Ngày so n ạ Ngày d yạ Ti t ế Tu n 1 ầ Ti t 1 ế Văn b n ả PHONG CÁCH H CHÍ MINHỒ (Lê Anh Trà) I M C TIÊU C N Đ TỤ Ầ Ạ 1 Ki n th c ế ứ + N m m t s bi u hi n c a phong cách H Chí Minh trong đ i s ng ắ ộ[.]
Trang 1Ngày so n:ạ
Ngày d yạ
Ti t ế :
Tu n 1 ầ Ti t 1:ế
Văn b n:ả PHONG CÁCH H CHÍ MINHỒ
(Lê Anh Trà)
I. M C TIÊU C N Đ TỤ Ầ Ạ
1. Ki n th c:ế ứ
+ N m m t s bi u hi n c a phong cách H Chí Minh trong đ i s ng ắ ộ ố ể ệ ủ ồ ờ ố
và trong sinh ho t.ạ
+ Hi u ý nghĩa c a phong cách H Chí Minh trong vi c gi gìn b n s cể ủ ồ ệ ữ ả ắ văn hóa dân t c.ộ
+ N m đ c đi m c a ki u bài Ngh lu n xã h i qua m t s đo n văn ắ ặ ể ủ ể ị ậ ộ ộ ố ạ
c th ụ ể
* Tích h p t tợ ư ưởng H Chí Minh:ồ
+ L i s ng gi n d , phong thái ung dung, t t i: V đ p trong phong cáchố ố ả ị ự ạ ẻ ẹ lãnh t H Chí Minh: s k t h p hài hoà gi a truy n th ng và hi n đ i, ụ ồ ự ế ợ ữ ề ố ệ ạ dân t c và nhân lo i, vĩ đ i và bình d , thanh cao và khiêm t n…ộ ạ ạ ị ố
2. Năng l cự
Năng l c chungự : năng l c giao tiêp, năng l c h p tac, năng l c t qu nự ́ ự ợ ́ ự ự ả
b n thân.ả
Năng l c chuyên bi t:ự ệ
+ Đ c hi u m t văn b n ngh lu n:b c c, lu n đi m.ọ ể ộ ả ị ậ ố ụ ậ ể
+ Vi t: rèn luy n thêm cách vi t m t văn b n ngh lu n. Vi t đo n văn ế ệ ế ộ ả ị ậ ế ạ
th hi n nh ng suy nghĩ tình c m v m t tác ph m văn ngh ể ệ ữ ả ề ộ ẩ ệ
3. Ph m ch tẩ ấ
Yêu quý và t hào v ngôn ng dân t c.ự ề ữ ộ
H c h i và trau chu t ngôn ng đ v n d ng vào vi c di n đ t trongọ ỏ ố ữ ể ậ ụ ệ ễ ạ văn b n và đ i s ng.ả ờ ố
II. CHU N B D Y H C VÀ H C LI U:Ẩ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
1. Chu n b c a giáo viên:ẩ ị ủ
+ Đ c kĩ SGK, SGV, Bình gi ng ng văn 9, tài li u ( Tranh nh, bài vi t ọ ả ữ ệ ả ế
v l i s ng c a Bác “Làm theo t m gề ố ố ủ ấ ương đ o đ c HCM”, “H c t p ạ ứ ọ ậ
t m gấ ương đ o đ c Bác H ”, “HCM Gạ ứ ồ ương Người sáng
mãi”.
