Giao an tuan 27 (5)

TUAN 27 Tuần 27 ( Từ 11 /03 /2013 đến 15/03 /2013 ) Thứ hai, dạy ngày 11 tháng 03 năm 2013 Người dạy Lê Hồng Quang TẬP ĐỌC TRANH LÀNG HỒ I Mục tiêu Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài, đọc vớ giọng ca ngợ[.]

Trang 1

Tuần 27: ( Từ 11 /03 /2013 đến 15/03 /2013 )

Thứ hai, dạy ngày 11 tháng 03 năm 2013 Người dạy: Lê Hồng Quang TẬP ĐỌC:

TRANH LÀNG HỒ I Mục tiêu: - Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài, đọc vớ giọng ca ngợi , tự hào -Ý nghĩa : Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc dáo (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3) - Yêu mến quê hương, nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã tạo những bức tranh có nội dung sinh động, kỹ thuật tinh tế II Chuẩn bị: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc + HS: Tranh ảnh sưu tầm, SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ:5' Hội thổi cơm thi ở Đồng Văn.'p 3 Giới thiệu bài mới: Tranh làng Hồ 4 Các hoạt động: 25' Hoạt động 1: Luyện đọc - Yêu cầu học sinh đọc bài - Học sinh đọc từ ngữ chú giải - Giáo viên chia đoạn để luyện đọc - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn - Tranh làng Hồ là loại tranh như thế nào? - Kể tên 1 số tranh làng Hồ lấy đề tài từ cuộc sống làng quê VN - Kỹ thuật tạo màu trong tranh làng Hồ có gì đặc biệt? - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài và trả lời câu hỏi: - Gạch dưới những từ ngữ thể hiện lòng biết ơn và khâm phục của tác giả đối với nghệ sĩ vẽ tranh làng Hồ? - Vì sao tác giả khâm phục nghệ sĩ dân gian làng Hồ? - Giáo viên chốt: Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm Hoạt động 4: Củng cố.5' - Học sinh trao đổi tìm nội dung bài - Nhận xét tiết học Giáo viên kiểm tra 2 – 3 học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh khá giỏi đọc, cả lớp đọc thầm - 1 học sinh đọc, cả lớp theo dõi - Học sinh tìm thêm chi tiết chưa hiểu - Học sinh luyện đọc nối tiếp theo đoạn - Học sinh phát âm từ ngữ khó Hoạt động nhóm, lớp - Học sinh đọc từng đoạn - Học sinh nêu câu trả lời - Tranh lợn, gà, chuột, ếch … - Màu hoa chanh nền đen lĩnh một thứ màu đen rất VN …hội hoạ VN - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh luyện đọc diễn cảm - Học sinh thi đua đọc diễn cãm - Các nhóm tìm nội dung bài ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ………

………

……….……….………

Thứ hai, dạy ngày 11 tháng 03 năm 2013

Người dạy: Lê Hồng Quang

Trang 2

LUYỆN TẬP.

I Mục tiêu:

- Biết tính vận tốc của chuyển động đều

- Thực hành tính vận tốc tho các đơn vị đo khác

- Lấy số đo là m đổi thành km

Bài 2: - Giáo viên gợi ý – Học sinh trả lời

- Yêu cầu học sinh tính bằng km/ giờ để kiểm

tra tiếp khả năng tính toán

- *Bài 4:

- Giáo viên chốt bằng công thức vận dụng t đi

= giờ đến – giờ khởi hành

- Nêu những số đo thời gian đi

- Nêu cách thực hiện các số đo thời gian đi

- Nêu cách tìm vận tốc

- 3g30’ = 3,5g

- 1g15’ = 1,25g

- 3g15’ = 3,25g

- Học sinh sửa bài

- Giải – sửa bài

- Nêu công thức áp dụng thời gian đi = giờđến – giờ khởi hành – t nghỉ

ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM :

………

CHÍNH TẢ:

CỬA SÔNG

Trang 3

ÔN TẬP VỀ QUY TẮC VIẾT HOA (tt)

I Mục tiêu:

- Nhớ – Viết đúng 4 khổ thơ cuối của bài thơ Cửa sông sai không quá 5 lỗi

- Tìm được các tên riêng trong hai đoạn trích trong SGK Củng cố, khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài (BT2) trình bày đúng các khổ thơ

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở

II Chuẩn bị:

+ GV: Ảnh minh hoạ trong SGK, bảng phụ

+ HS: SGK, vở

III Các hoạt động:

1 Bài cũ: 5'

Giáo viên nhận xét

3 Giới thiệu bài mới:

4 Các hoạt động: 25'

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ

viết

- GV nêu yêu cầu của bài chính tả

- Yêu cầu học sinh đọc 4 khổ thơ cuối của

bài viết chính tả

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm

bài tập

Bài 2a:

- Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài và thực

hiện theo yêu cầu đề bài

- Giáo viên nhận xét, chốt lại giải thích

thêm: Trái Đất tên hành tinh chúng ta đang

sống không thuộc nhóm tên riêng nước

ngoài

Hoạt động 3: Củng cố.5'

- Giáo viên ghi sẵn các tên người, tên địa lí

- Nhận xét tiết học

1 học sinh nhắc lại quy tắc viết hoa

- Lớp nhận xét

Hoạt động cá nhân, lớp

- 1 học sinh đọc lãi bài thơ

- 2 học sinh đọc thuộc lòng 4 khổ thơ cuối

- Học sinh tự nhớ viết bài chính tả

Hoạt động cá nhân, nhóm

- 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập,

- Cả lớp đọc thầm

- Học sinh làm việc cá nhân

- Học sinh sửa bài

- Lớp nhận xét

………

……….………

………

……… ………

ĐẠO ĐỨC:

EM YÊU HOÀ BÌNH (Tiết 1)

Trang 4

I.Mục tiêu:

- Nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em

- Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hàng ngày

- Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức

* Biết được ý nghĩa của hòa bình

* Biết trẻ em có quyền được sống trong hòa bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng

II Đồ dùng dạy học:

Tranh ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhân dân ở những nơi có chiến tranh

III Các hoạt động dạy hoc:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra bài cũ

B Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài

2 Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu

đã sưu tầm:

- GV cho học sinh giới thiệu trước lớp

các tranh ảnh, bài báo…về các hoạt

động bảo vệ hoà bình, chống chiến

tranh mà học sinh đã sưu tầm

- GV nhận xét

Hoạt động 2: Vẽ cây hoà bình:

- Cho học sinh vẽ theo nhóm và giới

thiệu về tranh của mình

- GV nhận xét: Hoà bình mang lại cuộc

sống ấm no hạnh phúc cho trẻ em và

mọi người Vậy chúng ta cần phải thể

hiện tinh thần hoà bình trong cách sống

và ứng xử hằng ngày, đồng thời cần tích

cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà

bình, chống chiến tranh

Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ về chủ

đề: “Em yêu hoà bình”

- GV cho các nhóm treo tranh và giới

thiệu.

3.Củng cố dặn dò:

-2 HS nêu nội dung ghi nhớ

- Học sinh giới thiệu trước lớp các tranh ảnh, bài báo…về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh mà học sinh

đã sưu tầm

- Học sinh vẽ theo nhóm và giới thiệu về tranh của mình:

+Rễ cây là các hoạt động+Hoa, lá, quả là kết quả

- Các nhóm treo tranh và giới thiệu

- Trình bày thơ ca, tiểu phẩm về chủ đề này

………

Thứ ba, dạy ngày 12 tháng 03 năm 2013

THỂ DỤC:

Bài 53: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN

Trang 5

TRÒ CHƠI: “Chuyền và bắt bóng tiếp sức”

I Mục tiêu:

- Ôn một số nội dung về môn thể thao tự chọn, học mới tâng cầu bằng mu bàn chân hoặc ném bóng (150g) trúng đích.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng kĩ thuật động tác và nâng cao

thành tích

- Học trò chơi: “ Chuyền và bắt bóng tiếp sức ” Nắm cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động, tích cực II Địa điểm, phương tiện - Sân trường, 1còi - 2 - 4 quả bóng, kẻ sân để tổ chức trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Phần mở đầu - Nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học 2 Phần cơ bản a) Đá cầu -Nêu tên động tác - Cho 1 HS làm mẫu GV quan sát theo dõi và giúp đỡ b) Ném bóng Tập dưới sự hướng dẫn của GV GV theo dõi c) Trò chơi “Chuyền và bắt bóng tiếp sức” Nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi luật chơi 3 Phần kết thúc -Y/C đi thường theo 4 hàng dọc và hát - Cho HS tập một số động tác thả lỏng - Cùng HS hệ thống bài - Nhận xét đánh giá kết quả - Tập hợp lớp theo đội hình hàng ngang nghe GV phổ biến - Khởi động các khớp cổ chân, gối, hông, vai - Chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy” * Học tung cầu bằng mu bàn chân -Tập theo đội hình vòng tròn - Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân -Tập theo đội hình vòng tròn *Ôn chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia, cúi người chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia qua khoeo chân - Học ném bóng (150 g) trúng đích - HS tập theo khẩu lệnh thống nhất: “Chuẩn bị … ném!” hoặc còi * Chia lớp thành 2 nhóm chơi thử - Chơi chính thức - Đi thường theo 4 hàng dọc và hát - Tập một số động tác thả lỏng ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ………

