thuc hanh tieng viet cum danh t

Mở rộng thành phần chính của câu bằng cụm từ... Mở rộng thành phần chính của câu bằng cụm từ1.. Mở rộng thành phần chính của câu bằng cụm từ1.. - Dùng cụm từ làm thành phần chính của câu

KHỞI ĐỘNG

- Có 3 nhuỵ hoa tương ứng với 3 từ: chạy, học

sinh, cao.

- Cho 15 từ (tương ứng với 15 cánh hoa): nam,

chậm, trốn, lêu khêu, cá biệt, ngoan, đua,

nữ, cấp một, nhanh, thoát, vời vợi, chót vót, ngất ngưởng, quý

- Hãy ghép các các từ cho sẵn với các từ trong

nhụy hoa để tạo thành từ mới có nghĩa

- Chia lớp thành 2 đội A và B Lần lượt các

thành viên lên ghép từ, thời gian ghép 1.00 phút Đội nào ghép nhiều từ đúng nhất đội đó thắng.

- Có 3 nhuỵ hoa tương ứng với 3 từ: chạy, học sinh, cao.

- Cho 15 từ (tương ứng với 15 cánh hoa): nam,

chậm, trốn, lêu khêu, cá biệt, ngoan, đua,

nữ, cấp một, nhanh, thoát, vời vợi, chót vót, ngất ngưởng, quý

- Hãy ghép các các từ cho sẵn với các từ trong

nhụy hoa để tạo thành từ mới có nghĩa

- Chia lớp thành 2 đội A và B Lần lượt các

thành viên lên ghép từ, thời gian ghép 1.00 phút Đội nào ghép nhiều từ đúng nhất đội đó thắng.

Trò chơi “Hoa năm cánh”

nam, chậm, trốn, cá biệt, ngoan, đua, nữ, cấp một, nhanh, thoát, vời vợi, chót vót,

ngất ngưởng, quý, lêu khêu

nam, chậm, trốn, cá biệt, ngoan, đua, nữ, cấp một, nhanh, thoát, vời vợi, chót vót,

ngất ngưởng, quý, lêu khêu

cá biệt cấp một

Ngất ngưởng lêu khêu

vời vợi

chót vót

quý

Chạy chậm, chạy nhanh

Học sinh cá biệt, học sinh cấp một

Cao ngất ngưởng, cao chót vót

I Mở rộng thành phần chính của câu

bằng cụm từ

I Mở rộng thành phần chính của câu bằng cụm từ

1 Ví dụ

(1)Tuyết rơi.

(2)Tuyết rơi đầy trên đường.

Cặp đôi chia sẻ

Hai bạn cùng bàn thảo luận với nhau các nội

dung theo phiếu học tập sau:

Câu Chủ

ngữ Vị ngữ Cấu tạo

Ý nghĩa

1

2

- Xác định chủ ngữ, vị ngữ?

- So sánh, nhận xét sự khác

nhau của thành phần chính?

(1)Tuyết rơi.

(2)Tuyết rơi đầy trên đường.

4 phút

- Cấu tạo thành phần chính của câu?

I Mở rộng thành phần chính của câu bằng cụm từ

1 Ví dụ

(1) Tuyết / rơi

(2) Tuyết trắng / rơi đầy đường

Câu Chủ ngữ Vị ngữ Cấu tạo Ý nghĩa

- Dùng cụm từ làm thành phần chính của câu cung

cấp được nhiều thông tin hơn cho người đọc, người nghe

II Cụm danh từ

Ghi tên 3 đồ dùng học tập bất kì vào cột b trong

phiếu học tập số 2 Sau đó hãy thêm từ ngữ vào cột a và/ hoặc cột c để tạo ra một cụm từ

1 2 3

3 PHÚT

CẶP ĐÔI CHIA SẺ

nàycái

Phần trung tâm Phần phụ trước Phần phụ sau

II Cụm danh từ

1 Ví du

2 Cấu tạo

Ở dạng đầy đủ cụm danh từ gồm 3 phần:

- Phần trung tâm ở giữa: là danh từ

- Phần phụ trước: thường thể hiện số lượng của sự vật

mà danh từ trung tâm biểu hiện

- Phần phụ sau: thường nêu đăc điểm của sự vật, xác định vị trí của sự vật trong không gian, thời gian

III Luyện tập

b Tất cả các ngọn nến bay lên, bay lên mãi rồi biến thành những ngôi sao trên trời.

