Ga Thể Dục Lớp 2,3,4,5 Quyển 1.Docx

Tuần 1 Ngày soạn 05/09/2021 Ngày giảng Sáng 06/09/2021 Tiết 1,2,3 Lớp 5D, 5C,5B Bài 1 Giới thiệu chương trình Tổ chức lớp đội hình đội ngũ Trò chơi "Kết bạn" I Yêu cầu cần đạt 1 Về phẩm chất Chủ động[.]

Trang 1

Ngày soạn: 05/09/2021 Ngày giảng: Sáng 06/09/2021 Tiết: 1,2,3: Lớp 5D, 5C,5B.

Bài 1: Giới thiệu chương trình - Tổ chức lớp

đội hình đội ngũ - Trò chơi: "Kết bạn"

I Yêu cầu cần đạt:

1 Về phẩm chất:

- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu

- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực

II Địa điểm – phương tiện:

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi vàthi đấu

IV Tiến trình dạy và học:

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động dạy học Hoạt động của HS

A Hoạt động mở đầu.

5-7’

1 Nhận lớp - Nhận lớp, thăm hỏi sứckhỏe học sinh - Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số

- Đội hình nhận lớp

Trang 2

1 Nội dung chương

trình, nội quy, yêu cầu

- GV nêu tên trò chơi,phổ biến cách chơi, luậtchơi, cho hs chơi thử sau

đó chơi thật

- Gv quan sát, nhận xét

- Quan sát và tham giatrọng tài cùng cán sự(nếu cần)

- ? Nêu nội dung chươngtrình Thể dục lớp 5, một

số quy định về nội quy,yêu cầu luyện tập, biênchế tổ, chọn cán sự bộmôn?

- Quan sát lắng nghe sửasai

(Nếu cần)

đó chơi thật

- Gv quan sát, nhận xéttuyên dương

- Đội hình tham gia trò

Trang 3

- GV quan sát

- Nhận xét kết quả, ýthức, nhắc nhở, tuyêndương Hs

- Định hướng cách thứctập luyện

Bài 1: Giới thiệu chương trình - Tổ chức lớp đội hình đội ngũ - Trò chơi: "Kết bạn"

Chiều 06/09/2021 Tiết 2,3: Lớp 4B,4A.

Bài 1: Giới thiệu chương trình, tổ chức lớp

Trò chơi : ‘‘Chuyện bóng tiếp sức”

1.Về phẩm chất:

- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi

trò chơi

2 Về năng lực:

2.1 Năng lực chung:

Trang 4

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác giới thiệu chương trình môn học trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi vàthi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm

IV Tiến trình dạy và học:

Nội dung Hoạt động của GV Phương pháp tổ chức và yêu cầu Hoạt động của HS

- Hỏi thăm sức khỏe của

HS và trang phục tậpluyện

- Giáo viên di chuyển vàquan sát, chỉ dẫn cho HSthực hiện

* Lưu ý: Khi khởi động

GV nên kết hợp với âmnhạc nhằm tạo sự hưngphấn tích cực hơn cho

- SĐ ĐH khởi động

- HS Chơi trò chơi

Trang 5

tuần, cả năm học 70 tiết.

-Nội dung bao gồm:

luyện sức nhanh, khéo

léo linh hoạt đôi chân,

- Thả lỏng cơ toàn thân

-Trò chơi: Chim bay cò

HS đều quan sát đượcđộng tác cần học

- GV nêu tên trò chơi,hướng dẫn cách chơicho HS chơi theo trình

tự, tổ chức của trò chơi

- Cho HS chơi thử vàchơi chính thức và phânthắng thua

- GV nêu câu hỏi…

- Hướng dẫn HS trả lời

- GV hướng dẫn HS tập

- Điều hành lớp thảlỏng cơ toàn thân

- Đội hình HS quan sát

GV làm mẫu động tác

- HS đứng thành nhữnghàng ngang quay mặtvào trong quan sát GVlàm mẫu

- Đội hình trò chơi

- HS tích cực tham giatrò chơi

GV đưa cơ thể về trạngthái bình thường 1 cách

Trang 6

- Hướng dẫn HS tậpluyện ở nhà.

