keá hoaïch giaùo aùn tuaàn 32 huyønh thieän khoâi – giaùo vieân tröôøng tieåu hoïc minh thuaän 2 tuần 32 thứ ngày tháng năm 2010 tập đọc kể chuyện người đi săn và con vượn 2 tiết i mục tiêu tđ biết

- GV nhắc HS : Các em đã trao đổi trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường. -Yêu cầu HS làm bài vào vở[r]

Trang 1

Tuần 32 Thứ …… ngày …… tháng …… năm 2010

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN

(2 tiết)

I MỤC TIÊU

TĐ

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND, ý nghĩa: giết hại thú rừng là tội ác; cần có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời được các CH1,2,3,4,5)

KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn, dựa theo tranh minh họa (SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

TẬP ĐỌC

1 Ổn định tổ chức(1 ’ )

2 Kiểm tra bài cũ (5 ’ )

 Hai, ba HS đọc bài Bài hát trồng cây và trả lời các câu hỏi trong SGK.

 GV nhận xét và cho điểm

3 Bài mới

Giới thiệu bài (1 ’ )

Trái đất là ngôi nhà chung của loài người và

muôn vật Mỗi sinh vật trên trái đất, dù là một cái

cây hay con vật, đều có cuộc sống riêng, chúng ta

không thể vô cớ phá hoại Truyện đọc Người đi

săn và con vượn các em học hôm nay là một câu

chuyện đau lòng về những điều tệ hại mà con

người có thể gây ra do thiếu hiểu biết Chúng ta

học câu chuyện này để rút ra cho mình một bài

học về lòng nhân ái và ý thức bảo vệ môi trường

Hoạt động 1 : Luyện đọc (30 ’ )

 Mục tiêu :

- Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai đã nêu ở

phần mục tiêu Đọc trôi chảy toàn bài

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài

 Cách tiến hành :

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt :

Đoạn 1 : giọng kể khoan thai

Đoạn 2 : giọng hồi hộp Nhấn giọng những từ

ngữ tả thái độ của vượn mẹ khi trúng thương

Đoạn 3 : giọng cảm động, xót xa

Đoạn 4 : giọng buồn rầu, thể hiện tâm trạng

nặng nề, ân hận của bác thợ săn

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ

khó, dễ lẫn

- Nghe GV giới thiệu bài

- Theo dõi GV đọc mẫu

Trang 2

- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó.

+ Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh

sửa lỗi ngắt giọng cho HS

+ Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong

bài

+ Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp,

mỗi HS đọc 1 đoạn

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài (8 ’ )

 Mục tiêu :

HS hiểu nội dung của bài

 Cách tiến hành :

HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung

bài theo các câu hỏi ở cuối bài :

- Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn ?

- Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều gì ?

- Những chi tiết nào cho thấy cái chết cảu vượn

mẹ rất thương tâm ?

- Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác thợ săn

làm gì ?

- Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng

ta ?

 Kết luận : Câu chuyện muốn khuyên con

người phải biết yêu thương và bảo vệ động

vật hoang dã, bảo vệ môi trường

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài (5 ’ )

 Mục tiêu :

Biết thay đổibài với giọng cảm xúc, thay đổi

giọng đọc cho phù hợp với nội dung

- GV chọn đọc mẫu đoạn 2 trong bài, sau đó

hướng dẫn HS luyện đọc

- HS thi đọc bài trước lớp

- Một HS đọc cả bài

+ HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm

đã nêu ở mục tiêu

+Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng

- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV

+ Đọc từng đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc các câu khó :

+ Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ

mới

+ 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK

- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm

- 2 nhóm thi đọc tiếp nối

HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

- Con thú nào không may gặp bác ta thì hôm ấy coi như ngày tận số

- Nó căm ghét người đi săn độc ác / Nó tức giận

kẻ bắn nó chết trong lúc vượn con đang rất cần chăm sóc…

- Vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con, hái cái lá to, vắt sữa vào và đặt lên miệng con Sau

đó, nghiến răng, giật phắt mũi tên ra, hét lên thật

to rồi ngã xuống

- Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi , bẻ gãy

nỏ, lẳng lặng ra về Từ đó, bác bỏ hẳn nghề đi săn

- Không nên giết hại muông thú / Phải bảo vệ đông vạt hoang dã / Hãy bảo vệ môi trường sống xung quanh ta

