Ga Su 8 ca nam

- Mâu thuẫn giữa chế độ phong kiến với giai cấp tư sản và các tầng lớp nhân dân lao động GV: Dẫn đến đấy chính là nguyên nhân dẫn tới các cuộc đấu tranh Củng cố: Hãy nêu những biểu hiện

Ngày Soạn: 15/8/2008 Tuần: 1.

1.

LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI

(Từ giữa thế kỉ XVI đến 1917)

CHƯƠNG I: THỜI KÌ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN

(Từ giữa thế kỉ XVI đến nửa sau thế kỉ XIX)

Bài 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN.

- Rèn luyện cho HS kỷ năng sử dụng bản đồ, tranh ảnh

- Độc lập làm việc để giải quyết các vấn đề đặt ra trong quá trình học tập trước hết là các câu hỏi, bài tập

II CHUẨN BỊ:

- Đối với HS : Sgk, bài soan, sưu tầm tranh ảnh

- Đối với GV :Bản đồ thế giới để xác định các nước đang học,

vẽ phóng to các lược đồ trong sgk Tìm hiểu các thuật ngữ, khái niệm lịch sử trong bài, sưu tầm một vài tài liệu cần thiết, liên quan đến nội dung cơ bản của bài

III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC:

1 Ổn định lớp.

2 Kiểm tra: Sách vở, dụng cụ học tập

3 Bài mới: Chương trình lịch sử lớp 8 bao gồm 2 phần: LS thế giới, lịch sử Việt Nam chúng ta sẽ học Phần lịch sử thế giới cận đại từ giữa thế kỷ XVI đến 1917 Hôm nay chúng ta bước vào bài học đầu tiên.

Phương Pháp: Nội dung:

Hỏi:: Nền sản xuất mới ra đời tronh

điều kiện lịch sử ntn? Thời gian nào?

- Trong lòng XH phong kiến đã suy yếu,

bị chính quyền phong kiến kìm hãm,

song không ngăn chặn được sự phát

triển của nó: Vào thế kỷ XV

Hỏi:Những sự kiện chứng tỏ nền

sản xuất mới, tư bản chủ nghĩa phát

triển?

- Các xưởng dệt vải, luyện kim, nấu

I/ Sự biến đổi về kinh tế, xã hội Tây Âu thế kỷ XVI – XVII Cách mang tư sản đầu tiên

1 Một nền sản xuất mới

ra đời:

- Vào thế kỷ XV ở Tây Âu bắt đầu xuất hiện một nền sản xuất mới:

- Biểu hiện: Các xưởng dệt

đường… có thuê mướn nhân công

các trung tâm buôn bán, ngân hàng

được thành lập và có vai trò to lớn

Hỏi:Cùng với sự phát triển của sản

xuất, sự chuyển biến của xã hội ra

sao?

- Ra đời 2 giai cấp mới: (bên cạch

tầng lớp củ của xã hội phong kiến)

cac giai cấp mới: Tư sản và vô sản

GV: Cho HS đọc phần chữ in nhỏ sgk

dẫn đến giải thích cho học sinh và hình

thành cho HS khái niệm về 2 giai cấp:

+ Tư sản: có tài sản, thế lực

về kinh tế nhưng không có quyền lực

về chính trị bị phong kiến kìm hãm

+ Vô sản: Không có tái sản làm thuê, bị bóc lột nặng nề

Hỏi:Từ đó mâu thuẫn mới nào nãy

sinh?

- Mâu thuẫn giữa chế độ phong kiến

với giai cấp tư sản và các tầng lớp

nhân dân lao động

GV: Dẫn đến đấy chính là nguyên

nhân dẫn tới các cuộc đấu tranh

Củng cố: Hãy nêu những biểu hiện

mới về kinh tế, xã hội ở Tây Âu

thế kỷ XV- XVII?

Hỏi:Nguyên nhân dẫn tới cách

mạng Hà Lan

HS: Sự thống trị lâu đời của vương

quốc Tây Ban Nha ngăn chặn sự phát

triển của XH

Hỏi: Diễn biến của cách mạng?

- Dựa sgk trả lời diễn biến: bắt đầu

8- 1566 đến 1648

Hỏi: Kết quả và ý nghĩa?

- Thành lập một nền độc lập Hà

Lan; Là cuộc cách mạng tư sản đầu

tiên trên thế giới tạo điều kiện cho

chủ nghĩa tư bản phát triển

GV: Chuyển ý.

Hỏi:Biểu hiện của sự phát triển

của CNTB ở Anh?

- Nhiều công trường thủ công: luyện

kim, cơ khí, làm đồ sứ, dệt len dạ ra

đời Nhiều trung tâm công nghiệp

lớn, thương mai, tài chính được hình

thành Những phát minh mới về kỹ

thuật, các hình thức lao động hợp

lý.Dẫn đến năng suất lao động tăng

- Nảy sinh mâu thuẫn mới:

Chế độ phong kiến >< giai cấp

tư sản và các tầng lớp nhân dân

2 Cách mạng Hà Lan thế kỷ XVI

- Diễn biến: Nổ ra 8- 1566

đến 1648 giành được độc lập

- Kết quả và ý nghĩa:

Thành lập nước cộng hoà ở Hà Lan tạo điều kiện cho chủ nghĩa tư bản phát triển

II Cách mạng Anh giữa thế kỷ XVII:

1 Sự phát triển của chủ nghĩa tư bản ở Anh

- Giữa thế kỷ XVII quan hệ tư bản chủ nghĩa ở Anh phát triển mạnh

- Xã hội hình thành 2 phe đối lập nhau:

+ Chế độ quân chủ chuyên chế

+ Tư sản quý tộc mới và tầng lớp nd

2 Tiến hành cách mạng:

- Lật đổ chế độ phong kiến đem lại quyền lợi cho giai cấp tư

Hỏi:Những biến đổi về kinh tế dẫn

đến những hệ quả gì?

HS: Trả lời những ý sgk

Hỏi: “ Vì sao nông dân lại bỏ quê

hương đi nơi khác sinh sống?”

- Vì họ bị đuổi ra khỏi mảnh đất của

mình Những người cướp đất trở

thành quí tộc mới

GV: Giải thích thế nào là quí tộc mới:

là quí tộc phong kiến đã tư sản hoá

kinh doanh TBCN ngày càng có địa vì

về kinh tế và trở thành lực lượng

quan trọng lãnh đạo cách mạng Anh

thế kỉ XVII

Hỏi:Mâu thuẫn mới được xuất hiện

trong thời kỳ này?

- Giữa chế độ quân chủ chuyên chế

với g/c TS, quí tộc mới và các tầng

lớp nhân dân

GV: Đó chính là nguyên nhân dẫn

đến cách mạng lật đổ chế độ phong

kiến xác lập ghệ SXTBCN

Hỏi: Dựa vào lược đồ hình 1: Lược đồ

nội chiến ở Anh để trình bày nội

chiến ở Anh?

- Chia làm mấy giai đoạn, đó là những giai đoạn nào?

- HS trình bày trên lược đồ

GV: Tường thuật quang cảch xử tử

vua Lac Lơ I để nêu rõ cách mạng đạt

tới đỉnh cao (Dựa vào kênh hình 2

tranh 6) “Ngày 30-1-649… tên vua

Củng cố: Những nét chính về cuộc

nội chiến ở Anh?

+ Tại sao thiết lập chế độ quân chủ lập hiến?

+ Cách mạng Anh đưa lại quyền lợi cho ai?

+ Ai lãnh đạo cách mạng? Cách mạng có triệt để không?

- Cách mạng đem lại quyền lợi cho g/c

tư sản và quý tộc mới G/C tư sản

lãnh đạo cách mạng Cuộc cách mạng

không triệt để vì cuối cùng thiết lập

chế độ quân chủ lập hiến

Hỏi:Nhận định của C/Mác về cuộc

cách mạng này?

- Là chế độ phong kiến cũ kỹ bị lật

sản và quý tộc mới

- Mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển ở Anh

đổ, thiết lập TBCN phát triển hơn

4 Củng cố :

- Những biểu hiện về nền sản xuất mới ra đời ởø Tây Âu trong các thế kỷ XV- XVII?

- Trình bày kết quả và diễn biến của cách mạng HàLan?

- Nguyên nhân, diễn biến và kết quả ý nghĩa của Cách mạng

tư sản Anh thế kỷ XVII?

5 Hướng dẫn, dặn dò :

- Chuẩn bị Tư liệu, Xem trước mục III“CHIẾN TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP CÁC THUỘC ĐỊA ANH Ở BẮC MỸ”

Ngày Soạn:18/8/2008.

Tuần:1.

Ngày Dạy:21/8/2008

Tiết:2.

Bài 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN III CHIẾN TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP Ở CÁC THUỘC ĐỊA

ANH Ở BẮC Mĩ.

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức : - Nguyên nhân diễn biến, tính chất, của cách mạng: Chiến tranh giành độc lầp của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ 2 Tư tưởng : - Thông qua các sự kiện, bồi dưỡng cho HS nhân thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong cuộc chiến tranh giành độc lập - Chế độ tư bản có mặt tiến bộ song vẫn là xã hội bóc lột thay cho chế độ phong kiến 3 Kĩ năng : - Rèn luyện cho học sinh kỹ năng sử dụng bản đồ - Độc lập suy nghĩ để giải quyết các vấn đề được đặt ra trong quá trình học tập, các câu hỏi, bài tập sgk II CHUẨN BỊ: - Đối với HS : Sgk, bài soan, sưu tầm tranh ảnh Đối với GV: Vẽ hoặc phóng to lược đồ 13 thuộc Anh ở Bắc Mĩ - Tranh của G.oa sinh tơn (hình 4sgk) - Tranh ảnh tài liệu có liên quan III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: Kí duyệt: ………

………

………

………

1 Ổn định lớp.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nguyên nhân, diễn biến, kết quả và ý nghĩa, của cuộccách mạng tư sản Anh 1640

-Kiểm tra việc chuẩn bị bài

3 Bài mới: Sau cuộc cách mạng Hà Lan thế kỷ XVI, cách mạng

tư sản Anh thế kỷ XVII, thế kỷ XVIII lại có một cuộc cách mạng tư sản diễn ra ở Bắc Mỹ Đó là cuộc chiến tranh giành Độc Lập của

13 thuộc địa Anh ở Bắc Miõ

Phương Pháp: Nội dung:

GV: Sử dụng lược đồ

- Yêu cầu Hs xác định vị trí 13 thuộc địa

trên lược đồ

Hỏi: Vì sao mâu thuẫn giữa thuộc địa

và chính quốc nãy sinh? Biểu hiện?

