PHÒNG GD&ĐT QUẬN ĐỐNG ĐA TRƯỜNG THCS ĐỀ THI THỬ VÒNG 1 Năm học 2022 2023 Môn thi Ngữ văn 9 Thời gian làm bài 120 phút Phần1 (6,5 điểm) Bằng những câu thơ giàu hình ảnh, cách diễn đạt mang lối tư duy c[.]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT QUẬN ĐỐNG ĐA
TRƯỜNG THCS
ĐỀ THI THỬ VÒNG 1 Năm học 2022- 2023 Môn thi: Ngữ văn 9
Thời gian làm bài 120 phút
Phần1 (6,5 điểm)
Bằng những câu thơ giàu hình ảnh, cách diễn đạt mang lối tư duy của người miền núi giản
dị, gần gũi nhưng khơi mở nhiều tầng suy nghĩ, Y Phương đã viết trong bài “Nói với con” như
sau:
“Người đồng mình thương lắm con ơi Cao đo nỗi buồn
Xa nuôi chí lớn Dẫu làm sao thì cha vẫn muốn Sống trên đá không chê đá gập ghềnh Sống trong thung không chê thung nghèo đói Sống như sông như suối
Lên thác xuống ghềnh Không lo cực nhọc”
(“Nói với con”- SGK Ngữ văn 9, tập hai, T72)
Câu 1 Hãy cho biết bài thơ là lời của ai nói với ai? Nói về điều gì? (1,0 điểm)
Câu 2 Trình bày mạch vận động cảm xúc của bài thơ (0,5 điểm)
Câu 3 Vì sao ở khổ thơ đầu tác giả viết: “Người đồng mình yêu lắm con ơi” thì đến khổ thơ này,
ông lại mở đầu bằng “Người đồng mình thương lắm con ơi”? (1,0 điểm)
Câu 4 Dựa vào đoạn thơ đã trích ở trên, hãy viết một đoạn văn khoảng 12 câu theo phương pháp
lập luận tổng hợp - phân tích – tổng hợp để làm rõ những đức tính cao đẹp của người đồng mình
và niềm mong muốn của người cha đối với con về lẽ sống trên đường đời Trong đoạn văn em viết có sử dụng phép nối và phép lặp (gạch chân những từ ngữ dùng làm phép nối và phép lặp,
chú thích cuối đoạn văn) (3,5 điểm)
Câu 5 Chép lại một câu thơ trong một văn bản của chương trình văn 9 cũng có từ “thương” Nêu rõ tên
văn bản (0,5 điểm)
Phần 2 ( 3,5 điểm )
“Những ngôi sao xa xôi” là tác phẩm đầu tay của Lê Minh Khuê viết về cuộc sống của
những cô gái thanh niên trên tuyến đường Trường Sơn Trong tác phẩm có đoạn:
“Quen rồi Một ngày chúng tôi phá bom đến năm lần Ngày nào ít: ba lần Tôi có nghĩ tới cái chết Nhưng một cái chết mờ nhạt, không cụ thể Còn cái chính: liệu mìn có nổ, bom có nổ không? Không thì làm cách nào để châm mìn lần thứ hai? Tôi nghĩ thế, nghĩ thêm: mảnh bom ghim vào cánh tay thì khá phiền Và mồ hôi thấm vào môi tôi, mằn mặn, cát lạo xạo trong miệng.”.
(Trích SGK Ngữ văn 9, tập 2, Trang 118)
Câu 1 Đoạn trích được kể theo ngôi kể thứ mấy? Dấu hiệu nào giúp em nhận ra ngôi kể đó? (0,5
điểm)
Câu 2 Qua lời kể, em biết gì về hoàn cảnh sống và phẩm chất của nhân vật được nhắc tới (1
điểm)
Câu 3 Với những cô gái thanh niên xung phong sức mạnh để họ vượt qua thử thách và lập nên
những kì tích chiến công của cả một thế hệ trẻ trên tuyến đường Trường Sơn đó là lòng dũng cảm Từ đây, hãy viết một đoạn nghị luận xã hội dài 2/3 trang trình bày về sức mạnh của lòng
dũng cảm trong cuộc sống (2 điểm)
-HẾT -Giám thị coi thi không được giải thích gì thêm
Trang 2PHÒNG GD&ĐT QUẬN ĐỐNG ĐA
TRƯỜNG THCS
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THỬ VÒNG 1
NĂM HỌC 2022-2023 MÔN: NGỮ VĂN 9
Phần I (6,5 điểm)
1
(1 điểm)
-Bài thơ là lời của người cha nói với con
- Người cha đã nói với con về:
+ cội nguồn sinh dưỡng + những phẩm chất cao đẹp của người đồng mình và lời dặn dò con phát huy
(HS diễn đạt cụ thể ra cũng được ghi nhận)
0.5 điểm
0,25 điểm 0.25 điểm
2
(0,5 điểm)
-Mạch vận động cảm xúc của bài thơ đi từ tình cảm gia đình mở rộng
ra là tình cảm quê hương, từ kỉ niệm nâng lên thành lẽ sống
0,5 điểm
3
(1 điểm)