+ Chân dung tác gi , phi u h c t p.ả ế ọ ậ
Trang 22. Chu n b c a h c sinh:ẩ ị ủ ọ Đ c, tìm hi u tác ph m, tham kh o bài “Đ cọ ể ẩ ả ứ tính gi n d c a Bác H ”, so n bài theo g i ý c a SGK.ả ị ủ ồ ạ ợ ủ
III. CÁC HO T Đ NG D Y VÀ H CẠ Ộ Ạ Ọ
A. HO T Đ NG M Đ UẠ Ộ Ở Ầ
a. M c tiêuụ :
T o tâm th h ng thú cho HS.ạ ế ứ
Kích thích HS phân tích tìm ra được công d ng và s nh hụ ự ả ưởng c aủ tác ph m đ i v i mình và m i ngẩ ố ớ ọ ười
b. N i dung:ộ HS theo dõi câu h i và suy ng m và th c hi n yêu c u c aỏ ẫ ự ệ ầ ủ GV
c. S n ph mả ẩ : HS suy nghĩ tr l i.ả ờ
d) T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
Bước 1: Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ
GV gi i thi u, yêu c u HS tr l i câu h i:ớ ệ ầ ả ờ ỏ
+ GV giao câu h i: GV: T ch c cu c thi "Bác H trong em"ỏ ổ ứ ộ ồ
HS thi đ c nh ng bài th , câu chuy n ca ng i l i s ng gi n d , ọ ữ ơ ệ ợ ố ố ả ị
thanh cao c a Bác ủ
Bước 2: Th c hi n nhi m v :ự ệ ệ ụ
+ Nghe câu h i và tr l i cá nhân.ỏ ả ờ
Bước 3: Báo cáo, th o lu n:ả ậ GV g i m t s HS tr l i, HS khác nh nọ ộ ố ả ờ ậ xét, b sung.ổ
Bước 4: K t lu n, nh n đ nh:ế ậ ậ ị GV đánh giá k t qu c a HS, trên cế ả ủ ơ
s đó d n d t HS vào bài h c m i.ở ẫ ắ ọ ớ
GV d n d t vào bài: H Chí Minh không nh ng là nhà yêu nẫ ắ ồ ữ ước nhà cách m ng vĩ đ i mà còn là danh nhân văn hoá th gi i ( UNESCO phongạ ạ ế ớ
t ng năm 1990). V đ p văn hoá chính là nét n i b t trong phong cáchặ ẻ ẹ ổ ậ
H Chí Minh. Đ giúp các em hi u đồ ể ể ược phong cách H Chí Minh đồ ượ c
t o b i nh ng y u t nào và đạ ở ữ ế ố ược bi u hi n c th nh ng khía c nhể ệ ụ ể ở ữ ạ
gì, bài h c hôm nay s giúp các em hi u đọ ẽ ể ược đi u đó.ề
HĐ C A TH Y VÀ TRÒỦ Ầ D KI N TR L IỰ Ế Ả Ờ
B HO T Đ NG HÌNH THÀNH KI NẠ Ộ Ế
TH C M IỨ Ớ
Ho t đ ngạ ộ : Gi i thi u chung vê tác gi ,ớ ệ ả
tác ph mẩ
a. Muc đích:̣ tìm hi u tác gi , tác ph mể ả ẩ
b. Nôi dung : HS quan sát SGK đ tìm hi uể ể
n i dung ki n th c theo yêu c u c a GV.ộ ế ứ ầ ủ
c. S n phâm:ả ̉ phi u h c t p c a nhóm, câuế ọ ậ ủ
tr l i c a HSả ờ ủ
d) T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
Bước 1: Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ
* Giáo viên: Gi i thi u đôi nét v tác gi Lêớ ệ ề ả
Anh Trà
A. Gi i thi u chungớ ệ
1. Tác gi :ả
2, Tác ph m:ẩ
+ Trích trong bài "Phong cách
