BÀI SOẠN LỚP 4 TUẦN 28-CKTKN

Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Gọi học sinh đọc thông tin và hỏi - Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì?. - Gọi các nhóm lên trình bày - Giáo viên kết

Thứ Tiết Môn Tên bài dạy Ghi

chú

Hai

15/03/1

0

28 Đạo đức Tôn trọng Luật Giao thông (T1)

55 Tập đọc Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (T1)

136 Toán Luyện tập chung

28 Lịch sử Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long(năm

1786)Chào cờ

Ba

16/03/1

0

137 Toán Giới thiệu tỉ số

28 Chính tả Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (T2)

55 LT & C Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (T3)

55 Khoa học Ôn tập: vật chất và năng lượng

Tư

17/03/1

0

56 Tập đọc Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (T4)

138 Toán Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó

28 Địa lý Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng

duyên hải miền Trung

55 TLV Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (T5)

28 Kĩ thuật Lắp cái đu (TT)

56 Khoa học Ôn tập: vật chất và năng lượng

56 TLV kiểm tra giữa HKII

- Sách giáo khoa đạo đức 4

- Một số biển báo giao thông

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Gọi học sinh đọc thông tin và hỏi

- Tai nạn giao thông để lại những hậu

quả gì ?

- Tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông ?

- Em cần làm gì để tham gia giao thông

an toàn ?

- Gọi các nhóm lên trình bày

- Giáo viên kết luận

- Cho học sinh đọc ghi nhớ

+ HĐ2: Thảo luận nhóm

Bài tập 1 : giáo viên chia nhóm đôi và

giao nhiệm vụ

- Gọi một số học sinh lên trình bày

- Giáo viên kết luận : những việc làm

trong tranh 2, 3, 4 là nguy hiểm cản trở

giao thông Tranh 1, 5, 6 chấp hành

đúng luật giao thông

- Giáo viên kết luận

- Gọi học sinh đọc ghi nhớ

- Hát

- Hai em trả lời

- Nhận xét và bổ sung

- Học sinh chia nhóm

- Học sinh đọc các thông tin và trả lời

- Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả như tổn thất về người và của

- Xảy ra tai nạn giao thông do nhiều nguyên nhân : thiên tai nhưng chủ yếu là do con người ( lái nhanh, vượt ẩu, )

- Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành luật lệ giao thông

- Các tình huống là những việc dễ gây

GV: Phan Tiến Dương (Bách) 2

tai nạn giao thông -> luật giao thông cần thực hiện ở mọi nơi và mọi lúc

D Hoạt động nối tiếp :

- Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn ?

- Nhận xét đánh giá giờ học

Các ghi nhận, lưu ý sau tiết dạy:

-

-Toán

Tiết 136: Luyện tập chung

A Mục tiêu:

- Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật , hình thoi

- Tính được diện tích hình vuông , hình chữ nhật , hình bình hành , hình thoi

B Đồ dùng dạy học:

- Thước mét, bảng phụ vẽ sẵn các hình ở bài tập 1,2,3 Phiếu bài tập 1, 2, 3

C Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định:

2.Kiểm tra:

3.Bài mới:

- GV treo bảng phụ ghi bài 1:

- Đúng ghi Đ sai ghi S ?

- GV gọi HS đọc kết quả trong phiếu bài

tập 1

- GV treo bảng tiếp bài 2

- Đúng ghi Đ sai ghi S?

- Khoanh vào chữ trớc câu trả lời đúng?

Bài1 : Cả lớp làm bài vào phiếu bài tập 1 -1em lên bảng chữa bài-cả lớp đổi phiếu kiểm tra và nhận xét:

- AB và DC là hai cạnh đối diện song song

và bằng nhau ( Đ)

- AB vuông góc với AD (Đ)

- Hình tứ giác ABCD có 4 góc vuông (Đ)

- Hình tứ giác ABCD có 4 cạnh bằng nhau (S)

Bài 2: Cả lớp làm phiếu 1 em chữa bài

- Trong hình thoi PQRS có:

- PQ và RS không bằng nhau (S)

- PQ không song song với PS (Đ)

- Các cặp cạnh đối diện song song (Đ)

- Bốn cạnh đều bằng nhau (Đ) Bài 3: Cả lớp làm vào phiếu số 3 - 1 em nêu kết quả:

- Hình có diện tích lớn nhất là hình vuông (25 cm2)

D.Các hoạt động nối tiếp:

Củng cố : Nêu cách tính diện tích hình thoi? Hình chữ nhật hình vuông?