- 3 HS tạo thành một nhóm và luyện đọc bài

- 2 nhóm đọc bài, cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay

Trang 3

Kể chuyện Hoạt động 4 : GV nêu nhiệm vụ (2 ’ ) Gọi 1 HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS kể chuyện (18 ’ )  Mục tiêu : - Rèn kỹ năng nói : Dựa vàotrí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được toàn bộ câu chuyện theo lời của nhân vật Kể tự nhiên với giọng diễn cảm - Rèn kỹ năng nghe  Cách tiến hành : - HS quan sát tranh và nêu nôi dung từng tranh - Gọi HS kể mẫu - Yêu cầu HS kể theo cặp - Một vài HS thi kể chuyện trước lớp - Gọi 4 HS tiếp nối nhau kể lại toàn bộ câu chuyện - Nhận xét và cho điểm HS - 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS khác đọc lại gợi ý - Tranh 1 : Bác thợ săn xách nỏ vào rừng - Tranh 2 : Bác thợ săn thấy một con vượn ngồi ôm con trên tảng đá Tranh 3 : Vươnj mẹ chết rất thảm thương Tranh 4 : Bác thợ săn hối hận, bẻ gãy nỏ và bỏ nghề săn bắn - 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét : - Kể chuyện theo cặp - 4 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét Củng cố, dặn dò - Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta ? - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau - Giết hại thú rừng là tội ác / Mỗi người phải có ý thức bảo vệ môi trường RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

Trang 5

CHÍNH TẢ

NGÔI NHÀ CHUNG

I MỤC TIÊU

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT (3) a / b BT CT phương ngữ do GV soạn

 Bài tập 2b chép sẵn trên bảng lớp

1.Ổn định tổ chức (1 ’ )

 HS viết bảng con , 2 hs viết bảng lớp các từ ngữ sau : cười rũ rượi, nói rủ rỉ, rủ bạn.

 GV nhận xét và cho điểm

3 Bài mới

- Giờ chính tả hôm nay các em sẽ nghe viết đoạn

văn Ngôi nhà chung và làm bài tập chính tả

phân biệt v/d

Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả(20 ’ )

 Mục tiêu :

Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài Ngôi

nhà chung

a) Trao đổi nội dung đoạn văn

- GV đọc đoạn văn 1 lượt

- Hỏi :Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?

- Những việc chung mà tát cả các dân tộc phải

làm là gì ?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Bài viết có mấy câu ?

-Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì

sao ?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết

chính tả

- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được

d) Viết chính tả

GV đọc cho HS viết bài vào vở

e) Soát lỗi

- GV đọc lại bài cho hs soát lỗi

g) Chấm bài

GV chấm từ 5 – 7 bài, nhận xét từng bàivề mặt

nội dung, chữ viết, cách trình bày

Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính

- Theo dõi sau đó 2 HS đọc lại

- Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là trái đất

- Bảo vệ hoà bình, bảo vệ môi trường, đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật…

- Bài viết có 4 câu

- Những chữ đầu câu, đầu đoạn văn, đầu bài

- HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả

- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con

- HS viết bài vào vở

- HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV

- Các HS còn lại tự chấm bài cho mình

Trang 6

tả (10 ’ )

 Mục tiêu :

Làm đúng các bài tập chính tả điền các tiếng có

âm đầu : l/ n ;v/d

Bài 2

- GV có thể lựa chọn phần b)

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài 3

- GV lựa chọn phần b)

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi 10 HS đọc

- Yêu cầu HS viết Lưu ý HS các tiếng có phụ

âm đầu v/d

- Nhận xét chữ viết của HS

Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò(3 ’ )

- Nhận xét bài viết, chữ viết của HS

- Dặn HS về đọc lại bài chính tả Ngôi nhà

chung.

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở nháp

- Đọc lại lời giải và chữa bài vào vở : về làng –

dừng trước cửa – dừng – vẫn nổ – vừa bóp kèn – vừa vỗ cửa xe – về – vội vàng – đứng dậy – chạy vụt ra đường

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- Đọc và viết : Vinh và Vân vô vườn dừa nhà Dương

- HS viết bài vào vở

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

Trang 7

LUỴEN TỪ VÀ CÂU

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM

I MỤC TIÊU

- Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn (BT1)

- Điền đúng dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2)

- Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hòi Bằng gì? (BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Các câu văn trong bài tập 3 viết sẵn trên bảng phụ hoặc băng giấy

 3 tờ giấy phiếu viết nội dung BT2

1 Ổn định tổ chức (1 ’ )

 Gọi 2 hs làm miệng BT1 ,3 tiết LTVC tuần 31, mỗi em làm 1 bài.

