Giáo án lớp 5 tuần 14-15

Trang 1

Tuần 14

Ngàylập: 29/ 11 /2006

Ngày giảng: Thứ hai ngày 03 tháng 12 năm 2006

Hoạt động tập thể: Chào cờ

ND do nhà trờng và TPT triển khai

Tập đọc Chuỗi ngọc lam

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lu loát diễn cảm toàn bài Biết đọc phân biệt lời các nhânvật, thể hiện

đúng tính cách nhân vật Hiểu các từ ngữ trong bài

–Hiểu các ý chính của bài: Ca ngợi ba nhân vật trong truyện là những con ngời có lòngnhân hậu, biết quan tâm và biết đem lại hạnh phúc cho ngời khác

- GD học sinh lòng nhân hậu

II Đồ dùng: Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc, tranh ảnh.

III Các hoạt đông dạy học

1, Kiểm tra : HS đọc các đoạn của bài Trồng rừng ngập mặn+ TLCH

2, Dạy bài mới:

a,Giới thiệu bài: Cho HS quan sát ảnh minh họa trong SGK

b, Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

B1,Luyện đọc:

-Bài chia làm 2 đoạn

Đ1:Cuộc đối thoại giữa Pi-e và cô bé

Đ2: Cuộc đối thoại giữa Pi-e và chị cô bé

-GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ

-Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau

-Hai HS khá tiếp nối đọc bài-HS tiếp nối luyện đọc đoạn (2-3 lợt ) kết hợp giải nghiã từ mới

-HS luyên đọc theo cặp

-1HS đọc toàn bài

-Thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi.-Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu hỏi

2 HS đọc tiếp nối 2 đoạn văn-HS luyện đọc diễn cảm theo cặp và đọc phân vai

-Thi đọc diễn cảm

Toán Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một

số thập phân I)Mục tiêu

- Giúp HS:

- Hiểu đợc quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là STP

- Bớc đầu thực hiện đợc phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc

là STP

II)Các hoạt động dạy học chủ yếu

1)Kiểm tra bài cũ:

?Phát biểu quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân

2)Bài mới:

1 Hớng dẫn HS thực hiện phép chia

một số tự nhiên cho một số tự nhiên

mà thơng tìm đợc là STP:10-12'

Trang 2

?Khi chia STN choSTN mà còn d muốn

chia tiếp ta làm nh thế nào

- Nhận xét đánh giá giờ học.Hoàn thành các bài tập

-Chuẩn bị bài sau

Đạo đức Bài 7 : Tôn trọng phụ nữ

I Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

-Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ

-Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái

-Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằngngày

II.Tài liệu, ph ơng tiện:

-Thẻ các màu để sử dụng cho hoạt động 3

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (sgk T22)

GV chia 4 nhóm, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm

quan sát 1 ảnh, chuẩn bị giới thiệu nội dung ảnh

⇒GVKL: Phụ nữ có vai trò quan trọng trong gia

đình, góp phần rất lớn vào công cuộc đấu tranh bảo

vệ đất nớc, trên các lĩnh vực quân sự, khoa học, thể

thao, kinh tế

-Em hãy kể các công việc của ngời phụ nữ trong

-Các nhóm chuẩn bị -Đại diện nhóm lên trìnhbày

-Các nhóm khác nhận xét

bổ sung

-HS trả lời

Trang 3

gia đình, trong xã hội mà em biết.

-Tại sao những ngời phụ nữ là những ngời đợc kính

-HS lắng nghe bổ sung

3.Củng cố, dăn dò:

-Nêu lại phần ghi nhớ

-Tìm hiểu và chuẩn bị giới thiệu một ngời phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến

-Su tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi ngời phụ nữ nói chung và ngời phụ nữ Việt Nam nóiriêng

Tiếng Việt

ôn tập I.Mục tiêu:

Củng cố ,ôn tập về các kiến thức đã học

Rèn kĩ năng dùng từ và cảm thụ vẻ dẹp của văn thơ

Giáo dục HS ý thức học Tiéng Việt

II.Đồ dùng: Bảng phụ ghi ND bài tập 2

III.Các hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra:

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài

b.Nội dung: Hớng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: Tìm cặp QHT, QHT trong các câu sau và neu rõ tác dụng của chúng

Hằng ngày, bằng tinh thần và ý chí vơn lên, dới trời nắng gay gắt hay trong tuyết rơi, hàng triệu trẻ em trên thế giới cùnh đi học N u phong trào học tập ấy bị ngừng lại thì ð nhân loại sẽ chìm đắm trong cảnh ngu dốt, trong sự dã man.

Bài 2:GV treo bảng phụ: Tìm QHT thích hợp dể diền vào chỗ trống: với, hoặc, mà, của

a, Đây là em…tôi và bạn … nó.

b, Chiều nay … sáng mai sẽ có.

c, Nói … không làm.

d, Hai bạn nh hình… bóng, không rời nhau một bớc.

Bài 3: Đọc 2 câu ca dao :

- Ai ơi đừng bỏ ruộng hoang,

Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu.

- Rủ nhau đi cấy đi cày,

Bây giờ khó nhọc, có ngày phong lu.

Em hiẻu đợc điều gìcó ý nghĩa đẹp đẽ trong cuộc sống của con ngời?

3.Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Trang 4

ôn tập I)Mục tiêu

- Củng cố cách chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là STP

3.Củng cố ,dặn dò: Hệ thống nội dung bài

I- Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết.

