Tuần 13 Ngày soạn 27/11/2022 Ngày giảng 28/11/2022 Lớp 4A Tiết 2 Lớp 4B Tiết 3 Lớp 4C Tiết 4 Chiều Lớp 4D Tiết 3 Bài 25 Học động tác điều hòa Trò chơi "Chim về tổ" I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Về phẩm chất Bài[.]
Trang 1Ngày soạn: 27/11/2022 Ngày giảng: 28/11/2022 Lớp 4A Tiết 2 Lớp 4B Tiết 3 Lớp 4C Tiết 4.
Chiều: Lớp 4D Tiết 3.Bài 25: Học động tác điều hòa
Trò chơi: "Chim về tổ"
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Về phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khichơi trò chơi
2 Về năng lực:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác vươn thở và tay tay, chân,lườn, bụng, toàn thân và nhảy, điều hòa của bài thể dục phát triển chung, tròchơi chim về tổ
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiệncác động tác và trò chơi
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cánhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác vươnthở và tay tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy, điều hòa của bài thể dụcphát triển chung, trò chơi chim về tổ và đua ngựa
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu củagiáo viên để tập luyện
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ tròchơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A HĐ mở đầu: 5-7’
- Nhận lớp
Trang 2tay, chân, lườn và bụng
toàn thân và nhảy, điều
hòa của bài thể dục phát
- Hỏi thăm sức khỏe của
HS và trang phục tậpluyện
- Giáo viên di chuyển vàquan sát, chỉ dẫn cho HSthực hiện
- GV hướng dẫn chơi
- GV cùng HS nêu độngtác để HS biết HS chú ýquan sát
- Khi làm mẫu GV kếthợp nêu điểm cơ bản,trong tâm của động tác
để HS dễ nhớ
- Nêu những sai thườngmắc và cách khắc phụccho HS khi thực hiệnđộng tác
- GV quan sát, chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đápứng yêu cầu đạt
- GV tổ chức cho HSluyện tập các nội dungdưới hình thức:
- Luyện tập đồng loạt
- GV HD QS chung
- GV quan sát chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đápứng yêu cầu cần đạt
Trang 3luyện sức nhanh, khéo
léo linh hoạt đôi chân,
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nêu tên trò chơi,hướng dẫn cách chơicho HS chơi theo trình
tự, tổ chức của trò chơi
- Cho HS chơi thử vàchơi chính thức và phânthắng thua
- GV nêu câu hỏi…
- Hướng dẫn HS trả lời
- GV hướng dẫn HS tập
- Điều hành lớp thảlỏng cơ toàn thân
- GV nhận xét kết quả, ýthức, thái độ của HS
- Hướng dẫn HS tậpluyện ở nhà
- Đội hình luyện tậptheo cặp đôi
- Thực hiện thi đua giữa
các tổ
+ HS quan sát bạn trìnhdiễn, đưa ra nhận xétcủa cá nhân
Trang 4- Xuống lớp
Ngày soạn: 27/11/2022 Ngày giảng: 28/11/2022
Lớp 5A Tiết 2 Sáng 29/11: Lớp 5C Tiết 2 Lớp 5B Tiết 4.
Chiều 29/11: Lớp 5D Tiết 1.Bài 25: Động tác thăng bằng
Trò chơi: "Ai nhanh và khéo hơn"
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Về phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: Chủđộng hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động táclàm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được các động tác Tham giađược vào Trò chơi
- Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học
và khám phá nội dung bài học mới
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiệncác động tác và trò chơi
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thựchiện động tác và tìm cách khắc phục
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ tròchơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
Trang 5Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động dạy học Hoạt động của HS
- Giới thiệu nội dung, yêucầu giờ học
- Nêu yêu cầu khởi động
- Di chuyển quan sát vàđôn đốc Hs thực hiện tíchcực
- GV nêu tên trò chơi,phổ biến cách chơi, luậtchơi, cho hs chơi thử sau
đó chơi thật
- Gv quan sát, nhận xét
- Quan sát và tham giatrọng tài cùng cán sự(nếu cần)
- Nêu cách nhận biếtđộng tác toàn thân củabài TDPTC?
