ình yêu thương của người cha, người mẹ giành cho con được tái hiện qua những từ ngữ và hình ảnh: cho con nhi u l i khuyên bổ í , đã dạy cho con nhi u đ u hay lẽ phải, luôn giấu đ ững nỗ
Trang 1P N O D C O O
t 01 trang)
THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT
ĂM 22-2023 Môn: Ngữ văn
t, không kể th o đ
I (2 i
ọc oạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
Con muốn gửi l i cả ơ đến cha - ư i thầy đầu t ê , ư i bạn đầu t ê đã o con nhi u l i khuyên bổ í , đã dạy cho con nhi u đ u hay lẽ phải Dù vất vả làm việc
ư uô ấu đ ững nỗi bu đ để con có thể tập trung vào việc họ , để cho con thấy được cuộ đ tươ đẹp ra sao
Và mẹ nữ , ư i mẹ yêu quý, thiên thần hộ mệnh của con, ư i luôn chia sẻ ni m vui nỗi khổ vớ o ; ư i luôn làm mọi thứ cùng con, học tập, làm việc, hay thậm chí khóc cùng con; một tay s trán con, tay còn lại chỉ cho con thấy õ t ê đư ng Con xin quỳ trước mẹ ư ột đứa trẻ, con cả ơ ẹ vì tất cả sự ngọt ngào, dịu dàng mà mẹ đã dành cho tâm trí con
(Trích Những tấm lòng cao cả - EDMONDO DE AM CS, rương oàng Duy dịch,
NXB Mỹ thuật, 2019, tr.411- 412)
Câu 1 Chỉ ra từ làm phép nối để liên kết hai đoạn văn trong đoạn trích trên
Câu 2 ình yêu thương của người cha, người mẹ giành cho con được tái hiện qua
những từ ngữ và hình ảnh nào?
Câu 3 ành động “Co x quỳ trướ ẹ ư ột đứ trẻ” thể hiện thái độ, tình
cảm gì của người con?
Câu 4 oạn trích gợi cho em có suy nghĩ gì về cha mẹ - bậc sinh thành của mình?
M Ă (8 i
Câu 1 (3
Con muốn gửi l i cả ơ …
Từ gợi ý trong đoạn trích đọc hiểu, em hãy viết bài văn bàn về ý nghĩa lời cảm ơn trong cuộc sống
Câu 2 (5
Phân tích đoạn thơ sau:
Lậ đậ đ ết ấy ắ ư Mấy ụ ă r , đế tậ ây
B vẫ ữ t que dậy sớ
N ế ử ấ u đượ
N yêu t ươ , k o sắ ọt ù
N xô ạo ớ sẻ u vu
N dậy ả ữ tâ tì tuổ ỏ
Ô kì ạ v t ê ê - ế ử ! (Trích Bế ử - Bằng iệt, N ữ Vă 9, Tập một, NXB iáo dục iệt Nam, 2018, tr.144)
Hết
Thí sinh dự thi không sử dụng tài liệu Giáo viên coi thi không giải thích gì thêm
Họ và tên thí sinh Số báo danh
Trang 2P N O D C ÀO T O
THÀNH PH VINH
Á Á THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT
ĂM : 22-2023 ƯỚNG DẪN CHẤM THI CHÍNH TH C
Môn: NGỮ Ă
(Hướng dẫn chấm này 06 trang)
A ƯỚNG DẪN CHUNG
1 Có kiến thức ngữ văn và xã hội đúng đắn, sâu rộng; kĩ năng làm văn tốt; bố cục rõ ràng, kết cấu hợp lý, lập luận chặt chẽ, diễn đạt trong sáng, giàu hình ảnh và sức biểu cảm, ít mắc lỗi về chính tả, ngữ pháp
2 áp ứng yêu cầu đổi mới kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh ướng dẫn chấm thi chỉ nêu một số nội dung cơ bản, giám khảo cần linh hoạt khi vận dụng hướng dẫn chấm Khuyến khích, trân trọng những bài làm có tính sáng tạo và giọng điệu riêng Chấp nhận các cách kiến giải khác nhau, kể cả không có trong hướng dẫn chấm, miễn là
hợp lí, có sức thuyết phục
3 Tổng điểm toàn bài là 10.0 điểm, cho lẻ đến 0.25 Việc chi tiết hóa điểm số ở từng câu (nếu có) trong áp án - hang điểm phải được sự thống nhất trong tổ chấm thi và đảm bảo không
sai lệch với tổng điểm của mỗi câu
a ừ làm phép nối để liên kết hai đoạn văn trong đoạn trích trên là từ : Và
- Học sinh trả l í xá ư đá á : 0.5 đ ểm
