TUẦN 28 Trường TH Cốc Lỳ Đức Hạnh Bảo Lâm Cao Bằng TUẦN 28 Thứ hai ngày 11 tháng 3 năm 2013 Tiết 1 Chào cờ Tiết 2+3 Tập đọc Ngôi nhà I Mục tiêu Học sinh đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ hàng xoan,[.]
Trang 1- Hiểu được nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà
- Trả lời được các câu hỏi 1 (SGK)
II.Đ ồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ bài đọc SGK
III.Các hoạt đ ộng dạy học :
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm
rãi, tha thiết tình cảm) Tóm tắt nội
Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp
nhau, mỗi khổ thơ là một đoạn
Học sinh chữa bài tập giữa học kỳ 2
Tiếng chim hót liên tục nghe rất hay.
Học sinh lần lượt đọc các câu theoyêu cầu của giáo viên
Các học sinh khác theo dõi và nhậnxét bạn đọc
Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữacác nhóm
2 em, lớp đồng thanh
Trang 2Đọc cả bài.
Luyện tập:
Ôn các vần yêu, iêu
Giáo viên treo bảng yêu cầu:
Nói câu có chứa tiếng mang vần iêu ?
Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn
câu để người khác hiểu, tránh nói câu
tối nghĩa
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên
nhận xét
Tiết 24.Tìm hiểu bài và luyện nói:
Hỏi bài mới học
Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc
thầm và trả lời các câu hỏi:
1 Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ
+ Nhìn thấy gì?
+ Nghe thấy gì?
+ Ngửi thấy gì?
2 Đọc những câu thơ nói về tình yêu
ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu
đất nước
Nhận xét học sinh trả lời
Giáo viên đọc diễn cảm cả bài
Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài
Ngửi thấy: Mùi rơm rạ trên mái nhà,
phơi trên sân thơm phức.
Học sinh đọc:
Em yêu ngôi nhà.
Gỗ tre mộc mạc Như yêu đất nước Bốn mùa chim ca.
HS lắng ngheHọc sinh rèn đọc diễn cảm
Học sinh rèn HTL theo hướng dẫncủa giáo viên và thi đọc HTL khổ thơtheo ý thích
Lắng nghe
Học sinh luyện nói theo hướng dẫncủa giáo viên
Trang 3Tổ chức cho các em thi đọc thuộc lòng
một khổ thơ mà các em thích
Luyện nói:
Nói về ngôi nhà em mơ ước.
Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập
Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ:
Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi
giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện
mơ ước của mình
Nhắc tên bài và nội dung bài học
1 học sinh đọc lại bài
-Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK
III.Các hoạt đ ộng dạy học :
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài
Giới thiệu cách giải bài toán và cách
trình bày bài giải
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài toán
Gọi học sinh đọc đề toán và trả lời các
2 học sinh làm bài tập 3 và 4 trênbảng
57 > 47
16 < 15+3Học sinh nhắc lại
2 học sinh đọc đề toán trong SGK
Nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán
Trang 4câu hỏi:
Bài toán cho biết những gì?
Bài toán hỏi gì?
Giáo viên ghi tóm tắt bài toán lên bảng
và cho học sinh đọc lại bài toán theo
TT
Tóm tắt:
Có : 9 con gà.
Bán : 3 con gà Còn lại ? con gà
Giáo viên hướng dẫn giải:
Muốn biết nhà An còn lại mấy con gà
ta làm thế nào?
Cho học sinh nêu phép tính và kết quả,
nhìn tranh kiểm tra lại kết quả và trình
bày bài giải
Giáo viên hỏi thêm:
Bài giải gồm những gì?
Học sinh thực hành:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Giáo viên gọi cho học sinh đọc đề toán
và tự tìm hiểu bài toán
Gọi học sinh nêu TT bài toán bằng
cách điền số thích hợp và chỗ trống
theo SGK
Gọi học sinh trình bày bài giải
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Học sinh đọc đề, TT và tự trình bày
bài giải
Tổ chức cho học sinh hoạt động theo
nhóm (4 nhóm)
Tuyên dương nhóm thắng cuộc
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Hỏi nhà An còn lại mấy con gà?