hợp lý

- Đội hình nhận xét kếtthúc giờ học

Bài 1: Chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vòng tròn ( tiết 1)

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ

thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên

để tập luyện Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hìnhvòng tròn và ngược lại

II Địa điểm – phương tiện

Trang 7

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm

IV Tiến trình dạy học

Nội dung Hoạt động GV Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động HS

- GV HD học sinh khởi động

- GV hướng dẫn chơi

- Cho HS quan sát tranh

- GV làm mẫu động táckết hợp phân tích kĩthuật động tác

- Hô khẩu lệnh và thựchiện động tác mẫu

- Cho 1 tổ lên thực hiệncách chuyển đội hình

- GV cùng HS nhận xét,đánh giá tuyên dương

- HS quan sát GV làm mẫu

- HS tiếp tục quan sát

Trang 8

- Gv quan sát, sửa saicho HS.

- Yêu cầu Tổ trưởngcho các bạn luyện tậptheo khu vực

- Tiếp tục quan sát, nhắcnhở và sửa sai cho HS

- GV tổ chức cho HS thiđua giữa các tổ

- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổchức chơi trò chơi cho

HS

- Nhận xét tuyên dương

và sử phạt người phạm luật

- Cho HS chạy XP cao 20m

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời câu hỏi?

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs

- VN ôn lại bài và chuẩn

bị bài sau

- Đội hình tập luyện đồngloạt

Trang 9

Ngày soạn: 06/09/2021 Ngày giảng: Sáng 07/09/2021 Tiết 2, 3: Lớp 3A, 3B.

Bài 1: Giới thiệu chương trình Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi!”

I Yêu cầu cần đạt.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi tròchơi

II Địa điểm – phương tiện.

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm

Nội dung Phương pháp tổ chức và yêu cầu

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Trang 10

- Hoạt động của giáo

viên

2 Khởi động

a, Khởi động chung

- Xoay các khớp cổ tay,

cổ chân, vai, hông,

gối,

b, Khởi động chuyên môn c, Tập bài thể dục lớp 2 một lần B HĐ hình thành kiến thức 18-22’ 1 Kiến thức. - Giới thiệu nội dung chương trình môn học -Thời lượng học 2 tiết/tuần, học trong 35 tuần, cả năm học 70 tiết - Nội dung bao gồm: + Đội hình, đội ngũ + Bài thể dục phát triển chung + Bài tập kĩ năng VĐCB + Trò chơi vận động + Môn tự chọn - Phổ biến nội qui, yêu cầu tập luỵện - Biên chế tổ tập luyện - Chọn cán sự - Ôn đội hình đội ngũ - Hỏi thăm sức khỏe của HS và trang phục tập luyện - Giáo viên di chuyển và quan sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện * Lưu ý: Khi khởi động GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn tích cực hơn cho HS trong giờ học - GV hướng dẫn chơi - GV làm mẫu động tác và cho HS xem tranh ảnh - GV chọn vị trí thích hợp làm mẫu và cho HS xem tranh, để giúp tất cả HS đều quan sát được động tác cần học - GV nêu động tác để HS biết, chú ý quan sát - Khi làm mẫu GV kết hợp nêu điểm cơ bản, trong tâm của động tác để HS dễ nhớ - Nêu những sai thường mắc và cách khắc phục cho HS khi thực hiện động tác - GV quan sát, chỉ dẫn HS thực hiện nhằm đáp

- Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình của lớp học cho GV - SĐ ĐH khởi động

- Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác - HS đứng thành những hàng ngang quay mặt vào trong quan sát GV làm mẫu

- HS quan sát lắng nghe

GV chỉ dẫn, nhận xét để vận dụng vào tập luyện

Trang 11

2 Trò chơi vận động:

Trò chơi “Nhanh lên bạn

ơi”

- Mục đích: Nhằm rèn

- GV hướng dẫn HS tập

- GV nhận xét kết quả, ýthức, thái độ của HS

- Hướng dẫn HS tậpluyện ở nhà

Bài 2: Đội hình đội ngũ - Trò chơi: "Chạy đổi chỗ,

vỗ tay nhau" và "Lò cò tiếp sức"

