Giao an 5 tuan 27

TuÇn 27 (Tõ ngµy 07/03 ®Õn ngµy 11/03/2011) Thø hai ngµy 07 th¸ng 03 n¨m 2011 TiÕt 1 Chµo cê TËp trung s©n tr­êng TiÕt 2 To¸n Tiết 131 LUYỆN TẬP I Muïc tieâu Biết tính vận tốc của chuyển động đều Thùc[.]

- Biết tớnh vận tốc của chuyển động đều.

- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị khác nhau.

II Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm vào vở Sau đó

đổi vở chấm chéo

Đáp số: 1050m/phút

Hoặc bằng 17,5m/ giây

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm vào vở

- 1 HS lên bảng làm

*Kết quả:

-Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.

-Cho HS lµm bµi vµo vở

-Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi

-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt

* GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c

HS vỊ «n c¸c kiÕn thøc võaluyƯn tËp

Cét thø nhÊt b»ng: 49km/ giê

Cét thø hai b»ng: 35m/ gi©y

Cét thø ba b»ng: 78m/ phĩt

- 1 HS nªu yªu cÇu

20 : 0,5 = 40(km/giê)

Hay 20 : 1/ 2 = 40(km/giê)

§¸p sè: 40km/giê

Tập đọc: Tiết 53

TRANH LÀNG HỒ

I Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào.

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo.

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa bài đọc trong sgk.

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài

Tranh Đông Hồ có gì đẹp, cógì đặc biệt mà nhà thơ

Hoàng Cầm đã dành nhữngvần thơ đằm thắm, đầy tựhào khi viết về nó Để biết đ-

ợc điều đó, chúng ta cùng tìm

hiểu vào bài tập đọc Tranh

làng Hồ.

Mời 1 HS giỏi đọc Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GVkết hợp sửa lỗi phát âm và giảinghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

-Cho HS đọc đoạn 1:

+Hãy kể tên một số bức tranhlàng Hồ lấy đề tài trong cuộcsống hằng ngày của làng quêViệt Nam

-Cho HS đọc đoạn còn lại:

+Kĩ thuật tạo màu của tranhlàng Hồ có gì đặc biệt?

+Tìm những từ ngữ ở đoạn 2

và đoạn 3 thể hiện sự đánhgiá của tác giả đối với tranhlàng Hồ

-Vì sao tác giả biết ơn nhữngnghệ sĩ dân gian làng Hồ?

-Nội dung chính của bài là gì?

-GV chốt ý đúng, ghi bảng

-Cho 1-2 HS đọc lại

-Mời HS nối tiếp đọc bài

-Cho cả lớp tìm giọng đọc chomỗi đoạn

-Cho HS đọc đoạn còn lại:+Màu đen không pha bằngthuốc mà …

+ Rất có duyên, tng bừng

nh ca múa bên gà mái mẹ,

đã đạt tới sự trang trí…

+Vì những nghệ sĩ dângian làn Hồ đã vẽ những bứctranh rất đẹp, rất sinh

động, lành mạnh, hómhỉnh, và vui tơi

-HS nêu

-HS đọc

-HS tìm giọng đọc diễncảm cho mỗi đoạn

-HS luyện đọc diễn cảm

coỏ – Daởn

d

ũ : 1phỳt -Cho HS luyện đọc diễn cảmđoạn từ ngày con ít tuổi…

hóm hỉnh và vui tơi trong

nhóm

-Thi đọc diễn cảm

-Cả lớp và GV nhận xét

-GV nhận xét giờ học Nhắchọc sinh về đọc bài và chuẩn

- Nờu được những điều tốt đẹp do hoà bỡnh đem lại cho trẻ em.

- Nờu được cỏc biểu hiện của hoà bỡnh trong cuộc sống hằng ngày.

- Yờu hoà bỡnh, tớch cực tham gia cỏc hoạt động bảo vệ hoà bỡnh phự hợp với khả năng

do nhà trường, địa phương tổ chức.

II.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:

về các hoạt động bảo vệ hoàbình, chống chiến tranh màcác em đã su tầm đợc

-GV nhận xét, giới thiệu thêmmột số tranh, ảnh… và kếtluận:

+Thiếu nhi và nhân dân tacũng nh các nớc đã tiến hànhnhiều hoạt động để bảo vệhoà bình, chống chiến tranh

- HS nờu ghi nhớ

- Nhận xột bài

- HS giới thiệu trớc lớp cáctranh, ảnh, băng hình, bàibáo về các hoạt động bảo

vệ hoà bình, chống chiếntranh mà các em đã su tầm

đợc

* Vẽ cây hoà bình.

