Giao an tuan 27 lop 3cktkn

(Töø ngaøy 15 ñeán 19 thaùng 11 naêm 2010) Trường TH Eabá Năm học 2012 2013 TUẦN 27 Thöù/ngaøy Tieát Moân Teân baøi daïy Hai 18/3 1 2 3 4 Toaùn Taäp ñoïc Keå chuyeän Tiếng anh Caùc soá coù 5 chöõ soá[.]

Toán Tập đọc Kể chuyện

Tiếng anh

Chính tả Mỹ thuật Toán

TN & XH

Ôn tập tiết 3 Vẽ theo mẫu : Vẽ lọ hoa và quả

Luyện tập Chim

Tư

20/3

1 2 3 4 5

Tập đọc Toán Âm nhạc Thủ công Đạo đức

Ôn tập tiết 4 Các số có 5 chữ số (tt) Học hát: Bài Tiếng hát bạn bè mình

Làm lọ hoa gắn tường Tôn trọng thư từ và tài sản của người khác

Năm

21/3

1 2 3 4

LTVC Toán Chính tả Thể dục Thể

Ôn tập tiết 5

Luyện tập

Ôn tập tiết 6 +7 Bài TD với hoa T/c“H Anh- Hoàng Yến

Bài TD với hoa T/c “H Hoàng Yến

Sáu

22/03

1 2 3 4 5

T.L.V Toán Tập viết TN&XH HĐNGLL

& S.H lớp

Kiểm tra Số 100.000 Luyện tập Kiểm tra

- Làm các bài tập : bài 1,bài 2,bài 3 – SGK tr 140

II/ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- GV chuẩn bị: Phiếu bài tập 2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC :

A.Kiểm tra bài cũ:

- GV viết lên bảng số 2316 và

yêu cầu HS đọc số

-Số 2316 có mấy chữ số?

-Số 2316 gồm mấy nghìn, mấy

trăm, mấy chục và mấy đơn

vị?

-GV nhận xét và ghi điểm

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Viết lên bảng số 10 000 và

yêu cầu HS đọc.

-1 HS đọc số

-Số 2316 có 4 chữsố

- Số 2316 gồm 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục và 6 đơn vị

1 HS đọc số

-Số 10 000 gồm 1

KT HS yếu

- Số 10 000 gồm mấy nghìn,

mấy trăm, mấy chục và mấy

đơn vị?

- Số này còn gọi là một chục

nghìn, đây là số có năm chữ

số nhỏ nhất Trong bài học

hôm nay , chúng ta cùng tìm

hiểu về số có năm chữ số.

- GV ghi bảng: Các số có năm

chữ số

2 Giới thiệu các số có

năm chữ số.

- GV treo bảng gắn các số như

phần bài học trong SGK

a) Giới thiệu số 42 316

-GV giới thiệu: Coi mỗi thẻ ghi

số 10 000 là một chục

nghìn,vậy có mấy chục nghìn?

- Có bao nhiêu nghìn?

- Có bao nhiêu trăm ?

- Có bao nhiêu chục?

- Có bao nhiêu đơn vị ?

- GV gọi HS lên bảng viết số

chục nghìn, số nghìn, số

trăm, số chục, số đơn vị vào

bảng số

b) Giới thiệu cách viết số

42316.

- Dựa vào cách viết số có 4

chữ số , bạn nào có thể viết

số có 4 chục nghìn, 2 nghìn, 3

trăm, 1 chục và 6 đơn vị?

- Số 42316 gồm mấy chữ số?

- Khi viết chúng ta bắt đầu

viết từ đâu?

- GV nhận xét và chốt ý

chục nghìn, 0 trăm,

0 chục và 0 đơn vị

- HS quan sát bảngsố

- Số 42316 gồm 5 chữ số

-Ta bắt đầu viết từ trái sang phải

- 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- Giống nhau khi đọc từ hàng trăm đến hết, khác nhau ở cách đọc

Trước khi viết số GV hỏi: 4 chục nghìn với 2 nghìn là bao nhiêu nghìn

HSY đọc

c) Giới thiệu cách đọc số

42316.

- Bạn nào có thể đọc được số

42316?

- Cách đọc số 42316 và số

2316 có gì giống và khác nhau?