- Quan sát lắng nghe sửasai
- Tổ chức cho Hs tậpluyện đồng loạt
- Quan sát sửa sai
- Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số
- Cán sự diều khiển hoạtđộng khởi động theo yêucầu Gv
- Cán sự điều khiển tròchơi
Trang 6- Tập theo cặp đôi
- Tập theo tổ
- Thi đua giữa các tổ
3 Trò chơi: “Ai nhanh
- Gv quan sát hướng dẫn(sau mỗi lần tập Gv có lờinhận xét)
- Tổ chức cho Hs tậpluyện theo tổ
- Yêu cầu Hs quan sát cácnhóm và nhận xét
- Tổ chức cho HS thi đua
- Quan sát và biểu dươngthi đua
- Gv quan sát và biểudương thi đua
- GV nêu tên trò chơi,phổ biến cách chơi, luậtchơi, cho hs chơi thử sau
đó chơi thật
- Gv quan sát, nhận xéttuyên dương
- HS có thể vận dụng bàihọc hôm nay trong họctập, lao động như thếnào?
- GV quan sát
- Nhận xét kết quả, ýthức, nhắc nhở, tuyêndương Hs
- Định hướng cách thứctập luyện
Trang 7Ngày soạn: 28/11/2022 Ngày giảng: 30/11/2022 Lớp 4A Tiết 1 Lớp 4B Tiết 2 Lớp 4C Tiết 3.
Chiều: Lớp 4D Tiết 3.Bài 26: Ôn bài thể dục phát triển chung
Trò chơi: "Chim về tổ"
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Về phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khichơi trò chơi
2 Về năng lực:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác vươn thở và tay tay, chân,lườn, bụng, toàn thân và nhảy, điều hòa của bài thể dục phát triển chung, tròchơi chim về tổ
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiệncác động tác và trò chơi
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cánhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác vươnthở và tay tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy, điều hòa của bài thể dụcphát triển chung, trò chơi chim về tổ
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu củagiáo viên để tập luyện động tác vươn thở và tay tay, chân, lườn, bụng, toàn thân
và nhảy, điều hòa của bài thể dục phát triển chung, trò chơi chim về tổ
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Trang 8tay, chân, lườn và bụng
toàn thân và nhảy, điều
hòa của bài thể dục phát
triển chung
2 Luyện tập.
- Tập đồng loạt
- GV nhận lớp phổ biếnnội dung, yêu cầu củagiờ học
- Hỏi thăm sức khỏe của
HS và trang phục tậpluyện
- Giáo viên di chuyển vàquan sát, chỉ dẫn cho HSthực hiện
- GV hướng dẫn chơi
- GV cùng HS nêu độngtác để HS biết HS chú ýquan sát
- Khi làm mẫu GV kếthợp nêu điểm cơ bản,trong tâm của động tác
để HS dễ nhớ
- Nêu những sai thườngmắc và cách khắc phụccho HS khi thực hiệnđộng tác
- GV quan sát, chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đápứng yêu cầu đạt
- GV tổ chức cho HSluyện tập các nội dungdưới hình thức:
Trang 9luyện sức nhanh, khéo
léo linh hoạt đôi chân,
- GV quan sát sửa saicho HS
- GV mỗi nhóm cửngười đại diện lên thiđua – trình diễn
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nêu tên trò chơi,hướng dẫn cách chơicho HS chơi theo trình
tự, tổ chức của trò chơi
- Cho HS chơi thử vàchơi chính thức và phânthắng thua
- GV nêu câu hỏi…
- Hướng dẫn HS trả lời
- GV hướng dẫn HS tập
- Điều hành lớp thảlỏng cơ toàn thân
- GV nhận xét kết quả, ýthức, thái độ của HS
- Hướng dẫn HS tậpluyện ở nhà
- Đội hình luyện tậptheo cặp đôi
- Thực hiện thi đua giữacác tổ
+ HS quan sát bạn trìnhdiễn, đưa ra nhận xétcủa cá nhân
Trang 10chung của buổi học.