Học sinh đọc đề toán theo TT trênbảng
Bay đi : 2 con chim
Còn lại : ? con chim.
Học sinh giải VBT và nêu kết quả.Nêu tên bài và các bước giải bài toán
Trang 5Nhận xét tiết học, tuyên dương.
Dặn dị: Làm lại các bài tập, chuẩn bị
_HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca
_Biết hát đối đáp (bài Quả) và hát kết hợp vận động phụ họa
_Nghe gõ tiết tấu, nhận ra bài hát (bài Hoà bình cho bé và Bầu trời xanh có tiết tấu lời ca giống nhau)
II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:
_Nhạc cụ, tập đệm bài hát
_Một số nhạc cụ gõ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Ôn tập
bài Quả
_Cả lớp ôn tập bài hát
_Tổ chức một vài nhóm
biểu diễn trước lớp:
Khi biểu diễn kết hợp
với một vài động tác
phụ hoạ, chân nhún nhịp
nhàng
Hoạt động 2: Ôn bài hát
Hoà bình cho bé
_Cho HS hát
_Tổ chức cho vài nhóm HS
biểu diễn trước lớp
_GV vỗ tay (hoặc gõ) tiết
tấu lời ca của bài hát cho
trong bài “Hoà bình cho
bé” với tiết tấu lời ca
của các câu hát trong
bài “Bầu trời xanh” Qua
đó giúp cho HS nhận thấy
tất cả những câu trong 2
bài đều có tiết tấu hoàn
toàn giống nhau
Hoạt động của học sinh
Tập hát theo hình thức đốiđáp: Đố và trả lời
_1 em đơn ca (câu hát đố:quả gì? )
+Cả nhóm hát trả lời…
_Hát kết hợp vỗ tay (hoặcgõ) đệm theo phách hoặcđệm theo tiết tấu lời ca._HS biểu diễn có vậnđộng phụ hoạ
_HS nhận ra sự giống nhauvề tiết tấu lời ca của
các câu hát
Trang 6Hoạt động 3: Nghe hát
(hoặc nghe nhạc)
_GV chọn một bài hát
thiếu nhi hoặc trích đoạn
một bài nhạc không lời
cho HS nghe qua băng nhạc
Chú ý: Nội dung này chỉ
thực hiện ở những nơi có
điều kiện
*Củng cố:
_Cho HS hát kết hợp với
gõ tiết tấu
- Tơ được chữ hoa H - I- K
- Viết đúng các vần iêu, yêu, các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến – chữthường, cỡ vừa.* H khá giỏi viết đều nét, giãn đúng khoảng cachsvaf viết đủ sốdịng, số chữ quy địnhtrong vở tập viết
- Cĩ ý thức rèn chữ, giữ vở
II.Đ ồ dùng dạy học :
Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học
- Chữ hoa:H, I, K đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)
- Các vần và các từ ngữ
III.Các hoạt đ ộng dạy học :
1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của
học sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh
Gọi 2 em lên bảng viết, cả lớp viết
bảng con các từ: nải chuối, tưới cây
Nhận xét bài cũ
2.Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi đề
bài
GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung
tập viết Nêu nhiệm vụ của giờ học:
Trang 7Nhận xét về số lượng và kiểu nét Sau
đó nêu quy trình viết cho học sinh,
vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ
H
ư ớng dẫn viết vần, từ ngữ ứng
dụng:
Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh
thực hiện (đọc, quan sát, viết)
3.Thực hành :
Cho HS viết bài vào tập
GV theo dõi nhắc nhở động viên một
số em viết chậm, giúp các em hoàn
thành bài viết tại lớp
- HS chép lại đúng khổ 3 của bài: Ngôi nhà trong khoảng 10- 12 phút.
- Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần iêu hoặc yêu, chữ c hoặc k vàochỗ trống
- Rèn luyện kĩ năng đọc cả từ, hoặc cụm từ rồi nhẩm lại và viết
II.Đ ồ dùng dạy học :
- Nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập 2, 3
- Học sinh cần có VBT
III.Các hoạt đ ộng dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC :
Chấm vở những học sinh giáo viên
cho về nhà chép lại bài lần trước
Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài
Trang 8Nhận xét chung về bài cũ của học
sinh
2.Bài mới:
GV giới thiệu bài ghi đề bài
3.H ư ớng dẫn học sinh tập chép :
Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ
cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở
bảng phụ)
Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm
những tiếng các em thường viết sai:
mộc mạc, tre, đất nước
Giáo viên nhận xét chung về viết
bảng con của học sinh
Thực hành bài viết (chép chính
tả)
Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết,
cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu
bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn
thụt vào 3 ô, phải viết hoa chữ cái bắt
đầu mỗi dòng thơ
Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ
hoặc SGK để viết
Hướng dẫn học sinh cầm bút
chì để sữa lỗi chính tả:
+ Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào
từng chữ trên bảng để học sinh soát
và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch
chân những chữ viết sai, viết vào bên
lề vở
+ Giáo viên chữa trên bảng những
lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi
lỗi ra lề vở phía trên bài viết
Thu bài chấm 1 số em
4.H ư ớng dẫn làm bài tập chính tả :
Học sinh nêu yêu cầu của bài trong
vở BT Tiếng Việt
Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn
2 bài tập giống nhau của các bài tập
Gọi học sinh làm bảng từ theo hình
thức thi đua giữa các nhóm
Học sinh viết vào bảng con các tiếnghay viết sai
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn củagiáo viên
Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở
Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau
Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫncủa giáo viên
Điền vần iêu hoặc yêu
Điền chữ c hoặc k
Học sinh làm VBT
Các em thi đua nhau tiếp sức điền vàochỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đạidiện 5 học sinh
Trang 95.Nhận xét, dặn dò:
Yêu cầu học sinh về nhà chép lại khổ
thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại các
- Hiểu được nôi dung câu chuyện: Lòng hiếu thảo của cô bé trong truyện
đã làm cho trời đất cũng cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ
- Hs khá giỏi kể toàn bộ câu chuyện theo tranh
II.Đ ồ dùng dạy học :
-Tranh minh hoạ trong SGK
III.Các hoạt đ ộng dạy học :
1.KTBC :
2.Bài mới :
Qua tranh giới thiệu bài và ghi đề
Kể chuyện: Giáo viên kể 2, 3
lần với giọng diễn cảm:
Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện
Kể lần 2 và 3 kết hợp tranh minh hoạ
giúp học sinh nhớ câu chuyện
Hướng dẫn học sinh kể từng
đoạn câu chuyện theo tranh:
Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh
xem tranh trong SGK đọc và trả lời
câu hỏi dưới tranh
Người mẹ ốm nói gì với con?
4 học sinh (thuộc 4 tổ) hoá trang theo
Trang 10+ Câu hỏi dưới tranh là gì ?
Giáo viên yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện
Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu
học sinh về nhà kể lại cho người thân
nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước các
tranh minh hoạ phỏng đoán diễn biến
của câu chuyện
vai và thi kể mẫu đoạn 1
Học sinh cả lớp nhận xét các bạn đóngvai và kể
Hs kểHọc sinh khác theo dõi nhận xét và bổsung
+ Là con phải yêu thương cha mẹ + Con cái phải chăm sóc yêu thương khi cha mẹ đau ốm.
+ Tấm lòng hiếu thảo của cô bé đã làm cảm động cả thần tiên.
+ Tấm lòng hiếu thảo của cô bé giúp
cô bé chữa khỏi bệnh cho mẹ.
+ Bông hoa cúc trắng tượng trưng cho tấm lòng hiếu thảo của cô bé với mẹ.
Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện(các em có thể nói theo suy nghĩ của cácem)
Tiết 4 Tự nhiên xã hội
Con muỗi
I Mục tiêu
- Nêu một số tác hại của muỗi
- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ
* H khá giỏi biết phòng trừ muỗi
II.Đ ồ dùng dạy học :
- Một số tranh ảnh về con muỗi
- Hình ảnh bài 28 SGK Phiếu thảo luận nhóm
III.Các hoạt đ ộng dạy học :
1.Ổn đ ịnh :
2.KTBC: Hỏi tên bài
+ Kể tên các bộ phận bên ngoài của
con mèo
+ Nuôi mèo có lợi gì?
Nhận xét bài cũ
Học sinh nêu tên bài học
2 học sinh trả lời câu hỏi trên
Trang 113.Bài mới:
Giáo viên giới thiệu và ghi bảng đề
bài
Hoạt đ ộng 1 : Quan sát con muỗi.
Mục đí ch : Học sinh biết tên các bộ
phận bên ngoài của con muỗi
Các bước tiến hành:
B
ư ớc 1 : Giao nhiệm vụ và thực hiện
hoạt động
Giáo viên nêu yêu cầu : quan sát
tranh con muỗi, chỉ và nói tên các bộ
phận bên ngoài của con muỗi
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan
sát theo cặp 2 học sinh, em này đặt
câu hỏi em kia trả lời và đổi ngược
lại cho nhau
1 Con muỗi to hay nhỏ?
2 Con muỗi dùng gì để hút máu
người?
3 Con muỗi di chuyển như thế
nào?
4 Con muỗi có chân, có cánh, có
râu hay không?
B
ư ớc 2 : Giáo viên treo tranh phóng
to con muỗi trên bảng lớp và gọi học
sinh trả lời, học sinh khác bổ sung và
hoàn thiện cho nhau
Giáo viên kết luận:
Muỗi là loại sâu bọ nhỏ bé hơn
ruồi Nó có đầu, mình, chân và cách.
Nó bay bằng cánh, đậu bằng chân.
Muỗi dùng vòi để hút máu của người
và động vật để sống Muỗi truyền
bệnh qua đường hút máu.
Hoạt đ ộng 2 : Làm việc với phiếu học
tập
M
Đ : Biết được nơi sống, tác hại do
muỗi đốt và một số cách diệt muỗi
Cách tiến hành:
B
ư ớc 1 : Giao nhiệm vụ hoạt động.
Giáo viên chia nhóm, mỗi nhóm 8
em, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm
Thảo luận theo nhóm 8 em học sinh
Các em thảo luận và khoanh vào các
chữ đặt trước câu : a, b, d.
Trang 121.Khoanh tròn vào chữ đặt trước
các câu đúng:
Câu 1: Muỗi thường sống ở:
a Các bụi cây rậm.
b Cống rãnh.
c Nơi khô ráo, sạch sẽ.
d Nơi tối tăm, ẩm thấp.
Câu 2: Các tác hại do muỗi đốt là:
a Mất máu, ngứa và đau.
c Dùng thuốc diệt muỗi.
d Dùng hương diệt muỗi.
e Dùng màn để diệt muỗi.
B
ư ớc 2 : Thu kết quả thảo luận:
Gọi đại diện các nhóm nêu trước lớp,
Hỏi tên bài:
Gọi học sinh nêu những tác hại của
Các nhóm khác tranh luận và bổ sung,
đi đến kết luận chung
Hoạt động lớp: mỗi học sinh tự suy nghĩcâu trả lời và trình bày trước lớp chocác bạn và cô cùng nghe
Khi ngủ cần nằm màn để tránh muỗi đốt.
Khi ngủ cần dùng hương diệt muỗi để tránh muỗi đốt.