- Diễn biến sơ lợc của chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947

- ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc đối với cuộc kháng chiến của dân tộc ta

- Giáo dục lòng tự hào dân tộc

II- Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ Hành chính Việt Nam (để chỉ các địa danh ở Việt Bắc)

- Lợc đồ chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947

- T liệu về chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947

- Phiếu học tập của HS

III- Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Nêu dẫn chứng về âm mu quyết tâm cớp nớc ta một lần nữa của thực dân Pháp?

GV giới thiệu bài, dùng bản đồ để chỉ 1

số địa danh thuộc căn cứ địa Việt Bắc, âm

mu của địch, quyết tâm của ta

* Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm)

GV chia nhóm, phát phiếu học tập

- HS lắng nghe

Trang 5

- Muốn nhanh chóng chấm dứt chiến

tranh, thực dân Pháp phải làm gì?

- Tại sao căn cứ địa Việt Bắc trở thành

mục tiêu tấn công của Pháp?

GV kết luận lí do địch mở cuộc tấn công

lên Việt Bắc

* Hoạt động 3: (Làm việc cả lớp + theo

nhóm)

GV hớng dẫn HS hình thành biểu tợng về

chiến dịch Việt Bắc, dùng lợc đồ thuật diễn

biến sau đó cho các nhóm trả lời

- Chiến dịch bắt đầu vào thời gian nào?

- Lực lợng của địch khi bắt đầu tấn công

Việt Bắc ra sao?

- Sau hơn 1 tháng tấn công Việt Bắc,

quân địch rơi vào tình thế nh thế nào?

- Sau 75 ngày đêm đánh địch, ta thu đợc

kết quả ra sao?

- Nêu ý nghĩa của chiến thắng này

GV kết luận về ý nghĩa của chiến thắng

- Các nhóm nhận xét, bổsung

- Các nhóm thảo luận 5 câuhỏi

- Đại diện nhóm trình bày,mỗi nhóm nêu 1 ý kiến

- Các nhóm bổ sung

Ngoại ngữ

GV chuyên soạn giảng

Toán Luyện tập I) Mục tiêu

- Giúp HS củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số tự nhiên cho STN mà

th-ơng tìm đợc là STP

II) Đồ dùng

?Phát biểu quy tắc chia chia số tự nhiên cho STN mà thơng tìm đợc là STP

- Hai HS lên bảng

-HS làm bài theo nhóm đôi sau đó sosánh kết quả của hai biểu thức

- HS trả lời Nắm chắc cách nhân nhẩm với 0,4 với 1,25, với 2,5

Trang 6

-Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài.

• Đoạn văn ở bài tập 1 viết sẵn trên bảng lớp

• Bảng phụ viết phần Ghi nhớ

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

1 Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu HS đặt câu với 1 trong các cặp

quan hệ từ đã học

- Nhận xét cho điểm từng HS

- 3 HS đặt câu trên bảng lớp HS khác đặt câu vào vở

- HS nhận xét, cho ý kiến

2 Dạy học bài mới –

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hớng dẫn làm bài tập

Bài 1 :- Gọi HS đọc yêu cầu và chú thích

của bài

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Thế nào là danh từ chung? Cho VD

+ Thế nào là danh từ riêng? Cho VD

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

- Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đoạn ghi

nhớ về danh từ

- Nhắc HS ghi nhớ định nghĩa danh từ

chung, danh từ riêng

- 1 HS tiếp nối đọc thành tiếng cho cả lớp nghe

- Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi

- 1 HS làm trên bảng HS khác làm vảo vở

- 2 HS tiếp nối nhau đọc

Bài 2 :- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung của

- Đọc cho HS viết các danh từ riêng

- 2 HS tiếp nối đọc thành tiếng cho cả lớp nghe

- 2 HS tiếp nối nhau phát biểu

- 2 HS tiếp nối đọc thành tiếng

- 3 HS làm trên bảng HS khác

Trang 7

Bài 3 :- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.

- Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức cần ghi

- HS nêu

- 1 HS làm trên bảng HS khác làm vào vở

- HS nhận xét

- Theo dõi – chữa bài

Bài 4 :- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS tự làm bài tập Hớng dẫn:

+ Đọc kỹ từng câu trong đoạn văn

- 4 HS làm trên bảng HS khác làm vào vở

I Mục tiêu : Sau bài học, HS biết :

- Kể tên một số đồ gốm

- Phân biệt gạch, ngói với các loại đồ sành, sứ

- Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng

- Làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của gạch, ngói

II Đồ dùng dạy - học

-Hình trang 56,57 SGK

- Su tầm tranh ảnh và thông tin về đồ gốm nói chung và gốm xây dựng nói riêng

- một vài viên gạch, ngói khô ; chậu nớc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Kiểm tra bài cũ

2.Bài mới a.Giới thiệu bài:

b Nội dung:

* Hoạt động 1: Thảo luận

Mục tiêu: Giúp HS :

- Kể tên một số đồ gốm

- Phân biệt đợc gạch, ngói với các loại đồ sành, sứ

Trang 8

Cách tiến hành:

Bớc 1: Nhóm trởng điều khiển nhóm mình sắp xếp các thông tin và tranh ảnh su tầm đợc vềcác loại đồ gốm vào giấy khổ to (tuỳ theo sáng kiến của mỗi nhóm)

Bớc 2: - các nhóm treo sản phẩm và cử ngời thuyết trình

- GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận:

- Tất cả các loại đồ gốm đều đợc làm bằng gì?

- Gạch, ngói khác đồ sành, sứ ở điểm nào?

Bớc 1: Các nhóm trởng điều khiển nhóm mình làm các bàI tập ở mục quan sát- tr56,57 Th

kí ghi lại kết quả vào mẫu(sgv)

- Các nhóm trởng điều khiển nhóm mình trả lời câu hỏi: Để lợp mái nhà ở hình 5,6 ngời ta

sử dụng loại ngói nào ở H4 ?