-GV hớng dẫn và cho HS vẽtranh theo nhóm 4:

+Rễ cây là các hoạt động bảo

vệ hoà bình, chống chiếntranh, là các việc làm, các cáchứng xử thể hiện tình yêu hoàbình trong sinh hoạt hằngngày

+Hoa, quả, lá cây là những

-Các nhóm khác nhận xét, bổsung

-GV nhận xét, khen các nhóm

vẽ tranh đẹp và KL (SGV-trang55)

- HS vẽ theo sự hướng dẫn của GV

Khoa hoùc: Tiết 53

CÂY CON MỌC LấN TỪ HẠT

I Muùc tieõu:

- Chỉ trờn hỡnh vẽ hoặc vật thật cấu tạo của hạt gồm: vỏ, phụi, chất dinh dưỡng dự trữ.

II ẹoà duứng daùy – hoùc:

- Hình trang 108, 109 SGK.

- Ươm một số hạt lạc hoặc đậu.

III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc:

* Yờu cầu HS nờu Sửù sinh saỷn

cuỷa thửùc vaọt coự hoa.

* GV nêu mục đích yêu cầucủa tiết học

*Thực hành tìm hiểu cấu tạocủa hạt

-Bớc 1: Làm việc theo nhóm 4

+Nhóm trởng yêu cầu các bạnnhóm mình tách các hạt đã -

+Từng nhóm trình bày kếtquả thảo luận

+Cả lớp và GV nhận xét, bổsung

+GV kết luận: Hạt gồm: vở,phôi và chất dinh dỡng dự trữ

* Thảo luận-Bớc 1: Làm việc theo nhóm 3+ Nhóm trởng điều khiểnnhóm mình làm việc theo yêucầu:

* HS làm việc theo nhóm 3

+ Từng HS giới thiệu kết quả

gieo hạt của mình, trao đổikinh nghiệm với nhau:

+ Nêu điều kiện để hạt nảymầm

+ Chọn ra những hạt nảy mầmtốt để giới thiệu với cả lớp

-Bớc 2: Làm việc cả lớp+ Từng nhóm trình bày kếtquả thảo luận và gieo hạt chonảy mầm của nhóm mình

+ GV nhận xét, khen ngợinhóm có nhiều HS gieo hạtthành công

* Quan sát

- Bớc 1: Làm việc theo cặp+ Hai HS cùng quan sát hìnhtrang 109 SGK, chỉ vào từnghình và mô tả quá trình pháttriển của cây mớp từ khi gieohạt cho đến khi ra hoa kếtquả và cho hạt mới

- Bớc 2: Làm việc cả lớp+ Mời một số HS trình bày trớclớp

+ Cả lớp và GV nhận xét, bổsung

- HS làm việc theo cặp:

- Hai hoùc sinh ngoài caùnhquan saựt hỡnh trang 101SGK

- Moõ taỷ quaự trỡnh phaựttrieồn cuỷa caõy mửụựp khigieo haùt ủeỏn khi ra hoa,keỏt quaỷ cho haùt mụựi

Thửự ba ngaứy 08 thaựng 03 naờm 2011

Toaựn: Tiết 132

QUÃNG ĐƯỜNG I-Muùc tieõu:

- Biết tính quãng đờng đi đợc của một chuyển động đều.

II Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:

+Muốn tính quãng đờng ô tô

đó đi đợc trong 4 giờ là baonhiêu km phải làm thế nào?

-Cho HS nêu lại cách tính

+Muốn tính quãng đờng taphải làm thế nào?

+Nêu công thức tính s ?b) Ví dụ 2:

-GV nêu VD, hớng dẫn HS thựchiện Lu ý HS đổi thời gian ragiờ

-Cho HS thực hiện vào giấynháp

-Mời một HS lên bảng thựchiện

-Cho HS nhắc lại cách tính vậntốc

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

+Ta lấy vận tốc nhân vớithời gian

+s đợc tính nh sau: s = v x

t

-HS thực hiện:

2 giờ 30 phút =2,5 giờ

Quãng đờng ngời đó đi

đợc là:

12 x 2,5 = 30(km)

-Cho HS đổi vở, chấm chéo.

