Ga k2 tuần 17 lan

- Nêu, giải nghĩa, đặt được câu với Hoạt động 2: Trả lời được các câu hỏi liên quan đến bài đọc.. - Vận dụng, giải được các bài toán thực tế liên quan đến phép cộng, phép trừ đã học.. Hì

Trang 1

TUẦN 17

Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2022

Tiếng Việt Bài 31: Đọc: Ánh sáng của yêu thương (Tiết 161+162)

- Có tình yêu thương mẹ và người thân trong gia đình

II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc, máy tính, màn hình

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Mở đầu: Tạo hứng thú cho học sinh.

Kết nối vào bài học

2 Hình thành kiến thức mới

Hoạt động 1: Đọc văn bản

Đọc đúng các tiếng trong bài, đọc đúng lời

kể chuyện và lời nói trực tiếp của nhân vật

đặt trong dấu ngoặc kép

- Nêu, giải nghĩa, đặt được câu với

Hoạt động 2: Trả lời được các câu hỏi

liên quan đến bài đọc

- Nghe GV đọc mẫu, đọc thànhtiếng vừa nghe

- Nghe GV hướng dẫn đọc từ khó,từng câu dài

- Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp

- Nêu từ khó đọc, nghe GV hướngdẫn đọc từ ngữ (Cá nhân)

- Nêu từ cần giải nghĩa, GV giúp

HS hiểu nghĩa một số từ ngữ khó

- Đặt một câu với một từ khó (Cánhân)

- 3- 4 nhóm đọc trước lớp

- 1-2HS đọc cả bài thơ trước lớp

- Đọc từng câu hỏi 1,2, trao đổitrong nhóm, trả lời từng câu hỏi(Nhóm 4)

- Đại diện các nhóm trả lời từngcâu hỏi 1,2 trước lớp

- Nhận xét, bổ sung

- Trả lời câu hỏi 3, 4 trước lớp (Cánhân)

Trang 2

3 Luyện tập, thực hành

Bài 1: Tìm được những chi tiết

Ê-đi-xơn rất lo cho sức khỏe của mẹ

Bài 2: Tìm được những câu văn trong

bài phù hợp với bức tranh

Tiết 81: Ôn tập phép cộng, phép trừ trong phạm vi 20

I Yêu cầu cần đạt:

- Quan sát, thảo luận, thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 20

- Vận dụng, giải được các bài toán thực tế liên quan đến phép cộng, phép trừ đã học

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, phiếu bài tập 1

III Các hoạt động dạy học:

1 Mở đầu: Tạo hứng thú, kiểm tra bài

- Nhận xét, đánh giá

- Đọc YC bài

Trang 3

Chơi trò chơi: Ong tìm hoa

- Thực hiện trên bảng con

- Thực hiện phép tính cộng trừ qua bàitoán trong các trò chơi mà gv đưa ra

IV Điều chỉnh sau bài dạy

………

Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2022

Tiếng Việt Bài 31:Viết: Chữ hoa P (Tiết 163)

I Yêu cầu cần đạt

- Quan sát chữ mẫu và cô viết mẫu, viết được chữ viết hoa P cỡ vừa và cỡ nhỏ

- Quan sát, phân tích, viết đúng câu ứng dựng: Phượng nở đỏ rực một góc sântrường

- Giáo viên: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa P

- HS: Vở Tập viết; bảng con

1 Mở đầu: Tạo hứng thú cho học sinh

Hoạt động 1: Nêu được cấu tạo, cách

viết chữ P

Hoạt động 2: Nêu được cách viết câu

- Quan sát và thảo luận nhóm đôi

tìm ra được chữ P hoa

- TL nhóm đôi tìm ra được+ Độ cao, độ rộng chữ hoa P

Trang 4

Nêu các trường hợp cần viết hoa chữ P

- Quan sát GV viết mẫu câu ứngdụng trên bảng:

+ Viết chữ hoa P đầu câu

+ Cách nối từ P sang h.

