PHÒNG GD & ĐT THANH OAI PHÒNG GD&ĐT HIỆP HÒA ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT Năm học 2022 – 2023 Môn Ngữ văn 9 Thời gian 120 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1 (3,0 điểm) Đọc văn bản sau và[.]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT HIỆP HÒA ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT
Năm học 2022 – 2023
Môn: Ngữ văn 9
Thời gian 120 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1 (3,0 điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi bên dưới.
Ngọn gió và cây sồi
Một ngọn gió dữ dội băng qua khu rừng già Nó ngạo nghễ thổi tung tất cả các sinh vật trong rừng, cuốn phăng những đám lá, quật gẫy các cành cây Nó muốn mọi cây cối đều phải ngã rạp trước sức mạnh của mình Riêng một cây sồi già vẫn đứng hiên ngang, không bị khuất phục trước ngọn gió hung hăng Như bị thách thức ngọn gió lồng lộn, điên cuồng lật tung khu rừng một lần nữa Cây sồi vẫn bám chặt đất, im lặng chịu đựng cơn giận dữ của ngọn gió và không hề gục ngã Ngọn gió mỏi mệt đành đầu hàng và hỏi:
- Cây sồi kia! Làm sao ngươi có thể đứng vững như thế?
Cây sồi từ tốn trả lời:
- Tôi biết sức mạnh của ông có thể bẻ gẫy hết các nhánh cây của tôi, cuốn sạch đám lá của tôi và làm thân tôi lay động Nhưng ông sẽ không bao giờ quật ngã được tôi Bởi tôi có những nhánh rễ vươn dài, bám sâu vào lòng đất Đó chính là sức mạnh sâu thẳm nhất của tôi Nhưng tôi cũng phải cảm ơn ông ngọn gió ạ! Chính cơn điên cuồng của ông đã giúp tôi chứng tỏ được khả năng chịu đựng và sức mạnh của mình.
(Theo: Hạt giống tâm hồn - NXB Tổng hợp TP Hồ Chí Minh)
a.Nêu phương thức biểu đạt chính của văn bản trên?
b.Chỉ ra phép liên kết hình thức sử dụng trong nhưng câu sau:
Một ngọn gió dữ dội băng qua khu rừng già Nó ngạo nghễ thổi tung tất cả các sinh vật trong rừng, cuốn phăng những đám lá, quật gẫy các cành cây Nó muốn mọi cây cối đều phải ngã rạp trước sức mạnh của mình.
c Xác định và phân tích tác dụng của phép tu từ từ trong những câu văn sau?
Nhưng tôi cũng phải cảm ơn ông ngọn gió ạ! Chính cơn điên cuồng của ông đã giúp tôi chứng tỏ được khả năng chịu đựng và sức mạnh của mình.
d Hãy rút ra bài học giáo dục từ câu chuyện ( Ghi lại bằng 3 đến 5 câu văn không phân tích )
Câu 2: (2,0 điểm)
Văn bản “Ngọn gió và cây sồi” cho ta thấy cuộc sống luôn ẩn chứa muôn vàn khó khăn và thách thức, con người cần có lòng dũng cảm để vượt qua Từ nội dung đó hãy viết đoạn văn ( khoảng 200 chữ ) nêu suy nghĩ của
em về sự cần thiết phải có lòng dũng cảm trong cuộc sống
Câu 3 (5,0 điểm): Cảm nhận của em về đoạn thơ sau trong bài Đồng Chí của Chính Hữu
Ruộng nương anh gửi bạn thân cày Gian nhà không mặc kệ gió lung lay Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính
Anh với tôi biết từng cơn ớn lạnh, Sốt run người, vừng trán ướt mồ hôi
Áo anh rách vai Quần tôi có vài mảnh vá Miệng cười buốt giá Chân không giày Thương nhau tay nắm lấy bàn tay!
Đêm nay rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên nhau chờ giặc tới Đầu súng trăng treo
( Đồng Chí - Chính Hữu, SGK văn 9 tập 1)
Hết
Trang 2-HƯỚNG DẪN CHẤM NGỮ VĂN 9
Đọc
hiểu
b - Phép liên kết hình thức có trong câu văn:
+ Phép thế: Ngọn gió – nó (0,25đ)
c - Xác định được phép tu từ nhân hóa: Ông – ngọn gió, tôi – cây sồi (0,5đ)
- Tác dụng : Phép tu từ nhân hóa làm cho sự vật được nói trong câu văn mang
những đặc điểm, suy nghĩ , hành động của con người (0,5đ)
1.0
d - HS trả lời : Bài học giáo dục từ câu chuyện.
+ Cuộc sống luôn ẩn chứa muôn vàn trở ngại, khó khăn nếu con người không có lòng dũng cảm, sự tự tin để đối mặt sẽ dễ đi đến thất bại
+ Muốn thành công trong cuộc sống, con người phải có niềm tin vào bản thân + Phải tôi luyện cho mình ý chí và khát vọng vươn lên để chiến thắng nghịch
cảnh… (1đ)
- HS nêu thông điệp nhưng còn thiếu , sơ sài (0,5đ)
- Không có câu trả lời hoặc trả lời không đúng nội dung yêu cầu (0đ)
1.0
LÀM
* Yêu cầu chung:
- HS viết một đoạn văn nghị luận xã hội có đủ câu chủ đề, các câu triển khai vấn
đề và câu chốt ý (0,25đ)
- Xác định đúng vấn đề nghị luận :Sự cần thiết phải có lòng dũng cảm trong cuộc
sống Đảm bảo dung lượng đoạn văn ngắn , văn phong trong sáng, thuyết phục
(0,25đ)
* Yêu cầu cụ thể: (1.5đ)
HS có thể triển khai vấn đề nghị luận theo những cách khác nhau nhưng về cơ bản cần đảm bảo các ý:
- Câu chủ đề
- Bàn luận ngắn gọn về sự cần thiết phải có lòng dũng cảm
- Phê phán những hành động đi ngược lại với đạo lí.
- Chốt ý
a Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận, có bố cục ba phần: Mở bài, thân bài, kết
b Xác định đúng nội dung nghị luận : Những biểu hiện của tình đồng chí , bức
tranh đep về tình đồng chí đồng đội của người lính
0.25
c Nội dung nghị luận:
* Mở bài: giới thiệu tác giả, tác phẩm, khái quát nội dung đoạn thơ (0,5đ)
* Thân bài: Cảm nhận về đoạn thơ
Luận điểm 1: Những biểu hiện cụ thể của tình đồng chí đồng đội (1.5đ)
- Tình đồng chí là sự cảm thông sâu xa những tâm sự , những nỗi lòng của nhau
+ Họ hiểu về hoàn cảnh ra đi của nhau: Để lại sau lưng những gì bình dị, thân thuộc nhất, những gì đã gắn bó với họ từ lúc chào đời: “ruộng nương, gian nhà,
4.0
Trang 3giếng nước, gốc đa”
+ Họ cùng nhau xác định lí tưởng: ra đi để bảo vệ những gì thân thương nhất, thái độ dứt khoát ra đi thể hiện quyết tâm chiến đấu
⇒ Tình cảm đồng chí thân thiết, họ chia sẻ với nhau những gì riêng tư, thân thuộc nhất của họ
- Tình đồng chí còn là cùng chia sẻ với nhau những gian lao thiếu thốn trong đời lính
+ Họ san sẻ cùng nhau, cùng nhau trải qua những “cơn ớn lạnh”, những khi
“sốt run người vầng trán đẫm mồ hôi”
+ Họ chia sẻ cho nhau, cùng nhau trải qua những thiếu thốn về vật chất trong cuộc sống hằng ngày: “Áo anh rách vai không giày”:
- Sự thiếu thốn về vật chất không làm tình cảm của họ phai nhạt đi, ngược lại làm cho họ quyết tâm hơn vì lí tưởng
+ “Thương nhau tay nắm lấy bàn tay” : Biểu hiện trực tiếp nhất của tình đồng chí Họ nắm tay nhau - cái nắm tay để sẻ chia, truyền hơi ấm, để hi vọng, để quyết tâm ⇒ Cử chỉ cảm động chan chứa tình cảm chân thành
Luận điểm 2: Ba câu cuối cùng là bức tranh đẹp về tình đồng chí đồng đội
là biểu tượng đẹp đễ về cuộc đời người chiến sĩ.(1 đ)
- Rừng hoang sương muối: gợi sự khốc liệt, khắc nghiệt của thiên nhiên, của chiến tranh
- “Đầu súng trăng treo” là hình ảnh rất thực và cũng rất lãng mạn:
+ “Súng” và “trăng” – hai hình ảnh tưởng như đối lập song lại thống nhất hòa quyện – là cứng rắn và dịu êm – là gần và xa – là thực tại và mơ mộng – là chất chiến đấu và chất trữ tình – là chiến sĩ và thi sĩ
+ Đây là một phát hiện, một sáng tạo bất ngờ về vẻ đẹp bình dị và cao cả trong tâm hồn người chiến sĩ Hình tượng này góp phần nâng cao giá trị bài thơ và trở thành nhan đề cho cả tập thơ “Đầu súng trăng treo”
* Nghệ thuật : Ngôn ngữ , cảm xúc , hình ảnh , các biện pháp nghệ thuật làm nên sự thành công của đoạn thơ …(0,5đ)
*Kết bài: (0,5đ)
- Khái quát nội dung nghị luận: Đoạn thơ không chỉ nói về mhững biểu hiện của tình đồng chí mà còn tạo nên một bức tranh đep ,một tượng đài tráng lệ về người lính thời chống Pháp
- Liên hệ : Đoạn thơ đã làm sống lại một thời khổ cực của ông cha ta, làm sống
lại chiến tranh ác liệt…
d Sáng tạo: Có sáng tạo trong cách diễn đạt.Có suy nghĩ kiến giải mới mẻ về nội
dung hoặc nghệ thuật của đoạn thơ Có liên hệ mở rộng… 0.25
e Chính tả, ngữ pháp: Ðảm bảo những quy tắc về chuẩn chính tả, dùng từ, đặt
* L u ý : Trên đây là h ng d n ch m bài , khi ch m GV c n căn c vào bài làm c a HS đ đánh giá cho đi m ư ướ ẫ ấ ấ ầ ứ ủ ể ể cho phù h p ợ Tránh đếm ý cho điểm một cách máy móc, linh hoạt trong việc vận dụng hướng dẫn chấm.Khuyến khích những bài viết có tính sáng tạo,nội dung bài viết có thể không trùng với yêu cầu trong đáp án nhưng lập luận thuyết phục, văn phong sáng.