Các ghi nhận, lưu ý sau tiết dạy:

-

-Lịch sử

GV: Phan Tiến Dương (Bách) 4

NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG( NĂM 1786) I.Mục tiêu :

- Nắm được đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng long diệtchúa Trịnh (1786):

+ Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra ThăngLong, lật đổ chính quyền họ Trịnh (năm 1786)

+ Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩaquân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất được đất nước

- Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn,chúa Trịnh mở đầu cho việc thống nhất đất nước

-Trình bày tên các đô thị lớn hồi thế kỉ

XVI-XVII và những nét chính của các đô

thị đó

-Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các

thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta

thời đó như thế nào ?

GV dựa vào lược đồ, trình bày sự phát

triển của khởi nghĩa Tây Sơn trước khi

tiến ra Thăng Long: -GV cho HS lên

bảng tìm và chỉ trên bản đồ vùng đất Tây

Sơn

-GV giới thiệu về vùng đất Tây Sơn trên

bản đồ

*Hoạt động cả lớp: (Trò chơi đóng vai )

-GV cho HS đọc hoặc kể lại cuộc tiến

quân ra Thăng Long của nghĩa quân ra

Tây Sơn

-GV dựa vào nội dung trong SGK để đặt

câu hỏi:

+Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng

Trong, Nguyễn Huệ có quyết định gì ?

+Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra

-HS chuẩn bị -HS hỏi đáp nhau và nhận xét

Bắc,thái độ của Trịnh Khải và quân tướng

như thế nào?

+Cuộc tiến quân ra Bắc của quân Tây

Sơn diễn ra thế nào ?

GV nhận xét

*Hoạt động cá nhân:

-GV cho HS thảo luận về kết quả và ý

nghĩa của sự kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến

ra Thăng Long

-GV nhận xét ,kết luận

4.Củng cố - Dặn dò:

-GV cho HS đọc bài học trong khung

-Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long

nhằm mục đích gì ?

-Việc Tây Sơn lật đổ tập đoàn PK họ

Trịnh có ý nghĩa gì ?

-Về xem lại bài và chuẩn bị trước bài :

“Quang Trung đại phá quân thanh năm

1789”

-Nhận xét tiết học

-HS thảo luận và trả lời:Nguyễn Huệ làm chủ được Thăng Long, lật

đổ họ Trịnh, giao quyền cai trị Đàng Ngoài cho vua Lê, mở đầu việc thống nhất đất nước sau hơn

200 năm bị chia cắt

-3 HS đọc và trả lời

-Cả lớp nhận xét, bổ sung

-HS đọc

- HS trả lời

Các ghi nhận, lưu ý sau tiết dạy:

-

-Thứ 3 ngày 16/03/2010

GV: Phan Tiến Dương (Bách) 6

Tiết 137: Giới thiệu tỉ số

- Tương tự tỉ số giữa xe khách và xe tải là

- Lưu ý : Viết tỉ số của hai số không kèm

theo tên đơn vị

c.Hoạt động 3: thực hành

- Viết tỉ số của a và b, biết:

a a = 2 b a = 7

b = 3 b = 4

- Cả lớp đọc và nêu ý nghĩa của tỉ số:

Bài1 : Cả lớp làm bài vào vở 2 em chữa bài

D.Các hoạt động nối tiếp:

1.Củng cố :Viết tỉ số của số bạn trai và số bạn gái của lớp em

Các ghi nhận, lưu ý sau tiết dạy:

-

-GV: Phan Tiến Dương (Bách) 8

Chính tả

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II

( Tiết 2 )

I MỤC TIÊU :

- Nghe -viết đúng bài CT ( tốc độ viết khoảng 85 chữ / 15 phút ), không mắt

quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn miêu tả

- Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học ( Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? ) để

kể, tả hay giới thiệu

- HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT (tốc độ trên 85 chữ/15

phút) ; hiểu nội dung bài

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Tranh minh họa cho đoạn văn

Giấy khổ to

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

HĐ 1 Giới thiệu bài:

- Hôm nay Cô và các em sẽ tiếp tục tìm hiểu

- GV đọc đoạn văn chợ Tết - HS theo dõi SGK

- HS khá , giỏi viết đúng và tương đối đẹp

bài CT ( tốc độ trên 85 chữ / 15phút ) ; hiểu

ND bài

- Đọc thầm đoạn văn, chú ý từ ngữ dễviết sai và cách trình bày

- Đoạn văn tả gì ? - Tả vẻ đẹp đặc sắc của chợ Tết

- GV đọc từng câu cho HS ghi vào vở - HS viết bài

- GV đọc cho HS soát lại - Soát bài

- HS đổi vở bắt lỗi chính tả

- Thống kê lỗi

- Nhận xét bài viết

HĐ3.Đặt câu

- Cho HS đọc yêu cầu bài 2 - Đọc yêu cầu bài 2

- BT 2a yêu cầu đặt câu văn tương ứng với

kiểu câu kể nào các em đã học ?

- Ai làm gì ?

- BT 2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với

kiểu câu kể nào ?