- Nền kinh tế ở thuộc địa phát triển

nhanh, bị thực dân Anh kìm hãm, mâu

thuẫn giữa thuộc địa với chính quốc

Hỏi:Vì sao thực dân Anh kìm hãm sự

phát triển kinh tế ở thuộc địa?

- Muốn kt thuộc địa lệ thuộc vào chính

quốc, để dễ bóc lột, cai trị

Hỏi:Cuộc đấu tranh của Nd thuộc địa

nhằm mục đích gì?

- Thoát khỏi sự thống trị của TD Anh,

mở đường cho CNTB phát triển

Hs: Đọc sgk

Hỏi:Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến

chiến tranh?

-12/1773 nhân dân Bốt-xtơn tấn công

các tàu chở chè

Hỏi:Sự kiện đó chựng tỏ điều gì?

- Nhân dân thuộc địa quyết tâm chống

TD Anh

Hỏi:Nêu diễn biến của chiến tranh?

- 12/1773 nhân dân Bốt-xtơn nổi dậy

- 4/1775 chiến tranh bùng nổ

- 7/1776 Tuyên ngôn độc lập ra đời

- 7/1783 Anh kí hiệp ước Vec – xai

Hs: đọc đoạn in nghiêng sgk “Trích bản

Tuyên ngôn nhân quyền”

Hỏi:Bản Tuyên ngôn này được liên

hệ trong bản tuyên ngôn nào ở nước

ta?

1 Tình hình các thuộc địa, nguyên nhân của chiến tranh.

-13 thuộc địa nằm ven bờ Đại Tây Dương, có nhiều tiềm năng

- Từ tk XVI – đến tk XVIII thực dân Anh đến xâm lược và thiết lập 13 thuộc địa ở Bắc Mĩ

- Nền kinh tế ở thuộc địa phát triển nhanh

- Bị thực dân Anh kìm hãm =>mâu thuẫn giữa thuộc địa với chính quốc

- Kinh tế TBCN ở thuộc địa phat triển nhanh, mâu thuẫn giữa nd thuộc địa với thực dân Anh càng gay gắt =>

cách mạng bùng nổ

2.Diễn biến cuộc chiến tranh.

- 12/1773 nhân dân Bốt-xtơn nổi dậy

- 4/1775 chiến tranh bùng nổ

- 7/1776 Tuyên ngôn độc lập ra đời

- 7/1783 Anh kí hiệp ước Vec – xai công nhận nền độc lập cho các

- Tuyên ngôn độc lập 2/9/1945.(HCM)

Hs: Thảo luận nhóm

+ Tiến bộ?

+ Hạn chế?

+ Liên hệ?

+ Ý nghĩa?

Hỏi:Nêu vai trò của Oa-sinh-tơn đối với

chiến tranh giành độc lập?

- Là người chỉ huy tài giỏi, linh hồn

của chiến tranh giành độc lập,

Hỏi:Chiến tranh giành độc lập đạt được

kết quả gì?

- 7/1783 Anh kí hiệp ước Vec – xai công

nhận nền độc lập cho các thuộc địa

Mĩ Giành độc lập, khai sinh nước Cộng

hoà tư sản Mĩ

Hỏi:Đem lại ý nghĩa như thế nào?

- Giải phóng dân tộc, mở đường cho

CNTB phát triển

thuộc địa Mĩ

3 Kết quả và ý nghĩa của chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa

ở Bắc Mĩ.

a Kết quả: Giành

độc lập, khai sinh nước Cộng hoà tư sản Mĩ

b.Ý nghĩa: Là cuộc

cách mạng tư sản thực hiện nhiệm vụ giải phóng dân tộc, mở đường cho CNTB phát triển

4 Củng cố :

- Lập niên biểu về cách mạng tư sản Anh và chiến tranhgiành độc lập của 13 thuộc Anh ở Bắc Mỹ?

- Nêu ý nghĩa lịch sử của các cuộc CMTS đầu tiên?

- Cuộc cách mạng nào mở đầu cho thời kỳ lịch sử thế giới Cận đại ?

5 Hướng dẫn dặn dò :

- Chuẩn bị Tư liệu, Xem trước Bài 2 CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789- 1794)

- Tình hình của nước Pháp trước cách mạng

- Cuộc đấu tranh đã diễn ra trên mặt trận tư tưởng ntn

- Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến cách mạng bùng nổ

2 Tư tưởng :

- Nhận thức được sự hạn chế của cách mạng tư sản

- Thể hiện thái độ yêu ghét rõ ràng Giữa những chế độ

xh Bóc lột và không bóc lột

3 Kĩ năng :

- Rèn luyện cho học sinh kỹ năng vẽ sử dụng bản đồ, lập niên biểu, bảng thống kê

- Biết phân tích so sánh các sự kiện, liên hệ kiến thức đanghọc với cuộc sống

II CHUẨN BỊ:

- Đối với HS : Sgk, bài soạn, sưu tầm tranh ảnh

Đối với GV: Bản đồ nước Pháp thế kỷ XVIII, thu thập tài

liệu cho bài giảng

III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC:

1 Ổn định lớp.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Lập niên biểu về cuộc chiến tranh giành độc lập của 13thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ?

- Kết quả và ý nghĩa của cuộc chiến tranh giành độc lập của

13 thuộc địa?

3 Bài mới: Sau hàng loạt cuộc cách mạng tư sản khác nổ

ra tạo điều kiện thuận lợi cho CMTB phát triển Điển hình nhất là cuộc cách mạng tư sản Pháp (1789- 1794) Ta cùng tìm hiểu để thấy được cuộc cách mạng này.

Phương Pháp: Nội dung:

Hỏi: Tình hình kt nước Pháp trước cm có

gì nổi bật?

Hs: Nông nghiệp rất lạc hậu, công,

thương nghiệp đã phát triển

Hỏi: Nguyên nhân sự lạc hậu này do

đâu?

HS: Sự bóc lột của phong kiến địa chủ

Hỏi: Chế độ phong kiến đã kìm hãm

sự phát triển của công thương nghiệp ra

sao?

HS: Thuế má nặng, không có đơn vị

tiền tệ và đo lường thống nhất, sức

mua của dân nghèo rất hạn chế

Hỏi: Tình hình Ct trước cách mạng của

Pháp ntn?

HS: Là nước quân chủ chuyên chế vua

nắm mọi quyền hành…

Hỏi: XH Pháp được phân chia ntn?

HS: Được phân chia thành 3 đẳng cấp:

Tăng lữ, Quý tộc, Đẳng cấp 3

I Nước Pháp trước cách mạng.

1/ Tình hình kinh tế:

- Nông nghiệp rất lạc hậu

- Công, thương nghiệp đã phát triển

- Bị chế độ phong kiến kìm hãm làm cho kinh tế giảm sút

=> Mâu thuẫn giữa tư sản với pk sâu sắc

2/ Tình hình chính trị – xã hội:

-Chính trị : là nước quân chủ chuyên chế-Xã hội :Có ba đẳng cấp :

+Tăng lữ+Quý tộc + Đẳng cấp thứ ba: nd,

ts, các tầng lớp nd

- Mâu thuẫn giữa đẵngcấp 3 với hai đẵng cấptrên rất gay gắt

- Có mọiđặc quyền

- Khôngphải đóngthuế

Tăng

Đẳng cấpthứ 3

Tư sản.

Nông dân.

Các tầng lớp khác

(Không có quyền, phải đóng

thuế)

HS quan sát hình 5: Hãy miêu tả tình

cảch người nông dân trước cách mạng

Pháp?

HS: Quan sát, trả lời

GV: Chế độ quân chủ chuyên chế

củng bị tố cáo, phê phán gay gắt

trong lĩnh vực văn hoá tư tưởng qua

tràolưu triết học ánh sáng

Hỏi: Trào lưu triết học Aùnh sáng ra đời

nhằm mục đích gì?

- Chống lại tư tưởng của chế độ quân

chủ chuyên chế

Hỏi: Tiêu biểu cho trào lưu đó là

những ai?

HS: S.Môngte-xki-ơ; Vôn te; G.G Rút Xô

Hs quan sát kênh hình sgk: H6, H7, H8 và nói

sơ lượcvề tiểu sử của mỗi người

GV: Chuyển ý

Hỏi: Sự suy yếu của chể độ quân chủ

chuyên chế thể hiện ở điểm nào?

HS: Trả lời theo sgk

GV: Sự khủng hoảng của chế độ quân

chủ chuyên chế là hệ quả tất yếu dẫn

đến cuộc cách mạng chống phong kiến do

giai cấp Tư Sản đứng đầu sẽ nổ ra

Hỏi: Thời gian, địa điểm, thành phần tham

dự hội nghị ba đẳng cấp?

HS: trả ý sgk:

GV: Hội Nghị ba đẳng cấp thể hiện mâu

thuẫn giữa nhà vua và đẳng cấp thứ ba

đạt tới tột đỉnh

Hỏi: Sự kiện mở đầu cho cách mạng

Hỏi: tại sao việc đánh chiếm pháo đài

Ba- Xti đã mở đầu cho thắng lợi cuộc cách

mạng?

HS: Chế độ quân chủ bị giáng đòn đầu

tiên quan trọng, cách mạng bước đầu

thắng lợi, tiếp tục phát triển

- Tiêu biểu là: te-xkiơ, Vôn te, Rút xô

Mông-II.Cách mạng bùng nổ:

1/ Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế:

- Dưới thời vua Lui XVI chế độ phong kiến ngày càng suy yếu,

- Kt, Ct, Xh suy sụp =>

mâu thuẫn giữa đẵng cấp 3 và hai đẵngcấp trên ngày càng gay gắt

2/ Mở đầu thắng lợi của cách mạng:

-5/ 5/ 1789 Vua triệu tập hội nghị 3 đẳng cấp, hội nghị không giải quyết đươc gì

- Từ hy vọng đến phẩn nộ, Đại biểu đẳng cấp

3 hợp thành quốc hội tiến hành đấu tranh vũtrang

- 14/ 7/ 1789 Tấn công vào nhà ngục Ba Xti thắng lợi

- Mở đầu cho thắng của cuộc cách mạng

4 Củng cố :

- Những nguyên nhân nào dẫn đến cuộc cách mạng Pháp 1789?

