Giao an L4- T25 - CKTKN+BVMT

Mục tiêu: - Bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc.. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.. Các hoạt

Trang 1

Tuần 25

Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010

Tập đọc

Tieỏt 49: Khuất phục tên c ớp biển.

I Mục tiêu:

- Bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc

- Hiểu ND : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cớp biển hung hãn (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng :

- Tranh trong sgk

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra: Đọc bài : Đoàn thuyền đánh cá

và trả lời câu hỏi nội dung?

2 Bài mới :

a) Giới thiệu bài

Giới thiệu chủ điểm và bài đọc

b) Luyện đọc

- 1 HS đọc toàn bài

- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài

- GV đọc mẫu

c) Tìm hiểu bài

* Đoạn 1,2 :

? Câu 1 SGK

GV KL

? Câu 2

* Đoạn 3 : GV đọc

? Câu 4

Câu 5 : HS đọc CH, đọc các ý

KL : ý c Tên cớp cũng có thể sợ bác sĩ đa

ra toà nhng hắn phảI khuất phục trớc sức

mạnh của một ngời không có vũ khí

+ Truyện giúp em hiểu điều gì ?

d) Luyện đọc diễn cảm

+ Nêu giọng đọc, từ ngữ nhấn giọng

- Luyện đọc diễn cảm theo phân vai: đoạn

Chúa Tàu

- GV nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò:

? Nêu nội dung bài

- VN luyện đọc, chuẩn bị bài 50

- 2 HS

- HS nghe

+ Lần 1 : HS đọc + Đọc từ khó + Lần 2 : HS đọc + Đọc chú giải

- 1HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS trả lời

- HS đọc thầm theo

- HS trả lời

- HS khác trả lời

- HS nêu ý kiến

- 3 HS đọc nối tiếp toàn bài

- HS luyện đọc phân vai

- Các nhóm thi đọc

- HS nêu

- HS nghe

Toán

Tiết 121: Phép nhân phân số.

I Mục tiêu: HS

- Biết thực hiện phép nhân hai phân số

II Đồ dùng:

- Vẽ hình và tô màu nh sgk trên giấy khổ rộng

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi hs chữa bài 1a, 2a

2 Bài mới : Giới thiệu bài

a) Ví dụ : SGK :

- 2 HS

- Đọc VD

Trang 2

*HS đọc VD 1

- YC HS làm bài ra nháp

- GV chốt KQ : Diện tích hình chữ nhật là :

5 x 3 = 15 m2

* Ví dụ 2 :

- YC HS thảo luận nhóm, quan sát hình vẽ

SGK tìm kết quả

- Gọi HS trả lời

- GV chốt kq:

4 2 8

5 3 15x =

* Cách nhân : SGK

b) Luyện tập

Bài 1:

- Cho hs tự làm bài

- Chữa bài , KQ :

35

25 7

5

6 4 7

6

5

x

x x

b 2 1 2 1 2

9 2 9 2 18

x x

x

Bài 3 :

- Cho HS thảo luận nhóm

- Cho các nhóm trình bày bài làm

- Chốt KQ :

Diện tích hình chữ nhật là:

35

18 5

3

7

6x = (m2)

Đáp số:

35

18m2

- Nêu cách nhân phân số

- VN: Bài 2

- Làm bài

- HS đọc đề bài SGK

- Thảo luận nhóm

- Trả lời

- Nêu cách nhân

- HS đọc đề bài

- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm ra bảng con

- Đại diện các nhóm trả lời

- 2 hs nhắc lại quy tắc

- HS nghe

Kỹ thuật

Chăm sóc rau, hoa (Tiết2)

I Mục tiêu: nh tiết 1

- Lấy cc 3- nx 7

II Đồ dùng:

- V ờn rau, hoa nhà trờng Cuốc, bình tới nớc

1 Kiểm tra bài cũ: ?Nêu cách chăm sóc

rau, hoa

2 Bài mới : Giới thiệu bài

a) Ôn lại lí thuyết

* T ới n ớc cho cây:

+ Hãy nêu mục đích của vịêc tới nớc cho

cây?

GV nêu: Cung cấp nớc giúp cho hạt nảy

mầm, hoà tan các chất dinh dỡng trong đất

cho cây hút và giúp cây sinh trởng và phát

triển thuận lợi

- 2 HS

- 1 hs trả lời

Trang 3

+ Cách tiến hành tới nớc cho cây?

* Làm cỏ:

+ Hãy nêu mục đích của vịêc làm cỏ cho

cây rau, hoa?

+ Cách tiến hành vịêc làm cỏ cho cây rau,

hoa?

- Vì cỏ dại hút tranh nớc, chất dinh dỡng

và che khuất ánh sáng của cây rau, hoa

Nên ta phải làm cỏ cho cây rau, hoa

b) Thực hành:

- GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học

sinh

- GV phân công vị trí và giao nhiệm vụ

thực hành cho HS

c) Nhận xét - đánh giá

- Gọi hS tự đánh giá kết quả của các bạn

- GV nhận xét

Nhận xét giờ học

- 1 hs nêu

- 1 hs trả lời

- 1 hs nêu

- Thực hành tới nớc cho cây

- Nhổ cỏ dại vun gốc

- HS nhận xét, đánh giá

- HS nghe

Đạo đức

I Mục tiêu:

Củng cố cho học sinh:

1 KT:

- Vai trò quan trọng của ngời lao động

- Hiểu thế nào là lịch sự với mọi ngời

- Biết giữ gìn và có trách nhiệm với các công trình công cộng

2 KN:

- Biết bày tỏ và biết ơn đối với ngời lao động

- Biết c xử lịch sự với những ngời xung quanh

- Biết tôn trọng và giữ gìn những công trình công cộng

3 TH: Thực hiện các điều học vào cuộc sống hàng ngày

II Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra: bài 11

2 Bài mới : a Giới thiệu bài

b Các hoạt động

Các bài ôn tập

1) Tại sao chúng ta phải kính trọng và biết

ơn ngời lao động

Ngời lao động làm ra của cải vật chất cho

xã hội

2) Nêu một số nghề mà em biết ?

3) Những hành động nào em đã làm thể

hiện lòng kính trọng và biết ơn ngời lao

động

4)Nêu những việc làm thể hiện lịch sự với

mọi ngời?

5) Thấy những bạn nói tục chửi bậy em

làm gì?

6) Tại sao phải giữ gìn các công trình công

-2 hs trả lời

- 2 hs trả lời

-2 hs Trả lời

- 2 hs nêu

- Kể những việc làm của mình thể hiện lịch sự với mọi ngời

- HS tự nêu

- Nêu những việc làm mà mình đã làm

Trang 4

cộng?

7) Em đã làm gì dể bảo vệ các công trình

công cộng?

để giữ gìn các công trình công cộng

- HS nghe

Toán

Tiết 122: Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết cách nhân 2 phân số, nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số

- Biết thêm một ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên (

5

2x3 là tổng của 3 phân số bằng nhau

5

2 5

2 + + )

- Củng cố quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số

II Đồ dùng: HS: bảng con

III.Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra:

2 Bài mới: Giới thiệu bài

Bài 1:

- Gọi HS đọc đề bài

- GV HD mẫu

9

10 1

9

5 2 1

5 9

2

5

9

x

x x

x

9

10 9

5

2

5

9

2x = x =

- Các phần còn lại HS tự làm

- Chữa bài : HS lên bảng chữa bài

KQ :

8

7

Bài 2: Tơng tự nh bài 1

M : Nh SGK

- HS làm bài

- Chữa bài : Chữa bài trên bảng nhóm

6 4 6 24

4

4 3 4 12

3

11 11 11

x x

Bài 4a :

- 1 hs đọc đề bài, cả lớp đọc thầm

- Theo dõi

- 3 hs lên bảng, lớp làm bài vào bảng con

Chữa bài

- HS Theo dõi

- Làm bài theo nhóm đôi

- Một số hs chữa bài

- HS đọc đầu bài, nêu yêu cầu bài ra

- 1 hs làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm vào vở

Trang 5

- GV chốt đáp án đúng.

3 Củng cố, dặn dò:

- VN: bài 3, 4b,5

- Chuẩn bị bài sau

- Chữa bài

- HS nghe

Luyện từ và câu

Tiết 49: Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?

- Hiểu đợc cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai là gì? (nội dung ghi nhớ)

- Nhận biết đợc câu kể Ai là gì? trong đoạn văn và xác định đợc CN của câu tìm đợc (BT1) ; biết ghép cá bộ phận cho trớc thành câu kể theo mẫu đã học (BT2) ; đặt đợc câu kể Ai là gì? với những từ ngữ cho trớc làm CN (BT3)

II Đồ dùng: - Bảng phụ, phấn màu.

1 Kiểm tra:

2 Bài mới :

a) Nhận xét

- YC HS : + Đọc đề bài

+ Thảo luận nhóm4

- Các nhóm trình bày kết quả

- Chủ ngữ do những từ ngữ nào tạo thành?

b) Luyện tập

Bài 1:

- Tự làm bài vào vở

- KQ :

Văn hoá nghệ thuật// cũng là một mặt

trận

Anh chị em//là chiến sĩ

Vừa buồn mà lại vừa vui // mới thực

Hoa phợng// là hoa học trò.

+ Chủ ngữ trong các câu trên do những từ ngữ

nào tạo thành ?

Bài 2:

- GV chép đề bài ra bảng nhóm

- Chữa bài

Bài 3:

- HS đặt câu kể Ai làm gì ?

- GV nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò: Nhận xét giờ học

- VN hoàn thành các bài cha xong

- 1 hs đọc to đề bài, cả lớp đọc thầm

- Lần lợt từng nhóm trả lời

1 a Ruộng rẫy// là chiến trờng CN

Cuốc cày // là vũ khí

CN Nhà nông// là chiến sĩ

CN

b Kim Đồng và các bạn anh// là những

CN

- HS: Do DT hoặc cụm DT tạo thành

- Chữa bài : HS đọc chữa bài

- 2 hs trả lời

- Đọc đề bài

- HS làm bài trên bảng nhóm

- Đọc chữa bài

- HS tự làm bài vào vở

- Đọc câu kể mình đặt

- HS nghe

Khoa học

Tiết 49: á nh sáng và việc bảo vệ đôi mắt

I Mục tiêu: Giúp hs:

Trang 6

- Để tránh ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt : không nhìn thẳng vào mặt trời, không chiếu đèn pin và mắt nhau, …

- Tránh đọc, viết dới ánh sánh quá yếu

II Đồ dùng:

- Su tầm tranh, ảnh về các trờng hợp ánh sáng quá mạnh không đợc chiếu thẳng vào mắt; đọc, viết ở nới ánh sáng không hợp lí

III Lên lớp

1, Kiểm tra bài cũ

2, Bài mới : a Giới thiệu bài

b các hoạt động

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1) Tác hại của ánh sáng quá mạnh

- HS QS các hình SGK và vốn hiểu biết TLCH

+ Các nguồn sáng mạnh?

Mặt trời, ánh lửa hàn, bóng điện

+ Câu 1 SGK

- Chói mắt làm hại cho mắt vì ánh sáng mặt trời, tia

lửa hàn là nguồn sáng mạnh

+ Câu 2 :

- Bóng điện cao áp,

- Đèn pin rọi vào mắt

+ Câu 3 : Liên hệ vật cản sáng bài trớc trả lời

- Những việc nên làm

- Những việc không nên làm

2) Các việc nên làm, không nên làm đề đảm bảo đủ

ánh sáng khi đọc viết

- HS đọc SGK

- Thảo luận nhóm TLCH

+ Câu hỏi SGK

+ Tại sao không đặt đèn chiếu từ bên phảI ?

+ Em đã đọc viết dới ánh sáng quá yếu cha

* Mục bạn cầ biết : HS đọc

3 Củng cố – Dặn dò

QS hình SGK Trả lời

Trả lời Trả lời Trả lời

Đọc SGK Thảo luận nhóm Trả lời

Trả lời

Đọc mục bạn cần biết

Địa lí

Tiết 25: Ôn Tập

- Chỉ hoặc điền đợc vị trí của đồng băng Bắc bộ, đồng bằng Nam Bộ, sông Hông, sông TháI Bình, sông Tiền, sông Hậu trên bản đồ, lợc đồ Việt nam

- Hệ thống một số đặc điểm tiêu biểu của đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ

- Chỉ trên bản đồ vị trí của thủ đô Hà Nộ, thành phố Hồ CHí Minh, Cần Thơ và nêu một vài đặc điểm tiêu biểu cảu các thành phố này?

II Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ địa lý TNVN

III Lên lớp

1, Kiểm tra bài cũ

2, Bài mới : a Giới thiệu bài

b các hoạt động

Trang 7

- GV treo bản đồ ĐLVN

- YC HS chỉ trên bản đồ : ĐBBB, ĐBNB, sông

Hồng, sông TháI Bình, Tiền, Hậu, Đồng Nai

2) HS chỉ bản đồ nêu đặc điểm của ĐBBB?

* ĐBBB

- DT : 15 000 km2, hình tam giác, đất đai màu mỡ,

có hệ thống đê ngăn lũ

* ĐBNB

- DT gấp hơn 3 lần ĐBBB, đát đai tơng đối màu mỡ,

không có đê, có đất mặn, chua

3) Sự khác nhau về thiên nhiên của ĐBBB- ĐBNB

- Địa hình

- Sông ngòi

- Đất đai

- Khí hậu

-

3) Câu hỏi SGK : HS đọc

- ý b, d Đúng

- ý a, c Sai

* GV giảI thích

3 Củng cố – Dặn dò

Nêu nội dung ôn tập

Quan sát bản đồ

HS chỉ bản đồ

Chỉ bản đồ và nêu đặc

điểm của ĐBBB, ĐBNB

HS thảo luận nhóm so sánh sự khác nhau về thiên nhiên của ĐBBB -

ĐBNB

Đọc ccâu hỏi Trả lời

Thứ T ngày 11 tháng 3 năm 2009

Tập đọc

Tiết 50:Bài thơ về tiểu đội xe không kính.

I Mục tiêu:

- Bớc đầu bết đọc diễn cảm 1, 2 khổ thơ trong bài với giọng vui, lạc quan

- Hiểu ND : Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nớc (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK, thuộc 1, 2 khổ thơ

II Đồ dùng: - Sử dụng tranh trong sách giáo khoa.

- Bảng phụ

1 Kiểm tra: bài tiết 49

a) Luyện đọc

- HS đọc nối tiếp toàn bài

- Lần 1 : Đọc + nêu từ khó

- Lần 2 : Đọc + giải nghĩa từ

- GV đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài

* 3 khổ thơ đầu :

+ Những hình ảnh nào trong bài nói lên

tinh thần dũng cảm và lòng hăng háicủa

các chiến sĩ lái xe?

* Cả bài : HS đọc

+ Tình đồng chí đồng đội của các chiến sĩ

đợc thể hiện trong những câu thơ nào?

- 2 HS

- 4 HS đọc/ 1 lợt

- HS luyện phát âm từ khó

- Theo dõi

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- Trả lời

- 1HS đọc cả bài

- Trả lời

Trang 8

+ Hình ảnh những chiếc xe không có kính

vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn của kẻ

thù gợi cho em cảm nghĩ gì?

* KL : Đó là khí thế quyết chiến, quyết

thắng :

Xẻ dọc Trờng Sơn đi cứu nớc

Mà lòng phới phới dậy tơng lai

+ Nêu ý nghĩa của bài thơ ?

c) Luyện đọc diễn cảm + HTL

- Giọng đọc :

+ Khổ 1 : Giọng kể, bình thờng, thanh

thản, ung dung

+ Khổ 2 : Nhấn giọng những từ ngữ, hình

ảnh đẹp

+Khổ 3 : Giọng vui

4 : Giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Tổ chức hs thi đọc diễn cảm và học thuộc

lòng bài thơ

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học.

- Trả lời:

Các chú bộ đội lái xe dũng cảm, tuy vất vả nhng các chú vẫn lạc quan yêu đời, coi thờng khó khăn bất chấp kẻ thù

- HS nêu

- 4 HS đọc nối tiếp toàn bài

- Luyện đọc diễn cảm khổ 1, 2 theo nhóm đôi

- HTL bài thơ

- HS thi

- hS nghe

Toán

Tiết 123: Luyện tập

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Biết giải toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số

II Đồ dùng:

- Bảng phụ

II Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra:

gọi hs chữa BVN tiết 122

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề bài

- Thảo luận nhóm và làm bài vào bảng

nhóm

- - GV chốt kết quả đúng

Bài 3:

- Tự làm bài vào vở

- Gọi hs nhận xét bài trên bảng, chữa bài

( nếu sai)

- Chữa bài : chốt đáp án đúng

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- VN: bài 1,4

- 2 HS

- 1 HS đọc to đề bài, lớp đọc thầm

- Thảo luận nhóm 4

- Đại diện các nhóm trình bày bài làm

- Chữa bài

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- Cả lớp làm bài, 1 hs làm bài trên bảng

- HS đọc chữa bài vào vở

- HS nghe

Trang 9

Thứ năm ngày 4 tháng 3 năm 2010

Tập làm văn

Tiết 49: Luyện tập tóm tắt tin tức

Biết tóm tắt một tin cho trớc bằng 1, 2 câu (BT1, 2) ; bớc đầu tự viết đợc tin ngắn (4, 5 câu) về hoạt động học tập, sinh hoạt (hoặc tin hoạt động ở địa phơng), tóm tắt đợc tin đã viết bằng 1, 2 câu

II Đồ dùng:

- Bảng phụ

1 Kiểm tra: Đọc bản tóm tắt tin tức của bài 2

tiết 48

Bài 1

+ Cho HS đọc đề bài

+ Nêu cách tóm tắt bản tin?

- GV lu ý hs:

- Đọc kĩ bản tin

- Chia đoạn

- Xác định nội dung của từng đoạn

+ Cả lớp đọc thầm bản tin, chia đoạn, nội dung

của mỗi đoạn

VD: Tin a Liên đội Trờng Tiểu học Lê Văn

Tám (An Sơn, Tam Kì, Quảng Nam) trao học

bổng và quà cho các bạn học sinh nghèo học

giỏi và các bạn có hoàn cảnh đặc biệt

Tin b Hoạt động của 236 bạn học sinh tiểu

học thuộc nhiều màu da ở Trờng Quốc tế Liên

hợp quốc (Vạn Phúc, Hà Nội)

- Cho HS làm bài

- Chữa bài : gọi HS đọc chữa bài

Bài 2

- Bài gồm mấy yêu cầu ?

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS ( Tìm hiểu về

hoạt động của chi đội, liên đội … các số liệu

- HS nói về tin sẽ viết

- HS viết bản tin

- Chữa bài : HS đọc bản tin của mình viết

- GV + HS nhận xét + Bình chọn bạn có bản

tin hay nhất

3 Củng cố - Dặn dò:

? Nêu cách tóm tắt bản tin

- Nhận xét giờ học

- 2 HS

- 1 hs đọc to, cả lớp đọc thầm đề bài

- HS trả lời

- Đọc thầm bản tin

- Làm bài vào vở BT

- 2 hs đọc, chữa bài

- HS đọc

- Trả lời (2YC) Trả lời

- Viết bản tin vào vở BT

- 2-3 hs đọc, chữa bài

- Nhận xét

- 1 HS

- HS nghe

Trang 10

Lịch sử

Tiết 25: Trịnh - Nguyễn phân tranh

- Biết đợc một vài sự kiện về sự chia cắt đất nớc, tình hình kinh tế sa sút :

+ Từ thế kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái, đất nớc từ đây bị chia cắt thành Nam triều và Bắc Triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài

+ Nguyên nhân của việc chia cắt đất nớc là do cuộc tranh giành quyền lực của các phe phái phong kiến

+ Cuộc tranh giành quyền lực giữa các tập đoàn phong kiến cuộc sống của nhân dân ngày càng khổ cực : đời sống đói khát, phải đi lính và chết trận,sản xuất không phát triển

- Dùng lợc đồ Việt Nam chỉ ra ranh giới chia cắt Đàng Ngoài - Đàng Trong

II Đồ dùng:

- Lợc đồ sgk/ 54

Hoạt động của HS Hoạt động của HS

1 Kiểm tra:

2 Bài mới : a Giới thiệu bài

b Tìm hiểu nội dung bài:

1) Sự suy sụp của triều Hậu Lê.

- Đọc sgk từ đầu loạn lạc

+ Tìm những biểu hiện cho thấy sự suy sụp

của triều đình Hậu Lê từ đầu thế kỉ XVI?

* KL : Vua Uy Mục, Tơng Dực ăn chơi

Nhà Mạc lên ngôi

2) Nhà Mạc ra đời và sự phát triển Nam –

Bắc triều

+ Mạc Đăng Dung là ai?

+ Vì sao có chiến tranh Nam- Bắc triều?

+ Chiến tranh N- B triều kéo dài bao nhiêu

năm?

3) Chiến tranh Trịnh - Nguyễn.

+Nêu nguyên nhân dẫn đến chiến tranh Trịnh

- Nguyễn?

+Nêu diễn biến của chiến tranh trịnh

-Nguyễn

- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm SGK

- Trả lời:

+ Vua chỉ bày trò ăn chơi xa xỉ suốt ngày đêm

+ Bắt nhân dân xây thêm nhiều cung

điện

+ Nhân dân gọi vua Lê Uy Mục là vua quỷ, gọi vua Lê Tơng Dực là vua lợn

+ Quan lại trong triều đánh giết lẫn nhau để tranh giành quyền lực

- hS đọc sgk + Trả lời:

- Mạc Đăng Dung là một quan võ dới triều nhà Hậu Lê

- Năm 1527, lợi dụng tình hình suy thoái của nhà Hậu Lê, Mạc Đăng Dung đã cầm đầu một số quan lại cớp ngôi nhà Lê, lập ra triều Mạc, sử cũ gọi là Bắc triều

- Hai thế lực phong kiến tranh giành nhau quyền lực gây nên cuộc chiến tranh Nam-Bắc triều

- hơn 50 năm, đến năm 1592 khi Nam triều chiếm đợc Thăng Long thì chiến tranh mới kết thúc

- HS tự đọc sgk

- Nguyễn Kim chết, con rể là Trịnh Kiểm lên thay năm toàn bộ triều đình

đẩy con trai Nguyễn Kim là Nguyễn Hoàng vào trấn thủ vùng Thuận Hoá Quảng Nam Hai thế lực phong kiến Trịnh - Nguyễn tranh giành quyền lực đã gây nên cuộc chiến tranh Trịnh- Nguyễn

- Trong khoảng 50 năm, hai họ Trịnh-Nguyễn đánh nhau 7 lần, vùng đất miền Trung trở thành chiến trờng ác

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	216,5 KB