- Hướng dẫn tập luyện ở
nhà,
- Xuống lớp
Ngày soạn: 29/11/2022 Ngày giảng: 01/12/2022 Lớp 5A Tiết 3 Lớp 5B Tiết 4 Sáng 02/12: Lớp 5C Tiết 1 Lớp 5D Tiết 2.Bài 26: Động tác nhảy
Trò chơi: "Chạy nhanh theo số"
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Về phẩm chất:
- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động táclàm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được các động tác Tham giađược vào Trò chơi
- Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học
và khám phá nội dung bài học mới
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiệncác động tác và trò chơi
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thựchiện động tác và tìm cách khắc phục
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ tròchơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
Trang 11Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động dạy học Hoạt động của HS
- Giới thiệu nội dung,yêu cầu giờ học
- Nêu yêu cầu khởiđộng
- Di chuyển quan sát vàđôn đốc Hs thực hiệntích cực
- GV nêu tên trò chơi,phổ biến cách chơi, luậtchơi, cho hs chơi thửsau đó chơi thật
- Gv quan sát, nhận xét
- Quan sát và tham giatrọng tài cùng cán sự
- Nêu cách nhận biếtđộng tác nhảy của bàiTDPTC?
- GV làm mẫu động tác
- Gọi HS lên thực hiện
- GV hô nhịp cho HStập
- Quan sát lắng nghesửa sai
- GV hô nhịp cho HStập
- Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số Đội hình nhận lớp
- Cán sự diều khiển hoạtđộng khởi động
Trang 12- Quan sát sửa sai
- Tổ chức cho Hs tậpluyện cặp đôi quay mặtvào nhau
- Gv quan sát hướngdẫn
(sau mỗi lần tập Gv cólời nhận xét)
- Tổ chức cho Hs tậpluyện theo tổ
- GV mỗi nhóm cửngười đại diện lên thiđua – trình diễn
- GV nhận xét, đánhgiá
- GV nêu tên trò chơi,phổ biến cách chơi, luậtchơi, cho hs chơi thửsau đó chơi thật
- Gv quan sát, nhận xéttuyên dương
- Thực hiện thi đua giữacác tổ
+ HS quan sát bạn trìnhdiễn, đưa ra nhận xét của
Trang 13- Điều hành lớp thảlỏng cơ toàn thân.
- GV nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ của HS
- Hướng dẫn HS tậpluyện ở nhà
Tuần 14:
Ngày soạn: 04/12/2022 Ngày giảng: 05/12/2022 Lớp 4A Tiết 2 Lớp 4B Tiết 3 Lớp 4C Tiết 4.
Chiều: Lớp 4D Tiết 3.Bài 27: Ôn bài thể dục phát triển chung
Trò chơi: "Đua ngựa"
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Về phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khichơi trò chơi
2 Về năng lực:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác vươn thở và tay tay, chân,lườn, bụng, toàn thân và nhảy, điều hòa của bài thể dục phát triển chung, tròchơi đua ngựa
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiệncác động tác và trò chơi
Trang 14- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cánhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác vươnthở và tay tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy, điều hòa của bài thể dụcphát triển chung, trò chơi đua ngựa
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu củagiáo viên để tập luyện động tác vươn thở và tay tay, chân, lườn, bụng, toàn thân
và nhảy, điều hòa của bài thể dục phát triển chung, trò chơi đua ngựa
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động dạy học Hoạt động của HS
- Hỏi thăm sức khỏe của
HS và trang phục tậpluyện
- Giáo viên di chuyển vàquan sát, chỉ dẫn cho HSthực hiện
Trang 15- Động tác điều hòa của
bài thể dục PTC
- Ôn động tác vươn thở
tay, chân, lườn và bụng
toàn thân và nhảy, điều
hòa của bài thể dục phát
- Khi làm mẫu GV kếthợp nêu điểm cơ bản,trong tâm của động tác
để HS dễ nhớ
- Nêu những sai thườngmắc và cách khắc phụccho HS khi thực hiệnđộng tác
- GV quan sát, chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đápứng yêu cầu đạt
- GV tổ chức cho HSluyện tập các nội dungdưới hình thức:
- Luyện tập đồng loạt
- GV HD QS chung
- GV quan sát chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đápứng yêu cầu cần đạt
- GV quan sát sửa saicho HS
- GV mỗi nhóm cửngười đại diện lên thiđua – trình diễn
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nêu tên trò chơi,hướng dẫn cách chơicho HS chơi theo trình
- Đội hình luyện tậptheo cặp đôi
Trang 16luyện sức nhanh, khéo
léo linh hoạt đôi chân,
- GV nêu câu hỏi…
- Hướng dẫn HS trả lời
- GV hướng dẫn HS tập
- Điều hành lớp thảlỏng cơ toàn thân
- GV nhận xét kết quả, ýthức, thái độ của HS
- Hướng dẫn HS tậpluyện ở nhà
Ngày soạn: 04/12/2022 Ngày giảng: 05/12/2022
Lớp 5A Tiết 2 Sáng 06/12: Lớp 5C Tiết 2 Lớp 5B Tiết 4.
