+ Hình chữ nhật được tơ màu chiếm mấy ơ?

+ Vậy diện tích HCN bằng bao nhiêu phần mét

vuơng?

* Phát hiện quy tắc 2 phân số

- Dựa vào cách tính diện tích HCN bằng đồ

trực quan hãy cho biết ?

3

25

25

4× =

Vậy khi nhân hai phân số với nhau ta làm như

- Gv quan sát giúp đỡ

- GV chữa bài và cho điểm HS

647

65

229

122

19

813

82

117

18

Tĩm tắt:

Chiều dài: m

76

Chiều rộng: m

53

Diện tích: ………m2 Bài giải Diện tích hình chữ nhật là

35

185

37

6× = (m²)Đáp số:

35

18m²-Hs lắng nghe

Tiết 3

TẬP ĐỌC : KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Đọc rành mạch, trơi chảy; biết đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc

- Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn các từ, câu, đoạn 3 cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1/ Bài cũ: 3’ Đoàn thuyền đánh cá

Kiểm tra 2, 3 HS đọc và trả lời câu hỏi

Gv kết luận cho điểm

2/ Bài mới :

a.Hoạt động 1 :1’ Giới thiệu bài

b.Hoạt động 2 :12’ Hướng dẫn HS luyện đọc

- Gv chia bài thành 3 đoạn

- GV nghe nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho

HS Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó

- Gv quan sát

- Đọc diễn cảm cả bài

c.Hoạt động 3 : 10’Tìm hiểu bài

- Tính hung hãn của tên chúa tàu (tên cướp

biển) được thể hiện qua những chi tiết nào?

- Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Li cho thấy ông

là người như thế nào?

- Vì sao bác sĩ Li khuất phục được tên cướp

biển hung hãn?

- Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì?

D.Hoạt động 4 :10’ Đọc diễn cảm

- Gv nêu nhiệm vụ quan sát giúp đỡû

- GV đọc diễn cảm đoạn 3, giọng đọc phù

hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp

với lời nói của từng nhân vật

-Gv quan sát giúp đỡ

- Gv kết luận chốt lại

3.Củng cố – Dặn do :ø 2’

- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học

tốt

-Chuẩn bị : Bài thơ về tiểu đội xe không kính

-2, 3 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (3 đoạn) 2-3 lượt

- Nhóm đôi đọc thầm tiếp nối tứng đoạn

- 1, 2 HS đọc cả bài

- Hs lắng nghe

- HS đọc đoạn 1 trả lời CH

- HS đọc đoạn 2 trả lời CH

- HS đọc doạn 3 trả lờiCH

- HS phát biểu tự do

- HS tiếp nối đọc diễn cảm3 đoạn-Lớp tím giọng đọc từng đoạn , bài-Hs lắng nghe, tìm giọng đọc đoạn

Chiều Thứ 2

Tiết 1

CHÍNH TẢ :KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN

I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

-Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng bài văn trích; khơng mắc quá năm lỗi trong bài.-Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Ba bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2 a

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Tiết 2

ĐẠO ĐỨC :THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HKII

1/ Kiểm tra bài cũ: 3’

HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai

tiết trước

Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới:

*Hoạt động 1:1’ Giới thiệu bài

*Hoạt động 2: 20’Hướng dẫn HS nghe viết.

a Hướng dẫn chính tả:

Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: từ Cơn tức

giận … đến như con thú dữ nhốt chuồng.

Học sinh đọc thầm đoạn chính tả

Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: đứng

phắt, rút soạt, quả quyết, nghiêm nghị.

b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả:

Nhắc cách trình bày bài

Giáo viên đọc cho HS viết

Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát

lỗi

*Hoạt động 3: Chấm và chữa bài.

Chấm tại lớp 5 đến 7 bài

Giáo viên nhận xét chung

Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả

HS đọc yêu cầu bài tập 2b

Giáo viên giao việc: Làm VBT sau đó thi tiếp

sức

Cho Cả lớp làm bài tập

Cho HS trình bày kết quả bài tập

Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

3/ Củng cố, dặn dò:

Y/c HS nhắc lại nội dung học tập

Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có )

Nhận xét tiết học, làm VBT 2 a, chuẩn bị tiết

HS trình bày kết quả bài làm

HS ghi lời giải đúng vào vở

Mênh mông - lênh đênh Lênh khênh – ngã kềnh (cái thang)

