CHỦ ĐỀ BIỆN PHÁP TU TỪ Tiết 54 TT tiết dạy theo KHDH LẬP KẾ HOẠCH CÁ NHÂN I Mức độ cần đạt 1 Kiến thức a/ Nhận biết Nắm được cách lập kế hoạch cá nhân ; b/ Thông hiểu các bước lập kế hoạch cá nhân; c/[.]
Trang 1CHỦ ĐỀ: BIỆN PHÁP TU TỪ Tiết 54 : TT tiết dạy theo KHDH LẬP KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
I Mức độ cần đạt
1 Kiến thức :
a/ Nhận biết: Nắm được cách lập kế hoạch cá nhân ;
b/ Thông hiểu: các bước lập kế hoạch cá nhân;
c/Vận dụng thấp: Hình thành thói quen và kĩ năng lập kế hoạch cá nhân
d/Vận dụng cao: Lập kế hoạch cá nhân cho bản thân
2 Kĩ năng :
a/ Biết làm: Lập kế hoạch cá nhân
b/ Thông thạo: sử dụng tiếng Việt lập kế hoạch cá nhân
3.Thái độ :
a/ Hình thành thói quen: Lập kế hoạch cá nhân trước khi thực hiện công việc; b/ Hình thành tính cách: tự tin khi trình bày kế hoạch cá nhân của mình
c/Hình thành nhân cách: có cách làm việc khoa học;
II Trọng tâm
1 Kiến thức
- Khái niệm về bản kế hoạch cá nhân
- Sự cần thiết của việc lập kế hoạch cá nhân
- Tầm quan trọng của ý thức và thói quen lập kế hoạch làm việc
2 Kĩ năng
- Biết cách lập kế hoạch cá nhân
- Hình thành được thói quen xây dựng kế hoạch học tập, sinh hoạt cho bản thân
3 Thái độ
Cảm nhận được ý nghĩa của việc lập kế hoạch cá nhân đối với đời sống
4 Những năng lực cụ thể học sinh cần phát triển:
- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến cách lập kế hoạch cá nhân;
- Năng lực trình bày suy nghĩ của cá nhân về kế hoạch đã được lập
- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về kế hoạch cá nhân;
- Năng lực tạo lập văn bản hành chính
III Chuẩn bị
1 Thầy: - SGK, SGV, Tài liệu tham khảo
2 Trò: Chuẩn bị các câu hỏi, bài tập, sản phẩm
IV Tổ chức dạy và học
1 Ổn định tổ chức lớp:
- Kiểm tra sĩ số, trật tự, nội vụ của lớp
2 Kiểm tra bài cũ:
-Nêu những công việc chuẩn bị cần thiêt để trình bày 1 vấn đề
3 Tổ chức dạy và học bài mới:
Trang 2
HĐ 1 KHỞI ĐỘNG
Hoạt động của Thầy và trò
Chuẩn kiến thức kĩ năng cần đạt, năng lực cần phát
triển
- GV giao nhiệm vụ: Gv đưa ra tình huống: Khi thầy hỏi
một em học sinh, tuần tới em là việc gì? Học sinh đã trả
lời những việc em làm đã có trong thời khoá biểu Theo
em, những việc làm trong tuần tới của học sinh này có
khoa học chưa? Vì sao?
- HS thực hiện nhiệm vụ:
- HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ:
- GV nhận xét và dẫn vào bài mới: Trong cuộc sống hiện
đại ngày nay,mỗi người đều rất bận rộn.Vậy làm tnào để
sắp xếp công việc một cách hợp lý?Mỗi chúng ta cần phải
có một kế hoạch làm việc,học tập khoa học để việc học
tập,làm việc thuận lợi
- Nhận thức được nhiệm vụ cần giải quyết của bài học
- Tập trung cao và hợp tác tốt
để giải quyết nhiệm vụ
- Có thái độ tích cực, hứng thú
HĐ 2 HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
GV: Yêu cầu học sinh đọc SGK
(?) Kế hoạch cá nhân là gì ?
(?) Vì sao phải lập kế hoạch cá
nhân?
GV: Đưa ngữ liệu: < Bảng phụ >
(?) Bản kế hoạch cá nhân được cấu
trúc như thế nào ?
(?) Để lập kế hoạch cá nhân phải là
gì?
I Sự cần thiết của việc lập kế hoạch cá nhân
* Kế hoạch cá nhân: Là Bản dự kiến nội dung, cách thức hoạt động và phân bổ thời gian để hoàn thành một công việc nhất định
* Sự cần thiết của việc lập kế hoạch cá nhân, tầm quan trọng của ý thức và thói quen lập kế hoạch làm việc : giúp hình dung trước các việc cần làm, phân
bố được thời gian hợp lí, hình thành được phong cách làm việc khoa học, chủ động
- Thể hiện phong cách làm việc KH
III Luyện tập:
1 Bài tập 1:
- Chỉ có thời gian và nội dung công việc chứ chưa
có địa điểm, cách thức thực hiện và kết quả công việc
- Hình thức: Chưa đầy đủ kết cấu của một bản kế hoạch
Trang 3(?) Cấu trúc của một bản kế hoạch ?
(Năng lực thu thập thông tin,
Năng lực giải quyết những tình
huống đặt ra)
GV chú ý: Kế hoạch viết cho riêng
mình thì không cần có mục 1 phần
nội dung
(?) Lời văn của bản kế hoạch cá
nhân được viết như thế nào ?
(?) Đọc bản kế hoạch cá nhân cho
biết ?