Tất cả

các ngọn

nến

Tất cả các (bổ sung ý nghĩa chỉ tổng thể sự vật (tất cả)

Cho 2 đoạn văn sau:

(1) “…Thế là em quẹt tất cả những que diêm còn lại trong bao

Em muốn níu bà lại! Diêm nối nhau chiếu sáng như ban ngày Chưa bao giờ em thấy bà em to lớn và đẹp lão như thế này Bà

cụ cầm lấy tay em, rồi hai bà cháu vụt bay lên cao, cao mãi, chẳng còn đói rét, đau buồn nào đe dọa họ nữa Họ đã về chầu thượng đế…”

(2) “… Trong buổi sáng lạnh lẽo ấy, ở một xó tường người ta thấy một em gái có đôi má hồng và đôi môi đang mỉm cười

Em đã chết vì đói rét trong đêm giao thừa…”

- Xác định cụm danh từ, xác định danh từ trung tâm?

- Từ danh từ trung tâm trong cụm danh từ đó hãy tạo ra

ba cụm danh từ khác.

Tổ 1, 2 đoạn 1 Tổ 3, 4 đoạn 2

Bài tập 2

Những que diêm cháy sáng lấp lánh

(1) Cụm danh từ: Tất cả những que

diêm còn lại trong bao

Một que diêm bị ngấm nước

Rất nhiều que diêm

Que diêm này

Buổi sáng hôm nay

(2) Cụm danh từ: buổi sáng lạnh lẽo ấy

Những buổi sáng nắng đẹp

Một buổi sáng ấm áp.

Buổi sáng sớm

Em gái có mái tóc dài đen óng đó

(2) Cụm danh từ: một em gái có đôi má

hồng và đôi môi đang mỉm cười

Hai em gái có cặp sách màu hồng

Em gái ấy

Em gái nhà bên

Bài tập 3

So sánh thành phần chính của những câu văn sau

và rút ra nhận xét về tác dụng của việc dùng cụm danh từ làm thành phần chính của câu?

a - Em bé vẫn lang thang trên đường

- Em bé đáng thương, bụng đói rét vẫn lang thang trên đường

b - Em gái vẫn dò dẫm trong đêm tối

- Một em gái nhỏ đầu trần, đi chân đất, đang dò dẫm trong đêm tối

Bài tâp 3

a - Em bé / vẫn lang thang trên đường.

- Em bé đáng thương, bụng đói rét / vẫn lang

thang trên đường

b - Em gái / vẫn dò dẫm trong đêm tối

- Một em gái nhỏ đầu trần, đi chân đất / đang

dò dẫm trong đêm tối

Chủ ngữ là cụm danh từ giúp câu cung cấp nhiều thông tin hơn chủ ngữ là danh từ:

(a) Cung cấp thông tin về chủ thể của hành động (em bé)

(b) Cho thấy ý nghĩa về số lượng (một) và đặc điểm rất tội

nghiệp, đáng thương của em (nhỏ, đầu trần, chân đi đất) Từ đó

cho thấy thái độ thương cảm, xót xa của người kể chuyện với cảnh ngộ đáng thương, khốn khổ của cô bé bán diêm.

Bài tâp 4

Các câu sau có chủ ngữ là một danh từ Hãy mở rộng chủ ngữ thành cụm danh từ

a Gió vẫn thổi rít vào trong nhà

b Lửa tỏa ra hơi nóng dịu dàng

Những cơn gió lạnh

a Gió / vẫn thổi rít vào trong nhà

Từng đợt gió

Gió mùa Đông Bắc

Gió đầu mùa

Ngọn lửa hồng

b Lửa / tỏa ra hơi nóng dịu dàng.

Ngọn lửa ấy

Môt vài đốm lửa

Ngọn lửa liu riu

Bài tâp 5

Hãy tưởng tượng và viết một đoạn văn (khoảng 5-7 câu) về cảnh cô bé bán diêm gặp lại người bà trên thiên đường, trong đoạn văn có ít nhất một cụm danh

từ làm thành phần chủ ngữ của câu

Bài tâp 5

Em bé bán diêm đã lịm dần do lạnh và đói quá Em bé đáng

thương ấy thấy bà của mình xuất hiện Bà nội hiền từ ôm em

vào lòng và nói: “Tội nghiệp đứa cháu bé bỏng của bà, từ nay chẳng ai có thể làm đau đớn cháu nữa rồi” Sau đó, hai bà cháu ghé vào một tiệm quần áo ở đầu phố Hạnh Phúc Dưới màn sương đêm, cô cháu khoác trên mình chiếc váy dạ màu hồng hớn

hở chỉ tay vào một quán ăn đang bốc khói nghi ngút Có lẽ hai

bà cháu sẽ có một đêm giao thừa thật ấm áp và bình yên!

Cảm ơn và hẹn gặp lại

các em!