Tiet 44 tiếng việt cụm danh từ

Ngày soạn Ngày dạy Tuần 11 Tiết 44 Tiếng Việt CỤM DANH TỪ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Nghĩa của cụm danh từ Chức năng ngữ pháp của cụm danh từ Cấu tạo đầy đủ của cụm danh từ Ý nghĩa của phụ ngữ trư[.]

Ngày soạn:………

Ngày dạy :………

Tuần 11 - Tiết 44

Tiếng Việt : CỤM DANH TỪ

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

1 Kiến thức:

- Nghĩa của cụm danh từ

- Chức năng ngữ pháp của cụm danh từ

- Cấu tạo đầy đủ của cụm danh từ

- Ý nghĩa của phụ ngữ trước và phụ ngữ sau của cụm danh từ

2 Kĩ năng:

Đặt câu có xây dựng cụm danh từ

3 Thái độ:

Sử dụng cụm danh từ đặt câu, tạo văn bản

II CHUẨN BỊ:

GV: SGV+SGK+Tham khảo

- Bảng phụ

HS: Chuẩn bị theo sự hướng dẫn của giáo viên

III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG GV H.ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Khởi

động.5’

MT: GV kiểm tra kiến

thức về danh từ, giới

thiệu bài mới.

1) Ổn định lớp:

2) Kiểm tra bài cũ:

-Danh từ là gì ? Danh

từ chia ra làm mấy loại ?

3) Giới thiệu bài mới:

Em đã biết được thế nào

là danh từ và danh từ có

thể đi kèm với từ chỉ số

lượng đứng trước và một

số phụ ngữ đứng sau làm

thành cụm danh từ Để

nắm vững hơn chúng ta

sẽ đi vào tiết học này …

Hoạt động 2: HDHS tìm

- Theo nội dung đã học

- Lắng nghe

I CỤM DANH TỪ LÀ GÌ ?

hiểu cụm DT (10’)

MT: GV giúp hs tìm hiểu

khái niệm của cụm danh

từ.

Đặc điểm ngữ nghĩa,

chức năng ngữ pháp của

cụm danh từ.

-Gọi học sinh đọc yêu

cầu

H.Từ in đậm bổ sung

nghĩa cho từ nào?

H: Những từ được bổ

sung là từ loại gì ?

H.Chỉ ra phần phụ ngữ ?

GV: Các tổ hợp từ nói

trên là cụm danh từ Từ

in đậm bổ sung cho

danh từ trung tâm.

H: Vậy thế nào là cụm

danh từ?

H.Tìm cụm danh từ trong

câu?

H.Tìm hiểu đặc điểm của

cụm danh từ ?

-Yêu cầu học sinh tìm

cụm danh từ và so sánh

nghĩa của cụm danh từ

H.Nghĩa của cụm danh từ

như thế nào so với nghĩa

một danh từ ?

H.Tìm hiểu đặc điểm ngữ

pháp của cụm danh từ ?

H.Gọi học sinh tìm cụm

danh từ và đặt câu với

cụm danh từ đó ?

-Đọc mục1 SGK trang 116

-Xác định từ được từ

in đậm bổ nghĩa

- Là danh từ

-Xưa, hai, ông lão đánh cá,một, trên bờ biển

-Nghe

-Trả lời -Cụm danh từ tìm được:

+Ngày xưa

+Vợ chồng ông lão đánh cá

+Một túp lều nát

- Thực hiện theo yêu cầu

-Nghĩa của cụm danh

từ đầy đủ hơn nghĩa một danh từ

-Tìm cụm danh từ và đặt câu

1 Tìm hiểu ví dụ:

1.1) Các từ in đậm bổ sung nghĩa cho

từ nào?

- xưa -> ngày

- hai, ông lão đánh cá -> vợ chồng

- một, trên bờ biển -> túp lều

->Là do danh từ và một số từ ngữ phụ thuộc tạo thành

1.2) So sánh cách nói:

-Túp lếu /Một túp lều

-Một túp lều /Một túp lều nát

-Một túp lều nát /Một túp lều nát bên bờ biển

->Nghĩa của cụm danh từ đầy đủ hơn nghĩa một danh từ Số lượng phụ ngữ càng tăng càng phức tạp thì nghĩa của cụm danh từ càng đầy đủ hơn

1.3 ) Đặt câu.

CDT VD: Một dòng sông nhỏ / chảy qua C

H.Cụm danh từ giữ chức

vụ gì trong câu?

->Cụm danh từ hoạt động

trong câu như một danh

từ (có thể làm chủ ngữ,

làm phụ ngữ )

H: Vậy thế nào là cụm

danh từ? Nêu đặc điểm

của cụm danh từ?

-Yêu cầu học sinh đọc

ghi nhớ

Hoạt động 3: (14’)

HDHS tìm hiểu cấu tạo

của cụm DT.

MT: Giúp hs tìm hiểu

cấu tạo đầy đủ của cụm

danh từ gồm ba phần:

phần trước, phần trung

tâm, phần sau.