H Chí Minh, cái vĩ đ i g nồ ạ ắ
v i cái gi n d " (1990)ớ ả ị
B. Đ c hi u văn b nọ ể ả
1. Đ c Chú thích:ọ
a. Đ c:ọ
b. Chú thích:
Phong cách: đ c đi m cóặ ể tính n đ nh trong l iổ ị ố
s ng,sinh ho t,làm vi c c aố ạ ệ ủ
Trang 3? Cho bi t xu t x c a văn b n " ế ấ ứ ủ ả Phong
cách H Chí Minh" ?ồ
Bước 2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ: trình bày
theo nhóm
+ M t nhóm trình bày.ộ
+ Các nhóm khác nh n xét, b sung.ậ ổ
Bước 3: Báo cáo, th o lu n:ả ậ GV g i m tọ ộ
s HS tr l i, HS khác nh n xét, b sung.ố ả ờ ậ ổ
Bước 4: K t lu n, nh n đ nh:ế ậ ậ ị GV đánh
giá k t qu c a HSế ả ủ
GV ch t ki n th c:ố ế ứ
Ho t đ ng 2: Hạ ộ ướng d n HS đ c và tìmẫ ọ
hi u b c c VBể ố ụ
a. Muc đích:̣ Giúp HS n m đắ ược th lo i,ể ạ
PTBĐ
b. N i dung:ộ HS quan sát SGK đ tìm hi uể ể
n i dung ki n th c theo yêu c u c a GV.ộ ế ứ ầ ủ
c. San phâm:̉ ̉ phi u h c t p c a nhóm, câuế ọ ậ ủ
tr l i c a HSả ờ ủ
d) T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
Bước 1: Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ
* Giáo viên h ng d n cách đ c: Ch m rãi,ướ ẫ ọ ậ
nh n m nh nh ng l i bìnhấ ạ ữ ờ
+ Giáo viên đ c m u m t đo n, h c sinhọ ẫ ộ ạ ọ
đ c ti pọ ế
GV đ t câu h i:ặ ỏ
? Văn b n có t a đả ự ề Phong cách HCM. Tác
gi không gi i thích phong cách là gì nh ngả ả ư
qua n i dung văn b n em hi u t phong cáchộ ả ể ừ
trong trường h p này có ý nghĩa nh thợ ư ế
nào ?
? Xét v n i dung, văn b n trên thu c lo iề ộ ả ộ ạ
văn b n nào? T i sao em l i kh ng đ nh nhả ạ ạ ẳ ị ư
v y?ậ
? Xác đ nh phị ương th c bi u đ t chính c aứ ể ạ ủ
văn b n?ả
? Ch ra b c c c a văn b n?ỉ ố ụ ủ ả
? Nh n xét gì v b c c c a văn b n?ậ ề ố ụ ủ ả
Bước 2: Th c hi n nhi m v :ự ệ ệ ụ
+ HS đ c yêu c u.ọ ầ
+ HS ho t đ ng cá nhân.ạ ộ
+ HS ho t đ ng nhóm.ạ ộ
+ HS th o lu n.ả ậ
Bước 3: Báo cáo, th o lu n:ả ậ GV g i m tọ ộ
m t ngộ ười, t o nên nét riêngạ
c a ngủ ười đó
2. B c c:ố ụ
+ Th lo i: Văn b n nh tể ạ ả ậ
d ng.ụ + PTBĐC: thuy t minh.ế + B c c: 2 đo nố ụ ạ
3. Phân tích:
a Con đường hình thành phong cách văn hoá H Chíồ Minh:
+ Bác H đi và ti p xúc v iồ ế ớ nhi u n n văn hoá trên thề ề ế
gi i > có v n văn hoá uyênớ ố thâm
* Cách ti p thu văn hóa nhânế
lo i c a Bác:ạ ủ +N m v ng phắ ữ ương ti nệ giao ti p là ngôn ng ế ữ
+ Luôn h c h i, tìm hi u đ nọ ỏ ể ế