Chiều 06/12: Lớp 5D Tiết 1.Bài 27: Động tác điều hòa
Trò chơi: "Thăng bằng"
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Về phẩm chất:
- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực
2 Về năng lực:
- NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cánhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện
Trang 17- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện được tương đối tốt động tác vươnthở và tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng, nhảy và tập cơ bản đúng độngtác điều hòa của bài thể dục PTC nội dung bài học mà Gv yêu cầu trong giờ học
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động táclàm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được các động tác Tham giađược vào Trò chơi
- Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học
và khám phá nội dung bài học mới
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiệncác động tác và trò chơi
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thựchiện động tác và tìm cách khắc phục
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ tròchơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động dạy học Hoạt động của HS
- Giới thiệu nội dung,yêu cầu giờ học
- Nêu yêu cầu khởiđộng
- Di chuyển quan sát vàđôn đốc Hs thực hiệntích cực
- Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số Đội hình nhận lớp
- Cán sự diều khiển hoạtđộng khởi động
Trang 18- Gv quan sát, nhận xét
- Quan sát và tham giatrọng tài cùng cán sự
- Nêu cách nhận biếtđộng tác nhảy của bàiTDPTC?
- GV làm mẫu động tác
- Gọi HS lên thực hiện
- GV hô nhịp cho HStập
- Quan sát lắng nghesửa sai
- GV hô nhịp cho HStập
- Tổ chức cho Hs tậpluyện đồng loạt
- Quan sát sửa sai
- Tổ chức cho Hs tậpluyện cặp đôi quay mặtvào nhau
- Gv quan sát hướngdẫn
- Thực hiện thi đua giữa
Trang 19- Thi đua giữa các tổ
- GV mỗi nhóm cửngười đại diện lên thiđua – trình diễn
- GV nhận xét, đánhgiá
- GV nêu tên trò chơi,phổ biến cách chơi, luậtchơi, cho hs chơi thửsau đó chơi thật
- Gv quan sát, nhận xéttuyên dương
- GV nêu câu hỏi
- Điều hành lớp thảlỏng cơ toàn thân
- GV nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ của HS
- Hướng dẫn HS tậpluyện ở nhà
các tổ
+ HS quan sát bạn trìnhdiễn, đưa ra nhận xét của
Trang 20Ngày soạn: 05/12/2022 Ngày giảng: 07/12/2022 Lớp 4A Tiết 1 Lớp 4B Tiết 2 Lớp 4C Tiết 3.
Chiều: Lớp 4D Tiết 3.Bài 28: Ôn bài thể dục phát triển chung
Trò chơi: "Đua ngựa"
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Về phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khichơi trò chơi
2 Về năng lực:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác vươn thở và tay tay, chân,lườn, bụng, toàn thân và nhảy, điều hòa của bài thể dục phát triển chung, tròchơi đua ngựa
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiệncác động tác và trò chơi
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cánhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác vươnthở và tay tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy, điều hòa của bài thể dụcphát triển chung, trò chơi đua ngựa
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu củagiáo viên để tập luyện động tác vươn thở và tay tay, chân, lườn, bụng, toàn thân
và nhảy, điều hòa của bài thể dục phát triển chung, trò chơi đua ngựa
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
Trang 21III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động dạy học Hoạt động của HS