- Các nhà tư tưởng tiến bộ Pháp đã góp y ùgì trong việc chuẩn bị cho cách mạng?

- Cách mạng tư sản Pháp bắt đầu ntn?

5 Hướng dẫn, dặn dò :

- Chuẩn bị Tư liệu, Xem trước mục III Sự Phát Triển Của CM

Tuần 2 Ngày soạn:27/08/2008 Tiết 4 Ngày dạy:31/08/2008. Bài 2: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (TT). Kí duyệt: ………

………TT:………

………

………

………

III SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÁCH MẠNG.

I Mục tiêu bài học

-Nhận thức tính chất hạn chế của cách mạng tư sản

-Bài học kinh nghiệm rút ra từ cách mạng ts Pháp 1789

3 Kỹ năng:

-Vẽ-sử dụng bản đồ lập niên biểu, bảng thống kê

-Phân tích, so sánh các sự kiện

II Chuẩn bị:

Gv:Lược đồ các nước phong kiến chống Pháp Bản đồ nướcPháp thế kỉ XVIII

Hs:Tranh ảnh mô tả xã hội Pháp trước cách mạng

III Tiến trình tổ chức dạy học

1 ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

-Nguyên nhân cách mạng Pháp bùng nổ?

- Cách mạng Pháp bắt đầu bằng những sự kiện nào?

3 Bài mới: Cách mạng tư sản Pháp đã bùng nổ và đã đạt được những thắng lợi quan trọng,giáng một đòn nặng nề đầu tiên vào chế độ quân chủ chuyên chế.Cách mạng sẽ tiếp tục phát triển và kết thúc ra sao.Đó là nội dung bài học hôm nay

Hỏi:Thắng lợi ngày 14/7/1789 đã

đem lại kết quả gì?

- Phái lập hiến của đại tư sản lên

cầm quyền

Hỏi: Chế độ quân chủ lập hiến là

gì?

Hỏi: Sau khi lên nắm quyền chính

quyền đã làm gì?

- Thông qua hiến pháp xác nhận

chế độ quân chủ lập hiến, thông

qua tuyên ngôn nhân quyền và

dân quyền

HS đọc nội dung của tuyên ngôn

HS thảo luận:tiến bộ và hạn chế

của tuyên ngôn

Hỏi: Trước tình hình đó nhà vua đã

có hành động gì?

Hỏi: Khởi nghĩa ngày 10/8/1792 đem

đến kết quả gì?quốc hội đã làm

1 Chế độ quânchủ lập

hiến (14/7/1789 đến ngày

10/08/1792)

-14/7/1789 phái lập hiến củađại tư sản lên cầm quyền.-8/1789 quốc hội thông quatuyên ngôn nhân quyền vàdân quyền

-9/1791 thông qua hiến phápxác nhận chế độ quân chủlập hiến

-1792 ngoại xâm và nộiphản

-10/8/1792 lật đổ phái lậphiến ,xoá bỏ chế độ phongkiến

2 Bước đầu của nến

cộng hoà (21/9/1792 ->

2/6/1793)

- Ngày 21/9/1792 thành lập nền

cộng hoà

Hỏi: Tình hình nước Pháp lúc này ra

sao? thái độ của phái Ghi-rông –đanh

như thế nào/quần chúng nhân dân

đã làm gì?

tổ quốc lâm nguy khởi nghĩa lật đổ

phái Ghi-rông đanh

Quan sát H 11 và cho biết phẩm

chất tốt đẹp của Rô-pe-xpi-e

Hỏi: Chính quyền đã làm gì và có

tác dụng ra sao?

Hỏi: Sau khi chiến th ắng ngoại xâm

và nội phản tình hình phái

Gia-cô-banh như thế nào?

Hỏi: Vì sao tư sản phản cách mạng

tiến hành đảo chính?

HS thảo luận:vì sao cánh mạng tư

sản pháp là cuộc cách mạng tư sản

triệt để nhất?

Hỏi: CM có ý nghĩa lịch sử ntn?

- là cuộc cách mạng tư sản triệt để

nhất

-Lật đổ chế độ quân chủ chuyên

chế trong nước và có ảnh hưởng

đến sự phát triển của lịch sử thế

giới

-Ngày 21/9/1792 thành lập nền cộng hoà

-1793 tổ quốc lâm nguy

-2/6/1793 khởi nghĩa lật đổ phái Ghi-rông đanh

3 Chuyên chính dân chủ cách mạng Gia-cô-banh

(2/6/1793 đến 27/7/1794)

-2/6/1793 phái Gia-cô-banh lên nắm chính quyền tập hợp nhân dân chiến thắng ngoại xâm và nội phản

-27/7/1794 tư sản phản cách mạng đảo chính.cánh mạng kết thúc

4 Ý nghĩa lịch sử của cánh mạng

-là cuộc cách mạng tư sản triệt để nhất

-Lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế trong nước và có ảnh hưởng đến sự phát triển của lịch sử thế giới

4.CỦNG CỐ:

-HS thảo luận:Vai trò của quần chúng nhân dân trong cuộc cách mạng tư sản Pháp?

- Bài tập:Lập niên biểu những sự kiện chính của cách mạng tư sản pháp?

5.HƯỚNG DẪN,DẶN DÒ:

- Học bài,hoàn thành bài tập và soạn bài

………

………

………

………

………

………

Tuần: 3 Ngày soạn:01/09/2008

04/09/2008

Bài 3 : CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI

I Mục tiêu bài học

- Gv: Tìm hiểu nội dung các kênh hình trong SGK

- Hs: Đọc và sử dụng bản đồ SGK

III Tiến trình tổ chức dạy học

1.ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ:

-Trình bày những sự kiện chính của cách mạng tư sản Pháp?

-Ý nghĩa của cách mạng tư sản Pháp?

3.Bài mới:Cách mạng tư sản lần lượt nổ ra ở nhiều nước âu-mĩđánh đổ chế độ phong kiến,giai cấp tư sản cầm quyền cần phát triểnsản xuất nên đã sáng chế và sử dụng máy móc.Cuộc cách mạngcông nghiệp đã giải quyết vấn đề

Hỏi: Vì sao cách mạng công nghiệp

diễn ra đầu tiên ở Anh?

Hỏi: Những phát minh có ảnh

hưởng đến những nghành nào?

-Quan sát H12 và H 13 em hãy cho

biết việc kéo sợi đã có sự thay đổi

Hỏi: Vì sao máy móc được sử dụng

nhiều trong giao thông vận tải?

- Quan sát H15 tường thuật

Hỏi: Vì sao vào giữa thế kỉ XIX Anh

đẩy mạnh sản xuất gang,thép và

than đá?

Hỏi: Kết quả của cách mạng công

nghiệp ở Anh như thế nào?

- Từ sản xuất nhỏ thủ công sang

sản xuất lớn bằng máy móc trở

thành nước công nghiệp phát triển

nhất thế giới

Hỏi: Sự phát triển của cách mạng

công nghiệp ở Pháp, Đức được thể

hiện ở những mặt nào?

- Pháp:Bắt đầu từ năm 1830 đến

giữa thế kỉ XIX kinh tế phát triển

thứ 2 thế giới

-Đức:Bắt đầu năm 1840 phát triển

nhanh về tốc độ và năng xuất

HS quan sát H17,H18 nhận xét sự

thay đổi của nước Anh sau khi hoàn

thành cuộc cánh mạng công

nghiệp?

Hỏi: Vì sao có mâu thuẫn giữa tư

sản và vô sản?

.1769 Aùc-crai-tơ máy kéo sợi chạy bằng sức nước

.1785 Et-mơn cac-rai máy dệt .1784 Giêm-Oát máy hơi nước +Giao thông vận tải:Tàu thuỷ chạy bằng hơi nước,đường sắt,xe lửa

+Công nghiệp nặng:phát triển sản xuất gang thép

-Kết quả:từ sản xuất nhỏ thủ công sang sản xuất lớn bằng máy móc trở thành nước công nghiệp phát triển nhất thế giới

2.Cách mạng công nghiệp ở Pháp, Đức

-Pháp:Bắt đầu từ năm 1830 đến giữa thế kỉ XIX kinh tế phát triển thứ 2 thế giới

-Đức:Bắt đầu năm 1840 phát triển nhanh về tốc độ và năng xuất

3.Hệ quả của cách mạng công nghiệp

-Làm thay đổi bộ mặt các nước tư bản

-Hình thành 2 giai cấp: tư sản và vô sản

4.Củng cố :

-Cách mạng công nghiệp ở Anh diễn ra như thế nào?

-Nêu những phát minh thế kỉ XVIII – XIX?

5.Hướng dẫn, dặn dò:

- Học bài,soạn bài, làm bt sgk Chuẩn bị mục II Chủ Nghiã Tư

Bản Xác Lập Trên Phạm Vi Thế Giới

………

………

………

………

………

………

Tuần: 3 Ngày soạn:05/09/2008

thế nào? Hệ quả của cánh mạng công nghiệp?

3.Bài mới:Giới thiệu:Bước sang thế kỉ XIX do sự phát triển

mạnh của kinh tế TBCN phong trào dân tộc dân chủ ở các nướcChâu ÂU và Châu Mĩ ngày càng dâng cao,tấn công mạnh mẽ vàothành trì của chế độ phong kiến xác lập CNTB trên phạm vi thếgiới

GV: Sang thế kỷ XIX do sự phát triển 1/ Các cuộc cách mạng tư

mạnh mẽ của nền kinh tế tư bản

chủ nghĩa phong

trào dân tộc dân chủ ở các nước

châu Âu và châu Mỹ ngày càng

dân cao, tấn công mạnh mẽ vào

thành trì vững chắc của chế độ

phong kiến

Hỏi: Nhân tố nào đã ảnh hưởng

lớn đến phong trào giành độc lập

phát triển?

Hỏi: Kết quả?

HS quan sát lược đồ H19/23 sgk và

g/thiệu: Khu vực này nguyên là

thuộc địa của Tây Ban Nha và Bồ

Đào Nha lần lược giành độc lập và

các quốc gia tư sản mới (Tên mới

và năm thành lập được ghi rõ trên

lược đồ)

Hỏi: Ở châu Âu phong trào cách

mạng diễn ra ntn?