m c sâu s cứ ắ + Ti p thu ch n l c tinh hoaế ọ ọ văn hóa nước ngoài
+ Ti p thu cái đ p, hay, phêế ẹ phán nh ng h n ch , ữ ạ ế tiêu
c c ( trên n n t ng c a vănự ề ả ủ hoá dân t c)ộ
+ Không ch u nh hị ả ưởng m tộ cách th đ ng.ụ ộ
+ Gi v ng giá tr văn hóaữ ữ ị dân t c.ộ
* Ngh thu t: Li t kê nh mệ ậ ệ ằ
kh ng đ nh s mi t mài h cẳ ị ự ệ ọ
h i c a Bác.ỏ ủ
=> Nhân cách r t Vi t Nam, r tấ ệ ấ bình d , r t Phị ấ ương Đông, r tấ
hi n đ i.ệ ạ
Trang 4s HS tr l i, HS khác nh n xét, b sung.ố ả ờ ậ ổ
Bước 4: K t lu n, nh n đ nh:ế ậ ậ ị GV đánh giá k t qu c a HSế ả ủ
=>GV ch t:ố
* Giáo viên gi i thích thêm các t :ả ừ
+ B t giác: 1 cách t nhiên, ng u nhiên,ấ ự ẫ không d đ nh trự ị ước
+ Đ m b c: S sài, gi n d , không c u k ,ạ ạ ơ ả ị ầ ỳ bày vẽ
* GV b sung ki n th cổ ế ứ :
+ VB Nh t d ng (Nh t d ng: Không ch cóậ ụ ậ ụ ỉ
ý nghĩa c p nh t mà còn có ý nghĩa lâu dài,ậ ậ
là vi c làm thi t th c, thệ ế ự ường xuyên)
+ Ch đ c a văn b n là: S ủ ề ủ ả ự h i nh p v iộ ậ ớ
th gi i và gi gìn b n s c văn hoá dân t c.ế ớ ữ ả ắ ộ + Thuy t minh.ế
* Giáo viên: Văn b n mang ý nghĩa c p nh tả ậ ậ
và ý nghĩa lâu dài. B i l vi c h c t p, rènở ẽ ệ ọ ậ luy n theo phong cách HCM là vi c làmệ ệ thi t th c, thế ự ường xuyên c a các th hủ ế ệ
người VN, nh t là l p tr Chính vì th Banấ ớ ẻ ế
ch đ o Trung ỉ ạ ương đã tri n khai th c hi nể ự ệ
cu c v n đ ng “ H c t p và làm theo t mộ ậ ộ ọ ậ ấ
gương đ o đ c H Chí Minh” ngày 2210ạ ứ ồ 2007
Ho t đ ng 3: Tìm hi u ph n 1ạ ộ ể ầ
a. Muc đích:̣ Giúp HS n m đắ ược Con
đường hình thành phong cách văn hoá Hồ Chí Minh
b. N i dung:ộ HS th c hi n yêu c uự ệ ầ
c. San phâm:̉ ̉ câu tr l i c a HSả ờ ủ
d) T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
Bước 1: Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ
GV gi i thi u, yêu c u HS th o lu n c pớ ệ ầ ả ậ ặ đôi và tr l i câu h i:ả ờ ỏ
? ph n 1, tác gi gi i thi u nh th nàoỞ ầ ả ớ ệ ư ế
v phong cách văn hoá c a Bác H ? ? Bácề ủ ồ
H ti p xúc v i văn hoá nhân lo i trongồ ế ớ ạ
đi u ki n nào?ề ệ
? Đi nhi u, ti p xúc nhi u v i văn hoá nhânề ế ề ớ
lo i thì v n văn hoá c a Bác nh th nào? ?ạ ố ủ ư ế
Bi u hi n nào ch ng t Bác có v n văn hoáể ệ ứ ỏ ố sâu r ng?(H khá)ộ
? V y Bác H đã ti p thu văn hóa ậ ồ ế nhân lo iạ
Trang 5b ng cách nào? ? Qua ph n tìm hi u trên,ằ ầ ể giúp em hi u gì v H Chí Minh ?ể ề ồ