HS nhắc lại nội dung học tập

I - MỤC TIÊU - YÊU CẦU: Củng cố kiến thức đã học ở tiết trước HS biết giữ gìn

các công trình công cộng HS biết quý trọng các công trình công cộng

II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ: 3’Tiết kiệm thời giờ

- Thế nào tiết kiệm thời giờ? - Vì sao cần tiết

kiệm thời giờ? Gv nhận xét

2.Dạy bài mới:

a.Hoạt động 1 :1’ Giới thiệu bài

b.Hoạt động 2: 10’ Làm việc cá nhân (Bài tập

1 SGK)

=> Kết luận :

- Các việc làm (a) , (c) , (d) là biết giữ gìn các

công trình công cộng

- Các việc làm ( b) , (đ) , (e) không phải là biết

giữ gìn các công trình công cộng

c.Hoạt động 3: 10’Thảo luận theo nhóm đôi

( bài tập 4 SGK )

- Nhận xét, khen ngợi những HS đã biết tiết

kiệm thời giờ và nhắc nhở các HS còn sử dụng

lãng phí thời giờ

d.Hoạt động 4: 10’ Làm việc chung cả lớp

- Gv nêu nhiệm vụ

- Quan sát giúp đỡ

-> Kết luận :

+ Thời giờ là thứ quý nhất, cần phải sử dụng

tiết kiệm

+ Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ vào

các việc có ích một cách hợp lí, có hiệu quả

3/ Củng cố – dặn dò: 3’

- Thực hiện giữ gìn các công trình công cộng

- Chuẩn bị: Tích cực tham gia các hoạt động

nhân đạo

-2 hs lên bảng

- Hs đọc xác định y/c

- HS làm việc cá nhân

- HS trình bày, trao đổi trước lớp

- Lớp nhận xét

- Hs đọc xác định y/c

- HS từng cặp một trao đổi với nhau về việc bản thân đã sử dụng thời giờ như thế nào và dự kiến thời gian biểu của cá nhân trong thời gian tới

- Hs đọc xác định y/c

- Vài HS triønh bày trước lớp

- Lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét

- HS trao đổi, thảo luận về ý nghĩa của các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương đó

- Trình bày giới thiệu các tranh vẽ, câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương sưu tầm được về tiết kiệm thời giờ

-Hs lắng nghe

Thứ 3 ngày 23 tháng 2 năm 2010

Tiết 1

TỐN :LUYỆN TẬPI/ Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số với số tự nhiên nhân số tự nhiên với phân số

- Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 4 (a )

- HS khá giỏi làm bài 3, bài 5, 4b

II/ Chuẩn bị:

III/ Các hoạt động dạy - học:

* Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm

các bài tập của tiết 122

- GV chữa bài, nhận xét

* Bài mới:

1 Giới thiệu bài:( 1 phút ) Nêu mục tiêu

- 2 HS lên bảng thực hiện theo yc

- Y/c HS thực hiện phép nhân trên

- GV nhận xét bài làm của HS, sau đĩ

giảng cách viết gọn như bài mẫu trong

SGK

- Y/c HS tự làm tiếp các phần cịn lại bài

- GV chữa bài hỏi: Em cĩ nhận xét gì về

phép nhân của phần c, d?

Bài 2:Cá nhân

- Tiến hành tương tự như bài 1

- Em cĩ nhận xét gì về phép nhân phần c

và d?

Bài 3: ( Dành cho HS khá giỏi )

Bài 4a: - Y/c HS nêu yêu cầu của bài.

- Hs đọc xác định y/c

- HS viết 5 thành phân số

1

5sau đĩ thực hiện phép tính nhân

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

a)

11

7211

89811

9 × = × = ; b)

6

356

7576

5× = × =

c)

5

45

1415

8

08

0508

647

6

4× = × = ;b)

11

1211

4311

514

5

05

05

205

2

0× = × = =

+ 1 nhân với số nào cũng cho biết kết quả của số đĩ

- Cho HS tự làm bài.

-Gv quan sát giúp đỡ

-Gv kết luận chốt lại

*Bài 4b, c HS khá giỏi làm

*Bài 5:( Dành cho HS khá giỏi )

3 Củng cố dặn dị:( 1 phút )

- GV tổng kết giờ học, dặn dị HS về nhà

làm bài tập, chuẩn bị bài sau

+ 0 nhân với số nào cũng bằng 0

- 2 HS lên bảng làm bài

3

415

2053

455

43

I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận Cn trong câu kể Ai là gì? (ND Ghi nhớ) -Nhận biết được câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn và xác định được CN của câu tìm được

(BT1, mục III) ; biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2) ;

đặt câu kể Ai là gì ? Với từ gnữ cho trước làm CN (BT3).