+ Khoảng cách giữa các con chữ,

độ cao, dấu thanh và dấu chấm cuốicâu

- Thực hiện luyện viết chữ hoa P

và câu ứng dụng trong vở Luyệnviết

- Quan sát, thảo luận, nhận biết, nói được các sự việc trong tranh minh họa câuchuyện Ánh sáng của yêu thương

- Phát triển trí tưởng tượng, phán đoán cho học sinh thông qua hoạt động học tập

- Phân tích, tổng hợp, dựa vào tranh kể lại được 1-2 đoạn của câu chuyện

- Hình thánh thói quen và niềm yêu thích say mê đọc sách cho các em

- Giáo viên: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của câu chuyện

Mở đầu: - Giới thiệu tiết đọc và hình

+ Trong khi đọc truyện

- Quan sát tranh: Tranh vẽ gì?

- H; Nghe giáo viên giới thiệu tiếthọc và hình thức đọc

H: Nêu hình ảnh trang bìa

- Đoán tên truyện

H: Lắng nghe

- Nghe đọc chuyện kết hợp phánđoán tình huống xảy ra tiếp trongcâu chuyện

Trang 5

+ Sau khi đọc truyện

Hoạt động 1: Dựa vào câu hỏi gợi ý

đoán nội dung tranh, nghe kể chuyện,

sắp xếp tranh theo thứ tự của câu chuyện

Hoạt động 2: Chọn, kể 1 – 2 đoạn của

câu chuyện theo tranh

3 Vận dụng, trải nghiệm

- Vẽ tranh

- Nói với bạn tình cảm của em dành cho

những người thân yêu trong gia đình

+ Mọi người đang làm gì?

- Quan sát từng tranh, trả lời câuhỏi:

+ Tranh vẽ gì?

+ Trong tranh có những ai?

+ Theo em, các tranh muốn nói vềnhững việc gì?

- Kể lại nội dung của từng tranh

- Nhắc lại nội dung của từng tranh.Sau đó sắp xếp các tranh theo nộidung bài đã học

- Chia sẻ trước lớp;

- Chọn kể 1-2 đoạn của câu chuyện

theo tranh vừa sắp xếp

- Vẽ tranh hình ảnh yêu thích trongcâu truyện

- Nói trong nhóm đôi, nói trướclớp, nhận xét

………

Toán Bài 33: Ôn tập phép cộng, phép trừ trong phạm vi 20, 100

Tiết 82: Luyện tập

- Quan sát, thảo luận, phân tích, thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 20

- Vận dụng, giải được các bài toán thực tế liên quan đến phép cộng, phép trừ đã học

- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, phiếu bài tập 2

1 Mở đầu: Tạo hứng thú cho h/s

- Nêu kết quả đúng các phép tính cộng

trừ đã học trên ti vi

Trang 6

Bài 1: Thực hiện phép cộng, phép trừ

trong phạm vi 20, điền được số quả

bưởi roi vào các sọt

Bài 2: Thực hiện phép cộng, phép trừ

trong phạm vi 20, so sánh được các số

có 2 chữ số

Bài 3: Thực hiện được phép cộng,

phép trừ trong phạm vi, điền được số

thích hợp thay cho dấu?

Bài 4: Giải các bài toán thực tế liên

- Chữa bài qua hình thức trò chơi: “Tìm sọt cho quả”

- Nhận xét, tuyên dương HS

- Đọc YC bài

- Thảo luận nhóm đôi làm bài vào PHT

- Chữa bài, nhận xét trước lớp

- Đọc YC bài

- Thảo luận nhóm đôi làm bài

- Báo cáo trước lớp

- Nhận xét, đánh giá bài HS

- Đọc bài toán, phân tích bài toán, nêu phép tính và câu trả lời, giải bài toán vào vở

- Chơi trò chơi: Ai nhanh ai đúng, thựchiện một số phép tính cộng, phép trừ trong phạm vi 20

………

Tự nhiên xã hội Bài 11: Môi trường sống của thực vật và động vật (tiết 33)

GV: Thẻ hình hoặc thẻ tên một số cây và con vật (dùng phần vận dụng)

III Các hoạt động dạy học

Trang 7

1 Mở đầu: Tạo tâm thế hứng thú cho

HS và từng bước làm quen bài học

Hoạt động 1:

- Nêu được tên và nơi sống của một số

thực vật và động vật xung quanh

- Đặt, trả lời câu hỏi và trình bày ý

kiến của mình về nơi sống của thực vật

và động vật

Hoạt động 2:

- Kể được nơi sống của một số thực vật

và động vật ở xung quanh em

- Trình bày kết quả sưu tầm của mình

- Trả lời câu hỏi:

+ Bài hát nhắc đến những cây nào?Con vật nào?

