giao an l4 t25

Bài cũ: Luyện tập tóm tắt tin tức Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: Nhận diện 2 kiểu mở bài trực - HS đọc yêu cầu của bài tập, tìm sự tiếp & gián tiếp khác nhau trong 2 cách mở bài B[r]

- Giúp học sinh thực hành những kiến thức đã học vào thực tế

- Kể được những việc mình đã làm được từ viêc vận dụng những kiến thức đã học Giúp học sinh có ý thức học tập rèn luyện theo những tấm gương tốt đã được làm quen qua sách , báo

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- Yêu cầu học sinh nêu lại tên các bài đạo đức đã học

- 4-5 em trả lời, lớp nhận xét và bổ sung

- GV chia học sinh thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ:

Nhóm 1: Chuẩn bị tập và thể hiện một tiểu phẩm nói về : Kính trong, biết ơn

người lao động

Nhóm 2: Tập và biểu diễn một tiểu phẩm về tấm gương giao tiếp “ Lịch sự với mọi người”

Nhóm 3: trình bày tiểu phẩm thể hiện : Việc giữ gìn các công trình công cộng

Nhóm 4: Trình bày tiểu phẩm về : Yêu lao động

- GV cùng học sinh theo dõi và bình chọn tiểu phẩm hay nhất

- Yêu cầu học sinh giải thích về ý nghĩa từng tiểu phẩm mình đã lựa chọn

III Củng cố-Dặn dò

Nhận xét tiết học

TẬP ĐỌC : (t49) KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN.

I MỤC TIÊU:

-Đọc đúng: vạm vỡ, trắng bệch , Hiểu nghĩa các từ : : bài ca man rợ, nín thít , …Hiểu nội dung bài: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với têncướp biển hung hãn

- Bước đầu biết đọc diển cảm một đoạn trong bài phân biệt rõ lời của nhân vật,phù hợp vớinội dung

-Giáo dục HS có lòng dũng cảm

II,ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh SGK.Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

A - Kiểm tra bài cũ : 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Đoàn thuyền đánh cá, trả lời câu hỏi sau

2/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài

a) Luyện đọc :

- HS đọc nối tiếp 3 đoạn, kết hợp hướng dẫn quan sát

tranh, sửa lỗi về cách đọc, kết hợp đọc từ khó, giúp

các em hiểu một số từ ngữ được chú giải cuối bài: bài

ca man rợ, gườm gườm, làu bàu

- Đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài :

- Lần lượt HS đọc thầm từng đoạn văn kết hợp suy

nghĩ trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu thực

hiện như SGV )

Ý 1: Hình ảnh dữ tợn của tên cướp biển

Ý 2: kể lại cuộc đối đầu giữa bác sĩ Ly và tên cướp

biển

Ý 3: Tên cướp biển bị khuất phục

KL: Sức mạnh tinh thần của một con người chính

nghĩa, quả cảm có thể làm 1 đối thủ hung hãn phải

khiếp sợ, khuất phục.

3/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Gọi HS đọc truyện theo cách phân vai, hướng dẫn

HS đọc diễn cảm đúng lời các nhân vật

- Hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm

đoạn 3 (SGk)

4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính của bài

- Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ra ý chính

I MỤC TIÊU :

- Biết trừ hai phân số khác mẫu số

- Biết cách thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.Bài mới: Giới thiệu bài –ghi bảng:

2 HD trừ hai phân số khác mẫu số

- Để biết cửa hàng còn lại bao nhiêu phần

của tấn đường chúng ta làm phép tính gì

- Tính trừ

- Tìm cách thực hiện phép trừ 45 - 32

= ?

- HS trao đổi thực hiện

- Qui đồng mẫu số hai phân số

5 = 4 x 3 5 x 3 = 1215 ; 32 = 3 x 5 2 x 5 =

10 15

*Muốn trừ hai phân số khác mẫu số, ta

qui đồng mẫu số hai phân số rồi trừ

hai phân số đó.