HS quan sát H20 sgk phong trào cách

mạng nổ ra ở Pháp rồi lan ra nhiều

nước

Hỏi: Ở Đức phong trào đấu tranh

thống nhất đất nước dưới hình

thức nào?

HS: 38 quốc gia thống nhất bằng

các cuộc chiến tranh chinh phục

dưới sự lãnh đạo của quí tộc quân

phiệt Phổ đứng đầu làBi-xmác

Hỏi: Ở Nga cách mạng tư sản dưới

hình thức nào?

HS: Nông nô bạo động diễn ra dồn

dập Nga hoàng phải phải tiến

hành cuộc cải cách giải phóng

nông nô

Hỏi: Kết quả của cuộc cải cách

giải phóng nông nô?

HS: Giải phóng nông nô mở đường

cho CNTB phát triển

HS đọc phần chữ in nhỏ sgk,

Hỏi: Ngoài châu Á ra còn nơi nào

là miếng mồi hấp dẫn cho tư bản

phương Tây?

HS: Châu Phi trước kia là nơi bí hiểm

bây giờ bị các nước tư bản khám

phá

Cho học sinh đọc chữ in nhỏ sgk

Hỏi: Kết quả của quá trình xâm

lược?

sản thế kỷ XIX

- Sang thế kỷ XIX do sự phát triển của

Nền kinh tế tư bản chủ nghĩa, phong trào dân tộc dân chủ

ở các nước châu Âu và Mỹ ngày càng dâng cao

+ Ở Mỹ La Tinh nổi dậy đấu tranh mạnh mẽ, hàng loạt các quốc gia tư sản mới ra đời

Ở châu Âu:

Phong trào cách mạng những năm 1848

-> 1849

2/ Sự xâm lược của tư bản phương Tây Đối với các nước Á, Phi:

- Chủ nghĩa Tư bản càng pháttriển, nhu cầu thị trường càng tăng, tư bản phương

Tây càng đẩy mạnh việc xâmlược các nước phương Đông: Aán Độ, Trung Quốc,

Và Đông Nam Á

- Đầu thế kỷ XX Châu phi cũng bị các nước tư bản xâmlược: Kếp,An giê ri

HS: Hầu hết các nước, Châu Á,

Châu Phi lần lượt trở thành

Thuộc địa hoặc phụ thuộc thực dân

phương Tây

GV: Sơ kết bài học:

- Cách mạng tư sản lần lượt nổ ra

ở các nước tư sản Âu Mỹ, đánh

đổ chế đọ phong kiến và xác lập

CNTB trên phạm vi tàon thế giới

- Cuộc cách mạng công nghiệp khởi

đầu ở Anh lan rộng ra nhiều nước

TBCN, do máy móc được phát minh

và sử dụng rộng rãi Đồng thời

cách mạng công nghiệp đã dẫn

tới sự phân chia xã hội: Hai giai cấp

đối lập hình thành: TS & VS

- CNTB phát triển do nhu cầu về

nguyên liệu, nhân công, thị trường

tiêu thụ hàng hoá, bọn thực dân

tăng cường xâm chiếm các nước

Á, Phi, My õLa- tinh làm thuộc địa

gây nhiều tội ác với nhân dân

các nước này

4.CỦNG CỐ

-Nêu các hình thức tiến hành cách mạng tư sản? mục đích chung của các cuộc cánh mạng tư sản?

- Vì sao nói các cuộc đấu tranh thống nhất ở I-ta-li-a, Đức, cải cách nông nô ở Nga đều là cuộc các mạng tư sản?

5.HƯỚNG DẪN, DẶN DÒ:

Học bài,soạn bài 4: PHONG TRÀO CN & SỰ

RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC

soạn:08/09/2008

11/09/2008

Bài 4: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ

NGHĨA MÁC

I.Mục tiêu bài học

1.Kiến thức:

- Buổi đầu của phong trào công nhân:đập phá máy móc,đốt công xưởng và bãi công nủa đầu thế kỉ XIX

- C.MÁC và Aêng-ghen và sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học

- Phong trào công nhân vào những năm 1848-1870

2.Kĩ năng:

- Phân tích,nhận định về quá trình phát triển của phong trào công nhân thế kỉ XIX

………

………

………

………

………

………

3.Tư tưởng:

- Lòng biết ơn các nhà sáng lập chủ nghĩa xã hội khoa học

- Giáo dục tinh thần đoàn kết đấu tranh chông áp bức bóc lột của giai cấp công nhân thế kỉ XIX

II.Chuẩn bị:

Gv:Lược đồ hành chính Châu âu và tranh ảnh minh hoạ.

Hs: Sgk, tài liệu liên quan bài học.

III Tiến trình tổ chức dạy học

1.ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ:

-Trình bày một số cuộc cách mạng tiêu biểu ở thế kỉ XIX?

-Vì sao các nước tư bản phương Tây xâm lược thuộc địa?

3.Bài mới:Giai cấp vô sản ra đời cùng với giai cấp tư sản nhưng bị ápbức bóc lột ngày càng nặng nề,mâu thuẫn giữa giai cấp vô và tư sảnngày càng gay gắt đưa tới cuộc đấu tranh của vô sản, tuy họ chưa ýthức được sinh mệnh của mình

Hỏi: Phong trào công nhân bắt

đầu từ bao giờ?

- Ngay từ khi mới ra đời công

nhân đã đấu tranh chống chủ

nghĩa tư bản?

- Công nhân bị bóc lột nặng

nề,lao động nặng nhọc trong

nhiều giờ,tiền lương thấp,lệ

thuộc vào máy móc,điều kiện

lao động thấp kém

Hỏi: Mô tả cuộc sống của

công nhân qua H 24 rút ra nhận

xét?

- Lao động nặng nhọc trong nhiều

giờ,tiền lương thấp,lệ thuộc vào

máy móc,điều kiện lao động

thấp kém

Hỏi: Hình thức đấu tranh ban đầu

của cn là gì?vì sao?

- Đập phá máy móc,đốt công

xưởng, bãi công

GV dùng lược đồ châu âu xác

định các nước có phong trào

công nhân phát triển?

HS dựa vào SGK thảo luận nhóm

để lập niên biểu:

I.PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NỬA ĐẦU THẾ KỈ XIX

1.Phong trào đập phá máy móc và bãi công.

-nguyên nhân:Công nhân bịbóc lột nặng nề,lao độngnặng nhọc trong nhiều giờ,tiềnlương thấp,lệ thuộc vào máymóc,điều kiện lao động thấpkém

-Hình thức đấu tranh:đập phámáy móc,đốt công xưởng,bãicông

-Kết quả:thành lập các côngđoàn

2.Phong trào công nhân trong những năm 1830-1840.

-Các phong trào tiêu biểu:

+1831: công nhân thành phốLi-ông(pháp) khởi nghĩa

+1844:công nhân vùng din (đức)

Sơ-lê-+Từ năm 1836-1847 phong tràohiến chương ở anh

+ Nhóm 1: Xác định thời gian

diễn ra phong trào đấu tranh ở

các nước Pháp,Đức,anh

+ Nhóm 2: nêu hình thức đấu

tranh

+ Nhóm 3: Nhận xét hình thức

đấu tranh

Nhóm 4: Nêu kết quả và ý

nghĩa của phong trào

Hỏi: Kết quả đấu tranh của

phong trào công nhân?

- Các phong trào đều bị thất bại

vì thiếu tổ chức lãnh đạo vững

vàng và chưa có đường lối chính

trị đúng đắn

-Hình thức đấu tranh:vũ trang,chính trị

-Kết quả:các phong trào đều

bị thất bại vì thiếu tổ chức lãnh đạo vững vàng và chưa có đường lối chính trị đúng đắn nhưng đã đánh dấu sự trưởng thành của phong trào công nhân

4.CỦNG CỐ

-Vì sao trong cuộc đấu tranh chống tư sản công nhân lại đập phá máy móc?

- Trong những năm 1830-1840 phong trào công nhân diễn ra như thế nào?

5.HƯỚNG DẪN, DẶN DÒ:

Học bài, dựa vào nội dung bài học làm bài tập, soạn bài 4 phần II

soạn:09/09/2008

12/09/2008

Bài 4: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ

NGHĨA MÁC(T2).

………

………

………

………

………

………

II Sệẽ RA ẹễỉI CUÛA CHUÛ NGHểA MAC.

I MUẽC TIEÂU: Qua baứi naứy hoùc sinh naộm ủửụùc:

1/ Kieỏn thửực:

- C.Maực vaứ Ph.Aờng-ghen vaứ sửù ra ủụứi cuỷa CNXH khoa hoùc

- Phong traứo coõng nhaõn vaứo nhửừng naờm 1848-1870

II PHệễNG TIEÄN DAẽY HOẽC:

- Gv: Caực tranh aỷnh trong sgk, aỷnh chaõn dung cuỷa Caực Mac vaứ Aờng –ghen

-Baỷn tuyeõn ngoõn cuỷa ẹaỷng Coọng Saỷn vaứ caực taứi lieọu tham khaỷo caàn thieỏt

- Hs: sgk vaứ vụỷ baứi soaùn lũch sửỷ

III TIEÁN TRèNH TOÅ CHệÙC DAẽY HOẽC:

1/ OÅn ủũnh lụựp:

2/ Kieồm tra baứi cuừ:

- Trỡnh baứy caực sửù kieọn chớnh cuỷa phong traứo coõng nhaõn trong nhửừng naờm 1830-1840?

-Neõu ủieồm gioỏng nhau trong tử tửụỷng cuỷa Caực Maực vaứ

Aờng-ghen? 3/ Baứi mụựi:Taỏt caỷ caực phong

traứo ủ/t cuỷa g/c CN dieón ra soõi noồi vaứ maùnh meừ nhửng cuoỏi cuứng thaỏt baùi vỡ chửa coự lyự luaọn, moọt toồ chửực caựch maùng ủuựng ủaộn laừnh ủaùo ẹửựng trửụực tỡnh hỡnh ủoự Caực Maực vaứ Aờng- ghen ủaừ

saựng laọp ra CNXH-KH ủeồ laứm kim chổ nam cho moùi hoaùt ủoọng cuỷa g/c CN ẹeồ roừ ta cuứng nghieõn cửựu tieỏp phaàn II cuỷa baứi

Hoỷi:Em hieồu gỡ veà Maực vaứ

aờng-ghen?