+ Những từ nào trong bài hát nói đếnnơi sống của chúng?

- Quan sát các hình SGK trang 62, 63.Một HS đặt câu hỏi dựa theo câu hỏigợi ý trong SGK (Cây bắp cải sống ởđâu?) HS kia trả lời để tìm hiểu về cáccây, con vật và nơi sống của chúng

- Đại diện một số cặp HS trình bày kếtquả làm việc trước lớp

- Chỉ vào một tranh, đặt và trả lời câuhỏi về tên cây/con vật và nơi sống của

nó Lần lượt các cặp khác lên đặt và trảlời câu hỏi cho đủ 6 hình

- Đặt câu hỏi và nhận xét phần trìnhbày của các bạn

- Mỗi thành viên trong nhóm chia sẻvới các bạn về cây mà mình mang đến,tranh ảnh về cây, con vật mà HS sưutầm được

- TLCH:

+ Đây là cây gì, con gì?

+ Kể tên nơi sống của cây hoặc cáccon vật đó

+ Ghi chép kết quả vào giấy A2 theomẫu

- Đại diện một số nhóm trình bày kếtquả làm việc trước lớp

- Nhận xét, bổ sung GV bình luận,

Trang 8

tiễn cuộc sống hoàn thiện các câu trả lời.

- Chơi trò chơi: Ai nhanh ai đúng nêu nơi sống của một số thực vật và động vật

………

Tiết đọc thư viện Tiết 17 Đọc cá nhân

( Dạy theo tài liệu)

+ Điều chỉnh sau bài dạy

………

Đạo đức Bài 9: Những sắc màu cảm xúc (tiết 17)

- Quan sát, thảo luận, chia sẻ, nêu được ảnh hưởng của cảm xúc tích cực, cảm xúc tiêu cực đối với bản thân và mọi người xung quanh

- Điều chỉnh và thể hiện được cảm xúc phù hợp trong các tình huống khác nhau

- GV: Các tranh ảnh phóng to trong SGK Đạo đức 2, trang 38 - 41, Bảng phụ/

phiếu phân loại Cảm xúc tích cực và Cảm xúc tiêu cực, trò chơi Bánh xe cảmxúc; bộ tranh về kĩ năng nhận thức, quản lí bản thân

- HS: SGK mảnh giấy nhỏ để viết lời yêu thương/lời động viên

1 Mở đầu

Kết nối với bài mới - Quan sát tranh, trả lời câu hỏi

Trang 9

Hoạt động 3: Nhận diện và gọi tên

được một số cảm xúc trong các hoàn

cảnh cụ thể

Hoạt động 4: Nêu được ảnh hưởng của

cảm xúc tích cực, cảm xúc tiêu cực với

những người xung quanh

Hoạt động 5: Sắm vai, xử lí được tình

huống liên quan đến việc thể hiện cảm

xúc

Hoạt động 6: Nói hoặc viết lời yêu

thương với người thân

Hoạt động 7: Nói hoặc viết được lời

thể hiện cảm xúc yêu thương với người

thân hoặc động viên bạn bè, người thân

khi họ có chuyện buồn/ thất vọng

- Hoạt động theo nhóm đôi, quan sáttranh 1,2,3 trong SGK Đạo đức2, trang

40 và gọi tên cảm xúc theo gợi ý:

- Trình bày thêm ý kiến cá nhân về ảnhhưởng của những cảm xúc được gọitên ở hoạt động 1 đến những ngườixung quanh Các HS khác nghe và góp

ý, bổ sung

- Các nhóm đôi quan sát tình huống,thảo luận và đưa ra cách thể hiện cảmxúc ở mỗi tình huống

- 2 - 3 nhóm nêu hoặc sắm vai cách xử

lí tình huống, các nhóm khác bổ sung,góp ý

- Viết lời yêu thương với người thân vào giấy

- Hoạt động cá nhân, mỗi HS chuẩn bịmột mảnh giấy nhỏ, HS có thể trang trítheo ý thích và viết lời yêuthương/động viên theo gợi ý:

+ Em sẽ viết cho ai?