Học sinh tự liên hệ và nêu như bài đãhọc ở trên
Học sinh tự nêu, học sinh khác bổ sung
và hoàn chỉnh
Thực hành nằm màn để tránh muỗi đốt
Trang 13Nêu các bộ phận bên ngoài của con
muỗi
Nhận xét Tuyên dương
5.D ă n dò : Học bài, xem bài mới
Luôn luôn giữ gìn môi trường, phát
quang bụi rậm, khơi thông cống rãnh
để ngăn ngừa muỗi sinh sản, nằm
- Học sinh đọc trơn cả bài thơ Chú ý:
- Phát âm đúng các từ ngữ: lần nào, luôn luôn, về phép, vững vàng
- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ
- Hiểu được nội dung bài: Bố là bộ đội ở ngoài đảo xa Bố rất nhớ vàyêu em
* H khá giỏi HTL bài thơ
- Có ý thức chăm ngoan chăm làm để giúp đỡ bố mẹ
II.Đ ồ dùng dạy học :
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK
III.Các hoạt đ ộng dạy học :
1.KTBC : Hỏi bài trước
Gọi 2 học sinh đọc thuộc lòng 1 khổ
thơ trong bài: “Ngôi nhà” và trả lời
câu hỏi 1 và 2 trong SGK
GV nhận xét chung
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài
và rút đề bài ghi bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài thơ lần 1 (giọng chậm
rãi tình cảm nhấn giọng ở khổ thơ thứ
hai khi đọc các từ ngữ: nghìn cái nhớ,
nghìn cái thương, nghìn lời chúc,
nghìn cái hôn) Tóm tắt nội dung bài.
Học sinh nêu tên bài trước
2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
Trang 14Luyện đọc câu:
Gọi em đầu bàn đọc câu thứ nhất
(dòng thứ nhất) Các em sau tự đứng
dậy đọc câu nối tiếp
+ Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:
Đọc nối tiếp từng khổ thơ
Thi đọc cả bài thơ
Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ
Đọc đồng thanh cả bài
Luyện tập:
Ôn vần oan, oat.
Giáo viên treo bảng yêu cầu:
Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh
Đảo xa: Vùng đất ở giữa biển, xa đấtliền
Học sinh nhắc lại
Đọc nối tiếp theo yêu cầu giáo viên
Đọc nối tiếp 3 em, đọc cả bài thơ
2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bàithơ
2 em, lớp đồng thanh
ngoan
Đọc câu mẫu trong bài (Chúng em
vui liên hoan Chúng em thích hoạt động.)
Học sinh thi nói câu có chứa tiếngmang vần oan oat
Bạn Hiền học giỏi môn toán.
Bạn Hoa đoạt giải nhất viết chữ đẹp cấp huyện., …
2 em
Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đảo xa
Nghìn cái nhớ, nghìn cái thương,nghìn lời chúc, nghìn cái hôn
Học sinh lắng nghe và đọc lại bài thơ.Học sinh tự nhẩm và đọc thi giữa cácnhóm
Học sinh luyện nói theo gợi ý củagiáo viên:
Trang 15minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để
học sinh nói về nghề nghiệp của bố
mình
Gọi 2 học sinh thực hành hỏi đáp theo
mẫu SGK
Tổ chức cho các em đóng vai theo cặp
để hỏi đáp về nghề nghiệp của bố
Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài 2em
Thực hành ở nhà
Tiết 3 Toán
Luyện tập
.Mục tiêu :
- Biết giải bài toán có phép trừ
- Thực hiện được cộng, trừ(không nhớ) các số trong phạm vi 20
II.Đ ồ dùng dạy học :
- Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK
III.Các hoạt đ ộng dạy học :
1.KTBC: Hỏi tên bài cũ
Nêu các bước giải bài toán có văn
Gọi học sinh giải bài 3 trên bảng lớp
Nhận xét KTBC
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài
Hướng dẫn học sinh giải các bài tập
Bài 1, 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài
Học sinh tự TT bài toán hoặc dựa vào
phần TT để viết số thích hợp vào chỗ
chấm để có TT bài toán và giải vào
VBT rồi nêu kết quả bài giải
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài
Tổ chức cho học sinh thi đua tính
nhẩm:
Hướng dẫn học sinh tính nhẩm và ghi
kết quả vào ô vuông
Giải:
Số máy bay còn lại trên sân là:
15 – 2 = 10 (máy bay)
Đáp số : 12 máy bay
Các em tự tính nhẩm và xung phongnêu kết quả, thi đua theo nhóm bằnghình thức tiếp sức
1
7