II CHUẨN BỊ:

Bảng phụ viết bài tập 1

Bìa ghi các từ ngữ của bài tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Bài cũ: 3’Mở rộng vốn từ:

GV cho 4 HS lên bảng gạch dưới chủ ngữ của

các câu vừa tìm

Câu 3:

Chủ ngữ trong các câu trên do những từ ngữ

như thế nào tạo thành?

-Gv kết luận chốt lại y/c hs đọc ghi nhớ

* Hoạt động 2: 18’ Luyện tập

Bài tập 1:

GV phát phiếu cho HS

Y/c Dán bài làm đúng lên bảng

- GV nhận xét kết luận chốt lại

Bài tập 2:

- GV gợi ý: Ghép từ ở cột A với các từ ngữ ở

cột B tạo thành câu kể có nội dung thích hợp

-Gv quan sát giúp đỡ

- GV nhận xét

3 Củng cố – dặn dò:3’

- Chép bài tập 4 vào vở

- Chuẩn bị bài: mở rộng vốn từ dũng cảm

2hs lên bảng làm lại bài tập trước

-HS đọc yêu cầu đề

- HS thực hiện HS trao đổi nhóm đôi

- Cả lớp nhận xét

-Hs đọc đề xác định y/c-lớp làm VBT, 2 hs thi phiếu-Lớp nhận xét chỉnh sửa

-Lớp suy nghĩ trả lời (Do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành)

-Lớp nhận xét bổ sung- Đọc ghi nhớ

- 2 HS đọc xác định y/c-2 hs làm phiếu, lớp làm VBT-Hs làm phiếu dán kết quả lên bảng đọc KQ-Lớp nhận xét chỉnh sửa

Văn hoá nghệ thuật cũng là một mặt trận Anh chị em là chiến sĩ trên mặt trận ấy Vừa buồn mà lại vừa vui mới thực là nỗi

niềm bông phượng

Hoa phượng là hoa học trò

- HS đọc yêu cầu bài

HS làm bài - Thảo luận nhóm: 2 tổ thi đua ghép các từ ở 2 cột

- Cả lớp nhận xét

- 1, 2 HS đọc kết quả Kết quả: Trẻ em là tương lai của đất nước

Cô giáo là người mẹ thứ hai của em

Bạn Lan là người Hà Nội

Người là vốn quý nhất

-Hs lắng nghe

Tiết 3

TẬP ĐỌC: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

-Đọc rành mạch, trơi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, lạc quan

-Hiểu ND: Ca ngợi ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời được các câu hỏi, thuộc 1, 2 khổ thơ)

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn các câu thơ, khổ thơ từ Không có kính ……mau khô thôi cần

hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/Bài cũ: 3’ Khuất phục tên cướp biển

- Kiểm tra 2, 3 HS đọc và trả lời câu hỏi

- Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều

gì?

-Gv kết luận chốt lại

2/Bài mới:

a.Hoạt động 1:1’ Giới thiệu bài

b.Hoạt động 2: 12’ Hướng dẫn HS luyện

đọc

- Gv chia bài theo các khổ thơ

- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện

đọc cho HS

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó

- Gv quan sát giúp đỡ

- GV đọc diễn cảm cả bài

c.Hoạt động 3 :10’ Tìm hiểu bài

- Những hình nào trong bài thơ nói lên

tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái của

các chiến sĩ lái xe?

- Tình đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ

được thể hiện trong những câu thơ nào?

- Hình ảnh những chiếc xe không kính

vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn của

kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì?

- Nêu ý nghĩa của bài thơ?

*Gv kết luận lần lượt chốt lại

-2, 3 HS đọc và trả lời câu hỏi

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 2-3 lượt

- Nhóm 2 đọc thầm

- 1, 2 HS đọc cả bài

- Hs lắng nghe-Hs đọc khổ 1 TLCH-Hs đọc khổ 2 TLCH-Hs đọc khổ 3 TLCH

- Hs đọc lại toàn bài nêu nội dung bài

d.Hoạt động 4 :10’ Đọc diễn cảm

- Gv nêu nhiệm vụ, quan sát giúp đỡ

- GV đọc diễn cảm đoạn Không có kính

……mau khô thôi

-Gv quan sát giúp đỡ

-Gv kết luận chốt lại

3.Củng cố – Dặn dò : 2’

- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS

học tốt

- Về nhà học thuộc lòng bài thơ

- Chuẩn bị: Thắng biển

*Lớp nhận xét bổ sung

- HS tiếp nối đọc từng khổ diễn cảm

- Lớp tìm giọng đọc từng khổ thơ

- Hs lắng nghe tìm giọng đọc

- Nhóm đôi đọc thầm phần gv hướng dẫn

- Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng 1 khổ thơ hoặc bài thơ

-Lớp nhận xét, tuyên dương-Hs lắng nghe

Thứ tư ngày 24 tháng 2 năm 2010

Tiết 1

TỐN : LUYỆN TẬPI/ Mục tiêu: - Biết giải bài tốn liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số.