HS ti p nh n nhi m vế ậ ệ ụ
Bước 3: Báo cáo, th o lu n:ả ậ GV g i m tọ ộ
s HS tr l i, HS khác nh n xét, b sung.ố ả ờ ậ ổ Bước 4: K t lu n, nh n đ nh:ế ậ ậ ị GV đánh giá k t qu c a HS,ế ả ủ GV chu n ki n th cẩ ế ứ
GV b sung:ổ
Năm 1911, Bác ra đi tìm đường c u nứ ướ ừ c t
b n c ng Nhà R ng ( Sài Gòn). Ngế ả ồ ười làm
ph b p trên 1 con tàu c a Pháp. Ngụ ế ủ ười đã ghé l i nhi u h i c ng, thăm nhi u nạ ề ả ả ề ướ c Châu Phi, Á, M , đã s ng dài ngày Anh.ỹ ố ở HCM đã t ng đi kh p 5 châu 4 bi n, laoừ ắ ể
đ ng ki m s ng và h c t p kh p m i n iộ ế ố ọ ậ ắ ọ ơ trên th gi i, ti p xúc đ m i dân t c,ế ớ ế ủ ọ ộ
ch ng t c c a các màu da: vàng, đen, tr ng,ủ ộ ủ ắ
đ Lúc Ngỏ ười làm ngh b i bàn, cu cề ồ ố tuy t, làm ngh r a nh. CLV trong bài thế ề ử ả ơ
"Người đi tìm hình c a nủ ước" đã vi t: ế
" Đ i b i tàu lênh đênh theo sóng bờ ồ ể
Người đi h i kh p bóng c Châu Mĩ, Châuỏ ắ ờ Phi
Nh ng đ t t do, nh ng tr i nô lữ ấ ự ữ ờ ệ
Nh ng con đữ ường cách m ng đang tìm đi"ạ
Bi u hi n nào ch ng t Bác có v n văn hoáể ệ ứ ỏ ố sâu r ng:ộ
+ Bác nói và vi t th o nhi u ti ng ngo iế ạ ề ế ạ
qu c: Pháp, Anh, Nga: Vi t văn b ng ti ngố ế ằ ế Pháp ( B n án ch đ th c dân).ả ế ộ ự
Làm th b ng ti ng Hán (NKTT)ơ ằ ế
+ Am hi u nhi u v các dân t c, nhân dânể ề ề ộ
th gi iế ớ
+ Am hi u văn hoá ể th gi i ế ớ
* Giáo viên: Đ có m t v n ki n th c uyênể ộ ố ế ứ thâm đó không ph i tr i phú mà nh thiênả ờ ờ tài, nh Bác đã dày công h c t p, rèn luy nờ ọ ậ ệ ngôn ng phữ ương ti n giao ti p. Đây chínhệ ế
là chìa khoá đ m ra kho văn hoá tri th cể ở ứ
c a nhân lo i. Bác đã nói và vi t kho ng 28ủ ạ ế ả ngôn ng (ti ng nói) c a các nữ ế ủ ướ Cha ông c.
ta x a có câu: " Đi m t ngày đàng h c m tư ộ ọ ộ sàng khôn" Bác đã đi nhi u n i, đề ơ ược h cọ
h i ti p xúc nhi u. Nh ng v n đ là h cỏ ế ề ư ấ ề ọ
Trang 6nh th nào, b ng cách nào?ư ế ằ
Bác H đã ti p thu văn hóa ồ ế nhân lo i b ngạ ằ
cách:
Luôn h c h i: trong ho t đ ng cách m ng,ọ ỏ ạ ộ ạ
trong lao đ ng, m i lúc, m i n iộ ọ ọ ơ
N m v ng phắ ữ ương ti n giao ti p là ngônệ ế
ngữ
H c h i, tìm hi u đ n m c sâu s cọ ỏ ể ế ứ ắ
Ti p thu ch n l c tinh hoa văn hóa ế ọ ọ nướ c
ngoài
+ Không ch u nh hị ả ưởng m t cách th đ ngộ ụ ộ
+ Ti p thu cái đ p, hay, phê phán nh ng h nế ẹ ữ ạ
ch , tiêu c cế ự