Trang 12

- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động tác làmmẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác.Tham gia được vàoTrò chơi

- Giới thiệu nội dung, yêucầu giờ học

- Nêu yêu cầu khởi động

- Di chuyển quan sát vàđôn đốc Hs thực hiện tíchcực

- GV nêu tên trò chơi,phổ biến cách chơi, luật

- Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số

- Cán sự điều khiển hoạtđộng khởi động theo yêucầu Gv

Trang 13

- Tập hợp hàng dọc, dónghàng, đứng nghiêm

- GV phổ biến cách thựchiện và hướng dẫn HS tậpluyện Lần 1-2 GV điềukhiển, những lần sau CSđiều khiển giáo viênq/sát, sửa sai

- GV phổ biến cách thựchiện và h/dẫn HS tậpluyện Lần 1-2 GV điềukhiển, lần sau CS điềukhiển, giáo viên q/sát, sửasai

- ? Nêu tên một số tròchơi mà em biết?

- Quan sát lắng nghe sửasai

(Nếu cần)

đó chơi thật

x x x x x *GV

- Nhắc lại cách chơi

- Chơi thử

- Chơi thật + thi đua

Trang 14

- GV quan sát

Bài 1: Chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành đội hình vòng tròn ( tiết 1)

Trang 15

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân đểđảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc, hàngngang thành đội hình vòng tròn

để tập luyện.Thực hiện được cách chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thànhđội hình vòng tròn

Nội dung Hoạt động GV Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động HS

- GV HD học sinh khởiđộng

- Cho HS quan sát tranh

- GV làm mẫu động táckết hợp phân tích kĩthuật động tác

Trang 16

- Ôn chuyển đội hình

- GV hô - HS tập theoGV

- Gv quan sát, sửa saicho HS

- Y,c Tổ trưởng cho cácbạn luyện tập theo khuvực

- GV và HS nhận xétđánh giá tuyên dương

- GV nêu tên trò chơi,hướng dẫn cách chơi, tổchức chơi trò chơi cho

HS

- Đội hình tập luyện đồngloạt

Trang 17

- Cho HS chạy XP cao20m

- Yêu cầu HS quan sáttranh trong sách trả lờicâu hỏi BT1

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học của hs

Bài 2: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ Trò chơi: "Chạy tiếp sức"

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng dọc,dóng hàng,điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, trò chơi chuyển bóng tiếp sức và chạy tiếpsức trong sách giáo khoa

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện cácđộng tác và trò chơi

2.2 Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân đểđảm bảo an toàn trong tập luyện

Trang 18

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác tập hợp hàngdọc,dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, trò chơi chuyển bóng tiếpsức và chạy tiếp sức.

-Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáoviên để tập luyện Thực hiện được các động tác tác tập hợp hàng dọc,dóng hàng,điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, trò chơi chuyển bóng tiếp sức và chạy tiếpsức

IV Tiến trình dạy và học

GV nên kết hợp với âmnhạc nhằm tạo sự hưngphấn tích cực hơn cho HStrong giờ học

- Đội hình HS quan sát

GV làm mẫu động tác

Trang 19

- Khi làm mẫu GV kết hợpnêu điểm cơ bản, trong tâmcủa động tác để HS dễnhớ.

- Nêu những sai thườngmắc và cách khắc phục cho

HS khi thực hiện động tác

- GV quan sát, chỉ dẫn HSthực hiện nhằm đáp ứngyêu cầu đạt

- GV quan sát sửa sai choHS…

- GV tổ chức cho HS luyệntập các nội dung dưới hìnhthức:

- Luyện tập đồng loạt

- GV HD QS chung

- GV quan sát chỉ dẫn HSthực hiện nhằm đáp ứngyêu cầu cần đạt

- GV quan sát sửa sai choHS

- GV mỗi nhóm cử ngườiđại diện lên thi đua – trìnhdiễn

- HS quan sát lắngnghe GV chỉ dẫn, nhậnxét để vận dụng vàotập luyện

Trang 20

léo linh hoạt đôi chân, sự

- Cho HS chơi thử và chơichính thức và phân thắngthua

-Hướng dẫn HS tập luyện

ở nhà

Bài 1: Chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang thành

đội hình vòng tròn (Tiết 2)Tiết 2,3 Lớp 3C, 3A.