- Bài tập cần làm: bài 2, bài 3 - HS khá giỏi làm bài 1

II/ Chuẩn bị:

III/ Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút )

- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm

các bài tập của tiết 123

- GV chữa bài, nhận xét

- 2 HS lên bảng thực hiện theo y/c, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn

2 Bài mới: MT: Biết giải bài tốn liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số.

* Giới thiệu bài:1’ Nêu mục tiêu

* Giới thiệu một số tính chất của phép

45

43

23

14

35

231

c) Giới thiệu tích chất nhân một tổng hai

phân số với một phân số

Thực hiện tương tự như phần a), b)

- GV hướng dẫn HS từ nhận xét ví dụ cụ

thể để HS nêu được tích chất nhân một

tổng 2 phân số với một phân số

*Luyện tập - thực hành (18 phút )

Bài 1 :( Dành cho HS khá giỏi )

Bài 2:

- GV cho HS đọc đề, y/c các em nhắc lại

cách tính chu vi của HCN, sau đĩ làm bài

- GV gọi Hs đọc bài làm trước lớp

- GV nhận xét bài làm của HS

Bài 3: - GV tiến hành tương tự như bài 2

- Quan sát giúp đỡ

- Gv kết luận chốt lại

3 Củng cố dặn dị:( 3 phút )

- GV tổng kết giờ học, dặn dị HS về nhà

làm bài tập, chuẩn bị bài sau

* Muốn nhân một tích hai phân số với phân

số thứ ba chúng ta cĩ thể nhân phân số thứ nhất với tích của phân số thứ hai và phân số thứ ba

4

35

24

35

14

35

25

- Hs đọc đề xác định y/c

- HS làm bài vào vở , 1hs làm phiếu

Bài giải :Chu vi của HCN là :

15

4423

25

- Hs đọc đề xác định y/c

- Y/c HS làm bài vào vở

May 3 chiếc túi như thế cần hết số m vải là :

-Hoàn thành các bài tập trong VBT toán

-Cũng cố về phép nhân phân số

-Biết cách giải toán dạng: Tìm phân số của một số.

II.Các hoạt động dạy – học:

-Tổ chức, hướng dẫn cho hs hoàn thành các bài tập trong VBT.

-Còn thời gian cho hs làm các bài tập sau:

Bài 2 Một cửa hàng có 240 kg gạo nếp, số gạo tẻ bằng

5

3

số gạo nếp Hỏi cửa hàng đó có bao nhiêu kg gạo tẻ ?

Chữa bài, nhận xét:

Cũng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

Tiết 3

KỂ CHUYỆN :NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT

I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

-Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại được từng đoạn của câu chuyện

Những chú bé khơng chết rõ ràng, đủ ý (BT1) ; kể nối tiếp được tồn bộ câu chuyện

(BT2)

-Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa cảu câu chuyện và đặt được tên khác cho truyện phù hợp với nội dung

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Tranh minh họa truyện trong SGK (có thể phóng to, nếu có điều kiện)

III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

A – Bài cũ: 3’

HS kể lại 1 câu chuyện của tiết trước

B – Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 1’

2 Hướng dẫn hs kể chuyện:

*Hoạt động 1:5’GV kể chuyện

-Kể lần 1: Sau khi kể lần 1, GV giải nghĩa

một số từ khó chú thích sau truyện

-Kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh

hoạ phóng to trên bảng

-Kể lần 3(nếu cần)

*Hoạt động 2:25’Hướng dẫn hs kể truyện,

trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

-Yêu cầu hs đọc nhiệm vụ của bài kể chuyện

trong SGK

-Cho hs kể trong nhóm 2 hoặc 4 em và trao

HS thực hiện yêu cầu

-Lắng nghe

-Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời dưới mỗi tranh trong SGK

-Đọc

-Kể trong nhóm theo tranh và trao đổi