Bớc 2: Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình

- Thả một viên gạch, ngói khô vào nớc, nhận

xét xem có hiện tợng gì xảy ra Giải thích

hiện tợng đó

- Có vô số bọt nhỏ từ viên gạch hoặc viên ngói thoát ra, nổi lên mặt nớc Giải thích : nớc tràn vào các lỗ nhỏ li ti của viên gạch hoặc viêm ngói, đẩy không khí tạo thành cácbọt khí)

Bớc 2 : - Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả thực hành và giải thích hiện tợng

- Tiếp theo, GV nêu các câu hỏi:

+ Điều gì sẽ xẩy ra nếu ta đánh rơi viên gạch hoặc viên ngói ?+ Nêu tính chất của gạch, ngói

Kết luận: Gạch ngói thờng xốp, có những lỗ nhỏ li ti chứa không khí và dễ vỡ Vì vậy cần phải lu ý khi vận chuyển để tránh bị vỡ

*,Củng cố, dặn dò: Hệ thống nội dung bài Nhận xét giờ học

Chính tả

Nghe viết: chuỗi ngọc lam.phân biệt âm đầu tr/ch

I.Mục tiêu:

Trang 9

Nghe –viết đúng , trình bày đúng một đoạn văn trong bài chính tả Chuỗi ngọc lam

Ôn lại cách viết có âm đầu tr/ch

Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết

II.Đồ dùng: Bảng phụ

1.Kiểm tra: Tìm từ chứa tiếng có âm đầu s/x

2.Bài mới:

b.Hớng dẫn HS nghe-viết

- GV đọc bài chính tả

- Nội dung bài là gì?

- Tìm từ ngữ khó viết , dễ lẫn trong bài?

GV đọc , lớp viết nháp, 2 HS viết bảng

lớp

- Nêu cách trình bày bài viết?

- Nhắc t thế ngồi viết

- GV đọc cho HS viết bài

- Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm bài 1 số em- Nhận xét

- Đổi vở , soát lỗi lẫn nhau

1 HS nêu yêu cầu bài

- làm việc theo nhóm -Vài HS đọc bài làm , lớp theo dõi

- Cả lớp chữa bài3.Củng cố, dặn dò

Bài 1:Tìm các danh từ có trong đoạn văn sau:

Gió Tây lớt thớt bay qua rừng, quyến hơng thảo quả đi, rải theo triền núi, đa hơng thảo

quả ngọt lựng, thơm nồng vào những thôn xóm Chin San Gió thơm Cây cỏ thơm.Đất trời thơ.ngời đi từ trong rừng về , hơng thơm đậm ủ ấp trong từng nếp áo,nếp khăn

Bài 2:Viết lại cho đúng các từ sau.Nêu quy tắcviết các danh từ đó:

- Trờng tiểu học an sơn

- Nguyễn văn trỗi

- Trần thị mai hơng

- An sơn-nam sách-Hải dơng

Bài 3:Tìm đại từ trong đoạn thơ sau:

Tôi đi lính lâu không về quê ngoại

Dòng sông kia vẫn bên lở bên bồi

Trang 10

Khi tôi biết thơng bà thì đã muộn

I M ục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêu thơng con ngời hết mựccủa bác sĩ Pa-xtơ đã khiến ông cống hiến đợc cho loài ngời một phát minh khoa học lớnlao

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Tập trung nghe thầy (cô) kể chuyện , nhớ chuyện

- Nghe bạn kể; nhận xét, đúng lời kể của bạn; kể tiếp đợc lời bạn

II Đồ dùng : Tranh kể chuyện.

III Các hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra: Kể lại một việc làm tốt (hoặc 1 hành động dũng cảm)bảo vệ môi trờng em

- Vài tốp ( mỗi tốp 2-3 HS)thi kểtừng đoạn , cả truyện trớc lớp

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Bình chọn bạn kể hay nhất3.Củng cố , dăn dò:

-Câu chuyện muốn nói điều gì?

- Nhận xét tiết học Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

- Chuẩn bị bài sau

Toán Chia một số tự nhiên cho một số thập phân I)Mục tiêu

- Giúp HS :Biết cách thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân bằng cách

đa về phép chia các số tự nhiên

- Vân dụng giải các bài toán có liên quan đến chia một số tự nhiên cho một STP

Trang 11

II) Đồ dùng dạy học

III)Các hoạt động dạy học chủ yếu

- HS làm lại bài 4 Nêu quy tắc chia một STN cho một STN mà thơng tìm đợc là một STP.2)Bài mới:

VD2: Yêu cầu HS thực hiện tính nh VD1

? Phát biểu quy tắc chia một số tự nhiên

- Thực hiện phép chia 57: 9,5 = ?

- Nắm chắc cách thực hiện phép tính trong thực hành

- Nhận xét đánh giá giờ học.Hoàn thành các bài tập còn lại

Tập đọc Hạt gạo làng ta

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lu loát diễn cảm toàn bài ,ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ, khổ thơ Hiểu các từ ngữ trong bài: hào giao thông , trành

–Hiểu các ý chính của bài

- GD học sinh lòng yêu lao động

1, Kiểm tra : HS đọc các đoạn của bài Chuỗi ngọc lam+ TLCH

a,Giới thiệu bài: Cho HS hát bài Hạt gạo làng ta

Trang 12

-Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau.

