GA NHẠC 2 (CẢ NĂM)

bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát lớp 1 - Hướng dẫn HS nhớ và ôn lại một số bài hát đã học ở lớp 1.. - Gợi ý để HS lần lượt nhớ tên

Trang 1

TUẦN 1 TIẾT 1 Ngày ………

- Ôn tập các bài hát lớp 1

- Nghe Quốc ca

I MỤC TIÊU :

-Kể được tên một vài bài hát đã học ở lớp 1.

-Biết hát theo giai điệu và lời ca của một số bài hát đã học ở lớp 1.

-Biết khi chào cờ có hát Quốc ca phải đứng nghiêm trang

-Nhóm HS có năng khiếu biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

- Hát tốt các bài hát lớp 1.

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…).

- Băng nhạc bài Quốc ca.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: Không tiến hành vì là bài đầu tiên của năm học

3 bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát lớp 1

- Hướng dẫn HS nhớ và ôn lại một số bài hát đã

học ở lớp 1

- Gợi ý để HS lần lượt nhớ tên các bài hát (đệm

giai điệu, cho xem tranh kết hợp nghe giai điệu

hoặc tiết tấu,…)

- Có thể nhắc cho HS tên tác giả nếu các em

không nhơ.ù

- Hướng dẫn HS ôn từng bài kết hợp sử dụng nhạc

cụ gõ đệm theo

- Mời HS lên biểu diễn trước lớp, GV đệm dàn,

bắt nhịp

- Mời HS nhận xét

- Nhận xét chung (khen những em hát và biểu

diễn tốt, nhắc nhở những em chưa đạt cần cố gắng

hơn)

Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học Cuối cùng nhắc HS về ôn các

bài hát đã được ôn trong tiết này và nhớ

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo yêu cầu của GV

- Đoán tên từng bài hát đã học:

+ Quê hương tươi đẹp (Dân ca Nùng) + Lý cây xanh (Dân ca Nam Bộ) + Tập tầøm vông (Lê Hữu Lộc) + Hoà bình cho bé (Huy Trân)

- Nêu được tên tác giả càng tốt

- Lần lượt ôn từng bài hát theo hướng dẫn của GV

- Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, nhịp hay tiết tấu lời ca

- Nắm lại cách sử dụng các cụ gõ đệm như: Thanh phách, song loan, trống nhỏ,…

- Hát kết hợp vận động phụ họa, trò chơi

(Bài Tập tầm vông).

- Từng nhóm, tổ, cá nhân lên biểu diễn

- Nhận xét các bạn hát, múa có hay không, đẹp không?

- Ghi nhớ

Rút kinh nghiệm:

Trang 2

TUẦN 2 TIẾT 2

Ngày ………

Ôn tập bài hát Thật là hay

I MỤC TIÊU

-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

-Biết hát kết hợp vận đôïng phụ họa đơn giản.

-Nhóm HS có năng khiếu thuộc lời ca

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Đàn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát.

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là hay

- Đệm giai điệu bài Thật là hay.

- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu, tác

giả của bài hát

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình

- Nhắc lại ỳ nghĩa giáo dục: là tình bạn bè thân ái

Nhận xét – Dặn dò:

- Nhận xét (khen cá nhân và những nhóm biểu

diễn tốt, nhắc nhở những nhóm chưa đạt cần cố

gắng hơn)

- Dặn HS về ôn lại bài hát Thật là hay, tập đánh

nhịp 2 theo bài hát thật đều, đúng

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo yêucầu của GV

- Đoán tên bài hát đã học:

+ Thật là hay

+ Tác giả bài hát: Hoàng Lân

- Hát theo hướng dẫn của GV+ Hát không có nhạc

+ Hát theo nhạc đệm (Lần thứ nhất vỗtay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca với tốcđộ vừa phải Lần thứ hai vỗ tay theo pháchvới tốc độ nhanh hơn)

- Hát theo dãy, nhóm, cá nhân

- Sử dụng các nhạc cụ gõ theo đúng yêucầu, hiệu lệnh của GV

- HS nghe

- Ghi nhớ

Rút kinh nghiệm:

Trang 3

TUẦN 3 TIẾT 3

Ngày ………

Ôn tập bài hát Thật là hay

I MỤC TIÊU

-Biết hát kết hợp vận đôïng phụ họa đơn giản.

- Đàn

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát.

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là hay

- Đệm giai điệu bài Thật là hay.

- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu, tác

giả của bài hát

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình

- Nhắc lại ỳ nghĩa giáo dục: là tình bạn bè thân ái

- Nhận xét (khen cá nhân và những nhóm biểu

diễn tốt, nhắc nhở những nhóm chưa đạt cần cố

gắng hơn)

- Dặn HS về ôn lại bài hát Thật là hay, tập đánh

nhịp 2 theo bài hát thật đều, đúng

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo yêucầu của GV

+ Thật là hay

+ Tác giả bài hát: Hoàng Lân

- Hát theo hướng dẫn của GV+ Hát không có nhạc

+ Hát theo nhạc đệm (Lần thứ nhất vỗtay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca với tốcđộ vừa phải Lần thứ hai vỗ tay theo pháchvới tốc độ nhanh hơn)

- Hát theo dãy, nhóm, cá nhân

- Sử dụng các nhạc cụ gõ theo đúng yêucầu, hiệu lệnh của GV

- HS nghe

- Ghi nhớ

Rút kinh nghiệm:

Trang 4

TUẦN 4 TIẾT 4

Ngày

Ôn tập bài hát Xoè hoa

I MỤC TIÊU

-Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

-Nhóm HS có năng khiếu tập biểu diễn bài hát

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách, )

- Một số động tác múa đơn giản.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định ktổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ:

+ HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước.