- GV viết lên bảng các số 2357

và 32357, 8759 và 38759 ø yêu

cầu HS đọc

3 Luyện tập thực hành.

 Bài 1.Viết (theo mẫu):

- GV yêu cầu HS quan sát bảng

số thứ nhất, đọc và viết số

được biểu diễn trong bảng số

- GV yêu cầu HS làm tương tự

phần b

 Bài 2:Viết (theo mẫu):

- GV yêu cầu HS đọc đề bài

trong SGK và hỏi: Bài toán yêu

cầu ta làm gì?

- GV yêu cầu HS tự làm bài

vào phiếu

- GV nhận xét và cho điểm HS

 Bài 3 :Đọc các số:

23116;12;427;3116;82 427

- GV viết các số lên bảng và

chỉ bất kì cho HS đọc, sau mỗi

lần đọc GV hỏi lại: số gồm

mấy nghìn, mấy trăm, mấy

chục và mấy đơn vị ?

C Củng cố, dặn dò :

- Hệ thống lại nội dung bài

- Dặn HS về nhà làm lại các

bài tập

phần nghìn , số

42316 có bốn mươi hai nghìn, số 2316 chỉ có 2 nghìn

-HS đọc số theo từng hàng

- 2 HS lên bảng, 1

HS đọc số,1 HS viết số

- Lớp làm bài vàophiếu

- HS nhận xét, phân tích số

- Làn lượt đọc các số

- Lắng nghe

số bất kỳGV/HSKbổ sung

GV theo dõi HSY viết cách đọc các số.

Nếu HSY đọc sai,cả nhóm đọc lại các số vài lần

Tiết 2+3 Tập đọc – Kể chuyện

ƠN TẬP (1-2) I/ MỤC TIÊU:

A Tập đọc :

- Đọc đúng,rõ ràng và rành mạch đoạn văn,bài văn đãhọc (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút);trả lời được 1 câuhỏi về nội dung đọc

B Kể Chuyện :

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh

(SGK);biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động

II/

ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa truyện Quả táo

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:

A.Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu hs đọc bài Rước đèn

ông Sao và trả lời câu hỏi về

nội dung bài

B.Dạy bài mới :

1.Giới thiệu bài :

Nêu mục đích y/c của tiết học

2.Luyện đọc thêm :

- HD hs luyện đọc thêm 2 bài :

+ Bộ đội về làng

+ Trên đường mòn Hồ Chí Minh

3 Kiểm tra đọc một số học

sinh :

- Lần lượt gọi học sinh lên bốc

thăm, đọc bài

- Nêu câu hỏi cho HS trả lời

về nội dung bài

- Nhận xét, ghi điểm

4 HDHS kể chuyện (HDHS

làm bài tập):

- Giúp hs nắm rõ y/c của bài

tập: Quan sát tranh, dùng phép

nhân hoá để kể lại câu

chuyện Quả táo

- HD hs quan sát kĩ 6 tranh, đọc kĩ

phần chữ trong tranh để hiểu

nội dung câu chuyện

- Gợi ý cho HS dùng phép nhân

- 2 hs đọc bài vàtrả lời câu hỏi

- Quan sát tranh,đọc nội dung

- Kể lời của Thỏngây thơ,bácGấu ôn tồn…

- Từng cặp quansát tranh, traođổi và tập kể

HSYđọcsau

Gợi ýcác tình tiết khi hs kể

hoá khi kể.

- Cho hs tập kể theo tranh từng

đoạn

- Y/C hs nhìn tranh kể trước lớp

- Cùng cả lớp theo dõi, nhận

xét và bình chọn người kể hay

nhất

- HD hs rút ra ý nghĩa của câu

chuyện

*Củng cố, dặn dò

- Hệ thống lại nội dung bài học

- Y/C hs về nhà tiếp tục luyện

đọc

- Nhận xét tiết học

- Tiếp nối kểtừng tranh, 1 hskể cả truyện

- HS phát biểu

- Lắng nghe

Tiết 4 Ti ếng anh

GV: Chuyên giảng dạy

Thứ ba ngày 19 tháng 3 năm 2013

- Báo cáo được một trong 3 nội dung nêu ở bài tập 2 (về học tập,lao động,về công tác khác).