-Hai HS khá tiếp nối đọc bài-HS tiếp nối luyện đọc khổ thơ (2-3 lợt ) kết hợp giải nghiã từ mới

5HS đọc tiếp nối 5 khổ thơ

-HS luyện đọc diễn cảm theo cặp -Thi đọc diễn cảm

Kĩ thuật Cắt, khâu, thêutúi xách tay đơn giản

I Mục tiờu

HS cần phải:

- Biết cỏch cắt, khõu, thờu, trang trớ tỳi xỏch tay đơn giản

- Cắt, khõu ,thờu tỳi xỏch tay đơn giản đỳng kĩ thuật

- Rốn luyện tớnh cẩn thận, sự khộo lộo,tớnh sỏng tạo Yờu thớch sản phẩm của mỡnh làm được

II Đồ dựng dạy học

- Mẫu tỳi xỏch tay bằng vải cú hỡnh thờu trang trớ ở mặt tỳi

- Một số mẫu thờu đơn giản

- Vật liệu và dụng cụ: Dựng bộ kĩ thuật khõu thờu Lớp 5 ( Chuẩn bị như SGV trang28)

III Hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

Nờu mục đớch, yờu cầu tiết học

2 Hoạt động 1 Quan sỏt , nhận xột mẫu

- Giới thiệu mẫu tỳi xỏch tay,yờu cầu nhận xột

về đặc điểm hỡnh dạng của tỳi

- GV túm tắt lại nội dung chớnh của hoạt động

1(SGV trang 28)

- HS quan sỏt mẫu và trả lời cõu hỏi của GV, nờu tỏc dụngcủa mũi thờu

3 Hoạt động 2 Hướng dẫn thao tỏc kĩ thuật

+ HD đọc nội dung SGK và quan sỏt cỏc hỡnh

Trang 13

để nêu các bước cắt , khâu, thêu trang trí túi

sau

TËp lµm v¨n Lµm biªn b¶ncuéc häp I.Mục đích- Yêu cầu

HS hiểu thế nào là biên bản cuộc họp; thể thức của biên bản, nội dung, tác dụng của biên bản; trường hợp nào cần làm biên bản

II Đồ dùng dạy học

- VBT TV

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

một người thường gặp đã được viết lại

-GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

3 Phần nhận xét

Bài tập 1

- 1 HS đọc toàn bộ Biên bản đại hội chi đội, lớp theo dõi

SGK

Bài tập 2

-GV chốt lời giải đúng.(SGV-280)

-1 HS đọc yêu cầu của BT

- HS đọc lướt, trao đổi theo nhóm trả lời 3 câu hỏi của BT

- Phát biểu ý kiến trước lớp

vì sao?

Trang 14

Bài tập 2

- GV chấm, nhận xột - Phỏt biểu ý kiến trước lớp.

+ HS suy nghĩ đặt tờn cho cỏc biờn bản ở BT 1

- Xem trước bài sau

Toán Luyện tập chia một số tự nhiêncho một số thập phân

)Mục tiêu

- Giúp HS :Biết cách thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân bằng cách

đa về phép chia các số tự nhiên

- Vân dụng giải các bài toán có liên quan đến chia một số tự nhiên cho một STP

Bài 3: Một ô tô chạy trong 3,5 giờ đực 154 km Hỏi nếu cũng chạy nh thế trong 6 giờ ô tô

đó chạy đợc bao nhiêu km?

GV tổ chức cho HS thi tìm hiểu về cảnh đẹp của quê hơng

GV chia thành 4 nhóm yêu cầu HS dựa vào tranh ảnh su tầm đợc và những quan sát thực tế để kể lại những cảnh đẹp của quê hơng đất nớc mà có dịp quan sát

Các nhóm thảo luận và cử đại diện nhóm lên trình bày

Lu ý : Nội dung trình bày phải thể hiện đợc bức tranh sinh động về cảnh đẹp đó, thể hiện đợc tình cảm của bản thân đối với cảnh đẹp đó

Các nhóm khác theo dõi, nhận xét và bổ sung

Bình chọn nhóm kể hay nhất

*Củng cố, dặn dò: Cho HS liên hệ

Nhận xét giờ học

Ngàylập: 01/ 12 /2006

Ngày giảng: Thứ năm ngày 06 tháng 12 năm 2006

Buổi sáng : GV dạy kiêm nhiệm soạn giảngBuổi chiều

Tiếng Việt

Trang 15

a.Đơn vị đi qua tôi ngoái đầu nhìn lại

Ma đầy trời nhng lòng tôi ấm áp

( Giang Nam)b.Đây là quyển sách của tôi

c Cả nhà rất yêu quý tôi

d.Ngời về đích sớm nhất trong cuộc thi chạy việt dã hôm ấy là tôi

Bài 2:Tìm đại từ trong câu sau:

Việc gì tôi cũng làm, đi đâu tôi cũng đi, bao giờ tôi cũng sẵn sàng

Bài 3: Tìm từ để phân biệt : tranh/ chanh; nắm/ lắm; rẻo/ dẻo.Đặt câu với mỗi từ vừa tìm ợc

đ-Bài 4:Viết một đoạn văn ngắn tả ngoại hình của một ông ( bà) mà em kính yêu

II Đồ dùng dạy học:- Nhạc cụ quen dùng.

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: 2 HS hát bài Ước mơ

2 Bài mới a) Giới thiệu :

b) Ôn bài:

HĐ1: Ôn tập bài hát: Những bông hoa những bài ca

- HS hát bài Những bông hoa những bài ca bằng cách hát đối

đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm theo phách:

+ Nhóm 1: Cùng nhau các cô

+ Nhóm 2: Lời hát đờng phố

+ Nhóm 3: Ngàn hoa mặt trời

+ Đồng ca: Những đoá hoa các cô

- HS hát bài bằng cách hát nối tiếp, đồng ca kết hợp gõ đệm

Trang 16

+ Đồng ca: Những đoá hoa các cô.