- Ai thế nào ?

- BT 2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với

kiểu câu kể nào ?

- Ai là gì ?

- Yêu cầu HS làm bài vào VBT – phát phiếu

cho vài em

- Làm bài

- Đọc kết quả làm bài

- Nhận xét

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

C.Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học đánh giá những HS thực

hiện tốt trong tiết học

- Về nhà xem lại bài đã học

- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Học sinh ghi nhớ dặn dò của GV

Các ghi nhận, lưu ý sau tiết dạy:

-

-GV: Phan Tiến Dương (Bách) 10

Luyện từ và câu

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II

(TIẾT 3 )

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Nghe - viết đúng CT (tốc độ khoảng 85 chữ/15phút); không mắc quá năm lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ lục bát

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

HĐ 1 Giới thiệu bài:

HĐ2.Kiểm tra TĐ và HTL

Kiểm tra 1/3 số HS trong lớp

- GV lần lượt gọi từng HS lên bốc

thăm chọn bài

- Bốc thăm – Đọc bài theo chỉ địnhtrong phiếu

- Trả lời câu hỏi về đoạn vừa đọc

HĐ3.Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ

điểm Vẻ đẹp muôn màu, nội dung

HĐ4.Nghe- viết ( Cô Tấm của mẹ )

- GV đọc bài thơ - HS theo dõi SGK

- Đọc thầm bài thơ , chú ý từ ngữ dễviết sai và cách trình bày bài thơ lụcbát, cách dẫn lời nói trực tiếp, tênriêng

- Bài thơ nói điều gì ? - Khen ngợi cô bé ngoan giống như Cô

Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha

- Giới thiệu tranh - Quan sát

- GV đọc từng câu cho HS ghi vào vở - HS viết bài

- GV đọc cho HS soát lại - Soát bài

- HS đổi vở bắt lỗi chính tả

- Thống kê lỗi

- Nhận xét bài viết

C.Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

Các ghi nhận, lưu ý sau tiết dạy:

-

-GV: Phan Tiến Dương (Bách) 12

Khoa học

Bài 55-56: ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG

I MỤC TIÊU

Ôn tập về:

- Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt

- Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Khởi động

2 Bài mới

Hoạt động 1 : TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi các câu hỏi 1,

2 trang 111 SGK

- HS làm bài vào VBT

- Chữa chung cả lớp Với mỗi câu hỏi, GV

yêu cầu một vài HS trình bày, sau đó thảo

luận chung cả lớp

- Một vài HS trình bày

Hoạt động 2 : TRÒ CHƠI ĐỐ BẠN

CHÚNG MÌNH ĐƯỢC…

- GV sử dụng các phiếu câu hỏi, để trong

hộp cho đại diện lên bốc thăm

- Đại diện lên bốc thăm Cácnhóm chuẩn bị, sau đó lên trìnhbày, các nhóm khác theo dõi vànhận xét và bổ sung câu trả lờicủa nhóm bạn

Hoạt động 3 : TRIỂN LÃM

- Yêu cầu các nhóm trưng bày tranh ảnh

về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng,

các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày,

lao động sản xuất và vui chơi giải trí sao

cho đẹp, khoa hoc

- Các nhóm trưng bày tranh ảnh

- Yêu cầu các thành viên trong nhóm tập

thuyết trình, giải thích về tranh, ảnh của

các nhóm

- Các thành viên trong nhóm tậpthuyết trình, giải thích về tranh,ảnh của các nhóm

- GV thống nhất với ban giám khảo về các

tiêu chí đánh giá sản phẩm của các nhóm

- GV cho HS tham quan khu triển lãm của

từng nhóm

- Cả lớp tham quan khu triển lãm của từng nhóm, nghe các thnàh viên trong từng nhóm trình bày Ban giám khảo đưa ra câu hỏi

- GV nhận xét đánh giá - Ban giám khảo đánh giá

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

- GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết

trong SGK

- 1 HS đọc

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà làm bài tập ở VBT và đọc lại nội

dung bạn cần biết và chuẩn bị bài mới

Các ghi nhận, lưu ý sau tiết dạy:

-

-GV: Phan Tiến Dương (Bách) 14

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.

- Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc

chủ điểm Những người quả cảm.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL

Phiếu khổ to

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

HĐ 1 Giới thiệu bài:

HĐ2.Kiểm tra TĐ và HTL

Kiểm tra 1/3 số HS trong lớp

- GV lần lượt gọi từng HS lên bốc

thăm chọn bài

- Bốc thăm – Đọc bài theo chỉ địnhtrong phiếu

- Trả lời câu hỏi về đoạn vừa đọc

HĐ3.Tóm tắt vào bảng nội dung các

bài TĐ là truyện kể thuộc chủ điểm

Những nngười quả cảm.