………

……….………

………

…… ……….………

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

Trang 6

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG

I Mục tiêu:

- Mở rộng hệ thống hoá vốn từ truyền thống trong những câu tục ngữ ca dao quen thuộc theo yêu cầu của BT1 , điền đúng tiếng vào ô trống từ gợi ý của những câu ca dao, tục ngữ (BT2)

* Thuộc một câu tục ngữ, ca dao trong BT1, BT2

- Giáo dục truyền thống của dân tộc qua cách tìm hiểu nghĩa của từ

+ GV: Từ điển thơ, ca dao, tục ngữ Việt Nam.+ HS: Phiếu học tập, bảng phụ

1 Bài cũ:5' Liên kết các câu trong bài bằng

phép lược

3 Giới thiệu bài mới:

Mở rộng vốn từ: Truyền thống

4 Phát triển các hoạt động: 25'

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm

bài tập

Bài

1

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Giáo viên phát phiếu cho các nhóm

- Giáo viên nhận xét

Bài 2

- Giáo viên phát phiếu đã kẻ sẵn bảng cho

các nhóm làm báo.Giáo viên nhận xét

* Thuộc một câu tục ngữ, ca dao trong BT1,

BT2

- Hoạt động 2: Củng cố.5'

- Học sinh tìm ca dao, tục ngữ về chủ đề

truyền thống

- Giáo viên nhận xét + tuyên dương

- Nhận xét tiết học

Hoạt động lớp

- Học sinh đọc ghi nhớ (2 em)

Hoạt động lớp, nhóm

- 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm

- Học sinh các nhóm thi đua làm trên phiếu, minh hoạ cho mỗi truyền thống đã nêu bằng một câu ca dao hoặc tục ngữ

- Học sinh làm vào vở – chọn một câu tục ngữ hoặc ca dao minh hoạ cho truyèn thống đã nêu

- 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập.,

- Cả lớp đọc thầm

- Học sinh làm việc theo nhóm

- Đại diện mỗi nhóm dán kết quả bài làm lên bảng – đọc kết quả, giải ô chữ: Uống nước nhớ nguồn

………

……….………

………

……….………

TOÁN:

Trang 7

Giáo viên gợi ý tìm hiểu bài.

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề

- Giáo viên gợi ý

- Đề bài hỏi gì?

- Giáo viên lưu ý: Khi tìm quãng đường

- Quãng đường đơn vị là km

- Yêu cầu 1 học sinh đọc đề

- Gợi ý của giáo viên

- Nhắc lại công thức quy tắc tìm QĐ

Học sinh sửa bài 3, 4/ 52

- Lớp theo dõi

- Học sinh đọc đề – phân tích đề – Tóm tắt hồsơ

Tính quãng đường AB

- Vận tốc, thời gian đi

- Thời điểm đến – thời điểm khởi hành

KỂ CHUYỆN:

KỂ CHUYỆN CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I Mục tiêu:

Trang 8

- Tìm và kể được một câu chuyện có thực về truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt Nam hoặc một kỉ niệm với thầy giáo, cô giáo

- Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc

+ GV : Một số tranh ảnh về tình thầy trò HS : Tìm truyện

1 Bài cũ:5' Kể câu chuyện đả nghe, đã đọc

3 Giới thiệu bài mới: Kể chuyện được

chứng kiến hoặc tham gia

4 Phát triển các hoạt động: 25'

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể

chuyện

- Hướng dẫn yêu cầu đề

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Giáo viên giúp học sinh tìm được câu

chuyện của mình bằng cách đọc các gợi ý

- Kỷ niệm về thầy cô

Yêu cầu học sinh đọc gợi ý 3 – 4

- Yêu cầu cả lớp đọc tham khảo bài “Cô

giáo lớp Một”

Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện

- Giáo viên yêu cầu học sinh các nhóm kể

chuyện

- Giáo viên uốn nắn, giúp đỡ học sinh

Giáo viên nhận xét

- Bình chọn bạn kể hay

Yêu cầu học sinh về nhà tập kể chuyện và

viết vào vở

- Chuẩn bị: - Nhận xét tiết học 2HS kể 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm Học sinh gạch chân từ ngữ rồi nêu kết quả - 1 học sinh đọc gợi ý 1, cả lớp đọc thầm 1 học sinh đọc gợi ý 2, cả lớp đọc thầm - Học sinh trao đổi nêu thêm những việc làm khác - 4 – 5 học sinh lần lượt nói đề tài câu chuyện em chọn kể - 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm - Học sinh làm việc cá nhân, các em viết ra nháp dàn ý câu chuyện mình sẽ kể - 2 học sinh khá giỏi trình bày trước lớp dàn ý của mình - Học sinh cả lớp đọc thầm Từng học sinh nhìn vào dàn ý đã lập Kể câu chuyện của mình trong nhóm - Đại diện các nhóm thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp nhận xét Nhận xét cách kể chuyện của bạn  Ưu điểm cần phát huy ĐÚC RÚT KINH NGHIỆM : ………