- Maực sinh naờm 1818 (ẹửực) laứ

ngửụứi thoõng minh, sụựm tham gia

hoaùt ủoọng caựch maùng Aờng-ghen

sinh naờm 1820 (ẹửực) trong moọt gia

ủỡnh chuỷ xửụỷng giaứu coự,

Hoỷi:Trong tử tửụỷng cuỷa 2 oõng coự

ủieồm gỡ gioỏng nhau ?

- HS thaỷo luaọn

Hoỷi:ẹoàng minh nhửừng ngửụứi coọng

saỷn ủửụùc thaứnh laọp nhử theỏ naứo?

1.Maực vaứ Aờng-ghen

- Mác sinh 1818 ở Tơri ở (Đức)

Là ngời thông minh, đỗ đạt cao,Mác sớm tham gia hoạt động cáchmạng

- ăng ghen: Sinh năm 1820 ở Men(Đức), Trong một gia đình chủxởng giầu có, hiểu rõ bản chất củabóc lột của giai cấp t sản Ôngkhinh ghét chúng và sớm tham giatìm hiểu phong trào công nhân

Bác Nhận thức rõ bản chất của chế

độ t bản là bóc lột của chế độ tbản là bóc lột và nỗi thống khổcủa giai cấp công nhân và nhân

Hoỷi: Hoaứn caỷnh ra ủụứi tuyeõn

ngoõn ủaỷng coọng saỷn?

- Yeõu caàu bửực thieỏt phaỷi coự moọt

lớ luaọn khoa hoùc cho phong traứo

coõng nhaõn quoỏc teỏ

Hoỷi: noọi dung?

- Neõu roừ quy luaọt phaựt trieồn cuỷa

xaừ hoọi loaứi ngửụứi laứ sửù thaộng lụùi

cuỷa CNXH Giai caỏp voõ saỷn laứ lửùc

lửụùng laọt ủoồ cheỏ ủoọ tử baỷn vaứ

xaõy dửùng cheỏ ủoọ xaừ hoọi chuỷ

nghúa

Hoỷi: YÙự nghúa sửù ra ủụứi cuỷa

tuyeõn ngoõn ủaỷng coọng saỷn?

- Laứ vuừ khớ lớ luaọn cuỷa giai caỏp

coõng nhaõn trong cuoọc ủaỏu tranh

choỏng chuỷ nghúa tử baỷn

Hoỷi: Phong traứo coõng nhaõn tửứ

1848 ủeỏn 1870 coự nhửừng neựt gỡ

noồi baọởt?

- Phong traứo coõng nhaõn phaựt trieồn

coự sửù ủoaứn keỏt quoỏc teỏ

Hoỷi: Quan saựt H 29 vaứ cho bieỏt

quoỏc teỏ thửự nhaỏt thaứnh laọp nhử

theỏ naứo?

- Ngaứy 28/9/1864 quoỏc teỏ thửự nhaỏt

thaứnh laọp

Hoỷi: Hoaùt ủoọng chuỷ yeỏu vaứ vai

troứ cuỷa quoỏc teà thửự nhaỏt?

- Truyeàn baự hoùc thuyeỏt Maực vaứo

phong traứo coõng nhaõn

dân lao động

- Cùng đứng về phía giai cấp côngnhân và có t tởng đấu tranhchống lại xã hội t bản bất công,xây dựng một xã hội tiến bộ

2 Đồng minh những ng ời cộng sản và tuyên ngôn của Đảng Cộng Sản.

- 2-1848 tuyên ngôn của Đảng Cộngsản đợc thông qua ở Luân ĐônND: Khẳng định sự thay đổi củachế độ xã hội trong lịch sử xã hộiloài ngời

- Giai cấp công nhân có sự mệnhlịch sử là" Ngời đào mồ chôn chủnghĩa t bản"

- Tuyên ngôn của Đảng Cộng Sản làhọc thuyết về chủ nghĩa xã hộikhoa học đầu tiên Đặt ra cơ sởcho sự ra đời của chủ nghĩa Mác

Nó phản ánh quyền lợi của giai cấpcông nhân và là vũ khí đấu tranhchống t sản

3 Phong trào công nhân từ năm 1848-1870 Quốc tế thứ nhất.

a Phong trào công nhân từ 1870

1848 Giai cấp công nhân đã trởngthành trong đấu tranh, nhận thứcủuựng vai trò của giai cấp mình

và vấn đề đoàn kết quốc tế

- Phong trào công nhân từ

1848-1849 đến năm 1870 tiếp tục pháttriển

b Quốc tế thứ nhất

- Ngaứy 28-9-1864 quốc tế thứnhất đợc thành lập

+ Hoạt động:

- Đấu tranh kiên quyết chống

những t tởng sai lệch đa chủ nghĩa mác vào phong trào công nhân

- Vai trò: Thúc đẩy trong trào công nhân phát triển

- Thúc đẩy phong trào công nhân quốc tế tiếp tục phát triển mạnh

4.CUÛNG COÁ

-Trỡnh baứy ủoõi neựt veà Maực vaứ Aờng-ghen?

- Vai troứ cuỷa quoỏc teỏ thửự nhaỏt?

5.HệễÙNG DAÃN, DAậN DOỉ:

- Hoùc baứi, dửùa vaứo noọi dung baứi hoùc laứm baứi taọp,

- Soaùn baứi 5: COÂNG XAế PA-RI 1871

soạn:13/09/2008

dạy:18/09/2008

Chơng II: Các nớc Âu Mĩ cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX Bài 5: COÂNG XAế PA RI 1871 I Mục tiêu 1 Kiến thức: - Công xã Pari và cuộc cách mạng vô sản đầu tiên trên thế giới vì vậy học sinh nắm đợc - Nguyên nhân dẫn đến sự bùng nổ và diễn biến sự thành lập công xã pari - Thành tựu nổi bật của công xã pari - Công xã pari – Nhà nớc kiểu mới của giai cấp vô sản 2 T tởng: - Giáo dục học sinh lòng tin vào năng lực lãnh đạo, quản lý nhà nớc của giai cấp vô sản, lòng căm thù đỗi với giai cấp bóc lột 3 Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng trình bày, phân tích một sự kiện lịch sử - Su tầm các tài liệu lịch sử có liên quan II Chuaồn bũ. -Gv: Bản đồ Pari và vùng ngoại ô, nơi sảy ra công xã pari - Hs: Vẽ sơ đồ bộ máy hội đồng công xã, các tài liệu tham khảo có liên quan đến bài III Tiến trình dạy học 1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra ? Nêu những nội dung chính của tuyên ngôn Đảng Cộng Sản Vai trò của quốc tế thứ nhất đối với phong trào công nhân quốc tế ………

………

………

………

………

………

3 Bài mới: Tửứ khi caựch maùng vaứ quoỏc teỏ laàn thửự nhaỏt, phong traứo coõng nhaõn quoỏc teỏ phaựt trieồn nhaỷy voùt.Tieõu bieồu nhaỏt laứ coõng xaừ Pa-ri cuoỏi theỏ kổ XIX.

- yêu cầu học sinh đọc mục 2

? Nguyên nhân nào đa đến cuộc

khởi nghĩa ngày 18-3-1871?

? Tờng thuật cuộc khởi nghĩa ngày

18/03/1871

- Sử dụng bản đồ vùng ngoại ô Pari

bổ xung bài tờng thuật Chín phủ t

sản cho ChiE đứng đầu…

? Vì sao khởi nghĩa 18-03-1871 đa

- Chính quyền t sản không phục vụ

quyền lợi của nhân dân

? Căn cứ vào đâu để khẳng định

công xã pari là nhà nớc kiểu mới?

( Học sinh dựa vào đoạn chữ nhỏ

SGK để trả lời)

- Giáo viên bổ xung nhấn mạnh

- Nhà nớc kiểu mới của giai cấp vô

sản

I/ Sự thành lập công xã

1 Hoàn cảnh ra đời của công xã

- Mâu thuẫn gay gắt không thể

điều hoà giữa giai cấp t sản và giaicấp vô sản

- Sự tồn tại của nền đế chế II và việc

- S phản bội của giai cấp t sản…

- Ngày 18-03-1871 quần chúng paritiến hành khởi nghĩa

- Khởi nghĩa 18-03-1871 là cuộc cáchmạng vô sản đầu tiên trên thế giới lật

đổ chính quyền của giai cấp t sản

=> đa giai cấp vô sản lên nắmquyền

- Ngày 26-03-1871 tiến hành bầu cửhội đồng công xã

- Ngày 28-03-1871 hội đồng công xã

đợc thành lập

II/ tổ chức bộ máy và chính sách của công xã pari.

- Tổ chức bộ máy công xã (Với nhiềuvăn bản) đảm bảo quyền làm chủcho nhân dân, vì nhân dân

- Chính quyền t sản chỉ phục vụ choquyền lợi giai cấp t sản

- Hội đồng công xã đã ban bố và thihành nhiều chính sách tiến bộ phục

vụ lợi ích của nhân dân

* Chính trị:

- Tách nhà thờ ra khỏi nhà nớc, giải tánquân đội và bộ máy cảnh sát cũthành lập lực lợng vũ trang và an ninhnhân dân

* Kinh tế:

? Vì sao giai cấp t sản quyết tâm

tiêu diệt công xã?

? Vì sao chính phủ Đức ủng hộ

chính phủ Véc sai?

? Nêu những sự kiện tiêu biểu về

cuộc chiến đấu giữa các chiến sỹ

công xã và quân véc sai?

- sử dụng hình 31, tờng thuật cuộc

chiến đấu anh hùng của các chiến sỹ

? Vì sao công xã thất baùi?

- Giao quyền làm chủ xí nghiệp chocông nhân…

đấu tranh vì tơng lai tốt đẹp

-Laọp nieõn bieồu caực sửù kieọn chớnh cuỷa coõng xaừ?

-Taùi sao noựi coõng xaừ Pa-ri laứ nhaứ nửụực kieồu mụựi?

5 Hớng dẫn, daởn doứ

- Hớng dẫn học sinh làm các bài tập

- Lập niên biểu các sự kiện chính của công xã pari

- Phân tích ý nghĩa, bài học của công xã pari

- Các nớc t bản lớn Anh, Pháp, Đức, chuyển lên giai đoạn đế quốc chủ nghĩa

2 T tởng:

- Nhận thức rõ bản chất của chủ nghĩa t bản, chủ nghĩa đế quốc

- Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống các thế lực gây chiến, bảo vệ hoà bình

3 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng phân tích sự kiện để hiểu đặc điểm và vị trí lịch sử của chủ nghĩa đế quốc

II Chuaồn bũ:

- Gv: Tranh ảnh về tình hình phát triển nổi bật của các nớc đế quốc

- Hs: Lợc đồ các nớc đế quốc và thuộc địa của chúng đầu thế kỷ XX

III Tiến trình toồ chửực daùy hoùc

1 ổn định

2.Kiểm tra.