+ Bài dân ca của dân tộc nào?

+ GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh bài hát để kết hợp khởi động giọng.

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Oân tập bài hát Xoè hoa.

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát dưới nhiều hình

thức: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân, kết hợp các

nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn cho HS hát một vài động tác để minh

họa cho bài hát:

+ Câu 1 và câu 2, nhún chân bên trái, bên phải

Đầu nghiên cùng bên với chân Một tay giả như

đang cầm cồng, chiêng, tay kia đang cầm dùi để

đánh

+ Câu 3 tay đưa lên trước miệng như đang thổi

sáo, khèn

+ Câu 4, tay đưa lên bên trái bên phải theo động

tác xoè hoa

- Cho HS tập biểu diễn trước lớp (vừa hát kết hợp

vận động phụ họa)

- Hỏi HS nhận xét xem nhóm nào, bạn nào biểu

diễn hay nhất?

- GV nhận xét

- HS ôn lại bài hát Xoè hoa:

+ Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy, tổ

+ Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiếttấu lời ca(sử dụng các nhạc cụ gõ)

- HS xem GV làm mẫu

- Thực hiện từng động tác theo hướng dẫncủa GV

- HS làm theo (thực hiện vài lần để nhớđộng tác)

- HS biểu diễn trước lớp:

Trang 5

TUẦN 5 TIẾT 5

Ngày

Ôn tập bài hát Xoè hoa

I MỤC TIÊU

-Nhóm HS có năng khiếu tập biểu diễn bài hát

- Một số động tác múa đơn giản.

1 Ổn định ktổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

+ HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước.

+ Bài dân ca của dân tộc nào?

+ GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh bài hát để kết hợp khởi động giọng.

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Oân tập bài hát Xoè hoa.

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát dưới nhiều hình

thức: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân, kết hợp các

nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn cho HS hát một vài động tác để minh

họa cho bài hát:

+ Câu 1 và câu 2, nhún chân bên trái, bên phải

Đầu nghiên cùng bên với chân Một tay giả như

đang cầm cồng, chiêng, tay kia đang cầm dùi để

đánh

+ Câu 3 tay đưa lên trước miệng như đang thổi

sáo, khèn

+ Câu 4, tay đưa lên bên trái bên phải theo động

tác xoè hoa

- Cho HS tập biểu diễn trước lớp (vừa hát kết hợp

vận động phụ họa)

- Hỏi HS nhận xét xem nhóm nào, bạn nào biểu

diễn hay nhất?

- HS ôn lại bài hát Xoè hoa:

+ Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiếttấu lời ca(sử dụng các nhạc cụ gõ)

- Thực hiện từng động tác theo hướng dẫncủa GV

- HS làm theo (thực hiện vài lần để nhớđộng tác)

- HS biểu diễn trước lớp:

+ Từng nhóm, tổ

+ Cá nhân

- HS nhận xét

Trang 6

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp 1 vài động tác phụ họa đơn giản

II CHUẨN BỊCỦA IÓA VIÊN

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách, ).

- Một số động tác múa phụ họa.

+ HS nhắc lại tên bài hát đã được học ở tiết trước.

+ Nêu tên tác giả sáng tác bài hát?

+ GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh để kết hợp khởi động.

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài Múa vui.

- GV đệm đàn cho HS ôn lại bài hát bằng nhiều

hình thức: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân,

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nạhc

cụ gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca

(Hướng dẫn thêm cách hát và gõ đệm theo tiết tấu

lời ca)

- GV nhận xét

- HS ôn lại bài hát Múa vui.

+ Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ dệm theo nhịp, phách, tiếttấu lời ca (sử dụng các nhạc cụ gõ)

- Thực hiện hát và gõ đệm theo tiết tấu lờica

HS ghi nhớ

Rút kinh nghiệm

Trang 7

TUẦN 7 TIẾT 7

Ngày

Ôn tập bài hát Múa vui

I MỤC TIÊU

- Biết hát kết hợp 1 vài động tác phụ họa đơn giản

II CHUẨN BỊCỦA IÓA VIÊN

- Một số động tác múa phụ họa.

+ HS nhắc lại tên bài hát đã được học ở tiết trước.

+ Nêu tên tác giả sáng tác bài hát?

+ GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh để kết hợp khởi động.

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài Múa vui.

- GV đệm đàn cho HS ôn lại bài hát bằng nhiều

hình thức: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân,

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nạhc

cụ gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca

(Hướng dẫn thêm cách hát và gõ đệm theo tiết tấu

lời ca)

- GV nhận xét

- HS ôn lại bài hát Múa vui.

+ Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ dệm theo nhịp, phách, tiếttấu lời ca (sử dụng các nhạc cụ gõ)

- Thực hiện hát và gõ đệm theo tiết tấu lờica

HS ghi nhớ

Trang 8

Ruùt kinh nghieäm

Trang 9

TUẦN 8 TIẾT 8

Ngày

- Ôn tập 3 bài hát: Thật là hay, Xoè hoa, Múa vui

I MỤC TIÊU

- Biết hát theô giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát

- Biết vỗtay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

-Nhóm HS có năng khiếu thuộc lời ca của 3 bài hát Tập biễu diễn bài hát

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thnah phách, ).