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Phiếu ghi tên các bài tập đọc Bảng lớp chép sẵn nộidung cần báo cáo

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:

1.Giới thiệu bài :

Nêu mục đích y/c của tiết học

2.Luyện đọc thêm :

- HD hs luyện đọc thêm 2 bài :

+ Em vẽ Bác Hồ

+ Mặt trời mọc ở đằng Tây

3 Kiểm tra đọc ½ số học sinh

cả lớp :

- Lần lượt gọi học sinh lên bốc

thăm, đọc bài

- Nêu câu hỏi cho hs trả lời về

nội dung bài

- Nhận xét, ghi điểm

4 HD hs làm bài tập

Đóng vai chi đội trưởng báo cáo

với thầy (cô)TPT kết quả

tháng thi đua “Xây dựng đội

- GV nhận xét, chốt ý

- Chia lớp thành các nhóm 6 y/c

thảo luận

- Nhắc hs : Phải đóng vai chi đội

trưởng báo cáo với thầy

(cô)TPT kết quả tháng thi đua

“Xây dựng đội vững mạnh”

Báo cáo đủ thông tin, rõ ràng,

rành mạch, tự tin

- Lắng nghe

- Luyện đọc vàtìm hiểu nộidung của 2 bài

- Lần lượt lên

chuẩn bị rồi đọcvà trả lời câuhỏi

- 2 học sinh đọcy/c bài tập

- HS so sánh

- Các nhómthảo luận rồitrình bày

- Lắng nghe

HS Y chuẩn

bị nhiều thời gian hơn

Kèmhsyếu

- Theo dõi, giúp đỡ từng nhóm

- Nhận xét, bình chọn

Củng cố, dặn dò

- Hệ thống lại nội dung bài học

- Y/C hs về nhà tiếp tục luyện

- Biết cách vẽ lọ hoa và quả

- Vẽ được lọ hoa và quả

II

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

 GV chuẩn bị : - Một số lọ hoa và quả có hình dáng, màu sắc khác nhau

- Bài vẽ của hs năm trước Hình gợi ý cách vẽ

 HS chuẩn bị : Vở tập vẽ và hoạ cụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Giới thiệu bài

Dùng một số mẫu lọ hoa và

quả để giới thiệu bài.

 Hoạt động 1 :Quan sát,

nhận xét

- Giới thiệu một số mẫu lọ hoa

và quả HD để HS nhận biết

về :

+ Hình dáng của lọ hoa và quả;

+ Vị trí của lọ hoa và quả (quả

đặt ở phía trước hay sau lọ hoa?)

+ Độ đậm nhạt ở mẫu (của lọ

so với quả)

=> GV nhận xét, chốt ý

Quan sát và lắngnghe GV giới

thiệu một số lọ hoa và tên quả

- Quan sát, nhận xét mẫu bày trước lớp

Chú ý khi HS nhận xét về độ đậm nhạt của vật sẽ không

 Hoạt động 2 : Cách vẽ hình

lọ và quả

- Treo hình gợi ý cách vẽ và giới

thiệu các bước:

+ Phác khung hình

+ Phác nét tỉ lệ

+ Vẽ chi tiết

+ Vẽ màu theo ý thích

- Cho hs xem bài vẽ của hs các

năm trước

 Hoạt động 3 : Thực hành

- Gợi ý hs vẽ khung hình cân đối,

chú ý tỉ lệ giữa lọ hoa và

quả

- Theo dõi, giúp đỡ từng em

Hoạt động 4 :Nhận xét, đánh

giá

- Cùng cả lớp nhận xét bài vẽ

của từng em

- Gv nhận xét, đánh giá

- Dặn học sinh chuẩn bị bài 28

và sưu tầm tranh ảnh tĩnh vật

- Nhận xét tiết học

- HS theo dõi

- Quan sát, nhận xét

- Thực hành vẽ vào vở

- Trưng bày theo nhóm

- Nhận xét, bình chọn

giống nhau vì khác

vị trí ngồi

Giúp

hs yếu vẽ giống mẫu

Tiết 4 Toán

LUYỆN TẬP

I/ MỤC TIÊU:

- Biết cách đọc,viết các số có năm chữ số

- Biết thứ tự của các số có năm chữ số

- Biết viết các số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000)vàodưới mỗi vạch của tia số

- Làm các bài tập : Bài 1,2,3,4 – SGK tr 142

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

* GV chuẩn bị: phiếu cho bài tập 1,2

* HS: bảng con

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:

- Y/C hs đọc và viết các số có

năm chữ số

- Nhận xét, ghi điểm

2 Hướng dẫn học sinh làm

các bài tập :

 Bài 1:Viết (theo mẫu):

- Cho hs phân tích mẫu thật kĩ

rồi y/c hs tự đọc và viết

Lưu ý hs khi đọc số đơn vị là 1

và 5

 Bài 2: Viết (theo mẫu):

- Cho HS phân tích mẫu, hỏi bài

y/c làm gì ?