-Cả lớp và GV nhận xét

* GV nhận xét giờ học, nhắc

HS về ôn các kiến thức vừahọc

Quãng đờng ô tô đi đợclà:

15,2 x 3 = 45,6(km)

Đáp số:45,6 km

- 1 HS nêu yêu cầu

đạp đi đợc là:

12,6 x 0,25 = 3,15 (km) Đáp số: 3,15km

Cách 2: 1 giờ = 60 phút

Vận tốc ngời đi xe đạp với

ĐV là km/ phút là 12,6 : 60 = 0,21(km/phút)

Quãng đờng ngời đi xe

đạp đi đợc là:

0,21 x 15 = 3,15(km)

Đáp số:3,15 km

Chớnh Taỷ (Nhớ – vieỏt):

Tiết 27 CỬA SễNG

I Muùc tieõu :

- Nhụự- viết đỳng chớnh tả 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sụng.

- Tỡm được cỏc tờn riờng trong 2 đoạn trớch trong SGK, củng cố, khắc sõu quy tắc viết hoa tờn người, tờn địa lớ nước ngoài.

II ẹoà duứng day hoùc :

- Bút dạ và hai tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT 2, mỗi HS làm một ý.

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:

- Cho HS cả lớp nhẩm lại 4 khổthơ để ghi nhớ

- GV nhắc HS chú ý những từkhó, dễ viết sai

-Nêu nội dung chính của bàithơ?

-GV hớng dẫn HS cách trìnhbày bài:

+Bài gồm mấy khổ thơ?

+Trình bày các dòng thơ nhthế nào?

+Những chữ nào phải viếthoa?

+Viết tên riêng nh thế nào?

- Mời một HS nêu yêu cầu

- GV cho HS làm bài Gạch dớitrong VBT các tên riêng vừatìm đợc ; giải thích cách viếtcác tên riêng đó

- GV phát phiếu riêng cho 2 HSlàm bài

-HS nối tiếp nhau phát biểu ýkiến GV mời 2 HS làm bài trênphiếu, dán bài trên bảng lớp

- HS còn lại đổi vở soát lỗi

- Một HS nêu yêu cầu

*Lời giải:

Tên riêng

Tên ngời:

rô, A-mê-ri-gô

Cri-xtô-phô-Ve-xpu-xi, mâm Hin-la-

Et-ri, Ten-sinhNo-rơ-gay

Tên địa lí:

I-ta-li-a, ren, A-mê-ri-

Lo-ca, E-vơ-rét,

Giải thích cách viết

Viết hoa chữcái đầu củamỗi bộ phậntạo thành tênriêng đó Cáctiếng trongmột bộ phậncủa tên riêng

đợc ngăncách bằngdấu gạch nối

Hi-ma-lay-a,Niu Di-lân.

Tên địa lí: Mĩ, Viết

giống nh

Ân Độ, Pháp cách viếttên

riêngViệt Nam

Thể dục : Tiết 53

Môn thể thao tự chọn Trò chơi “ Chuyền và bắt bóng tiếp sức”

I/ Mục tiêu:

-Thực hiện được động tỏc chuyền cầu bằng mu bàn chõn (hoặc bất cứ bộ phận nào của cơ thể).

- Biết cỏch tõng cầu và phỏt cầu bằng mu bàn chõn.

- Thực hiện nộm búng 150gam trỳng đớch cố định và tung búng bằng một tay, bắt búng bằng hai tay, chuyền búng từ tay nọ sang tay kia.

- Biết cỏch chơi và tham gia được cỏc trũ chơi.

II/ Địa điểm, ph ơng tiện

- Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập.

- Phơng tiện : Còi , bóng, kẻ sân để tổ chức chơi trò chơi.

III/ Nội dung và ph ơng pháp:

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

a) Môn thể thao tự chọn:

b) Trò chơi “ Chuyền

và bắt bóng tiếp sức”

- GV cựng HS hệ thống bài

- Nhận xét và đánh giá

- Tập hợp lớp, điểm số, báo cáo

- Xoai các khớp cổ chân, khớp gối, hông, vai.

- Chơi trò chơi khởi

động ( hs tự chọn )

- Tập theo đội hình hàng ngang

- Tập theo đội hình hàng ngang.