- HS hát kết hợp vận động theo nhạc

- Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm và vận

5-6 HS trình bàyHĐ2: Ôn tập bài hát: Ước mơ

- HS hát bài Ước mơ kết hợp gõ đệm theo nhịp chia đôi (gõ

phách mạnh và mạnh vừa của nhịp 4/4) Sửa lại những chỗ

hát sai, thể hiện tính chất thiết tha, trìu mến của bài hát

- Giúp HS biết chia một số thập phân cho một số thập phân

- Vận dụng để giải các bài toán có liên quan đến chia một số thập phân cho một số thập phân

II.Đồ dùng

III) Các hoạt động dạy học:

?Phát biểu quy tắc chia nhẩm cho 0,5 ; 0,2 ;0,25

Trang 17

? Bài toán cho biết gì, hỏi gì.

- Lu ý HS cách trình bày

-GV+ HS chữa bài

- Chấm vở một số em

- HS làm bài cá nhân Nắm chắc cách giải toán quy về đơn vị

-HS đọc đề, hỏi đáp về dạng toán, cách làm

Từ hiểu biết đó cú về biờn bản cuộc họp, HS biết thực hành viết biờn bản một cuộc họp

III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu

trước

-GV nờu mục đớch, yờu cầu tiết học

Trang 18

GV hớng dẫn HS luyện tập viết biên bản cuộc họp:

GV chia nhóm và yêu cầu HS viết biên bản:

Nhóm 1:Ghi biên bản họp tổ về triển khai làm báo tờng

Nhóm 2:Ghi biên bản họp tổ về lập kế hoạch lao động

Nhóm 1:Ghi biên bản họp tổ về xây dựng đôi bạn cùng tiến

Lu ý : ghi lại những sự việc chính đã diễn ra, ý kiến của mọi ngời về từng vấn đề.Đề ra

ph-ơng hớng mới

Những điều cần ghi vào biên bản: thời gian, địa điểm họp, thành phần tham dự, chủ tọa ,th

kí cuộc họp, diễn biến cuộc họp( tóm tắt các ý kiến phát biểu), kết luận của cuộc họp( phâncông công việc trong cuộc họp), chữ kí chủ tọa và th kí

*Củng cố, dặn dò: Hệ thống cách lập biên bản

GV nhận xét giờ học

Toán Luyện tập Chia một số thập phân cho một số thập phân I)Mục tiêu:

- Kiểm điểm nền nếp học tập trong tuần

- Phát huy những u điểm đã đạt đợc Khắc phục những mặt còn tồn tại

- Tiếp tục thi đua lập thành tích chào mừng Quân đội nhân dân Việt Nam

II Nội dung

1 Lớp trởng báo cáo tình hình hoật động chung trong tuần

Các thành viên khác góp ý bổ sung

2 GV nhận xét chung

a Ưu điểm

Trang 19

- Nhìn chung lớp có ý thức tốt trong học tập, thực hiện nghiêm túc nội quy, quy địnhcủa nhà trờng đề ra :

+ Học bài và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp : Hơng, Tuấn Anh, Hồng Hoa…

+ Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài

+ Một số bạn trớc ý thức học tập cha cao nay đã có nhiều tiến bộ: Đơng, Hằng, BùiCúc

b Nhợc điểm

- Truy bài không có chất lợng , hay nói chuyện riêng

- Hiện tợng hay quên sách vở ở nhà còn nhiều : Hân, Tài Anh…

- Trong lớp cha chú ý nghe giảng : Cờng, Hoa …

3 Phơng hớng hoạt động tuần tới

- Khắc phục những mặt còn hạn chế, phát huy những u điểm đạt đợc

- Tập trung cao độ vào học tập, phát huy tinh thần học nhóm, giúp đỡ nhau cùng tiến

bộ trong học tập

- Thi đua lập thành tích chào mừng ngày Quân đội nhân dân Việt Nam

Tuần 15

Ngàylập: 5/ 12 /2006

Ngày giảng: Thứ hai ngày 09 tháng 12 năm 2006

Hoạt động tập thể: Chào cờ

ND do nhà trờng và TPT triển khai

Tập đọc Buôn ch lênh đón cô giáo

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lu loát, phát âm chính xác tên ngời dân tộc ( Y Hoa, già Rôk) , diễn cảm toàn bài Biết đọc phân biệt lời các nhânvật, thể hiện đúng tính cách nhân vật Hiểu các từ ngữ trong bài

–Hiểu các ý chính của bài: Tình cảm của ngời Tây Nguyên yêu quý cô giáo

- GD học sinh lòng biết ơn và kính yêu thầy cô

1, Kiểm tra : HS HTL khổ thơ trong bài Hạt gạo làng ta + TLCH

a,Giới thiệu bài: Cho HS quan sát ảnh minh họa trong SGK

B1,Luyện đọc:

-Bài chia làm 4 đoạn

Đ1:Từ đầu đến dành cho quý khách

Đ2: Từ Y Hoa đến bên….sau khi chém

2 HS đọc tiếp nối 2 đoạn văn-HS luyện đọc diễn cảm theo cặp và đọc phân vai

-Thi đọc diễn cảm

Trang 20

-Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau.