- HD HS làm bài:

+ Đọc số: Nhìn các số ở cột 1

+ Viết số: Nhìn cách đọc số ở

cột 2

- Lưu ý hs đọc các số có hàng

đơn vị là 1 và 5

=>Kiểm tra và chữa bài trên

bảng

 Bài 3 : Số ?

- HD hs nêu quy luật của dãy số

- Y/C hs điền tiếp các số vào

chỗ chấm

- Phát phiếu y/c hs tự làm bài

 Bài 4 Viết tiếp số thích hợp

vào dưới mỗi vạch:

- HD hs nêu quy luật, vị trí các

số trên hình vẽ rồi điền số

thích hợp

- Tự điền số thích hợp vào dưới vạch

- Lần lượt viết và đọc số

- Phân tích mẫu rồi tự đọc và viết số vào phiếu

- Lần lượt viết rồi đọc các số vào phiếu

- Nêu quy luật của dãy số

- Lần lượt viết số vào phiếu

- Quan sát hình vẽ trên bảng nêu quy luật rồi tự làm bài

HSY nêu số

ở hàng nghìn rồi viết và đọc số

Cụng coâ, daịn doø

- Toơ chöùc troø chôi “ Chính tạ

toaùn”

- GV ñóc soâ cho hs ghi vaøo bạng

con

- Toơng keât troø chôi

- Nhaôn xeùt tieât hóc

Tieât 5 Töï nhieđn vaø Xaõ hoôi

CHIM

I/

MÚC TIEĐU:

- Neđu ñöôïc ích lôïi cụa chim ñoâi vôùi ñôøi soâng con ngöôøi

- Quan saùt hình veõ hoaịc vaôt thaôt vaø chư ñöôïc caùc boôphaôn beđn ngoaøi cụa chim

II/ ÑOĂ DUØNG DÁY HÓC:

* GV: Tranh, ạnh veă caùc loaøi chim do HS söu taăm vaø caùc

hình trong sgk

* HS : SGK

III/

CAÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY - HÓC :

 Hoát ñoông 1 : Quan saùt vaø

thạo luaôn

- Múc tieđu :Chư vaø noùi ñöôïc teđn

caùc boô phaôn cô theơ cụa caùc con

chim ñöôïc quan saùt

- Caùch tieẫn haønh:

Böôùc 1: Laøm vieôc theo nhoùm.

- GV yeđu caău HS quan saùt caùc hình

trong SGK trang 102, 103 vaø tranh ạnh

caùc con vaôt söu taăm ñöôïc

- Nhoùm tröôûng ñieău khieơn caùc bán

thạo luaôn theo gôïi yù sau:

+ Chư vaø noùi teđn caùc boô phaôn

beđn ngoaøi cụa nhöõng con chim coù

trong hình Bán coù nhaôn xeùt gì veă ñoô

lôùn cụa chuùng Loaøi naøo bieât bay,

loaøi naøo bieât bôi, loaøi naøo cháy

- Chia lôùp thaønh caùc nhoùm ñođi

- HS quan saùt caùc hình trong SGK trang 102,

103 vaø tranh ạnh caùc con vaôt söu taăm ñöôïc vaø thạo luaôn

Theo doõi nhoùm yeâu vaø HD caùch thöïc hieôn Y/c

nhanh ?

+ Beđn ngoaøi cô theơ cụa chim thöôøng

coù gì bạo veô ? Beđn trong cô theơ cụa

chuùng coù xöông soâng khođng ?

+ Moû chim coù ñaịc ñieơm gì chung ?

Chuùng duøng moû ñeơ laøm gì ?

Böôùc 2: Laøm vieôc cạ lôùp

- Ñái dieôn caùc nhoùm leđn trình baøy

Moêi nhoùm giôùi thieôu veă moôt con

Caùc nhoùm khaùc boơ sung

- Sau khi caùc nhoùm trình baøy xong,

GV yeđu caău cạ lôpù boơ sung vaø ruùt

ra ñaịc ñieơm chung cụa caùc loaøi

chim

 Keât luaôn:

Chim laø ñoông vaôt coù xöông soâng

Taât cạ caùc loaøi chim ñeău coù lođng

vuõ, coù moû, hai caùnh vaø hai chađn.

*Hoát ñoông 2

Laøm vieôc vôùi caùc tranh ạnh söu

taăm ñöôïc

- Múc tieđu :Giại thích tái sao khođng

neđn saín baĩt, phaù toơ chim

- Caùch tieẫn haønh :

- Yeđu caău HS laøm vieôc theo nhoùm

caùc nhoùm phađn loái nhöõng tranh

ạnh söu taăm ñöôïc theo caùc tieđu chí

trong nhoùm töï ñaịt ra vaø thạo luaôn

ñeơ trạ lôøi cađu hoûi : Tái sao chuùng

ta khođng neđn saín baĩt hoaịc phaù

toơ chim ?

- Caùc nhoùm tröng baøy boô söu taăm

cụa nhoùm mình tröôùc lôùp vaø cöû

ngöôøi thuyeât minh veă nhöõng loaøi

chim söu taăm ñöôïc

- Ñái dieôn caùc nhoùm leđn trình baøy Moêi

nhoùm giôùi thieôu veă moôt con Caùc nhoùm khaùc boơ sung

Laĩng nghe

- Thạo luaôn nhoùm 4

(tieđu chí nhoùm coù theơ ñaịt:

Nhoùm bieât bay,nhoùm bieât bôi,nhoùm coù gióng hoùt hay…)

- HS laøm vieôc theo nhoùm, phađn loái roăi trạ lôøi cađu hoûi

- Caùc nhoùm tröng baøy boô

GV neđu taùc dúng moôt soâ loaøi chim giuùp

HS thaây caăn phại bạo veô caùc

- Các nhóm thi diễn thuyết về đề

tài Bảo vệ các loài chim trong tự

nhiên

GDKNS ; Kĩ năng tìm kiếm và xữ lí thơng tin ,

quan sát so sánh , kĩ năng hợp tác

- Cuối tiết học, GV cho HS chơi trò

chơi Chim gì ? Yêu cầu mỗi nhóm

tự chọn mội số loài chim và tập

thể hiện tiếng kêu của các loài

vệ chúng.Cần tuyên truyền cho mọi

người thân cùng thực hiện tốt việc

bảo vệ các loài chim.

 Hoạt động tiếp nối: Củng

cố-dặn dò:

- GV hệ thống nội dung bài học

- Nhắc HS thực hiện việc bảo vệ

các loài chim,tuyên truyền cho

mọi người thân thực hiện bảo

vệ các loài chim nói chung

sưu tầm của nhóm mình trước lớp và cử người thuyết minh vềnhững loài chim sưu tầm được

- Lắng nghe

loài chim

Thứ tư ngày 21 tháng 3 năm 2012

Tiết 1 Tập đọc

- Nghe-viết đúng bài chính tả Khói chiều (tốc độ

viết khoảng 56 chữ /15phút), không mắc quá 5

lỗi trong bài;trình bày bài sạch sẽ,đúng bài thơlục bát (BT2).

II/

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

 GV chuẩn bị:

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc

- Bảng phụ chép sẵn bài thơ Khói chiều

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Giới thiệu bài :

Nêu mục đích y/c của tiết học

2 Luyện đọc thêm :

- HD hs luyện đọc thêm 2 bài :

+ Ngày hội rừng xanh

+ Đi hội chùa Hương

3 Kiểm tra đọc số học sinh

còn lại:

- Lần lượt gọi học sinh lên bốc

thăm, đọc bài

- Nêu câu hỏi cho HS trả lời về

nội dung bài

- Nhận xét, ghi điểm

4 HD HS nghe viết :

a Hướng dãn chuẩn bị :

- GV đọc bài thơ Khói chiều

- Giúp hs nắm nội dung bài thơ

+ Tìm những câu thơ tả cảnh

khói chiều

+ Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì

với khói ?

- Hỏi hs cách trình bày bài thơ

- Hướng dẫn hs viết các tiếng

khó : xanh rờn, bãi, thơm ngậy,

niêu, quẩn…

b GV đọc bài - HS viết chính tả:

- Đọc chậm rãi,thong thả từng

- Lần lượt lên bốcthăm, chuẩn bịrồi đọc và trảlời câu hỏi

- Theo dõi ở sgk

- 2 học sinh đọcbài

- HS phát biểu

- Lầøn lượt viếtcác từ vào bảngcon

- Nghe- Viết bàivào vở

Cho HSviếtlạinếusai.Mỗi câu thơ

GV đọc vài lần

viết hoa đầu dòng thơ.