III CÁC HOẠT DỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

2 Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn các bài hát đã học.

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNGCỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát

1 Ôn bài hát Thật là hay.

- Hướng dẫn HS ôn hát lại bài bằng nhiều hình

thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp

kiểm tra đánh giá HS trong quá trình ôn hát) GV

đệm đàn hoặc bắt nhịp cho HS

- GV nhận xét

2 Ôn bài hát Xoè hoa.

- - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, lúc đầu GV đệm

đàn hoặc mở máy cho HS hát theo Sau đó cho HS

hát thầm kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời

ca

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vận động phụ họa

- Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp

- GV nhận xét

3 Ôn tập bài hát Múa vui:

- GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát (GV đệm

đàn)

- Hướng dẫn cả lớp hát vỗ hoặc gõ theo tiết tấu lời

ca

- Nhận xét

- Cho HS ôn hát lại một trong các bài hát đã học

- Cuối cùng, GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như

các tiết trước)

- HS nghe và nhận biết tên bài hát:

- HS hát theo hướng dẫn của GV:

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiếttấu lời ca( sử dụng các nhạc cụ gõ)

- Hát kết hợp vận động phụ họa

- HS ôn bài hát theo hướng dẫn

- HS hát kết hợp vận động phụ họa

- HS lên biểu diễn trước lớp

- HS hát tập thể bài Múa vui theo nhạc.

- HS nghe và nhận biết tiết tấu đó thể hiệncho câu hát nào

- HS hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca (tậpthể, từng nhóm)

- HS lắng nghe,ghi nhớ

Rút kinh nghiệm

Trang 10

TUẦN 9 TIẾT 9

Ngày

Ôn tập bài hát Chúc mừng sinh nhật

I MỤC TIÊU

- Biết hát két hợp vận động phụ họa đơn giản

- Nhóm HS có năng khiếu tham gia trò chơi đố vui.

- Đàn, máy nghe, băng nhạc.

- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách,….).

- GV đệm giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài hát, nhạc của nước nào?

- Bắt giọng cho HS hát bài Chúc mừng sinh nhật 1 lần, GV đệm đàn.

- GV nhận xét.

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chúc mùng sinh nhật.

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, chú ý giữ nhịp

đúng và đều Nhắc HS hát nhấn vào những phách

mạnh của nhịp ¾ cũng như khi thực hiên vỗ theo

nhịp, sẽ vỗ vào những phách mạnh của nhịp Cụ

thể:

Mừng ngày sinh một đoá hoa Mừng ngày

sinh một khúc ca.

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ hoặc gõ đệm

theo nhịp 3 (vỗ vào những tiếng được gạch chân)

- GV nhận xét và sửa đối với những em chưa vỗ

hoặc hát đúng nhịp

- Hướng dẫn HS hát thể hiện tình cảm vui tươi, tốc

độ vừa phải, nhịp nhàng, hát rõ lời

- GV nhận xét, sửa sai

- Gợi cho HS nhắc lại ý nghĩa giáo dục của bài

HS nhớ lại

- HS hát ôn bài hát theo hướng dẫn của GV.+ Hát đồng thanh

+ Hát từng nhóm, dãy theo kiểu đối đáp

- HS hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo nhịp ¾ (sửdụng nhạc cụ gõ: Song loan, thanh phách,tống nhỏ,…)

- HS hát với vận tốc vừa phải, hát nhẹnhàng, thể hiện tình cảm vui tươi

- HS nghe và ghi nhớ

Rút kinh nghiệm

Trang 11

TUẦN 10 TIẾT 10

Ngày

Ôn tập bài hát Chúc mừng sinh nhật

I MỤC TIÊU

- Biết hát két hợp vận động phụ họa đơn giản

- Nhóm HS có năng khiếu tham gia trò chơi đố vui.

- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách,….).

- GV đệm giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài hát, nhạc của nước nào?

- Bắt giọng cho HS hát bài Chúc mừng sinh nhật 1 lần, GV đệm đàn.

- GV nhận xét.

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chúc mùng sinh nhật.

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, chú ý giữ nhịp

đúng và đều Nhắc HS hát nhấn vào những phách

mạnh của nhịp ¾ cũng như khi thực hiên vỗ theo

nhịp, sẽ vỗ vào những phách mạnh của nhịp Cụ

thể:

Mừng ngày sinh một đoá hoa Mừng ngày

sinh một khúc ca.

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ hoặc gõ đệm

theo nhịp 3 (vỗ vào những tiếng được gạch chân)

- GV nhận xét và sửa đối với những em chưa vỗ

hoặc hát đúng nhịp

- Hướng dẫn HS hát thể hiện tình cảm vui tươi, tốc

độ vừa phải, nhịp nhàng, hát rõ lời

- GV nhận xét, sửa sai

- Gợi cho HS nhắc lại ý nghĩa giáo dục của bài

HS nhớ lại

- HS hát ôn bài hát theo hướng dẫn của GV.+ Hát đồng thanh

+ Hát từng nhóm, dãy theo kiểu đối đáp

- HS hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo nhịp ¾ (sửdụng nhạc cụ gõ: Song loan, thanh phách,tống nhỏ,…)

- HS hát với vận tốc vừa phải, hát nhẹnhàng, thể hiện tình cảm vui tươi

Rút kinh nghiệm

Trang 12

TUẦN 11 TIẾT 11

Ngày

- Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng

I MỤC TIÊU

- Nhóm HS có năng khiếu thuộc lời bài hát Tập biễu diễn bài hát

- Hình ảnh một số nhạc cụ gõ dân tộc.