Bài 2: Ôn một số kĩ năng Đội hình đội ngũ

Trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

Trang 21

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng , dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp, trò chơi kết bạn trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”

-Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được các động tác tác tập hợp hàng dọc, quay phải,quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng , dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp, trò chơi kết bạn

Trang 22

để HS dễ nhớ.

- Nêu những sai thườngmắc và cách khắc phụccho HS khi thực hiệnđộng tác

- GV quan sát, chỉ dẫn

HS thực hiện nhằm đápứng yêu cầu đạt

- GV quan sát sửa saicho HS…

- GV tổ chức cho HSluyện tập các nội dungdưới hình thức:

- GV HD QS chung

- GV quan sát chỉ dẫn

HS thực hiện nhằm đápứng yêu cầu

- GV quan sát sửa saicho HS

- GV mỗi nhóm cửngười đại diện lên thiđua – trình diễn

Trang 23

3 Trò chơi vận động:

- Trò chơi “ Kết bạn”.

- Mục đích: Nhằm rèn

- GV hướng dẫn HStập.u cần đạt

- HS quan sát trả lời

- Cả lớp tập luyện

- Đội hình hồi tĩnh

- HS tập trung thực hiệnđược theo chỉ dẫn của

GV

Chiều 09/09/2021 Tiết: 3 Lớp 5A

Bài 2: Đội hình đội ngũ - Trò chơi: "Chạy đổi chỗ,

vỗ tay nhau" và "Lò cò tiếp sức"

Ngày soạn: 09/09/2021 Ngày giảng: Sáng 10/09/2021 Tiết 1 Lớp 3B.

Bài 2: Ôn một số kĩ năng Đội hình đội ngũ

Trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”

Trang 24

Tuần 2:

Ngày soạn: 10/09/2021 Ngày giảng: Sáng 13/09/2021 Tiết: 2,3,4 Lớp 5D, 5C, 5B.

Bài 3: Đội hình đội ngũ Trò chơi: "Chạy tiếp sức"

Trang 25

- Giới thiệu nội dung,yêu cầu giờ học

- Nêu yêu cầu khởiđộng

- Di chuyển quan sát vàđôn đốc Hs thực hiệntích cực

- GV nêu tên trò chơi,phổ biến cách chơi, luậtchơi, cho hs chơi thửsau đó chơi thật

- Cho HS ôn cách chàobáo cáo khi bắt đầu vàkết thuc bài học, cáchxin phép ra vào lớp, tậphợp hàng dọc, dónghàng, điểm số, đứngnghiêm, đứng nghỉ,quay phải, quay trái,quay sau

- GV qua sát sửa sai

- ? Nêu tên một số trò

- Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số Đội hình nhận lớp

- Cán sự diều khiển hoạtđộng khởi động theo yêucầu Gv

Trang 26

2 Trò chơi: Chạy tiếp

(Nếu cần)

? HS có thể vận dụngbài học hôm nay tronghọc tập, lao động nhưthế nào?

- GV quan sát

Chiều 13/09/2021 Tiết 1: Lớp 5A

Bài 3: Đội hình đội ngũ Trò chơi: "Chạy tiếp sức"

Tiết: 2,3 Lớp 4B, 4A.

Bài 3: Quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng.

Trò chơi: "Thi xếp hàng nhanh"

Trang 27

- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác quay phải, quay trái, quay sau,dàn hàng, dồn hàng, trò chơi thi xếp hàng nhanh và nhảy đúng, nhảy nhanhtrong sách giáo khoa

-Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáoviên để tập luyện,phải, quay trái, quay sau, dàn hàng, dồn hàng, trò chơi thi xếphàng nhanh và nhảy đúng, nhảy nhanh

Trang 28

để HS dễ nhớ

- Nêu những sai thườngmắc và cách khắc phụccho HS khi thực hiệnđộng tác

- GV HD QS chung

HS thực hiện nhằm đápứng yêu cầu cần đạt

- GV quan sát sửa saicho HS

cho GV

- Đội hình luyện tậptheo cặp đôi

Trang 29

- Thi đua giữa các tổ.