( trên n n t ng c a văn hoá dân t c)ề ả ủ ộ
+ Gi v ng giá tr văn hóa ữ ữ ị dân t cộ
? Cách s ng, h c t p c a Bác th t đúngố ọ ậ ủ ậ
đ n, mang tính khoa h c cao. HCM là ngắ ọ ườ i
sáng su t, thông minh, c n cù, yêu lao đ ng,ố ầ ộ
ham h c h i.M c đích c a Bác là ra nọ ỏ ụ ủ ướ c
ngoài tìm đường c u nứ ước, Người đã tự
mình tìm hi u nh ng m t tích c c c a tri tể ữ ặ ự ủ ế
h c P.Đông: Mu n gi i phóng dân t c ph iọ ố ả ộ ả
đánh đu i TD Pháp & CNTB. Mu n v y,ổ ố ậ
ph i th y đả ấ ược nh ng m t tích c c, u vi tữ ặ ự ư ệ
c a các n n văn hoá đó.ủ ề
C. HO T Đ NG LUY N T PẠ Ộ Ệ Ậ
a. M c tiêu:ụ HS n m đ c lí thuy t và v n d ng bài t p.ắ ượ ế ậ ụ ậ
b. N i dung:ộ HS quan sát SGK đ tìm hi u n i dung ki n th c theo yêuể ể ộ ế ứ
c u c a GV.ầ ủ
c. S n ph m:ả ẩ K t qu c a nhóm b ng phi u h c t p, câu tr l i c aế ả ủ ằ ế ọ ậ ả ờ ủ HS
d) T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
Bước 1: Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ
GV gi i thi u, yêu c u HS tr l i câu h i:ớ ệ ầ ả ờ ỏ
? T đánh giá, em th y mình đã n m đự ấ ắ ược các đ n v ki n th c nào?ơ ị ế ứ
Bước 2: Th c hi n nhi m v :ự ệ ệ ụ
Nghe câu h iỏ
GV nh n xét câu tr l i c a HS.ậ ả ờ ủ
GV đ nh hị ướng:
Bước 3: Báo cáo, th o lu n:ả ậ GV g i m t s HS tr l i, HS khác nh nọ ộ ố ả ờ ậ xét, b sung.ổ
Bước 4: K t lu n, nh n đ nh:ế ậ ậ ị GV đánh giá k t qu c a HS,ế ả ủ GV chu n ki n th cẩ ế ứ
Trang 7+ Giáo viên c n cho h c sinh n m ch c n i dung c a ph n 1: V đ pầ ọ ắ ắ ộ ủ ầ ẻ ẹ phong cách văn hoá HCM là s k t h p hài hoà gi a truy n th ng vănự ế ợ ữ ề ố hoá dân t c và tinh hoa văn hoá nhân lo i c a Ch t ch H Chí Minh.ộ ạ ủ ủ ị ồ + V b n đ t duy khái quát n i dung bài h c.ẽ ả ồ ư ộ ọ
* HƯỚNG D N V NHÀẪ Ề
+ N m ch c v tác gi , tác ph m, n i dung ph n phân tích.ắ ắ ề ả ẩ ộ ầ
+Em h c t p gì v phọ ậ ề ương pháp thuy t minh c a tác gi ?ế ủ ả
+ So n ti p ph n còn l i: Đ c, tìm hi u tác ph m, so n bài ti p: Nét ạ ế ầ ạ ọ ể ẩ ạ ế
đ p trong l i s ng gi n d mà thanh cao c a ch t ch H Chí Minh, Nghẹ ố ố ả ị ủ ủ ị ồ ệ thu t, N i dung c a văn b n,ậ ộ ủ ả
Tìm nh ng câu chuyên nói v s gi n d c a Bác: câu chuy n chi c g i,ữ ề ự ả ị ủ ệ ế ố
n u cháo b ng c m ngu i, câu chuy n v đôi dép cao su c a Bác ấ ằ ơ ộ ệ ề ủ
Ngày so n:ạ
Ngày d y:ạ
Tu n 1ầ
Ti t 2 ế ( Ti p) ế