1 Ổn định tổ chức, nhắc nhở HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: Có thể tiến hành trong quá trình học tập của HS

3 Bài mới:

HOẠT DỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng.

- Gợi ý để HS nhở lại tên bài hát bằng nhiều cách

+ Đàn giai điệu một câu nhạc trong bài hát để

HS đoán tên

+ Hỏi HS biết bài hát nào có nhiều âm thanh

của các nhạc cụ gõ vang lên thật vui tai?

+ Ai là tác giả của bài hát?

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát Nhắc các em hát

đúng giọng, rõ lời, dúng nhịp

- Luyện tập (GV đệm đàn), sửa sai nếu có

- Hướng dẫn HS hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ

gõ, đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca

- Cho HS hát kết hợp trò chơi Cộc cách tùng

cheng (Chia nhóm như đã hướng dẫn ở tiết trước)

diễn tốt, nhắc nhở những em chưa dạt cần cố gắng

hơn)

- Dặn HS về ôn hát thuộc bài hát đã học

+ Cộc cách tùng cheng.

+ Tác giả: Phan Trần Bảng

- Lần lượt ôn từng bài hát theo hướng dẫncủa GV

+ Hát theo nhóm, tổ

+ Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiếttấu lời ca

- Hát kết hợp trò chơi theo hướng dẫn

- Ghi nhớ

Rút kinh nghiệm

Trang 13

TUẦN 12 TIẾT 12

Ngày

- Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng

I MỤC TIÊU

- Nhóm HS có năng khiếu thuộc lời bài hát Tập biễu diễn bài hát

- Hình ảnh một số nhạc cụ gõ dân tộc.

1 Ổn định tổ chức, nhắc nhở HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: Có thể tiến hành trong quá trình học tập của HS

3 Bài mới:

HOẠT DỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng.

- Gợi ý để HS nhở lại tên bài hát bằng nhiều cách

+ Đàn giai điệu một câu nhạc trong bài hát để

HS đoán tên

+ Hỏi HS biết bài hát nào có nhiều âm thanh

của các nhạc cụ gõ vang lên thật vui tai?

+ Ai là tác giả của bài hát?

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát Nhắc các em hát

đúng giọng, rõ lời, dúng nhịp

- Luyện tập (GV đệm đàn), sửa sai nếu có

- Hướng dẫn HS hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ

gõ, đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca

- Cho HS hát kết hợp trò chơi Cộc cách tùng

cheng (Chia nhóm như đã hướng dẫn ở tiết trước)

diễn tốt, nhắc nhở những em chưa dạt cần cố gắng

hơn)

- Dặn HS về ôn hát thuộc bài hát đã học

+ Cộc cách tùng cheng.

+ Tác giả: Phan Trần Bảng

- Lần lượt ôn từng bài hát theo hướng dẫncủa GV

+ Hát theo nhóm, tổ

+ Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiếttấu lời ca

- Hát kết hợp trò chơi theo hướng dẫn

- Ghi nhớ

Rút kinh nghiệm

Trang 14

TUẦN 13 TIẾT 13

Ngày

- Ôn tập bài hát Chiến sĩ tí hon

I MỤC TIÊU

- Nhóm HS có năng khiếu tập biễu diễn bài hát

- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách,…)

- Tranh ảnh bộ đội duyệt binh trong ngày lễ.

- Sưu tầm một số bài thơ năm chữ.

2 Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn hát.

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chiến sĩ tí hon.

- GV treo tranh minh họa hình ảnh các chú bộ đội

duyệt binh trong ngày lễ, kết hợp cho HS nghe

giai điệu bài hát Chiến sĩ tí hon Hỏi HS nhận biết

tên bài hát, tác giả của bài hát nào?

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ

gõ, phối hợp vận động phụ họa

- GV nhận xét và sửa cho HS trong quá trình ôn

hát, kết hợp kiểm tra đánh mgiá đối với những em

thực hiện tốt nội dung ôn tập

Đăng Khoa)

- Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi những em

HS hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhở những

em chưa đạt cần cố gắng hơn ở tiết sau Dặn HS

về ộn lại bài hát đã học và tập gõ đúng theo tiết

tấu lời ca

- HS tranh và nghe giai điệu bài hát

- HS trả lời:

+ Bàihát Chiến sĩ tí hon.

+ Nhạc: Đinh Nhu

+ Lời mới: Việt Anh

- HS hát tập thể theo nhịp đàn

- HS luyện hát theo nhóm, tổ

- HS hát kết hợp gỗ hoặc gõ đệm theo nhịpvà tiết tấu lời ca

- HS hát kết hợp vận động phụ họa (đứnghát, dậm chân tại chỗ, đánh tay nhịpnhàng)

Rút kinh nghiệm

Trang 15

TUẦN 14 TIẾT 14

Ngày

- Ôn tập bài hát Chiến sĩ tí hon

I MỤC TIÊU

- Nhóm HS có năng khiếu tập biễu diễn bài hát

- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách,…)

- Tranh ảnh bộ đội duyệt binh trong ngày lễ.