- Học sinh không trả l i đ từ “V ” k ô o đ ểm
0.5
b ình yêu thương của người cha, người mẹ giành cho con được tái hiện qua
những từ ngữ và hình ảnh: cho con nhi u l i khuyên bổ í , đã dạy cho con
nhi u đ u hay lẽ phải, luôn giấu đ ững nỗi bu n; luôn chia sẻ ni m vui nỗi khổ với con; luôn làm mọi thứ cùng con, học tập, làm việc, hay thậm chí khóc cùng con; một tay s trán con, tay còn lại chỉ cho con thấy õ t ê đư ng
Hướng dẫn chấm:
- Họ s xá đị đ các từ ngữ, hình ảnh: 0.5 đ ểm
- Họ s xá đị ư đầy đủ các từ ngữ, hình ảnh: 0.25 đ ểm
- Họ s xá đị k ô đ từ ngữ, hình ả k ô o đ ểm
0.5
c ành động“Co x quỳ trướ ẹ ư ột đứ trẻ” thể hiện thái độ, tình
cảm của người con:
- Kính trọng, biết ơn, yêu thương mẹ
- Cảm thấy bé nhỏ, mong được chở che bao bọc trong tình yêu thương của mẹ
Hướng dẫn chấm:
- Họ s xá đị đ t á độ, tình cảm củ ư i con ư đá á : 0.5
đ ểm
- Họ s xá đị ư đầy đủ t á độ, tình cảm củ ư i con: 0.25 đ ểm
- Họ s xá đị k ô đ t á độ, tình cảm củ ư i con không cho
đ ểm
0.5
Trang 3d oạn trích gợi cho em có suy nghĩ gì về cha mẹ - bậc sinh thành: (HS c t ể
d ễ đạt t eo u á ):
+ Cha mẹ là người thầy đầu tiên, là thiên thần hộ mệnh của con có ý nghĩa vô
cùng thiêng liêng trong cuộc đời mỗi người
+ Con phải biết ghi nhớ, đền đáp công ơn sinh thành dưỡng dục của cha mẹ
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh trình bày rõ ràng hợ ý được 1 trong các ý nêu trên hoặc trình bày
t eo á k á ư ù ợp yêu cầu của câu hỏi: 0.5 đ ểm
- Học sinh trình bày ư rõ ràng: 0.25 đ ểm
0.5
a ảm bảo thể thức một vă ị uậ
Mở nêu được vấn đề; Thân bài triển khai được vấn đề; Kết khái quát
được vấn đề
Hướng dẫn chấm:
- ảm bảo cấu trúc một vă ị luận: 0.25 đ ểm
- Học sinh viết đoạ vă k ô o đ ểm
0.25
b Xá đị đ vấ đ nghị luận
Viết bài văn bàn về ý nghĩa lời cảm ơn trong cuộc sống
Hướng dẫn chấm:
- Họ s xá đị đ vấ đ cần nghị luậ 5 đ ểm
- Họ s xá đị k ô đ vấ đ nghị luậ k ô o đ ểm
0.25
1 c r ể k vấ đ ị uậ t á uậ đ ể
2 hí sinh có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau, nhưng cần vận dụng tốt
các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí luận và dẫn chứng để làm rõ vấn
đề cần nghị luận Sau đây là một hướng triển khai:
* G ả t í
- L i cả ơ là tiếng nói chân thành thể hiện thái độ trân trọng biết ơn và
tình cảm tri ân bằng lời nói sau khi nhận lấy một giá trị tốt đẹp nào đó từ người khác về vật chất hoặc tinh thần
=> Lời cảm ơn trong cuộc sống vốn chỉ là câu nói bình thường nhưng thực sự
có ý nghĩa quan trọng trong việc rèn luyện đạo đức và nhân cách con người
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh giải thích hợp lý câu dẫn và vấ đ cần nghị luận .5 đ ểm
- Học sinh giải thích vấ đ cần nghị luận ư đầy đủ, rõ r , 5 đ ểm
0.5
* Bàn uậ , phân tích
- Biểu hiện l i cả ơ :
+ Biết nói cảm ơn khi nhận được sự giúp đỡ với thái độ lịch sự, lễ phép; biết cảm ơn cha mẹ có công sinh thành dưỡng dục, cảm ơn thầy cô dạy dỗ nên người, giản dị hơn là lời cảm ơn bác nông dân làm ra hạt gạo, bác lao công làm sạch đường phố, lớn lao hơn, đó là lòng biết ơn những người đã ngã xuống để chúng ta có cuộc sống tự do, hạnh phúc như ngày hôm nay…
1.0