- tập theo đội hình hàng ngang

- HS chơi nh bài trớc

- Đi thờng theo hai hàng dọc và hát.

- Tập động tác hồi tĩnh.

II ẹoà duứng day hoùc :

- Từ điển thành ngữ và tục ngữ Việt Nam.

- Bảng nhóm, bút dạ…

II.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc:

*GV nêu mục đích, yêu cầucủa tiết học

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS thi làm việc theonhóm 3, ghi kết quả vào bảngnhóm

-Mời đại diện một số nhómtrình bày

-Cả lớp và GV nhận xét, kếtluận nhóm thắng cuộc

- 2HS lờn bảng đọc lại đoạnvăn

- Nhận xột bài

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm việc theo nhóm 3,ghi kết quả vào bảng nhóm.-Một số nhóm trình bày

*VD về lời giải :a) Yêu nớc:

Giặc đến nhà, đàn bàcũng đánh

3.Củng cố

-dặn dò:

1phỳt

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cả lớp đọc thầm lại nội dungbài tập

-Các nhóm khác nhận xét, bổsung

-GV chốt lại lời giải đúng, kếtluận nhóm thắng cuộc

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà học bài vàchuẩn bị bài sau

đá nhau

d) Nhân ái:

Thơng ngời nh thể thơngthân

* 1 HS nêu yêu cầu

- HS thi làm bài theo nhóm 4vào phiếu bài tập

-Một số nhóm trình bày kếtquả

*Lời giải:

1) 1) cầukiều

2) 2) khácgiống

3) 3) núingồi

4) 4) xenghiêng

5) 5)

th-ơng nhau6) 6) cá -

ơn7) 7) nhớ

kẻ cho8) 8) nớccòn

9) 9) lạchnào

10) vững

nh cây 11) nhớ th-

ơng 12) thì nên 13) ăn gạo 14) uốncây

15) cơ đồ16) nhà cónóc

MYế THUAÄT: Tiết 26

VẼ TRANH: ĐỀ TÀI MễI TRƯỜNG

I Muùc tieõu:

- Hiểu biết thờm về mụi trường và ý nghĩa của mụi trường với cuộc sống.

- Biết cỏch vẽ và vẽ được tranh cú nội dung về mụi trường.

II ẹoà duứng daùy hoùc:

- Tranh ảnh về đề tài môi trờng

- Một số bài vẽ về đề tài môi trờng của HS

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:

A Kiểm tra bài

* Tìm chọn nội dung đề tài

-GV cho HS quan sát tranh ảnh

về đề tài môi trờng .Gợi ýnhận xét

+Những bức tranh vẽ về đềtài gì?

+Vẽ hình ảnh chính trớc, vẽhình ảnh phụ sau

+Nội dung: (rõ chủ đề)+Bố cục: (có hình ảnh chínhphụ)

+Dáng ngời khác nhau trongcác hoạt động

+Mµu s¾c:

-GV tỉng kÕt chung bµi häc

- ChuÈn bÞ bµI sau

Thứ Tư ngày 09 tháng 03 năm 2011

Toán: Tiết 133

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều.

II Đồ dùng dạy học:

- B¶ng phơ ghi bµi tËp 1.

III.Các hoạt động dạy – học:

-Mêi 1 HS nªu yªu cÇu

42 x 8 = 112 (km) 3

-HS treo bảng nhóm.

-Cả lớp và GV nhận xét

* GV nhận xét giờ học, nhắc

HS về ôn các kiến thức vừaluyện tập

Quãng đờng ở cột 1 là:

130 km Quãng đờng ở cột 2 là:

1470 m Quãng đờng ở cột 3 là:

24 km

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm vào nháp 1 HS làmvào bảng nhóm

*Bài giải:

Thời gian đi của ô tô là:

12 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút = 4 giờ 45 phút

4 giờ 45 phút = 4,75 giờ

Độ dài quãng đờng AB là:

46 x 4,75 = 218,5 (km)

Đáp số: 218,5 km

Taọp ủoùc: Tiết 54

ĐẤT NƯỚC

I Muùc tieõu:

- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi, tự hào.

- Hiểu ý nghĩa: Niềm vui và tự hào về một đất nước tự do.

II ẹoà duứng daùy hoùc :

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:

A Kiểm tra bài

- Yờu cầu HS đọc bài Tranh

làng Hồ và trả lời các câu hỏi

về nội dung bài

-Cho HS đọc đoạn trongnhóm.