 GV nhận xét, chữa bài, cho điểm HS

3 Bài mới

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

Hoạt động 1 :H ướng dẫn hs làm bài tập (27 ’ )

 Mục tiêu :

- Ôn luyện về dấu chấm, bước đầu học cách dùng

dấu hai chấm

- Đặt và trả lời cau hỏi Bằng gì ?

Bài tập 1

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1

- HS lên bảng làm mẫu

- GV chia lớp làm 4 nhóm trao đổi : Tìm những

dấu hai chấm còn lại và cho biết mỗi dấu này

dùng làm gì

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- GV và cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng

- KL : Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho người

đọc biết các dấu câu tiếp sau là lời nói, lời kể của

một nhân vật hoặc lời giải thích cho một ý nào

đó

Bài tập 2

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu củabài

- Chia lớp thành 4 nhóm và phát bút dạ cho các

nhóm

- GV dán 4 tờ giấy khổ to cho 4 nhóm

- Đại diện mỗi nhóm đọc kết quả Cả lớp và GV

- 1 HS đọc trước lớp

- Một HS lên bảng làm mẫu : khoanh tròn dấu hai chấm thứ nhất và cho biết dấu hai chấm được dùng để làm gì ( …được dùng để dẫn lời nói của nhân vật Bồ Chao)

- HS tự làm trong nhóm

- Lời giải : Còn hai dấu chấm nữa Một dấu dùng

để giải thích sự việc Dấu còn lại dùng để dẫn lời nhân vật Tu Hú

- 1 HS đọc yêu cầu củabài

- Nhận đồ dùng học tập

- Các nhóm tự làm bài

Trang 8

tính điểm thi đua bình chọn nhóm thắng cuộc

- GV lấy bài của các nhóm thắng cuộc làm chuẩn

Bài tập 3

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Cả lớp và GV nhận xét GV chốt lại lời giải

đúng

Hoạt động 2 :Củng cố, dặn dò(3 ’ )

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS nhớ tác dụng của dấu hai chấm để sử

dụng đúng khi viết bài

- Đại diện mỗi nhóm đọc kết quả

- Lời giải : Khi đã trở thành nhà bác học lừng danh thế giới, Đác-uyn vẫn không ngừng học Có làn thấy cha còn miệt mài đọc sách giữa đêm khuya, con của Đác-uyn hỏi :“Cha đã là nhà bác học rồi, còn phải ngày đêm nghiên cứu làm gì nữa cho mệt ?” Đác-uyn ôn tồn đáp : “Bác học không

có nghĩa là ngừng học.”

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS cả lớp làm bài vào vở, 3 hs lên bảng làm bài

- Lời giải :

+ Câu a : Nhà ở vùng này phần nhiều làm bằng

gỗ xoan.

+ Câu b : Các nghệ nhân đẫ theu nên những bức

tranh tinh xảo bằng đôi bàn tay khéo léo của mình

+ Câu c : Trải qua hàng nghìn năm lịch sử, người Việt Nam ta đã xây dựng nên non sông gấm vóc

bằng trí tuệ, mồ hôi và cả máu của mình

-Tuần 32 Thứ …… ngày …… tháng …… năm 2010

Trang 9

TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA : X

I MỤC TIÊU

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng) Đ,T (1 dòng) viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1 dòng)

Và câu ứng dụng: Tốt gỗ hơn đẹp người (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

 Mẫu chữ viết hoa X.

 Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp

 Vở Tập viết 3, tập một.

 Hai hs viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con : Văn Lang, Vỗ tay.

3 Bài mới

Giới thiệu bài(1 ’ )

- Trong tiết tập viết này các em sẽ ôn lại cách

viết chữ viết hoa X có trong từ và câu ứng dụng.

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết trên bảng

con (10 ’ )

 Mục tiêu :

- Viết đúng, đẹp chữ hoa X

- Viết đúng, đẹp ,đều nét, đúng khoảng giữa các

chữ trong từ , cụm từ

a) Hướng dẫn viết chữ hoa

- Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ

hoa nào ?