? Tại sao nói công xã pari là nhà nớc t sản kiểu mới

3 Bài mới: Cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX các nớc t bản Anh, Pháp, Đức,

Mỹ phát triển chuyển mình mạnh mẽ sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa

Trong quá trình đó, sự phát triển của các nớc đế quốc có điểm gì giống và khác nhau…chúng ta cùng tìm hiểu

? So với đầu thế kỷ XIX, cuối thế kỷ

XIX đầu thế kỷ XX, tình hình kinh

tế Anh có gì nổi bật? Vì sao?

? Sự phát triển công nghiệp Anh đợc

biểu hiện nh thế nào?

? Vì sao giai cấp t sản Anh chỉ chú

trọng đầu t sang thuộc địa?

? Thực chất 2 đảng ở Anh là gì?

- Giáo viên giải thích…

? Vì sao chủ nghĩa đế quốc Anh

đ-ợc mệnh danh là chủ nghĩa đế quốc

- Cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XXCông nghiệp Anh phát triển đứng thứ

3 thế giới

- Sự phát triển snag chủ nghĩa đếquốc đợc biểu hiện bằng vai trò nổibật của các công ty độc quyền

b Chính trị:

Nớc Anh tồn tại chế độ quân chủ lậphiến với hai đảng: Tự do và bảo thủthay nhau cầm quyền

- Chính sách đối ngoại xâm lợc,thống trị và bóc lột thuộc địa….=>Nớc Anh đợc mệnh danh là “chủnghĩa đế quốc thực dân”

2 Pháp

a Kinh tế:

? Tại sao chủ nghĩa đế quốc Pháp

mệnh danh là “chủ nghĩa đế quốc

cho vay lãi”

- - Chủ nghĩa đế quốc tồn tại trên

cơ sở lợi nhuận thu đợc từ chính sách

đầu t t bản ra nớc ngoài bằng cho

? Công nghiệp phát triển nhanh

chóng đa đến sự phát triển của chủ

nghĩa đế quốc Đức có gì khác Anh,

- Tăng cờng xuất khẩu ra nớc ngoài dớihình thức cho vay nặng lãi

- Chủ nghĩa đế quốc Pháp phát triểnvới sự ra đời của các công ty độcquyền và vài trò chi phối của ngânhàng

=> Mệnh danh là “ chủ nghĩa đếquốc cho vay lãi”

b Chính trị:

- Nớc Pháp tồn tại nền cộng hoà 3

- Chính sách đối nội đối ngoại phục

vụ giai cấp t sản

độc quyền, tạo điều kiện cho nớc Đứcchuyển sang giai đoạn đế quốc chủnghĩa

4 Củng cố:

- Giáo viên khái quát tình hình các nớc Anh, Pháp, Đức đã học

- So sánh sự khác nhau giữa các nớc Anh, Pháp, Đức

5 Hớng dẫn, daởn doứ:

- Hớng dẫn học sinh làm các bài tập Hoùc baứi cuừ, chuaồn bũ baứi mụựi

- Tình hình và đặc điểm cụ thể của từng nớc đế quốc

- Những đặc điểm nổi bật của chủ nghĩa đế quốc

2 T tởng:

- Nhận thức rõ bản chất của chủ nghĩa t bản, chủ nghĩa đế quốc

- Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống các thế lực gây chiến, bảo vệ hoà bình

3 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng phân tích sự kiện để hiểu đặc điểm và vị trí lịch sử của chủ nghĩa đế quốc

II Chuaồn bũ:

- Gv: Tranh ảnh về tình hình phát triển nổi bật của các nớc đế quốc

- Hs: Lợc đồ các nớc đế quốc và thuộc địa của chúng đầu thế kỷ XX

III Tiến trình toồ chửực daùy hoùc

1 ổn định

2.Kiểm tra: ? So sánh sự khác nhau veà sửù phaựt trieồn kinh teỏ giữa các

nớc Anh, Pháp, Đức?

3 Bài mới: Cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX các nớc t bản, phát triển

chuyển mình mạnh mẽ sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa Trong quá trình

đó, sự phát triển của các nớc đế quốc có điểm gì giống và khác nhau…chúng

ta cùng tìm hiểu:

? Cho biết tình hình phát triển kinh

tế Mỹ cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX?

? Sự phát triển kinh tế của các nớc có

giống nhau hay không?

? Vì sao kinh tế Mỹ phát triển vợt

bậc?

- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận

nhóm:

? Qua các ông “Vua” công nghiệp:

Rốc-pheo- tơ, Moóc-Gân, pho… Em

Mĩ chuyển sang giai đoạn đế quốcchủ nghĩa

thấy tổ chức độc quyền Tơ- Rớt của

+ Xanh đi ca: Tổ chức độc quyền

dựa trên cơ sở cạnh tranh, tập trung

thu hút liên kết các công ty yếu.hình

thành công ty lớn, kinh doanh theo sự

- Học sinh dựa vào SGK trả lời:

- Sử dụng bản đồ thế giới chỉ các khu

vực ảnh hởng và thuộc địa của Mĩ ở

Thái Bình Dơng, trung nam Mĩ và

kết luận

Giống các nớc Tây Âu đế quốc Mĩ thể

hiện tính chất tham lam tiến hành

các cuộc chiến tranh xâm lợc thuộc

địa để làm giầu trong gia đình

chuyển sang chủ nghĩa đế quốc

- Giáo viên chuyeồn yự

? Em hãy nhận xét xem sự chuyển

biến quan trọng trong đời sống kinh

dài quấn chặt lấy nhà trắng- cơ quan

quyền lực cao nhất của Mĩ, đang há

mồm, phùng mang chực nuốt ngời phụ

nữ

- Bức tranh mô tả các công ty độc

quyền cấu kết với nhiều nớc t bản để

thống trị nhân dân, chi phối đời

b Chính trị:

- Chính trị Mĩ tồn tại thể chế cộnghoà quyền lực tập trung trong tayTổng Thống do hai đảng cộng hoà,dân chủ thay nhau cầm quyền

- Thi hành chính sách đối nội, đốingoại phục vụ quyền lợi của giai cấp

- Sự xuất hiện các tổ chức độcquyền là đặc điểm quan trọng

đầu tiên của chủ nghĩa đế quốc

sống xã hội nớc Mỹ.

? Dựa vào nội dung đã học, em hãy nêu

vài nét nổi bật về quyền lực của các

công ty độc quyền?

Sử dụng bản đồ thế giới yêu cầu học

sinh quan sát và điền tên các thuộc

địa của Anh, Pháp, Đức trên bản đồ

? Vì sao các nớc đế quốc tăng cờng

xâm lợc thuộc địa?

Học sinh: Lên bảng vẽ biểu đồ so sánh

tơng quan thuộc địa của các nớc Anh,

Pháp, Đức theo tỷ lệ Anh:12, Pháp: 4,

Đức:1 giáo viên hoàn thiện biểu đồ

- Chủ nghĩa đế quốc là giai đoạnphát triển cao nhất và cuối cùng củachủ nghĩa t bản

2 Tăng cờng xâm lợc thuộc địa, chuẩn bị chiến tranh chia lại thế giới.

- Cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX cácnớc đế quốc tăng cờng xâm lợcthuộc địa và phân chia xong thịtrờng thế giới

- Sự phát triển mạnh mẽ của nềnkinh tế t bản, phát triển không đềugiữa các nớc đế quốc thúc đẩy quátrình xâm lợc thuộc địa và thị tr-ờng ráo riết, mạnh mẽ hơn

4 Củng cố:

- Tìm những điểm chung trong sự phát triển của các nớc t bản giai đoạn

chuyển sang chủ nghĩa đế quốc?

dạy:26/09/2008 Baứi 7: Phong trào công nhân quốc

tế cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX chủ nghĩa t bản chuyển biến mạnh mẽ sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa Mâu thuẫn gay gắt giữa t sản và vôsản đã dẫn đến phong trào công nhân phát triển => Quốc tế thứ hai đ-

- Gv: Bản đồ Đế quốc Nga cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX

- Hs: Tranh ảnh, t liệu về cuộc đấu tranh của công nhân Sicagô, Lê Nin, Thuỷ thủ tầu Pô-tem-kinka

III Tiến trình toồ chửực daùy hoùc

- Số lợng các phong trào nhiều hơn

- Quy mô, phạm vi cuộc đấu tranh lan

rộng ở nhiều nớc

- Tính chất: Chống t sản quyết liệt

? Vì sao phong trào công nhân sau

thất bại của công xã pari vẫn phát triển

? Ăng Ghen đóng góp công lao và vai

I/ Phong trào công nhân quốc

tế cuối thế kỷ XIX Quốc tế thứ hai.

1 Phong trào công nhân quốc

tế cuối thế kỷ XIX.

- Phong trào công nhân cuối thế

kỷ XIX phát triển rộng rãi ở nhiềunớc Anh, Pháp, Mú…

- ẹấu tranh quyết liệt chống giaicấp t sản

- Sự thành lập các tổ chức chínhtrị độc lập ở các nớc:

+ 1875 Đảng xã hội dân chủ Đức+ 1879 Đảng công nhân Pháp+ 1883 Nhóm giải phóng lao độngngời Nga ra đời

=> Quốc tế thứ 2 đợc thành lập

- 14/07/1889 Quốc tế thứ 2 đợcthành lập ở Pari

- Đấu tranh kiên quyết với các t tởngcơ hội…

- Thúc đẩy phong trào công nhân

- Thúc đẩy phong trào công nhân

quốc tế đấu tranh hợp pháp…

? Vì sao quốc tế thứ hai tan rã?

Giáo viên giải thích: ăng ghen mất

(1895) là tổn thất to lớn cho quốc tế

thứ 2=> Khuynh hớng cơ hội trong

quốc tế thắng thế, nội bộ quốc tế bị

phân hoá, tan rã, các nghị quyết của

Baứi 7: Phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỷ XIX

II.Phong trAỉO COÂNG NHAÂN NGA VAỉ CUOÄC CAÙCH

MAẽNG

1905 – 1907.