(?) Văn bản đã cho có những thông
tin nào ? so với ND và hình thức của
1 bản kế hoạch cá nhân, văn bản đó
còn thiếu những gì ?
(?) Nên gọi văn bản này là gì là hợp
lý nhất ?
(?) So với bản kế hoạch cá nhân, bản
kế hoạch của bạn thu đã đạt yêu cầu
chưa ? còn thiếu ND gì ?
(?) Lập bản kế hoạch cá nhân theo
yêu cầu của mục III 3 ( 154 )
=> Văn bản này là: Thời gian biểu
2 Bài tập 2:
- Phần 1: Giới thiệu bản thân còn thiếu
- Phần 2: Nội dung công việc còn thiếu; phân chia thời gian, xác định địa điểm và dự kiến kết quả, cần
bổ xung mục này
3 Bài tập 3:
- Nội dung công việc
- Yêu cầu
- Cách thực hiện
- Thời gian hoàn thành
II Cách lập kế hoạch cá nhân:
1 VD:
2 Kết luận
- Xem xét nội dung kế hoạch
- Dự định hình thức, cách thức và thời gian tiến hành cho từng ND
- Tiến hành viết kế hoạch
Trang 4* Cấu trúc:
- Tiêu đề: ( Kế hoạch gì )
- Nội dung chia làm 2 phần + Phần 1: Nêu họ tên, nơi làm việc học tập của người viết
+ Phần 2: Nêu ND công việc cần làm, thời gian địa điểm và dự kiến kết quả đạt được
Hs đọc, thảo luận làm các bài tập
Gv nhận xét, bổ sung, khẳng định
đáp án
(Năng lực làm chủ và phát triển
bản thân: Năng lực tư duy, Năng
lực giải quyết những tình huống
đặt ra)
Gv hướng dẫn hs về nhà hoàn thiện
theo bảng hệ thống
III Luyện tập:
1 Bài 1:
-VB có các thông tin:+ Nội dung công việc
+ Thời gian thực hiện
( tính chất chung chung
- Thiếu: dự kiến kết quả cần đạt
( Là bản thời gian biểu chứ ko phải là bản kế hoạch
cá nhân
3 Bài 3:
Nội dung công việc
Yêu cầu Cách
thực hiện
Thời gian hoàn thành
HĐ 3.LUYỆN TẬP
GV giao nhiệm vụ: Viết dự thảo báo
cáo- dự kiến nội dung và lập kế hoạch cá
nhân chuẩn bị Đại hội chi đoàn lớp
- HS thực hiện nhiệm vụ:
- HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm
vụ:
(Năng lực giải quyết vấn đề)
* Nội dung công việc:
(1) Viết dự thảo báo cáo- dự kiến nội dung:
- Kiểm điểm quá trình thực hiện nhiệm vụ trong nhiệm kì qua của chi đoàn:
+ Những việc đã làm được
Nguyên nhân
+ Những mặt yếu kém
Nguyên nhân
Trang 5- Phương hướng công tác trong nhiệm kì tới (2) Cách thức tiến hành đại hội:
- Thời gian, địa điểm
- Người tổ chức trang hoàng cho đại hội
- Bí thư báo cáo các ưu- nhược điểm trong hoạt động của chi đoàn
- Đề cử, ứng cử ban chấp hành chi đoàn
- Bầu ban kiểm phiếu
- Bỏ phiếu
- Văn nghệ
- Kết quả kiểm phiếu
- Bế mạc đại hội
HĐ 4.VẬN DỤNG
GV giao nhiệm vụ: Tiến hành lập kế
hoạch ôn tập môn Ngữ văn cho những
ngày nghỉ học giữa kì
- HS thực hiện nhiệm vụ:
- HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm
vụ:
(Năng lực giải quyết vấn đề)
Xem ở dưới
KẾ HOẠCH ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN
1.Họ và tên: ………
Tổ: ………
Lớp: ………
1 Mục tiêu phấn đấu
- Bao quát toàn bộ kiến thức
- Làm bài thi tốt
- Đạt loại khá giỏi môn văn
2 Nội dung và kế hoạch ôn tập (dùng cho những ngày nghỉ)
Nội dung ôn
tập
Hình thức và cách thức tiến hành Thời gian thực
hiện
Trang 6Văn - Ôn khái niệm, các đặc điểm thể loại
và nội dung các tác phẩm VHDG Việt Nam và nước ngoài
7h30′ – 11h
- Ôn bài khái quát VHTĐ, các tác
phẩm văn học viết Việt Nam và nước ngoài
14h – 17h30′
Tiếng Việt Ôn các khái niệm, giải lại các bài tập
khó
19h – 21h30′
Làm văn - Ôn lí thuyết các kiểu bài 21h45′ – 22h30′
- Xem lại các bài viết văn đã trả 22h30′ – 23h
HĐ 5 TÌM TÒI, MỞ RỘNG
GV giao nhiệm vụ:
+ Vẽ sơ đồ tư duy bài học
+ Lập kế hoạch cá nhân để thực
hiện
-HS thực hiện nhiệm vụ:
- HS báo cáo kết quả thực hiện
nhiệm vụ:
(Năng lực tự học)
- Vẽ đúng sơ đồ tư duy bằng hình thức phong phú
V TÀI LIỆU THAM KHẢO
- Sách giáo khoa, sách giáo viên
- Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức - kĩ năng 10
- Thiết kế bài giảng 10
- Một số tài liệu trên mạng internet
VI RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY