Thứ hai ngày tháng năm 2010

Thứ hai ngày tháng năm 2010 TUẦN 24 Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2021 TẬP ĐỌC LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê ĐÊ I MỤC TIÊU Đọc lưu loát toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, đọc với giọng trang trọng , thể h[.]

TUẦN 24

Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2021

TẬP ĐỌC: LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ

- Bảng phụ viết tên 5 luật ở nước ta

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ : 4-5'

đê

+ HS đọc đoạn, từ khó + Đọc các từ ngữ chú giải

+ Tìm những chi tiết trong bài

cho thấy đồng bào Ê-đê quy định

xử phạt rất công bằng?

*Các mức xử phạt rất công bằng: chuyện nhỏ thì xử nhẹ,chuyện lớn thì xử nặng, tang chứng phải chắc chắn

+ Hãy kể tên một số luật của * Luật giáo dục,luật Phổ cập tiểu học,Luật

nước ta hiện nay mà em biết?

Nhận xét + đưa bảng phụ ghi 5 luật

Dặn HS về đọc trước bài tiết sau

HS nhắc lại nội dung của bài - -

Toán : LUYỆN TẬP CHUNG

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

tích xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích hình lập phương và hình hộp chữ nhật, đơn vị đo thể tích

2.Bài mới :

HĐ 1: Giới thiệu bài : 1'

HĐ 2 : Thực hành : 28-30'

Bài 1: Củng cố về quy tắc tính diện

tích xung quanh, diện tích toàn phần

và thể tích của hinh lập phương

Bài 1: HS đọc đề, làm bài

DT một mặt của HLP :2,5 x 2,5 = 6,25 (m2)

DT toàn phần của HLP :6,25 x 4 = 25 (m2)Thể tích của HLP :2,5 x 2,5 x 2.5 = 15,625 (m2)

Bài 2 (cột 1): Bài 2 (cột 1):

HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh,thể tích của hình hộp chữ nhật, tự giải bài toán

Bài 3: Dành cho HSKG Bài 3: HS quan sát hình vẽ, đọc kĩ yêu

cầu đề toán và nêu hướng giải bài toán

Bài giải:

Thể tích khối gỗ hình hộp chữ nhật là:

9 x 6 x 5 = 270 (cm3)Thể tích khối gỗ hình lập phương cắt đilà:

4 x 4 x 4 = 64 (cm3)Thể tích phần gỗ còn lại:

+ Bản đồ Việt Nam, tranh ảnh về các danh lam thắng cảnh, cảnh đẹp ở Việt Nam

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

thì đội chơi bàn nhau và ghi kết quả vào ô chữ

Nội dung ô chữ và những gợi ý:

1 GV đưa hình ảnh Vịnh Hạ Long cho cả lớp xem

2 Hồ nước này là 1 biểu tượng của thủ đô Hà Nội

3 Đây là công trình thuỷ điện ở nước

ta có tầm cỡ lớn nhất Đông Nam á

4 Một quần thể hang động đẹp ở Quảng Bình

được công nhận là di sản văn hoá thế giới

HĐ 3: Triển lãm Em yêu tổ quốc VN

- Yêu cầu HS trình bày các sản phẩm đã sưu

tầm được theo yêu cầu thực hành ở tiết

trước

Nhóm 1: Thu thập các câu tục ngữ ca dao về đất nước, con người Việt Nam của các bạn đã sưu tầm được

Nhóm 2: thu thập các bài hát, bài thơ của các bạn

Nhóm 3: Thu thập tranh ảnh về Việt Nam từ các bạn

Nhóm 4: Thu thập lại các thông tin về

sự phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội,

3.Củng cố, dặn dò; 1-2'

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương các HS

tích cực hoạt động xây dựng bài

- Đọc lại nội dung chính

- -Toán: (Ôn luyện) TỈ SỐ PHẦN TRĂM - THỂ TÍCH

I/ Mục tiêu:

- Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán

- Biết tính thể tích một hình lập phương trong mối quan hệ với thể tích của một hìnhlập phương khác Làm BT1,2,3,4/30,31

- Cẩn thận khi làm bài

II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, phiếu học tập

III/ Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Câu 1b: GV gợi ý để HS nêu được:

- Tương tự như cách làm trên Nối theo

- Đọc yêu cầu bài tập

- HS quan sát và trả lời theo câu hỏi của GV

- HS thảo luận theo nhóm 2 và làm.