-HS nêu

3 Luyện tập thực hành

Bài 1:/130 Tính -Đọc yêu cầu Xác định yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm bài - 2 HS lên bảng làm bài

- Trừ hai phân số

4

5 - 13 = 1215 - 155 = 157-Tương tự HS lên bảng làm tiếp

6

7 - 52 = 1635 (diện tích)

ĐS : 1635 diện tích

KHOA HỌC : (T49) ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT.

I.MỤC TIÊU :

- Vận dụng kiến thức về sự tạo thành bóng tối, về vật cho ánh sáng truyền qua mộtphần, vật cản sáng để bảo vệ đôi mắt

- Hiểu và biết phòng tránh trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt

- Biết tránh, không đọc, viết ở nơi ánh sáng quá yếu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Các hình minh họa trong SGK/98,99

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi bảng :

* Hoạt động 1 : Khi nào không được

nhìn trực tiếp vào nguồn sáng ?

- Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm

HS quan sát hình minh họa SGK/98

- Trao đổi, thảo luận nhóm đôi và trả lời

+ Tại sao chúng ta không nên nhìn trực

tiếp vào Mặt Trời hoặc ánh lửa hàn ?

+ Chúng ta không nên nhìn trực tiếp vàoMặt Trời hoặc ánh lửa hàn vì ánh sáng đượcchiếu sáng trực tiếp từ Mặt Trời rất mạnh vàcòn có tia tử ngoại gây hại cho mắt,

+ Lấy ví dụ về những trường hợp ánh

sáng quá mạnh cần tránh không để chiếu

vào mắt?

+ Những trường hợp ánh sáng quá mạnh cầntránh không để chiếu thẳng vào mắt : dùngđèn pin, đèn laze, ánh điện nê-ong quámạnh, đèn pha ôtô

- Tổ chức cho HS hoạt động nhóm Yêu

cầu HS quan sát hình minh họa SGK/98

cùng nhau xây dựng một đoạn kịch

- Hoạt động nhóm, quan sát, trao đổi, thảoluận và đóng vai dưới hình thức hỏi đáp

* Vở kịch : Trời nắng to Hùng, Mai, Lan đang đi học, Nga chạy theo sau.

Nga : Các cậu chờ tớ lấy mũ với.

Hùng : Tại sao khi đi trời nắng chúng ta nên

đeo kính râm, đội mũ hay đi ô nhỉ ?+ Tại sao chúng ta phải đeo kính, đội mũ

hay đi ô khi trời nắng ?

Mai : .chiếu trực tiếp lên cơ thể chúng ta

rất dễ bị nhức đầu, sổ mũi đặc biệt là rất cóhại cho mắt đất

+ Đeo kính, đội mũ, đi ô khi trời nắng có

tác dụng gì ?

Lan : chúng ngăn không có ánh sáng Mặt

Trời trực tiếp chiếu vào cơ thể chúng ta.+ Tại sao không nên dùng đèn pin chiếu

thẳng vào mắt bạn ?

-Ánh sáng ở đèn pin quá mạnh và tập trung

ở một điểm, do vậy nếu chiếu thẳng vào mắt

sẽ làm tổn thương mắt

*Mắt của chúng ta có bộ phận tương tự

như kính lúp Khi nhìn trực tiếp vào ánh

sáng Mặt Trời, ánh sáng tập trung vào

đáy mắt, có thể làm tổn thương mắt

* Hoạt động 3 : Nên và không nên làm

gì để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết

- Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm - HS trao đổi, thảo luận và trả lời

đôi HS quan sát hình minh họa SGK/99

+ Hình 8 : Nên ngồi học như bạn nhỏ

* Không được đọc sách, viết chữ ở nơi

có ánh sáng yếu hoặc nơi có ánh sáng

Mặt Trời trực tiếp chiếu vào

=> Giáo dục HS biết tránh, không đọc,

viết ở nơi ánh sáng quá yếu.

- Hs Biết tìm, chọn nội dung và các hình ảnh đẹp về trường học để vẽ tranh

- Hs Biết cách vẽ và vẽ được bức tranh về trường của minh Vẽ màu theo ý thích

- Hs Thêm yêu mến trường của mình

II Chuẩn bị:

* Gv: - Sách giáo khoa, Sgv Một số tranh, ảnh về trường học.

- Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ của Hs năm trước

* Hs: - Sách giáo khoa, Vở tập viết, chì, tẩy, màu vẽ.

III Các hoạt động dạy- học chñ yÕu

* Giới thiệu bài mới.

* Hoạt động 1: T×m, chọn nội dung đề

- Phong cảnh trường có nhà, sân,cột cờ, bồn hoa, cây cối

- Hs đến trường, cổng

- Sân trường giờ ra chơi

- Trong lớp học

- Gv Yêu cầu Hs nêu đề tài mình định vẽ.

- Gv Gợi ý cho cách vẽ qua hình minh họa

mỗi e có một cách thể hiện khác nhau

- Gv Theo dõi, động viên Hs vẽ bài

- Vẽ thêm một số hình ảnh khác

- Vẽ màu theo ý thích

+ Hs Tham khảo trước khi vẽ

+ Hs Thực hành vẽ tranh đề tàitrường em, rõ nội dung, bố cục cânđối, màu sắc đẹp

I.MỤC TIÊU :

- Nghe viết chính xác, đoạn Cơn tức giận như con thú dữ nhốt chuồng trong bài

Khuất phục tên cướp biển Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/d/gi hoặc ên/ênh.

- Trình bày đúng đẹp đoạn văn.

- Giáo dục HS rèn luyện tính hiền từ,dũng cảm

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giấy khổ to và bút dạ làm bài 2a

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi bảng

2 Hướng dẫn viết chính tả

a) Tìm hiểu nội dung bài viết

+ Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp

biển rất hung dữ ?

+ Hình ảnh và từ ngữ nào cho thấy bác sĩ

Ly và tên cướp biển trái ngược nhau ?

+ đứng phắt dậy, rút soạt dao ra, lăm lămchực đâm, hung hăng

+ Bác sĩ Ly hiền lành, đức độ, hiền từ mànghiêm nghị Tên cướp nanh ác hung hăng

=>Giáo dục HS rèn luyện tính hiền

từ,dũng cảm.

như con thú dữ nhốt chuồng

b) Hướng dẫn viết từ khó -Tìm từ khó.Lớp viết vào vở nháp

Đọc từ khó

-Nhận xét

c Hướng dẫn cách trình bày

- 1 HS viết bảng lớp: tức giận, dữ dội, đứng

phắt, rút soạt dao ra, gườm gườm

-Nhắc lại tư thế ngồi viết

-Nghe viết vào vở

-HS soát lỗi hai lần

-Lớp nhận xét

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

Không gian bao giờ dãi dầu đứng gió

-rõ ràng - khu rừng.

3 Dặn dò Nhận xét tiết học

TOÁN : (T122) LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép trừ hai phân số,trừ một số tự nhiên cho một số tựnhiên (cho) một phân số trừ một phân số cho một số tự nhiên

Rèn kĩ năng làm toán nhanh,chính xác

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.Bài mới: Giới thiệu bài –ghi bảng:

2 Hướng dẫn luyện tập

-Làm bài theo nhóm đôi

-Đại diện trình bày

-Làm bài vào vở nháp

-Đại diện trình bày

-Nhận xét –ghi điểm

a) 34 - 72 = 2128 - 288 = 1328b) 38 - 165 = 166 - 165 = 161

c) 75 - 32 = 2115 - 1015 = 1115

Bài 3: Tính theo mẫu

-viết 2- 34 và yêu cầu HS nêu cách thực

- Yêu cầu HS làm các phần còn lại, sau

đó chữa bài trước lớp

-Xác định được chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ?

- Yêu quê hương,đất nước.Biết ơn các anh hùng đã hi sinh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ viết sẵn phần Nhận xét

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.Bài mới: Giới thiệu bài –ghi bảng:

2 Tìm hiểu ví dụ

Bài 1: /68 Trong các câu trên những câu

nào có dạng Ai là gì ?

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

- Tiếp nối nhau đọc yêu cầu

=>Yêu quê hương,đất nước

+ Ruộng rẫy// là chiến trường CN

+ Cuốc cày// là vũ khí CN

+ Kim Đồng và các bạn anh// là

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.

CNnhững đội viên đầu tiên của Đội ta

* Bài 3: Chủ ngữ trong các câu trên do

những từ loại nào tạo thành ?

- do danh từ tạo thành (ruộng dẫy, cuốccày, nhà nông) và do cụm danh từ tạo thành(Kim Đồng và các bạn anh)

MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết:

-Xác định vị trí của thành phố Cần Thơ trên bản đồ Việt Nam

-Vị trí địa lí của Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho phát triển kinh tế

-Nêu những dẫn chứng thể hiện Cần Thơ là một trung tâm kinh tế

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ hành chính, giao thông Việt Nam.

-Bản đồ Cần Thơ,Tranh, ảnh về thành phố Cần Thơ (GV và HS sưu tầm)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh

1.Ổn định lớp :

2.Kiểm tra bài cũ:

+Kể tên các ngành công nghiệp của thành

phố Hồ Chí Minh

+Nêu những dẫn chứng thể hiện thành phố

là trung tâm kinh tế lớn nhất của cả nước

+Kể tên một số trường đại học , khu vui

chơi giải trí lớn ở thành phố Hồ Chí Minh

3/Dạy – học bài mới:

a.Giới thiệu bài :

b.Hoạt động dạy – học:

@Thành phố ở trung tâm đồng bằng

sông Cửu Long

Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

-GV yêu cầu HS tìm và chỉ vị trí của Cần

Thơ

@ Trung tâm kinh tế, văn hoá và khoa

học của đồng bằng sông Cửu Long.

*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

-GV hoàn thiện câu trả lời của HS

-GV phân tích thêm về ý nghĩa vị trí của

Cần Thơ , điều kiện thuận lợi cho Cần Thơ

phát triển kinh tế

+Vị trí ở trung tâm đồng bằng sông Cửu

Long, bên dòng sông Hậu Đó là vị trí rất

thuận lợi cho việc giao lưu với các tỉnh

khác của đồng bằng sông Cửu Long và với

các tỉnh trong nước,các nước khác trên thế

giới Cảng Cần Thơ có vai trò lớn trong việc

xuất, nhập khẩu hàng hoá

+Vị trí trung tâm của vùng sản xuất nhiều

lúa gạo, trái cây, thủy hải sản nhất cả nước;

đó là điều kiện thuận lợi cho việc phát

triển công nghiệp chế biến lương thực, thực

phẩm, các ngành công nghiệp sản xuất máy

móc, thuốc, phân bón ,… Phục vụ nông

nghiệp

-GV có thể giới thiệu thêm về Bến Ninh

Kiều, Vườn cò Bằng Lăng ở huyện Thốt

Nốt

4.Củng cố - Dặn dò

-Hát

-1 -2 HS trả lời Cả lớp lắng nghe nhận xét

-Cả lớp lắng nghe

-HS dựa vào bản đồ trả lời câu hỏi của mục 1trong SGK

-HS các nhóm dựa vào tranh, ảnh, bản

đồ Việt Nam, SGK, thảo luận trả lời các câu hỏi sau:

-Tìm những dẫn chứng thể hiện Cần Thơ là:

+Trung tâm kinh tế +Trung tâm văn hoá, khoa học +Trung tâm du lịch

-Giải thích vì sao thành phố Cần Thơ trẻ nhưng lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học của đồng bằng sông Cửu Long

-Các nhóm thảo luận trao đổi kết qủa làm việc trước lớp

-Cả lớp lắng nghe

Thứ tư ngày 6tháng 3 năm 2013

KỂ CHUYỆN : (t25)

và đặt tên khác phù hợp với nội dung.

-Giáo dục HS có tinh thần dũng cảm biết bảo vệ Tổ Quốc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Các tranh minh họa câu chuyện trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.Bài mới: Giới thiệu bài –ghi bảng:

b) Hướng dẫn kể chuyện

- HS dựa vào tranh minh họa để kể từng

đoạn và toàn bộ câu chuyện trong nhóm

- Nhận xét-ghi điểm - HS kể toàn bộ câu chuyện

c) Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Yêu cầu HS đọc câu hỏi 3 trong SGK - 1 HS đọc Tiếp nối nhau trả lời

+ Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì ở các

chú bé ?

+ Câu chuyện ca ngợi sự dũng cảm, sự hisinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi trongcuộc chiến

+ Tại sao truyện có tên là những chú bé

+ Vì các chú bé đã làm cho tên phát xíttưởng rằng các chú bé đã sống lại, đất nướcnày là ma quỷ

-Thảo luận theo cặp

-Đại diện trả lời

- Những chú bé dũng cảm

- Những người con bất tử

- Những con người quả cảm

TẬP ĐỌC : (t50) BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH.

I,MỤC TIÊU:

-Đọc đúng các từ: buồng lái, nhìn thẳng, …Hiểu nghĩa các từ : tiểu đội …Hiểu nội

dung bài : Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mĩ cứu nước

-Bước đầu biết đọc diễn cảm một hai khổ thể hiện sự lạc quan

-Giáo dục HS luôn luôn dũng cảm lạc quan trong cuộc sống

II,ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh SGK.Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc

III,Các hoạt động dạy học (35-40’)

1.Bài mới:a,Giới thiệu tranh-ghi bảng

-Chia ,đánh dấu đoạn.(4 khổ thơ.)-3 HS đọc nối tiếp

-Tìm ,đọc từ khó buồng lái, nhìn thẳng,

-Đọc cá nhân nối tiếp

-Giải nghĩa từ tiểu đội

-Nhận xét

-1 HS đọc ngắt nghỉ

-HS nhận xét cách đọc-2 HS đọc lại

-Luyện đọc nhóm đôi

-Đại diện các nhóm thi đọc đoạn 1

-Nhận xét

-Lắng nghe

c) Tìm hiểu bài - Đọc thầm và trả lời câu hỏi.

+ Qua lời thơ em hình dung điều gì về các

chiến sĩ lái xe ?

các chiến sĩ lái xe rất dũng cảm, lạc quan,yêu đời hăng hái đi chiến đấu

+ Trong những năm tháng chống Mĩ đầy

đạn bom ấy, Hình ảnh nào trong bài thơ

nói lên điều đó?

Bom giật, bom rung kính vỡ đi rồi

Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng

+ Những câu thơ nào trong bài thể hiện tình

đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ ?

+ Gặp bạn bè suốt dọc đường đi tớiBắt tay nhau qua cửa kính vỡ rồi

+ Hình ảnh những chiếc xe không có kính

vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn của kẻ

thù gợi cho em cảm nghĩ gì ?

-Nội dung của bài nói lên điều gì?

*Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan

của các chiến sĩ lái xe trong những năm

+ các chú bộ đội thật dũng cảm, lạc quan,yêu đời, coi thường khó khăn, gian khổ, bấtchấp bom đạn của kẻ thù

-HS nêu

-Lắng nghe

- 4 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng.

-Luyện đọc diển cảm khổ thơ 1 và 3

I.MỤC TIÊU :

- Củng cố về phép cộng, phép trừ phân số.Biết tìm thành phần chưa biết trong phépcộng,phép trừ phân số

-Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ phân số nhanh,chính xác

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.Bài mới: Giới thiệu bài –ghi bảng :

-Nhận xét

* Bài 2

- Tiến hành tương tự BT1 - Lớp làm bài vào vở BT

* Bài 3

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tìm x

- Yêu cầu HS làm bài