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Sửù phaựt trieồn cuỷa phong traứo coõng nhaõn Nga

- Coõng cuoọc caựch maùng 1905- 1907 YÙ nghúa lũch sửỷ cuỷa noự

- Coõng lao to lụựn cuỷa Leõ-Nin vaứ ẹaỷng kieồu mụựi ụỷ Nga

2/ Tử tửụỷng:

- Nhaọn thửực ủuựng veà cuoọc ủaỏu tranh cuỷa g/c voõ saỷn choỏng tử saỷn vỡ

quyeàn tửù do tieỏn boọ xaừ hoọi

- Loứng bieỏt ụn ủ/v Leõ-nin, nieàm tin vaứo thaộng lụùi cuỷa caựch maùng voõ saỷn

3/ Kyừ naờng:

- Bửụực ủaàu hieồu caực khaựi nieọm “ẹaỷng kieồu mụựi” “Caựch maùng daõn

chuỷ kieồu mụựi”

- Khaỷ naờng phaõn tớch lũch sửỷ baống phửụng phaựp tử duy

II Chuaồn bũ:

- GV: Baỷn ủoà ủeỏ quoỏc Nga cuoỏi theỏ kyỷ XIX ủaàu theỏ kyỷ XX

- Tranh aỷnh, tử lieọu veà cuoọc ủ/t cuỷa coõng nhaõn Si-ca-goõ, Leõ-nin, thuyỷ thuỷ taứu Poõ-tem-kin

- HS: Sgk vaứ vụỷ soaùn lũch sửỷ (moọt soỏ tranh aỷnh coự lieõn quan)

? Em có hiểu biết gì về Lê Nin

+ Lê Nin: Sinh 4-1870 trong một gia

đinh nhà nho tiến bộ thông minh, sớm

tham gia phong trào cách mạng

- Lê Nin đóng vai trò quyết định hợp

nhất các tổ chức Mác Xít thành hội liên

hiệp đấu tranh giải phóng công nhân

mầm mống của chính đảng cộng sản ở

Nga

? neõu cửụng lúnh hoaùt ủoọng Đảng

công nhân xã hội dân chủ Nga?

- Chống chủ nghĩa cơ hội, tuân theo

nguyên lý của chủ nghĩa Mác

- Đảng lãnh đạo quần chúng làm cách

mạng

? Tại sao nói: Đảng công nhân xã hội

dân chủ Nga là Đảng kiểu mới?

1 Lê Nin và việc thành lập

đảng voõ saỷn kiểu mới ở Nga.

+ Lê Nin: 22/04/1870 - 1924, sớm

tham gia phong trào cách mạng

- Lê Nin đóng vai trò quyết địnhhợp nhất các tổ chức Mác Xít

- 1903 thaứnh laọp Đảng côngnhân xã hội dân chủ Nga

- Đảng lãnh đạo quần chúng làmcách mạng

- Đảng công nhân xã hội dân chủNga là Đảng kiểu mới của giai cấp

- Khác với các Đảng trong quốc tế thứ ,

đấu tranh triệt để vì quyền lợi của

giai cấp công nhân Mang tính giai

cấp, tính chiến đấu triệt để

- Sửỷ duùng baỷn ủoà:

Chủ nghĩa t bản đã phát triển ở Nga

sau cuộc cải cách 1861, song nớc Nga

- Kinh tế, chính trị, xã hội khủng hoảng

- Trỡnh baứy nguyeõn nhaõn diễn biến

Giáng đòn chí tử vào nền thống trị của

địa ch, t sản,làm suy yếu chế độ Nga

Hoàng chuẩn bị cho cách mạng 1917

? Cách mạng Nga 1905-1907 để lại

những bài học gì?

Tổ chức đoàn kết, tập hợp đợc quần

chúng đấu tranh

- Kiên quyết chống t bản, phong kiến

- Giáo viên khái quát nội dung bài học

+ ý nghĩa: Giáng đòn chí tử vào

nền thống trị của địa chuỷ, tsản, làm suy yếu chế độ NgaHoàng chuẩn bị cho cách mạng1917

+ Bài học: Tổ chức đoàn kết, tập

hợp đợc quần chúng đấu tranh

Kiên quyết chống t bản, phongkiến

4 Củng cố

- Trình bày nguyên nhân và diễn biến của cách mạng Nga? ý nghĩa lịch

sử của cách mạng Nga 1905-1907?

5 Hớng dẫn daởn doứ

- Đọc tài liệu tham khảo: Tiểu sử tóm tắt về Lê Nin,

- Hớng dẫn học sinh làm các bài tập Hoùc baứi cuừ, chuaồn bũ baứi mụựi

soạn:30/09/2008

Baứi 8: Sự phát triển của kỹ thuật, khoa học, văn học và

nghệ thuật thế kỷ XVIII –XIX

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Học sinh nắm đợc vài nét về nguyên nhân đa tới sự phát triển mạnh mẽ

của kỹ thuật, khoa học, văn học và nghệ thuật thế kỷ XVIII - XIX

- Sự phát triển mạnh mẽ của nền kinh tế và sự xâm nhập của kỹ thuật tiên tiến, sự ra đời của các học thuyết khoa học(kỹ thuật) tự nhiên, học thuyết xã hội( triết học duy vật của Mác và Ang ghen), tạo điều kiện cho

sự ra đời của các thành tựu kỹ thuật, khoa học, văn học và nghệ thuật thế kỷ XVIII-XIX

2 T tởng

- Nhận thức đợc chủ nghĩa t bản và cách mạng khoa học kỹ thuật đã

chứng tỏ bớc tiến lớn so với chế độ phong kiến, có những đóng góp tích cực trong sự phát triển của lịch sử xã hội

III

Tieỏn trỡnh toồ chửực daùy hoùc

1 ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

- Nêu những biểu hiện chính cách mạng Nga 1905-1907? Vì sao cách mạngthất bại?

3 Bài mới

Để hoàn toàn chiến thắng chế độ phong kiến về kinh tế, vụựi sửù phaựt

trieồn cuỷa KHKT, giai cấp t sản tiếp tục cuộc cách mạng thứ hai sau cách mạng

t sản đó là cách mạng công nghiệp thế kỷ XVIII và XIX, tửứ cuoọc cm naứy, khoõng chổ ủửa neàn kinh teỏ phaựt trieồn, maứ khoa học kỹ thuật, Vh, Ngheọthuaọt Tk XVIII – XIX cuừng ủaùt ủửụùc nhửừng thaứnh tửùu lụựn.

? Nêu những thành tựu chủ yếu

về kinh tế ở thế kỷ XVIII?

- Theỏ kyỷ XVIII nhaõn loaùi ủaừ ủaùt

ủửụùc nhửừng thaứnh tửùu vửụùt baọc

veà kú thuaọt:

? Nêu những tieỏn boọ veà kú

thuaọt trong caực lúnh vửùc, nông

nghiệp, coõng nghieọp, quaõn sử,ù

giao thông liên lạc?

Trong coõng nghieọp: Kyừ thuaọt

luyeọn kim, saỷn xuaỏt gang, saột

theựp… ủaởc bieọt laứ sửù ra ủụứi cuỷa

ủoọng cụ hụi nửụực

Giao thoõng vaọn taỷi tieỏn boọ nhanh

choựng

- Noõng nghieọp: Sửỷ duùng phaõn

hoaự hoùc, maựy keựo, maựy gaởt,

maựy ủaọp

- Quaõn sửù: Nhieàu vuừ khớ mụựi ủửụùc

saỷn

Taùi sao noựi Tk XIX laứ Tk cuỷa saột,

maựy moực vaứ ủoọng cụ hụi nửụực?

? Kể tên các nhà bác học và các phát

minh vĩ đại thế kỷ XVIII-XIX

Toaựn hoùc: Niu-tụn, Lep-nớch

- Hoaự hoùc: Men-ủeõ-leõ-eựp

- Vaọt lyự: Niu-tụn

- Định luật vạn vật hấp dẫn, thuyết

tiến hoá của ĐácUyn…

? Các phát minh khoa học có ý nghĩa

và tác dụng nh thế nào?

? Nêu những học thuyết khoa học xã

hội tiêu biểu

- Chuỷ nghúa duy vaọt vaứ pheựp

bieọn chửựng

- Hoùc thuyeỏt chớnh trũ kinh teỏ hoùc

- Hoùc thuyeỏt CNXH khoa hoùc khoõng

- Theỏ kyỷ XVIII nhaõn loaùi ủaừ ủaùt ủửụùc nhửừng thaứnh tửùu vửụùtbaọc veà kú thuaọt:

+ Trong coõng nghieọp: Kyừ thuaọt luyeọn kim, saỷn xuaỏt gang, saột theựp… ủaởc bieọt laứ sửù ra ủụứi cuỷa ủoọng cụ hụi nửụực

+ Giao thoõng vaọn taỷi tieỏn boọnhanh choựng

+ Noõng nghieọp: Sửỷ duùng phaõn hoaự hoùc, maựy keựo, maựy gaởt, maựy ủaọp

+ Quaõn sửù:Nhieàu vuừ khớ mụựi ủửụùc saỷn xuaỏt

II NHệếNG TIEÁN BOÄ VEÀ KHOA HOẽC Tệẽ NHIEÂN VAỉ KHOA HOẽC XAế HOÄI

1 Khoa hoùc tửù nhieõn:

- ẹaùt ủửụùc nhieàu thaứnh tửùu tieỏn boọ:

+ Toaựn hoùc: Niu-tụn, nớch

+ Hoaự hoùc: Men-ủeõ-leõ-eựp + Vaọt lyự: Niu-tụn

+ Sinh hoùc: ẹaực-uyn

2 Khoa hoùc xaừ hoọi:

- Coự nhửừng bửụực tieỏn maùnh meừ:

+ Chuỷ nghúa duy vaọt vaứ pheựp bieọn chửựng

+ Hoùc thuyeỏt chớnh trũ kinhteỏ hoùc

+ Hoùc thuyeỏt CNXH khoa hoùc khoõng tửụỷng

+ Chuỷ nghúa Maực ra ủụứi

3 Sửù phaựt trieồn cuỷa vaờn hoùc ngheọ thuaọt:

a Vaờn hoùc:

- Nhieàu traứo lửu vaờn

- ẹaỏu tranh choỏng cheỏ ủoọ phong

kieỏn

? Những thành tựu nổi bật về nghệ

thuật, âm nhạc, hội hoạ?