tay, chân, lườn và bụng
toàn thân và nhảy, điều
hòa của bài thể dục phát
triển chung
2 Luyện tập.
- Tập đồng loạt
- GV nhận lớp phổ biếnnội dung, yêu cầu củagiờ học
- Hỏi thăm sức khỏe của
HS và trang phục tậpluyện
- Giáo viên di chuyển vàquan sát, chỉ dẫn cho HSthực hiện
- GV hướng dẫn chơi
- GV cùng HS nêu độngtác để HS biết HS chú ýquan sát
- Khi làm mẫu GV kếthợp nêu điểm cơ bản,trong tâm của động tác
để HS dễ nhớ
- Nêu những sai thườngmắc và cách khắc phụccho HS khi thực hiệnđộng tác
- GV tổ chức cho HSluyện tập các nội dungdưới hình thức:
- Đội hình tập luyện
Trang 22luyện sức nhanh, khéo
léo linh hoạt đôi chân,
- GV quan sát sửa saicho HS
- GV mỗi nhóm cửngười đại diện lên thiđua – trình diễn
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nêu tên trò chơi,hướng dẫn cách chơicho HS chơi theo trình
tự, tổ chức của trò chơi
- Cho HS chơi thử vàchơi chính thức và phânthắng thua
- GV nêu câu hỏi…
- Hướng dẫn HS trả lời
- GV hướng dẫn HS tập
- Điều hành lớp thảlỏng cơ toàn thân
- GV nhận xét kết quả, ýthức, thái độ của HS
- Đội hình luyện tậptheo cặp đôi
Trang 23chung của buổi học.
Trò chơi: "Thăng bằng"
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Về phẩm chất:
- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động táclàm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được các động tác Tham giađược vào Trò chơi
- Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học
và khám phá nội dung bài học mới
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiệncác động tác và trò chơi
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thựchiện động tác và tìm cách khắc phục
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ tròchơi
Trang 24+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động dạy học Hoạt động của HS
- Giới thiệu nội dung,yêu cầu giờ học
- Nêu yêu cầu khởiđộng
- Di chuyển quan sát vàđôn đốc Hs thực hiệntích cực
- GV nêu tên trò chơi,phổ biến cách chơi, luậtchơi, cho hs chơi thửsau đó chơi thật
- GV hô nhịp cho HStập
- Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số
Trang 25
- Quan sát sửa sai
- Tổ chức cho Hs tậpluyện cặp đôi quay mặtvào nhau
- Gv quan sát hướngdẫn
- GV nhận xét, sửa sai
- Tổ chức cho Hs tậpluyện theo tổ
- Y,c Hs quan sát cácnhóm lên thi đua
- Quan sát và biểudương thi đua
- GV nêu tên trò chơi,phổ biến cách chơi, luậtchơi, cho hs chơi thửsau đó chơi thật
- Gv quan sát, nhận xéttuyên dương
- HS có thể vận dụngbài học hôm nay tronghọc tập, lao động nhưthế nào?
- GV quan sát
- Nhận xét kết quả, ýthức, nhắc nhở, tuyêndương Hs
- Định hướng cách thứctập luyện
Trang 26- Xuống lớp
IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có)
Tuần 15:
Ngày soạn: 11/12/2022 Ngày giảng: 12/12/2022 Lớp 4A Tiết 2 Lớp 4B Tiết 3 Lớp 4C Tiết 4.
Chiều: Lớp 4D Tiết 3.Bài 29: Ôn bài thể dục phát triển chung
Trò chơi: "Thỏ nhảy"
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Về phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khichơi trò chơi
2 Về năng lực:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác vươn thở và tay tay, chân,lườn, bụng, toàn thân và nhảy, điều hòa của bài thể dục phát triển chung, tròchơi Thỏ nhảy
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiệncác động tác và trò chơi
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cánhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác vươnthở và tay tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy, điều hòa của bài thể dụcphát triển chung, trò chơi Thỏ nhảy
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu củagiáo viên để tập luyện động tác vươn thở và tay tay, chân, lườn, bụng, toàn thân
và nhảy, điều hòa của bài thể dục phát triển chung, trò chơi Thỏ nhảy
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Sân trường
Trang 27- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
tay, chân, lườn và bụng
toàn thân và nhảy, điều
hòa của bài thể dục phát
triển chung
- GV nhận lớp phổ biếnnội dung, yêu cầu củagiờ học
- Hỏi thăm sức khỏe của
HS và trang phục tậpluyện
- Giáo viên di chuyển vàquan sát, chỉ dẫn cho HSthực hiện
- GV hướng dẫn chơi
- GV cùng HS nêu độngtác để HS biết HS chú ýquan sát
- Khi làm mẫu GV kếthợp nêu điểm cơ bản,trong tâm của động tác
Trang 28luyện sức nhanh, khéo
léo linh hoạt đôi chân,
- Luyện tập đồng loạt
- GV HD QS chung
- GV quan sát chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đápứng yêu cầu cần đạt
- GV quan sát sửa saicho HS
- GV mỗi nhóm cửngười đại diện lên thiđua – trình diễn
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nêu tên trò chơi,hướng dẫn cách chơicho HS chơi theo trình
tự, tổ chức của trò chơi
- Cho HS chơi thử vàchơi chính thức và phânthắng thua
- GV nêu câu hỏi…
- Đội hình luyện tậptheo cặp đôi
- HS quan sát trả lời
- Cả lớp tập luyện
Trang 29- GV nhận xét kết quả, ýthức, thái độ của HS
- Hướng dẫn HS tậpluyện ở nhà
Ngày soạn: 11/12/2022 Ngày giảng: 12/12/2022 Chiều: Lớp 5A Tiết 2 Sáng 13/12: Lớp 5C Tiết 2 Lớp 5B Tiết 4.