Văn b n: PHONG CÁCH H CHÍ MINHả Ồ
( Lê Anh Trà)
I. M C TIÊU C N Đ T. Ụ Ầ Ạ
1.Ki n th c:ế ứ
+ N m m t s bi u hi n c a phong cách H Chí Minh trong đ i s ng ắ ộ ố ể ệ ủ ồ ờ ố
và trong sinh ho t.ạ
+ Hi u ý nghĩa c a phong cách H Chí Minh trong vi c gi gìn b n s cể ủ ồ ệ ữ ả ắ văn hóa dân t c.ộ
+ N m đ c đi m c a ki u bài Ngh lu n xã h i qua m t s đo n văn ắ ặ ể ủ ể ị ậ ộ ộ ố ạ
c th ụ ể
2. Năng l c:ự
+ Xác đ nh giá tr b n thân: M c tiêu ph n đ u theo phong cách H Chí ị ị ả ụ ấ ấ ồ Minh trong b i c nh h i nh p qu c t , giao ti p:ố ả ộ ậ ố ế ế
+ Trình bày, trao đ i v n i dung c a phong cách H Chí Minh trong bài,ổ ề ộ ủ ồ
h p tác ợ
3. Ph m ch t:ẩ ấ
H c sinh có ý th c tu dọ ứ ưỡng, h c tâp, rèn luy n theo gọ ệ ương Bác
II. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
1. Chu n b c a giáo viên:ẩ ị ủ
+ Đ c kĩ SGK, SGV, Bình gi ng ng văn 9, tài li u ( Tranh nh, bài vi t ọ ả ữ ệ ả ế
v l i s ng c a Bác “Làm theo t m gề ố ố ủ ấ ương đ o đ c HCM”, “H c t p ạ ứ ọ ậ
t m gấ ương đ o đ c Bác H ”, “HCM Gạ ứ ồ ương Người sáng
mãi”.
+ Chân dung tác gi , phi u h c t p.ả ế ọ ậ
2. Chu n b c a h c sinh:ẩ ị ủ ọ Đ c, tìm hi u tác ph m, tham kh o bài ọ ể ẩ ả
“Đ c tính gi n d c a Bác H ”, so n bài theo g i ý c a SGK.ứ ả ị ủ ồ ạ ợ ủ
III. CÁC HO T Đ NG D Y VÀ H CẠ Ộ Ạ Ọ
A. HO T Đ NG M Đ UẠ Ộ Ở Ầ
Trang 8a. M c tiêu:ụ :
T o tâm th h ng thú cho HS.ạ ế ứ
Kích thích HS tìm hi u v tình cha con sâu n ng trong hoàn c nh éo leể ề ặ ả chi n tranh.ế
b. N i dung:ộ HS theo dõi đo n video và th c hi n yêu c u c a GV.ạ ự ệ ầ ủ
c. S n ph m:ả ẩ HS suy nghĩ tr l i.ả ờ
d) T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
Bước 1: Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ
GV yêu c u HS quan sát hình nh trên slide và tr l i: Đôi dép và chi c ầ ả ả ờ ế
áo kaki, chi c mũ c i b c trên g i đ n hình nh c a ai?ế ố ạ ợ ế ả ủ
Trang 10 Bước 2: Th c hi n nhi m v :ự ệ ệ ụ HS th c hi n nhi m v trong th iự ệ ệ ụ ờ gian 2 phút
Bước 3: Báo cáo, th o lu n:ả ậ GV g i m t s HS tr l i, HS khác nh nọ ộ ố ả ờ ậ xét, b sung.ổ
Bước 4: K t lu n, nh n đ nh:ế ậ ậ ị GV đánh giá k t qu c a HS, trên cế ả ủ ơ
s đó d n d t HS vào bài h c m i.ở ẫ ắ ọ ớ
GV d n d t: Đúng v y Bác luôn s ng gi n d , l i s ng, t tẫ ắ ậ ố ả ị ố ố ư ưởng đ oạ