Trang 4+ Lời cảm ơn không chỉ dừng lại ở lời nói mà còn đi kèm với việc làm cụ thể thiết thực: báo đáp bằng thái độ quan tâm, hỏi han, sẻ chia; bằng sự cố gắng trong học tập, rèn luyện…
- Ý ĩ ủ ả ơ tro uộ số
+ Lời cảm ơn là nguyên tắc đạo lý, là sự phản ánh giáo dục, trình độ giao tiếp, nét văn hóa ứng xử quan trọng trong cuộc sống
+ Lời cảm ơn sẽ giúp gắn kết mọi người trong cộng đồng xã hội, giúp chúng ta thấu hiểu nhau, đồng cảm với nhau
+ Lời cảm ơn thể hiện bạn là người biết cách cư xử có trước có sau
+ Lời cảm ơn ngắn gọn, dễ nói nhưng chứa đựng vẻ đẹp trong tâm hồn, nhân cách con người…
=> Lời cảm ơn góp phần làm cho cuộc sống tốt đẹp, xã hội văn minh, con người
có nếp sống văn hóa
- Phê phán những người không biết nói lời cảm ơn, sống vô cảm, vô ơn…
Hướng dẫn chấm:
- Lập luận chặt chẽ thuyết phục: lý lẽ xá đá ; dẫn chứng tiêu biểu phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lý lẽ và dẫn chứ đ ểm
- Lập luậ ư ặt chẽ, ư t uyết phục: lý lẽ xá đá ư k ô dẫn chứng hoặc dẫn chứng không tiêu biểu: 0.5- 75 đ ểm
- Lập luận không chặt chẽ, thiếu thuyết phục: lý lẽ k ô xá đá k ô liên quan mật thiết đến vấ đ nghị luận, không có dẫn chứng hoặc dẫn chứng không phù hợp: 0.25 đ ểm
* B ọ ậ t ứ v độ
- Biết nói lời cảm ơn trong mọi hoàn cảnh giao tiếp
- Mỗi người cần phải ý thức được ý nghĩa quan trọng của lời cảm ơn
- ãy học và rèn luyện cách nói lời cảm ơn với mọi người
- Liên hệ bản thân
Hướng dẫn chấm:
- Họ s r t r được bài học nhận thức v động một cách hợp lý: 0.5
đ ểm
- Họ s r t r được bài học nhận thứ ư trì y ư rõ r , 5
đ ểm
0.5
d Chính tả, ngữ pháp: ảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt
Hướng dẫn chấm:
K ô o đ ể ếu quá u ỗ í tả, ữ á
0.25
e Sáng tạo:
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận: có cách diễn đạt mới mẻ
Hướng dẫn chấm: Họ s uy độ được kiến thức và trải nghiệm của bản
t â để bàn luận: có sáng tạo trong viết câu, dự đoạn, l vă giọ đ ệu hình ảnh
- á ứ được 1 trong các yêu cầu trê 5 đ ểm
0.25
Trang 5- K ô đá ứ được 1 trong các yêu cầu trê k ô o đ ểm
Câu 3 Nghị luận văn học: hân tích oạn thơ trong bài thơ Bếp lửa của
a ảm bảo cấu trúc bài nghị luận
Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài khái quát
được vấn đề
Hướng dẫn chấm:
- ảm bảo cấu tr vă ị luậ 5 đ ểm
- Học sinh viết đoạ vă k ô o đ ểm
0.25
b Xá đị đ vấ đ nghị luận: Phân tích nội dung và nghệ thuật của đoạn
thơ
Hướng dẫn chấm:
- Họ s xá đị đ vấ đ cần nghị luậ ,5 đ ểm
- Họ s xá đị ư đầy đủ vấ đ nghị luậ , 5 đ ểm
0.5
c Triển khai vấ đ cần nghị luận thành các luậ đ ểm
Thí sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lý lẽ và dẫn chứng; đảm bảo các yêu cầu cơ bản sau:
* Giới thiệu khái quát về tác giả Bằng Việt, bài thơ “Bếp lử ” và đoạn thơ
Hướng dẫn chấm:
- Giới thiệu khái quát tác giả: 0,25 đ ểm
- Giới thiệu khái quát tác phẩ v đoạ t ơ , 5 đ ểm
0.5
P â tí đoạ t ơ:
Có nhi u cách â t đoạn t ơ HS t ể phân tích nội dung, nghệ thuật của từng khổ t ơ; t ể phân tích các hình ảnh, tín hiệu nghệ thuật tro đoạn
t ơ s u đây đị ướng:
* Suy ngẫm của nhân vật trữ tình v cuộ đ i bà
- Nghệ thuật đảo ngữ kết hợp với ẩn dụ “ ết mấy ă ư ” đã làm nổi bật
cuộc đời vất vả lận đận, lam lũ của bà