- Đọc yêu cầu BT

- Nói tên các bài TĐ là truyện kể

trong chủ điểm Những người quả

cảm

- Khuất phục tên cướp biển, Ga-vrốtngoài chiến lũy, Dù sao trái đất vẫnquay

- Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo

luận hoàn thành tóm tắt bảng như

SGK vào phiếu

- Thảo luận làm bài

- Đại diện nhóm trình bày

-

-Toán

Tiết 138: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

A Mục tiêu:

- Biết cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó

B Đồ dùng dạy học:

- bảng phụ chép sẵn ví dụ 2, phiếu bài tập 2

C Các hoạt động dạy học

GV: Phan Tiến Dương (Bách) 16

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định:

2.Kiểm tra: a = 4 , b = 5 viết tỉ sốcủa b và

a

3.Bài mới:

a Hoạt động 1: bài toán 1.

- GV nêu bài toán

- Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?

- Nếu coi số bé là 3 phần bằng nhau thì số

lớn đợc biểu thị 5 phần nh thế

- HD cách giải:

B1:Tìm tổng số phần bằng nhau?

B2:Tìm giá trị 1 phần

B3:Tìm số bé

B4:Tìm số lớn

- Có thể gộp bớc 2 và bớc 3

b.Hoạt động 2: Bài toán 2

(Hớng dẫn tơng tự bài toán 1)

- Lu ý : phân biệt số lớn ,số bé và khi giải

bài toán phải vẽ sơ đồ vào trong phần bài

giải(Hoặc có thể diễn đạt bằng lời)

c.Hoạt động 3: thực hành.

- Giải toán

- Đọc đề - tóm tắt đề?

- Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?

- Nêu các bớt giải?

- GV chấm bài nhận xét:

- 2, 3 em nêu:

- Cả lớp lấy vở nháp làm theo sự hớng dẫn của cô giáo

- Tổng số phần bằng nhau: 3 +5 = 8(phần) Giá trị 1 phần: 96 : 8 =12

Số bé: 12 x 3 = 36

Số lớn: 96 - 36 = 60

Bài1 : Cả lớp làm bài vào vở 1 em chữa bài

- Coi số bé là 2 phần bằng nhau thì số lớn bằng 7 phần như thế:

- Tổng số phần bằng nhau là: 2 +7=9(phần)

Số bé là: 333 : 9 x 2 = 74

Số lớn là 333 - 74 = 259

Đáp số: số bé74; số lớn 259

D.Các hoạt động nối tiếp:

1.Củng cố :Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của

hai số đó

Các ghi nhận, lưu ý sau tiết dạy:

-Địa lý

NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT

Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I.Mục tiêu :

- Biết người Kinh, người Chăm và một số dân tộc ít người khác là cư dân chủ yếu của đồng bằng duyên hải miền Trung

- Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất: trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt, nuôi trồng, chế biến thủy sản, …

II.Chuẩn bị :

GV: Phan Tiến Dương (Bách) 18

-Nêu đặc điểm của khí hậu vùng ĐB duyên

hải miền Trung

-Hãy đọc tên các ĐB duyên hải miền Trung

theo thứ tự từ Bắc vào Nam (Chỉ bản đồ)

-GV yêu cầu HS quan sát hính 1, 2 rồi trả lời

các câu hỏi trong SGK HS cần nhận xét được

trong ảnh phụ nữ Kinh mặc áo dài, cổ cao; còn

phụ nữ Chăm mặc váy dài, có đai thắt ngang và

khăn choàng đầu

2/.Hoạt động sản xuất của người dân :

*Hoạt động cả lớp:

-GV yêu cầu một số HS đọc ,ghi chú các ảnh

từ hình 3 đến hình 8 và cho biết tên các hoạt

động sản xuất

-GV ghi sẵn trên bảng bốn cột và yêu cầu 4

HS lên bảng điền vào tên các hoạt động sản

xúât tương ứng với các ảnh mà HS quan sát

Trồng trọt Chăn

nuôi

Nuôitrồngđánh bắtthủy sản

Ngànhkhác

-GV cho HS thi “Ai nhanh hơn” :cho 4 HS lên

bảng thi điền vào các cột xem ai điền nhanh,

điền đúng Gv nhận xét, tuyên dương

-GV đề nghị HS đọc bảng: Tên ngành sản

xuất và Một số điều kiện cần thiết để sản xuất,

sau đó yêu cầu HS 4 nhóm thay phiên nhau

trình bày lần lượt từng ngành sản xuất (không

đọc theo SGK) và điều kiện để sản xuất từng

-HS đọc và nói tên các hoạtđộng sx

-HS lên bảng điền

-HS thi điền -Cho 2 HS đọc lại kết quả làmviệc của các bạn và nhận xét.-HS trình bày