+ Người mà em sẽ viết cho đang gặpchuyện vui hay buồn?

+ Em sẽ viết lời yêu thương hoặc độngviên người đó như thế nào?

- Chia sẻ trước lớp về nội dung HS đã viết trên giấy

Trang 10

………

Thứ tư ngày 28 tháng12 năm 2022

Tiếng Việt Bài 32: Đọc: Chơi chong chóng (Tiết 165+166)

- Vận dụng, tìm được các từ ngữ trong bài tả chiếc chong chóng

- Yêu thương, chia sẻ, nhường nhịn giữa anh chị em trong gia đình

1 Mở đầu: Tạo hứng thú cho học sinh.

Kết nối vào bài học

Hoạt động 2: Trả lời được các câu hỏi

liên quan đến bài đọc

C1, C2

- Nêu được những trò chơi mà emthích chơi với anh chị em của mìnhtrước lớp

- Nghe GV đọc diễn cảm bài đọc,đọc thầm

- Nghe GV hướng dẫn đọc từngđoạn, cách ngắt nghỉ

- Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp

- Nêu từ khó đọc, nghe GV hướngdẫn đọc từ ngữ (Cá nhân)

- Nêu từ cần giải nghĩa, GV giúp

HS hiểu nghĩa một số từ ngữ khó

- Đặt một câu với một từ khó (Cánhân)

- Nối tiếp đọc từng đoạn hoànchỉnh bài tập đọc (Nhóm 4)

- 3- 4 nhóm đọc trước lớp

- 1-2HS đọc cả bài thơ trước lớp

- Đọc từng câu hỏi 1,2, trao đổitrong nhóm, trả lời từng câu hỏi(Nhóm 4)

- Đại diện các nhóm trả lời từngcâu hỏi 1 trước lớp

Trang 11

C3, C4

Bài 1: Tìm được từ ngữ trong bài đọc tả

chiếc chong chóng

Bài 2: Đóng vai Mai, nói lời với anh An

sau khi chơi?

Nói với bạn trò chơi mà em thích

- Trả lời câu hỏi 3, 4 trước lớp (Cánhân)

Nhận xét, bổ sung

- Đọc yêu cầu

- Thảo luận nhóm đôi, tìm được từngữ trong bài đọc tả chiếc chongchóng

Tiết 83: Ôn tập phép cộng, phép trừ trong phạm vi 100

- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài

Trang 12

Bài 2: Đặt tính và tính đượcvới phép

cộng có nhớ trong phạm vi 100

Bài 3: Tìm được chỗ đỗ cho ô tô

Bài 4: Giải các bài toán thực tế liên quan

đến phép cộng, phép trừ đã học

Nêu số tiết em học trong 1 tuần Lớp 2

học nhiều hơn lớp em 3 tiết Hỏi lớp 2

học bao nhiêu tiết một tuần

- Đọc YC bài

- Làm bài vào vở ô li

- Nhận xét, chữa bài

- Đọc YC bài

- Trao đổi nhóm đôi để làm

- Đọc bài toán, phân tích bài toán, nêu phép tính và câu trả lời, giải bài toán vào vở

1 Mở đầu: Tạo tâm thế hứng thú cho

HS và từng bước làm quen bài học

- Nghe nhạc và hát theo lời bài hátChim chích bông

- Trả lời câu hỏi:

+ Bài hát nhắc đến những cây nào?

Trang 13

Hoạt động 3: Phân loại được thực vật

theo môi trường sống

Hoạt động 4: Trò chơi “Tìm những

cây cùng nhóm”

- Củng cố, khắc sâu cách phân loại

thực vật theo môi trường sống

- Nhận biết được hai nhóm: thực vật

sống trên cạn, thực vật sống dưới nước

- Hoàn thiện bảng theo mẫu SGK trang65

+ Qua bảng trên, em rút ra được nhữngcây nào có môi trường sống giống

nhau?