Chiều 13/12: Lớp 5D Tiết 1.Bài 29: Bài thể dục phát triển chung
Trò chơi: "Thỏ nhảy"
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Về phẩm chất:
- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động táclàm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được các động tác Tham giađược vào Trò chơi
Trang 30- Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học
và khám phá nội dung bài học mới
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiệncác động tác và trò chơi
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thựchiện động tác và tìm cách khắc phục
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ tròchơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động dạy học Hoạt động của HS
- Giới thiệu nội dung,yêu cầu giờ học
- Nêu yêu cầu khởiđộng
- Di chuyển quan sát vàđôn đốc Hs thực hiệntích cực
- GV nêu tên trò chơi,phổ biến cách chơi, luậtchơi, cho hs chơi thửsau đó chơi thật
- Gv quan sát, nhận xét
- Quan sát và tham giatrọng tài cùng cán sự
- Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số
Trang 31- Tổ chức cho Hs tậpluyện đồng loạt
- Quan sát sửa sai
- Tổ chức cho Hs tậpluyện cặp đôi quay mặtvào nhau
- Gv quan sát hướngdẫn
- GV nhận xét, sửa sai
- Tổ chức cho Hs tậpluyện theo tổ
- Y,c Hs quan sát cácnhóm lên thi đua
- Quan sát và biểudương thi đua
- GV nêu tên trò chơi,phổ biến cách chơi, luậtchơi, cho hs chơi thửsau đó chơi thật
- Gv quan sát, nhận xéttuyên dương
- 1,2 Hs trả lời câu hỏi
- Hs lắng nghe nhận xét
bổ sung
- HS tập 8 động tác củabài thể dục PTC
Trang 32- GV quan sát
- Nhận xét kết quả, ýthức, nhắc nhở, tuyêndương Hs
- Định hướng cách thứctập luyện
Ngày soạn: 13/12/2022 Ngày giảng: 14/12/2022 Lớp 4A Tiết 1 Lớp 4B Tiết 2 Lớp 4C Tiết 3.
Chiều: Lớp 4D Tiết 3.Bài 30: Kiểm tra bài thể dục phát triển chung
Trò chơi: "Lò cò tiếp sức"
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Về phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khichơi trò chơi
Trang 33- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu củagiáo viên để tập luyện động tác bài thể dục phát triển chung, trò chơi Thỏ nhảy
và lò cò tiếp sức
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ tròchơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Hỏi thăm sức khỏe của
HS và trang phục tậpluyện
- Giáo viên di chuyển vàquan sát, chỉ dẫn cho HSthực hiện
- GV hướng dẫn chơi
- GV cùng HS nêu độngtác để HS biết HS chú ýquan sát
- Khi làm mẫu GV kếthợp nêu điểm cơ bản,
Trang 34- GV quan sát, chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đápứng yêu cầu đạt
- GV tổ chức cho HSluyện tập các nội dungdưới hình thức:
- Luyện tập đồng loạt
- GV HD QS chung
- GV quan sát chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đápứng yêu cầu cần đạt
- GV quan sát sửa saicho HS
- GV mỗi nhóm cửngười đại diện lên thiđua – trình diễn
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nêu tên trò chơi,hướng dẫn cách chơicho HS chơi theo trình
- HS quan sát lắng nghe
GV chỉ dẫn, nhận xét đểvận dụng vào tập luyện
- Đội hình luyện tậptheo cặp đôi
- Thực hiện thi đua giữacác tổ
+ HS quan sát bạn trìnhdiễn, đưa ra nhận xétcủa cá nhân
Trang 35- Mục đích: Nhằm rèn
luyện sức nhanh, khéo
léo linh hoạt đôi chân,
- GV nêu câu hỏi…
- Hướng dẫn HS trả lời
- GV hướng dẫn HS tập
- Điều hành lớp thảlỏng cơ toàn thân
- GV nhận xét kết quả, ýthức, thái độ của HS
- Hướng dẫn HS tậpluyện ở nhà
Ngày soạn: 13/12/2022 Ngày giảng: 15/12/2022 Lớp 5A Tiết 3 Lớp 5B Tiết 4 Sáng 16/12: Lớp 5C Tiết 1 Lớp 5D Tiết 2.Bài 30: Bài thể dục phát triển chung