đ c HCM luôn là kim ch nam, là t m gứ ỉ ấ ương cho chúng ta noi theo:
“Ta bên người, Người sáng t bên taỏ
Ta b ng l n bên ngỗ ớ ở ười m t chút”ộ
Đ rõ h n v đi u này, chúng ta s tìm hi u ti t 2 c a bài Phong cáchể ơ ề ề ẽ ể ế ủ
H Chí Minh. ồ
HĐ C A TH Y VA TRÒỦ Ầ S N PH M D KI NẢ Ẩ Ự Ế
B HO T Đ NG HÌNH THÀNH KI NẠ Ộ Ế
TH C M I.Ứ Ớ
Ho t đ ng 1: Tìm hi u ph n 2ạ ộ ể ầ
a M c tiêu:ụ Giúp HS n m đ c v đ pắ ượ ẻ ẹ
trong phong cách sinh ho t c a Bácạ ủ
b) N i dung:ộ HS quan sát SGK đ tìm hi u ể ể
n i dung ki n th c theo yêu c u c a GVộ ế ứ ầ ủ
c) S n ph m:ả ẩ T bài HS v n d ng ki n th cừ ậ ụ ế ứ
đ tr l i câu h i GV đ a ra.ể ả ờ ỏ ư
d) T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
Bước 1: Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ
GV gi i thi u, yêu c u HS tr l i câu h i:ớ ệ ầ ả ờ ỏ
? Đo n 2 c a văn b n cho ta th y đ c đi m gìạ ủ ả ấ ặ ể
v con ngề ườ ủi c a Bác?
? Tác gi đã thuy t minh phong cách sinh ho tả ế ạ
c a Bác trên nh ng khía c nh nào? M i khíaủ ữ ạ ỗ
c nh đã có nh ng bi u hi n c th ra sao?ạ ữ ể ệ ụ ể
? Nh n xét v h th ng d n ch ng c a tácậ ề ệ ố ẫ ứ ủ
gi khi nói v l i s ng c a Bác?ả ề ố ố ủ
? T đó, v đ p nào trong cách s ng c a Bácừ ẻ ẹ ố ủ
được làm sáng t ?ỏ
? C th tác gi so sánh cách s ng c a Bácụ ể ả ố ủ
nh th nào?ư ế
HS ti p nh n nhi m vế ậ ệ ụ
Bước 2: Th c hi n nhi m v :ự ệ ệ ụ trình bày
theo nhóm
M t nhóm trình bày.ộ
Các nhóm khác nh n xét, b sung.ậ ổ
Bước 3: Báo cáo, th o lu n:ả ậ GV g i m tọ ộ
s HS tr l i, HS khác nh n xét, b sung.ố ả ờ ậ ổ
b. V đ p trong phong cáchẻ ẹ sinh ho t c a Bác:ạ ủ
+ L i s ng gi n d c a Bácố ố ả ị ủ
H :ồ
N i , làm vi c đ n s :ơ ở ệ ơ ơ nhà sàn, vài căn phòng nhỏ
Trang ph c gi n d : áo bàụ ả ị
ba nâu, áo tr n th , đôi dépấ ủ
l pố
Ăn u ng đ m b c, khôngố ạ ạ
c u kì: cá kho, d a cà mu i,ầ ư ố cháo hoa
T trang: ít i.ư ỏ + Ngôn ng gi n d v i cácữ ả ị ớ
t ch SL ít i, cách nói dânừ ỉ ỏ
dã (chi c, vài, v n v n).ế ẻ ẹ + Phương pháp thuy t minh:ế
Li t kê các bi u hi n c thệ ể ệ ụ ể xác th c trong đ i s ng sinhự ờ ố
ho t c a Bác.ạ ủ
> Gi n d mà thanh cao,ả ị trong sáng
⬄ Là bài h c cho m i chúngọ ỗ
ta càng c m ph c, kính yêuả ụ Bác
So sánh cách s ng c a Bácố ủ
v i lãnh t c a các nớ ụ ủ ướ c khác, v i các v hi n tri tớ ị ề ế
x a.ư
=> L i s ng vô cùng thanhố ố cao,gi n d là cách s ng cóả ị ố