Trường THCS Lê Hồng Phong Giaùo aùn Soá Hoïc 6 I Mục Tiêu 1 Kiến thức HS hiểu được thế nào là hai số đối nhau, hiểu và vận dụng được quy tắc trừ hai phân số 2 Kĩ năng Có kĩ năng tìm số đối của phân số[.]
Trang 1Trường THCS Lê Hồng PhongGiáo án Số Học 6
I Mục Tiêu:
1.Kiến thức:HS hiểu được thế nào là hai số đối nhau, hiểu và vận dụng được quy tắc
trừ hai phân số
2.Kĩ năng: Cĩ kĩ năng tìm số đối của phân số và kĩ năng thực hiện phép trừ phân số 3.Thái độ: HS hiểu rõ mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ phân số.
II Chuẩn Bị:
- GV: Giáo án, bảng phụ
- HS: Xem lại phép trừ hai số nguyên
III Phương pháp:
Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp
IV Tiến trình dạy học :
1 Ổn định lớp:(1’)
Kiểm tra sĩ số:
6A4:………
6A5:………
2 Kiểm tra bài cũ: (5’)
Tính :
3 Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng – Trình chiếu Hoạt động 1: Số đối (10’)
Từ kết quả bài làm của HS,
GV giới thiệu hai số
là hai phân số đối nhau như
Cho HS trả lời ?2
Vậy thế nào là hai số đối nhau? GV cho HS trả lời
GV giới thiệu hai cơng thức như trong SGK
GV củng cố bằng cách cho HS làm ngay bài tập 58
Hoạt động 2: Phép trừ phân
số (25’)
- Cho HS hoạt động nhĩm làm
?3
- Vậy muốn trừ hai phân số, ta
HS chú ý theo dõi
HS trả lời ?2
HS trả lời định nghĩa
HS chú ý theo dõi
HS làm bài tập 58
HS Hoạt động nhĩm
1 Số đối:
?1:
?2:
Định nghĩa: SGK/32
Kí hiệu: Số đối của
Ta cĩ:
2 Phép trừ phân số:
Quy tắc: SGK/32
§9 PHÉP TRỪ PHÂN SỐ
Ngày Soạn: 10/03/2013 Ngày dạy : 13/03/2013
Tuần:
27
Tiết:
82
Trang 2Trường THCS Lê Hồng PhongGiáo án Số Học 6
làm như thế nào? GV trình bày VD GV giới thiệu qua về nhận xét trong SGK Để củng cố thêm, GV cho HS làm bài tập ?4 làm ?3 HS rút ra quy tắc HS chú ý hteo dõi và đọc nhận xét Sau khi GV hướng dẫn, 4 HS lên bảng làm bài tập ?4, các em khác làm vào trong vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn ở trên bảng VD: Nhận xét: (SGK) ?4: Tính a) b) c) d) 4 Củng Cố ( 2’) - GV cho HS nhắc lại quy tắc trừ hai phân số 5 Hướng dẫn về nhà: ( 2’) - Về nhà xem học bài, nắm vững quy tắc trừ hai phân số - GV hướng dẫn HS về nhà làm bài tập 59, 60 6 Rút kinh nghiệm: ………
………
………
………