- Khổ 1: yêu lắm con ơi thể hiện lòng yêu mến, gắn bó tự hào trân
trọng với vẻ đẹp trong cuộc sống lao động và tâm hồn, với truyền thống đẹp và nghĩa tình quê hương
- Khổ 2: thương lắm con ơi thể hiện lòng thương cảm, xót xa khi nhắc
đến bao cực nhọc, khó khăn vất vả của con người quê hương
> Yêu và thương có sắc thái cảm xúc khác nhau Sự thay đổi từ khổ 1
sáng khổ 2 thể hiện sự chuyển biến trong mạch cảm xúc của bài thơ
0,5 điểm 0,5 điểm
4
(3.5 điểm)
a Hình thức:
- Đoạn văn tổng phân hợp, 12 câu (Trừ điểm đoạn văn nếu viết dưới
10 câu và dài hơn 14 câu)
- Mạch ý rõ ràng, biết cách phân tích thơ, liên kết chặt chẽ
(Bài làm mắc nhiều lỗi diễn đạt/ mạch ý lộn xộn/ thiếu liên kết : trừ tối đa 0.25 điểm)
-Tiếng Việt: sử dụng hợp lí và chú thích rõ:
+ phép nối + phép lặp
b Nội dung: Đảm bảo các nội dung sau:
- Những con người quê hương đều giàu ý chí, nghị lực: dù cuộc sống với bao khó khăn chồng chất, nỗi buồn cao như núi nhưng không ngăn nổi ý chí vươn cao, vươn xa của con người
- Những con người quê hương đều chung thủy, chí tình, gắn bó với mảnh đất quê hương dẫu nghèo đói và bao gian nan
- Những con người quê hương sống thực thà chất phác, trong sạch, khoáng đạt dẻo dai như con sông con suối quê hương…
> người cha không chỉ tự những đức tính cao đẹp của người đồng mình mà còn bày tỏ niềm mong muốn con phát huy những truyền thống, nét đẹp quê hương
- NT: so sánh, hoán dụ, điệp cấu trúc, cách diễn đạt độc đáo với những hình mang lối tư duy của người miền núi…
0.5 điểm
0.5 điểm
2 điểm
0.5 điểm
Trang 3# Lưu ý: khi chấm, giám khảo cần quan tâm đến kĩ năng làm bài của
HS Với những bài làm thiên về diễn xuôi ý thơ, không biết cách khai thác từ ngữ, hình ảnh, BPTT điểm nội dung không quá 1 điểm.
5
(0,5 điểm)
-HS chép đúng câu thơ và nêu đúng tên văn bản thơ 0,5 điểm
Phần II (3,5 điểm)
1
(0,5 điểm)
-Đoạn trích được kể theo ngôi thứ nhất
-Dấu hiệu: người kể chuyện xưng tôi, chúng tôi
0.25 điểm 0.25 điểm
2
(1 điểm) -Hoàn cảnh sống gian khổ, vất vả; hiểm nguy.-Phẩm chất
+ tình thần trách nhiệm: đặt công việc lên trên cả mạng sống của mình + lòng dũng cảm, kiên cường, sự bền bỉ, dẻo dai
0.5 điểm
0.25 điểm 0.25 điểm
3
(2 điểm)
Học sinh viết đoạn văn phải đảm bảo:
* Hình thức: Học sinh viết đúng phương thức biểu đạt nghị luận, độ
dài tương đối 2/3 trang giấy thi
* Nội dung:
- Giải thích: Dũng cảm là gì?
- Những biểu hiện của lòng dũng cảm trong cuộc sống: dũng cảm đối đầu với kẻ thù, với cái ác; đấu tranh bênh vực cái yếu, bảo vệ lẽ phải công bằng; dũng cảm đối mặt với những lỗi lầm sai trái, thói hư trong chính con người mình…
-Ý nghĩa + Dũng cảm đã tạo sức mạnh cho dân tộc VN đánh đuổi bao kẻ thù xâm lược để viết nên những trang sử đáng tự hào về truyền thống anh hùng của dân tộc
+ Dũng cảm tạo sức mạnh, lòng tin, ý chí của con người trong cuộc chiến chống lại cái ác, cái xấu xa, cái hèn nhát để bảo vệ chân thiện mĩ + Dũng cảm con giúp hoàn thiện bản thân Đó là cuộc chiến diễn ra trong cá nhân mỗi con người: cuộc chiến với thói xấu sự lười biếng, lòng tham lam, với những cám dỗ cuộc sống…
Đưa dẫn chứng, phân tích cụ thể
- Bàn luận, phê phán mặt trái của vấn đề: phê phán những kẻ hèn nhát,
sợ hãi, ươn hèn…
- Học sinh liên hệ rút ra bài học nhận thức và hành động cho bản thân
0,5 điểm 1,5 điểm
Lưu ý:
- Nếu học sinh có cách diễn đạt khác mà vẫn đảm bảo đủ ý thì vẫn cho điểm
- Điểm toàn bài là tổng điểm thành phần, lẻ đến 0,25 đ; được làm tròn theo quy định