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

-Cho HS đọc khổ thơ 1, 2:

+”Những ngày thu đã xa” đợctả trong hai khổ thơ đầu

đẹp mà buồn Em hãy tìmnhững từ ngữ nói lên điều

-Cho HS đọc 2 khổ thơ cuối:

+Lòng tự hào về đất nớc tự do

và về truyền thống của bấtkhuất của dân tộc đợc thểhiện qua những từ ngữ, hình

ảnh nào ở hai khổ thơ cuối?

-Nội dung chính của bài là gì?

-GV chốt ý đúng, ghi bảng

-Cho 1-2 HS đọc lại

* Mời HS nối tiếp đọc bài

-Cho cả lớp tìm giọng đọc chomỗi khổ thơ

-Cho HS luyện đọc diễn cảmkhổ thơ trong nhóm

- HS đọc khổ thơ 3

+Đất nớc trong mùa thu mớirất đẹp: rừng tre phấp phới ;trời thu thay áo…

+Sử dụng biện pháp nhânhoá- làm cho trời cũng thay

áo cũng nói cời nh …

- HS đọc 2 khổ thơ cuối.+Lòng tự hào về đất nớc tự

do đợc thể hiện qua các từ

ngữ đợc lặp lại: đây, của

chúng ta…

+)-HS nêu

-HS đọc

- HS nối tiếp đọc bài

-HS tìm giọng đọc diễncảm cho mỗi đoạn

-HS luyện đọc diễn cảm.-HS thi đọc

- Nhắc học sinh về đọc bài

và chuẩn bị bài sau

Kú thuaọt: Đ/c Nguyễn Thị Xạ dạy.

Keồ chuyeọn: Tiết 27

KỂ CHUYỆN CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I Muùc tieõu :

- Tỡm và kể được một cõu chuyện cú thật về truyền thống tụn sư trọng đạo của người Việt Nam hoặc một kỉ niệm với thầy giỏo, cụ giỏo.

- Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa cõu chuyện.

II ẹoà duứng day hoùc :

- Moọt soỏ tranh aỷnh veà tỡnh thaày troứ.

-Bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện.

III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc:

-GV: Gợi ý trong SGK rất mởrộng khả năng cho các em tìm

đợc chuyện ; mời một số HSnối tiếp nhau GT câu chuyệnmình chọn kể

-GV kiểm tra HS chuẩn bị nộidung cho tiết kể chuyện

ơn của em với thầy cô

-HS lập nhanh dàn ý câuchuyện định kể

-HS kể chuyện trong nhóm

-GV đến từng nhóm giúp đỡ,hớng dẫn.

b) Thi kể chuyện trớc lớp:

-Các nhóm cử đại diện lên thi

kể Mỗi HS kể xong, GV và các

HS khác đặt câu hỏi cho ngời

kể để tìm hiểu về nội dung,chi tiết, ý nghĩa của câuchuyện

-Cả lớp và GV nhận xét sau khimỗi HS kể:

+Nội dung câu chuyện có haykhông?

+Cách kể: giọng điệu, cử chỉ,+Cách dùng từ, đặt câu

-Dặn HS chuẩn bị trớc cho tiết

KC tuần sau

và trao đổi với bạn về nộidung, ý nghĩa câu chuyện

-Đại diện các nhóm lên thi

kể, khi kể xong thì trả lờicâu hỏi của GV và của bạn

-Cả lớp bình chọn theo sự ớng dẫn của GV

II ẹoà duứng day hoùc :

- Bảng phụ ghi BT 1.

III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc:

và thời gian ta tính đợc quãng

đờng.Vấn đề đặt ra nếubiết quãng đờng và vận tốc ta

-Cho HS nêu lại cách tính

+Muốn tính thời gian ta phảilàm thế nào?

+Nêu công thức tính t ?b) Ví dụ 2:

-GV nêu VD, hớng dẫn HS thựchiện Lu ý HS đổi thời gian ragiờ và phút

-Cho HS thực hiện vào giấynháp

-Mời một HS lên bảng thựchiện

-Cho HS nhắc lại cách tính thờigian

42 : 36 = 7/6 (giờ) 7/6 (giờ) = 1giờ 10phút

Đáp số: 1 giờ

10 phút

- 1 HS nêu yêu cầu