Toán Luyện tập I)Mục tiêu

- Giúp HS:Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số thập phân

- Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia STP cho STP

?Phát biểu quy tắc chia một STP cho một STP Giải bài 3 trg71

- Nhận xét đánh giá giờ học.Hoàn thành các bài tập

Đạo đức

Trang 21

Bài 7 : Tôn trọng phụ nữ (tiếp)

I Mục tiêu:

Nh tiết 1

II.Tài liệu, ph ơng tiện:

-Tranh, ảnh,bài thơ, bài hát, truyện nói về ngời phụ nữ Việt Nam

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Mỗi ngời đều có quyền bày tỏ ý kiến của mình Bạn

Tuấn nên lắng nghe các bạn nữ phát biểu

Hoạt động 2: Làm BT4,sgk

GV giao nhiệm vụ cho các nhóm

⇒GVKL: Những ngày 8/3, 20/10 và tổ chức Hội Phụ

nữ, Câu lạc bộ các nữ doanh nhân là dành riêng cho

phụ nữ

Hoạt động 3: Ca ngợi ngời phụ nữ Việt Nam (BT5,

sgk)

Gv chia 3 nhóm, tổ chức thi hát, đọc thơ hoặc kể

chuyện về một ngời phụ nữ mà em yêu mến, kính

- Các nhóm khác bổ sung ýkiến

Củng cố cách đọc đúng, đọc hiểu và đọc diễn cảm

Bớc dầu HS cảm thụ vẻ đẹp của bài văn

Giáo dục HS ý thức học Tiếng Việt

HS luyện đọc theo đoạn 2 lợt

HS yếu luyện đọc nhiều lần theo nhóm, cánhân

Trang 22

Cho HS luyện đọc theo cặp đôi để HS

uốn sửa cho nhau

HS luyện đọc theo nhóm kết hợp THB

Đại diện các nhóm trình bày

Nêu nội dung bài.Cho HS liên hệ về tình

cảm của bản thân đối với thầy cô

- Luyện đọc diễn cảm:

GV treo bảng phụ HD hS đánh dấu nhấn

giọng, ngắt giọng trong đoạn văn

Tổ chức cho HS cả lớp thi luyện đọc diễn

cảm đoạn văn

GV theo dõi uốn sửa

HS luyện đọc theo cặpTheo dõi, uốn sửa

HS luyện đọc+ THBCác nhóm trình bày và nhận xétNêu ND bài đọc- Liên hệ thực tế

HS theo dõi và luyện đọc

HS thi luyện đọc diễn cảmNhận xét bổ sung

- Tại sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu đông 1950

- ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu đông 1950

- Nêu đợc sự khác biệt giữa chiến thắng Việt Bắc thu đông 1947 và chiến thắng Biêngiới thu đông 1950

II- Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ Hành chính Việt Nam (để chỉ biên giới Việt Trung)

Trang 23

- Lợc đồ chiến dịch Biên giới thu đông 1950.

- T liệu về chiến dịch Biên giới thu đông 1950

- Phiếu học tập cho HS

III- Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Thực dân Pháp mở cuộc tấn công lên Việt Bắc nhằm âm mu gì?

- Chiến thắng Việt Bắc thu đông 1947 có ý nghĩa nh thế nào vớ cuộc kháng chiếnchống Pháp?

2- Bài mới

a Giới thiệu bài:

b Bài mới:

* Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp)

GV sử dụng bản đồ chỉ biên giới Việt Trung,

nhấn mạnh âm mu của Pháp, chủ trơng của ta

* Hoạt động 2: (Làm việc cả lớp)

GV treo lợc đồ

GV giải thích: cụm cứ điểm

- Nếu không khai thông đờng biên giới thì cuộc

kháng chiến của ND ta thế nào?

GV kết luận vì sao ta quyết định mở chiến dịch

* Hoạt động 3: (Làm việc theo nhóm)

- Để đối phó với địch, ta đã quyết đinh nh thế

nào? Quyết định ấy thể hiện điều gì?

- Trận đánh tiêu biểu trong chiến dịch diễn ra ở

đâu? Tờng thuật trận đánh ấy trên lợc đồ?

- Chiến thắng Biên giới thu đông 1950 có tác

động ra sao đối với cuộc kháng chiến của ND ta?

GV kết luận

* Hoạt động 4: (Làm việc cá nhân)

- Điểm khác chủ yếu của chiến dịch Việt Bắc

và chiến dịch Biên giới là gì?

- Hình ảnh Bác Hồ trong chiến dịch Biên giới

gợi cho em suy nghĩ gì?

- Tấm gơng chiến đấu dũng cảm của anh La

Văn Cỗu thể hiện điều gì?

- Quan sát hình ảnh tù binh Pháp trong chiến

đóng quân để khoá biêngiới tại đờng số 4 trên lợc

đồ

- Một số HS trả lời

- HS thảo luận nhóm trả

lời 3 câu hỏi

- Đại diện 1 số nhóm báocáo kết quả

Trang 24

I) Mục tiêu

- Giúp HS thực hiện các phép tính với số thập phân qua đó củng cố các quy tắc chia có STP

II) Đồ dùng

1)Kiểm tra bài cũ:?Phát biểu quy tắc chia STP cho STP

chia ,dừng lại khi đã có hai chữ số ở phần

thập phân của thơng, sau đó kết luận

-Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài

• Hiểu nghĩa của từ hạnh phúc

• Biết trao đổi tranh luận cùng các bạn để nhận thức đúng về hạnh phúc

• Giáo dục HS ý thức giữ gìn hạnh phúc gia đình

II Đồ dùng dạy – học:

• Bảng phụ viết sẵn bài tập 2, từ điển học sinh

• Tranh ảnh về đề tài hạnh phúc

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Kiểm tra: BT 3 tuần trớc

2.Bài mới: a.Giới thiệu

b.Nội dung:

2 HS đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa

Trang 25

Bài tập 1:GV treo bảng phụ

GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài: 3ý

đã cho có thể có ít nhất 2 ý thích hợp nên ta

phải chọn 1 ý

Yêu cầu HS chữa bài GV nhận xét và chốt

lại lời giải đúng

Bài2:Yêu cầu HS đọc đề bài

Yêu cầu HS làm việc nhóm đôi

Cả lớp và GV nhận xét , kết luận

GV củng cố về từ đồng nghĩa , trái nghĩa

Bài 3: GV khuyến khích HS dùng từ điển

tìm từ ngữ chứa tiếng phúc

GV có thể cho HS tìm từ đồng nghĩa, trái

nghĩahoặc đặt câu với từ ngữ vừa tìm đợc

Bài 4:GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của

HS chữa bài, nhận xét , bổ sung

HS đọc và thảo luận cặp đôi tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa dựa vào từ điển

Đại diện nhóm báo cáo kết quả

HS trao đổi và làm BT

HS chữa bàivà giải nghĩa của một số từ

HS đặt câu GV uốn sửa

HS trao đổi theo nhóm, sau đó tham gia tranh luận trớc lớp

Khoa học Bài 29: thuỷ tinh

I Mục tiêu : Sau bài học, HS biết :

- Phát hiện một số tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thờng

- Kể tên các vật liệu đợc dùng để sản xuất ra thuỷ tinh

- Nêu tính chất và công dụng của thuỷ tinh chất lợng cao

II Đồ dùng dạy - học

-Thông tin và hình trang 60,61 SGK

III Hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1: Quan sát và thảo lụân

Mục tiêu: HS phát hiện đợc một số tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thờng.Cách tiến hành:

Bớc 1: Cho HS làm việc theo cặp quan sát các hình tr60 và dựa vào các câu hỏi để hỏi và trả lời nhau theo cặp

Bớc 2: Cho một số HS trình bày kết quả làm việc theo cặp Dựa vào hình vẽ , HS có thể nêu đợc:

- Một số đồ dùng đợc làm bằng thuỷ tinh là:

- Tính chất của thuỷ tinh :

- Li, cốc, bóng đèn, kính , lọ hoa…

- Trong suốt, giòn , dể vỡ

GV kết luận: Thuỷ tinh trong suốt, giòn , dể vỡ Chúng đợc dùng để sản xuất chai lọ, li, cốc, bóng đèn, kính , lọ hoa…

Hoạt động : Thực hành xử lý thông tin

Mục tiêu: Giúp HS : - Kể tên đơc các vật liệu đợc dùng để sản xuất ra thuỷ tinh

Trang 26

- Nêu đợc tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thờng và thuỷ tinh chất lợng cao.

Ôn lại cách viết có âm đầu tr/ch

Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết

II.Đồ dùng: Bảng phụ

1.Kiểm tra: Tìm từ chứa tiếng tranh/ chanh, trúng/ chúng, trng/ chng

2.Bài mới:

b.Hớng dẫn HS nghe-viết

- GV đọc bài chính tả

- Nội dung bài là gì?

- Tìm từ ngữ khó viết , dễ lẫn trong bài?

GV đọc , lớp viết nháp, 2 HS viết bảng

lớp

- Nêu cách trình bày bài viết?

- Nhắc t thế ngồi viết

- GV đọc cho HS viết bài

- Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm bài 1 số em- Nhận xét

- Đổi vở , soát lỗi lẫn nhau

1 HS nêu yêu cầu bài

- làm việc theo nhóm -Vài HS đọc bài làm , lớp theo dõi

- Cả lớp chữa bài3.Củng cố, dặn dò

Trang 27

Rừng xanh hoa chuối đỏ tơi

Đèo cao nắng ánh, dao gài thắt lng

Ngày xuân mơ nở trắng rừng

Nhớ cô em gái hái măng một mình.

Bài 2:Tìm đại từ có trong đoạn thơ trên, mình và ta ở đây có nghĩa là ai?

Bài 3:Đặt câu với yêu cầu sau:

- Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II Đồ dùng : Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá KC

III Các hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra:1- 2 HS kể lại truyện Pa-xtơ và em bé và TLCH về ý nghĩa câu chuyện

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

b2.HS thực hành kể chuyện, trao đổi về

ý nghĩa câu chuyện

- Tổ chức thi kể chuyện Nhắc HS: kể

xong nói luôn ý nghĩa câu chuyện hoặc

trao đổi với các bạn trong lớp về nhân

vật, ý nghĩa câu chuyện

- Kể chuyện trong nhóm đôi và trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện

- Thi KC trớc lớp

- Bình chọn bạn có câu chuyện haynhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất ;bạn đặt câu hỏi thú vị nhất

3 Củng cố , dăn dò: 3’

- Nhân xét tiết học Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

Trang 28

- Chuẩn bị bài sau.