- GV nhận xét, đánh giá

- Thực hiện thi đua giữa

các tổ

+ HS quan sát bạn trìnhdiễn, đưa ra nhận xétcủa cá nhân

-HS quan sát trả lời

- Cả lớp tập luyện

- Đội hình hồi tĩnh

- HS tập trung thực hiệnđược theo chỉ dẫn của

GV đưa cơ thể về trạngthái bình thường 1 cáchhợp lý

Trang 30

Ngày soạn: 10/09/2021 Ngày giảng: Sáng 14/09/2021 Tiết 1: Lớp 2A.

đội hình vòng tròn (Tiết 3)

- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:

Nội dung Hoạt động của GV Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động của HS

A HĐ mở đầu 5-7’

1 Nhận lớp - Gv nhận lớp, thăm hỏi

sức khỏe học sinh phổbiến nội dung, yêu cầugiờ học

Trang 31

- Thi đua giữa các tổ

3 Trò chơi: “chạy tiếp

sức”

- GV nhắc lại cách thựchiện và phân tích kĩ thuậtđộng tác

- GV hô - HS tập theoGV

- GV quan sát, sửa saicho HS

- Yêu cầu Tổ trưởng chocác bạn luyện tập theokhu vực

HS

và sử phạt người phạm

- HS khởi động theoGV

- HS nghe và quan sátGV

Trang 32

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đi thường theo nhịp từ 1-4 hàng dọc, đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy, trò chơi tìm người chỉ huy trong sách giáo khoa

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”

-Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện tác đi thường theo nhịp từ 1-4 hàng dọc,đi theo vạch kẻ thẳng,

đi nhanh chuyển sang chạy, trò chơi tìm người chỉ huy

Trang 33

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

Trang 34

- GV HD QS chung

HS thực hiện nhằm đápứng yêu cầu cần đạt

- GV mỗi nhóm cửngười đại diện lên thiđua – trình diễn

- GV nhận xét, đánh giá

Trang 35

Chiều 14/9/2021 Tiết 1,2,3: Lớp 5B, 5C, 5D.

Bài 4: Đội hình đội ngũ - Trò chơi: "Kết bạn"

Trang 36

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm.

- Giới thiệu nội dung,yêu cầu giờ học

- Nêu yêu cầu khởiđộng

- Di chuyển quan sát vàđôn đốc Hs thực hiệntích cực

- Nêu cách thực hiệnđộng tác quay sau?

- Quan sát lắng nghesửa sai

(Nếu cần)

- Tổ chức cho Hs tập

- Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số

x x x x x x x

x x x x x x xGv

- Lắng nghe-1,2 HS nhắc lại

- Cán sự diều khiển hoạtđộng khởi động theo yêucầu Gv

Trang 37

(sau mỗi lần tập Gv cólời nhận xét)

- Tổ chức cho Hs tập

luyện theo tổ.

- Y,c Hs quan sát cácnhóm lên thi đua vànhận xét:

- Gv quan sát và biểudương thi đua

x x x x x x x

* Gv

- Đội hình tập luyện đồngloạt (hàng 1 tập với hàng

T1 T2

* GV xxx T3

Trang 38

học hôm nay trong họctập, lao động như thếnào?

- GV quan sát

đội hình vòng tròn (Tiết 3)Tiết 2: Lớp 2A.

đội hình vòng tròn (Tiết 4)

- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinhcác phẩm chất cụ thể:

Trang 39

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc,hàng ngang thành đội hình vòng tròn trong sách giáo khoa.

Nội dung Hoạt động của GV Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động của HS

Trang 40

- Cho 1 tổ lên thực hiệncách chuyển đội hình.

HS

và sử phạt người phạmluật

- Tại chỗ bật tách haichân 15 lần

- Yêu cầu HS thực hiệnBT2

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học của hs

bị bài sau

- HS nghe và quan sátGV

Tiêu đề	Giới thiệu Chương Trình - Tổ Chức Lớp Đội Hình Đội Ngũ - Trò Chơi: "Kết Bạn"
Thể loại	bài giảng
Năm xuất bản	2021

Định dạng
Số trang	241
Dung lượng	4,3 MB