Trò chơi: "Thỏ nhảy"
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Về phẩm chất:
- Chủ động hoàn thành lượng vận động của bài yêu cầu
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực
2 Về năng lực:
- NL chăm sóc SK: Thực hiện tốt vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cánhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện
Trang 36- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện được tương đối tốt động tác vươnthở và tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng động tác nhảy, điều hoà củabài thể dục PTC nội dung bài học mà Gv yêu cầu trong giờ học
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá bài và quan sát động táclàm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được các động tác Tham giađược vào Trò chơi
- Tự chủ và tự học: Đã chủ động nắm bắt được nội dung bài học, tự học
và khám phá nội dung bài học mới
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiệncác động tác và trò chơi
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thựchiện động tác và tìm cách khắc phục
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ tròchơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động dạy học Hoạt động của HS
- Giới thiệu nội dung,yêu cầu giờ học
- Nêu yêu cầu khởiđộng
- Di chuyển quan sát vàđôn đốc Hs thực hiệntích cực
- Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số
- Cán sự diều khiển hoạtđộng khởi động theo yêucầu Gv
- Đội hình khởi động
Trang 37- Tổ chức cho Hs tậpluyện đồng loạt
- Quan sát sửa sai
- Tổ chức cho Hs tậpluyện cặp đôi quay mặtvào nhau
- Gv quan sát hướngdẫn
- Tổ chức cho Hs tậpluyện theo tổ
- Tổ chức cho HS thiđua
- Y,c Hs quan sát cácnhóm lên thi đua vànhận xét:
- Quan sát và biểudương thi đua
- GV nêu tên trò chơi,
- Cán sự điều khiển tròchơi
Trang 38- Mục đích: Nhằm rèn
luyện sức nhanh, khéo
léo linh hoạt đôi chân,
- Gv quan sát, nhận xéttuyên dương
- HS có thể vận dụngbài học hôm nay tronghọc tập, lao động nhưthế nào?
- GV quan sát
- Nhận xét kết quả, ýthức, nhắc nhở, tuyêndương Hs
- Định hướng cách thứctập luyện
- Chơi thử
- Chơi thật + thi đua
Tuần 16:
Ngày soạn: 18/12/2022 Ngày giảng: 19/12/2022 Lớp 4A Tiết 2 Lớp 4B Tiết 3 Lớp 4C Tiết 4.
Chiều: Lớp 4D Tiết 3.Bài 31: Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản
Trò chơi: "Lò cò tiếp sức"
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1 Về phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
Trang 39- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khichơi trò chơi.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu củagiáo viên để tập luyện động tác đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông vàdang ngang, trò chơi lò cò tiếp sức
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ tròchơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
Nội dung Hoạt động của GV Phương pháp tổ chức và yêu cầu Hoạt động của HS
- Hỏi thăm sức khỏe của
HS và trang phục tậpluyện
- Giáo viên di chuyển vàquan sát, chỉ dẫn cho HSthực hiện
Trang 40- Khi làm mẫu GV kếthợp nêu điểm cơ bản,trong tâm của động tác
để HS dễ nhớ
- Nêu những sai thườngmắc và cách khắc phụccho HS khi thực hiệnđộng tác
- GV quan sát, chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đápứng yêu cầu đạt
- GV tổ chức cho HSluyện tập các nội dungdưới hình thức:
- Luyện tập đồng loạt
- GV HD QS chung
- GV quan sát chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đápứng yêu cầu cần đạt
- GV quan sát sửa saicho HS
- Sơ đồ học bài tậpRLTTKNCB
- Đội hình luyện tậptheo cặp đôi
- Thực hiện thi đua giữa