- Sưu tầm một số bài thơ năm chữ.

2 Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn hát.

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chiến sĩ tí hon.

- GV treo tranh minh họa hình ảnh các chú bộ đội

duyệt binh trong ngày lễ, kết hợp cho HS nghe

giai điệu bài hát Chiến sĩ tí hon Hỏi HS nhận biết

tên bài hát, tác giả của bài hát nào?

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ

gõ, phối hợp vận động phụ họa

- GV nhận xét và sửa cho HS trong quá trình ôn

hát, kết hợp kiểm tra đánh mgiá đối với những em

thực hiện tốt nội dung ôn tập

Đăng Khoa)

- Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi những em

HS hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhở những

em chưa đạt cần cố gắng hơn ở tiết sau Dặn HS

về ộn lại bài hát đã học và tập gõ đúng theo tiết

- HS tranh và nghe giai điệu bài hát

- HS trả lời:

+ Bàihát Chiến sĩ tí hon.

+ Nhạc: Đinh Nhu

+ Lời mới: Việt Anh

- HS hát tập thể theo nhịp đàn

- HS luyện hát theo nhóm, tổ

- HS hát kết hợp gỗ hoặc gõ đệm theo nhịpvà tiết tấu lời ca

- HS hát kết hợp vận động phụ họa (đứnghát, dậm chân tại chỗ, đánh tay nhịpnhàng)

Trang 16

tấu lời ca

Rút kinh nghiệm

Ngày Ôn tập 3 bài hát:

Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon

I MỤC TIÊU

- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

-Nhóm HS có năng khiếu biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

1 Ổn định ,tổ chức, nhắc nhở HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn các bài hát đã học

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát

1 Ôn bài hát Chúc mừng sinh nhật.

- Hướng dẫn HS ôn hát lại bài hát bằng nhiều hình

thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp

kiểm tra đánh giá HS trong quá trình ôn hát) GV

đệm đàn hoặc bắt nhịp cho HS

- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa

- GV nhận xét

2 Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng.

- GV đố HS biết hát bài hát nào có tên của nhạc

cụ gõ mà em đã học? Tác giả bài hát?

- Hướng dẫn HS hát kết hợp với trò chơi gõ nhạc

cụ

- Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp

- GV nhận xét

3 Ôn tập bài hát Chiến sĩ tí hon.

- HS nghe hát và trả lời:

+ Bài hát Chúc mừng sinh nhật (Nhạc

Anh)

- HS hát theo hướng dẫn của GV:

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách (sửdụng các nhạc cụ gõ)

- Hát kết hợp vận động phụ họa

- HS đoán tên bài hát: Cộc cách tùng cheng.

- Tác giả: Phan Trần Bảng

- HS ôn bài hát theo hướng dẫn

- Chia nhóm, mỗi nhóm thể hiện một nhạccụ (Như đã hướng dẫn ở tiết trước)

HS hát tập thể bài Chiến sĩ tí hon theo nhạc

Trang 17

- GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát (GV đệm

đàn)

- Nhận xét

- Cho HS ôn hát lại một trong các bài hát đã học

(Hát thuộc lời, đúng giai điệu và đúngnhịp)

- HS ôn hát theo hướng dẫn của GV

- HS lắng nghe, ghi nhớ

Rút kinh nghiệm

Ngày

I MỤC TIÊU

- Biết Mô-da là nhạc sĩ người nước ngoài.

-Tập biễu diễn bài hát

- Nhóm HS có năng khiếu biết Mô –da là nhạc sĩ nổi tiếng thế giới người Aùo

Nghe một ca khúc thiếu nhi hoặc trích đoạn nhạc không lời

- Đọc diễn cảm câu chuyện Mô-da, thần đồng âm nhạc (SGK).

- Aûnh nhạc sĩ Mô-da, bản đồ thế giới (xác định vị trí nước Aùo).

- Băng nhạc bài hát thiếu nhi hoặc trích đoạn một bản nhạc không lời của Mô-da.

- Nghiên cứu kĩ nội dung trò chơi để hướng dẫn cho HS.

2 Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc lại tên các bài hát đã được học, GV đệm đàn hoặc mở

băng cho HS hát lại theo nhạc các bài hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng,

Chiến sí tí hon.

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNGCỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Nghe nhạc Trâu lá đa

- Giới thiệu một ca khúc thiếu nhi (hoặc một trích

đoạn không lời của nhạc sĩ Mô-da)

- Có thể dùng băng nhạc hoặc GV tự trình diễn

- GV đặt câu hỏi:

+ Bản nhạc vui tươi, sôi nổi, nhẹ nhàng hay êm

dịu?

+ bài hát nói về điều gì? (nếu là bài hát thiếu

nhi)

- GV nhận xét ngắn gọn về ca khúc hoặc trích

- HS ngay ngắn, lắng nghe

- HS trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe, ghi nhớ

- HS nghe lại một lần, nghĩ ra một vài động

Trang 18

đoạn nhạc vừa cho HS nghe.