Toán Luyện tập chung I)Mục tiêu

- Rèn luyện cho HS kĩ năng thực hành các phép chia có liên quan đến STP

Giáo dục HS ý thức học toán

II) Đồ dùng dạy học

- HS làm lại bài 4 Nêu quy tắc chia một STP cho một STP

–Hiểu các ý chính của bài: Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xâythể hiện

sự đổi mới hằng ngày trên đất nớc

- GD học sinh lòng yêu lao động, tự hào về quê hơng

1, Kiểm tra : HS đọc các đoạn của bài Buôn Ch Lênh đón cô giáo+ TLCH

a,Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranhđể khai thác bài

Trang 29

B1,Luyện đọc:

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng khổ thơ

GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ

-Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau

-Hai HS khá tiếp nối đọc bài-HS tiếp nối luyện đọc khổ thơ (2-3 lợt ) kết hợp giải nghiã từ mới

HS đọc tiếp nối cả bài thơ

-HS luyện đọc diễn cảm theo cặp -Thi đọc diễn cảm

Kĩ thuật Cắt, khâu, thêutúi xách tay đơn giản

I Mục tiờu

Nh tiết 1

- Mẫu tỳi xỏch tay bằng vải cú hỡnh thờu trang trớ ở mặt tỳi

- Một số mẫu thờu đơn giản

- Vật liệu và dụng cụ: Dựng bộ kĩ thuật khõu thờu Lớp 5 ( Chuẩn bị như SGV trang28)

III Hoạt động dạy học

Nờu mục đớch, yờu cầu tiết học

Trang 30

(tả hoạt động) I.Mục đớch- Yờu cầu

1 Xỏc định được cỏc đoạn của một bài văn tả người, nội dung của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động trong đoạn

2 Viết được một đoạn văn tả hoạt động của người thể hiện khả năng quan sỏt và diễn đạt

III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu

tổ,lớp hoặc chi đội

- HS tự KT theo nhúm đụi việc chuẩn

bị ở nhà

-GV nờu mục đớch, yờu cầu tiết học

- Trao đổi theo cặp

- HS trỡnh bày miệng kết quả Cả lớp nhận xột, bổ sung

mà em yờu mến đó được giao về nhà

- HS theo hướng dẫn, làm vào VBT

- Đổi vở đỏnh giỏ chộo

3 Củng cố, dặn dũ

- NX tiết học, biểu dương em học

tốt

- Yờu cầu HS làm chưa tốt về làm lại

- Xem trước bài sau: Luyện tập tả người- tả một em bộ

Toán

ôn tập )Mục tiêu

Trang 31

Hoạt động ngoài giờ lên lớp

Tìm hiểu những ngời con anh hùng của quê hơng

Các nhóm thảo luận và cử đại diện nhóm lên trình bày

Các nhóm khác theo dõi, nhận xét và bổ sung

GV cho HS liên hệ những việc đã làm để tỏ lòng biết ơn và kính trọng những ngời anh hùng đã có công lao to lớn trong công cuộc dựng nớc và giữ nớc

*Củng cố, dặn dò: Cho HS liên hệ

Nhận xét giờ học

Ngàylập:13/ 12 /2006

Ngày giảng: Thứ năm ngày 14 tháng 12 năm 2006

Buổi sáng : GV dạy kiêm nhiệm soạn giảngBuổi chiều

GV hớng dẫn HS làm một bài văn tả hoạt động của ngời

GV ghi đề bài lên bảng: Em hãy tả hoạt động của mẹ khi đang nấu cơm

Yêu cầu HS nêu các chi tiết để tả hoạt động của nhân vật.Cụ thể là tả các hoạt động của

ng-ời mẹ đang nấu cơm:

- Hoạt động vo gạo, nhặt rau, nhóm bếp, nấu thức ăn…

- Hoạt động của từng công việc

Lu ý ảt những chi tiết nổi bật , gây ấn tợng Qua các hopạt động đó để làm nổi bật tính nết của ngời đó

Yêu cầu HS viết vở và trình bày bài viết

Trang 32

- HS nghe câu chuyện Nghệ sĩ Cao Văn Lầu, tập kể sơ lợc nội dung câu chuyện.

- HS làm quen với bản Dạ cổ hoài lang của Cao Văn Lầu

- GVHS thêm yêu nền âm nhạc dân tộc

II Đồ dùng dạy học:- Nhạc cụ quen dùng.

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: 1 HS hát bài " Những ca"

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b) Kể chuyện ân nhạc:

HĐ1: Kể chuyện âm nhạc: Nghệ sĩ Cao Văn

Lầu.

- GV giới thiệu câu chuyện: Hôm nay các em

nghe câu chuyện về danh nhân âm nhạc Việt

Nam, đó là nghệ sĩ Cao Văn Lầu Một trong

những sáng tác của ông là bản Dạ cổ hoài lang,

bản nhạc này đợc đồng bào Nam Bộ rất yêu

thích và coi nh một tài sản tinh thần vô giá

- GV kể chuyện

+ Kể theo tranh minh hoạ

+ Em nào có thể nhắc lại khả năng âm nhạc của

Cao Văn Lầu lúc còn nhỏ ?

+ Bản nhạc hay nhất của nhóm nhạc Huế tên là

gì ?

+ Bản Dạ cổ hoài lang ra đời đến nay đã đợc

khoảng bao nhiêu năm ?

+ Gợi nên lòng tự hào với nền âm nhạc dân tộc

+ Yêu mến và bảo vệ các làn điệu dân ca

Trang 33

- Giúp HS biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số

Vận dụng để giải các bài toán đơn giải có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số

II)Đồ dùng

III) Các hoạt động dạy học :

1)Kiểm tra bài cũ:?Làm lại bài 3 trg 74

I.Mục đớch- Yờu cầu

1 Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả hoạt động của một bạn nhỏ hoặc một

em bộ đang tuổi tập núi , tập đi

2 Biết chuyển một phần của dàn ý đó lập thành đoạn văn miờu tả hoạt động của em bộ

Tiêu đề	Giáo án lớp 5 tuần 14-15
Trường học	Trường Tiểu Học XYZ
Chuyên ngành	Giáo dục công dân, Toán, Tập đọc
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2006
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	67
Dung lượng	485,5 KB