- Treo bảng chữ viết hoa X và gọi HS nhắc lại

quy trình viết đã học ở lớp 2

- Viết lại mẫu chư, vừa viết vừa nhắc lại quy

trình viết cho HS quan sát

- Yêu cầu HS viết các chữ hoa X vào bảng GV

đi chỉnh sửa lỗi cho HS

b) Hướng dẫn viết từ ứng dụng

- Gọi HS đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu : Đồng Xuân là tên một chợ có từ

lâu đời ở Hà Nội Đây là nơi buôn bán nổi tiếng

sầm uất nổi tiếng

- Trong các từ ứng dụng các chữ có chiều cao

như thế nào ?

- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ?

- Yêu cầu HS viết Đồng Xuân GV theo dõi và

chỉnh sửa lỗi cho HS

c) Hướng dẫn viết câu ứng dụng

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- Giải thích : Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính

- Có chữ hoa Đ, X, T

- 1 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi

- 2 HS đọc

- Nghe GV giới thiệu

- Chữ Đ, X, g cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li.

- Bằng 1 con chữ 0.

- 2 HS đọc

Trang 10

nêt con người so với vẻ đẹp hình thức

- Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như

thế nào ?

- Yêu cầu HS viết : Tốt, Xấu vào bảng GV theo

dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS

Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở Tập

viết (18’ )

 Mục tiêu :

- Viết đúng, đẹp chữ hoa Q, tên riêng và câu ứng

dụng

- Viết đúng, đẹp ,đều nét, đúng khoảng cách

giữa các chữ trong từ , cụm từ

- GV cho HS quan sát bài viết mẫu trong vở Tập

viết 3, tập một, sau đó yêu cầu HS viết bài vào

vở

- Chấm, chữa bài

+ GV chấm nhanh 5 đến 7 bài

+ Sau đó nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò(3 ’ )

- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS - Dặn HS

về nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng và

chuẩn bị bài sau

- Chữ T, X, g, h cao 2 li rưỡi,đ, p cao 2 li, các chữ còn lại cao 1 li

- HS viết :

+ 1 dòng chữ X cỡ nhỏ.

+ 1 dòng chữ Đ, T cỡ nhỏ.

+ 2 dòng chữ Đồng Xuân cỡ nhỏ.

+Viết câu ứng dụng : 2 lần

-Tuần 32 Thứ …… ngày …… tháng …… năm 2010

TẬP ĐỌC

Trang 11

CUỐN SỔ TAY

I MỤC TIÊU

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời cac nhân vật

- nắm được công cụ của sổ tay; biết cách xử dụng đúng: không tự tiện xem sổ tay của người khác (Trả lời được các CH trong SGK)

 Tranh minh hoạ bài tập đọc

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

 Hai, ba hs đọc thuộc lòng bài thơ Người đi săn và con vượn, trả lời những câu hỏi SGK

3 Bài m iớ

Giới thiệu bài(1 ’ )

Bài đọc hôm nay có tên là Cuốn sổ tay Sổ tay

dùng làm gì ? Qua bài tập đọc, các em sẽ hiểu

thêm về cách dùng sổ tay và công dụng của sổ

tay

Hoạt động 1 : Luyện đọc(14 ’ )

 Mục tiêu :

- Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai đã nêu ở

phần mục tiêu Đọc trôi chảy toàn bài

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài

 Cách tiến hành :

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng vui,

hồn nhiên

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ

khó, dễ lẫn

- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó

+ Hướng dẫn HS chia bài thành 4 đoạn:

+ Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh

sửa lỗi ngắt giọng cho HS

+ Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong

bài

+ Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp,

mỗi HS đọc 1 đoạn

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

- Một, hai HS đọc lại toàn bài

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài (6 ’ )

 Mục tiêu :

HS hiểu nội dung của bài

HS đọc thầm bài văn , trả lời lần lượt các câu

hỏi :

- Thanh dùng sổ tay làm gì ?

- Theo dõi GV đọc mẫu

- Đọc từng câu trong bài theo hướng dẫn của GV

+ Đọc từng đoạn trước lớp

+ Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới

+ 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK

- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm

- Ghi nội dung cuộc họp, các việc cần làm, những chuyện lí thú

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	156 KB