c Chấm chữa bài

- Chấm bài, nhâïn xét và chữa

các lỗi cơ bản

Củng cố, dặn dò

- Hệ thống lại nội dung bài học

- Công bố điểm kiểm tra tập

đọc

- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe,đốichiếu bài trênbảng phụ

Nh¹c vµ lêi: Lª Hoµng Minh

GV: Chuyên giảng dạy

- Biết thứ tự của các số có năm chữ số và ghéphình

- Làm các bài tập: bài 1,bài 2 (a,b);bài 3 (a,b);bài 4–SGK tr.143

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

 GV chuẩn bị : - Các hình tam giác để ghép hình

III/

HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 Giới thiệu các số có năm

chữ số, trong đó bao gồm cả

trường hợp có chữ số 0.

- Y/C hs quan sát, nhận xét bảng

rồi tự viết số và đọc số

- Lưu ý hs cách đọc các chữ số 0

2 Thực hành

 Bài 1.Viết (theo mẫu):

Đọc

trăm ba mươi

… Năm mươi tám nghìn sáu

trăm linh một

… Bảy mươi nghìn không trăm

ba mươi mốt

- HD hs xem mẫu rồi tự đọc, viết

- Theo dõi, giúp đỡ từng em

- Y/C hs quan sát, phát hiện ra quy

luật của dãy số rồi điền số

- Y/C HS làm bài vào vở

- Gọi HS lên bảng chữa bài từng

dãy

- Hs quan sát, nhận xét, viết số rồi đọc số

- Xem mẫu rồi tựđọc và viết số

- Quan sát, phát biểu rồi làm bài

- 3 nhóm thi nhau chơi

- Các nhóm nhỏthảo luận, xếp hình

- Viết các dãy số vào vở

- Chữa bài trên bảng,lớp nhận xét,bổ sung

- Thảo luận

HSY đọc số nhiều lần, nhận biết giá trị của các hàng

HD hs yếu đọc số

GV quan sát

 Bài 4 : Xếp hình

- Y/C HS lấy 8 hình tam giác xếp

hình theo mẫu sau:

- Chia lớp thành 2 nhóm, y/c thảo

luận rồi xếp hình theo mẫu

- GV nhận xét và tuyên dương

các nhóm tự phát hiện cách

ghép hình

3 Củng cố, dặn dò :

- Hệ thống lại nội dung bài

- Dặn HS về nhà làm bài ở vở

bài tập

- Nhận xét tiết học

cách sắp xếp hình sao cho giống hình mẫu

- Quan sát,đôi chiếu hình với nhóm bạn

- Lắng nghe

các nhó

m vàgiúp đỡ

Tiết 5 Thủ công

LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (tiÕp theo)

I/.MỤC TIÊU :

- Hs biết cách làm lọ hoa gắn tường

- Làm được lọ hoa gắn tường.Các nếp gấp tương đốiđều,thẳng,phẳng.lọ hoa tương đối cân đối

II/.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

* GV chuẩn bị : - Mẫu lọ hoa gắn tường bằng giấy màu

- Tranh quy trình, giấy, kéo, thước, hồ dán

* HS chuẩn bị: - Giấy màu, kéo, thước, hồ dán,

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra đồ dùng học tập của

học sinh

Hoạt động 2 : Thực hành

- Y/C hs nhắc lại quy trình làm lọ hoa

gắn tường

- Giáo viên nhận xét, treo tranh

quy trình nhắc lại các bước :

- 2 hs nhắc lại

- HS theo dõi

* Bước 1 : Gấp tờ giấy làm đế

và gấp các nếp gấp cách đều

* Bước 2 : Tách phần gấp đế lọ

ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ

* Bước 2 : Làm thành lọ hoa gắn

tường

- Tổ chức cho HS thực hành làm lọ

hoa

- Hướng dẫn học sinh trang trí sản

phẩm bằng các bông hoa có

cành lá

- Theo dõi, giúp đỡ từng em

Hoạt động 3 : Nhận xét, đánh

giá

- Cho HS trưng bày sản phẩm theo 2

tổ

- HD HS nhận xét, bình chọn

*Củng cố, dặn dò

- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm

lọ hoa gắn tường

- Dặn HS chuẩn bị bài làm đồng

hồ để bàn

- Nhận xét tiết học

- HS thực hành

- 2 HS nhắc lại

- Lắng nghe

GV làm mẫu để hs yếu làm theo

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

* GV chuẩn bị: - Phiếu bài tập; Phiếu học tập; Bộ thẻ 3

màu