- Chia sẻ với các bạn về bảng kết quảcủa mình Các bạn cùng nhóm góp ý,

bổ sung và hoàn thiện

- Ghi chép kết quả vào giấy A2

- Đại diện một số nhóm trình bày kếtquả làm việc trước lớp, các nhóm khácnhận xét, bổ sung

- Lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 5-6HS

- Chia bộ thẻ tên cây hoặc thẻ hình mà

HS và GV đã chuẩn bị cho mỗi nhóm

- Mỗi nhóm chuẩn bị một bảng trêngiấy A2

- Dán thẻ tên cây/thẻ hình vào bảngsao cho phù hợp

- Đại diện một số nhóm trình bày kếtquả làm việc trước lớp, các nhóm khácnhận xét, bổ sung

- Vẽ một cây mà HS yêu thích và nơisống của nó, cho biết cây đó thuộcnhóm cây sống trên cạn hay dướinước

- Lên bảng giới thiệu bực vẽ của mình với cả lớp, nêu rõ cây sống ở đâu, thuộc nhóm cây sống trên cạn hay dướinước

Trang 14

………

Thứ năm ngày 29 tháng 12 năm 2022

Tiếng Việt Bài 32: Viết : Chơi chong chóng (Tiết 167)

- Quan sát, phân tích, viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu

- Quan sát, thảo luận, làm đúng các bài tập chính tả

- Quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả, học sinh có ý thức chăm chỉ học tập

1 Mở đầu: Tạo hứng thú trước khi

vào bài

Hoạt động 1: Nêu được các chữ viết

hoa, các chữ hay viết sai lỗi

Bài 2: Chọn được iu/ưu

- Hát bài: Hai bàn tay em

- Nghe GV đọc đoạn chính tả cần ngheviết

- Báo cáo bài trước lớp

………

Tiếng Việt Bài 32: Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình; Dấu phẩy (Tiết 168)

- Quan sát, thảo luận, tìm được từ ngữ về tình cảm gia đình

- Quan sát, phân tích, sử dụng dấu phẩy

Trang 15

1 Mở đầu: Tạo hứng thú trước khi

- Làm cá nhân vào vở bài tập

- Nhận xét bổ sung

- Thực hiện yêu cầu trước lớp

………

Toán Bài 33: Ôn tập phép cộng, phép trừ trong phạm vi 20, 100

Tiết 84: Luyện tập

- Quan sát, thảo luận, thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 100

- Vận dụng, giải các bài toán thực tế liên quan đến phép cộng, phép trừ đã học

cũ

- Nêu kết quả đúng các phép tính cộng

trừ đã học trên ti vi

Trang 16

Bài 4: Thực hiện được phép cộng,

phép trừ trong phạm vi 100, điền được

số thay cho dấu ?

- Trao đổi nhóm đôi để làm phần b

- Đọc YC bài

- Thảo luận nhóm 2 để làm bài

- Nhận xét, chữa bài

- Thực hiện yêu cầu trước lớp

- Quan sát, thảo luận, sử dụng các đồng tiền phù hợp để mua sắm

- Vận dụng, thực hành được việc mua sắm hàng hoá

- Làm được sản phẩm thể hiện sự khéo léo, cẩn thận của bản thân

- HS: SGK

1 Mở đầu: Ổn định, tạo tâm thế bước

vào tiết học

Hoạt động 5: Đọc bảng giá của các đồ

dùng, làm thẻ mua hàng tương ứng với

các dồng tiền Việt Nam để mua sắm

- Hát bài: Bà ơi đi chợ

- Đọc bảng giá của các đồ dùng

- Nêu lại các mệnh giá tiền Việt Nam

- GV phát cho mỗi nhóm một bảng

Tiêu đề	Ánh sáng của yêu thương
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở XYZ
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Bài học
Năm xuất bản	2022
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	62,83 KB