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét, chốt kết quảBài giải:

Thể tích HLP A là: 6x6x6= 216cm3 Cạnh HLP B là: 6x3= 18 cm

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về kiểu câu ghép.

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện các bài tập củng cố và mở rộng.

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

* Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm 1 trong 3 bài tập; học sinh khá lựa chọn làm 2 trong 3 bài tập; học sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập

2 Học sinh: Đồ dung học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học

a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):

- Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng phụ

yêu cầu học sinh trung bình và khá tự chọn đề bài

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ

- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm

- Học sinh quan sát và chọn

đề bài

- Học sinh lập nhóm

- Nhận phiếu và làm việc.

b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút):

Bài 1 Điền vế câu thích hợp vào chỗ trống để hoàn

chỉnh các câu ghép sau:

a) Lan không chỉ chăm học

b) Không chỉ trời mưa to

c) Trời đã mưa to

d) Đứa trẻ chẳng những không nín khóc

đ) thì con phải mặc áo ấm e) Nhờ cha mẹ quan tâm dạy dỗ

g) nhưng Nam vẫn đi học h) Mặc dù nhà nó xa

Đáp án a) mà Lan còn chăm làm b) mà gió lốc cũng lớn c) nhưng mẹ vẫn chưa về d) mà nó còn không to hơn đ) Nếu trời trở rét

e) nên Liêm đã thành người g) Dù mưa rất to

h) nhưng nó không thèm đi

ké xe ai

Bài 2 Điền các quan hệ từ vào chỗ trống trong các

câu sau :

a) ……… muốn làng có đất để dân chài phơi được

một vàng lưới, buộc được con thuyền ……… bố

Nhụ và dân làng quyết tâm dời làng ra đảo

b) …… ông Nhụ và Nhụ cùng ra làng mới ở đảo

xa ……… toàn thể dân làng sẽ lần lượt ra theo

c) ……… ông hiểu ý tưởng hình thành trong suy

tính của người con trai ông quan trọng nhường nào

…… cuối cùng ông đã đồng ý theo con ra làng

mới ở ngoài đảo

Đáp án

a) Vì muốn làng có đất để dân

chài phơi được một vàng lưới, buộc được con thuyền

nên bố Nhụ và dân làng

quyết tâm dời làng ra đảo

b) Nếu ông Nhụ và Nhụ cùng

ra làng mới ở đảo xa thì toàn

thể dân làng sẽ lần lượt ra theo

c) Vì ông hiểu ý tưởng hình

thành trong suy tính của người con trai ông quan trọng

nhường nào nên cuối cùng

ông đã đồng ý theo con ra làng mới ở ngoài đảo

Bài 3

a) Đặt câu có quan hệ từ và

:

b) Đặt câu có quan hệ từ rồi :

c) Đặt câu có quan hệ từ thì :

d) Đặt câu có quan hệ từ nhưng :

e) Đặt câu có quan hệ từ hay :

Đáp án a) Mình học giỏi toàn và mình cũng học giỏi cả tiếng Việt b) Bạn ra đây rồi mình nói cho mà nghe c) Cậu cố gắng học thì nhất định sẽ đạt học sinh giỏi d) Cậu ấy chăm học nhưng kết quả không cao e) Bạn học thêm toán hay bạn học thêm tiếng Việt c Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút): - Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài - Học sinh phát biểu

- -Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2021

Toán : LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán

- Biết tính thể tích một HLP trong mối quan hệ với thể tích của một HLP khác

- HS yêu thích môn Toán

II CHUẨN BỊ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Bài cũ : 2-3'

2.Bài mới :

- HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm

HĐ 1: Giới thiệu bài : 1'

HĐ 2 : Thực hành : 29-31'

Bài 1: Bài 1: HS tự tính nhẩm 15% của 120

theo cách tính nhẩm của bạn Dung a) Cho HS yêu cầu của bài tập rồi tự HS

làm bài theo gợi ý của SGK 17,5% = 10% + 5% + 2,5%

10% của 240 là 245% của 240 là 122,5% của 240 là 6Vậy: 17,5% của 240 là 42

b) Cho HS tự làm bài rồi chữa bài

35% = 30% + 5%

10% của 520 là 52 30% của 520 là 156

5% của 520 là 26

2

3

Nhưvậy, tỉ số phần trăm thể tích của hìnhlập phương lớn và thể tích của hìnhlập phương bé là:

3 : 2 = 1,51,5 = 150%

- HS phân tích trên hình vẽ của SGK rồi trả lời từng câu hỏi của bài toán

+ Coi hình đã cho gồm 3 khối lậpphương, mỗi khối đều được xếp bởi 8hình lập phương nhỏ (có cạnh 1cm),như vậy hình vẽ trong SGK có tất cả:

8 x 3 = 24 (hình lập phương nhỏ)

- Với phần b) HS có thể phân tích như sau:

Mỗi khối lập phương A, B, C (xem hình vẽ)

có diện tích toàn phần là:

2 x 2 x 6 = 24 (cm2) Diện tích toàn phần của mỗi khối nhỏ

là:

2 x 2 x 6 = 24 (cm2)

Do cách sắp xếp các khối A, B, C nên khối

A có 1 mặt không cần sơn, khối B có 2 mặt

không cần sơn, khối C có 1 mặt không cần

2 x 2 x 4 = 16 (cm2)Diện tích cần sơn của hình đã cho là:

72 - 16 = 56 (cm2)Căn cứ vào phân tích trên HS trình bày bài

giải theo yêu cầu của GV

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ : 4-5'

C

B

A

- Lớp nhận xét

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

HĐ 3 : HD HS làm BT2: 9-10'

- Cho HS đọc yêu cầu BT2

- GV nhắc lại yêu cầu

- Cho HS làm bài, phát phiếu cho

các nhóm

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- Lắng nghe

- Làm bài theo nhóm 4 + trình bày

+ Danh từ kết hợp với an ninh:

Cơ quan an ninh, lực lượng an ninh, sĩ quan anninh, xã hội an ninh, giải pháp an ninh, anninh chính trị, an ninh tổ quốc

+ Động từ kết hợp với an ninh:

bảo vệ an ninh, giữ gìn an ninh, giữ vững anninh, củng cố an ninh, quấy rối an ninh, làmmất an ninh, thiết lập an ninh

an , đồn biên phòng,cơ quan an ninh, thẩmphán,

+ Từ ngữ chỉ hoạt động : xét xử, bảo mật,cảnh giác, giữ bí mật

- Lớp nhận xét

- Nhận xét + chốt lại kết quả

đúng

HĐ 5 : HD HS làm BT4: 4-5'

- Cho HS đọc yêu cầu BT4 - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- Dán phiếu lên bảng để HS lên

làm

- 3 HS lên bảng làm

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

- Lớp nhận xét

3.Củng cố, dặn dò : 1-2'

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS đọc lại bản hướng dẫn ở

BT4, ghi nhớ những việc cần làm,

giúp em bảo vệ an toàn cho mình

Nhắc lại 1 số từ ngữ liên quan đến chủ đề - -

Khoa học: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN (TT)

1/MỤC TIÊU

1/ KT, KN : Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây dẫn

* 2/TĐ : Cẩn thận trong khi làm thí nghiệm, thực hành tiết kiệm điện.

II CHUẨN BỊ :

- Chuẩn bị theo nhóm: Một cục pin, dây đồng có võ bọc bằng nhựa, bóng đèn

pin, một số vật bằng kim loại ( đồng, nhôm, sắt, ) và một số vật bằng nhựa, cao su, sứ,

- Chuẩn bị chung: Bóng đèn điện hỏng có tháo đui ( có thể nhìn thấy rõ 2 đầu dây)

- Hình trang 94, 95 SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ: 4-5'

2 Bài mới:

HĐ 1 Giới thiệu bài: 1'

- 2 HS trình bày

và dự đoán mạch điện ở hình nào thì đèn sáng Giải thích tại sao?

* Lắp mạch điện để kiểm tra So sánh với kết quả dự đoán ban đầu Giải thích kết quả thí nghiệm

HĐ 4 : HS làm thí nghiệm phát hiện vật dẫn

điện, vật cách điện : 17-20'

- HS làm việc theo nhóm

- Các nhóm làm thí nghiệm như hướng dẫn ở mục Thực hành trang

96 SGK

- Lắp mạch điện thắp sáng đèn Sau đó tách một đầu dây đồng ra khỏi bóng đèn ( hoặc một đầu của pin) để tạo ra một chỗ hở trong mạch

Kết quả và kết luận: Đèn không

sáng, vậy không có dòng điện chạy qua bóng đèn khi mạch bị hở.

- Chèn một vật bằng kim loại, bằng nhựa, bằng cao su, sứ, vào chỗ hở của mạch và quan sát xem đèn có sáng không.

* Đại diện nhóm nêu kết quả các nhóm khác theo dõi và nhận xét

* Cho HS thảo luận chung cả lớp về điều

kiện để mạch thắp sáng đèn

* GV theo dõi và nhận xét

* Kết luận:

- Các vật bằng kim loại cho dòng điện

chạy qua nên mạch đang hở thành mạch kín,

vì vậy đèn sáng

- Các vật bằng cao su, sứ, nhựa, không

cho dòng điện chạy qua nên mạch vẫn bị hở,

vì vậy đèn không sáng

- Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì? - Gọi là vật dẫn điện

- Kể tên một số vật liệu cho dòng điện chạy

HĐ 5 : Quan sát và thảo luận : 6-7'

- GV cho HS chỉ ra và quan sát một số cái

3 Củng cố, dặn dò:1-2'

- Thế nào là vật cách điện, vật dẫn điện?

- Về học lại bài và chuẩn bị bài học sau

- Hiểu được những hành độngdũng cảm, mưu trí ông Hai Long và những chiến sĩ tìnhbáo (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).

- Khâm phục các chiến sĩ tình báo

II.CHUẨN BỊ :

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ : 4-5'

- Kiểm tra 2 HS

- Nhận xét

- HS đọc bài + trả lời câu hỏi

2.Bài mới

HĐ 1: Giới thiệu bài: 1'

Nêu MĐYC tiết học

+ Người liên lạc ngụy trang hộp

thư mật khéo léo như thế nào?

*Để chuyến những tin tức bí mật và quantrọng

*Đặt hộp thư ở nơi dễ tìm mà lại ít bị chú ý, nơi 1 cột số ven đường,

Đoạn 3: + Nêu cách lấy thư và gửi

báo cáo của chú Hai Long Vì sao

chú làm như vậy?

*Chú dừng xe, tháo bu-gi ra xem,giả vờ như

xe mình bị hỏng,mắt lại chú ý quan sát xung quanh

Đoạn 4:+ Hoạt động trong vùng

địch của các chiến sĩ có ý nghĩa gì

với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc?

*Có ý nghĩa rất quan trọng đối với sự nghiệpbảo vệ Tổ quốc vì cung cấp những thông tinmật về kẻ địch để chủ động chống trả giànhthắng lợi mà đỡ tốn xương máu

HĐ 4: Đọc diễn cảm : 6-7'

- Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS

luyện đọc đoạn 3

- Đọc theo hướng dẫn GV

- Biết tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương Làm BT1, BT2

- Rèn kĩ năng tính diện tích các hình cho hs

- Có thái độ yêu thích môn học

II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, phiếu

III/ Hoạt động dạy và học :

1 Bài cũ :

- Gọi HS viết công thức tính diện tích

xung quanh, DT toàn phần , Thể tích

a Giới thiệu bài- ghi đề:

b.Dạy bài mới :

- Cho HS làm lần lược từng bài tập

rồi chữa

Bài 1: Một hình hộp chữ nhật có chiều

rộng 9dm, chiều cao 6dm và diện tích

xung quanh là 276 dm2 Tính diện tích

- 2 hs đọc-HS phân tích bài toán -HS nêu hướng giải quyết -HS làm và chữa

Bài giải:

Chiều dài chữ hình hộp chữ nhật đó là:

276 : 6 : 2 – 9 = 14 (dm2)Stp của hình hộp chữ nhật là:

276 + 14 x 9 x 2 = 528 (dm2) Đáp số: 528 dm2

Bài 2: Biết tỉ số thể tích của hình lập

Bài giải:

a) Thể tích hình hộp chữ nhậ là:

216 : 2 x 5 = 540 (dm3) b) Tỉ số phần trăm Thể tích hình hộp chữnhật và thể tích hình lập phương là:

540 : 216 x 100 = 250%

Đáp số:a) 540(dm3) b) 250%

- Viết được đoạn văn tả một đồ vật quen thuộc theo yêu cầu của BT2

- Biết bảo quản và giữ gìn các đồ vật mà mình yêu thích

II.CHUẨN BỊ :

- Giấy khổ to ghi những kiến thức cần ghi nhớ về bài văn tả đồ vật

- Một cái áo màu cỏ úa (hoặc ảnh chụp)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1,Kiểm tra bài cũ : 4-5'

- Kiểm 2 HS

- Nhận xét

-Đọc đoạn văn viết lại ở tiết trước

2 Bài mới:

HĐ 1.Giới thiệu bài: 1'

Nêu MĐYC của tiết học - HS lắng nghe

HĐ 2 : HD HS làm BT1: 13-15'

Cái áo của ba

- Cho HS làm việc Giới thiệu cái áo hoặc

tranh vẽ cái áo

- GV nói thêm về nội dung bài văn

- Quan sát + lắng nghe GV giới thiệu

về cái áo

- Lắng nghe-HS thảo luận theo nhóm 2

- Cho HS làm bài + trình bày - HS làm bài + trình bày

+ Mở bài kiểu trực tiếp+ Thân bài: tả bao quát cái áo

- tả những bộ phận có đặc điểm cụthể - nêu công dụng của áo và tìnhcảm đối với cái áo

- Lớp nhận xét Tìm các hình ảnh so sánh có trong bài ?

*đưòng khâu như khâu máy, cái cổ

áo như 2 cái lá nón, tôi chững chạcnhư 1 anh lính tí hon

Tìm các hình ảnh nhân hoá có trong bài ? * người bạn đồng hành quí báu,cái

măng sét ôm khư lấy cổ áo

- HS viết đoạn văn

- 1 số em đọc đoạn văn đã viết

- Lớp nhận xét

- Nhận xét + khen những HS làm tốt

3.Củng cố, dặn dò : 1-2'

- Nhận xét tiết học

- Dặn những HS viết chưa đạt về nhà viết

lại; đọc trước 5 đề của tiết Tập làm văn kế

tiếp

- Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ

- -Thứ năm ngày 4 tháng 2 năm 2021

Toán : LUYỆN TẬP CHUNG

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Bài cũ : 3-4'

2.Bài mới :

HĐ 1: Giới thiệu bài :

HĐ 2 : Thực hành : 28-29'