Tuần 4 lớp 5

Phẩm chất: - Chăm chỉ, yêu thích môn học *HSKT: Tập đọc hai dòng đầu của bài phần nọi dung vở kịch.. Các hoạt động dạy học: - Nội dung các bài tập đọc trong chủ điểm này là bảo vệ hoà b

TUẦN 4

Ngày soạn: 25/9/ 2022

Ngày giảng thứ hai 26 /9/2022

Toán Tiết 16: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN (tr18)

III Các hoạt động dạy học:

- 1 giờ người đó đi được mấy km?

- 2 giờ người đó đi được mấy km?

- 2giờ gấp mấy lần 1 giờ?

- 8giờ gấp mấy lần 4giờ?

- Vậy khi thời gian gấp lên hai lần

thì quãng đường đi được cũng gấp

lên mấy lần? ( Tương tự với ý còn

- 1 hs làm trên bảng, cả lớp làm vào vở

Bài giải Tổng số phần bằng nhau là:

2 + 4 = 6 (phần)

Số bé là: 60 : 6 x 2 =20

Số lớn là: 60- 20 = 40 Đáp số 20 và 40

- Nờu mối quan hệ giữa thời gian đi

được và quóng đường đi được

* Bước tỡm Số km ụ tụ đi trong 1

giờ mà cỏc em vừa giải là bước rỳt

về đơn vị

Cỏch 2

- 4 giờ gấp mỏy lần 2 giờ?

- Quóng đường đi được sẽ gấp lờn

- Muốn biết mua 7 m vải hết bao

nhiờu tiền em làm thế nào?

- Yờu cầu 1 hs làm trờn bảng, cả lớp

- Khi thời gian gấp lờn bao nhiờu lần thỡquóng đường đi được cũng gấp lên bấynhiêu lần

90 : 2 = 45 (km)Trong 4 giờ ô tô đi được là

90 x 2 = 180( km) Đáp số: 180 Km)

- HS đọc bài toán

- Tính số tiền mua 1m vải sau đó tính sốtiền mua 7m vải

- HS làm bàiTúm tắt: 5m : 80 000 đồng 7m : … đồng ?

Bài giảiMua 1m vải hết số tiền là:

80000 : 5 =16 000 ( đồng )Mua 7m vải hết số tiền là:

- GV hớng dẫn, yêu cầu hs làm bài

sau đó chữa bài ( HS khá, giỏi

- HS nhận xét

- Rút về đơn vị

- HS làm bàiTóm tắt: 3 ngày : 1200 cây

- HS làm bàiTóm tắt:

Có 4000 người:

a) 1000 ngời tăng thêm : 21 người

b) 1000 người tăng thêm : 15 người.Một năm tăng: ? người

Bài giải

số lần 4000 người gấp 1000 người số lầnlà: 4000 : 1000 = 4 ( lần)

1 năm sau số dân của xã đó tăng thêm là:

21 x 4 = 84 ( người ) Đáp số : 84 ngườib)1 năm sau số dân của xã đó tăng thêmlà: 15 x 4 = 60 ( người)

Đáp số: 60 ( người)

- Nếu số tiền tăng lên bao nhiêu lần thì

số vải cũng tăng lên bấy nhiêu lần

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG

** -@ -**

Tập đọc

Tiết 7: NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY

- Đáp ứng yêu cầu cần đạt chương trình 2018: yêu cầu viết đoạn nêu ý kiến (giải

thích) về hiện tượng xã hội

*GDKNS: - Xác định giá trị - Thể hiện sự cảm thông (bày tỏ sự chia sẻ, cảm

thông với những nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại)

2 Năng lực:

- Tích cực hoạt động nhóm để luyện đọc

3 Phẩm chất:

- Chăm chỉ, yêu thích môn học

*HSKT: Tập đọc hai dòng đầu của bài phần nọi dung vở kịch.

II Đồ dùng dạy học:

+ GV: Tranh minh hoạ Bảng phụ

+ HS: SGK

III Các hoạt động dạy học:

- Nội dung các bài tập đọc trong chủ

điểm này là bảo vệ hoà bình, vun đắp

tình hữu nghị giữa các dân tộc

- Quan sát bức tranh trang 36 và nêu

nội dung bức tranh?

- Cô bé Xa- xa-cô Xa-xa -ki người

- Các bạn nhỏ, chú bộ đội bế em bé vàđàn chim

- Một ban đang ngồi gấp những con sếubằng giấy

- HS nghe

- 1 hs đọc

- Bài được chia làm mấy đoạn?

- Đọc nối tiếp đoạn

+ Từ khó : Ngày 16-7-1945, Xa-

xa-cô Xa-xa -ki , hi- rô- si - ma, nhiễm

- ? Xa- xa- cô bị nhiễm phóng xạ

nguyên tử từ khi nào

- Nội dung đoạn 1: Mĩ ném bom

nguyên tử xuống NB

- Yêu cầu HS đọc thầm và nêu nội

dung chính đoạn 2

- Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 3 trả lời

câu hỏi: ? Cô bé hi vọng kéo dài cuộc

sống của mình bằng cách nào

- Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ tình

đoàn kết với Xa- xa cô.(KNS)

- Nội dung đoạn 3: Khát vọng sống

của Xa- xa-cô Xa-xa -ki

- Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 4 trả

lời: ? Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ

nguyện vọng hoà bình

- Nội dung đoạn 4: Khát vọng hoà

- Bài được chia làm 4 đoạnĐ1:từ đầu… Nhật BảnĐ2: Hậu quả… nguyên tửĐ3: Khát vọng sống… 644 conĐ4 : còn lại

- hs tiếp nối nhau đọc bài

- Nội dung đoạn 2: Hậu quả mà hai

quả bom đã gây ra.

- … ngày ngày gấp sếu vì em tin vàomột truyền thuyết nói rằng nếu gấp đủ

1000 con sếu treo quanh phòng em sẽkhỏi bệnh

- Các bạn nhỏ trên khắp thế giới đã gấpnhững con sếu bằng giấygửi tới cho xa-

xa - cô

- HS đọc

- Khi Xa- xa -cô chết các bạn đã gópphần xây tượng đài tưởng nhớ nhữngnạn nhân bị chất đọc bom nguyên tử sáthại Chân tượng đài khắc những chữthể hiện nguyện vọng mong muốn thếgiới mãi hoà bình

- HS đọc

bình của trẻ em

? Nếu được đứng trước tượng đài em

sẽ nói gì với Xa- da-cô.(KNS)

* Liên hệ: ? Em mong muốn cuộc

sống trên thế giới thế nào.(KNS)

- Nội dung của bài?

- CV 3799: Hãy tưởng tượng em

sang thăm nước Nhật và sẽ đến trước

tượng đài Xa-xa-cô Em muốn nói gì

với Xa-xa-cô để tỏ tình đoàn kết của

trẻ em khắp năm châu và khát vọng

thế giới được sống cuộc sống hòa

bình? Hãy viết đoạn văn ghi lại những

điều em muốn nói

- Dặn hs về học bài, chuẩn bị bài sau

- Chúng tôi căm ghét chiến tranh

- … mãi hoà bình và không có chiếntranh

*Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, thể hiện khát vọng sống Khát vọng hoà bình của trẻ em

- HS đọc trước lớp

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG

** -@ -**

Đạo đức Tiết 4: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH ( Tiết 1)

I Yêu cầu cần đạt:

1 Kiến thức.

- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.

- Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa

- Không tán thành với những hành vi trốn tránh trách nhiệm,đổ lỗi cho ngườikhác,…

2 Năng lực

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm

- Kĩ năng kiên định bảo vệ những ý kiến, việc làm đúng của bản thân

3 Phẩm chất.

- Kiên định bảo vệ những ý kiến, việc làm đúng của bản thân

*HSKT: Nêu được một số việc nên làm ở trường.

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1 sgk

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Tổ chức cho HS tìm hiểu

truyện Chuyện của bạn Đức.Thảo luận

cả lớp theo 3 câu hỏi trong sgk

- Gọi HS phát biểu

- GV Nhận xét,bổ sung

* Kết luận: (Ghi nhớ sgk )

Hoạt động 2: Tổ chức HS thực hiện bài

tập 1 trong sgk bằng thảo luận nhóm nhỏ

- Gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày

kết quả thảo luận

- Nhận xét,bổ sung

*Kết luận:Các ý a,b,d,g là những biểu

hiện của người sống có trách nhiệm;c,đ,e

không phải là biểu hiện của người sống

có trách nhiệm

* Biết suy nghĩ trước khi hành động,dám

- HS nhắc lại ghi nhớ của bài trước

- HS theo dõi

- HS đọc thầm truyện .Thảo luậntheo các câu hỏi trong sgk

- Phát biểu, nhận xétbổ sungthốngnhất ý kiến

- Đọc ghi nhớ trong sgk

-HS đọc yêu cầu,thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày , Nhậnxét,bổ sung,thống nhất ý kiến

nhận lỗi,sửa lỗi;làm việc gì thì làm đến

nơi đến chốn,…là những biểu hiện của

người sống có Đó là những điều chúng ta

cần học tập

Hoạt động 3: Thực hiện yêu cầu bài tập

2 trong sgk bằng hình thức tổ chức cho

HS bày tỏ thái độ qua các tấm thẻ màu

- GV gọi một số HS giải thích sự lựa

- Hệ thống lại nội dung bài

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau

- Học sinh bày tỏ ý kiến qua cáctấm thẻ.Giải thích sự lựa chọn củamình.Thống nhất ý kiến

- Nhắc lại ghi nhớ trong sgk

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG

III Các hoạt động dạy học:

- Muốn biết mua 9 m vải hoa hết bao

nhiêu tiền em làm thế nào?

- GV hướng dẫn hs làm bài, sau đó

chữa bài ( HS khá, giỏi hoàn thành tại

Bài giảiMua 1m vải hết số tiền là:

40000 : 5 =80 000 ( đồng )Mua 7m vải hết số tiền là:

80 000 x 9 =720 000 ( đồng ) Đáp số : 720 000 đồng

- HS nhận xét

- Rút về đơn vị

- HS làm bàiTóm tắt: 4 ngày : 1600 cây

** -@ -**

Ngày soạn: 26/ 9/ 2022 Ngày giảng, thứ ba 27/ 9/ 2022

Tập đọc Tiết 8: BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT

I Yờu cầu cần đạt:

1 Kiến thức

- Bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, tự hào

- Hiểu nội dung ý nghĩa: mọi người hóy sống vỡ hoà bỡnh, chống chiến tranh bảo

vệ quyền bỡnh đẳng của cỏc dõn tộc.( trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK, học thuộc1,2 khổ thơ) Học thuộc ớt nhất một khổ thơ

* HS khỏ giỏi học thuộc và đọc diễn cảm được toàn bộ bài thơ

II Đồ dựng dạy học:

- GV: Tranh minh hoạ

- HS: SGK

III Cỏc hoạt động dạy học:

5’

30’

1 Khởi động.

- Đọc bài Những con sếu bằng giấy

và trả lời câu hỏi về bài đọc

* GTB: Yêu cầu hs quan sát tranh

? Bức tranh vẽ gì

- Nhà thơ Định Hải muốn nói với các

em một điều rất quan trọng Vậy đó

là điều gì chúng ta cùng tìm hiểu qua

bài thơ Bài ca về trái đất

2 Khỏm phỏ kiến thức

a) Luyện đọc

- Gọi 1 hs khá đọc

? Bài được chia làm mấy khổ

- Gọi hs đọc nối tiếp từng khổ thơ

+ Từ khó: trái đất, gió đẫm hương

yên cho trái đất

? Bài thơ muốn nói với em điều gì

* Liên hệ:

? Em mong muốn trái đất của chúng

- 1 hs đọc và trả lời câu hỏi

- Các bạn nhỏ, bồ câu, mặt trời

- HS nghe

- 1 hs đọc

- Bài được chia làm 3 khổ

- 3 hs tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ

- Mỗi loài hoa có vẻ đẹp riêng nhưngloài hoa nào cũng quý, cũng thơm.Cũng nh mọi trẻ em trên thế giới dùkhác nhau màu da nhưng đều bình

đẳng, đáng quý, đáng yêu

- Phải chống chiến tranh, chống bomnguyên tử, bom hạt nhân vì chỉ có hoàbình, tiếng hát, tiếng cười mới mang lại

sự bình yên cho sự trẻ mãi không già,cho trái đất

- Trái đất là của tất cả trẻ em

- … mãi hoà bình không có chiến tranh mãi hoà bình không có chiến tranh

ta sẽ mãi như thế nào

? Mỗi con người chúng ta cần phải

làm gì để giữ cho trái đất mãi hoà

bình

3 Thực hành

- Gọi 3 hs tiếp nối nhau đọc bài thơ

- Treo bảng phụ đọc mẫu khổ 1, HD

? Mọi người phải làm gì để giữ cho

trái đất mãi hoà bình

- Dặn hs về học bài, chuẩn bị bài sau

- Mọi người hãy sống vì hoà bình,chống chiến tranh bảo vệ quyền bình

III Cỏc hoạt động dạy học:

5’ 1 Khởi động:

-Để nắm chắc hơn giờ hụm nay - HS giải, nhận xột

chúng ta ôn lai cách giải các dạng

toán đó

2 Luyện tập

Bài 1 Bài toán

- Muốn biết mua 30 quyển vở hết

bao nhiêu tiền em làm thế nào?

- Yêu cầu hs làm bài

- GV chữa bài

- Em vừa giải bài toán theo bước

nào?

Bài 2 Bài toán

- GV hướng dẫn hs làm bài, sau đó

chữa bài

Bài 3: Bài toán

- Nêu mối quan hệ giữa số hs và số

30 quyển:… đồng

Bài giảiMua 1 quyển vở hết số tiền là

24 000 : 12 =2000 ( đồng)Mua 30 quyển vở hết số tiền là

30 x 2000 = 60 000 (đồng) Đáp số : 60 000đồng

- HS đọc bài toán

- số hs lên thì số xe cần để chở hs cũngtăng

- HS làm bàiTóm tắt: 120 hs : 3 xe

160 hs : …xe?

Bài giải Mỗi ô tô chở số hs là:

120 : 3 = 40 ( học sinh)

- GV nhận xét, chữa bài

- Em vừa giải bài toán theo bước

nào?

Bài 4: Bài toán

- Muốn biết trong 5 ngày người đó

được trả bao nhiêu tiền công em làm

- HS nhận xét

- Rút về đơn vị

- Tính số tiền công 1 ngày của người

đó rồi nhân với 5+ 1 hs làm trên phiếu, cả lớp làm vàovở:

- HS làm trên phiếu trình bày kết quả

- HS nhận xét

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG

** -@ -**

Luyện từ và câu TiÕt 7: TỪ TRÁI NGHĨA

* Học sinh khá giỏi đặt được 2 câu để phân biệt cặp từ cặp từ trái nghĩa tìm

III Cỏc hoạt động dạy học:

- Yêu cầu hs trình bày trước lớp

+ Nêu nghĩa của từ chính nghĩa và phi

nghĩa

? Em có nhận xét gì về nghĩa của từ

chính nghĩa và phi nghĩa

- Phi nghĩa là trái với đạo lí cuộc

chiến tranh phi nghĩa là cuôc chiến

tranh có mục đích xấu xa, chính nghĩa

? Cách dùng từ trái nghĩa trong câu

tục ngữ trên có tác dụng như thế nào

- Từ đồng nghĩa là từ có nghĩa giốngnhau hoặc gần giống nhau

+ Phi nghĩa: trái với đạo lí

- Hai từ có nghĩa trái ngược nhau

- Từ trái nghĩa là từ có nghĩa trái

ngư-ợc nhau

- Từ trái nghĩa: chết / sống vinh / nhục

- HS phát biểu

- Vì chúng có nghĩa trái ngược nhau

trong việc thể hiện quan niệm sống

của người Việt Nam ta

* Cách dùng từ trái nghĩa luôn tạo ra

sự tương phản trong câu

? Từ trái nghĩa có tác dụng gì

- Yêu cầu hs tự làm bài, gạch chân

dưới những từ trái nghĩa

- GV chia nhóm.Yêu cầu hs làm bài

- Gv kiểm tra nhận xét chữa bài

Bài tập 4

- Yêu cầu hs mỗi em đặt 2 câu phân

biệt cặp từ trái nghĩa

a) Hẹp nhà rộng bụng b) Xấu ngời đẹp nết c) Trên kính dưới nhường

- HS nhận xét

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm bài Hoà bình > < chiến tranhb) thương yêu > < căm ghétc) đoàn kết > < chia rẽd) giữ gìn > < phá hoại

** -@ -**

Chớnh tả: ( Nghe - viết ) Tiết 4: ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ

I Yờu cầu cần đạt:

1 Kiến thức

- Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Nắm chắc mô hình cấu tạo vần và quy tắc ghi dấu thanh trong tiếng có ia, iêBT2,3

2 Năng lực

- Viết đúng tốc độ chữ viết đều, đẹp, đúng mẫu, làm đúng các bài tập theo yêu

cầu

3 Phẩm chất

*HSKT: Tập chép hai câu đầu của bài.

- HS cẩn thận, tỉ mỉ khi viết bài.

II Đồ dùng dạy học:

+ GV : Phiếu viết sẵn mô hình cấu tạo vần

+ HS: Vở bài tập, bảng con

III Các hoạt động dạy học:

5’

30’

1 Khởi động:

Yêu cầu hs chép vần của các tiếng

“Chúng tôi muốn thế giới này mãi

hoà bình” vào mô hình cấu tạo vần

? Dấu thanh được đặt ở đâu trong

tiếng

2 Khám phá kiến thức:

1 Hướng dẫn hs nghe viết.

? Vì sao Phrăng Đơ Bô - en lại

chạy sang hàng ngũ quân đội ta

? Chi tiết nào cho thấy sao Phrăng

Đơ Bô- en rất trung thành với đất

nước Việt Nam

? Vì sao đoạn văn lại đặt tên là anh

bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ

- Từ khó: Phrăng Đơ Bô,- en , tra

tấn, Bỉ,

- Giáo viên đọc cho hs viết bài

- Giáo viên đọc cho hs soát lại bài

- HS nhận xét

- HS viết bảng con

- HS nghe viết bài vào vở

- HS soát lại bài

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Gọi hs đọc yờu cầu

-Yờu cầu hs làm bài vào VBT, 1 hs

làm trờn bảng

- Gọi hs nhận xột bài trờn bảng

- GV chữa bài

Bài tập 3

- Nờu quy tắc ghi dấu thanh ở cỏc

tiếng nghĩa và chiến

- Yờu cầu hs nhắc lại

4 Vận dụng.

- Nhắc lại quy tắc đỏnh dấu thanh

- GV nhận xột tiết học

- Dặn hs ghi nhớ qui tắc đỏnh dấu

thanh trong tiếng

- HS làm bài+ Giống nhau: hai tiếng đều cú õm chớnhgồm hai chữ cỏi

+ Khỏc nhau: tiếng chiến cú õm cuối,

tiếng nghĩa khụng cú õm cuối

- HS nhận xột

- HS đọc yờu cầu bài tập

- Tiếng nghĩa khụng cú õm cuối đặt dấu

thanh ở chữ cỏi đầu ghi nguyờn õm đụi.Tiếng chiến cú õm cuối đặt dấu thanh ởchữ cỏi thứ hai ghi nguyờn õm đụi

- HS nhắc lại

- Khi viết một tiếng dấu thanh được đặt

ở âm chính

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG

** -@ -**

Luyện Tiếng Việt

ễN TẬP TỪ TRÁI NGHĨA

III Cỏc hoạt động dạy học:

- Tỡm từ trỏi nghĩa với cỏc từ sau:

đen, trờn, trước, ra,

- Hỏt

- HS nghe

- HS đọc yờu cầu bài tập

- Yêu cầu hs làm bài

- GV kiểm tra nhận xét

Bài tập 2: Đặt câu với 1 cặp từ em

vừa tìm được ở bài tập 1

- Yêu cầu hs làm bài vào vở

- GV kiểm tra bài

Bài tập 3 : Đặt câu để phân biệt một

trên >< dướitrước >< sau

ra >< vào

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm bàiVD: Con mèo này có bộ lông màuđen, xen lẫn màu trắng trông rất đẹp

- HS làm bài vào vở

- Chiếc bảng này màu đen

- Viên phấn này màu trắng

- HS nêu

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG

- HS n¾m ch¾c vÒ cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh

- Chän ®ưîc mét phÇn trong dµn ý bµi v¨n t¶ mét c¬n mưa, viÕt thµnh mét ®o¹nv¨n

III Các hoạt dạy học:

2’ 1 Khởi động.

- Khởi động: Trò chơi" Gọi - Hát

trong dàn ý bài văn tả một cơn

mưa, viết thành một đoạn văn

2 ễn tập

- Cấu tạo của bài văn tả cảnh.

- GV viết đề lờn bảng: Chọn một

phần trong dàn ý bài văn tả ngụi

trường em viết thành một đoạn văn

Viết thành bài văn

- Gọi hs đọc đề bài

- Yờu cầu hs làm bài vào vở

- GV theo dừi giỳp đỡ hs

- Gọi hs đọc bài viết của mỡnh

- Sau mỗi hs đọc gọi hs nhận xột

- Cấu tạo bài văn tả cảnh gồm ba phần:

Mở bài, thân bài, kết bài

- Một hs đọc đề bài

- HS làm bài

- 3-5 hs đọc

- HS nhận xét

- Cấu tạo bài văn tả cảnh gồm ba phần:

Mở bài, thân bài, kết bài

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG

** -@ -**

Ngày soạn: 27/ 09/ 2022

Ngày giảng: thứ tư 28/ 09/ 2022

Toỏn Tiết 18: Ôn tập và bổ sung về giải toán (tiếp theo)