- Cách tính thời gian mang tính khái quát “ ấy chụ ă r ” nhấn mạnh sự
gắn bó thủy chung của bà và bếp lửa; sự bền bỉ, chịu thương chịu khó hi sinh vì con cháu
=> Bà là người tảo tần, lo toan, chịu thương, chịu khó
* Suy ngẫm sâu sắc của nhân vật trữ tình v bà và bếp lửa
- iệp ngữ “ ” điệp lại nhiều lần, tạo giọng thơ sâu lắng da diết như sự trào
dâng cảm xúc biết ơn vô hạn của cháu với người bà, tô đậm sự tảo tần, hi sinh, khắc sâu nghĩa tình bà dành cho cháu suốt những năm tháng tuổi thơ
- iệp từ “ ” chứa đựng nhiều ý nghĩa sâu xa: hình ảnh bà và bếp lửa hòa
quyện làm nên ngọn lửa của tình yêu thương, của tình làng nghĩa xóm
- Từ bếp lửa nghĩa tình thủa nào, những câu chuyện tâm tình bà kể đã bối đắp tâm hồn cháu; khơi dậy, nhen nhóm những ước mơ đẹp đẽ để cháu khôn lớn, nên người, để bay cao vươn xa
=> Bà là người nhóm lửa, giữ lửa, truyền lửa - ngọn lửa của tình yêu gia đình,
1.0
1.0
Trang 6quê hương, đất nước; ngọn lửa của niềm tin, khát vọng và ước mơ
* Ý ĩ t ê ê ủa bếp lửa
- Từ cảm thán “ô ” như chất chứa, dồn nén biết bao cảm xúc Bếp lửa đơn sơ
bình dị chứa đựng bao điều kì lạ thiêng liêng:
+ Kì lạ bởi sức sống bất diệt của ngọn lửa nồng đượm mãi qua thời gian qua bao thăng trầm, thử thách
+ Thiêng liêng bởi nó biểu tượng cho: niềm hạnh phúc tuổi thơ và tình yêu thương vô bờ của bà; biểu tượng cho tình làng nghĩa xóm; biểu tươgj cho sức sống bền bỉ, bất khuất của dân tộc
- Nghệ thuật đảo ngữ khẳng định và nhấn mạnh bếp lửa của bà thiêng liêng, ấm
áp, kì lạ tỏa sáng và nâng đỡ hành trình dài rộng của cuộc đời người cháu
=> Bếp lửa trở thành một mảnh tâm hồn, một phần không thể thiếu trong đời
sống tinh thần của con người Bếp lửa là tình bà, là niềm vui, niềm yêu thương
bà giành cho con cháu, cho quê hương đất nước
Hướng dẫn chấm:
- P â tí đầy đủ sâu sắ .5 đ ểm
- Phân tích ư đầy đủ hoặ ư sâu sắc: 1.5 đ ểm - 2 5 đ ểm
- P â tí u u ư rõ á ểu hiện nội dung và nghệ thuật: 0.75
đ ểm
- Phâ tí quá sơ s 5 đ ểm - 5 đ ểm
0.5
* á á
- Thể thơ tự do; sự kết hợp nhuần nhuyễn yếu tố biểu cảm và miêu tả, tự sự; giong thơ thiết tha, trầm lắng, hình ảnh bình dị mà sâu sắc, ngôn ngữ giàu sức gợi ặc biệt là biện pháp tu từ ẩn dụ, điệp ngữ đoạn thơ đã thể hiện những suy ngẫm sâu sắc của nhà thơ về bà và bếp lửa
- Bếp lửa gợi nhớ về đời bà với bao nỗi vất vả, hy sinh Bếp lửa là tình bà, là quê hương đất nước nghĩa nặng tình sâu Nhớ bếp lửa là nhớ bà, nhớ về quê hương nguồn cội
- hái độ tác giả: Trân trọng, biết ơn yêu thương bà…
Hướng dẫn chấm:
- í s trì y được hai ý 5 đ ểm
- í s trì y được một ý 5 đ ểm
0.5
d Chính tả ngữ pháp
ảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt
Hướng dẫn chấm:
K ô o đ ể ếu quá u ỗ í tả, ữ á
0.25
g Sáng tạo
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề cần nghị luận, có cách diễn đạt mới mẻ
Hướng dẫn chấm: Thí sinh biết liên hệ kiến thứ vă ọc trong quá trình phân
tí , đá á để làm nổi bật ét đặc sắc củ t ơ Bằng Việt; biết liên hệ
vấ đ nghị luận với thực tiễ đ i số ; vă v ết giàu hình ảnh, cảm xúc
- á ứ được một trong các yêu cầu trê .5 đ ểm
- á ứ được một trong các yêu cầu ở mứ độ thấp : 02.5 đ ểm
0.5