Bổ xung giới thiệu kỹ về MôDa, các

danh họa Đavít và Giôi A…

hoùc xuaỏt hieọn

- ẹaỏu tranh choỏng cheỏ ủoọ phong kieỏn

b.Ngheọ thuaọt:

- AÂm nhaùc hoọi hoaù ủaùt nhieàu thaứnh tửùu: Moõ-da, Bet-toõ-ven, ẹa-vớt- goõia

- Đọc tài liệu tham khảo: Niu-tụn, Men-ủeõ-leõ-eựp, Niu-tụn, ẹaực-uyn

- Hớng dẫn học sinh làm các bài tập Hoùc baứi cuừ, chuaồn bũ baứi mụựi

soạn:03/10/2008

Chơng III: Châu á thế kỷ XVIII đầu thế kỷ XX Bài 9: ấn độ thế kỷ XVIII - đầu thế kỷ xx

- Nhận thức đúng về thời kỳ châu á thức tỉnh và phong trào giải phóng dân tộc thời kỳ đế quốc chủ nghĩa

- Sử dụng bản đồ, tranh ảnh lịch sử về cuộc đấu tranh của nhân dân

ấn Độ chống thực dân Anh thế kỷ XVIII đầu Thế kỷ XX

- Làm quen và phân biệt các khái niệm “ cấp tiến”, “ ôn hoà”

II Chuaồn bũ

-Gv: Bản đồ phong trào cách mạng ấn Độ cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX

- Hs: Tranh ảnh, t liệu tham khảo về đất nớc ấn Độ cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX

III,Tieỏn trỡnh toồ chửực daùy hoùc.

1 ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

- Nêu các thành tựu nổi bật về khoa học và văn học nghệ thuật? Những thành tựu đó có tác dụng nh thế nào đối với xã hội?

3 Bài mới: Từ thế kỷ XVI, các nớc Phơng Tây đã nhòm ngó xâm lợc châu

á Thực dân Anh đã tiến hành xâm lợc ấn Độ nh thế nào? Phong trào đấutranh giải phóng dân tộc cuỷa nhân dân ấn Độ chống thực dân ra sao?

- Gv: sử dụng bản đồ ấn Độ giới thiệu

sơ lợc vài nét về điều kiện tự nhiên

và lịch sử ấn độ…

? Học sinh theo dõi bảng thống kê

nhận xét về chính sách thống trị và

hậu quả của nó với ấn Độ

=> nhân dân ấn Độ mâu thuẫn sâu

của thuộc địa

? Tóm tắt các phong trào giải phóng

dân tộc?

+ Khởi nghĩa Xi pay

? Khởi nghĩa Xipay diễn ra nh thế

nào?

- Cho học sinh quan sát hình 41

+ Hoạt động của Đảng đế quốc đại

chống thực dân Anh

? Vì sao các phong trào đều thất bại?

- Sự đàn áp, chia rẽ của thực dân Anh

- Các phong trào cha có sự lãnh đạo

I Sự xâm lợc và chính sách thống trị của Anh

- Thế kỷ XVI, Anh bắt đầu xâm lợc

ấn Độ =>1829 hoàn thành xâm lợc

và áp đặt chính sách cai trị ấn Độ

- Chính sách thống trị và áp bứcbóc lột nặng nề

thống nhất liên kết, cha có đờng lối

đấu tranh đúng đắn

? Sự phân hoá của Đảng Quốc Đại

chứng tỏ điều gì?

- Tính chất hai mặt của giai cấp t sản

- Vì quyền lợi giai cấp => đấu tranh

chống thực dân Anh

- Sẵn sàng thoả hiệp khi đợc nhợng bộ

quyền lợi

? Các phong trào có ý nghĩa, tác dụng

nh thế nào đối với cuộc đấu tranh giải

- YÙ nghúa cuỷa phong traứo:

+ Coồ vuừ tinh thaàn ủaỏu tranhcuỷa nhaõn daõn AÁn ẹoọ

+ ẹaởt cụ sụỷ cho thaộng lụùi saunaứy

4 Củng cố

- Nêu những hậu quả sự thống trị của Anh ở ấn Độ?

- Đảng quốc Đại đợc thành lập nhằm mục tiêu đấu tranh ntn?

- Lập niên biểu về phong trào chống Anh của nhân dân ấn Độ từ giữa thế kỷ XIX đến đầu thế kỷ XX

5 Hớng dẫn daởn doứ:

- Hớng dẫn học sinh làm các bài tập Hoùc baứi cuừ

- Oõn taọp chửụng I, II chuaồn bũ KT 1 tieỏt

soạn:03/10/2008

TRệễỉNG THCS THANH AN Kieồm tra 1 tieỏt moõn: Lũch Sửỷ – Lụựp 8

Hoù vaứ teõn:……… Thụứi gian : 45 phuựt

Lụựp 8: ……

I-Traộc nghieọm (3 ủieồm):

A: Khoanh troứn chửừ caựi ủửựng trửụực caõu traỷ lụứi ủuựng nhaỏt:

1 Caựch maùng Tử saỷn ủaàu tieõn treõn theỏ giụựi laứ:

a Caựch maùng tử saỷn Anh b Caựch maùng tử saỷn Phaựp

c Cách mạng tư sản Mĩ d Cách mạng tư sản Hà Lan.

2 Cách mạng công nghiệp diễn ra đầu tiên ở:

3 Khởi nghĩa thành lập Công Xã Pa-ri vào thời gian nào?

a 18/03/1871 b 26/03/1871 c 27/05/1871

4 Tính chất của công xã Pari là:

a Cách mạng tư sản

b Cách mạng vô sản

c Chiến tranh giải phóng dân tộc

d Cách mạng dân chủ tư sản

B: Hãy nối niên đại ở cột A với sự kiện ở cột B cho đúng:

nối

1 Năm 1566 a Thành lập Quốc tế thứ II 1

-2 Năm

-3 Năm 1848 c Cách mạng tư sản Pháp 3

-4 Năm 14/07/1889 d Công bố tuyên ngôn Đảng cộng sản 4 -

II – Tự luận (7 điểm):

Câu.1: Nêu hoàn cảnh ra đời, nội dung cơ bản, ý nghĩa của tuyên ngôn Đảng cộng sản? tuyên ngôn Đảng cộng sản ra đời có vai trò như thế nào đối với phong trào Công nhân quốc tế?(4 đ)

Câu.2: Theo em, Cách mạng công nghiệp có ảnh hưởng gì đến sản xuất?(3 đ)

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM.

A: TRẮC NGHIỆM (3 điểm):

I: Mỗi ý đúng đạt 0,5 đ

câu1: d câu 2: a câu 3 a câu 4: b

II: Nối: mỗi ý đúng đạt 0, 25 đ

1 – b 2 – c 3 – d 4 – a

B: TỰ LUẬN (7 điểm):

Câu1: (4 đ)

- Hoàn cảnh: 1ủ

+ Yêu cầu phát triển của phong trào công nhân Quốc tế đòi hỏi phải có

lý luận cách mạng đúng đắn (0.5ủ)+ Sự ra đời của tổ chức đồng minh (0.25ủ)+2-1848 tuyên ngôn của Đảng Cộng sản đợc thông qua ở Luân Đôn.(0.25ủ)

- Taờng naờng xuaỏt lao ủoọng (1ủ)

- Thay theỏ sửực lao ủoọng cuỷa con ngửụứ baống maựy moực(1ủ)

- ẹửa saỷn xuaỏt nhoỷ thuỷ coõng sang saỷn xuaỏt lụựn baống maựy moực.(1ủ)

Bài 10: TRUNG QUOÁC GIệếA THEÁ Kặ XIX – ẹAÀU

THEÁ Kặ XX

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Nguyên nhân Trung Quốc bị biến thành nớc nửa thuộc địa do triều

đình Mãn Thanh suy yếu hèn nhát, tạo điều kiện cho các nớc đế quốc xâu xé Trung Quốc

- Các phong trào đấu tranh của nhân dân Trung Quốc chống phong kiến

và đế quốc, tiêu biểu là cuộc vận động Duy Tân, phong trào nghĩa hoà

đoàn, cách mạng tân hợi ý nghĩa lịch sử và tính chất của các phong trào đó

- Giải thích đúng khái niệm “nửa thuộc địa, nửa phong kiến” “vận

động duy tân”

2 T tởng.

- Tỏ rõ thái độ phê phán triều đình phong kiến mãn thanh

- Khâm phục cuộc đấu tranh của nhân dân trung quốc chống đế quốc phong kiến

3 Kỹ năng:

- Biết nhận xét, đánh giá trách nhiệm của triều đình kiến Mãn Thanh

- Biết sử dụng bản đồ trình bày các cuộc khởi nghĩa, cách mạng

II Chuaồn bũ

- Gv: Bản đồ treo tờng “Trung quốc trớc sự xâm lợc của các nớc đế quốc”

“cách mạng tân hợi 1911”

- Hs: Bản đồ sách giáo khoa “Phong trào nghĩa hoà đoàn”

III Tiến trình toồ chửực dạy học

1 ổn định

2 Kiểm tra bài cũ: Nêu các phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc tiêu

biểu của ấn Độ? Vì sao các phong trào đó đều thất bại?

3.Bài mới:Cuối thế kỷ XIX, Trung Quốc đã bị các nớc t bản Phơng tây xâu

xé, xâm lợc Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Trung Quốc đã diễn ra nh thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay.

?Vỡ saoTrung Quoỏc bũ caực nửụực

ủeỏ quoỏc xaõm lửụùc?

- Chế độ phong kiến tồn tại đã lâu

đời, suy yếu => tạo điều kiện thuận

lợi để các nớc t bản phơng tây xâm

chiếm

? T bản caực nửụực đã xâu xé

Trung Quốc nh thế nào?

- Yêu cầu học sinh xác định trên bản

đồ các khu vực xâm chiếm của các

n-ớc đế quốc

? Chế độ nửa thuộc địa, nửa

phong kiến là nh thế nào? Liên hệ

với chế độ thuộc địa nửa phong

kiến việt nam?

I/ Trung quốc bị các nớc đế quốc chia sẻ.

- Cuối thế kỷ XIX, triều đình phongkiến Mãn Thanh suy yếu

=> Các nớc đế quốc đã chiếmTrung quốc làm thuộc địa