………

……….………

………

……….………

KHOA HỌC:

CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT

I Mục tiêu:

Trang 9

- Chỉ trên hình vẽ hoặc vật thực cấu tạo của hạt gồm : vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ

- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học

II Chuẩn bị:

- GV: - Hình vẽ trong SGK trang 100, 101 HS: - Chuẩn bị theo cá nhân

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

1.Bài cũ: 5' Sự sinh sản của thực vật có

hoa

3 Giới thiệu bài mới: 25' Cây mọc lên

như thế nào?

4 Phát triển các hoạt động:

Hoạt động 1: Thực hành tìm hiểu

cấu tạo của hạt

Phương pháp: Luyện tập, thảo luận

- Giáo viên đi đến các nhóm giúp đỡ và

hướng dẫn

 Giáo viên kết luận

- Hạt gồm: vỏ, phôi và chất dinh dưỡng

dự trữ

- Phôi của hạt gồm: rễ mầm, thân mầm,

lá mầm và chồi mầm

Hoạt động 2: Thảo luận

Phương pháp: Thảo luận, thuyết trình

- Nhóm trưởng điều khiển làm việc

- Giáo viên tuyên dương nhóm có

100% các bạn gieo hạt thành công

 Giáo viên kết luận:

- Điều kiện để hạt nảy mầm là có độ ẩm

và nhiệt độ thích hợp (không quá nóng,

không quá lạnh)

Hoạt động 3: Quan sát

Phương pháp: Quan sát

- Giáo viên gọi một số học sinh trình

bày trước lớp

Hoạt động 4: 5' Củng cố

- Đọc lại toàn bộ nội dung bài

Học sinh tự đặt câu hỏi mời bạn khác trả lời

Hoạt động nhóm, lớp

Nhóm trường điều khiển thực hành

- Tìm hiểu câu tạo của 1 hạt

- Tách vỏ hạt đậu xanh hoặc lạc

- Quan sát bên trong hạt Chỉ phôi nằm ở vị trí nào, phần nào là chất dinh dưỡng của hạt

- Cấu tạo của hạt gồm có mấy phần?

- Tìm hiểu cấu tạo của phôi

- Quan sát hạt mới bắt đầu nảy mầm

- Chỉ rễ mầm, thân mầm, lá mầm và chồi mầm

Hoạt động nhóm, lớp

Nêu điều kiện để hạt nảy mầm

- Chọn ra những hạt nảy mầm tốt để giới thiệu với

cả lớp

- Đại diện nhóm trình bày

Hoạt động nhóm đôi, cá nhân

Hai học sinh ngồi cạnh quan sát hình trang 101 SGK

- Mô tả quá trình phát triển của cây mướp khi gieo hạt đến khi ra hoa, kết quả cho hạt mới

………

……….……….………

Thứ tư dạy ngày 13 tháng 03 năm 2013

TẬP ĐỌC:

ĐẤT NƯỚC

I Mục tiêu:

- Đọc lưu loát toàn bài, đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi tự hào

Trang 10

- Hiểu ý nghĩa : Niềm vui và tự hào về một đất nước tự do (Trả lời được các câu hỏi trongSGK, thuộc lòng 3 khổ thơ cuối)

- Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Yêu cầu học sinh đọc bài thơ

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp nhau từng

- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi, tìm

hiểu nội dung bài thơ

-2 khổ thơ đầu tả cảnh mùa thu ở đâu?

- Đó là cảnh mùa thu nào?

- Cảnh đất nước trong mùa thu được tả đẹp

và vui như thế nào?

- Lòng tự hào về đất nước thể hiện qua từ

- Học sinh nêu từ ngữ chưa hiểu

- 1 – 2 học sinh đọc cả bài thơ

Thứ tư dạy ngày 13 tháng 03 năm 2013

TOÁN:

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều

- Biết quan hệ giữa thời gian,vận tốc, quãng đường

Tiêu đề	Giao án tuần 27 (5)
Tác giả	Lê Hồng Quang
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giao án
Năm xuất bản	2013
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	256 KB