- Cho HS nghe lại một lần nữa để HS có thể cảm

nhận lại giai điệu, tình cảm của bản nhạc và có

thể tìm được vài động tác vân động phụ họa theo

nhịp điệu của bản nhạc

- Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi những HS

hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhỏ những em

chưa tham gia tích cực cần cố gắng hơn ở tiết sau

Dặn HS về ôn lại bài hát Chiến sĩ tí hon để chuẩn

bị cho tiết học sau tham gia trò chơi

tác phù hợp với nhịp điệu của bản nhạc

Rút kinh nghiệm

Trang 19

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Nhóm HS có năng khiếu biết gõ đệm theo phách, theo nhịp.

- Tập bài hát lớp 2.

- Máy nghe, băng hát mẫu.

- Nghiên cứu kĩ trò chơi.

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn dịnh tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại 3 bài hát đã học (Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo một trong 3 cách: Nhịp, phách, tiết tấu lời ca hoặc GV đệm đàn cho HS hát – Nhận xét).

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Tập biểu diễn 3 bài hát

- GV chỉ định 3 – 5 em làm giám khảo

- Tổ chức lớp thành từng nhóm (mỗi nhóm từ 5- 7

HS) lên biểu diễn trước lớp lần lượt 3 bài hát

- GV động viên các nhóm hát đúng, đều giọng,

biểu diễn đẹp, đề nghị ban giám khảo cộng thêm

- GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết

trước)

- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập

- Thực hiện theo hướng dẫn của GV

- Các nhóm lần lượt lên biểu diễn, cácnhóm còn lại ngồi xem các em biểu diễn,vỗ tay động viên

- Nhóm HS làm BGK công bố điểm, cả lớpvỗ tay

- HS theo dõi, lắng nghe

HS lắng nghe

- HS ghi nhớ

Rút kinh nghiệm

Trang 20

TUẦN 18 TIẾT 18

Ngày Tập biễu diễn bài hát

I MỤC TIÊU

- Tập biễu diễn một vài bài hát đã học

- Máy nghe, băng nhạc.

- Tranh minh họa các bài hát đã học trong học kì I.

III TIẾN TRÌNH KIỂM TRA

2 Kiểm tra

Ôn tập 6 bài hát đã học:

- GV có thể dùng tranh ảnh minh họa, băng

nhạc không lời 6 bài hát của học kì I cjho HS

xem, nghe Yêu cầu HS lần lượt nhớ tên các

bài hát đã được học?

- Mời từng nhóm lên hát kết hợp sử dụng các

nhạc cụ gõ đệm và vận động phụ họa hoặc các

trò chơi theo từng bài hát GV có thể mở băng

nhạc hoặc đệm đàn cho HS trong quá trình các

em biểu diễn

Nhận xét:

- Cuối tiết học, GV biểu dương, khen ngợi

những em tích cực hoạt động trrong giờ học,

nhắc nhở những em chưa tích cực cần cố gắng

Anh)(Nêu được tên tác giả càng tốt)

- Từng nhóm lên biểu diễn bài hát theo yêucầu của GV

- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò

Rút kinh nghiệm

Trang 21

TUẦN 19 TIẾT 19 Ngày …12 / 01 /10

Học hát: Bài Trên con đường đến trường

(Nhạc và lời: Ngô Mạnh Thu)

I MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Nhóm HS có năng khiếu biết gõ đệm theo phách ,theo tiết tấu lời ca

- Hát chẩn xác bài hát Trên con đường đến trường.

- Máy nghe, băng nhạc mẩu, bảng phụ.

- Tranh vẽ cảnh HS đang trên con đường đi học.

2 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra vì là bài đầu của HK II, có thể cho HS ôn hát một bài hát đã học để khởi động giọng.

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Dạy bài hát:Trên con đường đến

trường.

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát

- Cho HS xem tranh minh họa cảnh đi đến trường

của các em HS

- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV đệm

đàn và hát lại một lần nữa

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu Bài hát chia

thành 4 câu hát Mỗi câu chia làm 2 câu ngắn để HS

dể thuộc lời

- Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý lấy hơi những chỗ

cuối câu hát

- Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để

thuộc lời và giai điệu, tiết tấu bài hát Nhắc HS hát

rõ lời, tròn tiếng, đều giọng

- Luyện tập (GV đệm đàn)

- GV sửa những câu HS hát chưa đúng, nhận xét

Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách và

theo tiết tấu lời ca

- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách

(Sử dụng song loan)

Trên con đường đến trường, có cây là cây xanh mát.

- Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe

- HS xem tranh

- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hátmẫu)

- HS tập đọc lời ca theo tiết tấu

- HS tập hát theo hướng dẫn của GV

- HS hát:

+ Đồng thanh

+ Dãy, nhóm

+ Cá nhân

- HS theo dõi và lắng nghe

- HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theophách

Trang 22

- Hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết

tấu lời ca (sử dụng thanh phách)

Trên con đường đến trường, có cây là cây xanh mát.

- Luyện tập

- Hướng dẫn HS đứng hát, nhún chân nhịp nhàng

bên trái – phải theo nhịp bài hát

- GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát vừa

học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và vỗ tay theo

phách và tiết tấu lời ca của bài hát một lần trước khi

kết thúc tiết học

- Giáo dục các em yêu thương lớp, bạn bè

- GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết trước)

- Dặn dò HS về ôn lại bài hát vừa tập

- HS theo dõi, lắng nghe

- HS thực hiện hát và vỗ, gõ đệm theo tiếttấu lời ca

Trang 23

TUẦN 20 TIẾT 20 Ngày 19 / 01 /10

Ôn tập bài hát Trên con đường đến trường

I MỤC TIÊU

- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Biết hát kết hợp vận phụ họa đơn giản

-Nhóm HS có năng khiếu biết gõ đệm theo phách ,theo nhịp.

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…) và một vài động tác phụ họa.

- Trò chơi “Rồng rắn lên mây” hoặc các bài thơ 4 chữ.

1 Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình ôn tập bài hát.

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Trên con đường

đến trường.

- GV cho HS nghe giai điệu bài hát kết hợp với

xem tranh minh họa Sau đó hỏi HS tên bài hát,

tác giả của bài hát?

- GV đệm đàn (hoặc mở băng nhạc) cho HS ôn

lại bài hát bằng nhiều hình thức: Hát theo

nhóm, tổ, cá nhân,…

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các

nhạc cụ gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn HS vài động tác múa đơn giản

(hoặc gợi ý để HS tự nghĩ thêm động tác)

Ví dụ:

+ Lời 1: Câu 1, 2 – Tay trái đưa ngang tầm

mắt nhìn, chân nhún nhịp nhàng bên trái, phải

Câu 3, 4 – Hai tay đưa qua dầu bên trái, phải,

chân như câu 1, 2

+ Lời 2: Câu 1, 2 – Hai tay đưa lên ngang

miệng tượng trưng hình ảnh chim hót Câu đưa

ngón trỏ tay trái, phải như đang đố nhau Câu 4

thể hiện như động tác bước đi đến trường

- Luyện tập sửa sai

Hoạt động 2: Trò chơi “Rồng rắn lên mây”.

- Trước khi cho tổ chức trò chơi cho HS, GV

hướng dẫn HS đọc thuộc các câu nói có trong

trò chơi Sau đó, mời từng nhóm lên tham gia

Một em trong nhóm sẽ làm “thầy thuốc” đứng

- HS ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu vàxem tranh Trả lời câu hỏi

- HS ôn lại bài hát Trên con đường đến trường:

+ Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca(sử dụng các nhạc cụ gõ)

- HS thực hiện các động tác múa đơn giản theohướng dẫn của GV (hoặc các em tự nghĩ thêm)

- Tập vài lần để nhớ các động tác và có thểmúa đều, nhuần nhuyễn hơn

- Dãy A hát, dãy B múa

- Cá nhân thực hiện

- Nghe hướng dẫn và thực hiện theo hướng dẫncủa GV

- HS tham gia trò chơi (mỗi nhóm khoảng 8 em,

1 em làm thầy thuốc)

Trang 24

riêng một bên Những em còn lại bá vai nhau

thành một hàng

+ Nói đồng thanh theo âm hình tiết tấu:

Rồng rắn lên mây

Có cây núc nác

Có nhà điểm binh

+ Hỏi thăm thầy thuốc có nhà hay không?

+ Thầy thuốc đi vắng không có nhà(Thầy

thuốc), “Rồng rắn lại tiếp tục đi và nói cho đến

khi thầy thuốc trả lời “có nhà” và cuộc đối

thoại tiếp tục

- Rồng rắn đi đâu?

- Rồng rắn đi lấy thuốc để chửa bịnh cho con.

- Con lên mấy?

- Con lên một.

- Thuốc chẳng hay.

- Con lên hai

- Thuốc chẳng hay.

- ……

- Con lên mười.

- Thuốc hay vậy (Thầy thuốc nói)

- Xin khúc đầu (Thầy thuốc nói)

- Những xương cùng xẩu.

- Xin khúc đuôi.

- Tha hồ mà đuổi…

Thầy thuốc phải tìm cách bắt được người cuối

hàng Người đầu hàng phải dang tay để cản

không cho thầy thuốc bắt “đuôi” của mình

Nếu thầy thuốc bắt được người cuối cùng thì

người đo ùphải ra làm thầy thuốc

- Nếu không có điều kiện tổ chức trò chơi, GV

có thể cho HS tập đọc các câu đồng dao hoặc

thơ 4 chữ theo âm hình tiết tấu Ví dụ:

Nu na nu nống

Cái cống nằm trong

Con ong nằm ngoài

Hoặc:

Chú bé loắt choắt

Cái xắc xinh xinh

Cái chân thoăn thoắt

Cái đầu nghênh nghênh…

- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân

và các nhóm đã hoàn thành tốt mục tiêu của

tiết học đồng thời nhắc nhở những em chưa hát

thuộc lời hát và động tác minh họa, chưa tích

- Em đầu hàng hỏi

- Thầy thuốc trả lời

- HS tham gia trò chơi sôi nổi, tích cực

- Thựchiện đọc đồng dao hoặc thơ theo tiết tấuđược hướng dẫn (sử dụng nhạc cụ gõ đệmthanh phách, song loan hoặc trống nhỏ…)

- HS lắng nghe

Trang 25

cực tring các hoạt động cần tập trung và cố

gắng ở tiết sau để đạt kết quả tốt hơn

- Nhắc HS về ôn bài hát đã học - HS ghi nhớ

Ngày 26 /01 /10

Học hát: Bài Hoa lá nùa xuân

(Nhạc và lời: Hoàng Hà)

I MỤC TIÊU

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Nhóm HS có năng khiếu biết gõ đệm theo phách theo tiết tấu có lời ca

- Hát chuẩn xác bài hát Hoa lá mùa xuân.

- Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ.

1 Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: HS nhắc tên bài hát đã học ở tiết trước, gọi một nhóm hoặc cả lớp hát lại bài hát theo nhịp đàn GV nhận xét.

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Dạy bài hát Hoa lá mùa xuân.

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát

- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV đệm

đàn và hát mẫu lại một lần nữa

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu Bài chia

thành 4 câu hát Câu 1 và 3 có giai điệu và tiết tấu

giống nhau, câu 2 và 4 cũng vậy nhưng cuối câu 4

mởi rộng thêm một nhịp Mỗi câu chia làm 2 câu

ngắn để HS dể thuộc lời

- Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý lấy hơi những chỗ

cuốicâu hát Chú ý nhịp đầu tiên là nhịp lấy đà, do

vậy phách mạnh đầu tiên ở tiếng “lá” để vỗ nhịp

cho đúng

- Khi tập xong bài hát, GV hỏi HS nhận xét giai

điệu của câu 1 và 3, câu 2 và 4.?

- Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để

thuộc lời và giai điệu, tiét tấu bài hát Nhắc HS

hát rõ lời, tròn tiếng, đều giọng

- GV sửa những câu HS hát chưa đúng, nhận xét

Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa

- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách

(Sử dụng song loan)

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe

- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu)

- HS tập đọc lời ca theo tiết tấu

- HS tập hát theo hướng dẫn của GV

- HS trả lời

- HS hát:

+ Đồng thanh+ Dãy, nhóm

+ Cá nhân

- HS theo dõi và lắng nghe

Trang 26

Tôi là lá, tôi là hoa Tôi là hoa lá hoa mùa xuân

- Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách

- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

Tôi là lá, tôi là hoa Tôi là hoa lá hoa mùa xuân.

- GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm

theo tiết tấu lời ca (sử dụng thanh phách)

Tôi là lá, tôi là hoa Tôi là hoa lá hoa mùa xuân.

- Hướng dẫn HS đứng hát, nhún chân nhịp nhàng

bên trái – phải theo nhịp

- GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát vừa

học, tác giả? Cho cả lớp đứng len hát và vỗ tay

theo nhịp, phách và tiết tấu của bài hát một lần

trước khi két thúc tiết học

- Giáo dục các em tình cảm yêu thiên nhiên

- GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết

trước)

- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập

- HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theophách

- HS theo dõi và thực hiện theo

- HS thực hiện hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lờica

- HS thực hiện theo hướng dẫn cảu GV

Trang 27

TUẦN 22 TIẾT 22 Ngày …02 /02 /10

Ôn tập bài hát Hoa lá mùa xuân

I MỤCTIÊU

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản.

- Tham gia tập biễu diễn bài hát

-Nhóm HS có năng khiếu biết tham gia trò chơi đố vui.

- Một vài động tác múa phụ họa cho bài hát.

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình ôn tập bài hát.

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁOVIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Hoa lá mùa xuân.

- GV cho HS nghe lại giai điệu bài hát Sau đó hỏi

HS tên bài hát, tác giả của bài hát?

- GV đệm đàn (hoặc mở băng nhạc) cho HS ôn lại

bài hát bằng nhiều hình thức: hát theo nhóm, tổ

cá nhân,… GV sửa cho HS những chỗ hát chưa

đúng, hướng dẫn các em phát âm rõ lời, gọn tiếng

và biết lấy hơi đúng chỗ

- Hướng dẫn HS hát ôn kết hợp sử dụng các nhạc

cụ gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn HS hát đối đáp từng câu Chia 2 dãy

hoặc 4 tổ để hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách

Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa

- Hướng dẫn HS vài động tác úa đơn giản (hoặc

gợi ý để HS tự nghĩ thêm động tác nhằm phát huy

khả năng tư duy, sáng tạo của các em)

Ví dụ :

+ Câu 1: Tay trái (trước), tay phải (sau) đưa lên

ôm chéo trước ngực Chân nhún nhịp nhàng bên

trái, phải theo nhịp

+ Câu 2: Hai tay đưa lên cao, uốn các ngón tay

Chân nhảy lò co vừa xoay tại chỗ 1 vòng

+ Câu 3: Hai tay mở chếch hình chữ V, nghiên

đầu và nhún chân trái, phải

+ Câu 4: Vỗ tay hai bên theo nhịp

- Mời HS lên biểu diễn trước lớp (từng nhóm hoặc

cá nhân,…)

- HS ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệuvà xem tranh Trả lời câu hỏi

- HS ôn lại bài hát Hoa lá mùa xuân.

+ Hát đồng thanh+ Hát theo dãy, tổ

+ Hát cá nhân

(Chú ý kĩ năng hát rõ lời, gọn tiếng, lấyhơi đúng chỗ)

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiếttấu lời ca (sử dụng các nhạc cụ gõ)

- HS hát đối đáp theo dãy, tổ

- HS thực hiện các dộng tác múa đơn giảntheo hướng dẫn của GV (hoặc các em tựnghĩ thêm)

- Tập vài lần để nhớ các động tác và có thểmúa đều, nhuần nhuyễn hơn

Tiêu đề	Am Nhạc 2
Tác giả	Nguyễn Thị Ngọc Chi
Trường học	Trường Tiểu Học Diễn Thọ
Chuyên ngành	Âm nhạc
Thể loại	Giáo án
Thành phố	Diễn Thọ

Định dạng
Số trang	54
Dung lượng	320,5 KB