-Gọi học sinh đọc yêu

cầu

-Treo bảng phụ

-Yêu cầu học sinh liệt kê

từ ngữ phụ thuộc đứng

sau hoặc đứng trước danh

từ trong cụm danh từ ấy

và sắp xếp chúng thành

loại

-Yêu cầu học sinh lần

lượt điền vào mô hình

cụm danh từ

GV chốt: Phần trước

danh từ là từ chỉ số

lượng, phần sau là những

từ chỉ đặc điểm, vị trí của

sự vật trong không gian,

thời gian

-Nhận xét - sửa sai

-Làm chủ ngữ, phụ ngữ

-Nhận xét

- Hệ thống trả lời

-Đọc ghi nhớ

-Đọc yêu cầu

- Quan sát bảng phụ

-Tìm cụm danh từ:

.Làng ấy, ba thúng gạo nếp, ba con trâu đực, chín con, cả làng

-Lần lượt điền vào mô hình cụm danh từ

-Nhận xét - bổ sung

V

2.Ghi nhớ1 : SGK

Cụm danh từ l loại tổ hợp từ với một

số phụ ngữ phụ thuộc nĩ tạo thnh

Cụm danh từ có ý nghĩa đầy đủ hơn

và cấu tạo phức tạp hơn một mình danh

từ, nhưng hoạt động trong câu giống như một danh từ

II CẤU TẠO CỦA CỤM DANH TỪ:

1 Tìm hiểu ví dụ.

1.1)Tìm cụm danh từ trong câu:

-Làng ấy

-Ba thúng gạo nếp

-Ba con trâu đực

-Chín con

-Cả làng

1 2) Mô hình cụm danh từ có 3 phần:

Phần trước, phần trung tâm, phần sau

HCấu tạo của cụm danh

từ như thế nào?

-Yêu cầu học sinh đọc

ghi nhớ

L: HS cho ví dụ về cụm

dnh từ

Hoạt động 4:

(15’)HDHS luyện tập

MT: GV giúp hs tìm các

cụm danh từ trong câu.

Thêm từ ngữ vào trước

hoặc sau một danh từ để

tạo thành cụm danh từ.

Điền cụm danh từ vào

mô hình cụm danh từ.

Tìm từ ngữ phụ thích

hợp điền vào chỗ trống

của cụm danh từ

Yêu cầu học sinh đọc

bài tập 1

-Yêu cầu tìm cụm danh

từ

-Nhận xét - sửa sai

-Yêu cầu học sinh đọc bài

tập 2 và thực hiện

-Có 3 phần

- Đọc ghi nhớ

- Cho ví dụ

Những con chim trên bấu trời

Tất cả hs rất ngoan

-Đọc bài tập 1

-Tìm cụm danh từ

-Nhận xét

-Đọc bài tập 2

- Chép vào mô hình

- Nhận xét

Phần trước Phần TT Phần sau t2 t1 t1 t2 s1 s2

ba ba ba chín

làng thúng gạo con trâu con trâu con

ấy nếp đực

2 Ghi nhớ 2: SGK

Môhình cụm danh từ Phần trước Phần TT Phần sau t2 t1 T1 T2 s1 s2

Trong cụm danh từ:

- Các phụ ngữ ở phần trước bổ sung cho danh từ các ý nghĩa về số và lượng

- Các phụ ngữ ở phần sau nêu lên đặc điểm của… thời gian

III LUYỆN TẬP:

Bài 1:Tìm các cụm danh từ:

a) Một người chồng thật xứng đáng b) Môt lưỡi búa của cha để lại

c) Một con yêu tinh trên núi có nhiều phép lạ

Bài 2 : Chép cụm danh từ vào mô hình

Phần trước Phần TT Phần sau

- Yêu cầu HS đọc bài tập

3 và thực hiện

- Nhận xét - sửa sai

GV đưa bài tập: Cho

danh từ “ ngôi nhà” Hãy

thêm phụ ngữ để có cụm

danh từ

- Đọc bài tập 3

- Tìm phụ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống

- Nhận xét

- HS thực hiện

t2 t1 t1 t2 s1 s2

Bài 3 : Tìm phụ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống : - Ấy -Vừa rồi - Cũ Bài 4: Thêm phụ ngữ. - Những ngôi nhà ấy - Một ngôi nhà rất đẹp IV HƯỚNG DẪN CÁC HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1’) -Học bài, làm lại bài tập - Nhớ các kiến thức về danh từ vad cụm danh từ - Tìm cụm danh từ trong một truyện ngụ ngôn đã học - Đặt câu có sử dụng cụm danh từ , xác định cấu tạo cụm danh từ -Chuẩn bị: "HDDT: Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng” .Học lại tất cả các bài tiếng Việt, chú ý các từ loại Làm lại tất cả các bài tập để chuẩn bị kiểm tra Chuẩn bị phần luyện tập thêm: luyện tập văn tự sự * Rút kinh nghiệm

………

………

………

………

………

………